英语高考应用文写作技巧.
高考英语应用文写作技巧
高考英语应用文写作技巧应用文写作是高考英语考试中的一项重要题型，要求考生根据指定的情景和要求，展开书写，内容要准确、连贯，格式要规范。
下面是一些高考英语应用文写作的技巧，希望对考生有所帮助。
1.注意审题。
在写应用文之前，先仔细审题，理解任务要求以及所给的具体情境，明确写作的对象、目的和方式。
2.确定写作的文体。
高考英语中常见的应用文文体有书信、邮件、短信息、便条、广告等。
不同的文体对语言和用词的要求有所不同，需要考生灵活掌握。
3.使用正确的格式。
在写应用文时，要注意使用正确的格式，例如书信应包括信头、信内地址、称呼、正文、落款等；邮件应包括发件人地址、收件人地址、主题、正文等。
4.保持清晰、连贯的结构。
应用文的写作要具备清晰、连贯的结构，主题要明确，内容要有条理。
可以使用段落来分述不同的信息或观点，确保逻辑清晰。
5.注意语言的准确性。
应用文的语言要准确、恰当，使用简洁明了的表达方式。
词语要遣词造句准确，避免使用不必要的装饰性词语，以免造成歧义。
6.发挥想象力。
应用文常常要求考生发挥想象力，进行合理的描写和推理，以展示自己的创造力和流畅的思维能力。
可以通过添加细节和例子来丰富作文内容，使其更具说服力。
7.注意语法和拼写。
写应用文时要注意语法和拼写的正确性，特别是常见的易混淆词汇和时态的使用。
注意使用适当的标点符号，使句子结构清晰。
8.简明扼要。
高考英语应用文要求言简意赅，言之有物。
考生要尽量避免冗长的句子和重复的表达，力求用简明的文笔来表达自己的观点。
9.通过练习提升写作水平。
要提高自己的英语应用文写作水平，除了掌握基本的写作技巧，还需要进行大量的练习。
可以多读一些范文，积累一些写作素材，同时多写作文，尝试不同的题型和题材，不断提高自己的写作能力。
以上是关于如何提高高考英语应用文写作技巧的一些建议。
通过合理的准备和充分的练习，相信考生能够在考试中取得好的成绩。
希望以上内容能对考生有所帮助，祝愿考生取得好成绩！。
高中英语高考应用文句式写作指导(倒装句+定语从句+名词性从句+非谓语结构+虚拟语气)
高考英语应用文句式写作指导一、倒装句1.部分倒装（1）结构never will I give up my dream.only after I finished a whole day’s picking work did I realize the hardship of farmers.总体结构：标志词（+标志词修饰的成分）+一般疑问句（+其他）（2）部分倒装的使用场景和写法第一步：标志词+修饰成分放句首第二步：主句改一般疑问句语序第三步：整合【使用场景1】因果关系[标志词]so/such...that如此...以至于我的老师给了我很多帮助，我永远都不会忘记她。
音乐节在我们学校很受欢迎，很多同学都会参加我非常了解中国画，可以给访客们介绍相关知识和绘画技巧。
在高中的第一年，英语对我来说太有挑战性了，我几乎要放弃。
【使用场景2】前提[标志词]onlyonly+副词：only then,only nowonly+介词短语：only in this way,only by working together,only with your help only+状语从句:only when,only if,only after只有做好充分的准备，我们才能赢得这次比赛通过这种方式，你才能彻底了解父母对你的爱完成一天的采摘工作后，我才理解了农民的辛苦【使用场景3】表达否定[标志词]never/seldom/little/in no way/by no means/on no account/under no circumstance/at no time等去中国朋友家里做客绝不应该迟到我们永远不会忘记你给我们的慷慨帮助你的妈妈永远不会伤害你【使用场景4】并列关系[标志词]not only...but also她不仅教给我们有用的知识，还给予我们及时的精神鼓励这些活动中，我们不仅能收获友谊，还能缓解身心压力在体育运动中，我们不仅可以提升身体素质，还可以培养团队精神在常规训练中，我们不仅要锻炼个人能力，还要增强团队合作我不仅可以帮忙组织活动，还可以现场展示中国画绘画技巧【使用场景5】前提[标志词]not...until...直到...才...直到我跑完全程，我才理解了坚持的重要性直到你离开学校，你才能真正感觉到学校生活的价值直到完成了所有的工作，我才理解了父母的辛苦【使用场景6】表达感谢/道歉/建议/感悟等[标志词]were/had（if虚拟条件句）如果我是你，我会和她面对面坦诚沟通一次如果不是因为你耐心的指导，我无法克服困难，树立信心。
高考英语全国卷应用文写作技巧
高考英语全国卷应用文写作技巧，很实用！关于"应用文"的概念，学界尚并无统一严格的定义（360百科）但有些要点是明确的：1.写作目的明确（应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。
2.格式体例稳定（大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。
）3.时间要素明确（应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。
）高中英语应用文常见类型：「书信」「通知」「通告」「邮件」等书信类应用文常见类型：「申请信」「邀请信」「投诉信」「感谢信」「建议信」「祝贺信」「推荐信」「道歉信」等应用文类书信写作几个“忌”：1、太多铺垫，不直奔主题；2、侃侃而谈，过分烦琐；3、定位不准，语气不对；4、定位不准，用词不对。
应用文类书信写作注意几点：1、文章既要简洁，还须要点齐全；2、句式丰富得体，语气不亢不卑；3、合理使用衔接词，使逻辑严密、行文流畅；4、不忘书信基本格式，开头或结尾的礼貌用语必须有。
应用文书信常见格式：1．称谓（Salutation）：Dear Professor/Madam/Mr. Smith,，收信对像若是女士又不知是否已婚用Dear Ms比较安全。
如果不知道收信人性别以及如何称呼，通常就用Dear Sir/Dear Sir or Madam.较合适。
2．信件主体部分（body）:第一段：引入/说明写信原委；或叙前谊;第二段：此段为信的主体，提出有关建议，劝说，说明，申请，投诉，介绍；商榷/讨论；描绘/叙述；致谢，致歉等等.第三段：此段表达愿望/希冀，进一步要求，祝愿…3.结束语:I look forward to hearing from you./Best wishes to you and your family/Please accept our thanks in advance,4. 礼貌落款(Complimentary close):yours truly/Sincerely yours（可放在信的最右或最左边，也有选择放中间，都是可行的）(关系教密切的yours 放后，关系较远的yours放前)5.签名（Signature）佳文赏析：Dear Sir:I’m writing to you in the hope of obtaining a one-year grants to do some research work in your department.I am an associate professor in the Department of History in the Central university for Nationalities. In addition to research work, I also offer courses in ethnology and sociology. Recently I have finished a book on the history of Jews in China, which is to be published by the New World Press in the coming year.Enclosed please find three letters of recommendation and my resume.Thank you for your time and consideration. I took forward to your reply.Sincerely yours,Lo Liguo。
高中英语高考应用文写作谋“篇”必备“万能句”(共8种体裁)
高考英语应用文写作谋“篇”万能句1.建议信【开篇】It is great to know that you decide to do sth.It is a great opportunity for me to share my experience on sth with you.I am writing to express my views concerning ...【切入主题】As for …，I have several suggestions for your reference.You have asked me for my advice about ..., and I will try to make some suggestions.【具体建议】句式1：情态动词To start with, you can ...Besides, you should ...In addition, you may also ...句式2：形式主语句型To start with, it is a good choice to ...Besides, it is another good method to ...In addition, it is also a good idea to ...句式3：形容词（useful／helpful／beneficial）To start with, ...can be helpful.Besides, ...is thought as one of the most useful ways.In addition, ...will also be beneficial.结束（总结话语、祝愿话语）These are my suggestions, and I hope they are helpful.If you have any further questions, please don’t hesitate to contact me.May you make greater progress!2.邀请信【邀请同辈】There will be a party / speech / contest held in the English department in the hall of the library on Saturday evening.Our school will organize a talent show at the School Concert Hall next Friday afternoon.We invite all of you to participate in the talent show.It will begin at 5 pm and last about two hours.Those who want to take part in it please sign up at the Students’ Union.I’m sure we’ll have a wonderful time and enjoy each other’s company.【邀请老师】I wonder if … / Would it be …If you are available at the time, ...We warmly invite you to be present as the judge.Sorry for occupying your spare time, but we do hope you could join us and give us some advice.We are eagerly expecting your presence as well as your remarks on our performances.I do wish with all my heart that you can join us, so that the activity will be more fruitful for every one of us.I have been admiring your deep appreciation of literature and wondering whether you will be so kind as to guide us on western literature.We would really appreciate your participation.I’m looking forward to your presence / inspiring lecture.3.申请信I’m writing to apply for the position advertised in the column.I’m confident that I’m qualified for the job and the reasons are as follows.I have a good command of English and I am good at listening and speaking.As monitor of my class, I am capable of organizing activities.Also, my good communication skills enable me to keep a good relationship with others.I would be very grateful if you could offer me the opportunity.I would appreciate it if my application is taken into account.I would really appreciate it if you could take my application into consideration and reply to me at your earliest convenience.4.告知信I’m writing in reply to ..., according to ...Joyfully, I’d lik e to bring you a piece of good news.It’s my honor to inform you of an upcoming event / the following activity / volunteer work.I regret to tell you that … has to be called off.You are expected / supposed to gather at …Please be present on time and you might take a notebook and a pen with you.It is to be held + 地点 + 时间 + and lasts about … ( + from ...to .../ during which period we could …)It’s an experience of a lifetime.5.求助信I would appreciate it if you could do me a favor …Would you be so kind as to do me a favor?Sorry to trouble you again.Would you please be so kind as to ...6.道歉信I am sorry to tell you about some changes.I am not be able to do … as planned / scheduled / arranged.I apologize for the inconvenience I have caused.I would like to express my apology for ...Will you be good enough to excuse me for .../ Excuse me for ...Please accept my sincerest and deepest apology for ...I’m terribly sorry to tell you that .../ I regret to inform you that ...I write to you to express my deep regret.I am writing to apologize to you for ...Would you mind if I ...？I wish I could be given a chance to make up for my inconsideration.7.通知Hello everyone.May I have your attention please? I would like to inform you of the voluntary program to be held this Friday.All the teachers and students are welcome to attend …There is going to be a talk on ...The meeting will be held in .../A lecture will be given at ...The Dream Club has decided to hold a meeting on ...All the members are expected to attend it.You are required to take notes during the lecture.The school bus will pick you up at the school gate at 8:30 this Saturday morning.We will get together at the school gate at 8 am and probably come back at 5 pm.Please be there on time./ Please attend it on time.8.感谢信I’m writing on behalf of my whole class to express our sincere love and appreciation to you.It’s kind and generous of you to do this for me and I do appreciate it more than I can say.I’m truly grateful for what you have done for me.Words fail to convey my gratitude to you.I would like to return the favor by ...Thank you so much for ...I would like to thank you from the bottom of my heart for ...I’m writing to express my sincere gratitude for ...I’m grateful to you for ...I truly appreciate your ...I take the opportunity to express to you my deep appreciation for ...。
高考英语复习课件-高考应用文写作技巧 (共69张PPT)
relevant experience and social skills.
(2) 知识类： ① Once I won the second prize in the CCTV national English speaking contest.（适用于所有要 申请的工作）
• 你认为学校图书馆最需要购置科普类图书(popular science books) 和文
• 学类图书(literary books)。请你用英语给图书馆王老师写一封100120
• 词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。 • 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。 • Dear Mr. Wang,
• _____________________________________________
• _______________________________________
• Yours sincerely
• Li Yue
建议信。不需要打招呼和自我介绍。
Dear Mr. Wang, （故事背景+写信目的） 1）I was Informed that our library is going to buy books. I am writing this letter to offer some suggestions. 2）Informed that our library is going to buy books, I am writing this letter to offer some suggestions. 提建议： To begin with,What we need most are popular science books，owing to… In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is why I recommend another category of books： literary books. As for the reasons,… safe and sound,healthy and wealthy
2024届新高考英语复习攻破新题：应用文写作(80字)01：题型精讲及解题技巧
2023届新高考英语二轮复习攻破新题应用文写作（80字）01：题型精讲及解题技巧【考情分析】应用文是每年高考考查频率最高的体裁之一，其中以书信、电子邮件最为常见。
从内容上看，近几年高考书信写作主要包括致歉信、致谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信、读者请求的解答信及其答复读者的信等。
写作时应注意：格式正确，语言简练地道，语气要因人、因事而异。
题型特点1、都具备五大要素即“五W”——who,what,when,where,why.2、都具备六个左右的描述要点。
3、文章大多由十个左右的句子组成。
4、提倡使用“语言结构较为复杂、用法较为地道的精彩句式。
【夺分攻略】（一）“四步走”1.审题找点(5---7个)2.连点成句(注意语法)3.组句成篇(注意衔接)4.修改抄写(注意书写)（二）答题思路(1)时间有限(15分钟），合理安排。
建议两分钟审题；七分钟左右形成初稿；三分钟左右反复检查；三分钟左右抄写。
(2)审清题目，要点齐全，表达准确。
(3)字迹工整，卷面整洁。
（三）答题步骤1.定文体——分析写作要求。
2.列要点——用一两个词或短语写出每个细节要点。
3.组句——将要点适当展开，写成句子。
4.写文——将各句连成短文。
（四）写作方法1、提出议题，辨明作者态度，观点鲜明，开门见山。
2、提出正反两方面的观点形成对照的对比法。
3、用推理法和归纳法得出结论。
（五）高分高招以前英语作文评分依据是根据要点和语言准确度而定，但近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。
句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档次仍在最高档。
1、改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。
可以把状语置于句首，或用分词做状语等。
高考英语应用文写作备考建议
高考英语应用文写作备考建议随着高考的日益临近，应用文写作备考已经成为考生们必须要准备的一项内容。
应用文涉及到信件、申请书、简历等多种形式，是高考英语中不容忽视的一部分。
在本篇文章中，我们将介绍一些备考建议，以帮助您更好地应对高考英语应用文写作题目。
熟悉应用文写作的基本格式在备考应用文的时候，我们需要对应用文的基本格式进行熟悉。
不同形式的应用文可能有不同的格式，但是它们都包含以下几个重要的部分： - 头部（Heading）：应用文的头部通常包括标题，日期和地址。
不同类型的应用文有不同的头部格式要求。
- 介绍（Introduction）：在应用文的开头，我们需要简要介绍自己和写作的目的。
- 主体（Body）：主体部分是应用文的重点，其中包括我们需要强调的问题、细节和解决方案。
在写作的过程中，我们需要合理组织和分段。
- 结尾（Conclusion）：结尾部分通常包括总结和再次强调我们想要表达的观点。
在某些形式的应用文中，我们需要附上特定的信息，如电话号码、电子邮件地址等。
熟悉应用文的基本格式有助于我们更精确地理解题目要求、更好地组织语言并更快地完成写作任务。
积累相关词汇和表达方式要写好应用文，我们需要掌握相关的词汇和表达方式。
在考前的备考过程中，我们需要花费大量时间来积累相关的词汇和表达方式，并逐渐熟悉它们的用途和运用场景。
具体来说，我们需要掌握以下内容： - 范围广泛的词汇表：我们需要掌握不同主题的相关词汇，如教育、商务、个人经历等等。
不仅如此，我们还需要了解在不同的应用文中，同一个单词可能有不同的表达方式和含义。
- 固定短语和表达方式：掌握常见的固定短语和表达方式可以帮助我们更好地进行写作，同时也可以让应用文显得更加成熟、高级。
- 文体特色：不同类型的应用文有不同的文体特色，如信件要更加亲切、直接，申请书则需要更加正式、规范。
我们需要根据不同的写作任务选择合适的文体，同时运用相关的语言构成。
高考英语一轮复习应用文写作精讲精练：应用文技巧4：衔接的选择与巧用(解析版)
衔接的选择与巧用1.用好连接词在句与句之间、段与段之间恰当地使用一些承上启下的连接性词语是语言连贯性得以实现的最常用手段。
常见的连接性词语归纳如下:(1)起始关系: to begin with, first of all, as we all know, as is known, as is shown in..., according to 等。
As we all know(众所周知), good learning habits contribute to efficient study.(2)时间顺序: at the beginning, then, later, finally, at last, in the end, afterwards, since then, after that, immediately, meanwhile等。
At the beginning(起初), I collected all the things scattered in the rooms and put them in place.Then I wiped the dust off all the furniture.After that, I mopped the floor.(3)条件关系: if, unless, in case(of), as/so long as, on condition that, provided (that)等。
I would be very grateful if you could meet my uncle at the airport.(4)转折关系: but, yet, however, while, otherwise, on the contrary, nevertheless等。
However, not until the match was over did we realize that we lost it.(5)因果关系: because, as, since, for, thanks to, due to, as a result of, so, therefore, as a result/consequence等。