初中英语教研活动计划精编
初中英语主题教研计划(推荐14篇)
初中英语主题教研计划（推荐14篇）篇1：初中英语教研计划初中英语教研计划一、指导思想：本学期英语学科教研工作，要以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作思路：1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。
各年级具体目标如下：七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的新突破打好基础。
三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1、各科任教师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的师德、奉献精神。
不断提高其思想道德素质和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、社会满意的教师队伍。
初中英语常规教研计划(3篇)
第1篇一、前言英语作为一门重要的学科，在我国教育体系中占据着重要的地位。
为了提高初中英语教学质量，培养更多优秀的英语人才，我们制定了以下初中英语常规教研计划。
二、教研目标1. 提高英语教师的专业素养，提升教师的教学能力。
2. 改进英语教学方法，激发学生学习英语的兴趣。
3. 提高学生的英语听说读写能力，全面提高英语教学质量。
4. 培养学生的英语思维，为学生的终身发展奠定基础。
三、教研内容1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类英语培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师间的教学研讨活动，分享教学经验，促进教师共同成长。
（3）鼓励教师参加教研活动，提高教师的教研能力。
2. 教学方法改革（1）开展教学观摩活动，推广优秀教学经验。
（2）组织教师学习先进的教学理念，创新教学方法。
（3）加强信息技术与英语教学的融合，提高教学效果。
3. 教学评价改革（1）建立科学的英语教学评价体系，关注学生的学习过程。
（2）开展学生英语素养评价，关注学生的英语听说读写能力。
（3）定期进行教学质量评估，不断改进教学方法。
4. 教学资源建设（1）收集整理英语教学资源，丰富教学内容。
（2）建立英语教学资源库，方便教师查阅。
（3）开展英语教学资源应用培训，提高教师应用能力。
5. 学生英语素养培养（1）开展英语角活动，提高学生的英语口语表达能力。
（2）举办英语演讲、朗诵比赛，激发学生学习英语的兴趣。
（3）组织学生参加英语竞赛，提高学生的英语水平。
四、教研实施1. 组织教师参加各类英语培训，提高教师的专业素养。
2. 开展教学观摩活动，推广优秀教学经验。
3. 组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，促进教师共同成长。
4. 定期开展教学质量评估，不断改进教学方法。
5. 建立英语教学资源库，方便教师查阅。
6. 开展英语教学资源应用培训，提高教师应用能力。
7. 定期组织学生参加英语竞赛，提高学生的英语水平。
8. 开展英语角活动，提高学生的英语口语表达能力。
校本英语教研计划_初中(3篇)
第1篇一、前言英语作为国际通用语言，在初中教育中占有重要地位。
为了提高我校英语教学质量，促进教师专业发展，特制定本教研计划。
本计划旨在通过集体备课、教学研讨、观摩学习、教学反思等多种形式，全面提升教师的教学水平和学生的英语学习效果。
二、教研目标1. 提升教师专业素养：通过教研活动，提高教师对英语课程标准的理解，增强教师的教学设计能力、课堂管理能力和评价能力。
2. 优化教学方法：探索适合我校学生的英语教学方法，提高课堂教学效率，激发学生学习英语的兴趣。
3. 提高教学质量：通过教研活动，提高学生的英语听说读写能力，使学生在英语学习中取得显著进步。
4. 促进教师成长：搭建教师交流平台，促进教师之间的相互学习与成长。
三、教研内容1. 英语课程标准学习：组织教师深入学习《义务教育英语课程标准》，确保教师对课程目标、内容、评价等方面的理解与把握。
2. 教材分析：对教材进行深入分析，探讨如何更好地利用教材资源，提高教学效果。
3. 教学方法研讨：针对不同教学环节，如导入、新课讲解、巩固练习、总结等，探讨有效的教学方法。
4. 教学案例分享：邀请优秀教师分享教学案例，促进教师之间的经验交流。
5. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结教学过程中的成功与不足，不断提高教学水平。
6. 英语教学资源开发：组织教师开发适合我校学生的英语教学资源，如练习题、课件、视频等。
四、教研活动安排1. 集体备课：- 每学期初，组织教师进行集体备课，共同研讨教学计划、教学目标和教学方法。
- 每周安排一次集体备课，针对具体教学内容进行研讨。
2. 教学观摩：- 每学期组织2-3次教学观摩活动，邀请优秀教师展示教学风采。
- 教师之间互相观摩，互相学习，共同提高。
3. 教学研讨：- 每月举行一次教学研讨活动，围绕教学中的热点问题进行讨论。
- 邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。
4. 教学反思：- 教师每学期撰写2篇教学反思，总结教学经验，找出不足。
2024年初中英语教研组工作计划（五篇）
2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。
二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。
三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。
二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。
在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。
三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。
具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。
2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。
3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。
4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。
5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。
四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。
2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。
备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。
3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。
初中英语教研组工作计划范文2024(10篇)
初中英语教研组工作计划范文2024（10篇）1.初中英语教研组工作计划范文2024 篇一一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。
本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
二、工作思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。
七年级：在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础；八年级：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础、 2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，同构异课等。
通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。
三、具体工作：1、本学期要重点学习先进的教育教学理论和教学方法。
另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。
2、本教研组教师要确立自己的教改课题。
要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。
要注意学生学科素质的培养。
在教改方向上，培养学生自主学习的能力。
以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。
3、加强集体备课。
集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
初中英语教研具体安排(3篇)
第1篇一、教研目标1. 提高教师英语教学水平和专业素养，培养一支高素质的英语教师队伍。
2. 优化英语教学方法和策略，提高英语教学质量。
3. 激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语应用能力。
4. 加强英语教学研究，促进英语教学改革的深入发展。
二、教研内容1. 英语课程标准解读与实施2. 英语教材分析与教学设计3. 英语课堂教学策略与方法4. 英语教学评价与反馈5. 英语教师专业发展6. 英语教学研究与实践三、教研时间1. 周一至周五下午第三节课后2. 每月第一个星期五下午3. 每学期开学初、期中、期末四、教研形式1. 专题讲座2. 课堂教学观摩与研讨3. 教学经验分享4. 教学案例分析5. 教学技能比赛6. 教学课题研究五、具体安排1. 第一阶段（第1-4周）（1）专题讲座：英语课程标准解读与实施邀请专家进行讲座，帮助教师全面了解英语课程标准，掌握课程目标、教学内容和教学方法。
（2）教材分析与教学设计组织教师对教材进行深入分析，结合教学实际，制定切实可行的教学计划。
2. 第二阶段（第5-8周）（1）课堂教学观摩与研讨组织教师进行课堂教学观摩，课后进行研讨，分享教学心得，共同提高。
（2）教学经验分享邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，促进教师共同成长。
3. 第三阶段（第9-12周）（1）教学案例分析组织教师进行教学案例分析，提高教师对教学问题的分析能力和解决能力。
（2）教学技能比赛举办英语教学技能比赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平。
4. 第四阶段（第13-16周）（1）英语教师专业发展组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）教学课题研究鼓励教师开展教学课题研究，促进教学改革的深入发展。
六、教研保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保教研活动顺利开展。
2. 为教研活动提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利进行。
3. 鼓励教师积极参与教研活动，为教师提供展示才华的平台。
4. 建立健全教研评价机制，对教研活动进行科学评价，促进教研活动的持续改进。
初中英语教研室活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语教学在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，本教研室特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，提升英语教学能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的英语教学方法，提高英语教学效果。
4. 培养教师的教学创新意识，激发教师的教学热情。
三、活动时间本活动计划自2022年9月起，至2023年6月结束，共分为四个阶段。
四、活动内容第一阶段：英语教学理论研讨（2022年9月-10月）1. 组织教师学习《英语课程标准》和《初中英语教学大纲》，了解最新的教学理念和方法。
2. 邀请专家进行讲座，讲解英语教学的理论和实践经验。
3. 开展教学案例分析，让教师从实际教学中发现问题，提高教学水平。
第二阶段：教学观摩与交流（2022年11月-12月）1. 组织教师参加市、县级教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学经验。
2. 开展校内教学观摩活动，让教师相互学习、取长补短。
3. 组织教师进行教学经验交流，分享教学心得和教学策略。
第三阶段：教学技能培训（2023年1月-2月）1. 开展英语口语、听力、阅读、写作等教学技能培训，提高教师的教学能力。
2. 邀请专家进行专题讲座，讲解教学技能提升的方法和技巧。
3. 组织教师进行教学技能比赛，检验培训效果。
第四阶段：教学成果展示与总结（2023年3月-6月）1. 组织教师参加市、县级教学成果展示活动，展示教学成果。
2. 开展校内教学成果展示活动，让教师分享教学经验，共同提高。
3. 对活动进行总结，对优秀教师进行表彰。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 加强与学校其他部门的沟通与协作，共同推进活动开展。
六、活动保障1. 提供必要的经费支持，确保活动顺利开展。
2. 为教师提供培训场地、设备等条件，确保活动质量。
初中英语教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的学科，其教学质量和教学方法的研究已成为广大英语教师关注的焦点。
为了提高初中英语教学质量，提升教师的专业素养，我校决定开展初中英语教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高英语教学效果的方法和途径。
二、活动目标1. 提高初中英语教师的专业素养，提升教师的教学水平和教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索适合我校初中英语教学的有效教学方法，提高课堂教学效率。
4. 培养教师的教育科研能力，推动学校英语教学的持续发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每月第一周周二下午（2）活动内容：各年级英语备课组根据教材和教学大纲，共同研讨教学内容、教学方法和教学评价等，制定详细的教学计划。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周周三下午（2）活动内容：各年级英语教师轮流进行课堂教学展示，其他教师观摩学习，课后进行教学反思和评价。
3. 经验交流（1）活动时间：每月第三周周四下午（2）活动内容：邀请优秀教师分享教学经验，其他教师进行互动交流，共同探讨教学中的问题及解决方法。
4. 教育科研（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动内容：组织教师进行教育科研课题研究，鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师的教育科研能力。
5. 教学研讨（1）活动时间：每月最后一周周一下午（2）活动内容：针对当前英语教学中的热点问题进行研讨，如：如何提高学生的英语听说能力、如何培养学生的英语思维等。
五、活动组织1. 成立初中英语教研组，由学校英语教研组长担任组长，负责活动的组织和协调。
2. 各年级英语备课组成立活动小组，负责具体活动的实施和执行。
3. 邀请优秀教师担任活动讲师，分享教学经验。
4. 组织教师参加活动，并做好活动记录和总结。
六、活动评价1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，对活动中存在的问题进行整改。
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泰光中学20xx—20xx（下）英语教研活动计划
一、指导思想：
围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行上级教育部门、学校的各项教育、教学制度和要求，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研和教学工作水平。
二、学生情况分析：
我校九年级学生英语科成绩比较差，学生学习气氛一般.八年级学生由于基础知识较牢固，学习气氛浓厚，学生学习积极性高，成绩很不错。
七年级尖子生极少，学习积极性较差成绩较差。
六年级学生刚升于初中，学习兴趣亟待培养，但目前看是在校学生中英语素养最高的。
三、教研目标：
（1）配合中心校组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写导学案，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
（2）本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们资源共享更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整导学案。
同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。
各年级具体目标如下：
六、七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时
注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提
下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，强化记忆和检测，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力
培养，抓好尖子生为实现今年中考的新突破打好基础。
四、具体工作：
1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优扶困”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4．打造“高效课堂”。
各教师认真学习和谐课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，确定课堂结构，以学定教，丰富课堂教学，从而来实现高效课堂。
5．加强初四毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练。
6．组织本教研组教师撰写论文。
英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。
总之，在上级教育部门和学校的领导下，我们英语科组全体教师会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。
活动日程安排
周次活动日程安排
1 根据各级部教材和学生特点制定教研活动、课堂教学计划、措施、务实可行，
总结上学期教研工作，肯定成绩，纠正不足，确定新学期的工作思路和安排。
2 观摩初一英语课堂教学，按课改教学方法手段评价，共同探讨课堂教学模式。
3 进一步学习英语新课程标准，探讨新课改加深理解其内涵，掌握具体要求。
4 出示初一英语公开课，按教研室要求听评课，寻找问题改进的解决方法。
5 青年教师出示汇报课，共同研讨纠正，争取提高。
6 相互交流其各自教学方法，解决课堂中存在的实际问题。
7 研讨课堂教学原则，完善统一各课改级部基本教学方法及模式。
8 观摩初二英语课堂教学并进行细致评课，改进方法思路。
9 学习外地兄弟学校的先进经验结合本地实际弥补不足。
10 期中考试，统一命题、统一阅卷，写出质量分析。
11 以级部为单位根据质量分析，进行期中考试总结经验交流。
12 以教研组为单位进行考试分析找出不同级部应共同主义的问题。
13 结合课堂教学实际，研讨教学常规，完善课堂教学。
14 观摩初三英语课堂教学，探讨英语高效课堂中出现的问题。
15 研讨初一、二、三、四级部复习计划，具体措施，培养综合知识能力。
16 研讨考试出题思路，以指导学生尽快适应考试出题形式。
17-18 针对市教研室出题思路、类型，研讨期末复习指导方法。
19 期末复习及考试
泰光中学
20xx—20xx（下）英语教研活动计划
20xx-3-2。