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2016年安徽省职业技能大赛高职组
2016 年安徽省职业技能大赛高职组“工业分析检验”竞赛规程一、赛项名称赛项编号：SGF-039赛项名称：工业分析检验英语翻译：Industrial Analysis and Testing赛项组别：高职组赛项归属产业：石油和化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据高职教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的,通过技能竞赛可以促进学生学习与企业岗位的对接。
通过理论与仿真考核、化学分析对无机样品的常规测定，考查学生对产品的质量监控的意识，现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛时间地点竞赛时间：2016年3月5-6日。
竞赛地点：安徽职业技术学院（合肥市新站区文忠路198号）四、竞赛内容竞赛考核设理论与仿真和化学分析两个竞赛单元。
竞赛的时长为：理论与仿真100分钟；化学分析210分钟。
（一）理论与仿真试题及分布1、仿真考核（1）考核试题：气相色谱与质谱联用仿真考核——虚拟样品的定性和定量测定。
（2）软件版本：2013化学检验工分析大赛仿真软件。
（3）考核用时：40分钟，若超时，系统自动终止答题。
2、理论知识考核（1）题库：参见化学工业出版社2015年4月出版的《化学检验工试题集》（王炳强曾玉香主编）的高级篇内容。
（2）理论试题题型结构分布和出题范围①试题题型结构分布为：单选题占35%；多选题占35%；判断题占30%②试题出题范围：试题库中原题占85%，另有15%的题目在不超过原试题库的范围内重新修改或设计。
（3）理论与仿真试题内容分布比例，见下表。
（4）试题形成方式由校外专家组建三份理论考核试卷（A卷、B卷和C卷），在考核前,各参赛队领队参加由组委会领导抽签确定一份作为考核试卷。
2016年安徽省职业院校技能大赛(高职组)税务技能大赛竞赛规程
2016年安徽省职业院校技能大赛（高职组）税务技能大赛竞赛规程二〇一六年一月一、大赛名称2016年安徽省职业院校技能大赛(高职组)税务技能大赛二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高等职业学校学生税务基本操作技能，引领和促进高职学校财会类专业教育教学改革，推动安徽省院校财税类专业课程建设、实训环境建设、师资队伍建设，进一步提升财经类专业学生的财税业务处理能力与素养，全面提高人才培养质量，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性。
三、竞赛方式和内容（一）参赛选手资格参赛选手须为高职院校财经商贸类专业在校生。
（二）竞赛方式竞赛为团体赛，以校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校限报1队。
每支参赛队伍由3名选手组成。
3名选手分别担任开票员、税务会计、财务主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位比赛内容，并协作完成团队比赛内容。
选手岗位由参赛学校自行定岗。
指导老师不超过2人。
（三）竞赛时间上午：60分钟下午：180分钟（四）竞赛内容上午：财税知识理论竞赛1.纳税实务及开票、认证、申报等软件；发票领购存及核销知识；税收基本知识；增值税业务知识；企业所得税知识；个人所得税知识；消费税业务知识；资源税业务知识；个人所得税知识；城建税及教育费附加知识；土地增值税；印花税及房产税知识；关税；契税及其他小税种知识2.会计学基础知识、会计从业资格之《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》下午：税务技能竞赛1.开票员：1）一般纳税人认定与发票领购，包括金税卡发行、电子发票和纸质发票的领购。
2）增值税专用发票填开，包括发票读入核对、正常发票、折扣发票、清单发票、负数发票填开、发票查询统计、发票作废、发票打印。
3）增值税发票网上抄报税，包括金税卡时钟修改、抄税处理、报税处理。
2.税务会计：1）增值税一般纳税人网上申报，包括税款的计算、发票的采集、报表的填写、报表的发送、网上缴税。
2）财务报表的填写与编制3.财务主管：1）查账征收企业所得税汇算清缴网上申报，包括税款的计算、基础信息的设置、报表简化、报表的填写、报表的发送、网上缴税2）财务报表的审核与报送四、竞赛规则1.上午是财税基础知识网上竞赛，每位选手必须参加，各自答题，每人50分，合计150分。
2016年安徽职业院校技能大赛高职组
2016年安徽省职业院校技能大赛高职组船舶主机和轴系安装项目竞赛规程承办：安徽交通职业技术学院2016年安徽省职业院校技能大赛高职组“船舶主机和轴系安装”项目竞赛规程一、竞赛项目名称船舶主机和轴系安装二、竞赛目的通过此项目竞赛，检验参赛选手的船舶主机拆装与维修保养技能、团队协作精神和安全生产意识，引导安徽省高等职业院校航海类相关专业教学改革，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企业需求的高技能船舶维修管理人才，努力提高人才培养质量，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1、本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，选手必须为2016年在籍的高等职业院校学生，不限制性别、年级。
每个参赛队由3名选手组成，其中队长1名。
每队1-2名指导教师。
2、在比赛期间的规定时间内，不允许指导教师进入赛场参与指导，但必须有该校1名领队或指导老师在赛场外等候，以便发生应急情况下配合现场处置工作。
3、竞赛项目采用同样的工作任务，同样的工作要求，同样的工作条件。
比赛分批次进行，参赛队比赛的先后顺序由赛前抽签确定。
4、参赛队在规定时间内，以现场操作的方式，根据竞赛技术文件的具体要求，按照正确的操作步骤，利用赛场提供的设备、工具和技术资料，完成规定的工作任务，并正确填写比赛记录表。
5、赛项比赛全部结束后，安排专家对赛事进行点评。
（二）竞赛内容船用6160柴油机吊缸解体及装配，具体要求如下：（1）按照拆装步骤吊缸检修，检查重要部件，填写记录表。
（2）按照技术规范要求安装活塞连杆，并在规定时间内完成。
（3）正确合理地使用各种通用工具、专用工具和仪器仪表。
（4）选手间合理地分工，配合熟练，工作过程流畅，工作现场整洁。
（5）参赛选手遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。
四、竞赛规则1、参赛队选手携带参赛证、有效身份证件（或学生证），在赛前15分钟到达赛场候赛区（裁判组按时间安排，提前通知有关领队），由裁判确认选手身份，按规定统一着装。
2016年安徽省职业院校技能大赛方案
2016年安徽省职业院校技能大赛方案一、大赛宗旨为充分展示全省职业教育改革发展的丰硕成果，集中展现职业院校师生良好的精神风貌和娴熟的职业技能，突出“大赛点亮人生技能改变命运”的时代主题，努力营造职业教育创新创业氛围，促进职业院校与行业企业的产教结合，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。
二、主办单位大赛由省教育厅、省经济和信息化委员会、省人力资源和社会保障厅联合主办。
三、组织领导大赛设组委会，成员名单如下：主任：程艺（省委教育工委书记、省教育厅厅长）副主任：李和平（省教育厅副厅长）解平（省教育厅副厅长）张德山（省经济和信息化委员会副主任）任予赞（省人力资源和社会保障厅副厅长）金辉（省职业与成人教育学会会长）裴民宪（安徽省中华职业教育社常务副主任）成员：左申友（省经济和信息化委员会人事教育处处长）陈德宝（省人力资源和社会保障厅职业能力处副处长）朱彤（省教育厅职业与成人教育处处长）储常连（省教育厅高等教育处处长）张庚家（省教育厅财务处处长）齐建平（省教育厅师资处处长）石金明（省教育纪工委副书记）李灿莉（省教育科学研究院院长）白鸿志（省职业技能鉴定中心主任）各承办职业院校院（校）长大赛组委会下设办公室、专家委员会、纪检与安全委员会，办公室设在省教育厅职成处，朱彤同志兼任办公室主任，陈锋、童兆胜、金智、张守祥等同志任办公室副主任，省教育厅职成处、高教处、省人社厅职业能力处有关同志为办公室成员。
李灿莉同志任专家委员会主任，石金明同志任纪检与安全委员会主任。
四、大赛时间高职组：2016年3月4日-15日；中职组：2016年3月4日-6日，3月4日报到。
五、参赛对象高职组参赛对象为全省高职院校2016年春季在籍学生（含本科院校高职及技师学院、高级工、预备技师班学生, 1992年6月30日之后出生）；中职组参赛对象为中等职业学校（含技工学校）2016年在籍全日制学生（含五年制高职一至三年级学生，1995年6月30日之后出生）。
安徽职业院校技能大赛高职组
2016年安徽省职业院校技能大赛高职组“嵌入式技术与应用开发”项目竞赛规程一、竞赛项目名称嵌入式技术与应用开发二、竞赛时间3月8日报到，9日比赛。
三、竞赛目的以嵌入式领域应用为背景，通过多学科、跨专业的形式，培养高职高专电子信息类专业学生的面向应用实践能力，展示当前嵌入式技术领域的新技术，提高高职电子信息类专业在嵌入式技术应用方面的社会认可度，培养嵌入式技术科技行业发展急需的技术技能型应用人才，提高学生的就业质量和就业水平。
进一步促进电子信息类专业教学内容与教育教学方法改革，深化校企合作，共同推进电子信息类嵌入式技术相关专业的的建设与发展。
四、竞赛方式和内容1.竞赛方式（1）以院校为单位组队，每支参赛队由4名选手组成，共同完成任务书指定的工作任务。
参赛选手须为同校在籍学生，性别和年级不限，其中队长1名，可配2名指导教师。
每所院校不超过2支参赛队。
（2）赛场统一编制工位号，参赛队在7:30到赛项指定地点接受检录并抽取竞赛工位号，将自带设备工具及竞赛平台带到竞赛工位，在工位上确认仪器设备是否完好，如有异常应立即向工作人员或裁判申请处理，在8:00以后将不接受异常申请处理。
（3）任务比赛时为保证公平、公正，参赛队使用大赛规定的移动终端，在完成竞赛任务时把本参赛队编写的安卓应用程序安装在大赛规定的移动终端上。
共进行两次任务比赛，每次任务时间不超过5分钟（超出规定时间后完成的比赛任务不予承认），根据完成任务量和完成任务时间（从裁判发出的比赛开始命令后开始计算）确定成绩。
2.竞赛内容参赛队用竞赛任务要求的器件和组件组装调试一台嵌入式智能车，利用组件和智能车完成各项任务，并在指定开发环境下编制控制软件。
嵌入式智能车制作完成后在大赛提供的环境中实现无线网络通讯完成运动控制和相应任务，在完成产品基本功能的基础上，参赛队可以在一定范围内进行扩展发挥（如UI创新等）。
（一）产品组装调试工艺参赛选手在指定时间内阅读任务书，焊接、组装、调试一块功能组件，并可装到大赛指定的嵌入式小车上。
2016年安徽省职业院校技能大赛高职组
2016年安徽省职业院校技能大赛高职组选矿技术赛项规程一、赛项名称赛项名称：选矿技术英语翻译：Beneficiation technology赛项组别：高职组二、竞赛目的考核学生的选矿工艺的设计、选矿设备技术参数调节及运行与维护综合实践能力和创新能力，测试学生分析问题、解决问题能力，以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养，对职业教育课程改革起到引领作用，提升学生职业能力和就业质量，为社会培养选矿技术人才。
三、竞赛内容与时间本竞赛仅设实际操作环节。
竞赛时间为3小时，其中磨矿到选别为2.5小时，矿样加工为0.5小时。
具体见表1。
表1 竞赛内容、时间对照表（一）物料准备由一名技术裁判、一名安全裁判、一名仲裁组成员和所有参赛队各抽取一名选手按照报名顺序对大赛抽取的物料进行破碎筛分等准备程序，同时各个参赛队选手必须根据现场物料准备程序绘制出对应的流程图，与自己后续工艺流程图一同提交给裁判组。
（二）磨矿和选别竞赛为2.5小时，在选矿技术竞赛平台上进行，包括磨矿、重选、浮选等设备，参赛队员根据指导教师给定的任务书，完成选别操作，选别操作完成后提交本队流程图，流程图必须包括工艺流程、设备参数、耗材使用情况、工艺技术时间节点等内容。
（三）矿样加工竞赛为0.5小时，在矿样加工技术平台进行，完成样品称重、分样、样品精细处理和封装样品等操作，矿样加工操作完成后提交本队样品重量和待化验样品。
四、竞赛方式（一）本赛项为团体竞赛，每支参赛队由3名竞赛选手组成，性别不限，同一个参赛队的选手必须为同一所学校，不允许跨校组队。
（二）竞赛采用技能竞赛的方式进行，在指定场地选矿技术平台上进行，由3名选手合作完成技能竞赛的任务。
五、竞赛流程竞赛流程包括竞赛日程和内容，见表2。
表2 竞赛日程与内容（仅供参考）六、竞赛试题（一）本赛项公开试题。
（二）试题库备一种适合竞赛平台使用矿样，由赛项执委会在赛前委托命题人员，并签署保密协议，命题人员根据竞赛规程给出的知识点、技能点及其相关要求命题，签字封存后送大赛保密室。
2016年安徽省职业院校技能大赛(高职组)
2016年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“大气环境监测与治理技术”项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称：大气环境监测与治理技术英语翻译:Atmospheric Environmental Monitoring and Control Technology赛项组别：高职组赛项归属产业：环保大类（大气环境监测）二、竞赛目的考核学生的大气环境监测、烟气检测与分析，烟气处理工艺的设计、烟气处理设备装调能力、烟气处理设备的运行与维护综合实践能力和创新能力，测试学生分析问题、解决问题能力以及团队协作、安全意识、心理素质等职业素养，提升学生职业能力和就业质量，为社会培养大气监测和治理技术人才。
三、竞赛内容与时间本竞赛由理论、技能、综合素质三部分内容组成，其中理论部分占权重20%，技能部分占权重70%，综合素质部分占权重10%。
竞赛时间为5小时，其中理论竞赛为2小时，技能竞赛为3小时。
具体见表1。
表1 竞赛内容、时间与权重表（一）理论竞赛内容理论竞赛为2小时，在标准化计算机教室进行，需要配备Autocad2004以上版本，Office2003以上版本，S7-200西门子可编程控制软件，具体内容如下：1.烟气处理工艺设计（1）根据任务书给定的工艺和相关技术要求，选用并设计合理的处理系统（任务书会给出除尘、脱硫、脱硝、除尘脱硫等其中一个系统），按照我国相关设计标准和经验数据，运用Office2003－Excel软件进行工艺设计、选型计算。
（2）启动Autocad软件，绘制相关处理系统平面定位图，并按要求进行必要标注。
（3）绘制工艺流程图(框图），不同管路分别用不同的线型代号绘制，并标注相应管径，文件名另存为“机位号+流程图”。
（4）监测数据换算根据国家环保总局组织编写的《空气与废气监测分析方法》（第四版）中的相关规定，进行烟气监测数据处理与换算。
2.自动控制烟气装置程序设计启动S7-200软件，根据任务书要求，对指定的烟气处理系统（任务书会给出除尘、脱硫、脱硝、除尘脱硫等其中一个系统）进行编程或程序修订。
2016年安徽省职业院校技能大赛(高职组)
2016年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“焊接技术”项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称：焊接技术二、竞赛目的通过竞赛，检阅参赛选手专项技术运用能力，创新能力及与岗位相关的综合职业素养，以竞赛展示焊接专业的教学改革创新成果；通过参赛选手高超的金属焊接技能及良好的精神面貌，引领和促进校企结合人才培养模式的创新与推广。
为社会培养具有实践能力、创新能力的高技能型人才。
三、竞赛内容（一）在规定的时间内，选手独立完成实际操作考试以及职业素养的考核内容。
（二）实际操作部分：以现场实际操作方式考核，要求选手按试题要求独立进行试件的装配焊接。
实操项目设臵包括：焊条电弧焊、手工钨极氩弧焊焊接方法。
各占45%，共计90%。
考核时间共计2小时。
（三）职业素养考核：考核选手的操作的规范性、安全文明生产等。
在竞赛过程中进行考核。
所占比重为10%。
四、竞赛方式（一）竞赛以个人赛方式进行。
参赛选手的要求依据《2016年安徽省职业院校技能大赛方案》执行。
竞赛队伍组成：每个院校参赛选手总数不超过8名（可组成2个参赛队，每个参赛队不超过2名指导教师）。
（二）本次竞赛各代表队的抽签顺序和竞赛的场次，在领队会议现场抽签确定。
每名选手竞赛的工位号，在竞赛检录时抽签确定。
抽签工作由裁判长主持，赛务组负责组织实施，竞赛监督人员现场监督。
（三）凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的赛项。
（四）人员变更：参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由各院校于赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会核实后予以更换。
竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，否则视为自动放弃竞赛。
五、竞赛流程（一）竞赛日程焊接技术赛项的竞赛日期：2016年3月11日报到，12—13日竞赛。
（二）竞赛流程竞赛流程及日程安排表注：1.每场次竞赛结束，封闭并隔离实操考场、及试件存放区域。
2.裁判评分时，封闭评分区域，独立进行。
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说明：成绩栏空白的表示该参赛队未参加比赛或因其他原因导致比赛无有效成绩。