[教育文化]学年度第一学期德育处工作总结
学年度第一学期的德育工作总结6篇
学年度第一学期的德育工作总结6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指引下，在教育局和地方党委的领导下，在继承上学期工作经验的基础上，不断创新，积极工作，克服困难，圆满完成了本学期的德育工作任务，现将工作总结如下：一、加强理论学习，提高政治素养本学期，我校组织全体教师认真学习了“三个代表”重要思想、党的十七大精神、教育法律法规等，提高了教师的政治素养和理论水平。
同时，我们还组织教师参加了教育系统开展的“廉洁从教”主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和人生观，增强了教师的责任感和使命感。
二、强化德育管理，提高德育实效1. 健全德育组织，明确职责分工。
本学期，我校成立了德育工作领导小组，明确了各成员的职责分工，做到了分工明确、责任到人。
同时，我们还加强了与校外辅导员的联系和沟通，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
2. 制定德育计划，明确德育目标。
开学初，我校根据学校实际情况，制定了详细的德育工作计划，明确了本学期的德育目标和任务。
同时，我们还加强了与兄弟学校的交流和合作，共同探讨德育工作的新方法和新途径。
3. 加强常规管理，提高德育实效。
本学期，我校继续加强了常规管理，严格考勤、考核制度，加强了班级管理和团队管理，提高了学生的纪律意识和集体荣誉感。
同时，我们还开展了丰富多彩的文体活动和社会实践活动，增强了学生的综合素质和社会适应能力。
三、注重队伍建设，提高德育水平1. 加强班主任队伍建设。
本学期，我校继续加强了班主任队伍建设，定期召开班主任会议，加强学习和交流，提高了班主任的管理水平和教育能力。
同时，我们还组织了班主任参加了区教育局举办的培训班和学习活动，增强了班主任的专业素养和创新能力。
2. 加强学生干部队伍建设。
本学期，我校注重了学生干部队伍的建设和管理，通过竞选、推荐等方式选拔了一批能力强、素质高的学生干部队伍。
同时，我们还加强了对学生干部的培养和指导力度，提高了学生干部的管理能力和服务水平。
年度第一学期期末德育工作总结5篇
年度第一学期期末德育工作总结5篇第1篇示例：年度第一学期期末德育工作总结随着学期的结束，我们对本学期的德育工作进行了全面的总结。
德育工作一直是学校教育的重要组成部分，其目的在于培养学生良好的品德和行为习惯，培养他们健康成长。
本学期，我们在德育工作中取得了一定的成绩，也发现了一些问题和不足之处。
下面就本学期德育工作进行总结和分析。
一、成果分析1. 加强德育宣传教育。
本学期，我们在学校广播、宣传栏、班会等多种途径上积极开展德育宣传，宣传了爱国、诚信、友爱等正能量的主题，引导学生端正价值观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 开展德育实践活动。
为了增强学生的德育意识和实践能力，本学期我们组织了一系列的德育实践活动，如红十字志愿者活动、助残公益活动、防灾减灾救灾宣传等，让学生从实践中感悟道德的力量，培养他们的社会责任感。
3. 强化师生沟通。
本学期，我们注重师生之间的沟通和互动，及时了解学生的心理变化和德育需求，通过谈心谈话、德育小组活动等方式建立师生之间的信任和联系，促进学生成长。
二、问题分析1. 德育成绩测评不够科学。
目前学校的德育评价主要以考试成绩和奖惩制度为主，忽略了学生的个性差异，过于功利化，需要探索更科学合理的德育评价方式。
2. 德育工作与学科教学脱节。
在学校的实际运行中，德育工作常常与学科教学割裂开来，学生将德育课看作一种空洞的“填鸭式”教育，缺乏在实际生活中的运用。
3. 德育监管不够到位。
学校对德育工作的监管和考核还存在一定的问题，缺乏有效的监督制度，导致德育工作的执行不够到位和规范。
三、改进措施1. 创新德育工作方式。
学校需要探索多种形式的德育教育，如德育主题班会、德育励志演讲等，激发学生的学习热情和积极性，使德育工作更具吸引力。
2. 融合德育与学科教学。
学校应该将德育教育融入到学科教学中，通过学科内容引导学生树立正确的价值观念，使德育教育与学科教学相互促进，形成全面的教育体系。
3. 完善德育管理机制。
2024年—2024年学年第一学期德育工作总结8篇
2024年—2024年学年第一学期德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足全人，注重体验，强调过程”的教育理念引领下，紧紧围绕“强化常规管理，促进和谐发展”的主题，不断解放思想，与时俱进，求真务实，推动了学校德育工作的稳步发展。
现将本学期德育工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。
定期召开班主任例会，组织班主任学习德育工作的理论、方法，同商讨学校德育工作大计。
组织教师参加师德培训，通过集体学习和个人自学相结合，不断提升教师的德育理论水平和实际操作能力。
2. 完善班主任考核与聘任制度。
制定班主任考核办法，通过定期考核、末位淘汰，激发班主任的工作积极性。
加强班级管理研究，举办班主任工作论坛，推广优秀班主任的宝贵经验，提升班主任的工作能力。
二、注重德育活动开展，丰富德育工作内涵1. 开展主题教育活动。
以爱国主义教育、感恩教育、礼仪教育为主题，通过国旗下讲话、演讲比赛、征文比赛等形式多样的活动，丰富学生的德育体验，提升学生的道德素养。
2. 举办校园艺术节。
通过校园艺术节，为学生提供一个展示才能的舞台，进一步丰富学生的课余生活，提升学生的审美能力。
3. 加强心理健康指导。
通过心理健康讲座、心理咨询活动等形式，引导学生正确面对成长过程中的困惑与烦恼，促进学生身心和谐发展。
三、加强校园文化建设，营造德育工作氛围1. 优化校园环境。
通过美化校园环境，营造舒适宜人的学习氛围。
加强班级文化建设，打造温馨和谐的班级环境。
2. 丰富校园文化活动。
举办校园读书节、体育节等活动，提升学生的文化素养和身体素质。
3. 宣传德育先进典型。
通过表彰优秀学生、优秀班主任等先进典型，树立榜样力量，引领学生争先创优。
四、实施德育创新举措，提升德育工作实效1. 推行德育导师制。
通过实行德育导师制，加强师生之间的联系与沟通，更好地关注学生的成长与发展。
2. 构建网络德育平台。
利用网络资源，开展网络德育活动，拓宽德育渠道，提升德育实效。
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结
第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结学期德育工作总结（一）本学期，我主要负责学校的德育工作，通过一系列的活动和措施，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我坚持以班级为中心，关注每个学生的成长和发展。
我注重班级氛围的建设，通过班会、班队活动等形式，增强了班级的凝聚力和向心力。
我也加强了与家长的联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注他们的成长。
在课外活动方面，我组织了多场德育主题的讲座和培训，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
我还组织了一次参观社会机构的活动，让学生亲身感受社会的多元性，增强他们的社会适应能力。
我也注重了学生的心理健康教育。
我组织了一次心理健康讲座，介绍了一些常见的心理问题及解决方法，帮助学生更好地应对压力。
我还组织了一次班级心理辅导活动，为学生提供了一个放松心情和释放情绪的场所。
我还积极参与了学校的安全教育工作。
我组织了一次消防演习活动，让学生了解火灾的预防和自救知识。
我也组织了一次交通安全教育活动，让学生掌握一些基本的交通规则和常识。
本学期的德育工作我取得了一定的成果。
但我也意识到，仍然有一些不足之处，比如在活动的策划和组织上还有待改进。
我将继续努力，不断提升自己的德育工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在课堂活动方面，我注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生积极思考、主动探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
我还关注学生的学习动态，及时给予他们指导和帮助。
在德育教育方面，我也做了一些工作。
我组织了一次德育讲座，向学生介绍了一些常见的道德问题及解决方法。
我还组织了一次社区服务活动，让学生亲身感受社会的责任和关爱他人的重要性。
年度第一学期德育工作总结7篇
年度第一学期德育工作总结7篇第1篇示例：年度第一学期德育工作总结随着社会的不断发展，教育工作变得越发重要。
作为教育工作的重要组成部分，德育工作对于培养学生的优秀品格和良好行为起着至关重要的作用。
在过去的一年里，学校积极开展了德育工作，努力营造了良好的学习和生活氛围，取得了一定的成绩。
以下是我校年度第一学期德育工作的总结报告。
一、教育思想的理念在过去的一年里，我校一直秉承“以人为本、德育为先”的教育理念，始终坚持以学生为中心，注重个性发展和全面培养。
在德育工作中，我们注重培养学生的品德修养和社会责任意识，引导学生自觉遵守法纪、尊重师长、关心他人，并积极参与社会公益活动，培养学生的社会担当和使命感。
二、德育活动的丰富多彩在过去的一年里，我校开展了丰富多彩的德育活动，如“学雷锋志愿服务月”、“文明礼仪主题教育活动”、“同窗互助活动”等，通过这些活动，学生们得到了很好的品德教育和道德引领。
学校还开展了“家校共育”、“阳光体育”、“绿色校园”等系列活动，积极营造了良好的学习和生活环境。
三、师生互动的细致服务在德育工作中，学校始终注重师生互动和学生成长。
学校成立了德育工作领导小组，制定了具体的德育工作计划和方案，定期召开师生座谈会，听取师生意见和建议，及时解决学生在学习和生活中的困难和问题，为学生提供全方位的服务和支持。
四、成绩的总结与展望在过去的一年里，学校的德育工作取得了一定的成绩，学生的综合素质和道德修养明显提高，学习成绩和行为表现有了显著提升，受到了社会和家长的一致好评。
我们也看到了一些问题和不足，比如学生的思想道德觉悟不够高、行为习惯不够规范等，需要进一步加强学校德育工作的力度和深度。
展望未来，我校将继续坚持德育优先的原则，切实加强德育工作的科学化、规范化和制度化建设，不断拓展德育工作的内容和形式，提高德育工作的针对性和实效性，为学生成长成才提供更好的服务和支持。
让我们一起努力，共同营造和谐、文明、和睦的校园环境，为学生的健康成长和社会发展贡献自己的力量！第2篇示例：年度第一学期德育工作总结德育工作是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要环节。
2024年学年第一学期德育个人工作总结8篇
2024年学年第一学期德育个人工作总结8篇篇1一、背景本学期，我作为德育工作的负责人，致力于推进学校德育工作的深入开展，通过一系列活动和措施，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
以下是我对本学期德育工作的全面回顾和总结。
二、德育目标与规划学期初，我们明确了德育工作的目标，即培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
为此，我们制定了详细的德育规划，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，结合重大节日和纪念日，开展丰富多彩的德育活动。
三、主要工作及成效1. 爱国主义教育活动本学期，我们组织了多种形式的爱国主义教育活动。
通过国旗下讲话、主题班会、观看革命历史影片，学生们深刻理解了爱国主义的内涵。
此外，我们还组织了校园红色文化讲座，邀请当地历史学者为学生们讲述家乡的英雄事迹，激发学生们的民族自豪感和爱国热情。
2. 集体主义和团队精神培养我们通过体育活动、团队拓展项目以及志愿服务活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
在篮球比赛、足球比赛中，学生们学会了团结协作，共同为团队目标努力。
志愿服务活动中，学生们深刻体验到奉献精神和社会责任感。
3. 心理健康教育与人际关系建设本学期，我们重视学生的心理健康教育和人际关系建设。
通过开展心理健康讲座、个体心理辅导以及团体心理辅导活动，学生们学会了如何调整心态、处理人际关系。
我们还组织了家长学校互动活动，加强家校沟通，共同促进学生的健康成长。
4. 品德评价体系的完善与实施为了更全面地评价学生的品德表现，我们完善了学生品德评价体系。
通过日常观察、同学互评、教师评价和家长反馈等多个维度，对学生的品德表现进行综合评价。
评价结果的反馈与指导，帮助学生认识到自身的优点和不足，激励学生不断进步。
四、工作反思与改进本学期德育工作虽然取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。
首先，部分德育活动内容较为单一，缺乏创新性和吸引力。
针对这一问题，我们将进一步丰富活动内容，创新活动形式，以满足不同学生的需求。
第一学期学校德育处工作总结8篇
第一学期学校德育处工作总结8篇篇1一、引言本学期，学校德育处本着以学生为中心，全面发展的教育理念，开展了一系列卓有成效的德育活动。
通过这一学期的努力，学生们在道德品质、行为规范、社会责任感等方面取得了显著进步。
现将本学期德育处工作进行总结。
二、工作内容概述1. 德育课程开发与实施2. 主题活动开展3. 校园文化氛围营造4. 家校合作与沟通5. 学生心理辅导与咨询三、重点成果1. 德育课程开发与实施方面：本学期成功研发了以社会主义核心价值观为核心，涵盖优秀传统文化、法治教育、心理健康等多个领域的德育课程。
课程内容的丰富多样，提高了学生的道德修养和文化素养。
同时，组织开展了多场专题讲座，深化了学生对德育内容的理解和认同。
2. 主题活动开展方面：举办了丰富多彩的德育主题活动，如学雷锋志愿服务活动、道德模范评选表彰等，增强了学生社会责任感和奉献精神。
同时，举办法治宣传周活动，通过模拟法庭、法律知识竞赛等形式，普及法律知识，提高学生法治意识。
3. 校园文化氛围营造方面：充分利用校园媒体资源，宣传优秀学生事迹和校园文化活动成果，营造了积极向上的校园文化氛围。
同时，开展了校园文化节活动，展示学校文化建设成果，提高了学生的文化自信心和归属感。
4. 家校合作与沟通方面：通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
同时，邀请家长参与学校德育活动，提高家长对德育工作的认可度和支持度。
5. 学生心理辅导与咨询方面：建立了完善的心理辅导体系，为学生提供专业的心理辅导服务。
通过开展心理健康讲座、个体咨询、团体辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分学生对德育活动缺乏兴趣：通过丰富活动内容、创新活动形式、加强活动宣传等方式，提高学生参与度。
2. 家校合作机制不够完善：加强与家长的沟通与交流，建立家校合作委员会，共同关注学生的成长和发展。
3. 德育师资力量不足：加强师资培训，提高德育教师的专业素养和教学能力。
第一学期德育处工作总结范文3篇
第一学期德育处工作总结范文第一学期德育处工作总结范文精选3篇〔一〕关于第一学期德育处工作总结时间过得真快，在这个第一学期的完毕之际，回忆我们德育处的工作，我深感工作之重、责任之重。
领导关心和支持的市场背景下，我们德育处抓住机遇，强化组织建立，不断推进工作的落实和完善。
首先，我们认真制定并施行老师教育方案，积极开掘优质资，借鉴先进经历，进步老师素质。
我们注重培养老师的教育思想和教学才能，在开展职业技能培训的同时，也注重开展思想品德、文化素养等全面素质提升方面的教育。
其次，我们认真贯彻国家和学校有关精神，建立健全各项制度，推动学校环境的改善和优化。
在开学前，我们检查并改良了校园平安警务、食堂卫生、门岗管理等各项工作，为学生和家长打造了一个平安、舒适的学习环境。
同时，我们积极推进课外教育和文化活动，以师生互动、传统文化、丰富多彩的节日庆贺为切入点，营造了积极向上、文化浓郁的校园气氛。
最后，我们着重引导学生成长成才，施行全面素质教育，促进其身心安康全面开展。
为此，我们开设了各类学生活动，如科技大赛、实习实训、文艺比赛、志愿效劳等，培养学生团队协作、学习创新、理论才能和综合素质。
当然，我们在工作中也遇到了一些问题和困难，如人员短缺、经费限制、成效评价等方面。
但是，我们充分认识到这些问题的存在和严重性，采取了针对性的对策，并不断完善工作机制，进步工作效率和质量。
同时，我们也注重与其他部门和社会各界的合作，取长补短，共同推进德育工作。
总之，第一学期的德育工作虽然劳累而又繁琐，但是我们很有信心，用心做好每一件事、用心关爱每一个学生，让他们茁壮成长、追求卓越、书写精彩人生，这是我们共同的美妙愿望和责任。
我们会不断努力和创新，为建立和谐、优美、文明的校园环境而奉献自己的力量。
第一学期德育处工作总结范文精选3篇〔二〕第一学期德育处的工作方案范文随着时代的开展，学校德育工作的任务日益重要，为了进一步提升学生的综合素质和个人品德，德育处制定了第一学期的工作方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学年度第一学期德育处工作总结学年度第一学期德育处工作总结在实施素质教育的今天，德育工作比任何一个时期都重要，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和思想品德教育中，体现着素质教育的根本目的。
为了进一步加强和改进我校德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，本学期在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和安排下，充分发挥德育处、团委会的作用，结合学校的实际，德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》、《龙江中学学生管理制度》教育为基础，坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、文明礼貌教育、安全教育贯穿始终，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
完善学生人格素质，打造安全、和谐校园，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
具体工作一、从狠抓常规工作入手。
1、开学初对高一级学生进行为期一天半“新生入学教育”，主要是为了对他们进行严格的组织纪律性教育和养成良好的行为习惯教育，并帮助他们解决成长路上的一些困惑，具体教育内容时间内容参加人员地点主持人9月1日下午2：15—3：00班主任处理班务全体新生第1 页共1 页各班教室各班主任9月1日下午3：15—4：00观看教育视频《青少年安全避险与急救知识》一、二（共约32分钟）全体新生各班教室各班主任9月1日下午4：10—4：55“远离赌博”教育：观看视频《赌之祸》、简单介绍“东莞东华高级中学学生非法赌球事件”全体新生各班教室（收听广播）邵妍玲、各班主任9月1日晚修观看教育电影《上学路上》全体新生各班教室各班主任9月2日上午8：00—9：30高一新生会议：学习学校管理制度、高中学习方法指导高一级全体教师和学生学校大堂李启达、邵妍玲9月2日上午9：50—10：35班主任贯彻会议精神和处理班务全体新生各班教室各班主任9月2日上午10：45—11：30网络安全教育：观看视频《给你一个新世界—青少年网络安全导航》（约28分钟）全体新生各班教室各班主任9月2日下午2：15—3：00观看教育《如何应对早恋》（约27分钟）全体新生各班教室各班主任9月2日下午3：15—4：00内宿生会议全体内宿生三楼会议室各班主任9月2日下午4：10—4：55班主任总结入学教育各项活动并布置学生写感想全体学生各班教室各班主任另外，德育处还对其他年级进行常规系列教育，并要求各年级、班级根据自己的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、继续完善《龙江中学风纪十项评分细则》，全方位规范学生管理工作。
狠抓养成教育，对各班的卫生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核，每天公布扣分情况，每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗班”，每学期评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。
3、进一步利用好广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
二、从管理班主任队伍入手。
1、要求班主任加强与家长的沟通与联系，坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。
要求班主任每个月要通过面访、电访、信访等形式与班上20%的学生家长进行沟通（德育处每个月检查一次《家访记录表》），这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会，借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想，使学校--家庭--社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。
2、要求班主任认真上好每一节班会，每次都要有主题，班主任认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。
写好教案，没有教案不准进课堂，德育处每个月严格检查一次班会教案。
本学期的第8、9两周，德育处还组织进行了“龙江中学首届主题班会优质课竞赛”。
总共有9名班主任参加了比赛，参赛班主任以“做一个有责任心的人”、“集体与我”、“我成长、我自信”、“正确面对挫折”等为主题，为全校老师奉献了一节节精心设计、别开生面、效果良好的比赛课，最后刁莉芳等四名班主任获一等奖，刘作彪等五名班主任获二等奖。
3、要求班主任德育教育面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则行为，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生旷课缺席和严重违纪的现象。
德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。
4、德育处每个星期举行年级组长碰头会，也要求各年级定期召开班主任例会，落实学校和德育处的各项管理制度，听取级长班主任的反馈意见，不断完善学校各项管理工作。
5、本学期第20周星期四全校教师会上，我校被认定为“佛山市首批名班主任对象”的秦萍老师做了关于“如何走进学生的心灵”的专题报告，秦萍老师从“如何树立良好的班风”，“如何指导学生自主管理班级、做班级的主人”，“如何加强班级文化建设、增强班级凝聚力”等方面做了详细的阐述，有理论有实际，使与会老师受益匪浅。
三、从培养学生干部队伍和班干部队伍入手。
1、指导各班建立、健全班委、团委；要求班主任选出表现优秀的学生作为班团干部，并努力培养他们真正能作为老师的得力助手，替老师在班级管理上出谋划策，分担压力。
2、本学期对新一届的学生会干部和团委会干部进行了换届选举，对新当选的学生会干部、团员干部的工作进行专门性和经常性的指导。
德育处定期召开学团干部会议，要求他们作为干部首先要非常熟悉学校的各项规章制度，在各项检查工作当中做到公正、公平。
3、定期召开各班班长团支书会议，有计划的培养他们，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
本学期先后两次召开了各班班长和团支部书记会议，要求他们在班上不但要当好老师的助手，还要从考勤管理、班风学风建设、班级舆论倾向等方面做一个真正的表率。
四、从开展丰富多彩的活动入手。
（一）今年是新中国成立60周年。
为了激发广大学生爱国、爱党、爱校、爱家的热情，我校结合实际，在9月份—10月上旬进行了“纪念新中国成立60周年系列教育活动”。
活动以“我爱祖国”为主题，展现建国60周年来中国社会发生的巨大变化和取得的瞩目成就，举办主题鲜明、特色明显、活动有效的庆祝活动，具体的活动内容1.第三周初三、高一年级举行“爱国诗歌散文朗诵比赛”；2.第四周举行学生软笔书法即席挥毫比赛；3.第四周高二年级举行中国近、现代史知识竞赛；4．第四周举行“祖国万岁”---庆祝中华人民共和国60华诞图片展览；5.第六周举行“纪念新中国成立60周年黑板报比赛”。
通过系列教育活动，充分发挥了全体学生参与的热情和积极主动性，进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感，引导并激励全体学生众志成城，自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。
（二）在9月下旬成功举办了级高一新生的军训活动。
通过军训不仅锻炼了学生的体格，更磨练了学生意志，增强了学生集体主义荣誉感和国防安全意识。
（三）“龙中之声”广播站运作顺利。
本学期学校的广播站真正发挥了作为“扬正气、促和谐”的宣传阵地的作用，由10名学生广播员组成的广播站在德育处和刘国兴老师的指导之下，对国内外大事进行及时的播报，还对校园里的好人好事或不良现象进行及时的报道和披露；广播站不但宣传科学文明知识，而且为营造和谐健康的校园环境作出了切实的努力，在师生当中引起了强烈的反响。
（四）为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，德育处在10月中下旬—11月中下旬在全校开展“文明礼貌月”系列活动。
此次活动以“说文明话、行文明事、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强学生卫生意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使学生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
具体活动1、在全校范围内宣传《龙江中学文明公约》。
（第8周）2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员；各班根据实际情况召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。
（9—13周）3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报。
（第10周）4、各班学生办两份手抄报，要求字体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。
（13周之前上交，德育处将组织艺术科组老师对手抄报进行评比，评比结果与期末“先进班集体评比”挂钩，一等奖手抄报在大堂展出）5、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进行为有偏差学生的进步以及学生团结友爱。
6、开展“我来说说不文明的行为”活动：学生投稿揭露校园里的不文明现象，稿件通过校园广播宣读，以引起学生对不雅言行举止的关注。
（8—13周）7、通过校园广播播出“文明小故事”（故事由学生收集投稿）。
（8—13周）通过系列教育活动，学生的不文明行为明显减少，文明风尚在校园不断涌现，但开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持，贵在有恒。
要认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。
（五）德育处、学校团委在10月23日组织高三600多名师生参加由镇宣教文卫办和镇团委组织的“18岁成人仪式”。
宣誓之时，600多名年满18岁的青年郑重地举起了右手，激昂地读着誓词，“领导勉励”、“前辈祝愿”给他们莫大的鼓舞，“青春献词”、“成人心声”令他们血脉沸腾，“合照留念”让他们终身难忘。
开展成人仪式教育活动，引导青年面向新世纪，增强公民意识和社会责任感，树立成材报国的理想，实现全面发展。
（六）利用11月中下旬区公安交警大队和区教育局对我校进行“顺德区交通安全学校”的评估审核的契机，加强对学生的交通安全教育。
德育处在大堂开辟了两块宣传栏宣传交通安全知识，分别命名为“中学生交通安全常识”和“珍爱生命，平安出行”；另外还开辟了一间专门宣传交通法的“交通安全展览室”；此外德育处还专门在学生当中进行了“交通安全警句”的征集活动，并把优秀的警句喷画上墙。
通过一系列的宣传教育，绝大部分学生的交通安全意识有所提高。