家乡的小河阅读练习题
部编版四年级语文阅读理解练习《家乡的小河》含答案
部编版四年级语文阅读理解《家乡的小河》含答案家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛（wǎn）如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨光中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼晴，好奇地张望她周围的新鲜东西，绿得像玉。
霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拔轻波”的嬉戏。
鱼儿欢快地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上银光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
又一阵风来，倒映着泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。
清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！49．全文的结构是：_____①总-分②分-总③总-分-总50．文中哪一句话掲示了文章的中心？写下来。
_______________51．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？_________________________52．短文3-5 自然段按顺序来写的。
这三个自然段各有一个中心句，请画上波浪线。
53．短文中有很多优美的句子，把自己喜欢的两个句子抄下来。
__________________________参考答案：49．③50．家乡的小河啊，你真美！51．第一自然段点题并引出下文。
最后一自然段总结全文，揭示文章的中心。
52．时间；小河的早晨是迷人的。
傍晚小河真可爱。
小河的夜晚可静啦！53．绚丽的晨光中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼晴，好奇地张望她周围的新鲜东西，绿得像玉。
家乡的小河阅读答案
家乡的小河阅读答案家乡的小河是我童年时光的见证。
它位于我小镇的中心，是村民们的生活之源，也是我们的天然娱乐场所。
通过这条小河，我学到了很多关于自然、环境和社区的重要知识。
首先，小河给我带来了对大自然的认识。
我从小就喜欢沿着小河漫步，观察河流水的流动和鱼儿在水中嬉戏。
我了解到水的流动是如此自然而然，但背后却有着复杂的物理原理。
我也明白了水中生物的生态系统是如何运作的。
小河成为了我的自然课堂，我通过观察和探索，掌握了许多与自然有关的知识。
其次，小河让我认识到环境保护的重要性。
小时候，我常常看到邻居们在小河边捕鱼，但随着时间的推移，渔获越来越少。
我了解到这是因为水质污染和过度捕捞的结果。
我决心加入环保行动，与其他志愿者一起清理河道，宣传环保知识，努力保护小河的生态环境。
通过这些努力，我们成功恢复了小河的生态平衡，并保护了其中的鱼类和其他生物。
另外，小河也给我带来了新朋友和社区合作的机会。
每当天气晴朗的时候，我会和小伙伴们一起来到小河边，一起游泳、嬉戏。
我们通过这些活动打成一片，互相交流。
有时，我们还会组织小型的野餐活动，大家带上食物和饮料，一起在小河边享受美食和欢声笑语。
小河成为我们社区凝聚力的象征，也让我们的友谊更加牢固。
此外，小河还给我带来了很多欢乐的回忆。
我还记得我小时候曾经在小河上摆渡，那是我第一次尝试驾驶小船。
虽然我当时还不会游泳，但是沿着小河漂流的感觉让我兴奋不已。
我还记得那些与朋友一起在小河边搭起的自制木筏，我们齐心协力，不断改进，最终成功驶过小河的对岸。
这些回忆不仅令我留连忘返，也激发了我对冒险和探索的渴望。
小河是我家乡最宝贵的财富之一，它承载了我们的生活和回忆。
我希望未来的人们也能像我一样珍视和保护这片天然之美。
只有我们共同努力，才能使小河永远流动，永远为我们的家乡带来欢乐和祝福。
这就是家乡的小河对我的意义。
通过它，我不仅学到了很多关于大自然和环境的知识，还结识了很多志同道合的朋友。
家乡的小河阅读答案-.doc
家乡的小河阅读答案- 现代文阅读及答案-我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。
春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉红色的桃花也绽开在枝头。
小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中自由飞翔。
放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。
河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。
游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。
有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。
假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。
高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。
河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。
冬天的小河也不寂寞。
迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱它。
我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。
1．用“＼”划去文中加粗字错误的音节。
2．朗读文章的最后一自然段时，应该读得（）A．慢些，读出亲切、赞美的感情B．快些，读出慷慨激昂的感情3．画“____”的句子的意思是（）A．冬天的小河也不结冰，仍然流淌。
B．冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。
4．短文是按____顺序来写的。
5．短文表达了作者____________之情。
参考答案：1．划去：chéngkàn lè rèn2．A3．B4．时间5．对家乡的热爱家乡的小溪（共5篇）_第1篇：甘花溪[]王嘉怡这里山清水秀，绿树成荫，小溪潺潺流水，使人流连忘返。
这里是哪？这里呀就是我们陕西秦岭大峪的甘花溪。
刚入山，远远地就听见小溪流动的哗哗声，我的心早已按捺不住，想尽快看到那一汪汪清水。
家乡的小河的阅读答案
家乡的小河的阅读答案家乡的小河一直是我们儿时常去玩耍的地方。
它流经我们家乡的中心，景色优美，水清澈见底。
每当我回想起那些和朋友们在小河边玩耍的美好时光，我总是充满了回忆和喜悦。
首先，家乡的小河给我们提供了一个天然的游泳场所。
在炎炎夏日里，我们总是迫不及待地跑到小河边，纵身跳入水中。
小河的水清凉宜人，彻底解除了我们在烈日下的闷热和疲劳。
我们在水中尽情嬉戏，畅快地游泳，享受着自然给予我们的快乐。
其次，小河也是我们钓鱼的好地方。
河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。
我们经常携带着钓竿和鱼饵来到小河边，寻找那些“美味的家伙”。
耐心地等待，我们常常能够钓到各种各样的鱼。
有时候我们还会比赛，看谁能够钓到最大的鱼，这种竞争给我们带来了更多的乐趣和欢笑。
除了游泳和钓鱼，小河周边的自然风景也吸引着我们。
河水两岸的芦苇摇曳着，树木繁茂，鸟儿在树枝间自由地飞舞。
我们常常在小河边散步，欣赏着大自然的美景，感受着温暖的微风和阳光的照射。
这样的场景让我们忘记了城市的喧嚣和压力，心情舒畅。
小河不仅仅给我们带来了快乐和欢乐，也教会了我们保护环境的重要性。
我们知道，小河是生态系统的一部分，它提供了许多生物的栖息地。
因此，我们要爱护小河，保持水质的清洁，不乱扔垃圾，不乱砍乱伐。
我们应该共同努力，让小河一直保持着它的美丽和生机。
回想起那些与家乡小河相关的美好回忆，我深深地感激它给予我的快乐和教诲。
小河不仅是我们儿时的游乐场所，更是一个奇妙的生态系统，是我们学习保护环境的课堂。
无论我们身在何处，我们永远都会怀念那个陪伴着我们一起成长的家乡小河。
阅读《家乡的小河》·《紫罗兰》短文,完成练习(B4JIS纸张)
阅读短文，完成练习。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。
又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美!1、文章是按什么顺序写的? 作具体说明。
________________________________________________________________________2、用“∥”给文章分段 (在原文中表示)。
并写出段意。
________________________________________________________________________3、文中哪一句揭示了中心，请写出来：_________________________________________4、文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________5、读第2自然段。
人教部编版四年级语文下册 课外阅读题专项训练带答案解析
人教部编版四年级语文下册课外阅读题专项训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，_____(欣赏玩赏)着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。
又一阵风来，_____(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像_____(凝固坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！（1）从文中括号里选择合适的词语。
（2）“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”这句话运用了_____的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.比喻和拟人（3）找出描写小河动态的句子，找出描写小河静态的句子。
（4）找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（5）你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话? 解析：（1）欣赏；倒映；凝固（2）C（3）刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
（4）中心句：家乡的小河啊，你真美！表达了作者对小河，对家乡的热爱之情。
（5）即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。
家乡的小河阅读答案家乡的小河阅读理解_1
家乡的小河阅读答案家乡的小河阅读理解读短文，回答问题。
家乡的小河家乡的小河日夜流淌在一片盛开野花和青草的大地上；家乡的小河岁岁年年唱着那首歌；家乡的小河朝朝望着头顶上的白云和丹顶鹤。
儿时的我和小伙伴不知在这里得到了多少乐趣。
我们常常坐在小河边的青草地上，手里捏着刚采的野花，坐在绿阴下，闻着河中水草的幽香，光着脚丫打着水花，唱起那首歌。
小河无论什么时候都是美的，而我最爱的是夏季的小河。
夏天，河水是蓝蓝的，清澈极了。
水底的小螃蟹爬来爬去，馋得孩子们直流口水，水性好的扎个猛子抓几只上来，烤着吃，味道很鲜美。
小河两边的大青石，是我们嬉戏的好地方，那上面滑溜溜的，坐在上面能打滑梯。
我们常常从村子里溜出来，从青石上跳到水里游泳、吵闹，尽情宣泄我们的快乐。
可是，到了夏末就有些“危机”了，因为天旱，满地的小麦、玉米渴得有气无力，在这节骨眼上，小河来了：“你们别怕，有我呢。
”过了两天，一场“小洪水”便冲了过来。
地里的庄稼得救了，小河却累坏了，跑不动了，大家便盼着，快下雨呀，快下雨呀。
过了处暑，雨水多了，小河又欢腾起来。
过了处暑。
这时的夏夜是最美的。
蝉儿们鸣叫着，月亮姐姐躺在半空里，星星们呢，它们呀正在天上眨呀眨呀看着我们玩耍呢。
闷热的夏夜里，凉爽的河水则是我们向往的圣地，脱光衣服跳进水里，来回扑腾几下，好凉快啊。
爸爸妈妈，爷爷奶奶，在岸边下棋的下棋，喝茶的喝茶，聊天的聊天，真惬意啊。
斗转星移，如今，我们这些爱吵、爱闹的小娃娃都长大了，不能再陪小河了。
可它并不寂寞，你看——匆匆赶路的云留下给小河的祝福，忙忙奔跑的风留下给小河的信件，急急游过的鱼留下给小河的贺卡，河边的垂柳，望着小河笑，笑弯了腰；河边的野花，为小河散发着阵阵清香；河边的青草，聆听着小河的歌。
即使是长大了离开了家乡的孩子们，也在日夜思念着心中的小河。
哦！可爱的小河，你给我的童年增添了无限欢乐，你给家乡增添了无限美丽，你养育了这个村庄的祖祖辈辈。
我爱你，家乡的小河！1．写出下列词的近义词。
短文家乡的小河阅读答案
短文家乡的小河阅读答案在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。
又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！阅读练习题1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。
凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。
（）轻掩①遮盖；②关；③乘人不备。
（）2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。
3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。
4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。
5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？6．读第二自然段文章。
用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。
用“（）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。
7．读第三自然段文章。
这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。
这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。
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家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
（绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋）。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。
又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。
清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
3、，并用简洁、完整、准确的语句概括第二自然段段意。
4、判断，对的在（）里打“√”
短文反映了作者对家乡小河的喜爱。
（）
短文反映了作者对家乡的热爱。
（）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。
（）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。
（）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。
（）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。
（）。