XXXX教育桌面云系统解决方案Sample

XX单位桌面云系统项目

解决方案

思杰系统（北京）有限公司

2012年7月

卷首语

首先非常感谢XX单位给予思杰系统信息技术（北京）有限公司（以下简称Citrix公司）参与终端虚拟化项目的机会。并希望Citrix能够在此项目中能够为XX单位新系统的建设发挥相应的作用。

如果Citrix公司能够有幸帮助XX单位建设终端虚拟化管理系统，Citrix公司将坚持专业精神和工作作风。终端虚拟化解决方案是Citrix公司的核心竞争力。Citrix公司十分愿意成为XX单位长期的合作伙伴，一个可信赖的管理顾问。

目录

1项目概要 (4)

1.1项目背景 (4)

1.2项目建设原则 (4)

1.3系统建设的目标和步骤 (6)

2解决方案整体构架 (7)

2.1场景分析 (7)

2.1.1教师场景 (7)

2.1.2学生场景 (8)

2.1.3运维中心场景 (11)

2.2整体构架 (11)

2.3解决方案特点和优势 (13)

2.3.1整体方案特点 (13)

2.3.2桌面云平台的良好用户体验 (13)

2.3.3提供混合模式，对不同用户类型，提供差异化的管理方式 (15)

3桌面云各子系统概述 (17)

3.1桌面虚拟化平台子系统构架 (17)

3.1.1基于Citrix FlexCast按需交付技术的云平台架构 (17)

3.1.2本项目虚拟桌面场景设计 (21)

3.1.3Citrix虚拟桌面整体构架 (22)

3.1.4模块描述 (23)

3.1.5桌面虚拟化平台资源需求规划 (26)

3.1.6服务器及硬件详细规划 (27)

3.1.7存储子系统规划 (30)

3.2系统容量扩充方案 (31)

3.3云桌面部分硬件配置汇总(含一期及扩容后比较) (32)

3.3.1桌面虚拟平台所需要的软件授权 (33)

1 项目概要

1.1 项目背景

为了提高中小学师生应用信息技术的能力，缩小城乡数字鸿沟，促进基础教育平衡发展，XX单位决定采用云计算新技术，加快市内近200所中小学的基础教育信息化设施体系建设，大幅度提高中小学校生机比。同时，将通过加强信息化应用体系建设、推进优质数字教育资源建设与共享行动、实施教师教育技术能力提升、全面实施中小学数字校园建设等行动，不断提高教育信息化的普及和应用水平，使信息技术更好服务现代教育，为缩小城乡之间贫富差距和构建和谐社会的远景提供范例。

云计算是继80年代从大型计算机到个人计算机的大转变之后的全新的IT 模式。基于云架构的校园基础设施服务是弹性的。当某一个学校增加或减少资源的时候，系统会自动从公共资源缓冲池中，机动地分配足够的资源保证供给，或回收相应的资源，以确保其他项目可能出现的需求。这就做到了云体系结构下，基础网络和资源运营与管理的弹性化和按需化，也就实现了基础设施的效率最大化，使学校可以共享云平台上先进的软硬件资源，享受优质的信息化服务，避免学校重复投入，也可以减轻软硬件维护压力。 XX单位将在国内率先构建区域云计算平台，并以云计算为基础架构来实施区域信息技术的集中维护管理，推行区域教育信息化的集中应用模式，以推动教育信息化的跨越发展

1.2 项目建设原则

先进性

平台设计应达到业界领先水平，遵循有关国际标准和国内外有关的规范要求；要求采用当今最新和尖端的计算、存储相关的成熟技术，符合计算、存储技术的最新发展潮流，且整体设计切实可行并容易实现。

•标准性

平台设计应严格按照国际和国家标准设计。具体包括：遵循标准的整体协议框架，具有良好的兼容性和开放性，能够良好兼容不同厂商的硬件设备（服务器、存储等）和终端设备，为用户或外部应用访问系统资源提供标准开放的API，支持第三方系统整合及扩展。

•实用性

平台设计应符合XX单位信息网络中心的实际业务需要，采用按需设计、同步建设的原则，确保建成后的平台的可用性和实用性。

•可扩展性

平台设计要考虑今后XX单位信息化建设的高速发展，留有充分的扩充余地，具有随着业务（服务）和用户的不断增加而可灵活扩展的能力。

•易管理维护性

平台管理系统应采用基于WEB的图形化中文操作界面，确保平台的可管理维护性和易管理维护性，同时能明确分层、分域、分级管理维护的责任。

•安全性

平台应具备系统级安全性，用户级安全性和维护级安全性。支持通过加密手段确保用户访问和平台内部模块之间通讯的安全性。

•可靠性

平台能够保证7*24小时不间断地、稳定可靠的长期运行，主要设备均应经过大规模组网运行验证。

•高可服务性

供应商应具备良好的对系统的各子系统问题具备综合定位分析及故障恢复能力，从而降低对业务的影响。供应商具备为项目长期服务和保障的能力。

•开放性

软件系统主要部件应采用开放的技术，以保证系统对各种业务的服务，以及与相关系统的互连能力。

1.3 系统建设的目标和步骤

打造区域数字化教育环境，建构区域教育云计算基础平台，加快推进数字化校园建设，创新运行机制和管理模式；建立特色教育资源公共服务平台，加强优质教育资源的开发与应用，探索数字化教学环境下的教学模式创新；完善教育信息化服务体系，推进综合性教育政务信息系统和学校管理信息系统建设，推动教育管理和服务的信息化；强化信息技术应用，推动课程教学与信息资源的有机整合，提高教师应用信息技术水平，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，实施区域性学生数字化成长档案袋；以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，运用信息技术促进均衡发展机制建设，均衡发展水平，推进区域教育均衡优质发展。

XX单位教育区域信息云平台计划从2012年开始投入建设，项目将分期，有序的建设。

项目1期（当前），本次项目重点是信息中心机房建设、云平台的搭建、桌面云的部署、网络的改造、教学应用的推进。

需要连接27个乡镇（街道），二百多所学校（幼儿园），新增5000桌面云终端，其中1000个为教师终端，4000为学生终端，其中学生终端将涵盖12.5万学生的课程上机需求。

今后根据教育信息化发展的需求，在继续完善教育信息化网络服务和云平台建设的同时，投标方应全面提升教育信息化的综合应用水平，以丰富的教育信息化应用系统，数字化校园解决方案，区域智慧云，结合通信技术、视频技术，以信息化推进教育现代化，促进教育公平、均衡、优质发展。

2014年桌面云终端数量将超过三万台，最终实现虚机生机比1：1，师机比1：1的目标。