一年级新生入学培训方案
一年级新生家长培训
一年级新生家长培训Prepared on 21 November 2021“好习惯助成长”一年级新生、家长培训材料“好习惯助成长”一年级新生、家长培训方案为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习生活，明了学校的各项常规要求，养成良好的学习、生活习惯；指导新生家长更好地配合学校，帮孩子做好入学前的准备，使之快速地适应小学的生活，确保学校一年级各项工作尽快走上正轨，特此组织此次专项培训活动。
一年级新生家长培训一、培训时间：8月27日上午二、培训内容：1.下发《一年级新生入校手册》2．“绿蕴家长成长”专题讲座——“魔法”在心中，帮助孩子成功迈好第一步主讲人：臧俭明3.新生家长代表讲话4．学校分管领导讲话一年级新生培训一、培训时间：8月28日上午8:30—11:00，下午2:00-4:00二、培训人员：各班班主任三、培训内容：班主任请根据《青岛东川路小学一年级新生入校手册》、《青岛东川路小学学生一日常规要求及检查标准》中的内容，强化学生的常规训练。
具体培训内容：一、认知1．认识学校（校名全称、年级数、班级数；校训、校园标识性事物……）、认识老师、班级同学。
2．了解学校的基本活动设施、方位、功能。
（专用教室、操场、厕所、教师办公室、垃圾箱、食堂等）。
3．知道学校基本作息时间，上午到校时间7：50，放学时间11：55；下午放学时间3：05。
区分上下课铃声。
二、礼仪教育1．到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。
不得穿拖鞋上学。
2．上下学要与父母道别。
早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。
（不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。
）在学校走廊遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。
3．中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。
遇到客人应主动问候“客人好”。
三、课堂常规教育1．听到铃声，能够在活动场地快、静、齐站好对，进入教室，安静等待教师进入课堂。
一年级新生入学适应期教育活动方案与活动总结
一年级新生入学适应期教育活动方案与活动总结一、活动背景随着新学期的到来，一年级新生步入学校，开始全新的学习生活。
为帮助新生尽快适应新环境，融入集体，学校决定开展一系列入学适应期教育活动。
本次活动旨在提高新生的集体荣誉感、自理能力和学习兴趣，为今后的学习生活打下坚实基础。
二、活动目标1. 帮助新生熟悉校园环境，了解学校规章制度。
2. 培养新生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高新生的自理能力，养成良好的学习生活习惯。
4. 激发新生的学习兴趣，培养积极向上的学习态度。
三、活动内容1. 新生入学教育周（1）开展“我是一名小学生”主题班会，介绍学校历史、文化和校训，让新生了解学校，培养他们的爱校情怀。
（2）组织新生参观校园，了解学校各个功能室，熟悉校园环境。
（3）开展安全教育，提高新生的安全意识，确保他们在校期间的安全。
2. 习惯养成教育（1）开展“21天好习惯”活动，引导新生养成良好学习、生活习惯。
（2）开展“文明礼仪我先行”活动，培养新生良好的文明礼仪素养。
3. 团队协作活动（1）开展班级团队建设活动，增强新生之间的沟通与交流，培养团队协作精神。
（2）组织新生参加学校举办的各类体育、文艺比赛，提升集体荣誉感。
4. 亲子活动（1）开展“亲子共成长”活动，邀请家长参与学校教育，共同关注新生成长。
（2）组织亲子运动会、亲子阅读等活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
四、活动总结1. 对新生入学适应期教育活动进行全面总结，分析活动过程中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
2. 梳理新生在活动中的表现，对表现优秀的新生进行表彰，激发他们的学习积极性。
3. 加强家校沟通，将活动成果及时反馈给家长，共同关注新生的成长。
4. 针对活动中发现的问题，制定相应的改进措施，为新生创造更好的成长环境。
五、活动安排1. 活动时间：新生入学后第一周至第三周。
2. 活动地点：学校教室、操场、功能室等。
3. 活动分组：以班级为单位，由班主任和辅导员负责组织与实施。
小学一年级新生入学教育及迎新活动与方案
小学一年级新生入学教育及迎新活动与方案一、新生入学教育1. 教育目标（1）帮助新生尽快适应小学学习生活，培养良好的学习习惯和行为规范。
（2）引导新生树立集体荣誉感，增强团结协作意识。
（3）提高新生安全意识，普及基本安全知识。
2. 教育内容（1）学校基本情况介绍：包括学校历史、校训、校风等。
（2）学习生活习惯培养：如按时作息、认真听讲、完成作业等。
（3）行为规范教育：如礼貌待人、爱护公物、遵守纪律等。
（4）安全教育：包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等。
3. 教育方式（1）开展主题班会，进行集中教育。
（2）组织实地参观，让新生了解学校环境。
（3）开展互动游戏，培养新生的团队协作能力。
（4）邀请家长参与，共同助力新生成长。
二、迎新活动1. 活动目标（1）营造温馨、友好的校园氛围，让新生感受到家的温暖。
（2）增进新生之间的友谊，促进班级团结。
（3）激发新生对学校生活的热爱，提高学习积极性。
2. 活动内容（1）举办新生欢迎会，介绍学校领导、老师及优秀学长学姐。
（2）开展趣味运动会，让新生在游戏中相互了解、增进友谊。
（3）组织文艺表演，展示新生才艺，培养自信心。
（4）举办亲子活动，加强家校联系，共同见证新生成长。
3. 活动组织（1）成立迎新活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确时间、地点、人员分工等。
（3）提前进行场地布置，确保活动顺利进行。
（4）加强活动现场的安全管理，确保新生人身安全。
三、后续跟进1. 定期了解新生学习生活情况，关注新生心理变化。
2. 加强家校沟通，及时解决新生及家长的问题和困惑。
3. 开展丰富多样的课外活动，提高新生综合素质。
4. 针对新生特点，制定个性化教育方案，助力新生全面发展。
三、新生入学教育细化方案1. 新生入学教育周（1）时间安排：在新生正式开学前一周，进行入学教育周活动。
（2）内容安排：每天安排不同主题的教育活动，如第一天为学校文化认知，第二天为学习习惯培养等。
小学一年级新生入学教育及开学第一周安排
小学一年级新生入学教育及开学第一周安排一、新生入学教育1. 入学教育目的为了帮助小学一年级新生尽快适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范，特开展入学教育活动。
2. 教育内容（1）学校基本情况介绍：校史、校训、校规等；（2）安全教育：交通安全、校园安全、个人安全等；（3）学习习惯培养：坐姿、握笔、书写、阅读等；（4）行为规范教育：礼貌、纪律、卫生、团队合作等。
3. 教育时间与形式（1）时间：开学前一周；（2）形式：集中授课、互动讨论、实地参观、亲子活动等。
二、开学第一周安排1. 开学典礼（1）时间：开学第一天；（2）内容：升国旗、奏唱国歌、校长致辞、新生代表发言等。
2. 熟悉校园环境（1）时间：开学第一周；（2）内容：参观学校各功能室、认识校园文化、了解学校作息时间等。
3. 开展教育教学活动（1）时间：开学第一周；（2）内容：开展语文、数学、英语等学科教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
4. 举办亲子活动（1）时间：开学第一周周末；（2）内容：亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，促进家校共育。
5. 加强班级管理（1）时间：开学第一周；（2）内容：选拔班干部、建立班级管理制度、加强班级纪律教育等。
6. 关注学生心理健康（1）时间：开学第一周；（2）内容：开展心理健康讲座，关注新生心理适应，提供心理辅导。
三、家校沟通与协作1. 家长会（1）时间：开学第二周；（2）内容：向家长介绍学校的教学理念、课程设置、家校合作的重要性，以及学生在校的学习生活情况，收集家长意见和建议。
2. 定期家访（1）时间：学期中进行；（2）内容：了解学生的家庭环境、生活习惯、学习状况，与家长共同探讨孩子的成长计划。
四、个性化关怀与指导1. 关注特殊需求学生（1）针对学习困难、心理障碍等特殊需求学生，制定个性化关怀方案；（2）提供专业的辅导和支持，确保学生能够获得平等的教育机会。
2. 学生成长档案（1）建立学生成长档案，记录学生在校的成长过程；（2）定期评估学生的综合素质，为学生的个性化发展提供依据。
小学生新生培训计划
小学生新生培训计划第一天：上午：1. 欢迎仪式：学校领导和老师向新生介绍学校的相关情况，学校规定和学校的学习环境。
2. 学校宣传片展播，介绍学校的办学理念，教学设施和学校的特色。
3. 师生座谈：老师和同学们分享学校的学习生活和学习态度。
4. 指导新生办理入学手续。
下午：1. 新生入学教育：老师介绍学校的校纪、校规，班级规章制度，课堂纪律等。
2. 校园参观：带领新生参观学校的各种设施和教学资源，帮助新生熟悉学校的环境。
3. 班级座谈：班主任和同学介绍班级的情况和班级的学习氛围，同时教育新生学会自理和团结互助。
第二天：上午：1. 校园安全教育：学校保安人员介绍校园的安全设施和安全知识。
2. 课程介绍：老师介绍新生的学习课程和学科分布，帮助新生了解学习内容。
3. 学习生活指导：老师介绍学习方法、学习态度和学习习惯。
下午：1. 知识竞赛：开展各类知识竞赛，让新生在游戏中认识新同学，锻炼动手能力。
2. 体能训练：组织运动会，进行体能训练，培养学生的团队合作精神。
第三天：上午：1. 课程特色：老师介绍各门学科的特色和学习方法，引导学生对学习产生兴趣。
2. 学科测评：进行入学测验，测试学生的学习基础，为教师制定教学计划提供依据。
下午：1. 知识讲座：邀请相关专家进行一些知识讲座，开拓学生的知识视野，增强学生的学习兴趣。
2. 班级活动策划：班主任和同学共同策划班级的首次活动，增进同学们之间的友谊和情感。
第四天：上午：1. 演讲比赛：组织各班级进行演讲比赛，培养学生的口才和表达能力。
2. 艺术体验：邀请美术老师进行艺术体验活动，培养学生的审美情趣和创造能力。
下午：1. 社团招新：学生社团介绍和招新活动，鼓励学生积极参与学校的校园活动，拓展学生的兴趣爱好。
2. 学习计划：带领新生制定个人的学习计划，促进学生对学习的主动性和计划性。
第五天：上午：1. 知识竞赛：组织知识竞赛，总结培训期间学生的学习成果。
2. 比赛成果展示：学生展示培训期间的成果，包括绘画、手工制作、文学作品等。
小学入园训练教案
小学入园训练教案课时：1课时年级：小学一年级教材：《小学一年级新生入学训练手册》教学目标：1. 帮助新生熟悉校园环境，了解学校规章制度。
2. 培养新生良好的学习习惯和行为规范。
3. 提高新生的自我管理能力和团队协作能力。
教学内容：1. 校园环境介绍2. 学校规章制度讲解3. 学习习惯培养4. 行为规范教育5. 自我管理能力培养6. 团队协作能力培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向新生介绍自己，并与学生互动，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 引导学生认识班级同学，培养团队协作意识。
二、校园环境介绍（5分钟）1. 教师带领新生参观校园，介绍学校的各个部门、功能室和活动场所。
2. 让学生熟悉校园环境，了解学校的文化底蕴。
三、学校规章制度讲解（10分钟）1. 教师向新生讲解学校的规章制度，包括课堂纪律、作业要求、行为规范等。
2. 让学生了解学校的要求，培养良好的学习习惯和行为规范。
四、学习习惯培养（10分钟）1. 教师引导学生制定学习计划，培养良好的学习习惯。
2. 让学生学会合理安排时间，提高学习效率。
五、行为规范教育（5分钟）1. 教师向新生讲解在学校生活中应遵守的行为规范。
2. 让学生明白如何在校园中做一个有礼貌、守纪律的好学生。
六、自我管理能力培养（5分钟）1. 教师引导学生学会自我管理，包括管理自己的学习、生活、情绪等。
2. 让学生懂得如何独立思考，解决问题。
七、团队协作能力培养（5分钟）1. 教师组织新生进行团队游戏，培养学生的团队协作能力。
2. 让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
八、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己的表现。
2. 鼓励学生在新学期中积极进取，做一个优秀的小学生。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的表现，了解他们对于校园环境、学校规章制度的学习情况。
2. 通过学生的自我评价和同伴评价，了解他们在学习习惯、行为规范等方面的进步。
3. 结合学生的团队协作能力和自我管理能力，综合评价他们在入学训练中的表现。
一年级教室培训方案及计划
一、培训背景随着新学期的开始，一年级新生即将踏入校园，为了帮助教师更好地适应一年级的教学工作，提高教学质量，本方案旨在通过一系列的培训活动，提升教师的专业素养、教学能力和班级管理能力。
二、培训目标1. 帮助教师了解一年级学生的身心特点，掌握一年级教育教学的基本规律。
2. 提高教师的教学技能，包括课堂管理、教学方法、评价方式等。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。
4. 增强教师的班级管理能力，营造和谐、有序的班级氛围。
三、培训内容1. 一年级学生身心特点分析- 学生的年龄特点、认知特点、情绪特点等。
- 学生行为习惯的养成与教育。
2. 教育教学理论- 新课程理念解读。
- 教学方法与策略。
3. 课堂管理技巧- 课堂纪律管理。
- 课堂提问与回答技巧。
- 课堂互动与评价。
4. 班级管理方法- 班级文化建设。
- 家校沟通与合作。
- 学生心理健康教育。
5. 教学实践与反思- 课堂教学案例分析。
- 教学经验分享与交流。
四、培训计划1. 培训时间安排- 第一阶段：开学前一周，进行集中培训。
- 第二阶段：每月进行一次专题讲座或案例分析。
- 第三阶段：学期中，组织教学观摩和经验交流。
2. 培训方式- 集中培训：邀请专家进行专题讲座。
- 分组研讨：教师分组讨论教学案例，分享经验。
- 观摩学习：组织教师观摩优秀教师的课堂，进行点评。
- 实践反思：教师结合自身教学实践，撰写教学反思。
3. 培训评估- 通过培训前的问卷调查了解教师需求。
- 培训过程中进行课堂观察和教学反馈。
- 培训结束后进行考核，包括理论知识测试和教学实践展示。
五、预期效果通过本培训方案的实施，预计达到以下效果：1. 教师对一年级教育教学有了更深入的理解，能够更好地适应一年级的教学工作。
2. 教师的教学技能得到提升，课堂教学效果明显改善。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教学团队。
4. 学生的学习兴趣和积极性得到提高，班级管理更加有序。
新生一年级培训方案16份
新生一年级培训方案16份一、培训目的为使新生一年级学生尽快适应校园生活，提高其综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本培训方案。
二、培训对象新生一年级全体学生。
三、培训时间培训时间为入学后的前两个月，共计16个课时。
四、培训内容1. 学科知识培训：语文、数学、英语等基础学科的学习方法及技巧。
2. 学习习惯培养：培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。
3. 行为规范教育：培养学生遵守校纪校规，养成良好的行为习惯。
4. 心理健康教育：帮助学生建立积极的心态，提高心理素质。
5. 社交能力培养：提高学生与人沟通、交流的能力，增强团队协作意识。
五、培训方式1. 集中授课：邀请专业教师进行学科知识培训和心理、行为规范教育。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，培养团队协作精神。
3. 实践活动：组织学生参加实践活动，提高学生的实践操作能力和创新能力。
4. 家长学校：定期开展家长学校活动，加强家校合作，共同培养学生的综合素质。
六、培训效果评估1. 学生学科知识水平提高。
2. 学生学习习惯和行为规范得到明显改善。
3. 学生心理健康状况得到改善，心理素质提高。
4. 学生社交能力和团队协作能力得到提高。
5. 家长满意度调查，了解培训效果。
七、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验的学科教师。
2. 邀请专业心理教师进行心理、行为规范教育。
3. 邀请具有专业背景的培训师进行社交能力培训。
4. 组织校内教师参与培训活动，提高自身教育教学水平。
八、培训组织与管理1. 设立培训领导小组，负责培训工作的组织与协调。
2. 制定详细的培训计划，明确培训时间、地点、内容和师资。
3. 建立培训档案，对培训过程进行全程记录。
4. 加强培训过程的管理，确保培训质量。
5. 定期对培训效果进行评估，及时调整培训方案。
九、培训支持与保障1. 提供必要的培训场地和设施。
2. 提供充足的培训资金保障。
3. 加强与家长的沟通，取得家长的支持与配合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级新生入学培训方
案
Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
快乐成长的一年级
郑州市惠济区申庄小学2016年入校课程方案
一、培训目的
一年级新生刚刚从幼儿园升到小学，需要一个过渡期。
为了让学生尽快适应小学阶段的学习和生活，培养其学习兴趣及养成良好行为习惯，使新学期各项教育教学活动顺利开展，我校决定对一年级新生进行入学培训。
通过培训，让孩子们在轻松愉快的过程中初步熟悉并掌握基本的课堂常规、队列、文明礼仪及日常行为规范。
二、培训时间：2016年8月29日
三、培训地点：校园内
四、培训对象：一年级新生
五、培训内容：
（一）认识学校、班级
1. 欢迎新同学，让学生知道学校名称，班级名称；
2. 老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的恐惧感；
3. 鼓励学生自己介绍自己，叫什么名字，几岁了等等；
4. 介绍班级情况，班级名称，班级人数，班级里有什么物品，哪些是不能乱动的（多媒体，空调，开关等），哪些是需要爱护的（课桌，板凳，门窗，墙壁，清扫工具等）
5. 介绍学校环境，知道学校的作息时间，教学生学会区分上下课铃声，告诉学生厕所在哪里，水管在哪里，办公室在哪里等；
（二）课堂常规教育
1. 课前准备：前一节下课后准备好本节课要用的所有学习用品，书本、文具统一整齐摆放在书桌的左上角；
2. 听到上课铃声，及时进入教室，如果迟到的，要先喊报告，得到老师的允许后，进入教室；
3. 上课坐姿端正，认真听讲，认真倾听同学发言，积极思考，不随意说话，打断老师讲话，不随意走动，下座位；
4. 上课举手发言，回答问题时要起立，声音要响亮；如果有特殊情况需要说话，也应举手示意，得到老师同意后，才可以站起来说话；
5. 下课时，要先整理好学习用品再做其他事情；离开座位时，要把凳子轻轻放在桌子下面；
（三）队列训练
1. 男女生按从高到低的顺序拍成两列，相互认识一下前后同学；
2. 解散回到座位，再训练学生排队；
3. 熟悉队形后，对学生进行“快、静、齐”教育；
（四）常规行为规范教育
1. 每天按时到校，不迟到，有事或生病需要请假的要提前给老师打电话；
2. 注意个人仪表和卫生，不穿拖鞋到校；
3. 说普通话，用文明语，见到老师主动问好，和同学文明交往；
4. 在校园里，不能追逐打闹，不能大声喧哗，要轻声慢步靠右走；
5. 爱护花草树木，爱护公物，见到纸屑要随手捡起；桌凳墙面不乱花画，电灯电扇不乱开；
6. 饭前便后要洗手；
郑州市惠济区申庄小学
2016年8月。