一年级新生入学教育培训内容
小学一年级新生入学教育内容
小学一年级新生入学教育内容一、学习目的：让学生了解学习的目标和要求，明白学习的重要性和必要性，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
内容：（1）学习是什么；（2）学习的目的和要求；（3）学习的方法和技巧；（4）良好的学习习惯和态度。
二、生活目的：让学生适应校园生活，学会独立生活和处理问题，提高自我保护意识。
内容：（1）校园生活的基本要求；（2）自我照顾和日常生活的自理；（3）遇到问题及时寻求帮助；（4）安全教育。
三、道德目的：培养学生的道德品质，树立正确的道德观念，养成良好的道德行为习惯。
内容：（1）尊重师长，友爱同学；（2）诚实守信，不说谎话；（3）遵守纪律，不打架斗殴；（4）爱护公物，不乱扔垃圾。
四、兴趣与特长目的：发现和培养学生的兴趣和特长，鼓励他们积极参与各种活动，提高综合素质。
内容：（1）认识自己的兴趣和特长；（2）参与学校和班级组织的各种活动；（3）在活动中发挥自己的特长，展现自己的个性。
五、规章制度目的：让学生了解学校的规章制度，树立规矩意识，养成良好的行为习惯。
内容：（1）学校的作息时间规定；（2）课堂纪律和作业要求；（3）校园安全和卫生规定；（4）对待师长和朋友的礼仪要求。
六、亲子活动目的：加强家校合作，增进亲子关系，共同促进孩子成长。
内容：（1）亲子活动的意义和价值；（2）学校组织的亲子活动案例；（3）家长参与学校活动的建议和要求；（4）亲子合作完成的任务和取得的成果。
七、总结在这次小学一年级新生入学教育过程中，我们不仅学习了关于学习、生活、道德、兴趣与特长、规章制度和亲子活动等方面的知识，更重要的是，我们明白了自己的角色和责任，树立了正确的价值观和行为习惯。
我们不再是被照顾的一代，而是成为自我管理、自我成长的主人。
学习方面，我们理解了学习的本质是获取知识、技能和提高自身素质的过程，而良好的学习习惯是成功学习的关键。
生活方面，我们逐渐适应了校园生活，学会了如何独立处理问题，同时也培养了安全意识。
小学一年级新生入学教育内容
小学一年级新生入学教育内容
小学一年级新生入学教育内容主要包括以下几个方面：
1. 适应学校生活：帮助学生适应新的学校环境，了解校园规章制度，学习如何与同学和老师相处，培养良好的学习和生活习惯。
2. 语言和文字基础：巩固学前教育阶段所学的幼儿园阅读和书写基础，学习认识拼音和汉字，培养听、说、读、写的基本语言能力。
3. 数字和算术基础：学习认识和读写数字，掌握加减法的基本运算，培养简单的数学思维能力。
4. 科学与社会常识：通过观察、实验等方式，培养学生的科学探究能力，了解身边的自然和社会环境，培养科学素养和社会意识。
5. 艺术和体育：开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养学生的创造力和审美能力。
进行体育运动训练，提高学生的身体素质和协调能力。
6. 健康和安全教育：教育学生养成良好的卫生习惯，学习急救常识和自我防护知识，提高自我保护意识。
7. 心理健康教育：通过心理辅导和培养情感表达能力，帮助学生适应新的学习和生活环境，培养积极向上的心态。
以上内容是一年级新生入学教育的基本内容，不同学校和地区可能会有所差异。
学校会根据学生的实际情况和发展需求，制定相应的教育计划和教学内容。
小学一年级新生入学教育培训课程
小学一年级新生入学教育培训课程
目标：
为小学一年级新生提供入学教育培训，帮助他们适应学校生活并提升研究能力。
课程概述：
我们的入学教育培训课程旨在帮助小学一年级新生顺利过渡到学校生活。
通过丰富多样的教学活动和训练，我们将关注以下几个方面：
1.社交技能培养：
与同学相处：教授如何与同学友好相处、分享和合作。
教室礼仪：研究如何在课堂上保持秩序和尊重老师。
2.研究惯的培养：
课堂规则：研究课堂纪律和道德规范。
自主研究：培养学生主动研究的惯，提高研究效果。
3.基础学科的强化：
语文：练听、说、读、写的基本技能，提升阅读理解和写作能力。
数学：加深对数学基本概念的理解与运用，培养解决问题的能力。
4.兴趣培养：
体育运动：通过体操、游戏等活动锻炼孩子的身体素质和合作精神。
艺术手工：培养孩子的创造力和审美能力，通过绘画、手工制作等激发想象力。
教学方法：
为了有效地达到培训目标，我们将采用以下教学方法：
1.游戏教学：通过游戏和趣味活动激发学生的研究兴趣，增强研究的积极性。
2.小组合作：通过小组合作研究，培养学生的合作精神和沟通能力。
3.多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，提供更直观、形象的研究体验。
综上所述，我们的小学一年级新生入学教育培训课程旨在全面提升学生的学习和生活能力，帮助他们顺利适应新的学校环境并开启学习的新篇章。
一年级新生的入学教育与开学周活动策略
一年级新生的入学教育与开学周活动策略1. 入学教育目的入学教育是针对一年级新生的一项重要工作，旨在帮助新生尽快适应新的学习环境，培养良好的学习习惯，增强团队协作能力，塑造积极向上的校园文化氛围。
2. 入学教育内容入学教育主要包括以下几个方面：2.1 校园文化教育向新生介绍学校的校史、校训、校风，让新生了解学校的文化传统，树立正确的价值观。
2.2 学术规范教育向新生讲解学术诚信、学术规范的重要性，让新生养成良好的学术习惯。
2.3 课程与学习方法指导帮助新生了解学科特点，掌握正确的学习方法，提高学习效率。
2.4 团队协作与沟通能力培养通过团队活动，培养新生之间的默契，提高团队协作能力，同时锻炼新生的人际沟通能力。
2.5 心理健康教育帮助新生树立正确的心理健康观念，提供心理健康服务，让新生能够更好地应对生活和学习中的压力。
3. 开学周活动策略为了使新生更好地融入校园生活，我们将在开学第一周举办一系列活动，具体包括：3.1 开学典礼举行隆重的开学典礼，让新生感受到学校的热情和期待，同时明确自己的学习目标。
3.2 专业介绍会各学院、各专业为新生举办专业介绍会，让新生了解自己的专业特点和发展前景。
3.3 学术讲座邀请校内外知名学者为新生举办学术讲座，提高新生的学术素养。
3.4 校园参观活动组织新生参观校园，让新生更好地了解校园环境，尽快适应校园生活。
3.5 团队建设活动通过团队游戏、团队讨论等形式，促进新生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3.6 心理健康讲座邀请心理专家为新生举办心理健康讲座，帮助新生树立正确的心理健康观念。
4. 总结一年级新生的入学教育与开学周活动策略，是我们帮助新生尽快适应校园生活，开始新的学习旅程的重要环节。
我们期待通过这些活动，让新生能够在短时间内融入校园，开始积极向上的学习生活。
小学一年级新生入学教育及迎新活动与方案
小学一年级新生入学教育及迎新活动与方案一、新生入学教育1. 教育目标（1）帮助新生尽快适应小学学习生活，培养良好的学习习惯和行为规范。
（2）引导新生树立集体荣誉感，增强团结协作意识。
（3）提高新生安全意识，普及基本安全知识。
2. 教育内容（1）学校基本情况介绍：包括学校历史、校训、校风等。
（2）学习生活习惯培养：如按时作息、认真听讲、完成作业等。
（3）行为规范教育：如礼貌待人、爱护公物、遵守纪律等。
（4）安全教育：包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等。
3. 教育方式（1）开展主题班会，进行集中教育。
（2）组织实地参观，让新生了解学校环境。
（3）开展互动游戏，培养新生的团队协作能力。
（4）邀请家长参与，共同助力新生成长。
二、迎新活动1. 活动目标（1）营造温馨、友好的校园氛围，让新生感受到家的温暖。
（2）增进新生之间的友谊，促进班级团结。
（3）激发新生对学校生活的热爱，提高学习积极性。
2. 活动内容（1）举办新生欢迎会，介绍学校领导、老师及优秀学长学姐。
（2）开展趣味运动会，让新生在游戏中相互了解、增进友谊。
（3）组织文艺表演，展示新生才艺，培养自信心。
（4）举办亲子活动，加强家校联系，共同见证新生成长。
3. 活动组织（1）成立迎新活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确时间、地点、人员分工等。
（3）提前进行场地布置，确保活动顺利进行。
（4）加强活动现场的安全管理，确保新生人身安全。
三、后续跟进1. 定期了解新生学习生活情况，关注新生心理变化。
2. 加强家校沟通，及时解决新生及家长的问题和困惑。
3. 开展丰富多样的课外活动，提高新生综合素质。
4. 针对新生特点，制定个性化教育方案，助力新生全面发展。
三、新生入学教育细化方案1. 新生入学教育周（1）时间安排：在新生正式开学前一周，进行入学教育周活动。
（2）内容安排：每天安排不同主题的教育活动，如第一天为学校文化认知，第二天为学习习惯培养等。
一年级新生入学教育培训内容72943
一年级新生入学教育培训内容一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。
让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。
通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
告诉学生怎么上课，怎样摆放书本，怎样举手回答问题，听课、读书、写字的姿势要正确，课间不打闹，要文明休息，保持教室和环境卫生，桌椅摆放整齐，不要将纸屑放在抽屉里，不乱扔垃圾等等。
为了让学生熟记一些纪律要求和学习要求，班主任老师还编写了琅琅上口的《守纪歌谣》：铃声响、进课堂，书与笔摆成行；不回头、不讲话，上课时专心听；仔细看、认真想，发言举手声响亮。
课间休息要文明，不吵、不闹、不乱跑；先上厕所再游戏。
排路队、快静齐，手拉手，脚步轻，勿扰他人有公德，人人夸我好儿童。
3、入校：1.按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。
2.会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。
3.主动地参加简单的劳动。
（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）4、入厕：1.会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。
2.便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。
5、课堂教学活动：1.学会准备上课需要的学具和物品。
（要学会自己整理书包）。
2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。
3.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。
4.上课回答问题或发言讲话时先举手。
5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。
6.在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。
7.学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。
8.喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。
9.学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。
10．学会正确的握笔与书写姿势。
11.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。
6课间活动：1.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。
一年级新生入学教育培训计划
一年级新生入学教育培训计划
目标
本教育培训计划旨在帮助一年级新生顺利适应学校环境，提升他们的研究能力和综合素质。
计划内容
1. 学校介绍和规章制度：向新生介绍学校的基本情况、校园布局以及各项规章制度，帮助他们了解学校的研究和生活环境。
2. 研究技巧培训：为新生提供研究方法和技巧的培训，包括如何合理安排研究时间、如何有效记忆和复知识等。
3. 心理健康教育：组织心理健康教育活动，帮助新生了解和应对研究和生活中的压力，培养积极的心态和适应能力。
4. 社交技巧培训：教授新生基本的社交礼仪和沟通技巧，培养他们的交往能力和团队合作意识。
5. 体育活动和艺术培训：组织体育比赛和艺术培训课程，帮助新生发展兴趣爱好，增强体质和艺术修养。
6. 安全教育和应急预案：开展安全教育课程，向新生传授基本的安全知识和应急处理方法，提高他们自我保护意识。
实施步骤
1. 为新生制定详细的培训计划，并在入学前向他们和家长进行宣传和解释。
2. 在入学前一周，开展学校介绍和规章制度的培训，让新生了解学校的基本情况。
3. 在入学后的前几周，开展研究技巧、心理健康和社交技巧的培训课程。
4. 在一学期内，定期组织体育活动和艺术培训课程。
5. 在全年范围内，定期组织安全教育课程和演练。
评估和调整
每学期末，对新生的研究成果和综合素质进行评估，及时调整教育培训计划，以便更好地满足新生的需求。
结论
通过本教育培训计划，我们将帮助一年级新生顺利适应学校，全面提升他们的研究能力和综合素质，为他们未来的研究和发展打下坚实的基础。
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（以上为示例文档，并非依据真实情况写作）。
小学一年级新生入学教育培训内容
小学一年级新生入学教育培训内容第一篇：小学一年级新生入学教育培训内容小学一年级新生入学教育培训内容学生良好习惯的养成得益于从入学的第一天开始，而一年级第一学期是最关键的一个时段。
为了让学生更好、更快地适应学校新生活环境，养成良好的文明言行。
根据学校实际，各班主任在开学的前几天（俗话说：“磨刀不误砍柴功”）务必做好以下一些工作：9月7日下午1、老师自我介绍．2、点名，相互认识3、介绍学校、班级名称，并知道教室位置．4、按高矮依次排路队，叫号，并重复多次(解散、集合)，让学生记住前后的同学，以此作为上、放学及集合、集会的路队．5、排好路队带领学生在校园里熟悉学校环境，边走边讲解(强调厕所位置、校门）．6、安排座位，知道小组和大组的概念（分小组、编序号、做传递本子游戏等）7、自我介绍8、熟悉学校铃声，让学生明白学校铃声的作用9、训练排路队放学(严禁学生家长到校园内接送)10、强调学生进校园时，要从两边的台阶入校（下坡麻石路滑）11、上、下楼要靠右行，不大声喧哗，见到老师要行礼12、进入老师办公室时要先叫“报告”，得到老师允许后方可进入 9月8日1、训练课堂常规：坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。
听：上课认真听讲。
老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。
读：书斜立，眼睛看，大声读。
写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
看：老师讲话看教师，老师写字看黑板。
（儿歌）铃声响，进课堂。
坐端正，看前方。
小眼睛，认真看。
小耳朵，仔细听。
小小手，摆整齐。
小小脚，并并拢。
积极开动小脑筋。
回答问题要响亮。
2、训练举手、读书等各种姿势3、训练摆放学习用品(统一放在课桌的左上角并开展整理书包的比赛）4、训练学生传递作业本5、训练学生如何行礼、问好．6、特别教育学生不在校内或校门口吃零食和早餐，不带零食进校园，不乱扔果皮、纸屑等垃圾，垃圾要扔进桶或筐内；７、加强学生的安全教育，不乱追乱跑，不爬高登险（树木、门窗、走廊扶栏），不做危险游戏7、交代上学事宜：准备好书包、文具；衣着整洁；按时到校上学，按时放回家．8、继续加强队路训练9、全面考察学生，表扬表现良好学生，为培养班干部做准备．10、告诉学生做好家庭作业笔记的习惯11、爱护公共财物，爱护学校一草一木，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻9月9日了解<<小学日常行为规范>>，讲解“一日生活三字经”并要求学生背诵<<小学生一日生活常规三字经>>穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。
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一年级新生入学教育培训内容Last revision on 21 December 2020一年级新生入学教育培训课程经开区实验小学一年级组一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。
让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。
通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。
二、课程内容安排表三、班主任准备内容：1．本着为学生服务的思想，一年级的班主任老师早早地把教室布置一新，清理干净，给每一位学生留下了深刻而又美好的印象。
2．一年级老师要让孩子爱上学、盼上学，知道为什么上学可以和孩子聊天，回忆自己上学的情况给孩子讲一讲。
告诉孩子学校生活好，知道学校的生活是丰富多彩的。
3．做好学生入学信息登记。
四、学生特点：1．对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑虑。
对于孩子来说，幼儿园与小学遵循完全不同的“游戏规则”，面对突如其来的改变，孩子会出现诸多适应上的障碍，严重的甚至会引发心理问题，这些必须引起老师和学校的重视。
幼儿园不会对孩子进行过多约束，可是进入小学后，严格的制度要求孩子规范自己的行为，他们个体的需求也不再被重视，孩子必须摆脱任性的习惯，在集体中重新认识自己，否则将会被同伴排斥在外。
实际中的学校与孩子的想象存在差距，入学前，孩子心中有一幅关于学校的图景，但是进入学校之后，他们发现学习生活并非那么令人愉快，就会在心理上产生落差。
2．“他们想学习就学习，不想学习就不学。
”很多新生不能正确认识学习，认为学习与幼儿园里的游戏是一回事，经常学一会玩一会，边学边玩，上课时，注意力一点都不集中。
孩子还没有形成对待作业认真负责的态度，没有把作业当成学习的组成部分，有时候甚至因为贪玩而忘记作业。
这些都需要老师的教育和引导，必要时，应该采取规定的方式来帮助他们养成习惯。
3．孩子没有很明确的学习目的，多数只是“不想比别人差”，或者为了得到物质奖励。
他们对学习的过程和外部活动更感兴趣。
老师用新颖的形式可以引起他们的学习兴趣，但他们不太会考虑学习的目的、内容和结果，这种直接的学习兴趣也无法长时间吸引他们，如果在学习活动中遇到困难，他们就会失去兴趣。
4．孩子在这个阶段的情感非常丰富，但是他们的自我调节能力比较差，受到某个具体的刺激，就很容易引起强烈的情感反应。
这时往往表现为两个极端：易冲动、好攻击或者不合群、孤僻等。
久而久之，会影响他们与同伴交往。
此外，初入学儿童的思维大部分还停留在“自我中心思维阶段”，他们考虑问题，或者与同伴相处，往往会以自我为中心，带有强烈的自我中心主义倾向，认为“顺从自己就是朋友，否则就不是朋友”。
如果他们把这种情绪带到学校里，就会影响同伴交往。
幼儿园的时候，老师会尽量满足孩子的要求。
现在都是独生子女，在家里父母也好，爷爷奶奶也好，都是宠着他。
要注意引导学生与同学友好相处。
五、学生培训内容：1．着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育，让学生从感性上了解什么样的处所是学校、学校与幼儿园之间的区别、什么叫班集体、学校一日学习和生活常规、入学前的准备工作等等，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫，让学生和家长更快地适应学校的学习和生活环境。
2．班主任要带领学生实地参观校园环境及设施。
有教师办公室、教室、操场、教学楼、厕所、以及操场上的设施。
在参观的过程中，教师认真观察学生的活动情况，并引导学生自己对哪些是"上课"的场所、哪些是"下课"活动的场所、哪些是集体聚会的场所作出分析及判断。
启发学生发现校园里哪些地方可以随便进入，哪些地方不可随便进入，哪些地方不可攀爬，哪些地方不安全。
参观后，请每位学生把参观中印象最深的地方用笔画出来，把学生自己认为最美丽的地方和最危险的地方也画出来。
请学生说一说自己所画的内容，进一步增进对学校的认识。
最后，教师根据具体情况进行总结，目的是再一次让学生了解学校的基本设施，并帮助学生学会利用一些与自己有关的校园设施来解决生活和学习中会遇到的问题，从而激发学生喜欢学校、喜欢学习的情感。
同时，让学生体会到自己发现问题、解决问题的必要性，增强学生的观察能力、自我动手能。
3．上好班级预备课，进行好学校班级常规训练。
培训的内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯和行为习惯培养、安全教育、纪律教育、队列训练等。
使孩子们知道正确的读书、写字、坐、立、行等的姿式，书包、学具的整理和摆放，教会新生了解掌握小学生在学校的礼貌、纪律及上课等方面的基本常规要求等。
班主任与任课老师要利用各种手段调动学生的积极性，拉近学生与学校间的距离，营造良好的班级氛围，大大减轻新生的陌生感，争取取得较好的效果。
4．了解学生家庭及在幼儿园生活学习状况，引导学生慢慢进入小学学习状态。
根据了解班主任先指定班干部，课代表，安排好值日，排好座次。
具体教育内容如下：（一）清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。
（二）安排座位：1．把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小组的顺序编上序号。
方便午休学生搬、还椅子，同时能教育学生管好自己的桌椅。
2．按男女从高到矮排两列，逐个安排座位。
男生女生搭配同桌。
先排各组前座，再排后座。
3．辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。
4．班主任记录座位表，熟悉学生，学生一周之内会经常走错位置。
（三）训练队列：1．按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。
每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。
以前只记位置，经常乱。
2．解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。
3．熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的教育。
即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，播放进场曲训练，学会听音乐。
4．练习排队进操场和放学规程队。
做到队形整齐，摆臂有力，步伐整齐。
5．练习立正、稍息的基本动作。
（四）认识厕所：带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池。
教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。
上完厕所一定要及时冲水和洗手。
（五）认识学校、班级：1．老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的恐惧感。
2．鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。
3．介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。
4．介绍学校，让学生熟悉各场所，排队参观校园。
实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。
不蹦跳台阶。
不随手触摸墙壁。
（六）文明礼仪教育：1．路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。
正确姿势：站直，眼睛看老师，声音响亮：“老师好！”2．同学之间互相谦让，友好相处。
3．离家、回家主动与父母打招呼如：“爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！”4．放学主动与老师说再见。
（七）坐姿训练：1．熟悉学校的铃声。
学会听上课、下课铃声。
2．老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。
3．坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。
）立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯。
4．训练举手、读书等各种姿势。
举手：要说话先举手，得到允许站起来说。
坐手臂自然举起，五指并拢。
5.训练上课、下课与老师问好的姿势。
腰板要站直，声音要响亮。
（八）训练课前准备：1．教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。
2．一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。
3．如果是上专用室的课，则拿整个文件袋（装书、笔袋）排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。
（九）卫生习惯：养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。
每天带好手帕或纸巾，不乱涂乱画，保持墙壁整洁。
建议每个学生做一个小垃圾盒，有垃圾的时候，及时放进去，放学前再倒掉垃圾。
教学学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。
（十）课间纪律：1．下课后先做什么（先上厕所后活动）2．课间活动做什么（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子）3．课间活动应注意什么要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。
不爬在窗口张望、喊叫。
4．听到上课铃声后怎样做停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。
（十一）作业的收发：（1）每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。
（2）学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。
（3）组长把每一本都打开，夹好，放到讲台。
（4）发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。
建议从头开始传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。
（5）为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。
（十二）上课问好训练：（1）上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。
（2）班长喊口令：“静息！”“请坐好！”老师：上课！班长：起立！学生：老师好！老师：同学们好！班长：坐下！（十三）上专用室上下楼梯：（1）上课铃响，全班带好书安静排队。
（2）手拉手，跟着直线走。
（3）上楼梯靠右走，不超过中线。
（4）保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。
注意事项：（1）以上的内容并不是一天的新生培训能够完成的。
但最好能够用一周的时间基本过一遍，而且不断强化。
一般来说，经过一个月左右的训练，学生就能比较好地适应小学的生活。
班级也能较好地步入教育教学的正轨。
（2）在训练的时候，最好不要用太多的说教式，毕竟一年级小朋友接受知识的能力有待提高。
可以用一些有趣的方式，例如相关动作训练的图片、歌曲、游戏甚至动画等去吸引他们；教师的示范非常重要，学生模仿能力强；还可以树立典型，表扬棒的同学，激发竞争等等。
（3）在班级管理过程中，班干部的作用非常重要，既能减轻班主任的负担，又能培养学生的自主管理。
所以，需要认真观察，正确选拔能力较强的学生干部，对他们进行指导、培训，让班级管理更科学、顺利。
（4）班主任工作，安全第一。
只有把学生的安全放在第一位，才能保证工作的顺利。
安全工作一定要做到非常细心。
比如一早就习惯回来考勤，缺席的必须及时联系家长；午休再次考勤，详细记录；学生不舒服，应及时联系家长；经常提醒家长准时到校接孩子；上课、课间游戏、上下楼梯、回家路上等需要不厌其烦地教育学生注意安全。