【配套K12】秋天(中班音乐歌曲观摩课教案)
秋天（中班音乐歌曲观摩课教案）
秋天（中班）
活动目标：1、会唱歌曲《秋天》第二段
2、引导幼儿创编不同动作表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备：落叶头饰幼儿及教师每人一个，三棵不同种类的树布置与墙上
过程：一、声音练习
1、小狗、小鸡、小猪、等小动物的叫声。
2、小树叶会唱歌吗？小树叶是怎样唱歌的？（幼儿回答沙沙沙。
）
那我们一起来唱唱看。
二、复习歌曲第一段
小树叶唱歌的声音真好听，我们也来唱一首关于小树叶的歌吧。
听！（音乐前奏响起）
带领幼儿唱歌曲第一段。
三、新授歌曲第二段
小树叶飞啊飞啊，它飞累了到哪里去了？（飞到地上去了）
到地上去干什么去了呀！（去地上休息起去了）
原来小树叶到地上去休息睡觉去了。
带领幼儿唱歌曲第二段。
第二段和第一段有什么区别吗？
第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的。
四、动作创编
老师刚刚看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗？
（音乐响起，幼儿跟随音乐边唱歌边做动作）
小树叶累了，去休息一下吧！
老师看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的？
（请幼儿讲讲）
那小树叶到底是怎么飞的呢，我们来抬头看看（树叶飘落）
快看，小树叶飞下来了，仔细看看他是怎么样下来的？
（请幼儿说说小树叶是怎么飞下来的）
请每位幼儿去地上找一片小树叶作好朋友和他一起做做游戏。
音乐再次响起，请幼儿再次跟随音乐唱歌做动作。
小树叶累了要休息了。
五、延伸活动：落叶归类
落叶有三种，梧桐树叶、银杏树叶、桂花树叶，请幼儿将自己的树叶朋友送回到树叶妈妈的怀抱中去。
2024年幼儿园中班音乐《秋天》教案
2024年幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过该章节的学习，让幼儿感知秋天的特征，体验秋天的氛围，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，感受秋天的美好。
2. 技能目标：学会演唱歌曲《秋天》，并能用动作表现歌曲情感。
3. 认知目标：了解秋天的季节特征，丰富幼儿的想象力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《秋天》的演唱，掌握基本的音乐节奏。
难点：用动作表现歌曲情感，理解歌词中描绘的秋天景象。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、图片（秋天景象）、树叶道具。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的景象，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）：a. 教师带领幼儿学习歌曲《秋天》，注意指导幼儿掌握歌曲节奏。
b. 分组练习，让幼儿互相交流，确保每位幼儿都能正确演唱。
3. 动作创编（10分钟）：a. 教师示范，用动作表现歌曲情感。
b. 邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分组，用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲《秋天》伴奏。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词3. 秋天的图片七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，让幼儿收集秋天的树叶，制作成一幅画。
2. 答案：树叶画，要求画面表现秋天的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美好，巩固所学知识。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的动作创编3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 歌曲节奏：教师需关注幼儿对歌曲节奏的掌握，通过拍手、跺脚等简单动作，帮助幼儿感知节奏。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案教案：幼儿园中班音乐《秋天》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材《秋天》，该章节主要内容包括：1. 认识秋天的季节特征，如树叶变色、天气变凉等；2. 学习秋天的相关歌曲和动作；3. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉、动觉和音乐表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，增强对季节变化的认知。
2. 学会秋天的相关歌曲，提升音乐素养。
3. 通过音乐活动，培养学生的听觉、动觉和音乐表达能力。
三、教学难点与重点重点：学习秋天的相关歌曲和动作。
难点：培养学生的听觉、动觉和音乐表达能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、图片等。
学具：幼儿音乐教材《秋天》、作业本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察图片，展示秋天的景象，如树叶变色、天气变凉等，引导学生了解秋天的特征。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《秋天》，让学生初步感受音乐的美妙。
（2）教师带领学生一起唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
（3）学生分组，进行歌曲接龙游戏，加强歌曲记忆。
3. 动作学习（5分钟）（1）教师创编与歌曲相应的动作，引导学生跟随音乐进行舞蹈。
（2）学生分组，进行动作展示，互相学习，共同提高。
4. 音乐表达（5分钟）（1）教师引导学生用声音、动作等方式表达自己对秋天的感受。
（2）学生进行小组讨论，共同创作一首关于秋天的歌曲或舞蹈。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：秋天1. 季节特征：树叶变色、天气变凉等。
2. 歌曲：《秋天》3. 动作：舞蹈动作4. 音乐表达：用声音、动作等方式表达秋天的心情。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍秋天的季节特征。
2. 学会歌曲《秋天》，并尝试创作一首关于秋天的歌曲或舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察图片、学习歌曲、创作动作等方式，让学生了解了秋天的季节特征，提升了音乐素养。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，充分调动他们的积极性。
幼儿园中班音乐《秋天》精品教案
幼儿园中班音乐《秋天》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》这首歌曲的学习与欣赏。
通过学习《秋天》，让幼儿感受秋天的美好，培养他们对音乐的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱《秋天》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 让幼儿了解秋天的特点，培养他们的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：学会用轻柔的声音演唱《秋天》，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶头饰等。
2. 学具：音乐课本、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿观察窗外秋天的景色，引导他们说出秋天的特点。
b. 邀请幼儿分享自己画的秋天画作，激发他们对秋天的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
c. 分组练习，让幼儿相互学习，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的歌词，进行讲解和示范。
b. 引导幼儿用轻柔的声音演唱，培养他们的音乐表现力。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱《秋天》。
b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，给予指导和鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）a. 教师准备树叶头饰，让幼儿扮演秋天的角色，进行歌唱游戏。
b. 通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学歌曲。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词及节奏变化部分3. 秋天的特点及图片七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔描绘出你心中的秋天。
答案：幼儿可根据自己的观察和想象力，创作一幅秋天的画作。
2. 作业题目：回家后，向家人演唱《秋天》。
答案：幼儿需要熟练掌握歌曲，并在家人面前自信地演唱。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
中班音乐教案《秋天》
中班音乐教案《秋天》《秋天》音乐教案第一部分：引言在学前教育中，音乐是一门重要的学科，它能培养孩子们的情感表达、审美意识和音乐素养。
而音乐教案是教师准备和展示课堂活动的重要工具。
本教案以中班学生为对象，以《秋天》为主题，旨在通过音乐活动引发孩子们对于秋天的兴趣，并提高他们的音乐技能。
第二部分：背景介绍1. 班级信息：中班，平均年龄为4-5岁。
2. 学生特点：孩子们对于秋天的自然现象和音乐节奏感有一定的了解和感知能力。
第三部分：教学目标1. 知识目标：通过《秋天》音乐教学，使学生能够了解秋天的特点，感知自然界的声音，掌握音乐中的节奏和旋律。
2. 能力目标：培养学生的音乐表达能力，提高协作意识和团队合作能力。
3. 情感目标：激发学生对秋天的热爱，培养学生的情感表达和审美意识。
第四部分：教学内容1. 主题歌曲选择：选择一首适合中班学生的秋天主题歌曲，例如《秋天的童话》。
2. 音乐活动设计：- 游戏1：秋天的声音捕捉。
教师播放秋天的自然声音录音，比如树叶飘落、风吹树梢、雨滴敲打窗户等，学生们用声音模仿并互动，感知秋天的声音。
- 游戏2：秋天的律动舞蹈。
学生们按照音乐的节奏，做出秋天中的各种动作，如树叶飘落、风吹草动、小鸟飞翔等，通过身体表达秋天的律动。
- 游戏3：秋天的音乐合奏。
将学生分为小组，每个小组持有不同的乐器，教师教导学生如何按照乐曲的指导演奏，通过合奏展示秋天的音乐。
3. 扩展活动：在音乐活动的基础上，可以与其他学科进行跨学科的合作，如绘画、手工等，制作秋天主题的艺术品。
第五部分：教学过程1. 热身活动：教师可以和学生们一起做一些身体放松的小游戏，如挥舞双手、慢慢踏步等，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 游戏1：秋天的声音捕捉- 教师播放树叶飘落、风吹树梢、雨滴敲打窗户等秋天的声音录音。
- 学生们模仿这些声音，并用动作表达出来。
- 教师引导学生们观察和感知秋天的声音。
3. 游戏2：秋天的律动舞蹈- 教师选择一首秋天主题的音乐。
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》一、教学内容本教案依据幼儿园中班音乐教育要求，以《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章“秋季歌曲”为依据，选取《秋天》这首歌曲作为教学内容。
详细内容涉及歌词学习、节奏感知、音高辨识、动作创编等方面。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《秋天》，感受秋天的氛围，理解歌曲所表达的美好情感。
2. 培养幼儿的节奏感和音高辨识能力，提高音乐表现力。
3. 激发幼儿的音乐创造力，培养合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音高辨识、节奏感知。
2. 教学重点：歌词学习、动作创编。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、树叶道具。
2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、动作卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的自然声音，引导幼儿闭上眼睛，感受秋天的氛围。
邀请幼儿分享他们对秋天的印象。
2. 歌词学习（5分钟）教师带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿熟悉歌词内容。
分组进行歌词接龙游戏，巩固记忆。
3. 节奏感知（5分钟）教师用钢琴演奏歌曲，让幼儿拍手感受歌曲的节奏。
引导幼儿用小乐器为歌曲伴奏。
4. 音高辨识（5分钟）教师演唱歌曲，让幼儿辨识音高变化。
邀请幼儿模仿教师演唱，进行音高练习。
5. 动作创编（5分钟）教师示范动作，引导幼儿学习。
分组让幼儿自由创编动作，展示秋天的景象。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一段歌曲，进行节奏和音高的讲解。
幼儿跟随教师进行实践练习。
教师邀请幼儿进行歌曲演唱和动作表演，展示学习成果。
对幼儿的表现给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌词卡片：将歌词按句子分开，贴在黑板上。
2. 动作卡片：将动作图案画在卡片上，贴在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《秋天》，并将演唱过程录音。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
2024年中班音乐教案《秋天》
2024年中班音乐教案《秋天》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《季节的歌声》中的《秋天》。
详细内容包括：学习秋天的歌曲《落叶》，理解歌词内容，掌握歌曲旋律；通过音乐游戏，培养幼儿对秋天大自然变化的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受大自然的神奇变化。
2. 学会演唱歌曲《落叶》，培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点难点：歌曲旋律的掌握和歌词的理解。
重点：通过音乐活动，让幼儿感受秋天的氛围，培养对音乐的热爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件、卡片、彩纸等。
学具：小鼓、铃铛、沙锤等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察窗外秋天的景色，让幼儿描述所见所感。
（2）播放秋天的图片，引导幼儿关注秋天的颜色、植物变化等。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《落叶》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和歌词。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正发音和节奏。
（3）分组练习，让幼儿相互配合，完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选歌曲中一句有代表性的歌词，进行讲解和示范。
（2）让幼儿模仿教师的动作，体验歌词中的情感。
4. 随堂练习（5分钟）（1）开展音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学歌曲。
（2）分组进行表演，培养幼儿的团队协作能力。
（1）让幼儿分享自己在课堂上的收获。
（2）评选出最佳演唱小组，给予表扬。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲名：《落叶》3. 歌曲旋律简谱4. 秋天主题的简笔画七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅秋天的画，并配以歌曲《落叶》的歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外收集秋天的树叶，观察树叶的颜色和形状，进行创意制作活动。
同时，鼓励幼儿回家后向家人分享所学歌曲，增进亲子关系。
中班音乐教案及教学反思《秋天》
中班音乐教案及教学反思《秋天》中班音乐教案《秋天》教学目标：1. 了解秋天的特点和变化。
2. 学唱《秋天》这首歌曲。
3. 通过活动，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教学用具：音乐播放设备，CD或MP3文件。
2. 教学材料：歌曲《秋天》的歌词。
教学过程：1. 导入：让幼儿们观察和描绘秋天的特点，例如：“秋天的天空是什么颜色的？”“秋天的树叶是什么颜色的？”等等。
2. 听歌：给幼儿们播放《秋天》的音乐，让他们先听一遍。
3. 唱歌：让幼儿们跟着音乐唱这首歌曲，教他们歌词和曲调。
4. 动作表演：让幼儿们根据歌曲的内容，进行相应的动作表演，例如：“秋天到了，树叶开始变黄，我们一起扮成树叶的样子摇摆。
”5. 创作活动：让幼儿们自由发挥，画出他们心目中的秋天，可以是树叶、蓝天白云等等。
6. 分享和欣赏：让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏。
教学反思：这堂音乐课的教学内容是《秋天》这首歌曲，通过唱歌和活动来学习和欣赏音乐。
整个教学过程中，幼儿们的参与度比较高，大部分幼儿都能积极参与到唱歌和动作表演中去。
幼儿们对秋天的特点和变化有了较好的理解，能够用适当的动作来表现出来。
不足之处是有一部分幼儿对歌词的理解还不够深入，有的幼儿在动作表演时不够流畅或者准确。
在今后的教学中，可以加强对歌词的解释和理解，并加大对动作表演的练习，让幼儿们更好地理解和表现歌曲的内容。
总的来说，这堂音乐课达到了预期的教学目标，幼儿们也对音乐表现出了浓厚的兴趣。
后续的教学中，我还将继续鼓励幼儿们发挥自己的创造力，表达和欣赏音乐的能力。
2024年幼儿园中班音乐《秋天》教案精选
2024年幼儿园中班音乐《秋天》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《秋天》章节，详细内容包括秋天的季节特征、秋天的声音、秋天的颜色以及秋天的歌曲。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点难点：秋天的节奏感表现，歌曲的学唱。
重点：认识秋天的特征，感受秋天的氛围，学会歌曲《秋天》。
四、教具与学具准备教具：钢琴、秋天的图片、树叶、节奏乐器。
学具：小树叶、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）让幼儿观察教室外的树叶，引入秋天的主题。
（2）邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
2. 教学内容呈现（10分钟）（1）展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特征。
（2）教师示范歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲学习（10分钟）（1）教师分句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。
（2）进行节奏练习，培养幼儿的节奏感。
4. 实践活动（5分钟）（1）让幼儿用小树叶进行创意画，表现秋天的颜色。
（2）分组进行节奏乐器练习，为歌曲《秋天》伴奏。
（1）邀请幼儿分享他们的创意画和节奏乐器表演。
（2）全体幼儿一起演唱歌曲《秋天》，感受秋天的美好。
六、板书设计1. 秋天的特征：树叶变色、天气凉爽、丰收的季节。
2. 歌曲名：《秋天》3. 歌曲节奏：简单明了，易于幼儿掌握。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并演唱歌曲《秋天》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对歌曲学习和节奏感方面的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美好，进一步巩固秋天的认识。
同时，鼓励家长参与，共同促进幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与呈现。
2. 教学目标的具体化。
3. 教学难点与重点的针对性教学。
4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《美丽四季》中的《秋天》章节。
详细内容包括：认识秋天的特点，学习秋天的歌曲，通过音乐游戏感受秋天的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
2. 学会演唱《秋天》歌曲，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
教学重点：认识秋天的特点，学会演唱《秋天》歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、图片、树叶道具。
学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、树叶道具，引导幼儿观察秋天的景色，让幼儿讲述秋天的特点和趣事。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏、音准。
（3）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解歌曲中的歌词，让幼儿理解秋天的季节特点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
5. 音乐游戏（10分钟）组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，组织幼儿进行歌曲演唱展示。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 图片：展示秋天的景色。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《秋天》歌曲。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能熟练演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的秋天，鼓励幼儿用绘画、唱歌等形式表达自己对秋天的感受。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
2. 实践情景引入：如何让幼儿更好地感受秋天的氛围。
3. 歌曲学习：如何有效地指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案幼儿园中班音乐《秋天》教案6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班音乐《秋天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐《秋天》教案1活动目标：1．会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。
2．学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动准备：1、外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2．配套挂图。
活动过程：1、教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？交代故事名称。
２．教师讲述故事幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。
３．一提问的形式引导幼儿理解故事内容。
（１）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？（２）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？（３）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。
４．启发幼儿想像。
（１）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。
（２）小朋友想用落叶做什么？５．观察落叶。
带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的'游戏。
目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
重难点：幼儿能自己创编动作。
设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——2、录音机范唱《秋天》师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。