财商宝宝理财培训讲座
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少儿理财财商PPT小小银行家班会课件
● 以下是用户提供的信息和标题： ● 我正在写一份主题为“少儿理财财商PPT小小银行家班会课件”的PPT,现在准备介绍
帮我生成“小小银行家成功案例分享”为标题的内容 ● 小小银行家成功案例分享
● 案例一：通过储蓄和零花钱投资实现财富增长
小小银行家的未来规划与展望
培养孩子的财商：从小培养孩子的理财观念和能力，帮助 他们掌握正确的消费和储蓄习惯
理财的定义 理财的分类 理财的基本原则
03
财商教育实践
消费观念的培养
培养孩子的理财意识
引导孩神的实践
让孩子学会储 蓄和节俭
让孩子了解家
培养孩子 资意识
鼓励孩子
创造收入的尝试
卖旧物赚钱
摆地摊
做兼职
投资理财的初步探索
什么是投资理财
投资理财的必要性
投资理财的初步认识
02
理财基础知识
认识货币
货币的定义和作 用
货币的起源和发 展
货币的形态和种 类
货币的来源与用途
货币的起源：从物物交换到货币交换的演变 货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币的历程 货币的种类：法定货币、电子货币等
储蓄的意义与好处
培养孩子的理财观念
养成存钱的好习惯
学会积累财富
理财的基本概念
掌握金融知识，了解银行体 系
培养责任感和耐心，提高实 践能力
学会储蓄与理财，培养财商 思维
小小银行家未来的发展与展望
少儿财商教育市场潜力巨大 小小银行家项目未来可以拓展更多的城市和地区 通过与更多金融机构合作，小小银行家可以开展更多金融
小小银行家对未来的寄语与期望
希望未来的金融行业更加繁荣，为人们创造更多的财富。
投
04
帮我生成“小小银行家成功案例分享”为标题的内容 ● 小小银行家成功案例分享
● 案例一：通过储蓄和零花钱投资实现财富增长
小小银行家的未来规划与展望
培养孩子的财商：从小培养孩子的理财观念和能力，帮助 他们掌握正确的消费和储蓄习惯
理财的定义 理财的分类 理财的基本原则
03
财商教育实践
消费观念的培养
培养孩子的理财意识
引导孩神的实践
让孩子学会储 蓄和节俭
让孩子了解家
培养孩子 资意识
鼓励孩子
创造收入的尝试
卖旧物赚钱
摆地摊
做兼职
投资理财的初步探索
什么是投资理财
投资理财的必要性
投资理财的初步认识
02
理财基础知识
认识货币
货币的定义和作 用
货币的起源和发 展
货币的形态和种 类
货币的来源与用途
货币的起源：从物物交换到货币交换的演变 货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币的历程 货币的种类：法定货币、电子货币等
储蓄的意义与好处
培养孩子的理财观念
养成存钱的好习惯
学会积累财富
理财的基本概念
掌握金融知识，了解银行体 系
培养责任感和耐心，提高实 践能力
学会储蓄与理财，培养财商 思维
小小银行家未来的发展与展望
少儿财商教育市场潜力巨大 小小银行家项目未来可以拓展更多的城市和地区 通过与更多金融机构合作，小小银行家可以开展更多金融
小小银行家对未来的寄语与期望
希望未来的金融行业更加繁荣，为人们创造更多的财富。
投
04
少儿财商教育讲座2022年学习资料_
现在的“小富翁”-人天着解-今夜睡得直塌宜-2之1u.em-PPT课件-8
迷失的“小富翁”-这回发了-士+月型-11岁男孩携8岁女孩揣3000元压岁钱离家出走-PPT课件-9
迷失“小富翁”-CCTV 13-新闻-身穿POLO衫，喜欢飙车；宝马、宾利、保-时捷都开到学校过；个性张扬 喜欢炫耀；-只在乎自己的快感，不在乎他人的生命-北京嫌疑人柯震东-嫌疑人房粗名-PP课件歌其实就是非常后梅 一两年了这个-06309.3奥元，铁幅为06%·标晋指数涨0.85%，纳斯达克指0
我们家有钱吗-中国爸爸回答：我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。-美国爸爸回答：我有钱，你没有。我的钱是我 己努力奋斗得-来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。-PPT课件-16
中国的教育-中国孩子听了爸爸的话，获得几方面信息：-1.爸爸很有钱，我们家有的是钱-2.我爸的钱就是我的钱 3.我不用努力就已经有很多钱了-爸爸传给儿子的仅仅是物质财富，没有精神财富做依托，财富双刃-剑，幸福不长远 PPT课件-17
中国父母是爱孩子的-世界冠军-“孩子，只要你把学习搞好了，别-的什么都不用你营”-23
智商、情商、！-财商-一个都不能少-财商Financial Quotient-一、价值观，正确认识财富-二 是正确应用财富的能力-PPT课件-24
财商观念-→-幸福生活-PPT课件-25
少儿财商教育：其实是想让孩子知道-冬父母不是提款机；-爱是无条件的，但是给钱是有条件的，给钱并不直接等同于 ：-~钱永远是自己赚的，才会自由自在。-我们要懂得珍惜，懂得感恩-“财富有规律，学习知识能帮我们致富-PP 课件-26
天之骄子“财”享未来-子女散肩财商专题讲座-PPT课件-翻
关键词1-变-化-PPT课件-2
如何培养孩子的财商理财新思维PPT课件
2
3成大学生把父母当“提款机”
一家跨国金融组织在国内对1500多名中国大学生进行了“理财和信用卡
观念调查”。调查结果令人非常惊讶：贷款意愿强烈与理财知识匮乏，已经
成为当代大学生财富管理的一道难题。调查结果显示，将近9成的受访学生
不清楚信用卡的循环利息，3/4的学生竟然算不出银行贷款利息金额。更为
夸张的是，有30%的大学生只知道钱是父母工作所得，他们的钱只要喊父母
玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在
富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，
违者必究
4
英国：能省的钱不省很愚蠢
提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面 则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于 在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教 育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来 源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱， 认识到储蓄对于满足未来需求的作用。
7岁能观看商品价格标签，确认自己有无购买能力
8岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱
9岁制定自己的用钱计划，能讨价还价，学会买卖交易
10岁懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如滑板车等
11岁通过商业广告发现价廉物美的商品，并有打折的概念
12岁懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念
13岁明白通胀通缩，了解理财渠道可以实现财富的保值增值
可以把有偿家务劳动和无偿家务劳动 相结合
有偿劳动让孩子明白劳动 是挣钱的根本，无偿劳动 让孩子明白他对家庭也有 责任和义务
7
3成大学生把父母当“提款机”
一家跨国金融组织在国内对1500多名中国大学生进行了“理财和信用卡
观念调查”。调查结果令人非常惊讶：贷款意愿强烈与理财知识匮乏，已经
成为当代大学生财富管理的一道难题。调查结果显示，将近9成的受访学生
不清楚信用卡的循环利息，3/4的学生竟然算不出银行贷款利息金额。更为
夸张的是，有30%的大学生只知道钱是父母工作所得，他们的钱只要喊父母
玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这能使孩子认识到：即使出生在
富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，
违者必究
4
英国：能省的钱不省很愚蠢
提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面 则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于 在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教 育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来 源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱， 认识到储蓄对于满足未来需求的作用。
7岁能观看商品价格标签，确认自己有无购买能力
8岁懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱
9岁制定自己的用钱计划，能讨价还价，学会买卖交易
10岁懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如滑板车等
11岁通过商业广告发现价廉物美的商品，并有打折的概念
12岁懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念
13岁明白通胀通缩，了解理财渠道可以实现财富的保值增值
可以把有偿家务劳动和无偿家务劳动 相结合
有偿劳动让孩子明白劳动 是挣钱的根本，无偿劳动 让孩子明白他对家庭也有 责任和义务
7
27页培养小小投资家儿童财商与理财基础知识培训PPT课件
在执行储蓄计划的过程中，小明不断 根据实际情况进行调整，并坚持每月
存入计划金额。
实现梦想目标
经过一段时间的储蓄，小明终于攒够 了购买游戏机的钱，实现了自己的梦
想。
案例二：小华在父母引导下学会股票投资技巧
培养兴趣
小华的父母都是资深股民，他们引导小 华关注股市动态，培养其对股票投资的
兴趣。
Hale Waihona Puke 学习基本知识活提供保障。
01
02
选择合适保险产品
在父母的帮助下，小丽根据自己的需 求和实际情况，选择了适合的保险产 品。
定期缴纳保费与调整保障
小丽坚持定期缴纳保费，并根据生活 变化及时调整保障计划。
03
04
确保未来无忧
通过合理的保险规划，小丽为自己和 家人的未来生活提供了坚实的保障。
总结与规划篇
PART SIX
。
通过辩论，培养孩子批判 性思考和沟通表达能力。
案例分享篇
PART FIVE
案例一：小明如何通过储蓄实现梦想目标
设定明确目标
小明想要一台全新的电子游戏机，他 通过了解游戏机价格，设定了储蓄目
标。
制定储蓄计划
为了实现目标，小明制定了详细的储 蓄计划，包括每月存入一定金额，以
及减少不必要的开销。
坚持执行与调整
在父母的指导下，小华学习了股票的基 本概念、投资策略和风险控制方法。
实践操作与总结
小华在父母的陪同下，开始进行小额的 股票投资实践，并不断总结经验教训。
提升投资技能
通过不断的实践和学习，小华逐渐掌握 了股票投资技巧，为未来的财富增长奠
定了基础。
案例三：小丽通过保险规划确保未来生活无忧
了解保险意义
存入计划金额。
实现梦想目标
经过一段时间的储蓄，小明终于攒够 了购买游戏机的钱，实现了自己的梦
想。
案例二：小华在父母引导下学会股票投资技巧
培养兴趣
小华的父母都是资深股民，他们引导小 华关注股市动态，培养其对股票投资的
兴趣。
Hale Waihona Puke 学习基本知识活提供保障。
01
02
选择合适保险产品
在父母的帮助下，小丽根据自己的需 求和实际情况，选择了适合的保险产 品。
定期缴纳保费与调整保障
小丽坚持定期缴纳保费，并根据生活 变化及时调整保障计划。
03
04
确保未来无忧
通过合理的保险规划，小丽为自己和 家人的未来生活提供了坚实的保障。
总结与规划篇
PART SIX
。
通过辩论，培养孩子批判 性思考和沟通表达能力。
案例分享篇
PART FIVE
案例一：小明如何通过储蓄实现梦想目标
设定明确目标
小明想要一台全新的电子游戏机，他 通过了解游戏机价格，设定了储蓄目
标。
制定储蓄计划
为了实现目标，小明制定了详细的储 蓄计划，包括每月存入一定金额，以
及减少不必要的开销。
坚持执行与调整
在父母的指导下，小华学习了股票的基 本概念、投资策略和风险控制方法。
实践操作与总结
小华在父母的陪同下，开始进行小额的 股票投资实践，并不断总结经验教训。
提升投资技能
通过不断的实践和学习，小华逐渐掌握 了股票投资技巧，为未来的财富增长奠
定了基础。
案例三：小丽通过保险规划确保未来生活无忧
了解保险意义
49页小小金融家家庭子女财商启蒙实践教育培训PPT课件
二、培养记帐习惯
原则3 定时检视花费
– 经由记帐，规划自己每个月的预算，并定期检查一次支 出状况，藉此提醒自己不可过度消费，还剩下多少钱可 运用。
– 用信用卡记帐，每星期可以上网查看自己的消费纪录， 并随时做调整和修正。每周结算1次自己的消费纪录， 如果在「食」的部份已经超过预算，就需要减少其他部 份的预算来填补「食」部份的支出。
但穷人却只知道努力工作，把钱花光，然后继续努力工作。 ➢ 重新学习如何聪明花钱，未来，会花钱将比会省钱更受重视。
正确的理财规划观念
• 第二课：花一元要有三元的效益
➢ 「要花钱之前，都要问自己，花钱的目的在哪？我能享受多久？」
• 第三课：懂得储蓄未来财
➢ 将收入分成：三份现在，二份未来，一份自己。每个月，先扣掉「未来」 的两等份后，才开始支配其余四等份，没花完的就继续移入「未来」的 账户。所谓的「现在三份」是指生活所需花费；「未来两份」则是储蓄 将来所需，如退休基金；「自己一份」是充实自己基金，买书与上课都 包含在内。「越年轻，越不能省，假如扣掉生活费后，真的没剩多少， 干脆全拿去学东西，」
二、培养记帐习惯
原则4 让存款看得到
– 「记帐是为了储蓄，当你看着存款数字慢慢 增加，就会很兴奋，」只要有正面的感受， 人的行为强度就会增加，进而知道记帐的价 值和意义何在。
日 计帐
月收支 表
月份 日期
2006.10 项目
收入
上期结余 支出
10/1 10/1 10/2 10/3 10/3
悠游卡储值 罐装茶 中性笔x3 收到零用钱 参考书
➢比如说。你现在计划买一辆70万元的车。但你是否 算过，10年下来，停车费、油钱等支出约135万元。 如果你不买车，把钱拿去投资报酬率约12%的基金， 然后以7000元获利搭出租车。10年后，你仍握有 70万元的正资产，还省下停车、养车的心力支出。
关于财商内容的家长讲座
关于财商内容的家长讲座
尊敬的各位家长：
大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于财商教育的重要内容。
财商教育对于孩子的成长和未来发展至关重要。
在当今的经济社会中，良好的财商素养不仅能够帮助孩子们更好地管理个人财务，还能培养他们理性消费和理财的能力，以及对金钱的正确态度。
我们可以从孩子的日常生活中开始培养他们的财商意识。
例如，让他们参与家庭预算的制定，了解家庭的开支情况；给他们一定的零用钱，并引导他们合理规划和使用；教他们如何储蓄和投资，让他们明白金钱的时间价值。
同时，我们也要教育孩子们如何理性消费。
让他们明白自己的需求和欲望之间的区别，学会做出明智的消费决策。
我们可以通过实例，帮助他们了解广告和促销活动背后的商业动机，以及如何避免不必要的消费。
此外，我们还应该培养孩子们的创业精神和理财能力。
鼓励他们尝试自己的小生意或兼职工作，让他们了解赚钱的不易，同时也培养他们的创造力和解决问题的能力。
最后，我想强调的是，财商教育不仅仅是关于金钱的教育，更是关于价值观和人生态度的教育。
我们要让孩子们明白，金钱不是一切，而是实现人生目标和追求幸福的工具。
谢谢大家！希望这次讲座能让大家对财商教育有更深入的了解，并在日常生活中与孩子们一起实践。
少儿财商教育PPT课件
案例二：如果想吃肯 德基又想买玩具，但 是身上的钱只能够买 一样，你会怎么做？
让孩子对钱负责
1.教会孩子做好选择。 2.对孩子置合理的限制 3.给好、用好孩子的零花钱 。
➢训练孩子们在现实生活中自己做出选择的 能力是最重要的。
➢家长可以给孩子一定数量的钱，让他们自 由支配，“自负盈亏”。
➢关于选择和坚持的训练对于孩子财商训练 是十分有必要的。
• “如果你不能及时教孩子金钱的知识，那么 将来就有其他人来取代你。比如债主、警 方、甚至是骗子，让这些人来替你对孩子 进行财商教育，恐怕你和你的孩子就会付 出更大的代价。”-----罗伯特·清崎
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
在花钱中认识钱
• 钱可以买玩具？ • 钱可以买衣服？ • 钱可以买肯德基、麦当劳？ • 钱可以付学费？
现在家庭财商教育的误区
做家务（做作业）给报酬 只要学习好，什么都可以买 压岁钱可以随便买 小孩子做生意是不对的 儿子穷养，女儿富养
鼓励孩子存钱
学会为将来存钱： 重要的不是存钱本身，而是这种教育对孩 子的影响，通常被称为储蓄的习惯。
存钱的方式
• 第一步，和孩子一起选存钱罐 • 第二部，为目标而存钱 • 第三部，和孩子一起存钱 • 第四部，让孩子见识储蓄的神奇力量，养
成储蓄好习惯。
设定奖励目标 建立约束机制
用钱赚钱
• 如果你一下子得到10000元，你会怎么做？ • 目前的投资渠道有什么？ • 区别有什么？
刷卡是不是付钱？
让孩子学会花钱
• 制定消费的原则—区分“需要的”和“想 要的”
• 了解家庭的消费与支出情况 • 花钱与快乐 • “罗密欧与朱丽叶效应”
幼儿财商的培养课件
认知发展与金钱观
第一阶 段
自我探 索的尝
试
0-2岁
➢尚未形成“钱”的概念
感觉动 作期
认知发展与金钱观
第二阶 段
思维发 展迅速
思想动 作前期
2-7岁
➢出现了符号 表象和直觉 思维 理解和抽象思维
➢累积“钱”的概念 ➢2-3岁 叫大人买 非商店 即取
➢钱的概念模糊 “交换” 概念的形成 ➢交换的条件-钱 ➢抓住机会 树立金钱观
➢达达今年四岁,看见别的小朋友都有托马斯小火车, 哭着吵着要妈妈也给自己买一样的小火车,妈妈犯愁 了,到底是买还是不买?
拓展阅读-美国家庭 的财商培养系统
3岁
--- 要求孩子辨认硬币 纸币
4岁
---一枚硬币是多少美分 意识到能买的东西有限
5岁 ---知道钱的来源和基本硬币的等价物
6岁
---能数大量硬币 兑换数量不大的钱
作为鼓励
让孩子通过劳动 赚零花钱-帮家
长做些家务
让孩子当小管家 超市购物
➢报酬不得超过一定额度 否则 失去了劳动的意义
➢订立契约与利益交换的区分 引导 ➢每周赚钱设立工作日 比如定 在周末 ➢建立平等家庭成员关系 让孩 子参与规划与执行的过程中 ➢持之以恒 循序渐进 把控细节
场景再现Role Play
金钱在换取物品时的条件性 并非所想要的 东西都可以通过金钱来换取 “拜金主义”
➢EC2-1 what to buy ➢10个硬币供孩子消费 ➢花钱时需仔细考虑 ➢若超支 将无法购买商店 里的东西
3-6岁建立正确金钱 观的基本点
金钱来自劳动 让孩子正确理 解钱非取之不尽用之不竭的
➢EC3-1 小兔储蓄罐 ➢让孩子动手制作储蓄罐 ➢发给孩子硬币放入其中 ➢存钱 节约意识的培养
第一阶 段
自我探 索的尝
试
0-2岁
➢尚未形成“钱”的概念
感觉动 作期
认知发展与金钱观
第二阶 段
思维发 展迅速
思想动 作前期
2-7岁
➢出现了符号 表象和直觉 思维 理解和抽象思维
➢累积“钱”的概念 ➢2-3岁 叫大人买 非商店 即取
➢钱的概念模糊 “交换” 概念的形成 ➢交换的条件-钱 ➢抓住机会 树立金钱观
➢达达今年四岁,看见别的小朋友都有托马斯小火车, 哭着吵着要妈妈也给自己买一样的小火车,妈妈犯愁 了,到底是买还是不买?
拓展阅读-美国家庭 的财商培养系统
3岁
--- 要求孩子辨认硬币 纸币
4岁
---一枚硬币是多少美分 意识到能买的东西有限
5岁 ---知道钱的来源和基本硬币的等价物
6岁
---能数大量硬币 兑换数量不大的钱
作为鼓励
让孩子通过劳动 赚零花钱-帮家
长做些家务
让孩子当小管家 超市购物
➢报酬不得超过一定额度 否则 失去了劳动的意义
➢订立契约与利益交换的区分 引导 ➢每周赚钱设立工作日 比如定 在周末 ➢建立平等家庭成员关系 让孩 子参与规划与执行的过程中 ➢持之以恒 循序渐进 把控细节
场景再现Role Play
金钱在换取物品时的条件性 并非所想要的 东西都可以通过金钱来换取 “拜金主义”
➢EC2-1 what to buy ➢10个硬币供孩子消费 ➢花钱时需仔细考虑 ➢若超支 将无法购买商店 里的东西
3-6岁建立正确金钱 观的基本点
金钱来自劳动 让孩子正确理 解钱非取之不尽用之不竭的
➢EC3-1 小兔储蓄罐 ➢让孩子动手制作储蓄罐 ➢发给孩子硬币放入其中 ➢存钱 节约意识的培养