思源学校讲故事方案
讲故事课外活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的文学素养，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，我校特制定本故事课外活动计划方案。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。
2. 拓宽学生的知识面，提高学生的文学素养。
3. 培养学生的口语表达能力，增强学生的团队协作能力。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 故事分享会（1）每周五下午第三节课，在班级举行故事分享会，由学生自愿报名，分享自己喜欢的故事。
（2）分享会形式：口头讲述、PPT展示、视频播放等。
（3）评选出“每周故事之星”，给予一定奖励。
2. 故事创作大赛（1）面向全校学生征集故事作品，题材不限，字数在1000字以内。
（2）评选出“优秀故事作品”，给予奖励。
（3）优秀作品将在学校公众号、校园广播等平台进行推广。
3. 故事角色扮演活动（1）以班级为单位，挑选学生喜欢的故事，进行角色扮演。
（2）每个班级准备一个剧本，邀请其他班级观摩。
（3）评选出“最佳表演奖”、“最佳创意奖”等，给予奖励。
4. 故事主题班会（1）以班级为单位，围绕一个故事主题开展班会。
（2）班会形式：小组讨论、角色扮演、演讲等。
（3）评选出“优秀班会”，给予奖励。
5. 故事知识竞赛（1）面向全校学生开展故事知识竞赛，内容涉及经典故事、成语故事、民间故事等。
（2）评选出“知识达人”，给予奖励。
五、活动实施1. 由学校成立故事课外活动领导小组，负责活动的组织、策划和实施。
2. 各班级积极配合，落实活动方案，确保活动顺利进行。
3. 各班主任加强对学生的引导，鼓励学生积极参与活动。
4. 定期对活动进行总结，对优秀班级和优秀个人进行表彰。
六、活动预期效果通过本故事课外活动，预计达到以下效果：1. 学生阅读兴趣得到提高，阅读习惯得到培养。
2. 学生文学素养得到提升，知识面得到拓宽。
3. 学生口语表达能力、团队协作能力得到增强。
班级故事讲堂活动方案策划
班级故事讲堂活动方案策划活动目的：1. 培养学生的阅读兴趣和能力，拓展学生的知识面；2. 提高学生的表达能力和团队合作意识；3. 加强班级凝聚力，促进同学之间的交流和互动。
活动对象：全班学生活动时间：连续3天，每天1小时活动地点：教室或多媒体室活动方案：第一天：1. 活动开场（5分钟）主持人简单介绍活动的目的和流程，激发学生的兴趣。
2. 班级故事阅读（30分钟）学生根据提前准备好的故事，每人轮流朗读一个章节。
每个章节结束后，可以在教师引导下对故事内容进行简单讨论和分析。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论故事中的人物特点、故事情节和故事背后的寓意等。
同时，鼓励学生提出自己的看法和分析。
4. 创作任务（10分钟）每个小组挑选一个故事情节，进行改编和创作。
可以改变故事结局、增加新的情节或者以故事为基础进行自由创作。
学生可以通过口头讲述、演讲、绘画等形式呈现。
第二天：1. 活动开场（5分钟）主持人回顾昨天的活动内容，鼓励学生分享自己的创作成果。
2. 小组展示（30分钟）每个小组轮流进行创作成果展示。
其他小组成员可以提出自己的意见和建议，并对作品进行评价。
主持人鼓励学生进行互动和交流。
3. 故事讲解（15分钟）选择其中几个优秀的历史故事，由老师进行深入讲解。
讲解的内容包括故事的背景、人物形象、情节发展和故事的意义等。
同时，老师可以引导学生思考和讨论。
4. 分组讨论（10分钟）将学生重新分组，让他们根据讲解的故事内容进行讨论和分析。
鼓励学生提出自己的见解和疑问。
第三天：1. 活动开场（5分钟）主持人回顾前两天的活动，鼓励学生提出自己的学习收获和问题。
2. 名人故事分享（30分钟）学生选择自己喜欢的历史人物并进行深入研究，开展一个小型的调研活动。
学生可以通过自己的方式，例如读书、查找资料、采访等，了解这个人物的生平、贡献和故事。
每个学生轮流进行分享，其他同学可以提问和互动。
3. 品读名篇（15分钟）选择一些优秀的历史名篇，由学生进行朗读和解读。
讲故事主题活动计划方案
一、活动背景故事是人类文化的重要组成部分，它能够激发孩子们的想象力，培养他们的语言表达能力和创造力。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特制定本故事主题活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 锻炼学生的语言表达能力，增强自信心。
3. 激发学生的创造力，培养学生的想象力。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“故事里的世界，我的梦想起航”四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 故事阅读活动（1）组织学生阅读经典故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
（2）开展故事朗读比赛，评选出最佳朗读奖。
（3）组织学生撰写读后感，分享自己的阅读心得。
2. 故事创作活动（1）举办故事创作比赛，鼓励学生发挥想象力，创作原创故事。
（2）评选出优秀故事作品，进行展览和推广。
3. 故事表演活动（1）组织学生进行故事表演，如童话剧、寓言剧等。
（2）邀请专业演员进行指导，提高学生的表演水平。
4. 故事讲座活动（1）邀请作家、教育家进行故事创作讲座，分享创作经验。
（2）组织学生参与讲座，拓宽视野，激发创作灵感。
5. 故事展览活动（1）举办故事展览，展示学生的故事创作作品。
（2）邀请家长参观，增进家校沟通。
七、活动实施步骤1. 宣传阶段（10月1日-10月5日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级微信群等方式宣传活动。
（2）公布活动主题、时间、地点及参与方式。
2. 准备阶段（10月6日-10月15日）（1）组织学生报名参加各类活动。
（2）安排教师担任活动评委。
（3）联系专业人士进行讲座和指导。
3. 实施阶段（10月16日-10月30日）（1）开展故事阅读、创作、表演等活动。
（2）定期举办讲座和展览。
4. 总结阶段（10月31日）（1）评选出各类活动的获奖者。
（2）对活动进行总结，分享经验。
八、活动保障1. 组织保障：成立故事主题活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
学校开展讲故事讲道理讲智慧活动方案
学校开展讲故事讲道理讲智慧活动方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小班开展讲故事活动方案
2024年小班开展讲故事活动方案____年小班开展讲故事活动方案一、活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力，提高听说能力；2. 培养幼儿的想象力和创造力；3. 提升幼儿的阅读兴趣和阅读能力；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神；5. 培养幼儿的社交能力和情感交流能力。
二、活动准备：1. 提前选定一些适合幼儿年龄的优秀故事书籍；2. 准备故事道具、图片和幻灯片等辅助教具；3. 组织幼儿家长和志愿者参与；4. 布置讲故事的场地和音响设备。
三、活动内容：1. 故事时间每周安排一到两次的固定时间进行讲故事活动，每次活动时间不超过30分钟。
2. 故事选材选择幼儿喜欢的、内容简单易懂的故事。
可以包括寓言故事、神话故事、儿童文学作品等。
3. 讲故事方式（1）老师讲故事：老师根据孩子的实际情况，选择一些带有教育意义的故事进行讲解。
可以通过图画、道具和幻灯片等多种形式来辅助讲解。
（2）家长讲故事：邀请幼儿家长参与讲故事活动，可以在每次活动中安排一两位家长进行讲故事。
（3）幼儿讲故事：鼓励幼儿选择自己喜欢的故事或自己编写的故事来讲解。
可以通过小组讨论和合作的方式来进行。
4. 故事讲解在讲解故事的过程中，可以结合图片、道具和幻灯片等辅助教具，引导幼儿了解故事的情节和主题，并通过问题提问和互动交流的方式，培养幼儿的思维能力和表达能力。
可以根据幼儿的年龄和能力，进行适当的故事阅读和讲解。
5. 故事讨论在听完故事后，可以设置一些问题，引导幼儿进行故事讨论和思考。
可以通过小组活动和角色扮演等方式，让幼儿积极参与进来，分享自己的想法和感受。
6. 故事创作每次活动结束后，可以鼓励幼儿进行故事创作。
可以通过绘画、手工制作、口头表述等形式来展示幼儿的作品。
可以选择一些优秀的作品进行展览和分享，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
四、活动安排：1. 活动时长：每次活动时间不超过30分钟；2. 活动时间：每周安排一到两次的固定时间进行讲故事活动；3. 活动地点：选择一个安静、舒适的教室或活动室进行讲故事活动；4. 活动人员：教师、家长、幼儿和志愿者参与。
关于讲故事活动方案计划
一、活动背景讲故事是一种富有创意和趣味性的活动，能够锻炼学生的口语表达能力、思维能力和创造力。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办校园讲故事大赛。
二、活动目标1. 培养学生的口语表达能力，提高学生的自信心。
2. 增强学生的文学素养，激发学生对故事的热爱。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校学生六、活动流程1. 报名阶段（10月1日至10月15日）（1）各班级组织学生报名，报名人数不限。
（2）报名学生需提交讲故事的主题和简要介绍。
2. 初赛阶段（10月16日至10月31日）（1）各班级组织初赛，评选出本班级的优秀选手。
（2）初赛评委由各班级班主任、语文老师担任。
3. 复赛阶段（11月1日至11月10日）（1）各班级优秀选手参加复赛，评选出前10名。
（2）复赛评委由学校领导、语文老师、专业讲故事人士组成。
4. 决赛阶段（11月11日至11月15日）（1）前10名选手参加决赛，评选出冠、亚、季军。
（2）决赛评委由学校领导、语文老师、专业讲故事人士组成。
5. 颁奖典礼（11月16日）（1）对获奖选手进行表彰。
（2）举行颁奖仪式，颁发奖状、奖品。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校公共场所。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请家长、媒体参与活动，扩大活动影响力。
八、活动经费1. 活动用品费用：报名表、奖状、奖品等。
2. 场地费用：报告厅租赁费用。
3. 宣传费用：海报制作、媒体宣传等。
九、活动总结1. 对活动进行总结，评估活动效果。
2. 收集参赛选手、观众的意见和建议。
3. 对获奖选手进行表彰，鼓励他们再接再厉。
4. 将活动成果分享给全校师生，营造良好的校园文化氛围。
通过本次校园讲故事大赛，希望能够激发学生对故事的热爱，提高学生的综合素质，为校园文化建设贡献力量。
学校讲述故事活动方案策划
学校讲述故事活动方案策划一、活动背景和目的：作为学校的一项传统活动，学校讲述故事活动旨在通过让学生们亲自参与，发挥他们的创造力和想象力，培养他们的语言表达能力和合作精神。
此次活动的目的是促进学生们的阅读兴趣，提高他们的口头表达能力，增加他们对文学和故事的理解。
二、活动对象和参与者：本次活动面向全体学生开放，鼓励所有学生积极参与。
活动参与者分为参赛选手和观众两部分，参赛选手为学生，观众则包含学生家长、老师和其他感兴趣的人。
三、活动内容和流程：1. 报名阶段：为了确保活动顺利进行，学生在活动前需提前进行报名。
在整个学校，设立报名站点，由指定人员负责相关工作，学生凭学生证报名并填写个人信息。
2. 活动策划：活动策划由学校语文老师和学生自治组织负责。
他们将根据报名学生的数量，确定活动的场地和时间。
同时他们还将策划活动的具体内容，包括评委团和奖项设置。
3. 比赛分组：将报名的学生根据年级和性别进行分组，确保每个组别的参赛人数相对均衡。
4. 初赛阶段：初赛分为初选和复选两个环节。
初选时，参赛选手将根据所报名的组别进行分散的小组表演。
根据评委的打分，选拔出每个组别的前三名晋级复选。
5. 复赛阶段：复赛中，选手需要再次进行表演，并进行现场答辩。
复赛结束后，评委会对每个组别的表现进行综合评价，最后进行决赛选手的评选。
6. 决赛阶段：决赛时，选手将进行个人表演，可以选择讲述自己喜爱的故事或者创作一篇新的故事。
评委会根据选手的表现综合评价，最终评选出冠军、亚军和季军。
决赛结果将在活动结束后公布。
7. 颁奖典礼：为了表彰和鼓励所有参与活动的学生们，颁奖典礼将在活动结束后举行。
冠军、亚军和季军将得到奖品和荣誉证书。
同时，还将评选出最佳创意奖、最佳表演奖和最佳说服力奖等特殊奖项。
四、活动宣传和资金筹备：1. 活动宣传：学校将通过各种途径进行活动宣传，包括校内广播、校报、班会和宣传栏等。
同时，活动策划组还将制作海报、横幅和PPT等宣传物品，放置在学校各个地方，吸引学生的注意力。
教师讲故事活动方案
教师讲故事活动方案
活动名称：教师讲故事活动
活动目的：通过教师讲故事，培养儿童的阅读兴趣和想象力，提高儿童的语言表达能力和思维能力。
活动对象：小学生
活动时间：2小时
活动地点：学校教室或图书馆
活动流程：
一、活动准备
1.确定活动时间、地点和参加人员。
2.选择优秀的故事书籍，准备讲解材料。
3.准备讲故事所需的道具和音乐等。
二、活动开场
1.主持人介绍活动主题和讲故事的教师。
2.教师进行自我介绍，并简单介绍讲故事的内容和目的。
三、教师讲故事环节
1.教师通过讲故事的方式向学生传授知识，提高学生的语言表达能力和思维能力。
2.故事讲解结束后，教师可以提问学生，引导学生回顾故事情节并思考故事中的道理。
四、学生表演环节
1.学生自愿报名表演自己喜欢的故事。
2.学生进行表演，让其他学生和教师欣赏。
五、活动总结
1.教师对学生的表现进行总结和点评。
2.主持人感谢参加活动的所有人员，并介绍下一次活动的主题和时间。
活动注意事项：
1.教师讲故事时，应根据学生的年龄和阅读能力选择适合的故事。
2.教师应注意语言表达的流畅性和感染力。
3.活动中应保证学生的人身安全，注意防范意外情况的发生。
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唐河县思源实验学校讲故事猜谜语活动方案
一、活动目的。
为了更好地开展读书活动，给思源学子在紧张的学习中有一些放松和快乐，为了创建书香校园，拓宽学生的知识面，在学生中营造一种爱读书会讲故事，勤思善问的的学习氛围，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校决定开展“书香伴我成长”为主题的讲故事猜谜语活动比赛。
二、活动主题。
爱读书会讲故事，动脑筋猜谜语。
三、参赛人员。
唐河县思源实验学校全体学生。
四、竞赛时间、地点。
2014年11月9日下午校中心广场。
五、竞赛形式。
1.先在班内发动比赛，人人参与，激发学生读书竞猜和参与热情。
2.每班选出推荐2-3名优秀选手参加学校竞赛，旨在班与班之间互相学习，共同进步。
六、活动说明：
1．参赛要求：参赛故事材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
参赛选手必须脱稿独立完成。
神话故事、童话故事、民间故事、哲理故事、励志故事、
感恩故事等均可。
2．评分细则：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。
①演讲内容：1.主题鲜明深刻，立意新颖，格调积极向上（10分）；
2.结构完整合理，层次分明，构思巧妙，引人入胜。
（15分）
合计：25分。
②语言表达：1.口齿清晰，自然流畅，准确简明，语速适当，富有节奏感，脱稿演讲（20分）；2. 声情并茂，抑扬顿挫，符合情感变化，具有感染力（15分）；3.声音洪亮，普通话标准，有一定的肢体语言（10分）。
合计：45分。
③形象风度：1.讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，朝气蓬勃，精神饱满（15分）；2.服装整洁，端庄大方，上下场致意、答谢等（计15分）合计：30分。
3．评奖方式：1、2、3、6、7年级阶段评选出一等奖１名、二等奖2名，三等奖3名。
其余为优秀奖.4、5、8年级选出一等奖１名、二等奖2名，其余为优秀奖.11月8日早操班主任到教导处进行抽签，安排好选手的参赛顺序。
4．届时请相应年级段学生按时、有序地入场，认真地观看比赛。
保持会场纪律。
5.讲故事中间穿插猜谜语活动，可以分阶段回答或抢答方式进行。
6.当每班有选手上台参赛时，班级应组织啦啦队，编排口号助威。
7.其他安排：音响器材的准备：评委教师：
主持人：积分核算：写奖状发放奖品：
摄影报道：资料收集：
8.大赛流程：1.升国旗奏国歌2.评委代表讲话。
3.校长讲话发动。
4.正式比赛。
5.活动颁奖。
9.附评委打分表格。
10附谜语谜语大全：
字谜：这字没人不会（打一字）“云”字没“人”就不是“会”字。
谜底：云
谜题：前在宋之前，后在宋之后。
小贴士：“宋之前”指“宋”字的前半部分（宀），“宋之后”从历史来算宋朝之后是“元”朝。
（打一字）谜底：完
“巾”加“一”就是“中”字。
谜题：一来就猜中（打一字）谜底：巾
谜题：日进五百米（打一字）小贴士：“五百米”为“一里”，“日”、“一”、“里”组成“量”谜底：量
谜题：男有女没有，思有想没有，苗有禾没有，果有花没有。
（打一字）
谜底：田
人物谜
小贴士：计谋为东吴使用。
谜题：庞统巧授连环计（打一《水浒传》人名）谜底：吴用
小贴士：文章写得很拙劣！谜题：废话连篇不对题（打一《三国》人名）谜底：文丑
小贴士：猪清洗自己。
谜题：猪八戒洗澡（打一人名）谜底：朱自清
小贴士：缺一不可（book）。
谜题：少了一本书（打一成语）谜底：缺一不可
小贴士：自己的事情自己做。
谜题：求人不如求己（打一成语）谜底：好自为之
谜题：钟馗来也（打一成语）谜底：神出鬼没
谜题：铁棒磨成针（打一成语）谜底：大材小用
谜题：抢劫当场被抓住（打一成语）谜底：在劫难逃
谜题：悟空出世，慌了玉帝。
（打一成语）谜底：石破天惊
动物谜
小贴士：丹顶鹤的骨骼外坚内空，强度是人类骨骼的7倍。
谜题：黑嘴红帽白衣裳，腿儿细长走路晃，常到水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。
（打一动物）
谜底：丹顶鹤
谜题：一段尾梁粗粗，四根柱子撑住，看见客人来了，骂得一塌糊涂。
（打一动物）答案：狗
谜题：面孔像狮子，尾巴像鱼类，个子笨又大，游泳并不差。
答案：海狮
谜题：四个黑棍，抬个黑扇，前面吹笛，后头舞剑。
（打一动物）谜底：猪
物品谜
小贴士：现代皮鞋是从国外传来的。
中国原来用皮革做的鞋，叫皮靴，式样不尽相同。
谜题：头上亮光光，出门总成双，不怕苦和累，驮人走四方。
（打一常见物）谜底：皮鞋小贴士：剪刀种类很多，制作材料主要是合金钢的，一般由两部分组成——大拇指控制的活动刀锋，无名指控制的静止刀锋，两部分有一颗螺丝固定。
谜题：尖嘴老鸦，双脚盘花，不吃凡间谷米，只吃绸缎布纱。
（打一生活物）谜底：剪刀谜题：兄弟五六个，个个有耳朵，一个没耳朵，反在上面坐。
（打一物）谜底：蒸笼
谜题：兄弟五个人，各进一道门，哪个走错了，出来笑死人。
（打一常用品）谜底：手套谜题：小小一间房，有门没有窗，天天送客人，上上下下忙。
（打一常用物）谜底：电梯谜题：肚里空空，水放当中，谁要用它，都得鞠躬。
（打一生活用品）谜底：脸盆
谜题：有山不见树，有河不见水，有路不能走，要走跑断腿。
（打一物）谜底：地图
谜题：白就白如雪，硬就硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜里歇。
（打一生活物）谜底：碗
谜题：驼背公公，力大无穷；爱驮什么，车水马龙。
(打一物)谜底：桥
谜题：古怪古怪真古怪，哪个想吃解腰带。
（打一食物）谜底：粽子
植物谜含水果植物
谜题：远看青腾腾，近看藤藤青，拿起圆滚滚，吃它敲开门。
（打一水果）
谜底：西瓜
谜题：洞庭湖里一块磨，只许看，不许坐。
（打一植物）
谜底：荷叶
谜题：空壳竹，碎碎叶，给你猜，猜不着。
（打一植物）
谜底：芹菜
谜题：有个姑娘志气大，江南处处都安家，湖水帮它照镜子，春风替它梳头发。
（打一植物）谜底：柳树
7、一路平安旅顺8、千里戈壁长沙9、四季花开：长春10、海上绿洲：青岛
11、全部溶解：通化12、全面整顿：大理13、背景分明：北京
14、一寸光阴一寸金：贵阳15、巨轮出海：上海16、风平浪静：宁波
17、金银铜铁：无锡18、空中码头：连云港19、夸夸其谈：海口20、向日葵：朝阳21、见脸不见发：包头22、永久太平：长安23、蓝色之洋：青海
趣味谜
谜题：忽忽悠悠像驾云，出门千里没动身，看了美景没睁眼，吃了美味没沾唇。
（打一生理现象）
答案：做梦
小贴士：中国木偶艺术，古称傀儡戏，源于汉，兴于唐，是中国艺苑中一枝独秀的奇葩。
谜题：远看一间屋，近看屋无瓦，先生教学生，学生不说话。
（打一传统艺术名）
谜底：木偶戏
小贴士：严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。
谜题：似糖不甜，似盐不咸，白色无味，撒满地面。
（打一自然物）谜底：霜
小贴士：冰雹灾害是由强对流天气系统引起的一种剧烈的气象灾害。
它出现的范围虽然较小，时间也比较短促，但来势猛和强度大，并常常伴随着狂风暴雨。
谜题：大小珍珠光又亮，噼里啪啦从天降，娃娃捡起捧在手，慢慢变成水一汪。
（打一自然物）谜底：冰雹
小贴士：严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。
谜题：似糖不甜，似盐不咸，白色无味，撒满地面。
（打一自然物）
谜底：霜。