五年级数学数字与编码1
综合与实践《数字编码》教案
在今天《数字编码》的教学中，我发现学生们对数字编码在日常生活中的应用表现出很高的兴趣。通过提问和互动，他们能够积极参与到课堂讨论中，这让我感到很欣慰。不过，我也注意到在讲解数字编码的基本原则和规律时，部分学生显得有些困惑，尤其是对于唯一性和层次性的理解。
在讲授新课的过程中，我尝试用生动的案例和实际操作来帮助学生理解抽象的概念，这样的教学方法似乎效果不错。学生们在实践活动和小组讨论中，表现出了很好的合作精神和创新意识。他们不仅能运用所学知识解决问题，还能在设计编码规则时考虑到实际应用的可行性。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了数字编码的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数字编码的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数字编码的唯一性、层次性和可扩展性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数字编码相关的实际问题，如设计一个学校内部的通信编码系统。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。通过实际操作，演示数字编码的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“数字编码在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
数字编码
《数字编码》说课稿一、说教材（一）、教材的地位与作用《数字编码》是人教版数学五年级上册第七单元《数学广角》的内容，是新课程改革新增加的一节实践活动课。
在第一学段，学生对数的广泛应用已经有了初步体会，知道：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步探究身份证号码的组成规律，体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力和创新意识。
（二）、教学目标1、通过调查收集一些身份证编码，设法了解编码的结构与含义。
2、通过“数字与编码”的实践活动，学生了解有关身份证等数字编码的知识，接触到实际生活中更多数字编码的应用，初步掌握数字编码方法，体会到数学应用的广泛性，提高学生学习数学的兴趣和积极性。
3、通过编学号、楼房号，学生亲身感受运用所学知识解决实际问题的过程，感受到数学与生活的密切联系。
培养学生的探索精神和实践能力。
（三）、教学重难点重点是学生通过观察，比较，猜测来探索数字编码的简单方法，试着学习运用数进行编码，初步培养抽象，概括能力。
难点是对于如何让学生在辨析，实践中逐步体会数字编码思想在解决实际问题中的广泛应用二、说教法和学法（一）、说教法本节课，我从学生已有的生活经验和知识基础出发，采用如下教学方法：1、情境创设法。
教学情境的创设要立足于学生的现实生活，贴近学生的生活经验和知识背景。
因此，课前一周，我布置学生通过各种方式搜集家人的身份证号码；上课开始，创设了学校本学期运动会中运动员精彩表现的情境；课中，要求学生设计自己的学号。
这种生活化的情境，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生感受到数学就在我们的身边。
2、合作讨论法。
在整个教学过程中，我把合作讨论作为课堂教学的主线。
如：让学生将课前搜集到的身份证号码在小组中交流，在交流、合作、讨论中探究规律；学号设计的讨论和完善；课后实践作业的完成等。
让学生在自主交流、合作讨论中学会尊重他人、理解他人、欣赏他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣赏。
小学五年级上册数学第七单元数学广角——数字编码PPT教学课件
邮政编码（福永518103，西乡518102，沙井518104）
……
2020/10/12
6
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
单女双。
2020/10/12
3
“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈 妈四个人的身份证号码，但是不记得这四个号 码分别是谁的了，你们能帮帮他吗？
4410412
4431
4440
4480161
2020/10/12
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你长大后身份证号码可能是多少？请 你设计一下（不能确定的数字用X表示） 展示交流，并说说你的设计理由。
爱好数字学习显料中 21 22 23 24 25 26 27 28 29 生活编码调查神通在 31 32 33 34 35 36 37 38 39
2020/10/12
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谈谈你的收获
2020/10/12
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THANKS
FORቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
是省、自治区或直辖市。3、4两位表示所在的市，
5、6两位表示所以的县区。第7-14位表示出生年
月日。第15、16位表示所在地派出所的代码，第
17位表示性别，一般男的用奇数表示，女的用偶
数表示。第18位表示校验码，也有的说是个人信
息码，一般是随计算机的随机产生，用来检验身
加密、解密、编码、解码——五年级上册数学教案全解析
五年级上册数学教案全解析：加密、解密、编码、解码在日常生活中，我们常常需要对信息进行保护、加密，或者对一些信息进行编码、解码。
这些知识体系称为信息安全体系，而在数学中，这些技术通常涉及到加密、解密、编码、解码等内容。
下面，我们将对五年级上册数学教案中与此相关的知识进行详细的介绍和解析。
一、加密1.什么是加密？加密是指将原始信息（明文）通过密码等一定方式，转换成另一种形式（密文）以保证信息传输过程中的安全性隐私性。
2.加密方法（1）置换加密法：将明文中的字母或单词按照一定的规律进行替换，形成密文。
例如，将英文中的每个字母都往后移动三个位置，即A 变为D，B变为E，以此类推，这就是一种置换加密法。
（2）替换加密法：将明文中的某些字母或单词替换成一些字母或单词，形成文。
例如，将单词“HELLO”中的每个字母都分别替换成另一个字母，形成“CJLLU”，便是一种替换加密法。
（3）密码加密法：通过使用密码等一些特殊方法生成密钥，再用密钥加密明文，从而形成密文。
只有知道密钥的人才能将密文解密成明文。
例如，将一个数值作为密钥，用它来对明文进行加密，这就是一种密码加密法。
3.加密的目的在信息传输过程中，通过加密信息，能够有效地保护信息的安全性和隐私性，避免信息的泄露和网络攻击，保护信息的真实性和完整性，从而保证信息的可信度和可靠性。
二、解密1.什么是解密？解密是指将加密后的信息（密文）按照一定的方法或技术，恢复成原始的信息（明文）的过程。
2.解密方法（1）置换解密法：将密文中的字母或单词按照与加密时相反的规律进行替换，还原成明文。
例如，将加密时往后移动的字母再往前移动三个位置，这就是一种置换解密法。
（2）替换解密法：将密文中的某些字母或单词替换成加密时的原字母或单词，还原成明文。
例如，将加密时替换的字母或单词再替换回来，这就是一种替换解密法。
（3）密码解密法：通过使用密钥对密文进行解密，从而还原成明文。
例如，将密文与密钥进行异或运算，将密文解密还原为明文。
上课邮政编码人教版五年级数学上册《数学广角——数字编码》PPT课件
让我们来给学 校里的每一个学生
编一个学号。
入学年份、年级、班级、 班级序号、性别
能看出 哪一年入学
就好了！
怎样区分年 级和班级呢？
全班学生可 以按年龄大小 排一下号。
还可以用1 表示男生，2 表示女生。
请你来设计一个编学 号的方案，给全班同学编号
。
想一想
你的身边还有哪些数字编码 的事物，小组同学互相交流一下 。选择一种感兴趣的编码数字，
（6）第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数校验码
表示女性；
（7）第18位数字是校检码：也有的说是个人所信息在头地
码，一省般份是城随计市算区机县的随机产生生日。
派出所 性别
飞机票
ＣＡ、１３０１、ＹＣ、Ｆ、 离 港时间、ＯＫ、Ｂ”， ＣＡ表明你乘坐的是中国国际航 空公司的飞机。 １ 表示飞机的始发站北京，３表示目的地为广州， ０１表示飞机的去程， 为单数，回程为双数。 ＹＣ表示普通公务舱，离港时间表示飞机关舱门的时间 ＯＫ表示座位情况，Ｂ表示国内旅客Ｂ类折扣价票
数字与编码
1 0 0 0 00 寄：北京市地安门邮电局 投递区 陈小雨 收
贴邮 票处
桂平市逸夫实验小学李丽寄
邮政编码 537200
国内邮政编码
邮政编码的结构：邮政编码是用阿拉伯数 字组成的，用来表示邮政区域划分和投递 范围的专用代号。
邮政编码的含义： 前两位代表省（自治区、直辖市） 第三位代表邮区代号， 第四位代表所在邮区的县（市）编号 最后两位数代表邮件投递局（投递区）。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版小学数学五年级上册《数字编码》教学设计及反思(含试卷)
人教版小学数学五年级上册《数字编码》教学设计及反思《数字编码》教学设计及反思教学内容：人教版小学数学五年级上册P134 数字编码——身份证号码教学目标：1、让学生了解身份证号码的含义。
2、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用；通过观察、比较、猜测来探索数字编码的方法。
3、通过让学生参与活动、经历活动过程，尝试社会实践，在交流与小结中，在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，体会数学的文化价值和应用价值，感悟数学的思想与方法，进而使学生产生积极乐观的数学情感。
能使学生深切感受到数学与生活的密切联系。
教学重难点：让学生通过探究了解身份证号码的含义。
教具学具：ppt、表格1（填写身份证号码）、表格2（密码纸）一、情境导入。
出示老师的身份证。
分享一段生活经历。
（课件）体会身份证应用的广泛性，引出主题。
二、了解身份证号，弄懂其中数字的含义。
1、学具准备。
课前已让学生收集父母的身份证号码。
2、合作探究身份证号码含义。
小组合作：用收集的身份证号在组里比较、观察、猜测，说发现。
汇报：（让学生大胆发言）总结、介绍身份证号码的含义。
3、小结身份证号码的组成即编码的方案。
4、说一说练习5、观察解疑。
（播放用假身份证冒领他人存款的课件）师：这个人不明白身份证怎么出卖了他，你们知道吗？6、帮助“马小虎”。
身份证号和人物对上号。
三、拓展练习：了解准考证的组成。
四、课堂总结。
课件播放“生活中的数字编码”感受编码与生活息息相关。
师：通过这节课的学习你有什么收获？板书数字编码（1）共有18位数字（2）地址码+出生日期码+顺序码+校验码1—6 7—14 15—17 18反思：1、在出示的身份证号码中如：412721************和412721************中，在学生比较、观察之后，找到身份证号码前六位表示的是地址码时，其他几组只有前2位相同，是因为他们在同一个省，那为什么这组身份证号码前六位都相同，说明什么？（这样会更好地加深学生对地址码的认识）2、在练习设计的环节中，如“播放利用假身份证冒领他人存款”的故事，在学习完之后，如果能提醒孩子“身份证包含了自己的个人信息，我们应该有保护个人信息的意识”就更好了。
五年级上册数字编码[1]
![五年级上册数字编码[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5bfd5a1ac5da50e2524d7faa.png)
省(直辖市 自治区） 、自治区）
邮区 县(市)
投递局(所) 投递局(
3
1
湖州市邮区
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
0
3
浙江省
投递局（ 投递局（所）
长兴县邮局
浙江省湖州市长兴县 邮局和平镇投递所
身份证在我们的日常生活中非常重要， 身份证在我们的日常生活中非常重要，每张身份证都有一个 唯一的、终身不变的号码，这个号码是怎样组成的呢？ 唯一的、终身不变的号码，这个号码是怎样组成的呢？一起 来看看： 来看看： 行政区划代码 出生年月日 顺序码 校验码
有序、好统计、不重复。 有序、好统计、不重复。
邮政编码的规律
1.我国邮政编码采用的是“四级六位制” 我国邮政编码采用的是“四级六位制” 邮政编码的结构：邮政编码是用阿拉伯数 2. 邮政编码的结构 邮政编码是用阿拉伯数 字组成的， 分别代表: 省市、 邮区、 字组成的 ， 分别代表 : 省市 、 邮区 、 县市局 及投递局四级。 及投递局四级。 3.邮政编码的含义： 3.邮政编码的含义： 邮政编码的含义 位代表省（自治区、直辖市） 前两位代表省（自治区、直辖市） 位代表邮区， 第三位代表邮区， 位代表所在邮区的县（ 第四位代表所在邮区的县（市） 最后两位数代表投递区。 两位数代表投递区 最后两位数代表投递区。
• 330521 19991006 45 4
330000是浙江省 330000是浙江省 330500是浙江省 330500是浙江省 湖州市 330522是浙江省 330522是浙江省 湖州市长兴县
年4位，月2位，日2位。
6
表示：1999年
整个身份证号码 的倒数第二个数 10月 17位 字（第17位）是 6日 出生 表示性别 单数 表示性别：单数 表示男性，双数 表示男性， 表示女性。 表示女性。
数字与编码
数字与编码执教：湖北省汉川市实验小学黄琼评析：湖北省汉川市实验小学王桂荣张俏梅[教学内容]义务教育课程标准实验教科书五年级上册114至115页。
[教学目标]⒈知识与技能⑴初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数学编码的简单方法。
⑵尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和实践能力。
⒉过程与方法：让学生通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，并通过实践活动加深对数字编码思想的理解。
⒊情感、态度与价值观：进一步体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。
[教学重难点]探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码。
[课前准备]课前调查一下爸爸妈妈、爷爷奶奶的身份证号码并了解身份证在生活中的应用。
[教具准备]实物投影仪和多媒体课件。
[教学过程]一、情景导入⒈谈话引入同学们，在课前的交谈中，我发现很多同学“十一”长假都出去旅游了。
告诉大家，老师也出门旅游了，而且还是坐飞机出门的呢。
（课件出示）师：这里的CA1342指的是什么？⒉引入课题师：数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，这节课我们继续探索数字与编码其中的奥秘。
板书课题：数字与编码[点评]通过创设十一长假老师乘飞机出门旅游这一生活情景引入，一下子拉进了师生之间的距离，顺其自然地揭示了课题，激发了学生学习的好奇心，也为后面的游戏练习作铺垫。
二、合作交流，探索新知⒈教学例2⑴搜集信息师：你们在生活中见到过哪些编码？生1：车牌号码生2：电话号码生3：商品条码生4：身份证号码……（课件出示）师：身份证在我们的生活中有这么多的作用，可见它在我们的生活中非常重要，大家都知道，每个公民一出生就有一个身份证号码，身份证号码是我们每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
我来调查一下，我们班已经办了身份证的同学请举手。
你知道你爸爸、妈妈的身份证号码吗？生1：我爸爸的身份证号码是420704************生2：我妈妈的身份证号码是420704************生3：我爸爸的身份证号码是420704************师：刚才几个同学说的身份证号码是一样的吗？（不一样）为什么不一样？身份证号码里究竟藏着什么秘密你们想知道吗？（想）现在就让我们发挥集体的智慧分小组讨论。
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微型轻触开关https:///produc选]细菌性痢疾通常属于()A．纤维素性炎症B．化脓性炎症C．卡他性炎症D．浆液性炎症E．出血性炎症 微型轻触开关 [单选]合作社可以从制度上弥补（）和政府调控作用的不足。A.市场缺陷B.生产力发展C.基础设施建设D.农产品质量管理 微型轻触开关 [多选]有关先天性髋关节脱位治疗后的并发症，下列哪些是恰当的A．再脱位常由于前倾角过小所致B．股骨上端骨折也常由于手术所致C．坐骨神经损伤常由于手术所致D．股骨头缺血性坏死与复位前牵引不够或内收肌、髂腰肌未松解，复位后股骨头承受过大压力有关E．髋关节骨性 微型轻触开关 [问答题,简答题]简述开放性伤口的止血包扎步骤 微型轻触开关 [问答题,简答题]区间线路发生故障，当确知一端先来车时如何防护？ 微型轻触开关 [单选]作屏蔽材料用于屏蔽β射线的物质()A．铅B．铝C．铁D．铜E．锌 微型轻触开关 [单选]危机干预的方式下列哪项除外（）A.热线电话B.咨询门诊C.信函与网络D.认知状态E.现场干预 微型轻触开关 [单选]中版海图水深浅于21m，水上注记注至（）。A．0.1mB．0.5mC．整米D．1cm 微型轻触开关 [单选]有关对炉排安装顺序的叙述中，说法不正确的是（）。A.安装前将铸铁炉排片、炉排梁等构件配合处的飞边、毛刺磨掉，以保证各部位的良好配合B.炉排安装顺序按炉排形式而定，一般是由上而下的顺序安装C.安装前要进行炉外冷态试运转，链条炉排试运转时间不应小于8h 微型轻触开关 [名词解释]保管期限 微型轻触开关 [单选,A1型题]能涌吐痰食，祛湿退黄的药物是（）A.瓜蒂B.半夏C.天南星D.桔梗E.胆矾 微型轻触开关 [单选,A2型题,A1/A2型题]孤独症的康复，核心部分是任务分解技术的是（）A.评定技术B.结构化教育C.听觉综合训练D.感觉综合训练E.应用行为分析疗法 微型轻触开关 [填空题]露天开采有两种方法，即台阶式开采和条带剥离式开采，前者主要用于开采（）以及其它（）；后者主要用于开采（）。 微型轻触开关 [单选,A1型题]给予温热药引起的热证模型动物，其脑内神经递质的变化是（）A.去甲肾上腺素含量增加B.多巴胺含量降低C.五羟色胺含量升高D.谷氨酸含量降低E.乙酰胆碱含量降低 微型轻触开关 [单选]心境障碍的临床类型不包括（）。A.抑郁发作B.躁狂发作C.环性心境障碍D.木僵E.双相情感障碍 微型轻触开关 [单选]火灾形成及蔓延的全过程的各个阶段中，室内的烟雾浓度已达相当水平，因此增长缓慢，但环境温度迅速升高，遇明火极易点燃的是（），这个阶段所占的时间较短。A.火灾的初始阶段B.火灾的引燃阶段C.火焰燃烧阶段D.火灾的初期引燃阶段 微型轻触开关 [名词解释]剩余时差 微型轻触开关 [单选]投标文件的参考格式最主要的是()。A.投标书B.邀请书C.招标书D.工程量清单 微型轻触开关 [判断题]卖出套期保值的目的是防止价格上涨。（）A.正确B.错误 微型轻触开关 [单选]合作社的组织形式是（）。A.统一规划B.各自为政C.统分结合D.共同生产 微型轻触开关 [单选]复治涂阴肺结核的治疗方案可写为（）A.2HRZES／4～6HRB.4HRZES／4～6HREC.2HZES／4～6HRED.2HZES／4～6HRSE.2HRZES／4～6HRE 微型轻触开关 [单选,A1型题]有关隔离的描述，错误的是（）A.是控制传染病流行的重要措施B.便于管理传染源C.可防止病原体向外扩散给他人D.根据传染病的平均传染期来确定隔离期限E.某些传染病患者解除隔离后尚应进行追踪观察 微型轻触开关 [单选]煤矿企业应建立安全仪表（）检验制度.高瓦斯矿井，煤（岩）与瓦斯突出矿井，必须装备矿井安全监控系统。A.计量B.瓦斯C.二氧化碳 微型轻触开关 [单选]甲烷化催化剂的设计装填量是（）m3。A.10B.12C.20D.6 微型轻触开关 [问答题,论述题]试述电动液压推杆松闸器的组成、工作原理及使用中常见故障。 微型轻触开关 [填空题]（）是指两枚邮票（或多枚邮票）之间相连着一段非邮票的特殊连票。 微型轻触开关 [单选]公民、法人或者其他组织向人民法院起诉，人民法院已经受理的（）。A.可以申请复议B.不得申请复议C.法院判决后再申请复议D.撤诉后再申请复议 微型轻触开关 [单选]消化性溃疡慢性穿孔最常见的部位是()A．十二指肠前壁B．胃小弯C．胃窦D．十二指肠后壁E．幽门 微型轻触开关 [单选]构成一项行政行为必须具备的要件不包括（）。A.行政相对人所为的行为B.行政主体实施的能够产生行政法律效果的行为C.行使行政职权，进行行政管理的行为D.行政主体所为的行为 微型轻触开关 [单选,A2型题,A1/A2型题]McGill疼痛问卷（MPQ）属于（）A.目测类比测痛法B.数字疼痛评分法C.口述分级评分法D.人体表面积评分法E.多因素疼痛调查评分法 微型轻触开关 [单选]慢性支气管炎急性发作期及慢性迁延期的治疗不恰当的为（）A.应长期连续应用抗生素，以求彻底治愈B.迁延期患者应坚持用止咳、祛痰药，以求彻底控制C.长期用药易致二重感染和细菌耐药D.急性感染控制后，及时停药E.抗生素可用做气雾疗法，加强局部消炎作用 微型轻触开关 [单选,A2型题,A1/A2型题]不属于人格的投射类测验的是（）A.洛夏墨迹测验B.主题统觉测验C.霍兹曼墨迹测验D.词语联想测验E.范畴测验 微型轻触开关 [单选]列车内的验票工作原则上每（）千米一次。A、100B、300C、400D、500 微型轻触开关 [问答题,简答题]压缩机突然断电如何处理？ 微型轻触开关 [填空题]建筑用碎石标准中做了如下规定：a.表观密度大于（）；b.松散堆积密度大于（）；c.空隙率小于（）。 微型轻触开关 [名词解释]CoD值 微型轻触开关 [问答题,简答题]清洁生产主要包括哪些内容？ 微型轻触开关 [单选]（）属于水生植物。A、肾蕨B、晚香玉C、马蹄莲D、菖蒲 微型轻触开关 [填空题]防止离心压缩机的转子因受其重力下沉需要两个（）轴承，防止转子因受轴向推力窜动需要（）轴承。 微型轻触开关 [单选]在我国，两个以上的人同日就同样的商标申请商标权的，商标权应授予（）的人。A.最先使用B.最先设计C.最先申请D.最先申请和使用