楚汉之争和西汉建立共24页文档
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楚汉之争
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楚汉之争慨况
彭城之战后，楚汉双方便进入了长达2年零4个月的相持阶段。相持阶段一 开始，刘邦就组建了骑兵部队，有效地阻挡了楚军的进攻；与此同时，汉军 一方面坚守荥阳、成皋一线，一方面积极在楚军的后方和侧翼开辟新战场。 这一部署打击了项羽在战略上的致命弱点，很快收到了成效。汉二年（公元 前205年）八月至次年（公元前204年）十月，韩信接连平定魏、代、赵、燕， 矛头直指齐地，逐渐形成包围西楚的态势。而项羽却始终不能摆脱两线作战， 首尾不能相顾的困境。特别是项羽不能用人，在政治上、军事上连连失策， 使刘邦得以调兵遣将完成对项羽的战略包围。汉三年（公元前204年），汉军 在成皋大破楚军，韩信也尽定齐地。项羽腹背受敌，进退失据，陷于汉军的 战略包围之中。
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楚汉之争慨况
项羽分封诸侯后即罢兵回归楚都彭城（今江苏徐州）。不久，齐、赵和彭 越起兵反楚，对西楚构成直接威胁。项羽不得不调遣主力击齐，以稳定局势。 当时僻处巴蜀的刘邦乘项羽无暇西顾之际，于八月出故道，迅速还定三秦， 继续东进，使项羽在战略上陷于两线作战的不利处境。楚军主力困于齐地， 无法脱身。刘邦乘隙进驻洛阳，同时，以项羽放杀义帝为由，率诸侯联军共 56万人进据楚都彭城。项羽得知彭城失陷的消息后，亲自率精兵3万人回师彭 城。在楚军突然袭击下，汉军56万乌合之众一败涂地，刘邦仅得与数十骑突 围。
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巨鹿之战
项羽率领5万楚军同秦将章邯、王离所率40余万秦军主力在巨鹿（今河 北平乡）进行的一场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的 战役之一。项羽军破釜沉舟，一举击败20万秦军，使秦军遭受巨创，并迫 使另20万秦军不久投降。而项羽则确立了在各路义军中的领导地位。经此 一战，秦朝名存实亡。
9
鸿门宴
陈胜吴广起义失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫芈心的人作了楚王，刘 邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军 围困的赵国，• 同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁 先入关，便封为关中王。 项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵 新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称 王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。 张良向刘邦分析，不宜和项羽硬拼，刘邦只得退出咸阳，回师霸上，更 知道自己军力不及于项羽四十万大军，刘邦更把在咸阳所得一切，原封不 动的送到项羽营中，更说愿让项羽称关中王。范增已觉出刘邦必成大器， 便命项羽设下“鸿门夜宴”一心诛除刘邦，但此事为项伯知悉，项伯竟顾 念和张良故人之情，向刘邦大军报讯，刘邦知道这鸿门宴是去不得的凶险 之地，但张良却表示不去便只有死路一条，赴会也许能有生机，刘邦无奈 只得应约前往。 9
人教统编2024年版第11课_西汉建立和“文景之治”【课件】
课导读
说一说：它们有什么寓意？
瓦当是古代建筑中屋
“汉并天下”瓦当
西汉统一全国
顶每行瓦最前端的挡片， 起到遮挡和装饰的作用。 这两块西汉时期瓦当:一块 刻有“汉并天下”，另一 块刻有“与天久长”，反 映了西汉统一全国以及长 “与天久长”瓦当 治久安的寓意。 长治久安
西汉王朝是如何建立的？
汉初统治者为巩固统治又采取了哪些措施？
民无藏盖。
——（东汉）班固：《汉书卷二十四上·食货志第四上》 （第4册）1127页，北京：中华书局，1962
处于什么样状况）
汉初统治者面临的首要问题
如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝
二、汉高祖的休养生息政策
汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》中的治国 道理。汉高祖反感地说:“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》!” 陆贾说:“居马上得之，宁可以马上治之乎？……乡(向)使秦已并天下 行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”汉高祖认为言之有理，让陆贾 专门著书总结秦亡汉兴的经验教训。 吸取秦亡教训，施行仁义。
说一说大臣陆贾给汉高祖提出了怎样的治国建议。 汉高祖是否接受了这一建议，为什么？ 接受了。因为秦的暴政和秦末战乱破坏了社会生产，社会凋敝。
刘邦君臣都亲历了秦朝的暴政，能够汲取秦亡教训
二、汉高祖的休养生息政策 2.休养生息政策
历史解释：“休养”指休息调养，“生息”指繁殖人口。
休养生息政策指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，恢复元气， 以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。
一、楚汉之争与西汉的建立
2.西汉建立
建立时间：
公元前202年
都城：长安（今陕西西安）
建汉立高者祖：刘邦
（前256—前195）
摘自星球地图出版社《中国历史地图册》（七年级上册）第31页
3.11+西汉建立和“文景之治”+课件--2024-2025学年统编版七年级历史上册
一、楚汉之争与西汉建立
秦朝灭亡后，项羽拥兵自重，自封为西楚霸王，封刘邦为 汉王。双方为了争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。
汉王刘邦
谁赢了？ 西楚霸王项羽
一、楚汉之争与西汉建立 刘邦胜利原因
刘邦率军到达咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。 ”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩 信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能 用，此其所以为我擒也。”
农，天下之大本也，民所恃以生也。……朕忧其然，故今兹亲率群臣 农以劝之。其赐天下民今年田租之半。
——《汉书·文帝纪第四》 农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝 农桑，益种树可得衣食物。
(1)以农为本，重视农—桑—《汉书·景帝纪第五》
汉文帝时期，把服役由一年一次改为三年一次。
汉景帝在位的第一年，虽然复收田租，但坚持三十税一。他即位的第
一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，获利颇丰， 成为富商大贾。
经过几十年的营建，长安城已初具规模，布 局规整，街道上车马行人熙熙攘攘，热闹繁 华。
汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族 往来更加频繁。
马王堆汉墓出土的漆器
汉景帝时陶仓
文景时期，为了存储粮食，各 地纷纷修建粮仓。这件陶仓为陪 葬用品，是西汉粮仓建筑的写照。
——司马迁《史记·高祖本纪》 “项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东 。”
——司马迁《史记·项羽本纪》
思考：刘邦最终取胜的原因？
➢ 项羽放纵部下烧杀抢掠，失民心。 ➢ 刚愎自用，众叛亲离，实力削弱。
➢ 刘邦进驻咸阳，废秦法，“约法三章”， 得民心。
人教统编2024年版七年级历史上册第11课_西汉建立和“文景之治”【课件】(31页)
☞公元前196年的一天，刘邦衣锦还乡。 在宴请乡亲父老时，他一边敲击乐器， 一边吟诵道：“大风起兮云飞扬，威加 海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！” 这就是《大风歌》。诗句体现了刘邦当 上皇帝后的志得意满，以及对严峻现实 的担忧。刘邦是怎么当上皇帝的？他面 临怎样的统治局面？又有哪些担忧？带 着这些问题,我们一起来学习第11课 《西汉建立和“文景之治”》。
《史记·高祖体纪》书影
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✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
2022版课程标准：
通过了解楚汉之争、休养生息政策、“文景之 治”，知道西汉从建立、发展的变化及原因。
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第11课 西汉建立和“文景之治”
CONTENTS
教学目标
1．通过分析秦亡前后刘邦、项羽的战争性质的变 化，了解楚汉之争及其过程。
——班固《汉书·食货志》
结合材料思考，西汉初期是种怎样的社会状况？造成这样的原因？
状况：土地荒芜、人民流离失所、人口锐减、社会生产遭到严重的破坏
二 汉高祖的休养生息政策 1.汉初形势 此时汉高祖刘邦面临的首要问题是什么？他采取哪种措施？
1 背景： 社会生产遭到严重的破坏，汉高祖吸取秦朝速亡的教训
一.楚汉之争与西汉建立
2.了解汉初实行休养生息政策的原因、内容及作 用。
二.汉高祖的休养生息政策
3．掌握推动“文景之治”出现的措施，了解“文 景之治”的表现，认识“实行仁政”的重要性。
三.“文景之治”
教学重点:汉初的休养生息政策和“文景之治”。 教学难点:休养生息政策。
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第11课 西汉建立和“文景之治”
农民阶级
封建统治 阶级
反抗秦暴政的 秦末农民战争
统治阶级内部 争夺帝位战争
汉朝历史事件：楚汉之争...
汉朝历史事件：楚汉之争...•（项羽和刘邦两大集团爆发的大规模战争）••楚汉之争，又名楚汉战争、楚汉争霸、楚汉相争、楚汉之战等，即汉元年（公元前206年）八月至汉五年（公元前202年）十二月，西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。
最终，楚汉之争以项羽败亡，刘邦建立西汉王朝而告终。
秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广首先发动大泽乡起义，建立“张楚”政权，陈胜自称楚王，一时间天下群雄纷纷响应。
九月，前楚国大将项燕之后项梁、项羽叔侄发动会稽起义，项梁自号武信君；同月，原泗水亭长刘邦亦于沛县（今江苏沛县）起兵响应，称沛公。
陈胜、吴广农民起义失败后，秦二世二年（公元前208年）二月，项梁召集楚地各路义军首领于薛县（今山东滕州）议事，刘邦亦率部归附项梁。
是时，燕、赵、齐、魏兼已自立为王，项梁于是采纳范增建议，拥立前楚怀王孙熊心为王，仍号“楚怀王”，都盱台（今江苏盱眙）。
八月，秦军最高统帅、上将军章邯在攻杀反秦武装首领魏王咎和齐王田儋后，与项梁展开了定陶之战，项梁因轻敌而战死，章邯于是认为楚地已不足忧，遂领兵北上攻打赵国，围赵王歇于巨鹿（今河北平乡西南平乡镇），赵王遂求救于诸侯（《史记·高祖本纪》）。
章邯破项梁军，楚国上下十分震恐。
刘邦、项羽弃陈留，率军东归。
秦二世二年（公元前208年）十月，楚怀王迁都彭城（今江苏徐州）；并项羽吕臣军自将，以吕臣父吕青为上柱国，封沛公刘邦为武安侯，任砀郡长，领砀郡兵；封项羽为长安侯，号为鲁公。
接着，楚分兵两路，一路北上救赵，一路西进伐秦。
以宋义为上将军，号“卿子冠军”，项羽为次将，范增为末将北上救赵；刘邦则收项梁、陈胜散军，并以此为基础西行伐秦。
怀王与诸将约：“先入定关中者王之”。
刘邦西征前先行北上收陈楚散卒，先后攻取了洛阳周边一些地区企图夺取洛阳经潼关入关中，后被洛阳郡县兵出城迎击大败南逃，在得到郦食其为代表的地方豪强支持后改变策略转走武关道入关中，经过几个月的转战，于汉元年（公元前207年）十月进至咸阳郊外，于蓝田大破秦军，秦王子婴向刘邦投降。
3.11《西汉建立和“文景之治”》课件精品-统编版历史七年级上册
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10
7.构建思维导图是学习历史的重要方法。下图是某同学绘制的“汉初统治局面”思维 导图,其中“?”处应填入( B ) A.休养生息 B.“文景之治” C.汉武盛世 D.光武中兴
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11
【素养提升】 8.汉文帝先后两次“除田租税之半”,文帝十三年(公元前167年),还全免田租。同时, 对周边敌对国家也不轻易出兵,以免耗损国力。这反映出汉朝( A ) A.轻徭薄赋,与民休息 B.整备军事,维护统一 C.以德治国,戒奢从简 D.民族团结,安定边疆 9.课堂上老师让学生排演“文景之治”这个盛世的课本历史剧,小云同学的说法哪一项 不符合史实( D ) A.某地农民因为努力种田受到官府的奖励 B.地方官员因为关心农桑受到景帝的夸赞 C.文帝的家人因为铺张浪费受到训斥 D.汉文帝征民工建豪华园林、盖宏伟宫室
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7
【基础过关】 1.某同学搜集了成语:约法三章、四面楚歌、霸王别姬。请你为这些成语确定一个主题, 应选择( B ) A.战国称雄 B.楚汉之争 C.春秋争霸 D.秦统天下 2.美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中指出:“中国人至今仍然称自己为‘汉人’,他 们因为是汉代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而甚感骄傲。”西汉 建立于( C ) A.公元前209年 B.公元前207年 C.公元前202年 D.202年
A.秦始皇 B.汉文帝 C.汉高祖 D.汉景帝
第二章 消灭项羽,建立汉朝 第三章 确立典章,设立制度 第四章 休养生息,发展经济
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5.西汉初年,汉高祖为了增加农业劳动力而采取的主要措施包括( C ) ①让部分士兵还乡务农 ②提倡勤俭治国 ③将奴婢释放为平民 ④废除断残肢体的肉刑 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6.(2023山西中考)汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”;大臣晁错 提出“务民于农桑,薄赋敛”。这反映了他们主张( A ) A.以农为本 B.戒奢从简 C.兴修水利 D.重农抑商
3.11 西汉建立和“文景之治” 课件 统编版2024七年级历史上册
2.西汉的建立
时间： 公元前202年
建立者： 刘邦
都城：长安
BC200年的西汉版图
第11课
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第二篇
第11课
休养生息 下马治天下
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第11课
1.西汉初年的社会状况
材料：汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天
第11课
三、文景之治
议一议,与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和
发展有怎样的好处？ 经济萧条，国家贫困
汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半
……天下既定，民亡，经济发展，人——口《增汉长书，·人食民货生志》活 “至武帝之初七十安年定间，，出国现家“亡治事平，之非世遇”水旱，则民人给家足，
西汉初年匈奴的版图
“讲” 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
五环志行课堂—— 汉初对外和平处理民族关系
第11课
细君公主： 汉武帝时和亲乌孙
BC105年
解忧公主： 汉武帝时和亲乌孙
BC101年
王昭君： 汉元帝时和亲匈奴
BC33年
和亲
也叫做“和 戎”“和蕃”，是 指中原王朝统治者 与外族或者外国出 于各种目的而达成 的一种政治联姻。 双方通过嫁娶公主 来保持和睦相处的 关系。
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第三篇
文景之治，巩固天下
第11课
“讲” 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
五环志行课堂—— 三、文景之治
第11课
材料一：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡
时间： 公元前202年
建立者： 刘邦
都城：长安
BC200年的西汉版图
第11课
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第二篇
第11课
休养生息 下马治天下
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第11课
1.西汉初年的社会状况
材料：汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天
第11课
三、文景之治
议一议,与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和
发展有怎样的好处？ 经济萧条，国家贫困
汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半
……天下既定，民亡，经济发展，人——口《增汉长书，·人食民货生志》活 “至武帝之初七十安年定间，，出国现家“亡治事平，之非世遇”水旱，则民人给家足，
西汉初年匈奴的版图
“讲” 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
五环志行课堂—— 汉初对外和平处理民族关系
第11课
细君公主： 汉武帝时和亲乌孙
BC105年
解忧公主： 汉武帝时和亲乌孙
BC101年
王昭君： 汉元帝时和亲匈奴
BC33年
和亲
也叫做“和 戎”“和蕃”，是 指中原王朝统治者 与外族或者外国出 于各种目的而达成 的一种政治联姻。 双方通过嫁娶公主 来保持和睦相处的 关系。
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第三篇
文景之治，巩固天下
第11课
“讲” 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
五环志行课堂—— 三、文景之治
第11课
材料一：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡
3.11 西汉建立和“文景之治”课件 统编版(2024)七年级历史上册
来更加频繁（民族关系）
三、“文景之治”
思考：阅读材料，结合所学，说一说：文景时期出现了怎样 的局面？出现这样局面的原因是什么？
材料：汉兴，扫除烦苛，与民休息；至于孝文，加之以恭俭 ；孝景遵业。五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
——《汉书·景帝纪》
文景之治
课堂小结
楚汉之争与西 汉建立
西
汉
建 立 汉高祖的休养
新课导入
秦朝终于被推翻了，战争终于结束了！ 老百姓是否可以过上安稳的好日子了？
一、楚汉之争与西汉建立
天下属于谁？
楚汉之争
VS
汉王刘邦
西楚霸王项羽
一、楚汉之争与西汉建立
任务一：将下列事件与相关成语连线，并梳理出秦灭到汉立的过程
。
巨事鹿件之战
约法成三语章
刘巨邦鹿入之咸战阳 刘邦入咸阳
鸿鸿门门宴宴
破釜破沉釜舟沉舟 约法三章 项庄四舞面剑楚，歌意在沛公
当堂训练
3.考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金
银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦
器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡
B （ ）
A.勤于政事
B.戒奢从俭
C.知人善任
D.虚怀纳谏
当堂训练
4.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至
[ jǐn ]
[ dàn ]
民失作田业地荒而芜大饥馑。凡米石五千，人人相口食锐，减死
[ chún sì ]
者过半……天子国不库能空具虚醇驷（相同颜色的四匹马），
而将相或乘牛车。
——《汉书》
秦的残暴政破、荒秦凉末的战乱
一、楚汉之争与西汉建立
三、“文景之治”
思考：阅读材料，结合所学，说一说：文景时期出现了怎样 的局面？出现这样局面的原因是什么？
材料：汉兴，扫除烦苛，与民休息；至于孝文，加之以恭俭 ；孝景遵业。五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
——《汉书·景帝纪》
文景之治
课堂小结
楚汉之争与西 汉建立
西
汉
建 立 汉高祖的休养
新课导入
秦朝终于被推翻了，战争终于结束了！ 老百姓是否可以过上安稳的好日子了？
一、楚汉之争与西汉建立
天下属于谁？
楚汉之争
VS
汉王刘邦
西楚霸王项羽
一、楚汉之争与西汉建立
任务一：将下列事件与相关成语连线，并梳理出秦灭到汉立的过程
。
巨事鹿件之战
约法成三语章
刘巨邦鹿入之咸战阳 刘邦入咸阳
鸿鸿门门宴宴
破釜破沉釜舟沉舟 约法三章 项庄四舞面剑楚，歌意在沛公
当堂训练
3.考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金
银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦
器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡
B （ ）
A.勤于政事
B.戒奢从俭
C.知人善任
D.虚怀纳谏
当堂训练
4.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至
[ jǐn ]
[ dàn ]
民失作田业地荒而芜大饥馑。凡米石五千，人人相口食锐，减死
[ chún sì ]
者过半……天子国不库能空具虚醇驷（相同颜色的四匹马），
而将相或乘牛车。
——《汉书》
秦的残暴政破、荒秦凉末的战乱
一、楚汉之争与西汉建立