教师面试常见问题与答案
常见的教师面试问题及回答
常见的教师面试问题及回答常见的教师面试问题及回答作为一个教育工作者，参加教师面试是必不可少的一步。
在面试中，面试官会问一些常见的问题，这些问题旨在了解你的背景、经验和能力。
下面是一些常见的教师面试问题及回答。
一、关于个人背景1.请介绍一下自己？回答：我叫XX，毕业于XX大学，专业是XX。
我曾在XX学校担任过XX职务，积累了丰富的教学经验。
我热爱教育事业，喜欢和孩子们交流互动，帮助他们成长。
2.你为什么选择从事教育工作？回答：我认为教育是非常有意义的工作。
通过我的努力和付出，可以影响和改变孩子们的生命轨迹，让他们成为更好的人。
同时，在这个过程中也可以不断提升自己的能力和素质。
3.你认为你最大的优点是什么？回答：我觉得我的最大优点是责任心强、耐心细心、乐观向上、善于沟通等等。
我会尽全力去做好每一件事情，不断学习提高自己的能力。
二、关于教学经验1.你有多少年的教学经验？回答：我已经从事教育工作XX年了，期间担任过XX职务。
我在这个过程中积累了丰富的教学经验，对于如何帮助孩子们学习和成长有着自己独特的见解。
2.你最擅长的科目是什么？请谈谈你对这个科目的理解和教学方法？回答：我最擅长的科目是XX。
我认为这个科目非常重要，因为它涉及到孩子们日常生活中需要掌握的知识和技能。
我的教学方法主要是以趣味性为主导，通过生动形象的案例和实践操作来帮助孩子们理解掌握知识。
3.你曾经遇到过哪些困难？如何解决？回答：在我的教育工作中，我遇到过很多困难。
比如说有些孩子不愿意听课或者不喜欢这个科目等等。
针对这些问题，我会采取不同的方法来解决。
比如说可以通过与家长沟通来了解孩子的情况，或者通过一些趣味性的教学方式来吸引孩子的注意力。
三、关于教育理念1.你对教育有什么样的理念？回答：我认为教育应该是以学生为中心的，要注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，也要注重学生的全面发展，帮助他们成为有道德、有文化、有知识、有能力的人。
2.你如何评价一个成功的课堂？回答：我认为一个成功的课堂应该是学生在其中获得了知识和技能，并且对这个科目产生了浓厚兴趣。
(完整版)教师面试常问问题及答案
教师面试常问问题及答案提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等.提问：2、为什么学生会偏科?回答：学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的.你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心,还是回学好的.提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持.学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问:4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗？为什么？回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体,都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？回答:动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键.提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？回答：备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。
同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
教师面试10个最常见问题
教师面试10个最常见问题以下是10个常见的问题及其参考答案：1. 请介绍一下你自己。
这是一个开放性问题，你可以从个人背景、教育经历、教学经验和专业技能等方面进行介绍。
2. 你认为什么是成功的教学方法？你可以提到个人观点，并结合你的教学经验，强调互动式教学、学生参与、启发式学习、多媒体教学等现代教学方法的重要性。
3. 你如何处理学生的行为问题？强调建立积极的班级管理和纪律，倡导正面激励和奖惩制度，并提到与学生家长的沟通和合作的重要性。
4. 如何评价一个学生的学习成果？强调多元评估方法，包括课堂表现、作业、考试和项目作品等方面的综合评价，并强调个性化教育的重要性。
5. 你认为如何与学生家长进行有效的沟通？提到与家长保持良好的沟通渠道，定期开展家长会议和进修课程，以及使用各种沟通工具，如邮件、电话和在线平台。
6. 如何应对学生的多样性和特殊需求？强调包容教育的理念，提到个性化教学方法和适应性教学资源的重要性，并举例说明你曾经处理过的特殊需求学生的案例。
7. 你如何持续专业发展？提到参加专业培训和研讨会、阅读教育相关的书籍和期刊、参与教育研究项目等方式，并强调持续学习的重要性。
8. 你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何解决的？提到个人经历中的一个具体挑战，然后描述你的解决方案，并强调你的积极态度和问题解决能力。
9. 你对学校的教育理念和价值观有何了解？在回答这个问题时，事先了解学校的教育理念和价值观，并以此为基础，表达你对学校的认同和愿景。
10. 你有什么问题想要问我们？准备一些针对学校或教育行业的相关问题，以显示你对学校和职位的兴趣和热情。
例如，你可以问关于学校的教育项目、教师发展计划或学校文化等问题。
这些问题只是作为参考，具体要现场随机应变。
教师面试常见问题及答案总结
教师面试常见问题及答案总结教师面试常见问题及答案1. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!3.你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!4.为什么学生会偏科?【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较 - 1 -渊博的知识更为重要。
教师面试中最常见的问题及答案
教师面试中最常见的问题及答案教师职业是一项充满挑战和责任的工作，而面试是教师招聘过程中的重要环节。
在面试中，面试官通常会提出一些常见的问题，以评估应聘者的能力和适应性。
下面将介绍教师面试中最常见的问题，并给出一些合适的回答。
1. 请介绍一下你自己。
这是一个常见的开场问题，面试官希望了解应聘者的背景和个人特点。
在回答这个问题时，应聘者可以简要介绍自己的教育背景、工作经验和个人兴趣爱好。
同时，强调自己对教育事业的热情和承诺也是很重要的。
2. 你觉得作为一名教师最重要的素质是什么？这个问题旨在考察应聘者对教师职业的理解和对教育的看法。
应聘者可以强调教师需要具备的专业知识和教学技巧，同时也要强调教师应具备的耐心、责任心、沟通能力和激励学生的能力。
3. 你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？这个问题旨在考察应聘者在教学过程中遇到困难时的解决能力。
应聘者可以选择一个具体的例子，描述挑战的性质和自己的应对策略。
重点是强调应聘者的积极态度和灵活性，以及从挑战中学习和成长的能力。
4. 你认为如何评价一个成功的课堂？这个问题考察应聘者对教学效果的认识和评价标准。
应聘者可以强调一个成功的课堂应该是学生积极参与、互动频繁、知识得到巩固和应用的课堂。
同时，应聘者也可以提及自己在教学中运用多种教学方法和评估手段来促进学生学习的能力。
5. 你如何与学生家长进行有效的沟通？这个问题考察应聘者与学生家长合作的能力。
应聘者可以强调建立信任和积极沟通的重要性，以及与家长保持良好关系的方法，如定期开展家长会、及时回复家长的问题和关注学生的综合发展等。
6. 你如何处理学生之间的冲突？这个问题考察应聘者在处理学生冲突时的解决能力和处理方法。
应聘者可以强调倾听双方的意见，了解冲突的原因，并采取公正、客观的方式进行调解。
同时，应聘者也可以提及自己在班级管理方面的经验和策略，以预防和减少学生之间的冲突。
在回答这些问题时，应聘者应该注意表达清晰、简洁，并且结合自己的教育背景和实际经验给出具体的例子。
教师面试常见问题及回答优秀8篇
教师面试常见问题及回答优秀8篇教师面试问题篇一1、当学生厌学时应该怎么办？【参考解答】(1)教师要和学生谈心，建立学生心理档案，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。
(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。
(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。
2、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办？【参考解答】(1)要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取得联系，帮助解决。
(2)电话家访法教师。
应该马上与家长取得联系，如果学生逃学时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。
(3)耐心引导法。
当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。
如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误；如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚教师。
(4)良知感召法。
把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。
教师面试问题篇二1、你如何处理班上的问题学生？“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。
他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。
教师资格证面试常见问题及回答技巧十则
教师资格证面试常见问题及回答技巧十则一、教师资格证面试常见问题1、选择教育专业是什么原因？答：我选择教育专业是因为我一直深信教育的重要性，相信只有培养和塑造优质人才可以带动我国未来的发展。
此外，我喜欢教书育人，期望通过自己的教学活动，为学生们提供良好的教育环境，给他们做一个有知识的伙伴和理想的榜样。
2、您觉得作为一名老师最重要的是什么？答：我认为作为一名老师最重要的是拥有正确的教育理念和教学方法，以及与学生恰当的交流技巧，理解学生的心理并建立良好的师生关系。
老师应该能够引导学生走向正确的道路，把知识及其他社会技能传授给学生，帮助他们做出正确的选择。
3、您觉得有什么样的特质你认为对于教师资格很重要？答：作为一名教师的资格，我认为有以下特质对我来说很重要：具备责任心和尊重学生的观念，拥有清晰的语言，较强的文学修养，扎实的学术知识，崇尚勤奋，乐于分享，具有较强的组织协调能力和激发学生学习的热情，有良好的人际交往技能。
4、您有什么样的教学经验？答：我历经过三年的教学实践，在此期间我曾在小学、初中和高中任教，讲授过政治、历史、地理、语文等课程，且受到学校和家长的认可。
我积极地参与校内外的教学活动，尝试多种多样的教学方法，创造性地运用教学技巧，让学习过程更具活力。
二、教师资格证面试回答技巧1、注重全面性：面对访谈者提出的问题，只要有跟教师资格有关的内容，就一定要好好回答，另外也可以根据自己的情况和学习经历把自己的优势和特色全面的介绍出来，以便让面试官对你有更全面的了解。
2、注重体现个性：教师资格证面试是对你教学能力和个性的考察，所以在答题时要有自己突出的个性最好是能够体现自己的理想，优势，以及你在教学中的特长等方面。
3、注重教育理念：教师资格证表明了你是一名合格的教师，考官会关心你的教育理念是怎样的，所以你的回答要尽量体现你的教育理念，突出你的担当，勇于创新。
4、准备充足：考官会针对你的教育背景，专业能力，教学经验，教育理念等方面提出问题，所以你应该做足功课，充分准备好自己符合教师资格证要求的背景，特别是要了解学校相关的政策。
教师面试的常见问题及回答
教师面试的常见问题及回答教师面试的常见问题及回答当我们从学生的角色想要转变为教师，这个过程有多难?在面试的过程中，常见问题之所以在面试过程当中被反复的提及，主要是这样的问题能够反映求职者的一些状况，用来指导用人单位是否可以录用这样的求职者。
下面是我整理收集的教师面试常见问题，欢迎阅读参考！常见问题及答案〔一〕一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办?1、用眼神示意他，引起他的留意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后留意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生状况，分析早恋的缘由。
通过在班上开展商议，让学生明白青春的宝贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，孤独，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”商议：我会和他/她商议如何对待这种“宠爱”，而不能叫爱情。
我比较宠爱私下沟通，上升到班级商议会不会让孩子难为情呢?这也是人生一道彩虹!三、问题：你对工资和福利有什么期望?回答：我对工资没有硬性要求。
我信任贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且如今公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，如今好的学校对教师的培育很好，也能为教师提供很大的进展空间等。
对孩子的爱心、耐烦和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而宏大的，他要求教师不仅要有丰富的学问，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面进展，广泛地培育自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
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教师面试常见问题与答案1）为什么要选择教师这个行业我选择教师这个行业主要有以下三个方面的原因:第一, 我热爱教师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的教师;第二,我适合做一名好教师,我所学的专业是师范, 在大学期间我做了许多的准备, 有扎实的专业知识, 过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号; 比较有爱心和耐心;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名教师有很大的发展空间.谈论自己对教师职业的看法A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范2）你最尊敬的教育家是谁，为什么我最尊敬的教育家是我国著名物理教育家朱正元教授. 原因有三. 第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、实验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。
为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所敬仰，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
他认为，教师的某种不良习惯，会给学生带来长久的坏影响。
第二渊博的学识。
第三他提出“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的主张，并致力于培养学生动手能力和创造精神。
朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业知识，严谨的治学思想，征服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在未来的物理教学之路上，默默奋斗，勇敢向前。
是我学习的榜样!3）你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么（回答一）赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜; 灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
（回答二）同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
4）现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解我的理解是这样的, 从大的方面来讲的话, 就是国家，政府的相关政策, 学校的一切活动的根本出发点应该是以学生为中心,有利于学生的全面发展, 成长成才。
从再具体一点来讲的话，就是指教育教学活动应以学生为本，注重学生的主体作用，教师的主导作用，以及处理好这二者间的关系：教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境；追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。
最终做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心” 的主体观。
5）你最赞赏的教学方法是什么首先我想说一下的是,现有的教学方法是很多的,他们各有各的优缺点,教师应根据学生, 教学内容等的实际情况来选用.那么我最赞赏的教学方法是启发式教学法所谓启发式教学，因为他要求我们要根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心全面发展。
他不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。
当代世界各国的教学改革也无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。
6）做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：1 乐业2高尚的师德，人品，个人修养3 良好的表达能力，为人处事能力。
7）你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些书籍类：黄希庭老先生主编的《心理学基础》和教育专家李镇西老师的《做最好的教师》。
杂志类：《中国教育教学杂志》、《中学物理教学参考》8）你平常看的教育类电影有那些《一个都不能少》《我的教师生涯》。
《一个都不能少》这是一部反映山村师生学习和生活的故事片。
让我感触最深的是，13 岁代课老师那种，一个都不放弃，负责，坚强的毅力所感动和农村教育相对落后的现状。
同时我也充分的认识到作为一名教师就应有一颗负责任的心，关爱学生，为了学生的一切，为了一切学生。
《一个都不能少》是一部以十大教师楷模——郑琦老师为原型的电影。
作为一名老师惟有热爱自己的学生，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于“教师”这一光荣称号9) 一堂好课的标准是什么一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。
能促进学生的提高和发展。
10) 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。
一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
首先我想说明一下的就是, 从老师的角度来看,这两位老师的出发点都是好的, 都是想为学生好.其次我想说明一下的是, 我更赞成第二个老师的做法, 因为前者评价不仅打击了学生的自信与理想，使学生对自己产生怀疑，甚至对作文产生抗拒，还会让学生产生错误的价值观，认为小丑就是胸无大志、没出息。
而后者鼓励了学生的理想，让其更加自信，有老师的支持，学生会更加大胆的去做。
更有利于学生的全面发展.11) 我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。
”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何回答这个问题这两种说法最大的区别就在于所强调的主体不一样，新课程提倡的是学生是学习的主体，而教师是引导者，“讲”字表达的是以教师为主体，教师只是讲完了，学生有没有学完呢还不得而知. “学”字表达的主体就是学生，只有引导学生让学生真正学到了，教师才算完成任务了.12) 一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。
一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。
这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。
老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。
几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。
如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事对于这样的学生，首先应该私底下跟他谈论，赞赏他：1、赞赏他的文笔，2、赞赏他的勇气，3、赞赏他的努力，告诉他，他就是同学们学习的榜样，最后征求他的意见，愿不愿意拿到班上做范文。
征得同意后再读给班上同学听。
如果事情已经发生，那么首先就应先找这位同学谈话，表达自己的歉意，如果有必要，要在班上道歉。
其次再赞赏他，告诉他他是同学们的榜样，自己只是很欣赏他的文笔，忍不住就拿去做范文了。
13、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理为什么讲课时自然的走到这位学生旁边，如果没有吵醒他，那就小扣其桌子。
下课后再找其谈话14) 你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办首先肯定他的上进心，其次告诉他，一次的成绩不理想，不代表自己不优秀. 然后引导他自己分析不理想的原因，教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结; 并制定出相应的对策, 如果是知识不理解，就即刻补上；如果是外界原因，就提醒他，只要改正了，就一定会取得好成绩。
最后告诉他，只要努力，就一定会成功。
15) 教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。
谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。
如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”首先向学生说明我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。
当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法如果同意，那有没有更好的办法16) 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看我的看法是这样的，第一，学生既是一个群体，又是一个独特的个体，每个学生都有自己独特的性格，爱好，和特长。
作为教师不仅要认识到学生的一些共性，更重要的是要充分认识每个学生，因材施教，引导他们正确的认识自己积极主动的学习内化知识。
使他们能健康快乐的成长。
第二正如教师主要是负责引导学生学习，正如我国古代荀子所说：青出于蓝，而胜于蓝。
学生的有些观点，见解同样是值得我们学习的。
17) “要给学生一杯水，教师应有一桶水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句。
我对这句话的理解是这样的. 作为一名教师要想能够胜任教师这个工作, 让学生学有所成. 健康快乐的成长. 首先教师自己必须得拥有渊博的知识. 只有老师拥有了渊博的知识, 学生才有可能从老师那儿获取到知识. 其次就是教师还应该不停的学习, 不断的丰富和更新知识. 让一桶水变成长流的活水,总之,作为现代的教师不仅要拥有渊博的知识,还要有终身学习的观念,在工作中不断的学习不断的丰富自己, 更新自己. 让自己的那一桶水成为源源不断的活水.18) ”千教万教教人求真，千学万学学做真人”谈谈你的看法“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是我国著名教育家陶行知先生的名言。
他告诉我们“真”教育比一切都重要。
对我们教师而言不仅要教书更重要的是要育人，要教学生，求真知，做真人，这也给教师提出了，新的要求，即要想教学生求真，教师得先从做自己做起，求真知，做真人。
对学生而言，学生更重要的是要学会做事，学会做事，做一个追求真，善，美，全面发展的人。
19) 谈谈你对”教学相长”的理解“教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。