2017年春季学期信息技术教学计划
三年级信息技术教学计划2017
各单元主要教学内容、教学要求、教学重点与难点课时及周次安排
单元
内容
课时及周次安排
教学目标、要求及重难点
教学措施
备注
第
一
单
元
信息
技术
基础
10
1-10
（1）了解信息和信息技术，知道信息和信息技术在生活中的重要作用。
（2）认识计算机的组成，学会使用鼠标和键盘。
（9）了解网络道德规范。
综合教学目标分析
（1）学会计算机的基本操作，熟练使用键盘和鼠标，掌握正确的指法。
（2）以兴趣为出发点，加强引导，培养学生网络道德的自律性和自卫性。
（3）通过上机练习，使学生养成良好的上机习惯，培养使用计算机的兴趣。
（4）培养学生使用网络的积极态度，形成初步的网络道德修养和责任意识，具有对信息的判断能力。
三年级第1学期信息技术教学计划
教师：日期：年月日
班级状况分析
三年级同学第一次接触信息技术课，充满了好奇，但往往误认为信息技术就是玩电脑，玩游戏。所以要引导学生端正学习态度，培养正确的信息技术观念。另一方面，学生在平时的生活中已近学会了一定的信息技术技能，比如使用浏览器，使用QQ，使用微信，所以教学过程中要注意因材施教，分层教学，让每一位学生都得到提高。
（3）认识Windows XP系统，初步了解文件及文件夹的相关知识。
（4）认识键盘，了解键盘布局及常用键。
（5）了解计算机的发展历史和发展趋势。
（6）了解信息的获取与识别、信息的存储与管理、信息的加工与表达、信息的发布与交流四个阶段。
1．注重实践应用。
充分给学生上机练习的机会，并加强指导；加强小组的交流、讨论、学习。及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益。
春季下学期信息技术教学计划
春季下学期信息技术教学计划学校信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与进展的一个重要突破口，是学校素养教育的重要内容。
但是学校二班级信息技术没有教材，本学期运用的教学内容是老师自选的，本内容选用《学校计算机课本》修定版中的部分内容。
主要包括：进一步认识鼠标、键盘；键盘练习，会玩字母游戏；进一步认识画图软件，学习用画图工具画画；初步认识“记事本”，会在记事本中输入英文字母等。
所选内容在科学、严谨的基础上，具有通俗性，生动活泼，主要是以提高孩子学习计算机的爱好和培育孩子的`计算机意识为主，符合孩子们的年龄特征。
通过所选内容的学习，扩展知识面，提高综合技能。
同学基本状况：二班级共有同学93人，分为两个班，其中二⑴班47人，二⑵班46人。
整个二班级的同学通过一年多的学习，他们对计算机基础知识有了肯定的了解，会操作基本的。
有的同学家里有计算机，他们的操作技能较强。
如：邹巡洋、朱庆来等，但还有少数同学胆子小，操作技能较差。
本期依据实际状况，兼顾优生和差生，完成教学任务。
教学目标：1、结合教学内容，有机地渗透思想教育。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。
3、使同学养成爱惜机器设备，遵守机房规章，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。
4、培育同学的创新技能与运用技能，将所学的知识运用实际生活和学习中。
5、通过学习，培育同学的信息素养。
教学重难点：1、使同学养成良好的计算机运用习惯和责任意识。
2、“键盘练习”的学习，“绘画”的学习，进一步提高操作的技能。
教学措施：1、老师示范，同学动手实践为主。
2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。
3、在教学中，把知识和技能结合起来，培育同学的综合技能。
4、结合同学年龄心理特点，采纳游戏、胜利激励机制。
5、用适当的形式对同学进行考核，促进教学效率和同学积极性的提高。
最新春小学信息技术工作计划资料
2017年春小学信息技术工作计划一、指导思想以学生兴趣信息为主线，加强学生对信息教育的学习，要加强在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以学生为中心的教学理念,以需求发展为策略,提高学生的信息素养,进一步促进学生的学习水平,老师的教学水平。
二、主要工作(二)加强队伍自身建设1. 明确人员分工，加强日常管理。
明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
平时重视相关资料的收集、归档。
结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2. 要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。
具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。
内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，提高理论水平。
(一) 积极开展教学研讨1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。
配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。
2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
(二)加强队伍自身建设1. 明确人员分工，加强日常管理。
明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
2017年信息技术工作计划4篇
2017年信息技术工作计划4篇本学期我还是担任中小学现代信息技术课程，在新学期中根据本校实际情况和在日常教学工作的应用特定工作计划如下：一、指导思想以学校工作意见为指导，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与发展而努力。
二、常规工作要抓实，促进我校电教规范发展建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。
三、加强硬件、软件建设，保证学校信息技术教育的发展我校在进行现代教育媒体环境建设时，从自身的实际情况出发，将形成一套合理的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥积极作用。
软件是现代教育媒体得以应用的前提保证，没有一定数量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。
我校一方面要考虑教学软件的发展水平，社会提供的软件数量与教材的配套性，努力发展软件;另一方面要继续加强管理，建好软件库。
四、严格执行课程计划，提高信息技术课教学质量学校严格执行课程计划，在一年级开设信息技术课。
信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。
他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力，使学生能运用现代教育技术解决实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。
领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。
五、开展现代教育技术的应用研究教学、研究相辅相成，相互促进。
以“自主创新教育”为指南，开展电教教研工作。
“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。
在先进的教育科学理论指导下，将它与课程进行合理整合，将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾，将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力，熟练且批判性地评价信息的能力，有效地吸收、存储和快速提取信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，以及由以上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力)、协作能力和探究能力等的培养营造最理想的教学环境。
春学期信息技术课教学计划
春学期信息技术课教学计划课程名称：信息技术课程年级：高中一年级学期：春学期教学目标：1、了解和掌握信息技术的基本概念和原理；2、掌握常见的办公软件的基本操作和应用；3、培养学生的信息检索、信息分析和信息处理能力；4、提升学生的信息技术应用能力，培养学生适应信息社会的能力。
教学内容安排：第一单元：信息技术基础知识- 信息技术的基本概念和分类- 计算机的组成和工作原理- 计算机硬件和软件的基本知识第二单元：计算机操作系统- 操作系统的基本概念和分类- 计算机操作系统的安装和使用- 常见操作系统的功能和特点第三单元：办公软件- Word文档处理软件的基本操作和应用- Excel电子表格软件的基本操作和应用- PowerPoint演示软件的基本操作和应用第四单元：图像编辑和处理- 图像编辑软件的基本操作和应用- 图像处理基本技术和方法- 图像编辑和处理的实际应用案例第五单元：网络和信息安全- 计算机网络的基本概念和分类- 网络通信协议和服务的基本知识- 信息安全的基本概念和常见安全问题教学方法：1、理论讲解：通过教师的讲解，介绍和讲解信息技术的基本概念、原理和操作方法。
2、示范演示：教师进行软件操作和应用的示范演示，让学生能够具体了解和掌握软件的应用方法。
3、实践操作：学生自己动手进行软件操作和应用练习，提高操作和应用能力。
4、案例分析：通过分析实际案例，让学生应用所学知识解决实际问题，培养信息分析和解决问题的能力。
5、课堂讨论：通过课堂讨论，促进学生之间的学习交流和互动，并激发学生的学习兴趣。
评价方式：1、平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
2、课堂测试：通过课堂测试，检测学生对知识的掌握情况。
3、实践项目：通过实践项目的完成情况评价学生的实际操作能力和应用能力。
4、期末考试：综合考察学生对课程内容的理解和掌握情况。
备注：以上教学计划仅作参考，具体教学内容和安排可根据学校和教师的实际情况进行调整。
2017春季学年度高中信息技术教学计划
信息技术科组年度教学工作计划一、本学期教研工作的指导思想和目的要求1、以学校工作计划精神为指导开展本学期科组工作，使科组工作有序的进行。
在教学上，要以“讲清概念，教给方法，训练思维，培养能力，夯实基础，单元过关”的原则开展有效教学工作。
要因材施教，加强个别辅导，使每一个学生都有所提高。
全面落实教学工作的“十字方针”，以常规、细节、过程为抓手，不断寻找教学工作中的亮点，努力提高教学质量。
在教研工作方面，坚持“反思促提高，切磋共发展”的教研观和“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的科研观，进一步促进已申报的研究课题全面展开。
在电教工作方面，要以热情、快速、高效为宗旨，以服务教学第一线为目的，确保教学工作的正常开展。
2、本学期的工作目标是：（1）加强集体备课，建设共享资源，提高课堂教学效果。
（2）组织开展好第二课堂，培养学生兴趣和技能，并争取参加电脑制作活动比赛获得奖励。
（3）全面开展课题研究，促进教师专业成长，争取取得较好结果。
（4）搞好信息技术与学科融合的发展。
（5）做好教学平台检修工作，机房的维护及设备管理工作。
二、基本情况1、科组现有6名教师，科组教师承担比较重的教学任务，每个教师都要承担多个班级的课程。
学生人数比较多，各年级学生知识基础不均衡，教学难度较大，因此任务艰巨。
三、本学期开展教学研究提高教学质量的主要措施（一）切实开展常规教学为了使信息技术的教学效果更加明显，为了使学生顺利通过信息技术考核，在新形势下，对于信息技术的课程设置提出了新的要求，本学期要必须解决如下问题：1、继续进行教学模式与教学方法的探索，以提高学生对信息技术学习兴趣为手段，达到提高学生信息素养的目的。
开展主题式教学法在信息技术课堂教学中的实践和研究，切实提高信息技术教学水平。
让学生在有限的时间内多掌握一些未来走向社会所需要的信息技术知识。
2、强化措施，规范课堂教学管理，构建信息技术教育示范学校的特色。
同时，要切实研究信息技术学科，学分评定办法，以免考核流于形式。
2017年春季小学现代农村远程教育信息技术教学工作计划
2017年春季小学现代农村远程教育信息技术教学工作计划在现代远程教育技术快速发展和素质教育不断深化的今天，应用远程教育资源来辅助教学已得到了全面的铺开，教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式都发生了较大的变化。
因此，教师如何改变自己的教育教学观念，把先进的教育思想、视听技术等融合于教学之中，为教育教学服务，已成为现代远程教育所必须研究的一个新课题。
为了使我镇教师能从传统的教育教学中迅速转变观念，适应新时期的教育教学方法，并将信息技术与学科进行整合。
现将本学期现代远程教育工作计划制定如下一、指导思想以上级有关远程教育精神为指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源的开发和应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课堂教学，提高教育质量”为宗旨。
传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，逐步推进我镇教育教学工作的信息化、现代化。
二、工作目标1、以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我镇教育教学质量的进一步提高。
2、教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；3、学习远程教育资源的选择、利用和开发；4、熟练掌握常用的课件制作方法。
三、具体措施第1 页共6 页1、做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。
2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3．管理人员要加强自身业务学习，提高管理水平。
4、按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理分门别类保存，制作光盘，提高光盘利用率。
做好资源的备份工作，及时公布远程资源和中国教育电视台“空中课堂”的播出目录。
5、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师的危机意识、生存意识。
促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我镇的现代技术教育。
春学期信息技术教学计划
春学期信息技术教学计划以教育部《中学校信息技术课程指导纲要》为指导。
培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。
二、同学基本状况由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有两节课，一节理论一节上机课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。
有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏。
同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说同学觉得比较新鲜。
三、工作目标1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。
2、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。
3、能够在他人的援助下运用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展径直和独立的学习，进展个人的爱好和爱好。
4、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。
5、会考通过率达到90%以上。
四、教学措施1、首先，针对同学对计算机的不正确的.认识思想，订正他们对信息处理的认识，从而端正他们对本科目的正确立场。
2、其次，利用同学对计算机的爱好，特别是游戏、网络等，让他们熟识人机对话的界面，从而对计算机上的最基本元素有新的认识，例如：键盘、驱动器、文件〔夹〕等概念。
3、充分钻研教材，分析同学，细心备课，上好每一节课，让同学每节课都有新的收获。
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2017年春季学期信息技术教学计划
3 2017年春季学期信息技术教学计划
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。
小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
一、指导思想
以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。
把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。
二、基本情况:
本学期共开设信息技术的班级是4个。
90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。
经过去年一年的息技术学习，,对电脑
有一定的认识，能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。
但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。
在学习上处于一种玩电脑的状态。
由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
三、教学目标
根据“中小学信息技术课程指导纲要”（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。
2．进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。
3．对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。
4、进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,了解 3。