北师大版小学四年级数学上册《参观花圃》优秀课件(1)
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四年级上册数学课件 6.《参观花圃》北师大版(2014秋) (共12张PPT)
精心整理1、怎样查看模型？答：plotgrid可以查看网格，plotgridnum可以查看节点号。
2、请问在圆柱体四周如何施加约束条件？答：可以用fix...rancylinderend1end2radiusr1cylinderend1end2radiusr2not，其中r2<r1，其实就是选择range的时候选两个圆柱的差，即得到边界。
命令流如下：fixxrangeend1100end2140rad1end1100end2140rad13、怎么能把一个PLOT的图像数据导出来以便用其他软件绘图？答：用setlogon命令，把数据导出来，转到excel里处理一下，然后用surfer或者什么作图软件绘制就行了。
4、用命令建立模型后，如何显示点的坐标？答：使用ploblogrogpnumon命令5、关于gauss_dev对性质进行高斯正态分布的问题？答：根据手册上的说明：下面的命令设定一个平均摩擦角为40度，标准方差是±5％。
则命令如下：propfriction40gauss_dev2问题：请问gauss_dev2中的2是如何计算的？如果把±5％改为±10％，则命令应如何写？40×5％＝26、reflect问题问：genzoneradbrick&p0(0,0,0)p1(10,0,0)p2(0,10,0)p3(0,0,10)&size3,5,5,7&ratio1,1,1,1.5&di m142fillplotsurfgenzonereflectdip0dd90（对xy面做镜像）genzonereflectdip90dd90（对yz面做镜像）（1）dd表示y轴正向顺时针到那条射线的夹角，dip表示对称参照面与xy平面的夹角，对称参照面与xy平面的夹角在xy平面的投影是一条射线。
首先应该按照dd的方向大体确定这个面的朝向，dd指的是从y轴正方向按顺时针（clockwise）方向转向所要确定面的法线方向在xy平面上的投影的夹角，然后再确定dip，dip指的是从xy平面转向所要确定的平面的角．（及z轴负方向转过角度）（2）命令：reflectnormalxyzoriginxyz（根据法线和过一点建的面）最常用，至于实际使用过程中有人问道：normal-100与normal100的区别，我试过两者的效果是一样的，没区别，虽然方向不同，但表达的是同一个面。
北师大版小学数学四年级上册第六单元《第2课时：参观花圃》教学课件PPT
• 三级
商是一位数：1，2，3 商是两位数：4，5，6，7，8，9
– 四级 商是一位数：1，2，3 ，4，5
54
2»8五级 商是两位数：6，7，8，9
商是一位数：2，3 ， 4，5，6，7
7
711
商是两位数：0 ，1
5 567
商是一位数：6，7，8，9 商是两位数：1，2，3 ， 4，5
2019/10/2
2019/10/2
21
单击此处编辑母版标题样式 小试牛刀（教材P71练一练）
• 单4.击先估此计处商编是几辑位母数版，和文同本伴样说说式为什么，再计算。
– 二级550÷22
• 商三是级两位数
– 四2级5
» 五级
989÷43 商是两位数
438÷21 商是两位数
20……18
961÷37 商是两位数
756÷54 商是两位数
小试牛刀
• 单3．击想一此想处，编算一辑算母，版填一文填本。样式
– 二级
25
• 三级
21
– 四级两
» 五2级5
20
10
两
0
48
141 120
21
＜
0
2019/10/2
19
单击此处编辑母版标题样式
• 单4．击用竖此式处计编算。辑母版文本样式
– 二68级7÷34＝ 20……7
425÷25＝ 17
• 三级 603÷– 四34级＝ 17……25
25
6
20
20
– 二级
• 三级2 5
20
3 4 – 8四5级6
29 600
6 8» 五级
58
17 6
20
170
商是一位数：1，2，3 商是两位数：4，5，6，7，8，9
– 四级 商是一位数：1，2，3 ，4，5
54
2»8五级 商是两位数：6，7，8，9
商是一位数：2，3 ， 4，5，6，7
7
711
商是两位数：0 ，1
5 567
商是一位数：6，7，8，9 商是两位数：1，2，3 ， 4，5
2019/10/2
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21
单击此处编辑母版标题样式 小试牛刀（教材P71练一练）
• 单4.击先估此计处商编是几辑位母数版，和文同本伴样说说式为什么，再计算。
– 二级550÷22
• 商三是级两位数
– 四2级5
» 五级
989÷43 商是两位数
438÷21 商是两位数
20……18
961÷37 商是两位数
756÷54 商是两位数
小试牛刀
• 单3．击想一此想处，编算一辑算母，版填一文填本。样式
– 二级
25
• 三级
21
– 四级两
» 五2级5
20
10
两
0
48
141 120
21
＜
0
2019/10/2
19
单击此处编辑母版标题样式
• 单4．击用竖此式处计编算。辑母版文本样式
– 二68级7÷34＝ 20……7
425÷25＝ 17
• 三级 603÷– 四34级＝ 17……25
25
6
20
20
– 二级
• 三级2 5
20
3 4 – 8四5级6
29 600
6 8» 五级
58
17 6
20
170
北师大版小学数学四年级上册《参观花圃》教学PPT课件
四、说教学重难点
【教学重点】
掌握试商方法,学会验算。
【教学难点】：
除数是接近整十数的笔算在实际生活中的运用。
五、说教法学法
以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。 以学生的学习为主体，体现先做后学"、进而自主学习"的学习思想；采取 个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学 生学会学数学、想数学、用数学。
师:欣赏了那么多漂亮的植物,你现在了解到花圃的基本情况了吗?
学生汇报观察的收获:
花圃里有154盆牡丹花和120盆月季花;
可以用牡丹花摆22个小花坛;
用18盆月季花可以摆成三角形图案。
师:你能根据收集到的信息,提出什么数学问题?
生1:平均每个小花坛有多少盆牡丹花?
生2:月季花可以摆几个三角形图案?还剩几盆?
二、说学情
四年级的学生在课堂上注意力集中的时间比较短，观察能力有限，表 达能力有限。这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。让学生明白 学习是为了应用,体会到数学知识在生活中的广泛应用,为日常生活的数字 计算提供简便的方法。
三、说教学目标
1、能运用所学的方法解决简单的实际问题。 2、进一步感受数学与现实生活的密切联系。 3.经历探索除数是两位数除法的计算过程,能把除数看作整十数进行试商。
3. 通过预习,我知道了计算除数是两位数的除法,当除数个位上的数是5或
比5大时,用“五入”法试商;当除数个位上的数比5小时,用“四舍”法试
商。除到最后,余数必须比除数( )。
4. 我还有(
)不明白。
5. 用竖式计算。320÷78= 415÷48= 651÷21=
405÷19=
北师大版数学四年级上册参观花圃课件(23页)
六 除法
第2课时 参观花圃
一、复习引入
1.计算下面各题。
90÷30= 3
200÷40= 5 640÷80= 8
130÷13= 10
420÷30= 14 324÷60= 5……24
2.下面的括号里最大能填几？
30×( 3 )< 96
40×( 6 )< 260
20×( 9 )< 184
60×( 3 )< 195
二、学习新课
先估一估，再用竖式计算。
120÷18= 6 （ 个 ）…… 1 2（ 盆 ）
20 6 18 120
108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
把“18”看作“20”试商。
二、学习新课
小结： 当除数的个位是5或比5大时，可用“五入”法试商，即
除数十位上的数加上“1”，去掉除数的尾数，当作整十数。 每次除得的余数必须比除数小。
四、课堂小结
三位数除以两位数(商是一位数)的笔算方法: 当被除数的前两位小于除数时，说明商是一位数,再用“四
舍五入”法把除数看作与它接近的整十数进行试商。 三位数除以两位数(商是两位数)的笔算方法: （1）先看被除数的前两位，确定商是几位数; （2）用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数试商; （3）除到哪一位,商就写在哪一位的上面; （4）每次除后的余数要比除数小。
38≈40 40×20=800（千克），同意。
三、巩固反馈
8.老师带了2000元去买体育用品。
（1）买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？ 35×10+200×5=1350（元） 答：花了1350元。
（2）剩下的钱买跳绳，可以买多少根？ （2000-1350）÷13=50（根） 答：可以买50根。
第2课时 参观花圃
一、复习引入
1.计算下面各题。
90÷30= 3
200÷40= 5 640÷80= 8
130÷13= 10
420÷30= 14 324÷60= 5……24
2.下面的括号里最大能填几？
30×( 3 )< 96
40×( 6 )< 260
20×( 9 )< 184
60×( 3 )< 195
二、学习新课
先估一估，再用竖式计算。
120÷18= 6 （ 个 ）…… 1 2（ 盆 ）
20 6 18 120
108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
把“18”看作“20”试商。
二、学习新课
小结： 当除数的个位是5或比5大时，可用“五入”法试商，即
除数十位上的数加上“1”，去掉除数的尾数，当作整十数。 每次除得的余数必须比除数小。
四、课堂小结
三位数除以两位数(商是一位数)的笔算方法: 当被除数的前两位小于除数时，说明商是一位数,再用“四
舍五入”法把除数看作与它接近的整十数进行试商。 三位数除以两位数(商是两位数)的笔算方法: （1）先看被除数的前两位，确定商是几位数; （2）用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数试商; （3）除到哪一位,商就写在哪一位的上面; （4）每次除后的余数要比除数小。
38≈40 40×20=800（千克），同意。
三、巩固反馈
8.老师带了2000元去买体育用品。
（1）买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？ 35×10+200×5=1350（元） 答：花了1350元。
（2）剩下的钱买跳绳，可以买多少根？ （2000-1350）÷13=50（根） 答：可以买50根。
【精品课件】北师大版四年级数学上公开课参观花圃_课件1
6、7、8、9时是一位数 1、2、3、4、5时是两位数
43
36 54
28 7
711
5
1、2、3时是一位数 4、5、6、7、8、9时是两位数
2、3、4、5、6、7、8、9时是一位数 0、1时是两位数
567
7.李老师带了2000元去买体育用品。
⑴ 买了10个皮球、200个毽子，花了多少元？ 35×10+5×200=1350（元）
550÷22=25 756÷54=14
438÷21=20…18 989÷43=23
961÷37= 25…36
700÷57=12…16
5.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量 约为800千克。你同意淘气的说法吗？
6. 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数
字，商是两位数？
1、2、3、4、5时是一位数 6、7、8、9时是两位数
120÷18＝
()
120÷18＝ 6 ( 个 )······12 (盆 )
20 6
18 120 108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。
30
2
62 8
30
5
14 0 19
50
7
3 78 3
50
7
3 29 22
2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。
⑵ 剩下的钱买跳绳，可以买多少根？ （2000-1350）÷13=50（根）
40 4 36的藏书中调拨出216本图 书，为全校24个班级的 “小小图书角”增加一些 书。平均每班可以分到多 少本书？216÷24=9(本）
25 6
25 34 856
新北师大版四上《参观花圃》优秀课件
216÷24＝ 9(本) 9 24 216 216 0 答：平均每班可以分到9本书。
里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数字， 商是两位数？ 3 2 1 43 4 5 6 7 8 9 36 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 7 1 0
两位数
9 8 7 6 5 567 711 5 4 3 2 1
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花
。
月季花可以摆几个三角形图案？还 剩几盆？先估一估，在列竖式计算。
120÷18=
四舍五入法
为什么要把“ 22 ”看 把“18”看成“ 20 ” 成“ 20”来试商？ 的根据是什么？
商可能是几？
商是几位数？
6 20 18 1 2 0 108 12
？ 18×6
跟踪训练
62÷31＝
说说这节课你的收获
当堂检测
用竖式计算下面各题。
282÷47＝ 135÷27＝
森林医生。
6 23 138 13 28 10 0
6 30 180 180 0
20 27 540 54 0
新学期开学，学校从图书馆的藏书 中调拨出216本图书，为全校24个 班级的“小小图书角”增加一些书。 平均每班可以分到多少本书？
7
为什么要把“ 把“22”看成“ 22 20 ”看 ” 估一估商是几位数？ 成“ 20”来试商？ 的根据是什么？
盆
商可能是几？
7 2 0 四舍五入法 22 154 154 “15 ”比“22 ”小，商 可以把“ 22 ”看作 在个位，是一位数。 “20”试商。 0
把“22”看作“20”， ？ 22 × 20 ×7 7＝140， 20×8＝160， 商可能是7。
378÷52＝
(2023秋)北师大版四年级数学上册《 参观花圃(1)》PPT课件
( 两 ) 位数。
(3)△÷28=
……○,○里最大的整数是( 27 )。
2. 数学急诊室。(对的画“√”, 错的画
“✕”,并改正)
7
17 140
119
21
6
22 136
122
14
(
(
×
×
)
8
17 140
136
4
)
6
22 136
132
4
3. 一堆煤重437吨,已运走311吨, 剩下的煤
用汽车一次运完,每辆运18吨, 需要几辆车?
20×8＝160，
可能是7盆。
154÷22＝ 7 （ 盆 ）
20
7
22 1 5 4
1 5 4
0
22×7
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
除数不是整十数，怎么算呢？
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？
120÷18＝
（
）……
（
）
120÷18＝
（
）……
（
）
先估一估，再用竖式计算。
“12”比“18”小，
(437-311)÷18=7(辆)
答：需要7辆车。
1.被除数是三位数,除数是两位数的除法,试商时应先看被
除数的前两位,前两位比除数小就看前三位,除到被除数的
哪一位,就把商写在哪一位上面。
2.当除数的个位是4或者比4小时,可用“四舍”法试商把除
数当作整十数。当除数的个位数是5或者比5大时,可用“五
入”法试商,把除数当作整十数。
商在个位，是一位数。
把“18”看作“20”，
20×6＝120，
可能是6个。
120÷18＝ 6 （ 个 ）…… 12（ 盆 ）
(3)△÷28=
……○,○里最大的整数是( 27 )。
2. 数学急诊室。(对的画“√”, 错的画
“✕”,并改正)
7
17 140
119
21
6
22 136
122
14
(
(
×
×
)
8
17 140
136
4
)
6
22 136
132
4
3. 一堆煤重437吨,已运走311吨, 剩下的煤
用汽车一次运完,每辆运18吨, 需要几辆车?
20×8＝160，
可能是7盆。
154÷22＝ 7 （ 盆 ）
20
7
22 1 5 4
1 5 4
0
22×7
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
除数不是整十数，怎么算呢？
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？
120÷18＝
（
）……
（
）
120÷18＝
（
）……
（
）
先估一估，再用竖式计算。
“12”比“18”小，
(437-311)÷18=7(辆)
答：需要7辆车。
1.被除数是三位数,除数是两位数的除法,试商时应先看被
除数的前两位,前两位比除数小就看前三位,除到被除数的
哪一位,就把商写在哪一位上面。
2.当除数的个位是4或者比4小时,可用“四舍”法试商把除
数当作整十数。当除数的个位数是5或者比5大时,可用“五
入”法试商,把除数当作整十数。
商在个位，是一位数。
把“18”看作“20”，
20×6＝120，
可能是6个。
120÷18＝ 6 （ 个 ）…… 12（ 盆 ）
北师大版小学四年级上册数学《第六章除法 第2课时 参观花圃》PPT课件
5.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量 约为800千克。你同意淘气的说法吗？
20×38=760（千克）
6.森林医生。
6 23 138
1 32 8 10
6 30 180
180
0
20 27 640
54
10
7. 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数 字，商是两位数？
43 36 54 28 7
2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。
40 4 36 177
144 31
3.新学期开学，学校从图书 馆的藏书中调拨出216本图 书，为全校24个班级的 “小小图书角”增加一些 书。平均每班可以分到多 少本书？
216÷24=9（本）
25
6
25 34 856
68
176 170
6
20 20
20 29 600
58 20
举例说明除数是两位数的除法如何试商，与同伴交流。
4.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
550÷22 989÷43
438÷21 961÷37
756÷54 700÷57
两位数 25
两位数 23
两位数 20......18
两位数 25......36
两位数 14
两位数 12......16
0
120÷18＝6……127 30÷24＝30……10
20 6
30
18 120 108
24 730 72
12
10
谢谢 大家
谢谢观看！
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
120÷18＝
(
)
120÷18＝
6 ( 个 )······ 1 2 ( 盆 )
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北师大版四年级上册第6单元
参观花圃
你从能图提中 出发 哪现 些了 数哪 学些 问信 题息？？
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154 ÷ 22 ＝
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154 ÷ 22 ＝ 7（盆）
20 7
22 154 154 0
答：每个小花坛有7盆牡丹花。
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？ 120 ÷ 18 ＝
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？
120 ÷ 18 ＝ 6（个）……12(盆)
20 6
18 120 108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
想一想，算一算。
856÷34 ＝25……6
25 34 856
68 176 170
6
600÷29
85个十除以34，商2个十， 商“2”写在十位上，表 示2个十。 176除以34商5，商“5” 写在个位上，表示5个一
368÷92＝ 4
4 92368
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8 0
989÷43＝ 23
23 43989
86 129 129
0
通过本节课的学习，你收获了什么？
法把除数看作与它接近的整十数试商；②先看被除数
的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位；③
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；④
每次除后余下的数必须比除数小。
2. 括号里最大能填几？
38×（ 6 ）＜243 59×（ 8 ）＜481 42×（ 5 ）＜213 67×（ 3 ）＜215 61×（ 7 ）＜441 89×（ 9 ）＜884
想一想，算一算。
856÷34 ＝25……6
20 29 600
58 20
600÷29＝20……20
60个十除以29，商2个十， 商“2”写在十位上，表 示2个十。
1. 计算：656÷79和656÷32
80 8
30 20
79 656
32 656
632
64
24
16
除数是两位数的除法的笔算方法：①用“四舍五入”
参观花圃
你从能图提中 出发 哪现 些了 数哪 学些 问信 题息？？
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154 ÷ 22 ＝
平均每个小花坛有多少盆牡丹花？
154 ÷ 22 ＝ 7（盆）
20 7
22 154 154 0
答：每个小花坛有7盆牡丹花。
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？ 120 ÷ 18 ＝
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？
120 ÷ 18 ＝ 6（个）……12(盆)
20 6
18 120 108 12
答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。
想一想，算一算。
856÷34 ＝25……6
25 34 856
68 176 170
6
600÷29
85个十除以34，商2个十， 商“2”写在十位上，表 示2个十。 176除以34商5，商“5” 写在个位上，表示5个一
368÷92＝ 4
4 92368
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8 0
989÷43＝ 23
23 43989
86 129 129
0
通过本节课的学习，你收获了什么？
法把除数看作与它接近的整十数试商；②先看被除数
的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位；③
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；④
每次除后余下的数必须比除数小。
2. 括号里最大能填几？
38×（ 6 ）＜243 59×（ 8 ）＜481 42×（ 5 ）＜213 67×（ 3 ）＜215 61×（ 7 ）＜441 89×（ 9 ）＜884
想一想，算一算。
856÷34 ＝25……6
20 29 600
58 20
600÷29＝20……20
60个十除以29，商2个十， 商“2”写在十位上，表 示2个十。
1. 计算：656÷79和656÷32
80 8
30 20
79 656
32 656
632
64
24
16
除数是两位数的除法的笔算方法：①用“四舍五入”