高考语文专题复习(词语)
20版语文高考总复习专题--词语
义
看表达侧重点
“精巧”强调巧妙,侧重做 工,“精美”强调好看,侧重外观
宝岛优宝品岛优品
辨析角度
举例
“爱戴”用于下对上 看适用对象 “爱护”用于同志之间或上对下,有时还用
于物
“充足”多与自然界或物质方面的比较具体
用 法
看搭配对象
的东西搭配 “充分”多与比较抽象的事物搭配
“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配
求 同
存异
美好的事 物多 多
数量多
宝岛优宝品岛优品
2.分析语境需求
析语境 第一空修饰对象为“工匠精神” 第二空搭配“令人”,修饰对象为 “作品” 第三空与“争奇斗艳”并列,形容 “它们”(刺绣画)
定成语 精益求精 耳目一新
美不胜收
宝岛优宝品岛优品
答案:A
宝岛优宝品岛优品
【高分秘诀】 一、认识成语——成语的四个特点
用于国家
耳目一新/刮目相看
成语
耳目 一新
刮目 相看
含义
听到的看到的都换了样 子,感到很新鲜
指别人已有进步,不能 再用老眼光去看他
求同
新的 眼光
存异 事物变化给 人的感受
对人的看法
宝岛优宝品岛优品
美不胜收/数不胜数
成语
美不 胜收 数不 胜数
含义
美好的东西太多,一时 看不过来 数也数不过来,形容数 量极多,很难计算
特点
源远 流长
举例
打草惊蛇:汝虽打草,吾 已惊蛇 有恃无恐:室如悬磬,野 无青草,何恃而不恐
提示
注意其文言色彩, 追根溯源深入了解 相关典故
宝岛优宝品岛优品
特点
意义 整体
言简 意赅
举例
提示
高考语文一轮复习小专题1词语褒贬80练(记忆版)
词语褒贬80练(记忆版)1．沟通：使两方能通连。
中性词。
勾通：暗中串通；勾结。
含贬义。
2．乞求：请求给予。
祈求：恳切地希望或请求。
3．熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。
4．以至：①直到。
表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。
②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
5．大肆：毫无顾忌地(做坏事)。
大事：大力从事。
中性词。
6．侵吞：非法大量占有(别人的东西或公共的财物、土地等)。
鲸吞：像鲸一样地吞食，形容大量侵占。
7．滥用：胡乱地或过度地使用。
乱用：不懂规则地胡乱使用，指用得不对。
8．果断：表示考虑问题处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定。
褒义词。
决断：做出的最后决定，指决定事情的魄力。
中性词。
武断：表示考虑问题和处理问题不顾客观实际，凭个人主观见解轻下结论或做出决定贬义词。
9．鼓吹：吹嘘。
一般作贬义词用。
鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。
中性词。
鼓励：激发；勉励。
中性词。
10．唆使：指使或挑动别人去做坏事。
贬义词。
支使：命令人做事。
中性词。
11．指使：出主意叫别人去做某事。
贬义词，如“指使叛徒”“幕后有人指使”等。
指派：分派或派遣(某人去做某项工作)。
中性词，如“指派临时负责人”“指派工作组”等。
12．庇护：袒护，保护。
贬义词。
保护：尽力照顾，使不受损害。
中性词。
13．始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。
贬义词。
14．改头换面：比喻只改形式，不变内容(含贬义)。
15．有口皆碑：形容人人称赞。
把它用在“疯狂屠杀中国平民”这件事上，犯了“褒词贬用”的毛病。
16．断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。
贬义词。
17．巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
2024届高考语文复习：词语含义及效果(含人称代词)+课件
A. 她尽量高高地跳起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。 B. 我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。 C. 新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。 D. 以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
选B本题考查学生理解词语含义的能力。文中的“能”含义是“擅 长”。B.“能”，动词，“擅长，善于”；
20. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项 是（ ）
A 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
B项。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。B. 表示任指，“谁都 需要表达和交流”中“谁”是指任何人。
C解析 本题考查辨析人称代词的用法的能力。 画横线处的“你”和C项中的“你”都是泛指，非具体所指，
而A、B、D三项都是特指。
(2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成3～5题。二轮《金版教程》P197 这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算
是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐 店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
A. “谁主沉浮”中“谁”用于问人，可以指一个人或几个人。 C. “谁知道他竟然生气了”中“谁”是用在反问句中，表示没有一个人 ，此处“谁知 道”是“不料”的意思。 D.，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是表示无须说出姓名的人。
(2023·全国卷乙卷)
郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像 五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十 整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷， 攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼 过。耿老头能喝酒。
浙江省2020版高考语文复习专题四词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用学案(含解析)
词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用(一)实词1．机敏敏锐机敏：机警灵敏。
敏锐：灵敏尖锐。
机敏和敏锐的区别在于：它们虽都强调“敏”，但前者重在表示“机”，即“灵活”之意；后者重在表示“锐”，含“深刻”之意。
2．焦躁浮躁焦躁：着急而烦躁。
浮躁：轻浮急躁。
焦躁和浮躁的区别在于：前者重在焦急，后者重在浮浅。
3．优美幽美优美：美好。
幽美：幽静美丽；幽雅。
4．领略领悟领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
领悟：领会；理解。
5．繁杂繁复繁杂：事情多，繁琐而杂乱。
繁复：繁多复杂。
6．凝重厚重凝重：浓重；端庄、庄重；(声音)浑厚。
厚重：又厚又重；丰厚；敦厚持重。
7．波动波澜波动：起伏不定；不稳定。
波澜：波涛，多用于比喻。
8．溶化融化“溶化”与“融化”都有“(冰、雪等)变成水”的意思，但“溶化”还有“(固体)溶解”的意思，适用范围更广。
9．沟通勾通沟通：使两方能通连，中性词。
勾通：暗中串通，勾结，贬义词。
10．喧哗喧闹“喧哗”与“喧闹”都有“声音大而杂乱”的意思，但“喧闹”还有强调“热闹、吵闹”的意思。
11．萌动涌动萌动：(植物)开始发芽，比喻事情刚起头。
涌动：呈现出某种动态的现象。
12．调节调剂调节：从数量上和程度上调整，使适合要求，多用于水量、风力、温度、气候、物价等。
调剂：侧重把多和少、忙和闲等加以适当的调整，多用于人员、力量、生活、物资、精神等。
13．抑止抑制抑止：制止。
抑制：控制约束行为或意识，使不能为所欲为。
14．防止防治防止：预先设法制止(坏事的发生)。
防治：预防和治疗(疾病、病虫害等)。
15．滋味趣味意味韵味滋味：a.味道；b.比喻某种感受。
趣味：使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。
意味：意义和情趣。
韵味：声韵所体现的意味；情趣、趣味，多与文学作品相关。
16．踱遛逛晃踱：慢步行走，步态优雅。
遛：慢慢走，散步；牵着牲畜或带着鸟慢慢走。
逛：外出散步；闲游；游览。
晃：闲逛、无所事事，含有贬义。
新高考2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用词语(包括熟语)(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——正确使用词语一、对点练1.(河北唐县第一中学高二期末,节选)请在文中横线处填入恰当的成语。
(3分)劳动者素质对一个国家、一个民族发展①。
技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节,他们的工作也许并不在聚光灯下,但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。
在平凡岗位上默默坚守、②,追求职业技能的完美和极致,技术工人就能成为一个领域③的人才,打造自己在职场上的稀缺性,让人生出彩、梦想成真,并提升一个领域的技术水准。
2.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)眼科医生证实,长期玩手机游戏,会对视网膜造成,如果不及时就医,可能会导致永久性视力减退失明,此时医术再高明的医生也无能为力。
但一些手机依赖症患者依然,认为医生的说辞是。
A.损害或者不以为意骇人听闻B.损害甚至不以为然耸人听闻C.危害或者不以为然骇人听闻D.危害甚至不以为意耸人听闻3.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不可少之物,不然轻则无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不。
A.装载徜徉致使割爱B.承载徘徊导致舍弃C.装载徘徊致使舍弃D.承载徜徉导致割爱4.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)砚文化肇始于中华文化的源头,着中国人的集体记忆。
两汉时期,砚的使用已十分普遍,汉砚以石、陶制品为多。
汉代石砚的装饰十分讲究,砚盒通体,古色古香。
隋唐以来,文学、书法、绘画等方面的辉煌成就促进了文房用具的发展,开启了中国砚台发展史上的新篇章。
两宋之际,砚台在形制、材质等方面发生了重要变化;砚台收藏、品鉴之风盛行,论砚名篇、砚史专著迭出。
清时期是砚文化发展的鼎盛时期,砚形,砚上铭文增多,砚台材质。
A.凝聚流光溢彩丰富多样不胜枚举B.凝结流光溢彩丰富多彩不胜枚举C.凝结光彩夺目丰富多彩数不胜数D.凝聚光彩夺目丰富多样数不胜数5.依次填入下面文段横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)敦煌文学作品可分为两类:一类是传世文人诗文的抄本,属传统的文人士大夫的正统文学作品;一类是以讲经文、变文、词文、话本、缘起故事、俗赋、曲子词、白话诗等为代表的俗文学作品。
高考语文之高频易混词语(含熟语)100例
73. 当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。
74. 养兵千日，用兵一时：原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在关键的时候就能发挥作用。
75. 吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。
90. 台上三分钟，台下十年功：原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得。
91. 听风就是雨：刚听到一点风声就信以为真。
92. 挖墙脚：从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。
93. 乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合。
94. 摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。
11. 巨变·剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。
12. 法制·法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。
13. 自诩·自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。
99. 舍不得孩子套不住狼：比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。
100. 一方水土养一方人：一定的环境造就一定的人才（多含褒义）。
18. 年轻·年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。
19. 连播·联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。
20. 终止·中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。
62. 吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。
2024版新教材高考语文复习特训卷专项练31词语
专项练31 词语1．把相应成语依次填入文中横线上。
南粤大地暑热尚未退去，看到①的月饼，记者才恍然想起，又到了吟诵“海上生明月，天涯共此时”的团圆之期。
“花灯百队走儿童，尽道仙娥降月中。
纵是霓裳看不见，白毫光里度香风。
”对于心灵手巧的广东人而言，中秋怎能少了花灯？用竹篾做的灯笼更有感觉，轻盈的罩纸伴着烛火，②，心里一下子就亮堂起来了。
中秋前夕，在位于广州市海珠区的陆燕红家门口，从澳门慕名而至的邓女士对手中的纸扎灯笼③。
今年71岁的陆燕红被大家称作“红姨”。
20多年前，从酒店退休的她④，成为广州著名彩扎大师关根的弟子。
在红姨看来，纸扎灯笼早已不是自己的生计那么简单。
对于不少广东人而言，每当中秋之夜，灯笼亮起，它照亮的不光是街市，更是他们心中的家。
有家，才有团圆。
2．把相应成语依次填入文中横线上。
“天宫课堂”上新了！10月12日下午，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲化身“太空教师”，为广大青少年提供了一堂①的太空授课。
3名航天员在轨展示介绍了问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效应实验、水球变“懒”实验等物理实验，并与地面课堂进行互动交流。
相比地面课堂，太空课堂演示的内容，与青少年日常的经验和感知有着显著差异，这是太空课堂所具有的独特魅力。
航天员展示的②的小实验，不仅会让青少年领悟到各种现象背后的科学原理，还能引发他们对有趣的太空现象的好奇心。
科普的“打开方式”，会影响科学知识的传播效果。
良好的课堂效果，首先与在太空中担纲讲解互动任务的航天员的个人努力有关。
负责讲解的航天乘组人员要充分掌握相关领域科学知识，同时还要像一线授课老师那样做好课程设计，以③的口吻、④的讲述，拉近与青少年的距离。
尽管“天宫课堂”并非常态化的学校授课，但这样弘扬科学精神、传递科学信念的科普教育活动，对青少年所产生的影响是十分深远的。
这样的课堂可以帮助他们树立崇尚科学、探索未知、逐梦苍穹的坚定理想，对提高全民科学素质⑤。
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专题一词语
词语是高考常设考点。
对这一考点的考查，近年来多采取设定语境、提供近义词，要求选用词语或成语的形式。
2010年及以前，均为给出四个句子，要求在具体语境中判断句中成语使用的正误的题型；2012年命题材料改为一段话，要求根据语境从几组近义成语中选择最恰当的成语填入语段的空缺处；2013年仍然采用了选近义成语的模式，但材料由一个语段变成为三个独立的句子。
2014年与2012年材料形式相同，但考查容变成了“词语＋成语”，将成语与词语混合设题，试题以选择题的形式出现。
2015、2016两年沿袭这一形式。
2017年题型稍有变化，考查容都变成成语。
从总体上看，卷对词语运用的考查，容稳定，题型在变。
两步思维助你破解词语选用题密码
【真题试做】
(2017·卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。
它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。
A.精益求精耳目一新美不胜收
B.励精求治刮目相看美不胜收
C.精益求精刮目相看数不胜数
D.励精求治耳目一新数不胜数
解析精益求精：(学术、技术、作品等)好了还要求更好。
励精求治：振作精神，尽力设法治好国家；应用在国家层面上。
耳目一新：听到的、看到的跟以前不同，使人感到新鲜。
刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
美不胜收：
形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。
数不胜数：形容数量极多，无法数清。
答案 A
[两步思维助你破解词语选用题密码]
一、定同辨异
近义词语定同辨异
精益求精励精求治追求更好
“精益求精”重在“学术、技术、作品等”方面；“励
精求治”则应用在国家层面上。
耳目一新刮目相看变化、新鲜
“耳目一新”意为因为跟以前不同，使人感到新鲜；
“刮目相看”意为对别人的进步，要用发展的眼光看。
美不胜收数不胜数数量多
“美不胜收”强调的是美好的事物；“数不胜数”只是
强调数量多，无关乎美好与否。
二、审境定词
审语境定词语第1处是在“学术、技术、作品等”方面的追求。
精益求精
第2处强调的是创新性、新鲜感。
耳目一新第3处与前文“争奇斗艳”照应，是形容美好的事物。
美不胜收
两角度六技巧快速解答成语题
词义
技巧一：提取语素解题
【典例1】填入横线处的词语最恰当的一项是()
一部《舌尖上的中国》纪录片让人知道这里是飞鱼的故乡，也让这座小岛________。
A.声名鹊起
B.享誉中外
C.名声大噪
解析句中无“外”，“享誉中外”可排除；“声名鹊起”与“名声大噪”均与名声有关，其中“声名鹊起”强调出名之快，而“名声大噪”强调名声之大，两相比较，“声名鹊起”更合语境。
答案 A
【典例2】填入横线处的词语最恰当的一项是()
我时常游走于大街小巷，去探寻城市中的那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。
A.门庭冷落
B.鲜为人知
C.人迹罕至
解析“门庭冷落”多用于商铺、商店等商业机构，形容被人冷落，来客稀少；“人迹罕至”一般用于较偏僻的野外或者郊外；而“鲜为人知”适用围广泛，符合语境。
答案 B
技巧三：词义轻重解题
【典例3】填入横线处的词语最恰当的一项是()
忠实与通顺是翻译的标准，与原意________的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译。
A.截然相反
B.大相径庭
解析“截然相反”语意过重，与原意不符，“大相径庭”表示有差距，符合语境。
答案 B
技巧四：感情色彩解题
【典例4】填入横线处的词语最恰当的一项是()
“海上生明月，天涯共此时。
”古往今来，写明月和相思的诗文可谓________，我却独爱此两句。
A.多如牛毛
B.盈篇满籍
C.罄竹难书
解析三个成语均形容数量多，对“诗文”而言，只有“盈篇满籍”最为合适。
其他成语均不适合用于“诗文”，且“罄竹难书”带有贬义或者消极意义的感情色彩，不合语境。
答案 B
语境
【典例5】填入横线处的词语最恰当的一项是()
建设资源节约型、环境友好型社会要注意________。
目前要着重解决水污染、空气污染等问题。
A.轻重缓急
B.孰轻孰重
解析“目前”表明时间的紧迫性，“着重”表明事情的重要性。
“孰轻孰重”只涉及重要性，而“轻重缓急”兼顾两者，符合语境。
答案 A
技巧六：对应词解题
【典例6】填入横线处的词语最恰当的一项是()
对一篇规的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。
A.削足适履
B.舍本逐末
解析“削足适履”中有一“削”字，与句中“砍”“删”构成对应关系。
答案 A
学习六技巧快速解答实词题
技巧一：区别语法功能
许多近义实词，发音或书写相似，但因其词素不同，其词性和在句中充当的成分也就不同，词的语法功能决定了词与词之间的搭配规则，违反规则，就造成错用。
【典例1】填入横线处的词语，最恰当的一项是()
朱棣________于兵荒马乱的战争年代，长到8岁，他的父亲才想起来要给他取个名字，他在21岁就开始南征北战，立下赫赫的战功。
A.诞辰
B.诞生
解析诞生：动词，指(人)出生。
诞辰：名词，指生日。
根据语境，应填“诞生”。
答案 B
技巧二：区别词语含义
近义实词的词义差别不在迥别，而在微异，差之毫厘，就易出错。
【典例2】填入横线处的词语，最恰当的一项是()
本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，围之广，________之强烈，出乎意料。
A.反映
B.反应
解析反映：把情况、意见等告诉上级或有关部门。
反应：事情所引起的意见、态度或行动。
句子是指讨论引起的社会各界的意见，应填“反应”。
答案 B
技巧三：辨明感情、语体色彩
词语表情达意，要有爱憎，要分交际场合，使用是否得当也就成了命题角度。
【典例3】填入横线处的词语，最恰当的一项是()
对目前操作技能差或还缺乏某种操作技能的职工，要和他进行________，共同制定技能提升计划，并指定人员对其进行指导，发挥团队精神，做到不放弃、不抛弃。
A.沟通
B.勾通
解析沟通：使两方能通连，如“沟通南北”；也指人与人之间、个体与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。
中性词。
勾通：指暗中串通，勾结，含贬义。
根据语境，句中应填“沟通”。
答案 A
技巧四：区分适用围
即便是近义实词，其使用围的大小，多少会有不同，适用对象也有差别。
【典例4】填入横线处的词语，最恰当的一项是()
不少年轻白领都拥有自己的微店，她们表示，开微店主要并不是为了赚钱，而是想________下枯燥乏味的生活。
A.调剂
B.调节
解析调剂：指根据医生的处方配制药物，也指把多和少、忙和闲等加以适当的调整。
调节：指从数量、程度、规模等方面进行调整，使符合标准。
根据语境，句中应填“调剂”。
答案 A
技巧五：注意搭配习惯
词语之间的搭配有规则，也有习惯，如随意为之，就易出错。
【典例5】填入横线处的词语，最恰当的一项是()
省委书记深入受灾严重的地区了解灾情，强调各有关部门要加强统筹衔接，以最短的时间帮助受灾群众________难关，尽快恢复正常生产生活。
A.渡过
B.度过
解析度过：一般用于时间方面，如青年时代、季节、节日、光阴等。
句②从搭配习惯上应填“渡过”。
答案 A
技巧六：了解语境限制
词语使用除规则、习惯上的限制外，还要接受上下文语言环境的制约。
【典例6】填入横线处的词语，最恰当的一项是()
在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，市有关部门与中国动画学会签订了合作________，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。
A.协议
B.协约
解析协议：指协商，也指国家、政党或团体间经过谈判、协商后取得的一致意见。
协约：指双方或多方协商签订条约，也指协商订立的条约，一般用于国与国之间。
根据语境，句中应填“协议”。
答案 A。