最新二年级上册9欢庆选用
小学二年级语文人教版《欢庆》原文及教案
小学二年级语文人教版《欢庆》原文及教案小学二年级语文人教版《欢庆》原文及教案所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。
下面给大家带来关于小学二年级语文人教版《欢庆》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学二年级语文人教版《欢庆》原文田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日祖国妈妈的生日。
小学二年级语文人教版《欢庆》教案知识与能力1、认识七个生字，会写八个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法感受国庆节热烈的场面，学习体会拟人法的写作方法。
让学生了解国庆节是怎么来的?开国大典时的盛况是怎样的?第一课时教学过程一、激情导入同学们，你们知道十月一日是什么节日吗?小结：是呀，我们的祖国母亲刚刚过完了她60岁的生日，说说人们都是怎样欢庆祖国妈妈的生日的。
(对学生回答进行适时鼓励)师：在这普天同庆的幸福时刻，让我们来学习一首题为《欢庆》的小诗。
板书课题，请学生齐读课题。
二、解题，学写“欢庆”师：结合你过节时的感受，说说什么是欢庆?师：对，欢庆就是很高兴(很快乐)地庆祝(庆贺)，所以我们读课题时要读得喜庆一些。
高兴一些。
来，笑起来，读——师：我们除了可以说欢庆国庆节，还可以说欢庆什么呢?师：真聪明!来，我们一起来写好“欢庆”这两个生字。
伸出手，读笔画，和老师一起写。
(教师在田字格中范写“欢庆”，学生跟着边说边笔画边书空。
)师：想一想，你能用巧办法记住这两个字吗?三、自读课文师：同学们，你们想学懂这首小诗吗?那就请同学们先自己来读读这首小诗吧。
要求：把每一句读正确流利，有生字的地方注意读准生字的音。
四、检查自读情况1、现在谁能读读你最喜欢的诗句。
2、诗句会读了，诗句中的生字朋友老师相信你们一定也认识了，下面让我们去和它们打声招呼吧。
3、让我们再来读读课文中的生词，加深对生字朋友的印象。
二年级语文上册 9.欢庆课件 新人教版
蓝天飞着洁白的鸽子，
ppt课件
大海奏起欢乐的乐曲。
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田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 大海奏起欢乐的乐曲。
蓝天飞着洁白的鸽子，
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田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
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十三亿孩子 欢庆这美好的日子，
十月一日 祖国妈妈的生日。
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9 欢庆
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xiàn
zhì
jié
献 帜洁
zòu
奏
qǔ
曲
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yì
亿
献 帜洁
奏
曲
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亿
献给( ) 旗(帜) 洁白( ) 弹(奏) 乐 曲 ( )十三亿( )
欢乐 乐曲
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ppt上金黄的果实， ppt课件
枫林举起火红的旗帜，
人教版小学语文二年级上册第9课《欢庆》123精品PPT课件
葡萄
芝麻
枣
葡萄献上水灵灵的果实。 芝麻献上黑黝黝的果实。 枣子献上红彤彤的果实。
枫林举起火红的旗帜
枫林举起火红的旗帜，
旗帜
其棋 旗
（其）他 下（棋）围（棋 ） 红（旗 ）跳（棋）
只识帜
旗（帜）（只）要 认（识）知（识）一（只）鸟
火红
迎风飘扬
蓝天飞着洁白的鸽子
我是一种美丽的鸟类．因为美丽 和温驯而受到了人们的喜爱。我既可 以供人们欣赏，又可以用于通信，人 们亲切地称我为“信鸽”。我还是和 平的使者，是欢庆盛事中必不可少的 角色之一。
日？用“——”划出来
田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
田野
孩子
枫林
蓝天
大海
田野献上金黄的果实
田野献上金黄的果实
苹果
苹果献上红通通的果实。
棉花
柚子
棉花献上洁白的果实。 柚子献上黄澄澄的果实。
十三亿孩子 欢庆这美好的日子, 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
欢庆 献上 旗帜 洁白 演奏 乐曲 十亿 伴奏 祖国
十三亿孩子 欢庆这美好的日子, 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
感情朗诵：欢庆
词语对对碰
金黄的 火红的 洁白的 欢乐的 美好的
旗帜 果实 乐曲 日子 鸽子
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
小白鸽对祖国妈妈说：“祝您
。”
永远年轻 身体健康 长命百岁 吉 祥如意 幸福安康 繁荣昌盛 国泰 民安 明天更美好
小学人教版二年级语文《欢庆》原文及教案
小学人教版二年级语文《欢庆》原文及教案一、教学目标1.理解课文《欢庆》的内容，感受节日的喜庆气氛。
2.学习生字词，掌握生字的读音、书写和词义。
3.培养学生的朗读、背诵和表达能力。
二、教学重点1.课文《欢庆》的朗读和背诵。
2.生字词的学习和运用。
三、教学难点1.课文中的比喻句和拟人句的理解。
2.生字词的书写。
四、教学过程（一）导入1.引导学生回顾已学的课文，激发学生对节日的兴趣。
2.提问：你们知道我国的传统节日有哪些吗？你们在节日里都做了些什么？（二）课文朗读1.教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的变化，让学生感受节日的喜庆气氛。
2.学生自读课文，注意生字词的读音和意思。
（三）课文讲解1.教师逐段讲解课文，帮助学生理解课文内容。
2.分析课文中的比喻句和拟人句，引导学生感受作者的表达手法。
3.讲解生字词，让学生掌握生字的读音、书写和词义。
（四）课堂练习1.学生用生字词造句，巩固生字词的运用。
2.学生用自己的语言描述一个节日场景，提高表达能力。
（五）课文背诵1.教师引导学生背诵课文，注意语气、节奏的把握。
2.学生分组背诵，互相监督，提高背诵效果。
2.拓展学生的思维，引导学生思考：节日里，我们还能做些什么？一、原文《欢庆》1.课文内容：“春节来到了，我们欢乐地庆祝。
红红的灯笼，照亮了我们的笑脸。
锣鼓敲起来，快乐的歌声响起来。
我们唱歌，我们跳舞，欢庆的节日多么美好！”2.课文解析：这首诗描绘了春节的喜庆气氛，通过灯笼、锣鼓、歌声等元素，展示了人们在节日里的欢乐心情。
二、教学步骤1.导入：回顾已学的课文，引导学生谈论节日。
提问：你们知道我国的传统节日有哪些吗？你们在节日里都做了些什么？2.课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的变化，让学生感受节日的喜庆气氛。
学生自读课文，注意生字词的读音和意思。
3.课文讲解：教师逐段讲解课文，帮助学生理解课文内容。
分析课文中的比喻句和拟人句，引导学生感受作者的表达手法。
二年级语文上册 9.欢庆课件 新人教版
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大海奏起欢乐的乐曲。
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田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 大海奏起欢乐的乐曲。
蓝天飞着洁白的鸽子，
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田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
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Hale Waihona Puke 14十三亿孩子欢庆这美好的日子， 十月一日
祖国妈妈的生日。
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9 欢庆
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精品
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xiàn
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献 帜洁
zòu
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奏 曲亿
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献 帜洁
奏 曲亿
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献给( ) 旗(帜) 洁白( ) 弹(奏) 乐 曲 ( )十三亿( )
欢乐 乐曲
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田野献上金黄的果实，
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枫林举起火红的旗帜，
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蓝天飞着洁白的鸽子，
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人教版二年级上册语文《欢庆》教案,二年级上册语文第9课教案
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人教版二年级上册语文《欢庆》教案(一)教学目标：★认识7个生字，会写8个字。
熟背课文。
★了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
★使学生加深对祖国热爱之情。
教学重难点：★了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
★通过想象读出韵律感。
教学准备：生字卡片、图片。
教学课时：两课时教学目标：认识7个生字，会写8个字，初步感知课文内容。
教学过程：【第一课时】一、审题。
学生根据题目提出问题。
二、读中识字。
1、教师范读课文。
2、自由读课文：画出生字。
3、小组读课文：互查读音情况。
4、分组读上下句。
5、小组合作学习：记忆汉字字形。
6、全班汇报情况。
(1)注意庆、帜、奏、曲的读音。
(2) 读读写写：给下面生字组词。
洁：_________、_________庆：_________、_________曲：_________、_________三、指导写字。
1、观察字形，找一找容易写错的字。
洁祖旗2、教师范写：亿、庆、曲三个字。
四、朗读课文。
1、多种形式读课文。
2、读喜欢的诗句，说出为什么喜欢?五、学生质疑。
六、布置作业。
教学目标：★能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
★读出喜庆、欢乐的气氛，加深学生对祖国的热爱之情。
教学过程：【第二课时】一、复习导入。
1、复习本课字词：开火车游戏，读出语气。
2、复习本课生字：全班读。
3、复习句子：指明读句子，要读出语气。
(1)田野献上金黄的果实。
(2)枫林举起火红的旗帜。
(3)蓝天飞着洁白的鸽子。
(4)大海奏起欢乐的乐章。
4、指名读课文：要求读音准确。
二、朗读感悟。
1、介绍国庆的来历。
2、出示投影：图中都画了哪些地方的景物?3、十三亿孩子欢庆这美好的日子这是什么日子?4、小组合作学习：这首诗为我们描绘了怎样的情景?发挥想象并用自己的话描述出来。
5、全班汇报：小组代表介绍。
二年级上册语文第9课《欢庆》精品PPT课件
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我是一种美丽的鸟类．因为美丽 和温驯而受到了人们的喜爱。我既可 以供人们欣赏，又可以用于通信，人 们亲切地称我为“信鸽”。我还是和 平的使者，是欢庆盛事中必不可少的 角色之一。
小白鸽对祖国妈妈说：“祝您
。”
生日快乐 繁荣昌盛 国泰民安
吉祥如意 幸福安康 身体健康
明天更美好
大海奏起欢乐的乐曲
中国有十三亿人口。
四海欢腾，北京成功举办奥运会。
举国欢庆，“神州”飞船发射成功 。
城市，让生活更美好！ 上海世博喜迎天下客。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
欢庆 庆祝 国庆 献上 献礼 献花 洁白 清洁 整洁 奏起 演奏 合奏 乐曲 歌曲 曲子 十三亿 旗帜
庆祝 欢乐
欢庆 旗帜
乐曲 祖国 歌曲
献上
洁白 整洁
奏起
十三亿
我会读
我会读
lè
欢乐
多音
yuè 字
乐曲
lè yuè
大海奏起欢乐的乐曲。
我会写
亿洁欢祖
旗 帜庆曲
9、欢庆
田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
二年级上册上语文9.《欢庆》教案
《9、欢庆》教学设计教学目标：1、认识本课的“庆”等七个生字，学会“亿”等八个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、进一步培养学生主动积累词语的意识。
教学难点：指导朗读，通过朗读，感受国庆时祖国一片欢庆的欢乐场景，激发学生热爱祖国的情感。
教学课时：二课时课前准备：课件教学过程：一、激趣导入1、同学们，能告诉老师你们的生日吗？（指名说）你们知道我们伟大的祖国的生日吗？2、（出示开国大典历史资料）是呀！1949年10月1日，中华人民共和国成立了，从此，每年的十月一日，我们都要为祖国庆祝生日!今年，全国人民又高高兴兴地庆祝了她五十五岁的生日。
3、这节课，我们一起来学习一首小诗9欢庆，用这首小诗来赞美这美好的日子。
（板书课题）“欢庆”这两个字都是本课的生字，请同学们用自己最好的方法记一记吧！4、大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？（对，欢庆就是很高兴（很快乐）地庆祝，所以我们读课题时要读得高兴一些。
）5、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆二、初读感知1、请同学们轻轻打开书，自由朗读课文，注意边读边画生字，并把画出的生字每个字读3遍？（自由读）谁愿意把画出的生字词读一读？（指名读）2、这些生字你会读吗？（出示课件生字，指名读）3、谁想把课文读给大家听一听，其他同学做评委，看看他是否读准了字音，读通了句子。
（课文的字音读准了，句子读通了，让我们走进这美好的日子，体会这美丽的小诗吧！）4、请同学们再读读课文，用﹏﹏﹏画出你最喜欢的词，并大声读读那一行，说说你为什么喜欢这个词？（自由说）谁想说给大家听？（指名说）喜欢这一行的同学，请大声读一读。
小结：田野、枫材、蓝天、大海、十三亿中国人民都在欢庆这美好的日子――十月一日（板书：十.一）三、朗读感悟1、你们真了不起！认识了这么多生字词，那么我们用自己喜欢的方式读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？课文写了“欢庆”什么？2、提出读书要求，学生自读诗歌。
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十三亿孩子 欢庆这美好的日子，
十月一日 祖国妈妈的生日。
田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子 欢庆这美好的日子， 十月一日—— 祖国妈妈的生日。
9、欢庆
( )献上( )的果实， ( )举起( )的旗帜， ( )飞着( )的鸽子， ( )奏起( )的乐曲。 ( )孩子 欢庆这( )的日子， ( )—— ( )妈妈的( )。
二年级上册9欢庆选用
1949年10月1日， “中华人民共和国”成立 了！
金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子
田野献上金黄的果实
枫林举起火红的旗帜
蓝天飞着洁白的鸽子Fra bibliotek 大海奏起欢乐的乐曲
田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。
亿万 亿元 上亿 一亿
洁白 整洁 清洁 洁净
欢庆 欢喜 喜欢 欢乐
祖国 祖先 祖孙 祖业
升旗 国旗 旗手 红旗
旗帜
庆祝 祝贺 欢庆 庆典
曲子 歌曲 吹曲 曲线
结束语
谢谢大家聆听！！！
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