大班动物的尾巴ppt
大班科学《动物尾巴的秘密》课件教案
一、教案基本信息教案名称：大班科学《动物尾巴的秘密》课件教案课时：1课时年级：大班学科：科学教学目标：1. 让学生了解和认识不同动物的尾巴特征和功能。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
3. 培养学生热爱动物，关注生态环境的意识。
教学重点：1. 让学生了解各种动物尾巴的特征和功能。
2. 培养学生观察、想象和表达能力。
教学难点：1. 让学生理解和掌握不同动物尾巴的功能。
2. 培养学生关注生态环境的意识。
二、教学准备教具：课件、图片、视频、动物尾巴模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程（一）导入部分（5分钟）1. 教师出示课件，展示各种动物的尾巴图片，引导学生观察和欣赏。
2. 学生自由发表自己对动物尾巴的看法和疑问。
（二）基本部分（10分钟）1. 教师针对学生的疑问，讲解不同动物尾巴的特征和功能。
2. 学生通过观看视频，了解动物尾巴的用途。
3. 教师引导学生进行小组讨论，总结动物尾巴的功能。
（三）实践操作部分（5分钟）1. 学生根据自己的兴趣，选择一种动物尾巴进行绘画。
2. 教师巡回指导，帮助学生完成作品。
（四）总结部分（5分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，让大家分享创作过程中的趣事。
2. 学生自由发言，谈谈对动物尾巴的认识和感受。
3. 教师总结本次活动的收获，强调关注生态环境的重要性。
四、作业设计学生回家后，与家长一起观察家中的宠物或周围的动物，了解它们的尾巴特征和功能，并记录下来。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
关注学生的学习情况，了解他们对动物尾巴的认识程度，以便更好地开展后续教学。
六、教学策略1. 直观展示：通过课件、图片、视频等多种形式，让学生直观地了解不同动物的尾巴特征和功能。
2. 问题引导：教师提出引导性问题，激发学生的思考和探究兴趣。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
幼儿园大班科学活动《动物的尾巴》教案
幼儿园大班科学活动《动物的尾巴》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《动物的尾巴》。
详细内容包括：认识不同动物的尾巴，了解动物尾巴的作用，学会用科学的方法观察和描述动物尾巴的特点。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并区分不同动物的尾巴，了解动物尾巴的功能。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物尾巴的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物世界的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解动物尾巴的作用，学会用科学的方法观察和描述动物尾巴的特点。
2. 教学重点：认识不同动物的尾巴，培养幼儿观察、描述动物尾巴的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、挂图、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物尾巴的图片，引发幼儿对动物尾巴的好奇心，导入新课。
2. 讲解：向幼儿介绍不同动物的尾巴，讲解动物尾巴的作用。
3. 实践情景引入：分发动物卡片，让幼儿观察并模仿动物尾巴的动作，感受动物尾巴的特点。
4. 例题讲解：通过PPT展示，讲解如何观察和描述动物尾巴的特点。
5. 随堂练习：让幼儿分组观察、描述动物尾巴，鼓励幼儿用语言表达自己的观察结果。
6. 动手操作：让幼儿用彩笔、画纸、剪刀和胶棒制作动物尾巴的手工作品。
六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：（1）不同动物的尾巴特点（2）动物尾巴的作用（3）观察和描述动物尾巴的方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家中的宠物或公园里的动物，描述它们的尾巴特点。
2. 答案：根据观察到的动物尾巴特点，进行描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园实地观察动物尾巴，加深对动物尾巴的认识。
（2）开展“动物尾巴大会”，让幼儿展示自己的手工作品，分享观察到的动物尾巴特点。
（3）鼓励幼儿通过绘画、表演等形式，展示对动物尾巴的理解和喜爱。
《动物的尾巴》幼儿园大班教案
《动物的尾巴》幼儿园大班教案一、教学内容《动物的尾巴》选自幼儿园大班教材《探索大自然》第四章第一节，详细内容主要围绕各种动物的尾巴特点、功能以及与生活环境的关系进行讲解。
二、教学目标1. 了解不同动物尾巴的形状、特点及功能，培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同动物尾巴的功能及其与生活环境的关系。
重点：掌握各种动物尾巴的特点，能正确描述动物尾巴的形状和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴道具、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的动物尾巴，让幼儿说说他们所看到的动物尾巴的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种动物尾巴的图片，讲解不同动物尾巴的形状、特点及功能，引导幼儿关注动物尾巴与生活环境的关系。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画笔、剪刀、胶水等学具制作自己喜欢的动物尾巴，并进行展示。
5. 情境再现（5分钟）教师组织幼儿进行“动物尾巴猜猜看”的游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 板书内容：动物A：尾巴形状，功能动物B：尾巴形状，功能动物N：尾巴形状，功能七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的动物，并标注出它的尾巴特点及功能。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察各种动物的尾巴，加深对动物尾巴的认识。
同时，引导幼儿关注动物保护，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点在于让幼儿理解不同动物尾巴的功能及其与生活环境的关系。
动物的尾巴1ppt课件
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马的尾巴
马有长长的尾巴。 当马奔跑时，尾巴起着平衡身体的作用。 马的尾巴还可以左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇。
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狐猴的尾巴
狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴在尾巴里储藏起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。
松鼠的尾巴
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，更有迷惑敌人的功能。 壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，将天敌的注意力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
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鳄鱼的尾巴
鳄鱼把尾巴当作武器。当它们见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
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蜘蛛猴的尾巴
蜘蛛猴有一条比身体还长的尾巴，人们管它叫第五只“手”。在吃东西时，尾巴可以和脚并用地进餐。休息时，常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会脱落。
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熊猫的尾巴
熊猫的尾巴虽短，但蓬松粗大。当她们用气味传递信息时，尾巴的功能起到了粉刷的作用，使气味标志涂得更宽些，便于更好地交换信息。
挂在树上
燕 子
袋 鼠
松 鼠
猴 子
小 马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
考考你：
擦掉踪迹
燕 子
袋 鼠
狐 狸
猴 子
小 马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
降落伞
松 鼠
袋 鼠
老 虎
猴 子
小 马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
说一说
大班科学认知活动《有趣的动物尾巴》动态PPT课件 幼儿园优质课公开课
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猜一猜
可以当被子盖在身上取暖，还可以当降落伞。
活动进程实录： （一）激趣导入（播映动物比尾巴的视频，轻松导入讲堂）（5分 钟）1、师：小朋友们，你们喜爱小动物吗？（喜爱）为什么喜爱呢？ （动物是人类的朋友，所以咱们喜爱）2、播映动物比尾巴视频，让幼 儿初步感知动物尾巴的形状。
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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燕子的尾巴像剪刀，便于掌握飞行方 向。在飞行时起着掌舵的作用。
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鱼的尾巴能帮助鱼儿控制方向
3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天咱们就来学习动物的尾巴（师板书 课题：动物的尾巴） （三）拓宽延伸，知道更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更 多的小动物的尾巴像什么姿态吗？有什么效果吗？ （3）问答游戏稳固动物的尾巴姿态师：谁的尾巴长？ 生：山公谁的尾 巴短？ 兔子谁的尾巴如同一把伞？ 松鼠谁的尾巴弯？ 公鸡谁的 尾巴最美
大班认知活动：
2. 培育幼儿杰出的观察才能、言语表达才能。活动方针1.知道一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。
（二）、打开学习动物尾巴的形状（10 分钟）1、知道松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）（1）、这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）、它的尾巴 是什么姿态的呢？ 活动预备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。 生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么效果呢？（当下降冬季能够当被子）办法同上顺次知道山公、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，也能在遇 到危险时，自断尾巴趁机逃脱。
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我的尾巴象板凳，累 了可以坐下来休息。
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动物动物是我们的朋 友，我们要保护小动物！
幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀9篇
幼儿园大班《动物的尾巴》教案优秀9篇幼儿园大班《动物的尾巴》教案篇一活动目标：1、知道动物的尾巴有不同的用处；2、通过听故事、观看图片等方式，了解动物的外形特征和用途；3、对探索观察动物有兴趣，提高语言表达能力。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备：1、幼儿用书人手一册；2、网上搜索部分特征明显的动物尾巴（牛尾巴、壁虎尾巴等）3、故事《苍蝇借尾巴》一则活动过程：一、提问导入，引发幼儿的兴趣（1）小朋友，你们有尾巴吗？（2）你知道谁有尾巴吗？（3）苍蝇有没有尾巴呢？苍蝇没有尾巴，很委屈，决定到外面去借一条尾巴。
欣赏故事《苍蝇借尾巴》二、讲述故事《苍蝇借尾巴》，初步了解动物尾巴的用处，提问帮助理解：（1）苍蝇首先是问谁借尾巴的？（鱼儿）的尾巴又什么用呢？（2）壁虎为什么不把尾巴借给苍蝇呢？（3）最后苍蝇有没有借到尾巴？牛尾巴的作用是什么呢？师幼共同小结：每一种动物的尾巴都有自己不同的作用，如壁虎的尾巴在遇到危险时能够断开，帮助它逃离危险等。
三、游戏：这是谁的尾巴，加深对动物尾巴的认识以及对尾巴功能的认识教师逐张出示网上收索的动物图片，请幼儿观察，说说尾巴的特征，猜猜这是谁的尾巴。
老师可以提问帮助幼儿思考，如：这条尾巴长得什么样子的？可能会是谁的尾巴呢？它会有什么用呢？四、阅读幼儿用书，观察画面上的动物，了解它们尾巴的作用（1）看图说说，图上有哪些动物？（2）这些动物的尾巴长得什么样子的？它的尾巴又什么用呢？（3）你还知道哪些动物也有尾巴的？它们的尾巴又有什么用呢？鼓励幼儿相互间进行讨论，老师及时帮助丰富、小结：袋鼠的尾巴在跳跃的时候能够调节身体的平衡；猴子的尾巴能够帮助猴子倒挂在树上等等。
五、结束活动：揪尾巴尾巴的作用真多，现在我们一起到外面玩一玩揪尾巴的游戏吧。
活动反思这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。
中班科学动物的尾巴ppt课件
中班科学动物的尾巴ppt课件目录•动物尾巴概述•常见动物尾巴特点与功能•动物尾巴的奇妙之处•动物尾巴与人类的关系•保护动物及其生态环境的重要性01动物尾巴概述尾巴的定义与功能01尾巴是动物身体的一部分，通常位于脊椎动物的躯干末端。
02尾巴具有多种功能，包括平衡、保持体温、传达情绪等。
猴子尾巴狐狸尾巴鱼尾巴恐龙尾巴不同动物尾巴形态01020304长而灵活，用于攀爬和保持平衡。
蓬松且长，用于保暖和传达情绪。
扁平且宽，用于游泳和推动身体前进。
形态各异，有的用于平衡，有的用于攻击。
平衡作用保暖作用情绪表达其他特殊功能尾巴在动物生活中的作用一些动物的尾巴具有保暖功能，如狐狸、北极熊等，它们的尾巴可以包裹身体，减少热量散失。
许多动物的尾巴在行走、奔跑或攀爬时起到平衡作用，如猫、松鼠等。
一些动物的尾巴还具有特殊功能，如蜜蜂的尾巴上有螫针，可以用来防御敌人；响尾蛇的尾巴可以发出响声，用来吸引猎物或警告同类等。
动物的尾巴还可以用来传达情绪，如狗摇尾巴表示高兴，猫竖起尾巴表示警惕等。
02常见动物尾巴特点与功能平衡作用保暖作用传递信息哺乳动物尾巴如猫、狗等动物的尾巴，可以帮助它们保持平衡，在跳跃或奔跑时起到稳定作用。
如松鼠、狐狸等动物的尾巴，具有丰厚的毛发，可以起到保暖作用。
如猴子的尾巴可以用来传递情绪，如高高扬起表示兴奋或警惕。
鸟类的尾巴在飞行中起到重要作用，可以帮助它们控制方向、速度和高度。
飞行控制展示作用平衡作用如孔雀的尾巴，可以用来吸引异性，展示自己的美丽和魅力。
如企鹅的尾巴，在行走时起到平衡作用。
030201鸟类尾巴爬行动物尾巴支撑作用如蜥蜴、蛇等动物的尾巴，可以用来支撑身体，保持平衡。
防御作用一些蜥蜴的尾巴在遇到危险时可以自断逃生，断掉的尾巴还能继续扭动吸引天敌的注意，为自己争取逃生时间。
储存能量如一些蜥蜴和蛇类，尾巴内储存了大量的脂肪和水分，以备不时之需。
如青蛙、蝾螈等动物的尾巴，在游泳时起到辅助作用，帮助它们在水中保持平衡和推进。
幼儿园大班科学教案《小动物的尾巴》
幼儿园大班科学教案《小动物的尾巴》教学目标1.了解不同动物的尾巴形态和功能；2.培养幼儿的观察能力和比较能力；3.学习科学探究的方法，培养幼儿的动手能力和探究兴趣。
教学准备1.PPT：各类小动物的图片；2.实物：鳄鱼尾巴、兔子尾巴等；3.爱好课程材料：纸、剪刀、颜料、笔等。
教学内容和步骤1. 导入教师展示各种小动物的图片，让幼儿观察和发现小动物之间的不同之处，引起幼儿的好奇心。
2. 探究2.1 展示实物教师出示鳄鱼尾巴、兔子尾巴等实物，让幼儿看看它们的形状、颜色和长度，并问幼儿它们分别属于哪种小动物。
2.2 探究小动物尾巴的功能教师让幼儿自由发挥，借助实物、图片等材料，探究小动物尾巴的功能。
它们的尾巴是用来稳住自己身体的、代替第五肢、使自己更加机敏和灵活、抵御天敌和解放自己等等。
通过这种方式，幼儿可以主动学习具体的知识，并培养其对科学探究的兴趣。
3. 练习通过游戏、填色、制作模型等形式，带领幼儿对不同小动物的尾巴进行分类、比较，并运用所学知识来制作模型或图画。
同时，教师可以引导幼儿利用展示墙、卡片相册等方式，将学习成果展示出来，鼓励幼儿自己抒写所学所感。
4. 总结教师在教学结束前，让幼儿回顾所学的内容，并根据课程目标和实际情况，总结出一个小结论。
同时，通过一些问题的提出，营造轻松愉悦的课堂氛围，来检验幼儿是否掌握了学习内容。
教学评估针对所授课内容和目标提出一些问题，对幼儿进行集体讨论，检验幼儿对所学知识的掌握情况。
教师可以通过观察幼儿的表现、评估幼儿的作品等方式，对幼儿的学习成果进行检验和评估。
总结通过这节课的学习，幼儿们不仅学习了小动物尾巴的形态、功能，而且培养了动手能力和探究兴趣，以及学习科学探究的方法和科学思维，实现了以学生为本、知识与兴趣相互融合的教学目的。
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狐猴的尾巴
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蜘蛛猴的尾巴
蜘蛛猴有一条比身 体还长的尾巴，人们管 它叫第五只“手”。在 吃东西时，尾巴可以和 脚并用地进餐。休息时， 常常倒挂着睡觉，即使 睡熟了，尾巴也不会脱 落。
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小泰的尾巴
小泰的尾巴虽短， 但蓬松粗大。当她们用 气味传递信息时，尾巴 的功能起到了粉刷的作 用，使气味标志涂得更 宽些，便于更好地交换 信息。
马
狐狸 燕子
狐猴
壁虎
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你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
控制方向
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
降落伞
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狐狸的尾巴
狐狸 用尾巴可 以擦掉雪 地上的踪 迹，引开 猎人的追 捕。
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马的尾巴
马有长长的尾巴。 当马奔跑时，尾 巴起着平衡身体的 作用。 马的尾巴还可以 左抛右甩地驱赶对 它发起攻击的蚊子、 牛虻和马蝇。
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狐猴把尾巴
当作仓库。在 食物丰富的雨 季，狐猴在尾 巴里储藏起大 量营养品；在 食源缺乏的旱 季，狐猴靠消 耗尾巴里储备 的营养来度日。
大班科学活动：
活动目标：
1. 知道动物的捕食方法是多种多样的，了解动物 尾巴的形状和用处 。 2.乐意在集体中与同伴一起讨论。
3.进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。
动物世界可真奇妙，动物的尾巴不 仅长得各种各样，而且还有很大的用处。
有的动物尾巴能保持平衡；有的动物 尾巴能驱赶蚊虫、保护自己；有的动物 尾巴能支撑身体；还有的动物尾巴能使 它前进，控制方向······
鱼类的尾巴还能 够控制方向，起着 舵的作用。
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蝎子的尾巴
我的尾巴有 毒汁，保卫 自己不受侵 范。
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狗的尾巴
狗在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆 尾。尾巴翘，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险； 尾巴不动，显示不安；尾巴夹起，说明害怕； 迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。
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说一说：请说出下面动物尾巴的作 用
寒冷的冬 天，大尾巴又 成了松鼠保暖 的“被子”。
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，更有迷惑敌 人的功能。
壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，将 天敌的注意力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
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鳄鱼把尾 巴当作武器。 当它们见到牛、 羚羊、鹿等动 物在河边饮水 时，便突然将 尾巴一扫，把 这些动物打入 河里，然后张 开大嘴，饱餐 一顿。
鳄鱼的尾巴
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啄木鸟的尾巴
啄木鸟的尾巴,有点特殊。它很坚硬 有力,能支撑着啄木鸟稳定地停在垂 直的树干上啄虫取食,还帮助啄木鸟
攀登树干。
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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鱼的尾巴
鱼的尾巴用力摆 动时，好像推进器 一样，推动身体向 前游。
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袋鼠的尾巴
袋鼠的尾巴又 粗又长，长满肌 肉。休息时，大 尾巴支在地上， 稳稳地支撑住身 体。袋鼠运动的 时候，尾巴能使 身体保持平衡。
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松鼠的尾巴
松鼠有条特别大的尾巴。由于松鼠经常在树上跳来 跳去，有了大尾巴起平衡作用，它就安全多了。万一不 留神摔下来，大尾巴好像一顶降落伞 狐狸的尾巴 ➢ 蜘蛛猴的尾巴 狐猴的尾巴 ➢ 袋鼠的尾巴 松鼠的尾巴 ➢ 蝎子的尾巴 燕子的尾巴 ➢ 雄孔雀尾巴 鱼的尾巴 ➢ 狗的尾巴
➢说一说
马的尾巴 小泰的尾巴 小壁虎的尾巴 啄木鸟的尾巴 鳄鱼的尾巴
➢考考你
老虎的尾巴
号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙 利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它 另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑空 时，会把尾巴像钢 鞭似的扫向对方， 把猎物击倒。