2014年暑期三下乡支教活动策划书

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暑期支教活动策划书3篇

暑期支教活动策划书3篇篇一《暑期支教活动策划书》一、活动背景教育是社会发展的基石，然而在一些偏远地区，教育资源相对匮乏，孩子们渴望知识和关爱。

为了给这些地区的孩子们带去更多的学习机会和温暖，我们计划组织暑期支教活动。

二、活动目的1. 为偏远地区的学生提供丰富的知识和学习方法。

2. 培养大学生的社会责任感和奉献精神。

3. 促进城乡教育交流，推动教育公平。

三、活动时间[具体暑期时间段]四、活动地点[详细支教地点]五、活动主体[支教团队成员]六、活动准备1. 招募志愿者，进行严格选拔和培训。

2. 与支教地点的学校或相关部门取得联系，确定具体需求和安排。

3. 筹集教学物资，如书籍、文具、体育用品等。

4. 制定详细的教学计划和课程安排。

七、活动内容1. 开设基础学科课程，如语文、数学、英语等。

2. 开展兴趣课程，如音乐、美术、手工等。

3. 组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺表演等。

4. 进行家访，了解学生的家庭情况和学习环境。

5. 建立学习小组，培养学生的自主学习和合作能力。

八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 食宿费用：[具体金额]3. 教学物资费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 确保志愿者的安全，购买必要的保险。

2. 尊重当地的风俗习惯和文化传统。

3. 严格遵守学校的规章制度和教学纪律。

4. 定期与学校和家长沟通，反馈学生的学习情况。

十、活动效果评估1. 通过学生的学习成绩和综合素质提升情况进行评估。

2. 收集学生、家长和学校的反馈意见。

3. 志愿者进行自我评估和团队评估。

我们相信，通过这次暑期支教活动，能够为偏远地区的孩子们带去希望和改变，同时也让志愿者们在奉献中成长和收获。

让我们携手共进，为教育事业贡献自己的力量！策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《暑期支教活动策划书》一、活动背景教育是社会发展的基石，然而在一些偏远地区，教育资源相对匮乏，孩子们无法享受到优质的教育。

大学生暑期三下乡及支教活动策划

大学生暑期三下乡及支教活动策划太原师范学院2014年暑假三下乡支教活动方案三下乡支教活动方案一、指导思想学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、活动主题我们作为师范院校的学生，有义务在寒暑假运用自己的专业知识服务社会，回报社会，进行支教活动。

大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。

开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。

三、活动口号：知识改变命运，关注农村学子四、活动时间： 2014年7月15日-2014年7月21日五、活动地点：山西省晋中市左权县桐峪镇桐峪村桐峪小学六、活动内容(一) 准备阶段： 2014年7月（3天时间）1、由带队老师召开暑假社会实践“三下乡”动员大会。

2、进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组初步进行准备阶段。

3、联系当地小学，安排学生准备好参加活动的具体时间，并安排支教人员住宿情况。

4、准备好教学用具，例如：文具，手工折纸，编中国结的绳子。

5、参与讲课的成员做好备课准备。

丰富教学内容，利用多种教学方式充分实现课堂价值。

6、进入收尾阶段，查漏补缺。

完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。

进行最后的打包整理。

（二）实施阶段：（2014年7月15日—2014年7月21日）7月15日:上午8点出发，11点半到达左权县，然后换车到桐峪小学。

布置寝室，整理内务。

下午进行见面仪式。

课程安排（三）总结阶段：7月15日至9月1日。

整理资料，进行总结，反思。

（四）活动纪律1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。

2、坚持集体主义原则，发扬团队精神，听从带队老师的指挥。

暑期实践策划书支教3篇

暑期实践策划书支教3篇篇一《暑期实践策划书——支教》一、活动背景随着社会的发展，城乡教育差距依然存在。

为了帮助农村地区的孩子们拓宽视野，增长知识，提高综合素质，我们计划组织本次暑期支教活动。

二、活动目的1. 为农村地区的孩子们提供学习和成长的机会，帮助他们提高学习兴趣和成绩。

2. 传递爱心和温暖，让孩子们感受到社会的关爱和支持。

3. 增强大学生的社会责任感和使命感，提高社会实践能力和综合素质。

4. 促进城乡教育资源的均衡发展，推动教育公平。

三、活动主题“知识传递，爱心护航”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[具体年级或年龄段]的学生七、活动内容1. 文化课程辅导开设语文、数学、英语、科学等文化课程，帮助学生巩固基础知识，提高学习能力。

2. 兴趣课程教学根据学生的兴趣爱好，开设音乐、美术、体育、手工等兴趣课程，培养学生的兴趣特长。

3. 心理健康教育关注学生的心理健康，开展心理健康教育讲座和活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

4. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、敬老院等，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。

5. 爱心家访对部分学生进行爱心家访，了解学生的家庭情况和学习环境，与家长沟通交流，共同促进学生的成长。

八、活动流程1. 前期准备（1）联系当地学校和相关部门，确定活动时间、地点和规模。

（2）组建支教团队，进行培训和分工。

（3）筹备支教物资，如教材、文具、体育器材等。

（4）宣传活动，招募志愿者。

2. 活动开展（1）按照活动计划，开展文化课程、兴趣课程、心理健康教育等教学活动。

（2）组织社会实践活动和爱心家访，让学生在实践中学习，在关爱中成长。

（2）开展活动成果展示，如文艺演出、图片展览等，向当地学校和社会展示活动成果。

（3）对表现优秀的志愿者和学生进行表彰和奖励。

九、注意事项1. 安全第一，确保学生的人身安全和活动的顺利进行。

3. 合理安排教学内容和时间，避免过度疲劳和压力。

暑假三下乡支教活动策划书

暑假三下乡支教活动策划书1. 活动背景当前，我国城乡发展不平衡问题日益凸显，很多农村地区的教育资源缺乏，导致基础教育质量偏低。

而城市学生在接受优质教育的同时，也缺少与农村学生的交流机会，对于国情和民风缺少了解。

因此，为了弥补农村教育的劣势，促进城乡教育公平，开拓城市学生的视野，提高学生的综合素质，我们组织了这次“暑假三下乡支教”活动。

2. 活动目的•提高农村地区的基础教育质量；•弥补城乡发展不平衡问题；•相互了解，增进城乡学生间的情感交流；•挖掘农村地区的少年儿童体育和文化艺术潜力，促进身心健康。

3. 活动安排本次活动计划于暑假期间在某县/某区/某省的2-3所中小学校举行，活动周期为1周。

活动安排如下：•第1天：到达乡村，了解当地情况，与当地教育机构进行沟通；•第2天-第4天：授课阶段，对于教育资源较少的学校，我们将进行主题授课，包括英语、数学、科学等课程；对于教育资源较丰富的学校，我们将针对学校需要，提供一些特色课程或者展示课程；•第5天：体育文化活动，通过举办体育比赛和文艺表演来发掘学生的体育文化潜力；•第6天：教育讲座，聘请专业人士为学校教师和家长开展教育主题讲座；•第7天：总结讲评，评选出本次活动的优秀教师和学生，颁发奖项，参加结业典礼。

4. 志愿者招募暑假三下乡支教活动需要大量的志愿者，所以我们将会通过以下渠道招募志愿者：-校内招募：通过校内的宣传海报、课堂公告等方式，招募有志于扶贫、助教的学生报名参加。

-社会招募：通过社区组织、公益组织等社会渠道招募有志于扶贫、助教的人士报名参加。

同时我们也欢迎企业、公益组织为活动提供资金和物质支持。

5. 服务保障•物质支持：组委会将为参与本次活动的志愿者提供住宿、餐费等基本物质保障；•医疗保障：组委会将为参与本次活动的志愿者购买医保和意外保险，确保志愿者的安全和健康；•资讯支持：组委会将在各个学校配备通讯员，确保参与本次活动的志愿者接收到最新的活动信息；•心理疏导保障：组委会将为参与本次活动的志愿者配备专业心理疏导人员，对于志愿者在实践中遇到的难题提供支持和帮助。

年暑假三下乡支教活动策划书

年暑假三下乡支教活动策划书活动名称：年暑假三下乡支教活动活动主办方：（学校名称）活动宗旨：1. 增强学生的社会责任感和家国情怀；2. 提高学生的综合素质和人文关怀意识；3. 促进城乡教育资源的共享和交流。

活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动目标：1. 通过支教活动，促进学生们与农村地区的学生之间的交流和沟通，加深彼此了解，增进友谊；2. 提升学生们的教学能力和组织能力，培养他们的团队合作精神；3. 推进城乡教育的均衡发展，提高农村教育水平。

活动内容：1. 组织学生参与农村学校的暑期支教活动，进行基础学科的辅导和教学；2. 组织学生开展农村社区服务活动，为当地居民提供义务教育支持和文化娱乐活动；3. 组织学生开展文化交流活动，让学生们互相了解并交流自己的文化和生活经验；4. 组织学生参观农村地区的特色景点，了解当地的自然环境和风土人情。

活动人员组成：1. 活动负责人：负责活动策划、组织和协调工作；2. 支教学生团队：由感兴趣的学生自愿组成，负责教学和服务工作；3. 农村学校教师支持团队：由农村学校教师和志愿者组成，协助教学工作；4. 农村居民和学生志愿者：参与社区服务和文化交流活动。

活动预算：1. 交通费用：包括往返车费、活动期间的交通费用；2. 食宿费用：包括活动期间的食宿费用；3. 教材和教具费用：包括教学所需的教材和教具费用；4. 活动宣传费用：包括活动海报、宣传册等宣传材料的制作费用；5. 其他费用：如保险费、行政费用等。

活动宣传：1. 制作宣传海报和宣传册，向学校师生宣传活动内容和目的；2. 利用学校官方网站和社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多学生参与；3. 在学校举办宣传活动，邀请农村学校教师和学生代表参与。

活动评估：1. 组织学生参与活动后，可以进行问卷调查和访谈，了解学生对活动的满意度和收获；2. 组织学生写活动感想和反思，收集他们的意见和建议，以便改进未来的活动。

活动安全：1. 活动期间，要确保学生的人身安全，指派专人负责学生的安全管理；2. 对活动地点进行安全评估，确保活动场所的安全性；3. 提前与农村学校和社区进行沟通，了解当地的安全情况和特殊需求。

三下乡支教活动[三下乡支教活动规划方案范文]

三下乡支教活动[三下乡支教活动规划方案范文]【篇一：三下乡支教方案】一、活动背景少年智则国智，少年强则国强，少年是国家的希望，如何正确引导他们成长成为了国家长期的历史任务。

因此，作为最具青春活力的大学生，我们有能力、有责任去引导好他们。

同时，三下乡，是一个时代的名词。

作为大学生的我们，应该响应国家的号召，积极投身到农村支教队伍中来，将自己在校所学的科学文化知识和卫生安全常识带到农村传播，并紧密结合所学的专业技术知识，积极引导农村孩子努力学习，努力掌握科学文化知识，为自己的未来打下坚实的基础，争取为社会和国家做出更大的贡献。

二、活动主题学以致用，服务他人三、活动目的1、充分发挥我校教师教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；2、提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践结合提供平台；3、培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力；4、为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；5、开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识；6、在农村小学生中普及健康卫生，心理健康方面的知识，促进其身心健康发展；7、通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文学规范应用；8、增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而努力；9、通过对农村小学生进行数学与计算科学的启蒙教育，培养其对数学与计算科学的兴趣，使其产生探索数学奥秘的欲望。

四、支教地点广东省茂名市电白县霞洞镇夏中小学五、支教时间十天六、支教对象三至六年级学生七、支教内容主要以第一课堂为主，第二课堂为辅（一）第一课堂1、民俗知识在学习课本知识的基础上，以小故事的形式向学生们传授一些各地方的民族风俗，让学生们多多了解外面的世界，开阔他们的眼界，并丰富他们的知识面。

另外，会举行一些趣味语文方面的小游戏，小学生学习语文的积极性和兴趣。

2、趣味数学数学，是地球上最古老的科学之一，早在人类文化的启蒙时期，就已有了数学的萌芽。

2014年暑期支教活动策划方案

2014年暑期支教活动策划书一、活动背景随着九年义务教育的普及，乡镇农村的基础教育事业有了很大的进步。

但是我们依然应该看到的是，由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量的配置上，云南、贵州、四川等偏远山区农村小学和黑龙江当地的农村小学并不占有优势。

特别是一些留守儿童，没有爸爸妈妈在身边，他们不仅要照顾好自己，更要照顾这个家，生活的压力让他们逐步放弃了学习;同样的，部分家长对教育的不重视，导致许多孩子过早的辍学，放弃了学习的机会，甚至导致部分孩子自暴自弃。

落后地区的发展只能依靠教育，而当地教育的发展在某些方面上需要我们大学生发挥自身的作用。

大学生具有信息和专业等方面的独特优势，支教的大学生来自不同的专业，他们可以利用自己独特的的优势，把最新的知识传给落后地区的中小学生。

同时，大学生有良好的高等教育经历，自身素质和能力都较高，可以作为在读中小学生的榜样。

我们相信，每一位有爱心的大学生都会支持并参与到支教活动中来，奉献出自己的光与热，为那些需要帮助的孩子点燃心中的梦想之灯，照亮前方前进的道路，让他们对未来更充满希望。

二、活动主题：爱与希望同行三、活动目的：参与支教活动，其意义是显而易见的。

仅以三方面来说明：(1) 对当地孩子来说：①、在支教过程中给予留守儿童关爱和正确引导，激发他们学习的热情，传授给他们新的知识和文化。

②、让孩子们了解外面丰富多彩的世界，使他们对美好生活充满向往，燃起自己追求梦想的动力。

③、让他们了解更多科学知识，增进同学之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。

(2) 对当地教师和当地教育者来说：①、与当地的教育工作者们就教学方式进行研讨论与交流，将各种新的教育信息传递给他们，同时也学习老师们的教育方法，互相促进，共同提高。

②、将家庭情况特别困难的儿童的资料整理好，反馈给社会上的爱心人士，为孩子寻求资助，解决生活学习中的一部分困难。

同时为当地贫困学生的资助、后续物资与相关教学资料的陆续进入也会使得支教活动得到了更长期的延续。

2014年暑期“三下乡”活动方案

2014年暑期“三下乡”活动方案大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。

为进一步贯彻落实团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，提高大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力。

广东海洋大学寸金学院将组织学生进行暑期“三下乡”社会实践活动。

使大学生走向社会，参加实践，在活动中了解社会、认知社会、传播文明、服务社会，增强大学生的责任感和使命感，充分体现广东海洋大学寸金学院大力弘扬和培养民族精神。

一、活动主题情系乡间树新风，服务农村促发展二、活动时间2014年7月-8月（下乡活动时间至少一个星期）三、活动对象全院师生四、活动进程（一）各系社会实践部召开动员大会1、时间：2014年4月21日至4月27日2、对象：各班团支书、组织委员（三）负责人策划“三下乡”活动项目1、时间：2014年4月28日至5月25日2、对象：队伍组织者3、文件内容：（1）项目申报书（附件一）（2）活动策划书（内容包括活动时间、地点、活动开展方案、注意事项等）4、要求：（1）项目申报书及活动策划书需上交电子版和纸质版各一份；（2）社会实践部于5月24、25日两天收齐本系的项目申报书和活动策划书，并整理归类；（3）各支队伍需提前找到下乡指导老师，并与指导老师共同商讨活动开展方案。

（四）2013-2014学年暑期三下乡项目申报会1、时间：系级：2014年5月28日至6月3日（五）2013-2014学年暑期三下乡项目负责人工作会议1、工作精神：深入贯彻落实党的十八大精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，增强社会实践的覆盖面和实效性，引导和帮助学生在实践中受教育、长才干、做贡献，鼓励学生深入西部、深入农村、深入一线，感悟由千万个中国梦组成的民族梦、时代梦，以实际行动探寻“中国梦”,经研究决定，今年继续根据“按需设项、依项组团、双向受益”的原则，进行暑期“三下乡”社会实践活动。

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2014年暑期三下乡支教活动策划书一、活动概况主办单位：张家川学友联盟团队名称：张家川学友联盟“心教育-新梦想”社会实践团队活动主题：心教育-新梦想活动宗旨：知识改变命运，理想成就未来以微薄之力献爱心，凭拳拳之情济家乡用热情之心尽赤爱，借满腔之爱壮未来活动地点：甘肃省天水市张家川回族自治县连五乡四合小学团队人数：团队成员15人媒体支持：172 校园活动网、大学生精英论坛活动时间：xx年7月10日—7月25日活动内容：支教、家访、社会调研二、活动背景（一）当地情况张家川回族自治县,位于甘肃省东南部，天水市东北，陇山西麓。

全县总面积１３１１．８平方公里，东西长６２公里，南北宽４８公里。

张家川回族自治县是西北地区国家级特困县之一，现总人口32万，其中回族22万，占总人口70%左右。

多年来，该地经济发展滞后，人民生活质量差。

造成这里长期贫困，且无法良好发展的原因主要是资源稀缺，位置偏远，环境较差，人民群众思想落后，素质低，人口增长速度太快，经济负担过重等。

近年来，在政府的努力和人民的配合下，该县取得了一些成就，但是要让群众从根本上脱离贫困，走上致富之路，过上高质量的生活，仍需要很长一段时间的挣扎和努力。

“百年大计，教育为本”甘肃省张家川回族自治县县、乡两级政府和广大群众以及学校和教师，都为义务教育作出了巨大的努力，义务教育因此取得了很大的成绩，但同时农村教育也存在一定的问题，尤其和发达地区比较，还存在着很大的差距，这就直接制约了当地经济的发展。

连五四合村位于张家川县西北部与庄浪县交界处，距县城40公里，但由于受当地地理状况和经济发展等因素的制约，与外面交通不畅，基础设施落后，发展滞后，基础教育问题比较突出。

近年来，随着免费义务教育的落实，当地条件有所好转，但是从总体来看，教育投入不足，年轻教师人数相对少，教学手段落后；教育设施不足，教育资源短缺，当前学生可利用的各类图书资料极其稀缺，甚至有些小学根本没有图书资料。

还有很多在教育中存在的问题（教学、师资、学生和家长等问题）。

同时，学友联盟经过前一次的下乡家访活动，对农村教育感悟较多，支教经验较为丰富，鉴于次，我们组织了这次暑假支教活动，附带一些图书捐赠活动，联系社会各界爱心人士及公益组织等社会资源，为当地小学生捐赠一些当前所需的教辅用书，科普书籍，课外读物以及一些文体用品。

关注少数民族地区发展，关注少数民族地区农村教育的发展，奉献自己的一点爱心，汇聚爱的阳光，为那些期待和渴求的大眼睛带去一些希望，实现自己的社会责任。

（二）团队情况张家川学友联盟会自成立以来，始终坚持着感恩、责任、互助、回报、创新的协会精神，秉承感恩家乡回报社会的联盟宗旨，在校内和校外广泛地开展了大量志愿服务活动，得到了学校和社会的高度认可。

xx年1月10日—25日，张家川学友联盟联合兰州市其他高校大学生，在张家川县第一中学，第三中学开展了为期2天的高考经验交流活动，得到了当地群众和张家川县教育局的高度认可。

xx年2月10日—25日，张家川学友联盟联合在校大学生组成家访团队，在甘肃省张家川县各个乡开展了家访活动，此次活动得到了张家川县团委和各乡政府的支持。

在xx学年期间，张家川学友联盟携手灵台学友联盟在兰州交通大学组织开展了“大学生如何更好地就业”的专题讲座等活动。

受到了学生、学校的肯定，取得了可喜的成果。

在经历了前几次的一系列活动之后，我们已经积累了必要的实际经验，有一支团结友爱的支教团队—“心教育-新梦想”社会实践团队。

作为大学生我们有义务也有责任去那些最艰苦的地方，我们应该将感恩家乡、回报社会的精神发扬下去，让更多地大学生参与到我们的队伍中来，实现自己的社会责任。

三、活动目标1、充分发挥大学生丰富的知识资源优势，在学生平时学习的基础上对语文、英语等方面的知识加以巩固提高。

同时更多地传授给他们一些课外知识，拓宽孩子们的视野和思维，扩大他们的知识面，激发孩子们学习的热情。

2、从心灵和精神方面深入了解学生的需要，尽最大努力给他们带去爱、希望和梦想。

教会他们爱与被爱，让他们对一切心怀感恩；点燃孩子们的童年梦想和希望，激励他们为梦想而努力。

3、大学生享受了社会的众多资源，理应尽己之力回报社会，通过我们的支教让大学生开始担当自己肩上的那份责任，并以实际行动去感恩社会，回报社会，将这种精神在更多当代大学生中传递。

4、我们所做的不仅仅是支教，更是一份爱与希望的事业，这只是一个开始，我们还会继续关注孩子们，继续给他们带去我们的爱和希望，同时也让更多的人了解和了解这份事业，并加入到我们的队伍中来，和我们一起将这份事业做得更好。

5、动用社会资源，联系社会各界爱心人士和公益组织，通过在张家川农村暑期的支教活动，关注民族地区农村教育的发展，关注弱势群体的教育，传播一种理念和精神，让更多的人参与到民族地区的发展中来。

6、通过支教活动和一些附带募捐活动，我们将筹集一些各类图书和一些学习用具，送到当地小学的学生手中，奉献一份爱心，虽然解决不了本质问题，但对当地小学生有一定实际的物质帮助。

7、此次活动，为在校大学生提供一个社会实践和与外界交流的平台，也是通过实际活动体验生活，实现自己的社会责任。

四、活动相关制度（一）组织分工队长：兰海明——与当地小学联系，负责接洽事宜和全体支教队员的工作安排，协调支教队员的工作，记录财务支出。

组织负责人：马有福——协助队长工作，负责人员安全工作，监督各项工作的进展情况。

教学负责人：王静——负责课程安排和教学工作进展。

家访负责人：李建荣——安排家访人员，负责家访活动。

财务负责人：赵强——负责财务预算，及时汇报财务支出情况。

后勤负责人：李宏杰——负责物资采购和所有物资的安全。

（二）财务制度本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款；经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用；本次活动的财务管理制度采取“财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督”的管理办法本次活动由财务主管提出财务计划，全体成员审批后，方可动用经费，主管定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目给全体支教成员公布；本次活动我们务必本着“安全第一、公正公开，节约高效，规范合理”的原则进行。

（三）例会制度支教期间，每天晚上9:00—9:30，召开例会，对当天活动进行总结，并对第二天工作进行安排。

（四）志愿者制度（详见策划书附表）五、活动流程（一）支教前期准备1、活动时间：5月1日—6月20日2、地区接洽工作：接洽工作由团队负责人与支教点联系人商谈一切事宜，达成协议后，以取得校方对支教活动的支持和配合、动员当地群众对家访和调研工作的支持，协商团队到达支教点之后与校方的交接工作。

同时，团队负责人实地考察，再次核实各项事宜，协商解决志愿者的住宿和吃饭问题（住宿在教工宿舍住宿，吃饭让当地学校提供灶具，志愿者自己做饭）。

3、募捐活动（1）联系一些愿为农村教育做一些贡献的社会各界爱心人士的联系人，让他们募捐当前最需要的教辅类图书、科普类书目以及文体用品等。

并及时做好各类捐赠物品分类保管工作和登记情况。

（2）小组负责人和组员积极联系一些出版社和书商、文化超市等机构。

占用他们一些时间，与他们进行交流沟通，给他们解释一下当前会宁农村教育所面临的困难和问题，希望这些机构和爱心人士可以为民族地区农村教育做一些贡献。

（3）小组成员在学校进行宣传，和一些学生社团联系，与他们合作。

在校园内宣传本次活动主题，让更多的人认识、关注和参与到民族地区农村教育活动中来，以获得更多的资源。

4、支教志愿者的培训1对此次培训活动的材料的收集。

2请专业老师对志愿者进行培训。

3基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)5、教学管理项目（1）课程设置：1基础类语文：对文学作品，文学人物，知名作家以及优美文章诗篇，相应小学阶段的字音、字形进行介绍和讲解等；数学：对他们以前学的相关数学知识进行进行一个汇总学习，处理他们的暑期数学作业和问题以及由数学的相关的延伸知识；英语：讲授一些比较有趣的英语常用对话，和帮助他们记忆相应的一些小学英语单词，引导他们多说英语，对英语感兴趣等；2素质类品德与心理健康：教会小学们基本的做人原则，养成好的行为习惯，对留守儿童进行心理辅导，让孩子们健康成长。

历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等。

民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色，以及中外民族特色。

体育：给小学生生们教授系统的体操动作、眼保健操、手语操，以及一些趣味性的运动和游戏。

美术：给小学生们讲授一些美学基本知识，提高他们认识美、感受美和鉴赏美得能力，提高孩子们的兴趣爱好，拓展视野。

音乐：教会小学生们学习一些有趣的儿歌，以及流行而简单的励志歌曲，使其在娱乐身心的同时，形成积极的人生态度。

3科普类自然科学：趣味试验：物理化学的小型趣味实验。

手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用。

科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。

安全教育：向同学们讲解生活中的安全小常识，提高安全意识。

4第二课堂在此期间，我们将举行一些形式多样的课外活动，以丰富小学生的课外生活，比如演讲比赛、辩论赛、球类比赛、拼图比赛等形式多样的趣味性活动。

（2）志愿者守则：与组员一起订立契约，激发他们遵守的责任感，让组员表达心声，表达对小组的期待。

（详见附表）（3）后勤物品准备：为学生买礼物。

礼物主要是笔记本，圆珠笔之类的，募捐所得的图书，书包的整理等。