实验报告撰写要求

实验报告撰写要求

实验报告撰写要求

篇一：

实验报告书写要求实验报告书写要求实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。实验报告内容与格式实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某现象、定律、原理等，可写成“验证×××”；分析×××。所属课程名称学生姓名、学号、及小组成员实验日期和地点（年、月、日）实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。实验内容这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程. 实验设备与材料实验用的设备和材料。实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应

附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。对于实验结果的表述，一般有三种方法:

1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。

图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。

3. 曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。讨论根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。结论结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。参考资料详细列举在实验中所用到的参考资料. 格式: 作者书名出版社年

代页数作者篇名期刊名年代鸣谢在实验中受到他人的帮助,在报告中以简单语言感谢.

篇二：

实验报告撰写要求实验题目：

Apahe、PHP及MSQL安装与配置。实验目的：

学习Apahe、PHP的安装与配置，了解MSQL数据库。实验室：综合楼C320 实验4月16日4月23日实验要求：

1、能够安装Apahe服务器，能够配置html的文档根目录。

2、能够安装PHP，能够配置d.onf文件，显示phpinfo（）函数信息；

3、了解MSQL。评分标准：

1、写出Apahe的安装步骤；主要的安装选项填写；

2、在浏览器显示制作的简单网页：

个人基本信息html；

3、在浏览器显示phpinfo（）函数信息：

phpinfo.php 报告以文字和截图说明。实验题目：

内容管理系统安装实验目的：

学习Drupal的安装与配置实验室：

综合楼C320 实验5月7日实验要求：

1、能够安装和配置amp集成环境

2、能够生成数据库，为drupal安装做准备；

3、能够安装和汉化drupal系统。评分标准：

1、说明amp安装步骤；主要的安装选项填写；

2、说明生成数据库的步骤；

3、说明drupal安装过程的主要选项填写，及汉化过程。报告以文字和截图说明。实验题目：

综合开发实验目的：

学习利用Drupal建立网站实验室：

综合楼C320 实验5月14日5月21日实验要求：

1、能够掌握drupal主题的安装与配置

2、能够掌握drupal模块的安装与配置

3、能够利用drupal主题和模块建立简单的网站评分标准：

1、说明drupal主题的安装步骤与配置

2、说明drupal模块的安装步骤与配置；

3、说明利用drupal构建简单网站的方法报告以文字和截图说明。

篇三：

实验报告要求实验课程教学目的及要求生物环境测试实验是农业生物环境工程专业的一门必修的实践性课程，是学生学会解决工程问题的一个重要手段和方法。通过实验，使学生加深对所学基本理论的理解，并得到充实与提高。

一、教学目的实验课程是农业生物环境工程工程教学的重要组成部分，是系列课程教学内容和课程体系改革的主要内容之一。实验教学是使学生理论联系实际，以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。旨在通过有关基础理论学习、实验设计、实验仪器及器械的使用、实验操作、实验结果记录与分析、实验报告书写以及实验过程中的团结合作，达到如下目的。

（1）培养学生理论来自实践的科学观点。

（2）培养学生善思考、敏观察、会动手、准确表达及巧妙创新的能力。使学生了解实验方案的设计，初步掌握本专业的实验研究方法，掌握基本测试技能和技术。

（3）培养学生对实验研究的兴趣，初步养成对科学工作的严肃态度、严格要求、严密思维、团结合作及实事求是的作风。

（4）通过实验数据的整理使学生初步掌握数据分析处理的技术，包括如何收集实验数据，如何正确地分析和归纳实验数据，使之不但能运用一些实验成果来验证某些概念理论，而且还可通过一系列设计型的综合应用实验来培养锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力。

（ 5）使学生加深对建筑环境及设备工程专业所学基本概念的理解，巩固所学的知识和理论，提高其对所学知识综合运用的能力。学生通过本课程的学习和实验实践，要求掌握下面的基本内容：（1）科学实验的作用及其重要意义；

（2）了解和熟悉实验常用的仪器和装置；

（3）能熟练使用实验常用的仪器、工具及量具；

（4）掌握实验的原理、方法、测试技术、数据采集、误差分析与处理等基本理论和基本技能；

（ 5）了解及熟悉实验研究、实验设计的方法。

二、教学要求为了保证实验的质量，顺利完成实验并作出合格的实验报告，故对实验过程中各个步骤提出如下说明和要求。

（一）实验预习实验前，学生应认真阅读教材中有关实验的内容及其他相关的参考文献资料，进行实验预习，未预习者不得参加实验。预习主要完成以下工作：