传统美德进校园实施方案
辽城明德小学“传统美德进校园”活动实施方案
为深入贯彻县文教体育局《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》，学校决定在全校学生中组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，着力推进社会主义核心价值体系教育，积极创新学校德育教育方法和工作的新途径，特制定本实施方案：一、指导思想
认真贯彻习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，自觉践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。
二、活动主题
少年传承中华传统美德
三、活动内容
本学期“少年传承中华美德”活动主要内容是“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”、“小小传承人”“歌唱祖国活动”活动。
（一）“小小百家讲坛”
各班级教师组织学生围绕中华优秀传统文化，结合课程内容，阅读经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展诵读，聚焦社会主义核心价值观开展主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。
（二）“墨香书法展示”
全面贯彻《中小学书法教育指导纲要》，积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，增强文化自信和爱国情感。
（三）“寻访红色足迹”
各班级要通过社会实践、研学旅行、红色旅游等活动，组织学生年阅读革命传统故事，观看红色电影，走访革命后代，到革命历史遗址左权墓扫墓祭奠、一二九师司令部和革命烈士纪念馆参观，引导学生学习了解我军的历史和使命，了解革命近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，广泛开展爱国主义和革命传统教育，进一步加深对革命精神的感悟。
（四）“小小传承人”。
组织学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品，争做非遗的小传承者。通过各种形式，将家乡的非遗文化广泛传播。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动。
（五）、“歌唱祖国”活动
引导学生歌唱“中华好少年”爱国主义歌曲，通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班（队）会、爱国歌曲大家唱等方式，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义、歌颂美好生活、歌颂各族人民，
激发学生的爱国情感，形成爱国主义教育的宏大声势，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，培养爱国之情，砥砺强国之志、实践报国之行。
四、活动步骤
第一阶段：宣传发动阶段(2018年 3月12——3月19日) 学校将利用年级集会、操后点评、广播站、校园网、橱窗等形式向全体教师和学生宣讲开展。
第二阶段：实践实施阶段(2018 年 3月20日-2018 年7月) 学校根据实际情况，按照“少年传承中华传统美德”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播传统文化，践行传统美德。
1、3月份是“学雷锋”活动月，将“学雷锋”活动和“少年传承中华传统美德”活动相结合，长期广泛
地开展相关活动。
2、组织开展“少年传承中华传统美德庆‘六?一’讲故事、演讲比赛”。
3、开展校园“十星”评选活动，校园”小明星“优秀事迹报告会、表彰会等。
4、结合“清明节” 、“七一”组织学生观看红色电影，红色歌曲大合唱、开展到左权墓扫墓祭奠、寻访革命老前辈等系列革命教育活动。
5、结合“端午节”传统节日，继续开展“我们传统的节日”活动，并大力进行传统文化经典诵读活动。
6、开展“墨香书画作品展示”活动，各班成立“书法兴趣小组”、“国画学习小组”、引导学生学书法、热爱传统文化艺术。
7、在校园橱窗上开辟“少年传承中华传统美德”专栏，长期进行“传统美德有奖征文”活动。
第三阶段：阶段性总结表彰 (2018 年 7 月)
学校结合开展“少年传承中华传统美德”教育实践活动的情况和取得的效果，对“少年传承中华传统美德”活动进行阶段总结，并表彰奖励先进班级和先进个人。
五、组织机构
领导小组：
组长：靳井卫
副组长：郝食堂杜朋广
成员：关陆红刘向平李姣姣杨荣花李玉凤索振文张智慧李淑平高利利
六、活动要求
1、加强组织领导，精心安排部署。学校充分认识开展“少年传承中华传统美德”实践教育活动的意义，把此项工作列入德育工作的重要内容，成立学校领导小组，与时俱进、开拓创新，形成“学校主抓学生参与、家长支持”的浓厚氛围。
2、加强宣传报道。学校要通过广播站、校园网、黑板报等及时宣传“少年传承中华传统美德”实践教育活动的好经验、好做法，为活动营造良好的氛围。
3、注重实践教育，确保工作实效。学校将组织全体学生积极参与此项实践教育活动。选好活动内容和活动形式，注重活动过程性资料的收集，从身边的一点一滴做起，确保“少年传承中华传统美德”实践教育活动取得实效。