电视画面组接技巧(11月12)
电视镜头组接
电视镜头组接（转载）电视镜头组接影视镜头组接的一般原则（1）镜头的组接必须符合视觉规律选择图像编辑点两个相邻镜头的衔接点称为图像编辑点。
选择图像编辑点要符合运动与心理规律，又要防止图像跳动与视觉跳动。
影视镜头组接的一般原则主体动作编辑点1．相同主体动作编辑点（1）主体位置固定的画面，选择姿态刚发生明显变化时作为动作编辑点。
例：坐着的人站起来，低头的人抬起头，在这些姿态刚刚改变后，可将镜头切换到下一个镜头。
（2）主体位置移动的画面，选择运动方向或速度刚发生变化后，作为动作编辑点。
例：汽车刚转弯后或人的脚步由慢突然变快后，就立即将镜头切换。
（3）主体出入不同空间的画面，选择主体走出画面或走入画面前，作为动作编辑点。
主体可以出画入画，如人从家里走出画面，切换到走入办公室画面；主体也可以只出不入，如从办公室走出画面，切换到在街上行走。
（4）主体由静到动或由动到静的画面，选择动作刚开始或停止后，作为动作编辑点。
例：司机刚启动汽车的近景切换到汽车开走的远景；一个人在图书馆走到书架前刚站住的全景，切换到从书架上抽出一本书的近景。
2. 不同主体动作编辑点不同主体的运动或同一主体的不同运动的画面，选择它们之间运动的内在联系因素：动势方向一致、连贯、动作形态相似、完整的瞬间，作为动作编辑点。
（1）选择动势方向一致的地方作为动作编辑点。
直线运动的主体，当朝同一方向运动时切换，使观众的视线方向保持一致；曲线运动的主体，前后镜头要保持连贯，如从单杠的大回环转到跳马的空翻落地，也是利用动势保持视线的连续。
（2）选择形态相似的地方作为动作编辑点，如旋转的汽车轮切换到旋转的自行车轮。
主体动作编辑点（2）景别的变化要“循序渐进”前进式句型环行句型后退式句型影视镜头组接的一般原则（3）镜头组接中的轴线规律影视镜头组接的一般原则（4）镜头组接要遵循“动从动”、“静接静”的规律影视镜头组接的一般原则（5）镜头组接的时间长度与节奏影视镜头组接的一般原则（6）镜头组接的影调色彩的统一影视镜头组接的一般原则镜头组合的蒙太奇表现（一）平行式蒙太奇“花开两朵，各表一支”（二）对比式蒙太奇“朱门酒肉臭，路有冻死骨”镜头组合的蒙太奇表现（三）交叉式蒙太奇把同一时间在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。
浅谈电视画面组接技巧
节目剪辑最讲究“认帧”——浅谈电视画面组接技巧翼城电视台郑珍电视画面是构成电视片的基础，画面与画面之间组接的合理与否直接影响电视片最终的内容表达和艺术表现，将零散的画面素材组接成一部完整的电视作品，是后期剪辑人员进行的一种艺术再创作过程，木匠用木头制成家具，厨师把肉菜烹成佳肴，行当不同，各有技法。
同样，在后期剪辑过程中，画面组接能否连贯流畅又有文采，能否表达出电视作品的主题思想，能否符合观众的心理需求，使电视画面给人以美的、艺术的享受，这都需要后期剪辑人员在遵循画面剪接原则的基础上再具备一定的技巧才能做到。
自己经过多年的制作实践，从中摸索出一些画面组接技巧现结合实例论述总结归纳以下几点：技巧一：寻求画面之间的连贯性，让作品符合观众生活逻辑。
在电视作品中画面组接的连贯尤其重要，连贯性除给观众以视觉上连贯，还要巧妙组接从思想上给人以连贯的感觉。
思想上的连贯性是从画面内容本身产生的，在后期剪辑过程中，要寻求画面上下内容之间所产生的实际上或哲学上的关系，而这种关系还必须符合观众的思维逻辑和生活逻辑。
比如一篇拥军爱民的报道，报道一名军人给山上的一位孤寡老人送水。
第一个画面是军人担水上山，接下来的画面是山上远处的景物，紧接着观众以为会看到山上的孤寡老人，画面却组接了担水水桶的近景，显然不符合观众的思维逻辑。
再比如将三间不同的房屋组接在一起，想产生对比的效果，却给观众以混乱的感觉，像是刚从这间屋子走出来又走进那间屋子，显然不符合观众的生活逻辑，观众就看不懂，只感到莫名其妙。
因此，在组接过程中要认真思索画面内容之间的逻辑关系，让画面思想内容符合观众思维逻辑而变得生动灵活。
技巧二：利用画面内容之间的联系，突出作品主题思想。
在画面组接过程中，不能单纯追求视觉习惯上的连续性，而应该按照画面内容的逻辑顺序，依靠一种内在的思想使画面组接连贯流畅，从而达到内容与形式的完善统一，突出电视作品的主题思想。
石材只有通过建筑家和雕塑家经过合理的想象才能加工成工艺品。
第七章 电视画面的组接技巧 第1-6节
例： 南斯拉夫电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》 1.钟表店老板到教堂保卫瓦尔特时被德军 打死在钟楼下。 2.一群鸽子在他的上空盘旋飞翔。 第二个镜头暗示第一个镜头：他是 为争取自由而光荣牺牲的。
3.蒙太奇的表现形式 ①叙事蒙太奇 ②表现蒙太奇 平行蒙太奇 积累蒙太奇 对比蒙太奇 隐喻蒙太奇（联想蒙太奇、相似蒙太奇）
检查编辑阶段
检查意义表达 检查画面 检查声音 检查逻辑表述
三、蒙太奇(montage): 1. 蒙太奇的概念 蒙太奇来自法语，原义是建筑学 上的“构成”、“装配”，借用到电影 中变 成了“组接”、“构成”之意。就是在 影视 制作的后期，将拍摄下来的镜头素材挑 选后按照一定要求和意图重新排列、组 合，指镜头组接的技巧和手段。
3.蒙太奇的表现形式 ①叙事蒙太奇 镜头组接顺序:按时间顺序组接 按空间顺序组接 依据逻辑因素组接 句式：前进式句式 后退式句式 环型句式 片段式句式
3.蒙太奇的表现形式 ①叙事蒙太奇 ②表现蒙太奇 表现蒙太奇也称对列蒙太奇。表 现蒙太奇不单是为了叙事，更重要的 目的在于通过逻辑上具有一定内在联 系的镜头对列组接，来暗示或者说创 造一种寓意，抒发某种情绪，激发观 众的联想。
3.蒙太奇的表现形式 ①叙事蒙太奇 叙事蒙太奇也称叙述蒙太奇、连 续蒙太奇，是将许多分镜头按逻辑或 时间顺序分段组接在一起，来简单地 叙述一段剧情，展示一系列事件。 叙事蒙太奇在时间上是连续进行 的，在空间上是一个整体（即使不是 同一空间）。叙事蒙太奇镜头组接的 依据是生活的逻辑。
例： 1.主人伏在写字桌前看书，听到敲门声。 2.客人在门外敲门。 3.主人站起，走向房门开门。 4.主客人握手招呼。 这四个镜头组成一组连贯的动作, 属于叙事性蒙太奇。 叙事性蒙太奇是专题片最常用的组 接手法。
电视画面组接技巧
（2）人物对话的交错剪辑即串剪（也称串位法） A、声音与画面不同时切换，而是交错地切出、切 入。上个镜头画面切出后，声音拖到下个镜头的画面上； 而下个镜头的声音要与本镜头的口型、动作相吻合。 B、声音与画面不同时切换，也是交错地切出、切 入。上个镜头的声音切出后，画面内的人物表情动作仍 在继续，而将下个镜头的声音通到上个镜头的人物表情 动作中去。
对于第一种情况，根据“动接动”的原则，可以不保留 起幅、落幅，而使运动接运动。对于后两种情况，则根据 “静接静”的原则，保留起幅或落幅。 运动镜头接固定镜头时，运动镜头保留落幅； 运动镜头接固定镜头时，运动镜头保留落幅；固定镜头接 运动镜头时，运动镜头保留起幅，让起幅、 运动镜头时，运动镜头保留起幅，让起幅、落幅作为两个 动静不同状态画面的缓冲因素，以保证组接连贯。 动静不同状态画面的缓冲因素，以保证组接连贯。
1、主体动作缓冲 对主体动静状态不同的组接，为了连贯起见，还要遵 循“动接动”、“静接静”这一基本规律。 • 前一组画面主体是动态的，后一组画面主体是相对静止的。 那么，在前一组画面中寻找一个主体动作由动到相对静止 状态的画面，作为前一组画面的最后一个镜头。 • 在镜头长度的选择取舍上，剪辑点落在主体动作由动到静， 并相应保留静态长度的画帧，以便与下一个主体为静态的 画面组接的连贯。
第四类：情绪长度。 第四类：情绪长度。 情绪长度是起着制造气氛，表现某种主观情绪的描写性镜头， 大都用近景、特写来表现，通常要比一般的近景或特写镜头 要长一些。
C、动态内容相似 在类似奥运集锦这样的片子中，常常不以比赛的顺序来 排列结构，而是利用运动的不同动态内容来编辑，以展示体 育运动之矫健和健美。例如，划艇、百米、自行车等比赛， 画面主体都是高速向前奔驰的，都有强烈的动态，把它们组 接在一起，既有强烈的节奏感，画面衔接又连贯。
液晶屏拼接屏屏接教程
液晶屏拼接屏屏接教程液晶屏拼接屏是一项技术，通过将多块液晶屏进行组合拼接，形成单一的显示屏幕。
液晶屏拼接屏可以用于商业展示、广告宣传、会议演示等多个领域。
下面将为您介绍液晶屏拼接屏的具体操作步骤。
首先，准备工作是选购液晶屏和拼接屏支架。
液晶屏要根据拼接屏的尺寸要求来选择，确保各个液晶屏尺寸相同，并具有较窄的边框设计，以便在拼接时形成更连贯的画面。
拼接屏支架要能够固定液晶屏并实现拼接。
选择支架时需要考虑屏幕的重量和数量，确保支架具有足够的稳定性和承重能力。
第二步是安装支架。
根据支架的说明书，确定好拼接屏的总尺寸和排列方式。
安装支架需要使用螺丝将液晶屏固定在支架上，并确保屏幕的位置和角度都正确。
支架的固定方式会根据不同品牌和型号略有差异，因此需要仔细阅读并按照说明进行操作。
安装好支架后，就可以进行液晶屏的拼接操作了。
液晶屏拼接通常有两种方式，一种是使用拼接屏处理器，另一种是使用计算机软件进行拼接。
如果使用拼接屏处理器，首先将各个液晶屏连接到处理器的输出接口上，然后将处理器的输入接口与信号源（如电视、电脑等）连接。
处理器可以通过调整屏幕的分辨率、亮度等参数，使得多个液晶屏显示一个完整的画面。
在操作过程中，需要根据实际情况对处理器进行设置和调整，确保画面的连贯性和流畅性。
如果使用计算机软件进行拼接，需要事先安装好拼接软件，并连接计算机与液晶屏。
然后，通过软件的操作界面，将各个液晶屏的位置、分辨率等参数进行调整，使它们能够形成一个整体。
拼接软件通常提供了多种排列方式和画面分割方式供选择，可以根据实际需要进行设置。
最后一步是测试和调整。
在液晶屏拼接完成后，需要对整个显示画面进行测试和调整，确保各个液晶屏的画面完整、无缝隙且色彩一致。
可以播放测试视频或运行显示测试软件，观察画面的效果，并根据需要进行微调和调整。
液晶屏拼接屏的搭建需要一定的专业知识和操作经验，需要认真阅读说明书并进行仔细操作。
在操作过程中，需要注意液晶屏和拼接屏支架的质量和稳定性，确保使用的设备能够满足拼接的需求。
电视画面组接技巧
电视画面组接技巧第一节画面组接连贯的因素画面连贯性，就是要通过单一画面的主体动作来实现，通过画面的造型来实现，也要借助画面含义的引申来实现。
（具体的方法是在每一个镜头里按排一个足以承先启后的东西——一种动作，一个手势，一种形态）决定画面组接的连贯性的承先启后的因素是什么？一、逻辑因素逻辑是思维的规律，是客观规律性。
根据逻辑因素来组接画面，又可分为现实生活本身的逻辑和电视的视觉逻辑。
生活逻辑是指事物本身发展变化的客观规律。
视觉逻辑是指人们在观看欣赏电视片时的心理活动规律，亦即观众欣赏电视片时的思维逻辑。
按生活逻辑组接：画面的组接主要是按照事件进展的过程来衔接的。
按视觉逻辑组接：使观众在观看节目时，从心理感受到连贯通顺，这是从逻辑因素保证画面连贯性的另一依据。
二、相似因素相似性，是利用上下画面主体造型上的相似作为承上启下的因素，以使画面顺畅地衔接，场景自然转换。
相似因素包括：画面造型上的相似和不同主体的位置相似。
1．画面造型上的相似：（1）具体内容的相似：把相同或相似的主体造型作为画面的连接，场面过渡的基础。
（2）结构内容相似：用画面内在结构方面的相似来衔接镜头，过渡场景，也是顺畅组接的一种手法。
（结构内容相似，要从固定画面的造型意义上去理解）（3）动态内容相似：在上下不同主体的画面之间，以相似的运动作为连接基础，让主体在运动中衔接。
2．不同主体的位置相似上下画面主体不同，在切换时，不同主体在各自画面中的位置要相近，相同。
三、缓冲因素是通过画面主体动作运动的强调，运动方向等的缓冲和过渡，来保证画面的连贯性。
1．主体动作缓冲对主体动静状态不同的画面的组接，为了连贯起见，还要遵循“动接动”、“静接静”这一基本规律。
2．运动镜头缓冲运动镜头的画面是动态的，固定镜头的画面是静态的，二者相接同样遵循“动接动”、“静接静”这一基本规律。
四、对列因素用画面的积累、对比、比喻、象征等对列效果来组接，是保证画面连贯性的又一个因素。
电视编辑-03电视画面组接技巧
相似因素
相似因素包括：
画面造型上的相似 不同主体的位置相似
画面造型上的相似又可分为：
具体内容的相似 结构内容的相似 动态内容的相似
具体内容相似
具体内容相似：把相同或相似的主体造型 作为画面的连接、场面过渡的基础。 例如:
从写信到读信， 从印刷厂的报纸到售报亭的报纸， 从蜡制的苹果到果园里的苹果
动作剪接点
含义：以画面中人物（或动物）的形体动作为基 础，选择动作的开始、或进行中、或是动作的结 束来作为剪接点。 电视剧往往在前期拍摄中采取多机摄录或单机重 复摄录人物多遍动作的方法，在后期剪辑中特地 把画面素材中人物多次重复的、连续的动作进行 细致的分解和重新组合，以刻意追求蒙太奇组接 后的艺术效果。
动态内容相似
在利用造型的相似组接画面，电影电视中 常常这样进行画面的转场。 例如不少影片用脚的特写，来巧妙地表现 主人公从幼年到成年的成长。
动态内容相似
例如纺织厂的细纱车间、粗纱车间都有飞 速运转的纱锭；织布车间、整理包装车间 都有织成的布面。利用这些相似主体画面 即可顺利转换。
宣传片《美在广西》片断
缓冲因素包括：主体动作缓冲和运动镜头缓冲
主体动作缓冲
对主体动静状态不同的画面的组接，为了连贯起 见，还要遵循“动接动”、“静接静”这一基本 规律。前一组画面主体是动态的，后一组画面主 体是相对静止的。那么，在前一组画面中寻找一 个主体动作由动到相对静止状态的画面，作为前 一组画面的最后一个镜头。
手势之前(二十二集末)
手势之后（二十三集始）
按视觉逻辑组接
又如，上一个画面主体人物站了起来，下 一个画面则应是他这一动作的继续，或是 他站起来这一动作的目的，即回答观众他 站起来干什么。上一个画面是主体出画， 下一个画面就应该是主体的去向，回答观 众他去哪里或是去干什么。上一个画面是 主体人物在看、想、听，下一个画面就要 回答他看到什么，想到什么或听到什么。
电视教材画面组接技巧
空降兵第十五军电化教学骨干集训电视教材画面组接技巧汪教授主讲一、画面语言——画面内容的组接（一）什么是画面语言1、电视是用画面来表达内容的，是一处画面语言。
这种画面语言和普通的文字评议有相同之处，它也能准确地反应现实世界，表达人的思维、意念，文字表达意念的最基本单位是司，画面表达概念的最基本单位的是镜头。
2、所拍景物在时间、空间上没有切断叫一个镜头；从开机到停机、从编辑上两次切断叫一个镜头，相当于文字的词，每个镜头时间长短不一，可以短到零点几秒，也可以这些镜头独立存在时，就像单词一样，本身只能表达单纯的概念但两个以上镜头组接在一起，就会产生一种新伯含义。
它超出了单个镜头的概念，甚至也超出了3、蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，绰用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。
简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多的镜头，然后再按照原定的构思组接起来……蒙太奇是导演用来讲故事的一种方法；当不同的镜头组接在一起时，往往又会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。
4、蒙太奇就是影片的连接法，整部片子有结构、每个章、每一大段，每一小段也要有结构，在电影上，把这种连接的方法叫蒙太奇。
实际上，也就是将一个具的镜头组成一个段，再把一个价目的小段组成一大段，再把一个个的大段组织成为一部电影，这种并不有什么神秘，也没有什么决窍。
合乎理性和戌的逻辑，合乎生活和视觉的逻辑。
（二）镜头的句型1、前进式句型全景——中景——近景——特写的过渡2、后退式句型特写——近景——中景——全景的过渡（三）镜头内容组接的叙述方法1、叙述性的组接（1）对列性的组接方法A、积累式组接：由几个主体相同，或者形象相同的镜头加在一起达到一种积累效果。
B、对比式组接：将一画面内容截然相反的镜头组接在一起，利用画面内容的强烈对比。
C、平行式组接：常用在同一时间，不同地点发生的事。
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二、相似因素
相似性，是利用上下画面主体造型上的相似作为承上 启下的因素，以使画面顺畅地衔接，场景自然转换。相似 性，也是根据观众观看画面主体时的视觉习惯来组接。如 果上下画面主体内容截然相反，观众感到不连贯。在画面 里加收造型上相似的因素，使观众从视觉和心理上形成一 个整体，就会感到顺乎自然地流畅。
相似因素包括两个方面; 1、画面造型上的相似 2、不同主体位臵的相似
画面造型上的相似，又可分为具体内容的相似，结构 内容的相似和动态内容的相似。 （1）具体内容的相似：把相同或相似的主体造型作为画 面的连接，场面过渡的基础。 如：从写信到读信，从印刷厂的报纸到报刊亭的报纸，从 蜡制的苹果到果园的苹果等。这些都是以画面造型的具体 内容的相似，来组接画面。
6、电视的节奏是电视艺术最重要的艺术手 法。诸如情节的发展，人物心理变化及形 体，言语、动作影像的造型，色彩的组合 对比，镜头的运动速度和长度，镜头的角 度和景别，镜头间的转换盒组接，语言、 音响、音乐的力度等等都可以体现电视作 品的节奏。电视的节奏是内在节奏和外在 节奏的统一。
对于电视创造者而言，单个画面 是词语和句子，而画面的组接技巧， 则是语法和修辞。
2、运动镜头缓冲 运动镜头的画面是动态的,固定镜头的画面是静态的, 二者相接也同样存在着动与静的关系,为组接连贯起见,也 要遵循“动接动”、静接静“的基本规律。在两个不同状 态 画面之间要寻找缓冲、过渡因素。
运动镜头与固定镜头相接，不外乎三种情况： 一是前后两个画面都是运动镜头； 二是前一个画面是运动镜头，后一个画面是固定镜头； 三是前一个画面是固定镜头，后一个画面是运动镜头。
根据逻辑因素来组接画面时，可分为两种 情况： 1、现实生活本身的逻辑
事物本身的发展变化的客观规律；
2、电视的视觉逻辑。
观众观看欣赏电视片时的心理活动规律，亦即观众欣 赏电视片时的思维逻辑；
生活逻辑组接：按照事件进展的过程来衔接的。 列如：
叙事性的报道节目中，电视屏幕上常见X X工程落成 典礼，X X展览开幕等新闻，事件随时间 流程进行，画面 也按此组接，大致规律是：大远景，交代工程或展览会的 场景全貌；全景，到会出席的领导群众；中景，首长领导 剪彩；近景，特写，介绍剪彩的局部；随后，画面又转入 参观的场景。 视觉形象层次分明地按照事件的进展而进展，把新 闻现场发生的一切，合乎逻辑地呈现在观众面前，使观众 如临现场。
（3）动态内容的相似：在上下不同主体的画面之间，以 相似的运动作为连接的基础，让主体在运动中衔接。 在体育节目中，播放比赛精彩片段的时候，通常不是 按照比赛顺序来排列结构的。而是运动的不同动态内容来 组接，展示体育运动之矫健和健美。 例如：滑雪、汽艇、汽车、自行车等比赛，画面主体都是 高速向前奔驰的，都有强烈的动态。这样组接在一起具有 强烈的节奏感，画面衔接又连贯。
一、画面剪接点 以画面内容的起、承、转、合以及画面内容的内在节 奏作为参照因素选择的剪接点，叫做画面剪接点。 剪接点的选择至关重要，恰当与否将影响到人物动作 的连续，镜头转换是否自然流畅，画面内容是否符合生活 逻辑和观众的视觉欣赏习惯等诸多问题。可以用一句话形 容“失之毫厘，差之千里”也不为过。更加的突出了剪接 点对画面组接的的重要性。 画面剪接点由可分为动作剪接点，情绪剪接点和节奏 剪接点。
视觉逻辑组接：按照观众思维规律组接画面，使观 众在观看节目时，从心理感受到连贯通顺。也是保证 画面连贯性的另一依据。
观众看画面时，思维是跟着画面走的，画面上主体的 每一个动作都会给观众思维带来信号，使观众按照他的思 维规律，去思索下一个画面将会是什么内容。 如：画面主体人物站了起来，下一个画面则应是他这一动 作的继续，或是他站起来这一动作的目的。实际上就回答 了观众他站起来干什么。 如：上一个画面是主体出画，下一个画面就应该是主体的 去向，回答观众他去哪里或是去干什么。 《乱世佳人》电影22分02秒
3、《红楼梦》
4、《蓝色生死恋》
3、节奏剪接点 使用的镜头一般是没有人物语言的镜头，它以事件内 容发展进程的节奏线为基础，根据内容表达的情绪、气氛 以及画面造型特征来灵活地处理镜头的长度与剪接。 利用镜头组接形成的节奏，在一定意义上是被创作者 拉长或缩短了的节奏，因而是创造的节奏，而这又是观众 不易察觉的节奏。
四、对列因素 用画面的积累、对比、比喻、象征等对列效果来组接 ，是保证画面连贯性的又一个因素。按对列因素组接所产 生的画面连贯性，不是在于人物行动，事件展开本身的连 贯性，而是思想含义的连贯，是内在联系的连贯。
用画面的积累来组接，常用来渲染气氛、强调气氛。 比如，爆破、铲土、装车、运输等的连续出现形成繁 忙的工地气氛；飞机、坦克、大炮镜头的堆砌则形成战争 气氛。
最后观看学生动作剪接样品 影视《饮食男女》
2、情绪剪接点 以人物的心理情绪为基础，根据人物情绪使其的喜、 怒、哀、乐等外在表情的表达过程选择剪接点。 情绪剪接点的选择，注重对人物情绪的夸张、渲染， 在镜头长度的把握上一半要放长一些，通常“宁长勿短” 的原则。
片段欣赏： 1、 /schedule/SCHE1325851801713523&vi deoId=125cd76accb94dfbac6b5b527873eb7b 2、 /schedule/SCHE1357287207412563&vi deoId=1bcce63ba76a4b9a8a734c197737ed0b
第一节、画面组接的连贯因素 画面的连贯性是从镜头本身内容而产 生的，要在上下镜头的内容中寻找建立连贯 关系的因素。具体的方法是在每一个镜头里 安排一个足以承先启后的东西（一种活动， 一个手势，一种形态）
决定画面组接的连贯性的承先启后的因素： 一、逻辑因素 影响画面是否连贯的因素，首先是上下两个 画面之间的逻辑关系。逻辑，是思维的规律，是 客观规律性。 根据逻辑关系来组接画面，要根据观众看画面 时思维的规律来组接，使画面的视觉形象就像现 实生活里所发生的一样，像生活本身那样连贯， 那样流畅。
用比喻画面组接，如，一个镜头是硝烟弥漫的战场， 一个镜头是鲜血淋淋的屠宰场，比喻战争的残酷。这些都 是对列因素保证了画面的思想含义的连贯、明确。
第二节、画面组接的剪接点
画面剪接点是影视剪辑专业的名词术语。含义 就是把不同内容的镜头画面，选取两者恰到好处的 连接地方，相互连接起来，构成一个完整的动作或 是概念，这就是剪接点。 剪接点可分为画面剪接点和声音剪接点两大类。
3、动作错觉法 利用人们对视觉上对事物的暂留及残存影像，采取上 下镜头相似之处切换镜头，造成观众的错觉，误认为动作 时连贯的。 一般用于动作较大的场面。 如一些武打片段： 《方世玉》 动作的剪辑归纳总结就是：运动过程为依据，结合实 际生活规律的发展来组接。如《唐山大地震》00:05:40， 00：12:33
又如：体操，跳水，花样滑冰等项目，都是以翻腾、旋转 、飞跃等矫健艺术造型来显示体育运动的健美，青春和力 量的。把这些组接在一起，在运动员翻腾旋转的动作过程 中组接画面，不同的主体，不同的比赛，然而相似的动态 造型，使观众目不暇接，在赏心悦目之中感受到美的旋律。
不同主体位臵的相似； 上下画面主体不同，在切换时，不同主体在各自画面 中的位臵要相近，相同。
Hale Waihona Puke 如：上一个画面是主体人物在看、想、听，下一个画面就 要回答他看到什么，想到什么或听到什么。《乱世佳人》 21分49秒 列如：一个受惊吓者的镜头，下接一个狮子吼叫的镜头， 它们之间在视觉逻辑上存在某种关系，观众肯定会把它们 联系起来看待。
根据观众的思维规律来组接画面，镜头的联接，不论 是以“精神活动”或以“视觉活动”为基础，蒙太奇的基 本条件，都是每个镜头必须为下一个镜头作好准备，去触 发并左右一个镜头，同时下一个镜头必须有能够满足答复 （列如看到什么）或完成动作（列如一个动作的姿态或运 动的结果）的元素。这个元素就是保证画面连贯性的承上 启下的因素。《特种兵之火凤凰》12分29秒 这样来组接画面，以观众的视觉，思想为基础，以便 使视觉和心理感受上形成一个整体。
1、主体动作缓冲 对主体动静状态不同的画面组接，为了连贯起见，还 要遵循“动接动”、“静接静”这一基本规律。前一组画 面主体时动态的，后一组画面主体是相对静止的。那么在 前一组画面中寻找一个主体动作由动到相对静止状态的画 面，作为前一组画面的最后一个镜头。
在镜头长度的选择取舍上，剪辑点落在主体动作由动到静 ，并相应保留静态长度的画格、画帧，以便于下一个主体 为静态的画面组接连贯。
前一个画面的主体位臵移动到右上角切换画面，下一 个画面另一个主体的位臵最好也在右上角，这样可以保持 观众在视觉感受上的连贯流畅。
三、缓冲因素 缓冲因素就是过渡因素，通过画面主体动作运动的强 调，运动方向等的缓冲和过渡，来保证画面的连贯性。
“动接动”、“静接静”，这是组接画面时的基本规律， 是指以画面主体相似的动态或静态作为连贯组接的因素。
2、动作增减法 将大部分动作留在景别大主体小的镜头里，小部分动 作留在景别小主体大的镜头里。对于回头、低头、抬头、 转身、弯腰等动作最为适宜。 （1）回头 如《料理鼠王》00:29:47 （2）转身 如《料理鼠王》00:54:58 （3）弯腰、直身：主体动作不出画，不进画原则 《料理鼠王》00:34:33
电视画面组接技巧
提要及重点
1、画面组接的连贯因素是：逻辑因素、相 似因素、缓冲因素和队列因素。这些因素 保证画面的连贯、流畅和明确。
2、剪接点可分为画面剪接点和声音剪接点。
3、镜头长度的取舍决定着电视画面的艺术 效果和电视片的节奏。 4、要使主体运动、人物视线和人物的交流 画面连贯、流畅、必须遵循画面方向的规 律。 5、“动接动”、“静接静”是画面组接的 一种普通法则。
（2）结构内容的相似：用画面内在结构方面的相似来衔 接镜头，过渡场面，也是顺畅组接的一种手法。 如：滚动的苹果和飞转自行车轮；缓缓打开的折扇与孔雀 开屏，画面上都是扇形的造型结构。 《乱世佳人》24分57秒