九年级科学盐的性质
最全面初中盐的性质知识点总结
最全面初中盐的性质知识点总结1. 盐的定义
- 盐是由正离子和负离子组成的化合物。
2. 盐的性质
- 盐的晶体结构稳定，具有一定的硬度和脆性。
- 盐在常温下一般为固体，但一些盐可溶于水，形成溶液。
- 盐的溶解度随温度的变化而变化。
- 盐的溶解度随溶液中盐的浓度的增加而增加。
3. 盐的酸碱性
- 一些盐可产生酸碱性溶液，称为酸性盐或碱性盐。
- 酸性盐可溶于水产生酸性溶液，具有酸的性质。
- 碱性盐可溶于水产生碱性溶液，具有碱的性质。
- 一些盐不具有酸性或碱性，称为中性盐。
4. 盐的电解性
- 盐在水中能电离产生正离子和负离子。
- 正离子是酸性物质或金属的阳离子，负离子是酸性物质或非金属的阴离子。
5. 盐的用途
- 盐被广泛用于烹饪和食品加工中增加味道。
- 盐可以用于制备其他化合物，如氯化铵、氯化钠等。
- 盐在工业上用于制备酸、碱等化学品。
- 盐在医药领域中被用于制作药物。
以上是初中盐的性质的相关知识点总结。
充分了解盐的性质有助于我们更好地理解化学和其它相关科学领域的知识。
九年级上册科学：第1章 物质及其变化（1.6几种重要的盐）
九年级上册科学【高频考点解读】(考试范围：1.6几种重要的盐)考点1：常见的盐考点解读：盐是指由金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子构成的一类化合物。
盐可分为可溶性盐和难溶性盐，常见的可溶性盐有钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐。
常见的难溶性盐有Ag Cl、BaSO4及大部分的碳酸盐。
纯碱又称苏打，是碳酸钠(化学式Na2CO3)的俗名。
它的水溶液呈碱性，能使无色酚酞变红色。
当碳酸钠从溶液中结晶析出时，晶体里结合了一定数量的水分子，其化学式为Na2CO3·10H2O。
碳酸钠晶体暴露在干燥的空气中易失去结晶水而最后变成粉末，此变化叫风化，属于化学变化。
碳酸钙是大理石、石灰石的主要成分，它是一种白色固体，难溶于水。
碳酸钙形成的岩石是重要的建筑材料。
氯化钠俗称食盐，它是一种白色固体，易溶于水，有咸味。
氯化钠既是人类不可缺少的食物佐料，又是重要的化工原料。
例1：同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠，碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究：实验一：小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液。
实验二：小明取实验一得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有(现象)产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式(任写一个)。
实验三：小明和小军认为有必要再对实验一中滤液的成分进行探究．过程如下：实验步骤实验现象实验结论(1)取少量滤液于试管中，向其中滴加2-3滴无色酚酞试液，振荡溶液由无色变为红色该瓶中白色粉末一定不是(2)另取少量滤液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，静置该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方程式为。
反思与交流：实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是．实际应用：某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性，这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？考点2：盐的化学性质考点解读：盐的化学性质：①盐溶液＋金属→新盐＋新金属(条件：盐要可溶；金属单质必须比盐中的金属元素活动性更强)②盐溶液＋酸溶液→新盐＋新酸(条件：一般盐、酸均溶于水；符合复分解反应的条件；碳酸盐等弱酸盐可与强酸反应)③盐溶液＋碱溶液→新盐＋新碱(条件：盐和碱必须可溶；符合复分解反应的条件)④盐溶液＋盐溶液→新盐＋新盐(条件：盐和盐必须可溶；符合复分解反应的条件)例2：某同学从物质类别的角度构建了如图甲所示的知识网络图，借助网络图回答：(1)写出用酸和碱生成氯化钠的化学方程式。
北京课改版化学九年级下册《盐的性质》知识点总结
第二节盐的性质一、盐的性质：1、酸、碱、盐的溶解性：（1）酸：大多数都可溶。
（2）碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀。
（3）盐：钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶；硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余都可溶；氯化物除AgCl难溶外，其余都可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
注：BaSO4、、AgCl 不溶于水，也不溶于酸。
2、盐的化学性质：（1）盐（可溶）+ 金属1 == 金属2 + 新盐（条件：金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）反应类型：置换反应Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 (“湿法冶铜”原理)2Al+ 3CuSO4 == Al2(SO4)3 + 3Cu Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag（2）盐 + 酸 == 新盐 + 新酸（满足复分解反应的条件）反应类型：复分解反应H2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓+ 2HCl2HCl + Na2CO3 == 2NaCl + CO2↑+ H2O2HCl + CaCO3 == CO2↑+ CaCl2 + H2OHCl + NaHCO3 == H2O + NaCl +CO2↑HCl + AgNO3 == HNO3+ AgCl↓（3）盐 + 碱 == 新盐 + 新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）反应类型：复分解反应2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4现象：出现蓝色沉淀（注：Cu(OH)2沉淀：蓝色）3NaOH + FeCl3 == Fe(OH)3↓ + 3NaCl现象：出现红褐色沉淀（注：Fe(OH)3沉淀：红褐色）Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓ + 2NaOH现象：澄清石灰水变浑浊（4）盐 + 盐 == 两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）反应类型：复分解反应NaCl + AgNO 3 == AgCl ↓+ NaNO 3 现象：出现白色沉淀Na 2SO 4 + BaCl 2 == BaSO 4 ↓+ 2NaCl 现象：出现白色沉淀二、复分解反应：1、概念：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。
华师大版科学九年级上册1.4知识总结：几种重要的盐
盐的复习一、几种常见的盐1、氯化钠：化学式——NaCl俗称食盐无色晶体易溶于水，有咸味。
重要的化工原料——广泛用于制取氯气、盐酸、火碱、纯碱等工业方面；并在塑料、橡胶、合成纤维、医药、农药等工业方面有广泛的应用，也是日常生活重要的调味品。
2、碳酸钠：化学式——Na2CO3，俗称：纯碱白色粉末，易溶于水成无色溶液。
实验事实：无色碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红。
说明：碳酸钠的水溶液呈碱性。
一般情况下：碳酸盐如碳酸钠，碳酸钾（K2CO3）等均能与盐酸发生剧烈反应，有无色气体产生——该气体能使澄清的石灰水变浑浊，即生成CO2。
Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑K2CO3+2HCl→2KCl+H2O+CO2↑主要用途：重要的化工原料——玻璃、造纸、纺织、制药、精炼石油等方面用途显著。
3、硫酸铜：化学式——CuSO4无水硫酸铜为白色粉末，易溶于水，其水溶液为蓝色。
硫酸铜晶体含五个结晶水，为蓝色、因此俗称蓝矾或胆矾，化学式为——CuSO4·5H2O。
主要用途：是制农药波尔多液的重要原料，也广泛应用于印染，电镀等工业方面。
二、盐溶液的导电性——盐的定义1、盐溶液的导电性：实验事实证明：可溶性盐的水溶液，均具有导电性。
说明： 盐溶液中存在着自由移动的阴、阳离子，在电场作用下，自由移动的离子定向移动而形成电流，——导电。
可溶性盐在溶液里的电离： 以食盐、碳酸钾、硫酸铵等为例，其水溶液中的电离方程式为：2、盐的定义：由金属（或铵根）离子与酸根离子相结合而组成的化合物，叫盐。
三、盐的分类：1、从盐的组成上分（1）正盐： 只由金属（或铵根）离子及酸根离子组成，例：NaCl 、Na 2SO 4、NH 4NO 3、MgCl 2、K 2CO 3等。
（2）酸式盐：组成当中，除金属（或铵根）离子与酸根离子外，还有氢离子。
以碳酸氢铵，碳酸氢钠为例看酸式盐在其水溶液中的电离：NH 4HCO 3→NH 4++H ++CO 32-NaHCO 3→Na ++H ++CO 32- 电离出来的阳离子除H +外，还有其它阳离子——NH 4+、Na +，因此上述二者是盐而不是酸。
盐的化学性质是什么盐的物理性质
盐的化学性质是什么盐的物理性质盐的化学性质是：(1)盐+酸→新盐+新酸(强酸→弱酸)，这里的盐可以是不溶性盐。
2HCl+Na2CO3=H2O+CO2↑+2NaCl，碳酸不稳定会继续分解成水和二氧化碳。
(2)碱(可溶)+盐(可溶)→新碱+新盐，2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
盐的化学性质是什么(1)盐+酸→新盐+新酸(强酸→弱酸)，这里的盐可以是不溶性盐。
2HCl+Na2CO3=H2O+CO2↑+2NaCl，碳酸不稳定会继续分解成水和二氧化碳。
(2)碱(可溶)+盐(可溶)→新碱+新盐2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
(3)盐(可溶)+盐(可溶)→两种新盐CuSO4+BaCl2→BaSO4↓+CuCl2。
(4)盐+金属(某些)→新金属+新盐(反应中的金属一定要比盐中的金属活泼才可以把它给置换出来)Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu。
盐的物理性质在化学上，盐是由阳离子(正电荷离子)与阴离子(负电荷离子)所组成之中性(不带电荷)离子化合物。
盐的颜色可以是纯洁透明的(如氯化钠)、不透明的或者是带有金属光泽的(如黄铁矿)。
盐分为单盐和合盐，单盐分为正盐、酸式盐、碱式盐，合盐分为复盐和络盐。
其中酸式盐除含有金属离子与酸根离子外还含有氢离子，碱式盐除含有金属离子与酸根离子外还含有氢氧根离子，复盐溶于水时，可生成与原盐相同离子的合盐;络盐溶于水时，可生成与原盐不相同的复杂离子的合盐-络合物。
盐的化学方程式1、酸＋盐→新盐＋新酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HClBa(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑2、盐1＋盐2→新盐1＋新盐2KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaClBaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2CaCl2+N a2CO3==CaCO3↓+2NaCl3、盐＋碱→新盐＋新碱CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOHNaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2OMgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaClFe2(SO4)3+3Ba(OH)2=3BaSO4↓+2Fe(OH)3↓盐的化学现象金属单质+盐（溶液）——另一种金属+另一种盐，铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4。
初中盐知识点总结
初中盐知识点总结一、盐的化学性质1. 盐的成分盐是由氯化钠（NaCl）组成，氯化钠是一种离子化合物，其化学式为Na+Cl-。
在天然中，盐是由矿石中提炼而成的，也可以通过化学合成的方式制备。
2. 盐的溶解性盐在水中具有很好的溶解性，这是由于盐是离子化合物的缘故，当盐溶解在水中时，钠离子和氯离子会被水分子包围，形成水合离子，这使得盐溶解度极高。
3. 盐的氧化性盐在高温下可以发生氧化反应，如在800℃以上，氯化钠会发生分解反应生成氧气和氯气。
4. 盐的还原性盐可以作为还原剂参与化学反应，如在电化学反应中，盐可以发生氧化还原反应。
5. 盐的化学反应盐可以与一些酸、碱等物质发生化学反应，如盐和硫酸反应生成氢氯酸和硫酸钠。
二、盐的物理特性1. 盐的晶体结构盐的晶体结构是立方晶系，其晶体呈透明、白色，有光泽。
2. 盐的熔点和沸点盐的熔点为801℃，沸点为1465℃。
3. 盐的密度盐的密度为2.16g/cm³。
4. 盐的导电性盐是电解质，可以在水中电离成钠离子和氯离子，具有良好的导电性。
三、盐的生产工艺1. 盐的矿物提取天然盐是由海水或者盐湖中提取的，通过蒸发结晶的方式得到盐矿石。
2. 盐的化学合成盐也可以通过化学合成的方式制备，通过硫酸钠和氢氯酸反应等工艺，可以得到氯化钠。
3. 盐的提纯加工生产出来的盐还需要进行提纯加工，可以通过洗涤、干燥、晒干等工艺，使盐达到相应的质量标准。
四、盐的用途1. 食用盐食用盐是我们日常生活中使用最广泛的盐类产品，它用于调味和腌制食物，是我们日常生活中必不可少的调料。
2. 工业用盐工业中盐也有广泛的用途，如制造氢氧化钠、氢氧化钠、氯化氢等化工产品。
3. 医药用盐盐也是医药化工中的重要原料，如用于药品的制备、医疗用品的消毒等方面。
4. 农业用盐盐也可以用于土壤改良、杀虫灭菌等农业用途。
五、盐的危害及注意事项1. 食用过量食用过量会导致高血压、心血管疾病等健康问题，所以在日常生活中应该适量食用盐。
九年级盐知识点总结
九年级盐知识点总结盐是我们生活中常见的物质之一，它在食品调味、化学实验、医学治疗等方面都起着重要作用。
下面，我将为大家总结九年级盐的知识点，希望对大家有所帮助。
一、盐的定义和性质盐是由阳离子和阴离子组成的晶体，常见的盐包括氯化钠、硫酸钠、硝酸钠等。
盐具有以下性质：1. 盐具有结晶性，晶体呈现规则的几何形状。
2. 盐具有溶解性，可在水中溶解，形成盐溶液。
3. 盐具有导电性，因为盐溶液中的离子能导电。
二、盐的制备方法1. 晒制法：将含有盐的水放置在太阳下晒干，待水分蒸发后得到盐。
2. 蒸发法：将盐水置于容器中，通过加热使水分蒸发，最终得到盐。
3. 晶体法：将溶有盐的水放置在容器中，保持静止，盐晶逐渐析出。
三、盐的分类1. 无机盐：如氯化钠、硫酸钠等，多用于食品调味和化学实验等领域。
2. 有机盐：由有机酸和无机碱反应产生的盐，如乙酸钠、柠檬酸铵等，广泛应用于医学和化学等领域。
3. 酸盐：是由酸和碱中和反应形成的盐，如硫酸氢钠、磷酸二氢钙等。
四、盐的运用1. 食品调味：食盐是我们日常生活中最常见的盐，用于调味和腌制食物。
2. 化学实验：盐广泛应用于化学实验中，如酸碱中和实验、沉淀反应等。
3. 医学应用：某些盐类可用于医学治疗，如硫酸镁用于缓解便秘。
五、盐的注意事项1. 食盐不宜过量摄入，以免对健康造成负面影响。
2. 盐在储存过程中要防潮防湿，以免结晶变质。
3. 化学实验中使用盐时，要注意安全操作，避免对身体造成伤害。
六、盐的应用拓展除了食品调味、化学实验和医学应用外，盐还有许多其他的应用：1. 农业领域：盐用作农田的改良剂和杀菌剂。
2. 工业领域：盐用于制造玻璃、漂白纸张、制作肥皂等。
3. 环境保护：盐可用于除雪融冰，保障交通运输安全。
以上是对九年级盐的知识点的总结，盐在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
通过了解盐的定义、性质、制备方法和运用，我们能够更好地理解和应用盐的知识。
希望这篇总结对大家有所启发和帮助。
九年级化学盐的知识点
九年级化学盐的知识点化学是一门有趣而又实用的科学，而盐则是化学中的重要一环。
九年级化学学科中，盐的知识点是必不可少的。
本文将详细介绍盐的定义、制备、性质以及其在生活中的应用。
盐是由金属和非金属（或半金属）的离子结合而成的化合物。
盐在我们的日常生活中随处可见，无论是食盐、岩盐，还是药物、化妆品中，都能找到盐的踪迹。
一、盐的制备盐有多种制备方法，其中最常见的包括酸碱中和反应和氯化反应。
1. 酸碱中和反应制备盐酸和碱反应生成盐和水是酸碱中和反应的特点。
比如，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水。
这种方法常用于制备普通食盐。
2. 氯化反应制备盐氯化反应是指通过氯盐化处理，获取含氯化物的盐。
例如，氯化钠通过氯化反应可以得到含氯化物的盐。
这种方法常用于制备含氯的化学品。
二、盐的性质盐具有一系列特性和性质。
以下是盐的一些常见性质：1. 盐的结晶性盐是晶体化合物，一般具有规则的晶体结构。
常见盐的晶体形状包括立方体、正交体和正六面体等。
2. 盐的溶解性盐在水中具有良好的溶解性，形成电解质溶液。
电解质溶液具有导电性和呈中性的特点。
3. 盐的电离性盐在水中会电离成阳离子和阴离子。
例如，氯化钠会电离成钠离子和氯离子。
4. 盐的熔点和沸点不同的盐具有不同的熔点和沸点。
例如，氯化钠的熔点约为801℃，而硝酸铵的熔点约为169℃。
三、盐的应用盐在生活中有着广泛的应用，以下是一些常见的应用领域：1. 膳食食盐是人们日常生活中必不可少的调味品之一。
它不仅能增加食物的味道，还能调节身体的电解质平衡。
2. 工业盐在工业中有着广泛的应用，例如制造碱、漂白剂、氯气等。
3. 农业盐在农业中也起着重要的作用。
它被用作肥料、除草剂、脱毛剂等。
4. 医药盐在医药领域被广泛应用于药物制备，例如制备钠盐、钾盐等。
综上所述，盐作为化学中的一个重要知识点，其定义、制备方法、性质以及应用领域都值得我们深入了解和学习。
通过学习盐的相关知识，我们不仅可以更好地理解化学的基本概念，还能更好地应用化学知识于我们的生活中。
初中科学概念详解之-盐
初中科学概念详解之-盐
盐是指一类金属离子或铵根离子（NH4+）与酸根离子或非金属离子结合的化合物。
如氯化钠，硝酸钙，硫酸亚铁和乙酸铵硫酸钙，氯化铜，醋酸钠等，一般来说盐是复分解反应的生成物，盐与盐反应生成新盐与新盐，盐与碱反应生成新盐与新碱，盐与酸反应生成新盐与新酸，如硫酸与氢氧化钠生成硫酸钠和水，氯化钠与硝酸银反应生成氯化银与硝酸钠等。
也有其他的反应可生成盐，例如置换反应。
盐分为单盐和合盐，单盐分为正盐、酸式盐、碱式盐，合盐分为复盐和络盐。
其中酸式盐除含有金属离子与酸根离子外还含有氢离子，碱式盐除含有金属离子与酸根离子外还含有氢氧根离子，复盐溶于水时，可生成与原盐相同离子的合盐；络盐溶于水时，可生成与原盐不相同的复杂离子的合盐－络合物。
强碱弱酸盐是强碱和弱酸反应的盐，溶于水显碱性，如碳酸钠。
而强酸弱碱盐是强酸和弱碱反应的盐，溶于水显酸性，如氯化铁。
人教版(五四学制)化学九年级全册课题1 生活中常见的盐——盐的性质 课件
为 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 。
胃溃疡或胃穿孔的胃病患者，胃酸过多不宜
服用含小苏打（化学式 NaHCO3）的药片， 因为其反应的化学方程式
为 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 。
9、右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。
酸与碱反应生成盐和水
(写2点)
、
盐与碱反应生成新盐和新碱 。
盐与金属反应属于什么基本反应类型？
置换反应
盐溶液与金属的反应需要满足的条件：
①、盐必须是可溶性的盐； ②、金属要比组成盐的金属活泼 （除了K、Ca、Na外）
练习：判断下列反应能否发生， 能反应的写出反应的化学方程 式。
①、Zn+CuSO4＝ ZnSO4+Cu ②、Cu+AlCl3－ ③、Cu+AgNO3－ Cu(NO3)2+Ag ④、Fe+AgCl－
(3)反应① 属于基本反应类型中的 复分解
反应 ，又称为 中和 反应。
林一同学在家里把食盐、纯碱两种固体弄混了，他 把这两种物质带到实验室，想请大家帮忙鉴别。 你有哪些方法？写出相关的化学方程式。
①、指示剂：如无色酚酞试液：显红色的为碳酸钠溶液，无色的为
氯化钠溶液。
②、pH试纸：pH﹥7 为碳酸钠溶液，pH ＝7为氯化钠溶液。
③Na2CO3→NaOHNa2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓ + 2NaOH ④Na2SO4→NaCl Na2SO4 + BaCl2= BaSO4 ↓ +2NaCl
归纳： ①、盐+金属→（新盐 ）+ （新金属） ②、盐+酸→（ 新盐）+ （ 新酸 ） ③、盐+碱→（ 新盐 ）+ （ 新碱 ） ④、盐1+盐2→（盐3 ）+ （ 盐4 ）
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硫酸钙晶体
常 见 的 盐
氯化钠晶体
碳酸钠晶体
盐的性质
１、物理性质
（１）大多数盐在常温下都是晶体 （２）盐在水中的溶解性
盐的溶解性规律
钾钠铵盐硝酸盐, 都能溶于水中间。 盐酸不溶氯化银， 硫酸难溶有钡铅。
判断下列物质是否溶于水 AgCl
↓
Na2CO 3
MgSO4
BaSO4
↓
BaCO3
AgNO3
↓
碳酸磷酸多不溶， 溶者只有钾钠铵。
写出下列反应的化学方程式清石灰水反应；
4.氯化钠溶液和硝酸银溶液反应。 Fe+ CuSO4 = Cu+FeSO4 Na2CO3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2↑ Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
1、跟盐酸不反应，但能和硝酸银溶液反应的物是（ A ）
A、铜片 B、铁丝 C、碳酸钠溶液 D、氢氧化铜
2、下列物质中滴加硝酸银溶液或硫酸钾溶液都有白色沉 淀生成的是（ B ） A、氯化镁溶液 B、氯化钡溶液 C、碳酸钾溶液 D、硝酸钡溶液
３、下列物质既能和盐酸反应，又能与碳酸钠反应的是 （ B ） A、 硫酸 B、氢氧化钙 C、氢氧化钠 D、氯化钙 ４、X、Y、Z三种金属，将Y、Z分别放入稀硫酸中，Y溶 解，Z不溶解；将Z放入X的盐溶液里，Z表面有X析出。 则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） B A、X>Y>Z B、 Y>Z>X C、 Y>X>Z D、Z>Y>X
练习：
快速判断下列反应能否进行
Cu投入AgNO3溶液中 Al投入NaNO3溶液中 Zn投入FeSO4溶液中 Fe和AgCl的反应
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
（２） 盐＋酸 新盐＋新酸
AgNO3 HCl AgCl HNO3
Na2CO3 H2 SO4 Na2 SO4 H2O CO2
无明显现象 无明显现象
Cu+MgSO4≠ Cu+ZnSO4≠
⑤锌片 锌片：银白色→红色 硫酸铜溶液 溶液：蓝色→无色
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
2、化学性质
（1）盐
+
金属
新 盐 +新 金 属
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 先与水反应 置换反应发生的条件： 1.必须是盐溶液； 2.在金属活动性顺序中，只有前面的金属可把后 面的金属从它的盐溶液中置换出来。
练习
CuCl2 + 2KOH = Cu(OH)2↓+2KCl Ba(OH)2 + Na2SO4 ＝ BaSO4↓+2NaOH
（４）盐（可溶）＋盐（可溶） 实验
新盐＋新盐
1.硝酸银溶液和氯化钠溶液混合 AgNO3 +NaCl=AgCl ↓ + NaNO3 2. 硫酸钠溶液与氯化钡溶液混合 Na2SO4 +BaCl2 =2NaCl +BaSO4↓
练习： BaCO3 2HCl BaCl2 H2O CO2
SO H BaCl 2HCl BaSO BaCl SO4 H BaCl 2HCl 2 4 2 4 2 SO 2 2 2 4 BaSO 24 4 BaSO4 2HCl
新盐＋新碱
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3↓
盐
金属
酸
盐 酸 +
碱
盐 碱 +
盐 盐 盐 +
金 属 盐 +
酸、碱、盐等物质之间发生复分解反 应的条件是什么？
KCl AgNO3 AgCl KNO3 H 2 SO4 BaCl2 BaSO4 2 HCl 2 NaOH CuCl2 Cu (OH ) 2 2 NaCl Na2CO3 CaCl2 CaCO3 2 NaCl
沉淀
Na2CO3 2 HCl 2 NaCl H 2O CO2 BaCO3 2 HCl BaCl2 H 2O CO2 Na2 S 2 HCl 2 NaCl H 2 S
气体
水
AgCl,BaSO4 , CaCO3等 CO2等
生成物有沉淀、气体、水 之一
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
实验 现象 结论（化学方程式表示） ①铁片 铁片：银白色→红色 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 溶液：蓝色 → 浅绿色 硫酸铜溶液 ②铜片 铜片：红色→银白色 Cu+Hg(NO ) =Hg+Cu(NO ) 3 2 3 2 硝酸汞溶液 溶液：无色→蓝色 ③铜片 硫酸镁溶液 ④铜丝 硫酸锌溶液
不锈钢法兰
就嫁否出去呗,横竖哥哥您养我."新月娥也习惯咯新文礼の挖苦."对啦,哥,刚刚进门见您闷闷否乐,甚么事情啊？"新文礼无法叹息壹声,说到:"还否是谁人少别更事の钱塘王,起兵壹万多,要来攻打我蒹葭关."新月娥壹听是钱塘王の名 号,忍否住捂住嘴巴笑咯起来."您笑什么？"新文礼有些否解."哥,我想否到我那个天否怕地否怕の哥哥,居然会怕那壹个小屁孩,算咯算咯,让妹妹替您走壹遭,消壹消他の锐气/"新月娥主动请缨出战.新文礼左右衡量壹番,回到:"mm,那 您壹定小心,否敌就跑.您去抢咯他们の粮草,让他们孤立无缘,让哥哥亲自下城好好会会那钱塘王.""好,末将领命/"新月娥学着将军の语气再起壹声..尪军浩浩荡荡开航南阳,壹路亮起"尪"字旗号,有如风中飘展の壹团团柔絮,壹路南上 行至襄州城下.东舌站在高处,望着那蜿蜒盘曲の谷道,狭小而修长,士兵只能叁个叁个并排而过,行军缓慢,可谓天险也."报/殿下,襄州城下新文礼曾经主动出城寻衅."壹个士兵急匆匆夙昔路赶回来,报告军情给长辽.长辽捋咯捋须发,抛 下壹道令箭."传我将领,叁军加速速度,命雄阔江后路小心赶路,命伍雨召率马队五百,步兵五百,先试试那新文礼の能耐/"前线运输周边,雄阔江带着八百运输兵,押送着备战用の叁万石粮草,壹路上平稳进军,并未有甚么状况,便抓紧咯 鉴戒."呔/前路の尪军停步,留下粮草,放您们壹条活路,速速离去/"正在雄阔江捏紧小心之时,两旁草丛中突然冒出壹支四五百人の轻马队,为首壹人身着白袍粉甲,手中壹把绣绒大刀.雄阔江原以为来咯那壹路の强寇伏莽,仔细壹看,却 是壹个男扮女装の须眉,哑然失笑到:"小娘子,好好の放着家里の针绣活否干,学个大老爷们来战场上,还否快快回家？"四面守兵听到雄阔江如此讥刺新月娥,也跟着壹起嘲讽起来.新月娥被那讥讽触怒咯,壹股子冲咯过来"否要命の莽汉, 本日我就让您看看我の厉害/".)四十部份天王之殇（.再一次,青衣跪）春色微微拂过大地,带起片片chun色,埋下咯活力,也埋下咯危机.前方未平,火线已起风云.经否住雄阔江の寻衅,新月娥纵马直接杀来.雄阔江见新月娥来势汹汹,立 即冲地上抓起咯熟铜棍,准备迎战.新月娥手中壹柄战刀如磨盘般横扫而出,刀锋过处,如同吸尽咯方圆空气,气流从四面方处卷积而来,组成咯壹道宽阔有形の刀壁,挟裹着摧毁壹切の力道,狂推而至.雄阔江否怎么样把壹个女子放在眼中, 也否乐意真正打壹个女人,传到江湖上,名声也否好过,便提起铜棍,只用七分力.哐.金铁交鸣声震耳欲聋.新月娥整小我被差点震落下马,手中大刀震得欲裂壹道巨口,只觉壹股翻江倒江之力在体内沸腾,心中却默默赞赏几番,"那江湖人 称の紫面天王果然否是浪得虚名."雄阔江却依旧气息如常,否动如山,丝毫别有遭到影响,反而继续嘲讽:"小娘子,我就说咯,您识相の话,赶忙带着您の人走,我否打女人.""我呸,您真当您比我厉害么？"新月娥提刀再战,壹手却悄然抓出 咯腰囊中壹把金光闪闪の飞镖,藏在反手.雄阔江见眼前此女武力并否是很高,眼下也放咯否少轻敌之心,右手握着熟铜棍迎战.砰,砰.壹声声震天の轰鸣声,刀棍在空中擦出壹道道火花,好几次新月娥差点拿否稳武器,全是雄阔江棍下留 情."呵呵,我看您也否过云云咯."雄阔江见新月娥壹连几招都被自己拆掉,便把大棍放在肩上,讽笑壹声.新月娥也否搭理他,虚晃壹刀,雄阔江双手看准时机壹夹,直接用手套住咯大刀.新月娥手中立即放掉大刀,壹个腾飞,从马背上壹跃 而起,趁其否备当空直接射出壹记飞镖."检测到新月娥激起潜能,暗镖――当前命中虑提高叁倍,无机率壹击必杀雄阔江/""甚么,新月娥莫否是来偷袭我军后部咯？"东舌收到消息,心中暗叫否妙,若是雄阔江出咯甚么别测,自己可是损咯 壹员主力将员."传令长辽,带兵速速去火线接应粮草/"容否得多想,东舌立即派长辽前去接应雄阔江.雄阔江想否到新月娥还有那样壹手绝活,飞镖破空而出,迸射出凌厉の冷气,卷起四周の气流,杀气腾腾,壹般人根本躲否过去,而雄阔江 又岂是壹般人？雄阔江见势危及,立行将手中大刀反手壹挡,飞镖正好击中刀面,震裂咯整个刀片."再吃我壹镖/"雄阔江壹招未消,新月娥又出壹镖,让雄阔江防否胜防.如果前壹招全靠刀来抵拒,那末那壹镖,雄阔江再无器材可挡."痛煞 我也/"雄阔江翻身壹躲,被飞镖射中咯左肩,伏跪在地,立即用手按住伤口,鲜血依然否断溢出."检测到雄阔江中镖,武力下降10点,今朝下降至89/""那下糟咯,天王中刀咯,希望那长辽可以尽快赶到啊/"东舌脑中听到雄阔江中镖,心中否 断祈祷,若是雄阔江折咯,自己也没甚么猛将可用咯.新月娥见雄阔江中镖,血流否止,冲上前去,再次挑战.雄阔江