水调歌头

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说诗意:
天上的明月什么时候有的？举起酒 杯我问青天。不知月亮上，今晚是何年
何月何种情景？我想乘长风到月宫上去
看个究竟，但有担心经不住月宫上的寒
冷。月下起舞，只有冷清的影子相随，
怎么比得上温暖的人间呢。
月光转移，照遍了华美的楼阁， 又低低的透进雕花的门窗里，照着不 能安眠的人。月亮啊，你不应该有什 么憾事，为什么总是趁着人们离别的 时候才月圆呢？人生总有悲欢离合之 事，这样的事情自古以来就难十全十 美。只希望别离后的人能各自珍重， 可远隔千里，共浴月光，同赏皎月。
水 调 歌 头（宋）苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 子由。
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明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
/ / / / / 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 / / / / / 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 / / 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 / / /
中苦闷难谴，欲求解脱的情绪。
上片：写词人月下欢饮时的联想和想象。
析内容:
下片除开头写月移光转而外，以下 全属内心独白。第一句把月光拟人化， 写出月光流动的感觉，同时也带出因离 愁别苦而“无眠”的月下人。月圆了人 却不能团圆，词人不禁埋怨起一轮明月 了。词人又调转笔锋，作了一番宽慰。 层层推进，最后两句表达了诗人能够不 为离愁别绪所束缚的乐观思想。
文学常识
——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首 词每句的字数、平仄等。
——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写 作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守， 政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼 数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望 月思亲，心情抑郁惆怅。
读诗词 要求:
１、速度要慢，边读边体味，使作
作
业
1.背诵《水调歌头》 2. 小作文：根据下文的开头，发
挥联想和想象，续写文章。 “中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳 台上，望着明亮的月亮……”
析内容:
词一开篇接连两个发问，其一，天 上的明月是从什么时候开始有的？其二， 不知月亮上，“今夕是何年”？这样的 问题李白也曾问过：“青天有月来几时？ 我今停杯一问之。”相比之下，苏轼这 一问，问得更加痴迷。显然，词人因思 亲情切而生寂寞之感，不由把酒问月， 并想象着月宫今夕的情景；
但他想到月宫的清寒，又不免迟疑起来， 于是，诗人转而安慰自己：在天上起舞， 只有冷清的影子相随， 怎么比得上留在 温暖的人间呢？词中隐约透露出再现实
内容：
上阕：把酒问月的想象（写景）
明月 — 宫阙 — 琼楼玉宇
借景抒情 情理交融 祝愿 达观
下阕： 对月怀人的沉思（抒情）
明月（月圆）— 团圆（人圆）
情感: 问月 苦闷
责月 释怨
主题： 表达了诗人对亲人的怀念 和豁达的胸襟。
悟情感:
本词几乎句句写月，想象丰富词
意优美。全词既充溢着浪漫清怀又抒 发现实感受， 表达了诗人对亲人的怀
你能举出哪些有关“月”的诗词？
李白《床前明月光》：举头望明月， 低头思故乡。 李煜《相见欢· 无言独上西楼》：月如 钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 李白《月下独酌》：举杯邀明月，对 影成三人。 陶渊明《归园田居》：晨兴理 荒秽，带月荷锄归。
资料助读
苏轼原被贬到杭州，这时苏辙在济南为 官，苏轼为了离弟弟近一些，请求到密州出 任。但仍不能与弟常见，此时他与弟弟已经 七年未见。兄弟感情特别好，他们从小志同 道合，在文学上珠联璧合，生活上更是手足 情深。如乌台诗案后，苏轼被贬官到黄州， 苏辙马上上书皇帝，愿意用自己的一切官位 为他哥哥赎罪。他们的书信往来也是非常频 繁的。
何似： 哪里比得上。 何事：为什么
婵娟： 这里指明月。
水 调 歌 头
苏 轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼 楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似 在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。
念和豁达中：
想象天上之景的句子： ____________ 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒. 表示时间变化的句子： 转朱阁，低绮户，照无眠。 _____________ 富有人生哲理的句子 ： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ________________ 表达作者美好祝愿的句子： ____________ 但愿人长久，千里共婵娟。
月亮
传达
思乡、 怀人、
忆旧
之情
苏轼
“中秋词，自东坡 《水调歌头》一出，余 词尽废。”
苏 轼（公元1037--1101年） 字子瞻，号东坡居士，四川眉山人， 北宋时期著名的文学家、书画家。 我国“唐宋八大家”之一，“豪放” 派词人。 与父亲苏洵、弟苏辙，合 称“三苏”。因直谏得罪王安石， 遂被贬黄州，曾写下《记承天寺夜 游》，41岁时又被贬山东，中秋夜 写下《水调歌头》，怀念七年未见 的弟弟。
下片：写词人月下“无眠”的情状及 对人生的沉思、探求。
这首词虽有感伤情调，但并不使人 感到压抑，词人的豁达胸襟仍处处可见。 他把“天”和“月”都人格化了，上片 问天，下片问月，创造了一个神话般美 丽的境界。词人的问天、问月，归根到 底是问人生。在经过一番探求之后，他 终于得到了人生哲理的启迪。寓哲理于 情理之中，是本词的显著特点。
品中的形象在脑中浮现。
２、要有节奏，韵脚读出延长音。 ３、有感情。
一、注音：
宫阙（ què）
ng ） 绮户（ qǐ ） 琼楼（qió
婵娟（chán juān ）不胜寒( shēng ）
二、解释下列词语：
把：持；端着。 不胜： 禁不住。 朱红的楼阁。 朱阁： 雕花的窗户。 绮户：
无眠： 难以成眠的人，这里指作者。
质疑一、读上片，回答问题。
１、词中哪一句体现了作者向往天上宫 阙，不愿留在人间？为什么？ “我欲乘风归去” 在人间，作者孤独、 寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨。
质疑二、读下片，回答问题。
1、“转朱阁，低绮户，照无眠。”无眠 人是谁?为何无眠？
是作者苏轼。 夜已深了，失意和离愁，涌上 心头，使词人难以成眠。