2020高级中学教师资格证笔试考试大纲.doc
笔试考试大纲-《体育与健康学科知识与教学能力》(高级中学)
笔试考试大纲-《体育与健康学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.体育学科的知识与能力。
掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本技能，并能够在高中“体育与健康”教学中有效地运用；掌握体育学科的教学理论和方法；了解高中“体育与健康”课程的性质和基本理念，能够合理运用《普通高中体育与健康课程标准（实验）》指导教学。
2.体育教学的设计能力。
能够合理制定和表述教学目标，对教学内容和教学过程进行合理的选择与设计，正确选定教学的重点和难点，有针对性地选择和运用多种教学资源；采用恰当的教学策略和教学模式，调动学生积极参与学习过程。
3.体育教学的实施能力。
掌握高中“体育与健康”教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学方法与手段；具备准确讲解、示范和纠正错误动作的能力，具备激发学生学习“体育与健康”的兴趣、有效地引导和组织学生学习活动的能力，具有处理体育课堂中安全和突发事故的能力。
4.体育教学的评价能力。
了解“体育与健康”教学评价的基本类型和具体方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学，促进学生体质和运动技能的提高。
二、考试内容模块与要求（一）学科知识与能力1．了解中外体育发展的基本线索和总体趋势，熟悉运动人体科学、体育文社会学、体育教育训练学及民族传统体育学等领域的相关知识和发展趋势，掌握学校体育发展的基本特征与规律。
3．掌握体育的本质与功能、目的与手段，熟悉体育过程要素与结构、体育文化属性与含义及奥林匹克文化，了解中西方体育文化差异以及我国体育体制与体育发展趋势等内容。
了解学校体育思想的形成与发展、学校体育目标的结构与功能；了解体育课程的性质与特点、编制与实施、资源开发与利用，掌握体育课程的学习、指导与评价；熟悉学校课余体育活动、训练与竞赛的特点、组织与实施等内容；掌握体育教学的目标、特点、原则、过程与方法等知识，掌握体育教学计划的制定、课堂教学的组织、管理与评价等内容，了解我国常见的体育教学模式；熟悉《普通高中体育与健康课程标准（实验）》。
教师资格证考试资料：高中思想品德考试大纲
《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1．思想政治学科知识与能力。
掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。
2．思想政治课程理论知识与能力。
了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。
3．思想政治教育教学理论知识与能力。
掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。
4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。
掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。
二、考试内容模块与要求高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。
（一）学科知识1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。
2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。
3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。
（二）课程理论知识1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。
2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。
(2021年整理)中学教师资格证考试大纲：综合素质
中学教师资格证考试大纲：综合素质编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（中学教师资格证考试大纲：综合素质）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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中学教师资格证考试大纲：综合素质一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、水平和素养：1。
具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养.4。
具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本水平。
二、考试内容模块与要求（一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中展开素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本.使用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教,以促动学生的个性发展。
⒊教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中使用多种方式和手段促动自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规1.相关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相关内容。
中小学教师资格证笔试考试大纲
中小学教师资格证笔试考试大纲中小学教师资格证考试是评价申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。
笔试作为其中的重要环节，对于考生的知识储备和能力水平有着严格的考查。
以下将为您详细介绍中小学教师资格证笔试考试大纲。
一、考试目标中小学教师资格证笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
二、考试内容中小学教师资格证笔试分为不同的学段和学科，考试内容也有所差异。
（一）幼儿园教师资格考试1、综合素质主要考查职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
2、保教知识与能力涵盖学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等内容。
（二）小学教师资格考试1、综合素质包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
2、教育教学知识与能力涉及教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等方面。
（三）初级中学和高级中学教师资格考试1、综合素质同小学教师资格考试的综合素质部分。
2、教育知识与能力涵盖教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等内容。
3、学科知识与教学能力根据考生所报考的学科，考查相应学科的知识、教学设计、教学实施和教学评价等方面的能力。
三、考试题型中小学教师资格证笔试考试的题型多样，包括选择题、简答题、论述题、材料分析题、教学设计题等。
选择题通常考查考生对基础知识的掌握和理解，覆盖了各个考试科目的重要知识点。
教师资格证教育学考试大纲
教师资格证教育学考试大纲一、考试目标教师资格证教育学考试旨在考查考生对教育学基本概念、原理、理论和方法的理解和掌握程度，以及运用教育学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
通过考试，选拔具备一定教育学素养和教育教学能力的人员，为教育事业的发展提供合格的师资力量。
二、考试内容（一）教育与教育学1、教育的概念、本质和基本要素。
2、教育的起源和发展历程，包括古代教育、近代教育和现代教育的特点。
3、教育学的产生和发展，主要教育学流派及其代表人物和观点。
（二）教育与社会发展1、教育与社会生产力、政治经济制度、文化、人口等因素的相互关系。
2、教育在社会发展中的作用，包括教育的经济功能、政治功能、文化功能和人口功能。
（三）教育与人的发展1、人的发展的内涵、影响因素和身心发展规律。
2、教育在人的发展中的作用，包括教育促进个体个性化和个体社会化的功能。
（四）教育目的1、教育目的的概念、层次结构和功能。
2、我国教育目的的理论基础和基本精神。
3、全面发展教育的组成部分及其相互关系。
（五）教育制度1、教育制度的概念、类型和发展趋势。
2、我国现代教育制度的改革与发展。
（六）课程1、课程的概念、类型和课程理论流派。
2、课程设计的模式和课程目标的确定。
3、课程内容的选择和组织，包括课程标准和教材。
4、课程实施和课程评价。
（七）教学1、教学的概念、任务和意义。
2、教学过程的本质、基本规律和基本环节。
3、教学原则和教学方法。
4、教学组织形式和教学工作的基本环节。
5、教学评价的类型、方法和原则。
（八）德育1、德育的概念、任务和意义。
2、德育过程的规律和德育原则。
3、德育的途径和方法。
（九）班级管理与班主任工作1、班级管理的概念、功能和内容。
2、班级管理的模式和方法。
3、班主任的角色和职责，班主任工作的内容和方法。
（十）教育研究方法1、教育研究的概念、类型和方法。
2、教育研究的基本过程和撰写研究报告的方法。
三、考试形式（一）考试方式采用闭卷、笔试形式。
教师资格证考试大纲教育知识与能力中职(一)
教师资格证考试大纲教育知识与能力中职(一)教师资格证考试大纲教育知识与能力中职教师资格证考试是当前教育工作者理所应当的一个任务，即使你已经有一定的教学经验和能力，但考试是必须要通过的。
其中教育知识与能力是一个非常重要的考试科目，中职教育知识与能力的考试也是非常重要的一部分。
下面就来具体介绍一下中职教育知识与能力考试的大纲。
一、基本要求中职教育知识与能力考试大纲要求考生能够熟练掌握中等职业学校课程设置和教材内容，掌握中等职业学校学生的心理和行为特点，掌握中职教育评价与教育测量规律，了解相关教育法律法规、教育改革和创新与发展等方面的知识。
二、考试内容1、教育理论基础教育学的基本概念、教育的目的与功能、教育规律、教育思想史、教育学派及其理论、教育伦理学等是教育理论基础的主要内容。
2、中等职业学校课程设置和教材内容中等职业学校各专业（方向）课程的设置与改革、教材编写、选用和运用、教学内容与方法、教学过程管理等。
3、中等职业学校学生的心理和行为特点中等职业学校学生的身心发展特征，学习兴趣、个性特点、认知差异、行为习惯等，中等职业学校学生的家庭背景和利用校外资源情况，中职学生辅导和心理健康教育等。
4、中职教育评价中职教育评价的基本概念和原则、评价的目的、内容和方式、中职教育课程评价、教学过程评价、教学效果评价等相关内容。
5、教育法律法规《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规。
6、教育改革和创新与发展中等职业学校教育教学改革和发展、社会经济发展对教育领域的影响和要求、产教融合政策和实践以及教育创新与发展经验等。
三、考试方式中职教育知识与能力考试采用笔试方式，包括单项选择题、多项选择题、判断题等。
在复习备考过程中，可以根据自己的实际情况选择合适的复习方式和方法，例如可以适当查阅一些教辅资料，不断进行模拟练习等，从而更好地应对考试。
综上所述，中职教育知识与能力是教师资格证考试中极为重要的科目之一，考生要在考试前认真准备，熟悉考试大纲内容，并采取合适的复习方式和方法，以顺利通过考试，取得合格的成绩。
2020年下半年中小学教师资格证考试数学学科知识与教育能力试题(高级中学)
2020年下半年中小学教师资格证考试数学学科知识与教育能力试题（高级中学）1. 极限x x x sin 1sin 23lim 0x →的值为（）A. 0B.1B. ∞ D. 不存在2. 空间曲面xyz = 1 被平面x = 1 截得的曲线是（）A. 圆B.椭圆B. 抛物线 D.双曲线3. 矩阵A=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡5317317517537531 的行向量组的极大线性无关组所包含向量的个数（） A. 1 B.2C.3D.44. 直线37423x z y =-+=-+ 与平面4x -2y-2z = 3的位置关系（） A. 平行B. 直线在平面内C. 垂直相交D. 相交但不垂直C.垂直相交5.已知函数f(x)=⎪⎩⎪⎨⎧=≠,0,0,0,1sin x2x x x ,则f(x)在点x=0处()。
A.连续但不可导B. 可导但导函数不连C. 可导且导函数连续D. 二阶可导6.已知球面方程为x^2 +y^2 +z^2=1,在:轴上取一点P 作球面的切线，与球面相切于点M.线段PM 长为2√2.若点P 的坐标为(0.0,z) .则|z|的值为()。
A. √2B. 2C. 3D. 47.阅读下面试题已知角θ的顶点与原点重合，始边与x 轴正半轴重合，终边在直线y=2x 上，则cos2θ为___(1）54- (2) 53- (3)53 (4) 54能力考查是数学测试的重点，该测试题突出考查了学生的(A. 抽象概括能力B.运算求解能力C.推理论证能力D.数据处理能力8.在下图中的( 1)(2)(3)处填写各知识点之间的逻辑关系,其中(1)(2)(3)处填写正确的是(）几何中的代数方法 数轴与向量A.推广，类比,特殊化3. 特殊化,推广,类比C. 推广，特殊化,类比C. 类比，特殊化,推广二、简答题(本大题共5小题，每小题7分,共35分)9.(1)任意实数x1，x2,x3,x4心，证明:443214x4x3x2x1e x x x x e e e e +++≤+++(4分)(2) 任意正数y1,y2,y3,y4,证明：4432144321y y y y y y y y +++≤（3分）10.已知矩阵43X A 的秩等于3,1η,2η是非齐次线性方程组A.x = b 的两个不同的解，其中， X=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡4321x x x x , b= ⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡321b b b 求:(1) Ax =0的通解;(4分)(2) Ax=b 的通解。
中职教师资格证考试大纲
选择题：中职教师资格证考试主要考察哪些方面的知识和能力？教育教学理论知识与实践能力（正确答案）专业知识与学术研究能力管理能力与领导才能市场营销与职业规划能力中职教育注重培养学生的哪些能力？理论与实践相结合的能力（正确答案）纯粹的学术研究能力高水平的艺术修养深入的科研探索能力中职教师资格证考试中，教育教学理论知识部分可能包括哪些内容？教育学、心理学、课程与教学论等（正确答案）高等数学、大学物理等专业知识企业管理、市场营销等商业知识美术、音乐等艺术修养课程在中职教育中，教师如何平衡理论与实践的教学？通过实习实训、案例分析等方式加强实践教学（正确答案）减少理论教学时间，增加自学时间侧重于理论教学，实践为辅忽略实践教学，重点教授理论知识中职教师资格证考试中，对考生的职业素养有哪些要求？具备良好的职业道德、责任心和敬业精神（正确答案）拥有高超的学术研究成果具备丰富的商业实践经验拥有高超的艺术表演能力中职教师在设计课程时，应主要考虑哪些因素？学生的实际需求、行业发展趋势、教学大纲要求（正确答案）教师的个人研究兴趣学校的硬件设施条件社会热点和流行趋势在中职教育中，如何评价学生的学习成果？采用多种评价方式，包括实践操作、项目报告、理论考试等（正确答案）仅通过理论考试进行评价仅通过实践操作评价仅通过教师的主观评价中职教师在职业发展中，应如何提升自己的专业素养？持续学习新知识、新技能，参与教育培训和实践（正确答案）专注于学术研究，发表更多论文转向商业领域，积累商业经验专注于艺术创作，提升艺术修养。
2023教资考试大纲
2023年教师资格证考试大纲
2023年教师资格证考试大纲包括以下几个部分：
一、考试目标
通过教师资格证考试，考查考生是否具备从事教育教学工作的基本素质和能力，包括教育教学理念、教育教学知识、教育教学技能等方面。
二、考试内容
1. 教育学、心理学基础知识：包括教育学原理、教育心理学、教育法律法规等方面的基本知识。
2. 教育教学能力：包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。
3. 职业道德素养：包括教师职业道德规范、教育法律法规等方面的内容。
三、考试形式
1. 笔试：包括客观题和主观题，主要考查考生对教育教学理论和知识、教育法律法规的掌握情况。
2. 面试：主要考查考生的教育教学能力和职业道德素养，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的能力。
四、考试要求
1. 考生应具备从事教育教学工作的基本素质和能力，包括教育教学理念、教育教学知识、教育教学技能等方面。
2. 考生应了解和掌握教育教学的基本理论和方法，能够运用所学知识解决教育教学中的实际问题。
3. 考生应具备良好的职业道德素养，遵守教育法律法规，遵守教师职业道德规范。
以上是2023年教师资格证考试大纲的主要内容，考生需根据大纲要求进行备考，以提高自己的教育教学能力和职业道德素养。
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2.学生观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物，具有一定的科学素养。
了解重要的中国传统文化知识。
了解中外文学史上重要的作家作品。
了解一定的艺术鉴赏知识。
了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
(五)基本能力
1.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。
具有运用网络检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
(三)教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
理解《中小学班主任工作条例》文件精神。
分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
非 选 择 题 ： 约61%
四、题型示例
1.单项选择题
(1)小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是
A.马上制止，让小明站到训斥学生
D.幽默化解，缓和课堂气氛
(2)“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是
A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山
⒊教师观
了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。
2.材料分析题
阅读下面材料，回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗?”
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
⒈教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语·为政》)
【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。
(3)下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是
A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。
B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。
C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。
2.理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务
理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护
了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
理解阅读材料中重要句子的含意。
筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。
分析文章结构，把握文章思路。
归纳内容要点，概括中心意思。
分析概括作者在文中的观点态度。
根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。
4.写作能力
掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇，安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
三、试卷结构
模 块
比 例
题 型
职业理念
15%
单项选择题
材料分析题
教育法律法规
10%
教师职业道德规范
15%
文化素养
12%
基本能力
48%
单项选择题
材料分析题
写 作 题
合 计
100%
单 项 选 择 题 ： 约39%
问题：
请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
3.写作题
请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
2020高级中学教师资格证笔试考试大纲：302-《教育知识与能力》(中学)
一、考试目标
1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。
2.教师职业行为
了解教师职业行为规范的要求。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
(四)文化素养
了解中外历史上的重大事件。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。
具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。
2.逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
准确而有条理地进行推理、论证。
3. 阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义。
2020高级中学教师资格证笔试考试大纲
教师资格公告已公布，让我们一起来看看政策有什么变化，下面由我为你精心准备了“2020高级中学教师资格证笔试考试大纲”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020高级中学教师资格证笔试考试大纲
2020高级中学教师资格证笔试考试大纲：301-《综合素质》(中学)