九年级物理全册第十五章电流和电路第4节电流的测量作业课件(2)
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第十五章电流和电路课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册
2.(2022·绥化中考)下列电路图中正确的是 ( B )
【解析】A图中电路缺少开关,为不完整电路,故A错误;B图中包括电源、开关、 导线和用电器四部分,为完整的电路,故B正确;C图中闭合开关,会形成短路,故C错 误;D图中电灯没有接入电路,故D错误。
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【解析】要使两灯泡并联,电流从电源正极流出需要经过S1,然后分别经过灯泡支 路L1和支路L2、S3,再流回电源负极,因此应闭合开关S1、S3;当同时闭合开关S1 和S2时,电流从电源正极流出需要经过S1,灯泡支路L1回到负极,只有灯泡L1可以 工作;当闭合开关S2、S3时,电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极, 从而形成电源短路,故不能同时闭合开关S2、S3。
【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带了电,这是摩擦起电现象;与丝绸摩擦过的玻 璃棒失去电子带上了正电,它接触验电器时,验电器带负电的电子由B传到A再传 到玻璃棒,因为电流方向是正电荷定向移动的方向,与负电荷定向移动方向相反, 所以电流方向就是由A到B;金属箔失去电子带上了正电。
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【解析】由题知,任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作, 说明两开关相互影响、不能独立工作,所以两开关、电动机应串联接在电路中, 故A正确。
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9
8.如图所示电路,开关S闭合后,两灯都不亮。用一根导线先后连接a、b两点和b、 c两点,两灯仍不亮;仍用这根导线连接b、d两点,灯L2亮L1不亮。则故障可能是 ( D ) A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.开关S的接线柱处断开
第15章第2节-电流和电路-课时1(课件)人教版物理九年级上册
一、电流
学生实验： 以小组为单位分发小灯泡、开关、电池各一个，导线若干。
同学们自己做实验，视察并思考怎样才能让小灯泡亮起来。
任何情况下都不能把电 池的两端直接连在一起！
现象：甲灯亮，乙丙灯不亮
①比较甲、乙两图可知，要让小灯泡亮起来，需要用 导线将它与电池、开关连接成闭合的电路； ②比较甲、丙两图可知，要让小灯泡亮起来，必须要 有电池。
3．下列说法中正确的是（ ） A．正电荷的定向移动形成电流 B．有电源就有电流 C．人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D．金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相同
4. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充 电时，充电宝相当于简单电路中的_______；充电宝给手机充电时， 充电宝相当于简单电路中的_______。
5．如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰 产生倾斜或倾倒时，小球就会滚向一侧，使电路断开，起到保护 电扇的作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当 于( )
A．开关 B．导线 C．电源 D．用电器
谢谢
水泵转动 水定向流动 产生水流 使水轮机运转
电流的形成
电荷的定向移动形成电流
①闭合开关，小灯泡持续发光， 表明有电荷持续流过小灯泡。
②导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。 金属中有大量的可移动的自由电子，没有电源时，金属 内自由电子的运动方向杂乱无章；接上电源后，在推动 力的作用下就做定向移动，电荷的定向移动形成电流。
连接电路中各电学元件，组 成电流的路径 控制电路的通断
同学们;了解电路中各元件的作用 电源 用电器 导线
开关
控制电路的通、断 提供电能的装置 消耗电能的装置
电流的通道
了解各组成元件Biblioteka 干电池按钮开关电脑
人教版九年级物理上册第15章《电流和电路》课件
电流的形成
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续 流过小灯泡。
电流的方向
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
二、电路
1．电路的组成
电源 用电器
导线
开关
Байду номын сангаас
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流 过的路径叫做电路。
2．电路元件的作用 （1）电 源： （2）用电器： （3）导 线： （4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路
自我测评
7.关于电路中电源的认识，下列说法正确的是（ ） D A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源 C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源 8、如图，为了能控制灯，开关接入的位置是（ D ） A、一定是A处 B、一定是B处 C、一定是C处 D、A、B、C处都可以 9.根据图中的实物连接图画出电路图， 并标出电流方向。
自我测评
开关 1、由 电源 、用电器、 和导线等元件组成的电流路径叫电路 2、干电池的碳棒是 极，锌筒是________极。 正 3、蓄电用前要充电，充电过程是 _______负 能转化成_____能的过程。 电 化学 4、电路中有电流的条件是：必须有 ______，而且电路是 。 电源 通路 5.如图3所示，电键闭合后，两盏 灯同时发光的电路是（ ） 乙 6、如图所示电路，以下说法 正确池使的是（ ） A．只接通S1灯亮，电铃响 B B．只接通S2灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响
课堂小结
电 流
电 路
电 路 图
电 路 状 态
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
学习目标
1．知道电流的形成和电流的方向． 2．知道电路各组成部分的基本作用． 3．知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其 危害． 4．能画出常见的电路元件的符号和简单的电路 图． 5．会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连 接电路. 重点和难点: 会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电 路.
新人教版九年级物理第十五章 电流和电路 复习课件(共40张PPT)
分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于_断__开_____状态。 (2)结论：串联电路中各处__电__流______相等。
7、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所 示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于_断__开___状态。 （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关 后，观察到灯L2发光，但灯L１不发光，电流表的示数 为零，电路可能存在的故障是：_______________ （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的 电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所 示，可读出：I1=0.5A，I2=______A， I=______A。根 据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干 路电流和各支路电流的关系是：______________． （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡 继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： ______________________________________。
知识点五：电流的强弱
③被测电流不能超过电流表的量程；（在选择
量程前需要先估测被测的电流；如果无法估测，可 用__试_触___法选择，读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值）
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 在电源两极上。
3、串联电路中的电流 串联电路中，各处电流相等。如图3-3，
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
4、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学
接入电路的是0～0.6A的量程并 能正确读数，而另一位
学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际
测量的电流应该是 ( A. 1.8 A
7、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所 示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于_断__开___状态。 （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关 后，观察到灯L2发光，但灯L１不发光，电流表的示数 为零，电路可能存在的故障是：_______________ （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的 电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所 示，可读出：I1=0.5A，I2=______A， I=______A。根 据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干 路电流和各支路电流的关系是：______________． （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡 继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： ______________________________________。
知识点五：电流的强弱
③被测电流不能超过电流表的量程；（在选择
量程前需要先估测被测的电流；如果无法估测，可 用__试_触___法选择，读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值）
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 在电源两极上。
3、串联电路中的电流 串联电路中，各处电流相等。如图3-3，
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
4、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学
接入电路的是0～0.6A的量程并 能正确读数，而另一位
学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际
测量的电流应该是 ( A. 1.8 A
人教版九年级物理第15章第4节电流的测量(共45张PPT)
3、电路中电流可以用（电流）表测量，在使 用时电流必须从（ 正接）线流柱进去，从 （负接线）柱流出来。如果表中电流方向相反， 表针就会向（ ）边左偏转，这样不但 （无法读）数有时还会（ 损坏）电流表
4、电流表必须和被测电器（串联），接线时 注意选择合适的（ 量）程，在任何情况下都不 能使电流表直接连到（ 电）源两极
× ×
电流表的使用规则:两要两不
(1)使用前应先检查指针是否指零。
(2)必须要把电流表串联在电路中。 (3)要使电流从标有“+” 接线柱流入电
流表,从标有“—”的接线柱流出电流表
(4)绝对不允许把电流表直接接到电源
的两极。
(5) 被测电流的大小不能超过电流表的
量程。
思考： 下面电流表的接法有无错误?
A.电流表坏了 B.电流表的量程选大了 C.电流表的量程选小了 D.电流表的正、负接线柱接错了
分析以上四位同学的说法，哪个正确？为什么？
拓展提升：
用灯泡L1和灯泡L2，电池一个，开关S一个 连接方式？画出相应的电路图。如果 要求你用一个电流表分别测出灯泡L1和灯泡L2 及它们的总电流应把电流表放在什么位置？分 别在图中用A、B、C标出来。
思考 讨论
小量程分度 值小，读数
更为准确
试触后 ，如果所测电 流值在小量程范围内， 我们为什么要改接小 量程？
电流表的使用规则
4．电流表应和被测的用电器串联.
电流表的使用规则
5．电流表应和被测的用电器串联. 测量通过灯 的电流时电流表的接法
电流表的使用规则
6.绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上. (否则电流表将很快烧坏)
常见用电器的电流值 单位：A
电子表 1.5~2 μA
人教版九年级物理全一册练习(第十五章 第4节 电流的测量)附答案 2020年秋四川绵阳南山双语学校
2020年秋四川绵阳南山双语学校（初中九年级物理）第十五章电流和电路第4节电流的测量基础知识点：1．电流(1)定义：电流是表示的物理量，用字母表示。
(2)单位：电流的国际单位是，简称，符号，1 A＝mA＝μA。
2．认识电流表(1)电流表的作用：测量电路中的。
(2)电流表有个接线柱，有个量程，对于0～3 A量程，刻度盘上每小格表示的电流是A；对于0～0.6 A量程，每小格表示的电流是A。
3．电流表的使用规则(1)使用前，应检查指针是否对准，如有偏差，需先。
(2)电流表必须在被测的那部分电路中，使电流从电流表的接线柱流入，从接线柱流出。
(3)被测电流不要超过电流表的。
(4)在预先不能估计被测电流大小的情况下，应选用的量程，并用法判断被测电流的大小，然后根据情况选用合适的量程。
(5)绝对不允许将电流表与电源或用电器，否则会烧坏电流表。
强化练习：1.计算器工作时，内部的电流约100 μA，合mA＝A；手机待机时，通过手机的电流约为20 mA，合A＝μA。
2.如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是()3．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过________(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为________A。
4．有0～0.6 A和0～3 A两个量程的电流表，实验中需用0～0.6 A这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚，某一次测量中，从0～3 A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3 A的刻度线上，则测得的实际电流大小为()A．0.43 A B．0.46 AC．0.7 A D．2.3 A5．如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是()A．灯L1、L2串联B．电流表测灯L1电流C．电流表测灯L2电流D．电流表测总电流6．某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6A的量程，但他误用0～3A的量程来测量。
这样做的结果是( )A．指针摆动角度大，会损坏电流表B．指针摆动角度小，会损坏电流表C．指针摆动角度小，读数比较准确D．指针摆动角度小，读数不够准确7．关于电流表的使用，下列说法不正确的是()A．使用前，如果电流表的指针没有指在表盘的零刻度线上，要先进行调零B．当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程C．要正确读出电流表的示数，必须先看清电流表所使用的量程D．如果电流表与被测用电器并联连接，则电流表一定被烧坏8．电流表接入电路前，要“试触”接线柱，其目的是() A．观察电流表是不是能通过电流B．检查电流表连入电路的方法是否正确C．选择电流表适合于被测电路的量程D．观察电流表的量程9．某同学用电流表测电路中电流时，闭合开关后发现电流表指针来回晃动，灯泡时亮时暗，则可能发生的故障是() A．导线断路B．开关断开C．灯泡与灯座接触不良D．电流表损坏10．如图所示，某同学在实验时误把电流表并联在灯L2的两端，开关闭合后观察到的现象是()A．两灯都不亮B．两灯亮度正常C．L1亮，L2不亮D．电流表没有示数11．如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。
九年级物理全册15.4电流的测量课件(新版)新人教版
第十五章 电流和电路
第 4 节 电流的测量
课前预习
1.电流的强弱用___电__流_____表示，通常用字母_____I_____
代表，它的单位是___安__培_____，简称____安______，符号是 ____A______. ２.通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于___2_0_0_____mA；某 半导体收音机的电流为50 mA，等于___0_._0_5____A；常用电 冰箱的电流为1.2 A，等于__1_._2_×__1_0_6_μ A；小明的计算器 工作时的电流为80 μ A，等于__8_×__1_0_-_5__A.
流，应把电流表串联在电路中的（ B ）
A. a处
B. b处
C. c处
D. d处
课后作业
5.下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是 （D）
课后作业
6.如图15-4-7所示是连入电路的电流表指针所指的位置，
其读数为
（A）
A. 2.3 A
B. 2.6 A
C. 0.46 A
D. 0.43 A
7. 完成下列单位换算： 3×107 μ A=___3_×__1_0_4__mA=
B. 指针反向偏转
C. 指针摆动偏小
D. 指针摆动太大，电流表可能被烧坏
课后作业
3.某同学在做“用电流表测量电流”实验中，闭合开关发
现电流表指针反方向偏转，产生这一情况的可能是（ D ）
A. 电流表坏了
B. 电流表量程选大了
C. 电流表量程选小了
D. 电流表正负接线柱接错了
4. 如图15-4-6所示的电路中，如要测量通过灯泡L1的电
知识点 带有电流表的电路 典例精练
【例3】根据如图15-4-4甲所示的电路图，用笔画线将图 15-4-4乙中各元件连接起来.（导线不许交叉，电流表用 0～0.6 A量程）
第 4 节 电流的测量
课前预习
1.电流的强弱用___电__流_____表示，通常用字母_____I_____
代表，它的单位是___安__培_____，简称____安______，符号是 ____A______. ２.通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于___2_0_0_____mA；某 半导体收音机的电流为50 mA，等于___0_._0_5____A；常用电 冰箱的电流为1.2 A，等于__1_._2_×__1_0_6_μ A；小明的计算器 工作时的电流为80 μ A，等于__8_×__1_0_-_5__A.
流，应把电流表串联在电路中的（ B ）
A. a处
B. b处
C. c处
D. d处
课后作业
5.下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是 （D）
课后作业
6.如图15-4-7所示是连入电路的电流表指针所指的位置，
其读数为
（A）
A. 2.3 A
B. 2.6 A
C. 0.46 A
D. 0.43 A
7. 完成下列单位换算： 3×107 μ A=___3_×__1_0_4__mA=
B. 指针反向偏转
C. 指针摆动偏小
D. 指针摆动太大，电流表可能被烧坏
课后作业
3.某同学在做“用电流表测量电流”实验中，闭合开关发
现电流表指针反方向偏转，产生这一情况的可能是（ D ）
A. 电流表坏了
B. 电流表量程选大了
C. 电流表量程选小了
D. 电流表正负接线柱接错了
4. 如图15-4-6所示的电路中，如要测量通过灯泡L1的电
知识点 带有电流表的电路 典例精练
【例3】根据如图15-4-4甲所示的电路图，用笔画线将图 15-4-4乙中各元件连接起来.（导线不许交叉，电流表用 0～0.6 A量程）
第15章第2节-电流和电路-课时2课件内嵌视频人教版物理九年级上册
两端连接起来 特点：用电器不工作，电 路中有很大的电流，会破 坏电源甚至烧坏导线的绝 缘层，引发火灾。
电源短路
（2）用电器被短接 用电器被短接时：电流 只经过导线，不经过用 电器
灯泡短路
L2
L1
实验现象：在实验电路中，小灯泡L1发光，小灯泡L2 不发光 。说明电路中仍然有电流，但电流流过小灯 泡L1，没有从小灯泡L2中流过，而是从连接在小灯泡 L2两端的导线上流过，所以只有L1发光。
电路图的画法：画电路图时导线应横平竖直，图形呈矩形；元件散 布均匀，不画在拐角处。
电路图作图要求
1.要用统一符号表示元件； 2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。 4.最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在 电路图中导线无长短之分的原则．
__相__反_____。
（2）电路闭合时，在电源的外部，电流的方 向是从电源___正____极经过用电器流向__负____极。
（1）电路中有_电__源______；（2）电路是 __闭___合__的___.
一、电路图
同学们有没有见过家庭里面电器内 部结构，一起来看看家庭必备的电饭 锅的内部电路，看起来是不是很复杂， 这时我们就可以用电路图清楚地把电 饭锅的内部电路连接情况表示出来。
初中物理九上（人教版）
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
课时2
目录
一、电路图 二、通路、断路和短路
学习目标
1 会画简单的电路图； 2 能连接简单的电路 ； 3 知道电路的三种状态，能够判断电路的不
同状态
课程导入
电流方向
课前回顾
形成
方向有持续电流 的条件 Nhomakorabea电荷的定向移动形成电流 （1）规定__正___电__荷___定向移动的方向为电流的 方向；则电流方向与负电荷定向移动的方向
电源短路
（2）用电器被短接 用电器被短接时：电流 只经过导线，不经过用 电器
灯泡短路
L2
L1
实验现象：在实验电路中，小灯泡L1发光，小灯泡L2 不发光 。说明电路中仍然有电流，但电流流过小灯 泡L1，没有从小灯泡L2中流过，而是从连接在小灯泡 L2两端的导线上流过，所以只有L1发光。
电路图的画法：画电路图时导线应横平竖直，图形呈矩形；元件散 布均匀，不画在拐角处。
电路图作图要求
1.要用统一符号表示元件； 2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。 4.最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在 电路图中导线无长短之分的原则．
__相__反_____。
（2）电路闭合时，在电源的外部，电流的方 向是从电源___正____极经过用电器流向__负____极。
（1）电路中有_电__源______；（2）电路是 __闭___合__的___.
一、电路图
同学们有没有见过家庭里面电器内 部结构，一起来看看家庭必备的电饭 锅的内部电路，看起来是不是很复杂， 这时我们就可以用电路图清楚地把电 饭锅的内部电路连接情况表示出来。
初中物理九上（人教版）
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
课时2
目录
一、电路图 二、通路、断路和短路
学习目标
1 会画简单的电路图； 2 能连接简单的电路 ； 3 知道电路的三种状态，能够判断电路的不
同状态
课程导入
电流方向
课前回顾
形成
方向有持续电流 的条件 Nhomakorabea电荷的定向移动形成电流 （1）规定__正___电__荷___定向移动的方向为电流的 方向；则电流方向与负电荷定向移动的方向
人教版九年级全册物理 《15.4 电流的测量》课件20张PPT
4、常见的电流值
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
1、测量电流的仪器——电流表
认识电流表 数值单位 指针 负接线柱 量程为0～0.6 A 电流表的电路符号 调零螺母 正接线柱 量程为0～3 A
刻度盘
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、电流表的使用规则
1、电流
表示电流强弱的物理量，简称电流
2、电流的符号 ： I 3、电流的单位及换算
单位：安培 符号：A
电流的常用单位：毫安（mA）微安（mA）
电流单位间的换算关系：
1A＝103mA 1mA＝10-3 A 1mA＝103µ A 1µ A ＝ 10-3 mA
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
2、关于电流和电源，下列说法正确的是（ D ）
A. 电路中只要有电源，就一定产生电流
B. 电流是由电荷的无规则运动而形成的 C. 电流的方向总是从电源正极流向负极 D. 电源外部，电流总是从电源正极流向负极
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、连接实物图，要求两灯并联，开关控制两 盏灯，电流表测灯L2的电流（约 0.5 A），并 画出电路图。
到电源的正、
负极上！
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
3、正确读出电流表值
（1）明确所选电流表的量程；
（2）确认每一大格和每一小格所代表的值，即
确定电流表的分度值； （3）由指针位置读出示数。
量 程
量 程
0~0.6A
分度值
0~3A
分度值
0.02 A
示 数
0.1 A
九年级人教版物理上册第4节 电流的测量
探究新知
练习电流表的读值：认识量程和分度值
点击图片，练习电流表的读值
选择“0~0.6A”的量程时， 则刻度盘上每个大格是 _0_._2__A，分度值是_0_._0_2_A。 选择“0~3A”的量程时，则 刻度盘上每个大格是 __1___A，分度值是__0_._1__A.
探究新知 电流表的读数
0~0.6 A 0~3 A
第十五章 电流和电路 第4节 电流的测量
导入新知
小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。同一个 小灯泡在不同的电路中，明暗不同，只是因为流过小灯 泡的电流的强弱不同。
探究新知
知识点 1 电流的强弱
点击图片，认识电流的强弱
探究新知
电流：表示电流强弱的物理量； 符号：I
单位：安培
简称：安 符号：A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
S
L1 L2
L1
L2
A
课堂检测
能力提升题
用电流表测量通过L2的电流,如图所示的是某同 学的实物连接图,判断他的连线是否正确,有什么不妥。
① 开关闭合，电源两极直接用 导线连接，形成电源短路; ② 电流表连接错了，测不出L2 的电流； ③ 电流表“+”“-”接线柱接反， 指针会反向偏转，将电流表损坏。
1
A2
L2
A1
L1
L2 A2
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示的电流表的读数为( B )
A. 0.46 A B. 0.52 A C. 2.46 A D. 2.60 A
课堂检测 基础巩固题
2. 开关控制___干__路____，电流表A1 测____L_1____的电 流，电流表A2 测__干__路_____的电流，再画出电路图。