新版人力资源管理师三级 培训与开发 理论知识练习题 附答案

培训与开发理论知识练习题一. 单项选择题1.培训活动的首要环节是（）。

A.培训目标的确定B.培训计划的确定C.培训师资的选定D.培训需求分析2.培训需求分析一般由（）发起。

A.咨询小组B.人力资源部C.部门主管D.人员变动3.培训需求分析是进行（）的基础。

A.培训课程确定B.培训方法选择C.培训评估D.培训计划制定组织培训需求分析模型的核心不包含（）。

A.组织分析B.任务分析C.岗位分析D.人员分析5.培训需求循环评估模型的内容不包括（）。

A.组织整体层面的分析B.作业层面的分析C.个人层面的分析D.绩效层面的分析6.实施培训需求调查工作时，要对各部门申报的培训需求进行分析，目的是A.节约培训成本B.提高员工技能C.确认培训对象及培训内容D.争取员工支持7.前瞻性培训需求评估模型是建立在（）的基础上。

A.任务需求B.组织需求C.个人需求D.未来需求8.三维培训需求分析模型的特征不包括（）。

A.重要性B.差距C.可塑性D.培训成本9.运用三维培训需求分析模型对培训需求进行分析时，（）的特征象限采用以自我培训为主，着重较低层次的学习的培训。

A.重要性低、差距小、可塑性低B.重要性高、差距小、可塑性低C. 重要性低、差距大、可塑性大D.重要性低、差距大、可塑性低10.（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。

A.全面任务分析模型B.循环评估模型C.三维分析模型D.前瞻性评估模型11.以下关于循环评估模型的不足之处说法不正确的是（）。

A.是一时的“整风运动”B.工作量大C.需要专人定期进行D.需要管理者和员工的积极支持和参与12.在培训项目设计的各项原则中，（）是调动员工参加培训积极性的有效法宝。

A.因材施教原则B.激励性原则C.目标性原则D.职业发展性原则13.在培训项目规划中包含了许多不同的内容，比较容易被忽视的是（）。

A.培训项目的确定B.培训项目的评估C.培训内容的开发D.培训成本的预算14.培训项目的设计是建立在（）的基础上。

A.培训需求分析B.培训部门组织能力C.培训者积极性D.培训评估方式15.人力资源培训与开发是以（）为目的。

A.实现企业战略与经营目标B.满足培训需求C.开发人力资源D.部门工作需要16.（）是培训项目计划和培训方案制订与实施的导航灯。

A.培训需求B.培训资源C.培训目标D.培训评估17.培训目标对受训者传达的意图中，下面（）的说法是错误的。

A.受训者在培训后应该表现出的行为B.受训者经过培训应该表现出的工作业绩C.受训者在培训后的工作安排D.评估培训后产生业绩的标准18.培训成本包含直接成本和间接成本，不属于直接成本的是包（）。

A.参加培训人员工资B.培训教材的费用C.培训师的费用D.培训场地租金19.不属于培训项目材料的是（）。

A.课程描述B.学员用书C.培训师的资质证明D.课程具体计划20.不属于内部培训资源的有（）。

A.培训教材B.内部培训师C.职业经理人D.校企联合课程21.培训有效性评估应该始于（）。

A.培训需求B.培训目标C.培训计划D.培训22. 不属于培训成果内容的是（）。

A.学习成果B.技能成果C.情感成果D.投资净收益23.评估（）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。

A.情感成果B.认知成果C.技能成果D.绩效成果24. （）是用来判断培训项目给企业带来的回报。

A.技能成果B.效果性成果C.情感成果D.认知成果25.培训效果评估的一般程序不包含（）A.培训目标确定B.评估方案制订C.培训方案实施D.评估效果反馈26.主要用于对知识性和技能型内容的培训有效性评估的是（）。

A.观察法B.测试法C.问卷调查法D.绩效考核法27.主要用于计算培训为企业带来的经济收益的培训有效性评估方法是（）。

A.绩效考核法B.收益评价法C.前后对照法度考核28.（）培训有效性评估方法的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划A.泰勒模式B.层次评估法C.研讨法D.案例研讨法29.层次评估法的不足之处不包括（）A.考虑因素不全面，带有主观性B.数据的取得是根据个人描述获得，受个体理解差异影响C.不能把各层次形成一个有机整体D.没有对目标本身进行评估30.柯克帕特里克四级评估模式属于（）评估模式的一种。

A.泰勒模式B.层次评估法C.菲利普斯五层评估模式D.目标导向模型法31.（）不属于柯氏四层次培训评估模式A.反应B.学习C.技能D.结果32.在柯氏培训评估模式中，（）评估参训者的知识、技能、态度、行为方式等方面的收获A.第一层次B. .第二层次C. .第三层次D. .第四层次33.在柯氏培训评估模式中，需在培训结束后三个月进行的是（）。

A.第一层次B. .第二层次C. .第三层次D. .第四层次34.投资回报率的计算公式是（）。

A.投资回报率=（项目净收益/项目成本）X100%B.投资回报率=（项目净收益X项目成本）X100%C.投资回报率=（项目成本/项目净收益）X100%D.投资回报率=（项目成本X项目净收益）X100%35.反应层面的评估一般采用（）。

A.问卷调查法B.访谈法度评估 D.测验法36.学习层面的评估一般采用（）。

A.问卷调查法B.访谈法度评估 D.测验法37.培训课程应达到的目标一般包含三个领域,下面说法不正确的是( )。

A.认知领域B.情感领域C.精神运动领域D.行为领域38.对（）受训者,宜采用以教师为主教学方法,以理论讲授，报告会为主。

A.主动型B.反思型C.理论型D.应用型39.（）给培训课程定了一个方向和框架整个培训课程将围绕着这个框架一步步充实和延伸。

A.培训计划B.培训目的C.培训课程大纲D.培训课程设计原则40.以下不适宜知识类培训的培训方法是（）。

A.讲授法B.专题讲座法C.特别任务法D.研讨法41.（）是指在教师引导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流，相互启发的培训方法。

A.研讨法B.案例分析法C.工作指导法D.专题讲座法42.（）适用于从事具体岗位所应具备的能力，技能和管理实务类培训。

A.专题讲座法B.实践法C.直接讲授法D.研讨法43.（）适用于一般直线管理人员的培训，不适用于职能管理人员。

A.工作指导法B.工作轮换法C.特别任务法D.个别指导法44.在特别任务法中，委员会或初级董事会是为（）提供的。

A.高层管理者B.有发展前途的中层管理者C.基层管理人员D.新入职高学历员工A.基础理论知识B.创造能力C.解决问题能力D.特殊技能46.针对（）的培训与开发，应采用头脑风暴法、形象训练法和等价变换思考等培训方法。

A基础理论知识 B. 创造性 C.解决问题能力 D.技能性47.以下不属于场地拓展训练的是（）。

A.攀岩B.高空高桥C.扎筏泅渡D.空中单杠48.在案例分析法中，解决问题的步骤如下，排序正确的是（）。

①找问题；②分主次；③查原因；④提方案；⑤权衡；⑥决策；⑦实施A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②④⑤⑥⑦C.①⑤②③④⑥⑦D.①⑤③②④⑥⑦49.了便于管理，需要外出培训的员工应做好相关工作，以下说法错误的是（）。

A.自己提出申请B.签订培训合同C.不影响工作D.收集培训资料50.（）是培训管理的首要制度。

51.培训激励制度的主要内容不包括（）。

A.公平竞争的晋升规定B.奖惩实施的方式方法C.完善的岗位任职资格D.以能力和业绩为导向的分配原则52.在入职培训制度中，其制度内容不包括（）。

A. 培训的意义和目的B.需参加人员的界定C.对部门的要求D.入职培训的方法53.有关培训考核制度的说法错误的是（）。

A.目的是在于检验培训的最终成果B.为培训奖惩制度的确立提供依据C.是规范培训人员行为的重要途径D.抽样选择员工进行培训考核评估54.下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是（）。

A.监督检查人员仅限于企业高层领导B.在执行各项规章制度时要加大监督和检查的力度C.培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中D.实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度55.在培训档案管理制度中，与培训相关的档案内容不包含（）A．培训教师的教学及业绩档案B．培训财物档案C．培训课程档案D．培训工作往来档案二. 多项选择题1.培训需求分析就是采用科学的方法，弄清（）。

A.培训什么B.培训方法C.培训目的D.培训方式E.谁最需要培训2.培训需要分析是（）的前提。

A.确定培训目标B.进行培训评估C.设计培训计划D.培训经费预算E.有效实施培训3.组织整体层面的培训需求分析的内容主要包括（）。

A.组织目标B.组织战略C.产业政策D.员工工作行为E.工作分析4.进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（）。

A.员工同事的评价B.员工主管的书面评价C.员工的技能测试成绩D.员工绩效考核的记录E.员工个人填写的培训需求调查问卷5.三维培训需求分析模型的作用包含（）。

A.能更客观准确的分析出被测者的培训需求B.解决了企业培训内容单一的问题C.为后期制订培训计划提供了更精准的依据D.能节约培训成本E.能减少实际操作工作6.培训项目规划的内容主要有（）。

A.培训项目确定B.培训内容开发C.实施过程设计D.评估手段选择E.培训资源筹备F.培训成本预算7.培训项目设计时，需要界定清晰的培训目标，（）是制定培训目标时不可或缺的条件。

A.具体化B.科学化C.标准化D.数量化E.指标化8.培训范围包含四个培训层次，即（）。

A.个人B.基层C.班组D.部门E.企业9.培训项目课程描述包含（）等内容。

A.培训考核B.课程名称C.培训目的D.培训时间E.培训需求10.培训效果评估的方法一般有（）。

A.观察法B.问卷调查法C.时间序列法D.绩效考核法E.面谈法11.层次评估法的主要特点是（）。

A.层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进B.从目标出发指导实施，以目标为依据，找出实际活动与目标的偏离C.定性与定量分析方法相结合D.多层次评估把培训效果评估从个人想整体组织绩效转移E.根据反馈信息修改目标，简单易行12.在柯氏评估模式中，反应评估一般在培训当场或培训一结束就进行，一般采用（）。

A.问卷调查法B.测验法C.抽样访谈法D.情景模拟法E.绩效考核法13.（）属于培训需求分析模型。

A.循环评估模型B.三维分析模型分析模型D.薪酬差距分析模型E.前瞻性培训需求分析模型14.柯氏评估模式中，一般采用（）等方式进行学习评估。

A. 书面测验B. 情景模拟C. 学前学后比较D. 问卷调查E.操作测验15.培训效果信息收集的渠道有（）。

A.通过资料收集B.通过观察收集C.通过访问收集D.通过调查收集E.通过专业机构收集16.在培训效果的评估工具中，问卷评估法通常具备以下特点（）。

A.以工作目标为基础B.以培训需求为基础C.与培训内容有关D.与工作岗位有关E.评价结果容易数量化17.培训前对培训师的基本要求包括（）。