传统文化与文化传统

6.传统既是财富又是包袱，我们应该 怎样对待它呢？
看待传统，批判地继承和发扬传统，继承其精华， 摒弃其糟粕。用原文的话来回答就是，为了走向 未来，需要的不是同过去的一切彻底决裂，将过 去彻底砸烂，而是应该妥善地利用过去，在过去 这块既定的地基上构筑未来大厦。
作者为什么要花较大的篇幅来阐释“传
统文化”与“文化传统”这两个概念？
事”中的“这一点”指代什么内容？
辩证地了解和掌握传统的两重属性，运用它而不被 其吞没，防止它而不拒之千里之外，是一种艺术。
（2）我们应该如何对待传统？
既要承认传统的民族性，也要注意它的时代性， 更要谨慎对待它的惰性，充分发挥人类的主管能动作 用，根据时代的需要进行选择性的继承和吸收。
（3）严密辩证的论证是本文的最大特点。试结合选段就此作简要分析。 这一节，以人之于衣服为喻，阐明了传统可为财富也可为包袱。这似乎 容易给人造成一种错觉，即“传统”的价值取向是由人的意志决定的。于是 作者接着论述，传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，是内在物，是人群 共同体的品格和精神。是不以人的意志为转移的。那么，是不是“传统”就 决不受人的影响呢？为了明确这一点，作者又论述道：“它原是人们共同生 活的产物，必定也会随共同生活的变化而更新。”这样环环相扣，有条不紊， 周密而深刻地阐明了“传统”的特性，可谓思维严密。
4.文化传统是如何形成的？谈谈文化 传统的变化和外来文化的关系？
文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可捉摸，仿 佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存 在于一切现实文化之中，还在你我的灵魂之中。文化传统是不死 的民族魂。它产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践， 形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来，文化传统就是 民族精神。民族精神是其成员共有的世界观、人生观和价值观， 共同的思维方式和行为方式，心理素质和性格特征的总和。民族 精神是一个民族区别于其他民族的精神特质的总和。如中华民族 具有爱国主义民族精神，重视团结统一，勤奋勇敢等，犹太民族 经商意识，竞争意识很浓，大和民族具有强烈的民族扩张的本性 和武士道精神等。
根据你的理解，你也来说说什么是 传统文化。比如——
它是龙，是周庄，是茶壶…… 它是中国画 它是出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的兵马俑 它是故宫，是长城 它是春节，是端午
3.作者把“文化传统”与“传统文化”的差别， 说成可与“跟蜜蜂和蜂蜜的差别相媲美”，这里采用 了什么手法？有何作用？该如何理解？
比喻。化抽象为具体，贴切、形象，增强说理的 生动性。虽然字相同但内涵不同，差异很大，引出下 文。
文章的写作意图在于剖析传统文化与文化传统 的区别与联系，阐明怎样对待传统和外来文化。 因为传统是一个总题，它的核心是文化，文化 的表现形态又有着两种方式——传统文化、文 化传统，所以作者要以较大的篇幅阐释这两个 概念。为了清晰地表述这两个概念，作者在分 论以后，又合起来谈传统的两重性，说明为了 更好地走向未来，必须正确认识传统的作用， 弄明白传统文化与文化传统两者的关系，深入 体会和把握传统的两重性。这样，将分别解说 和综合解说结合起来，观点富有辩证性。
“它们或者与时俱进，演化出新的内容形式： 或者抱残守阙，化为明日黄花。也有的播迁他邦， 重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。”接 近对偶的对举形式，肯定什么，否定什么，让读 者眼到即明。

3. 大量的比喻，使语言不乏生动性。
如果使用大量的专业术语来论述抽象的文化 概念，难免会令读者望而生畏。本文在行文中使 用诸如在“陷阱”在过去这块既定的地基上构筑 未来大厦”“跟蜜蜂和蜂蜜的差别”“肉体超不 出皮肤”“时装”等等，比喻来说明道理，使文 章的语言生动、形象，不乏文学色彩。
2 本文是一篇学术论文节选。作者学识渊博，学术造诣颇深，但读来 我们却并不感到晦涩难懂。选取体会最深的一点谈谈理由。
①从语言的角度来看，文章多处运用比喻、拟人的 修辞手段。例如在阐述“传统文化”与“文化传统” 两个概念的区别时说两者“差别之太，几乎可以跟蜜 蜂和蜂蜜的差别相媲美”，在论述“财富”与“包袱” 的关系时，教学设计>文章写道“传统不是可以随气温 而穿脱的外衣，甚至都不是可固发育而定期蜕皓的角 质表皮……这就使语言生动形象，化抽象为具体。
为了使文章的议论显得直观起来，作者
运用了举例论证的方法。请找出两处。
（1）88页：例如民族服饰、生活习性、古典文 化、忠孝观念之类，也就是通常说的民族文化。
（2）91页：比如说，一种人以为传统像服装， 服装以入时为美，而去追求时髦。这时，具有惰 性的传统，只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种 人以为传统象文物，文物唯古是尚，应该保护其 班剥陆离，切忌来刮垢磨光。这时，传统所不幸 具有的惰性，倒又成了他们心目中的财富。
传统“既是财富，又是包袱”的观点是
在怎样论说的基础上提出来的？
传统存在着两重性，既有其保守的、不易变化的 一面，也有其与时俱进的一面。保守的一面，是 由传统本身的惰性所决定的；而可变的一面，是 指不同文明之间不断接触，碰撞,到相互交流， 学习而带来的。如果一味迷恋传统，就会排斥外 来文化，传统就成了包袱；如果正确认识传统， 能辨识其积极的有意义的部分，吸取外来文化的 精髓，并与自身融合，传统就成了财富，问题的 关键是能否辩证地了解和掌握传统的这两重属性。
8.如何理解“文化传统”的“惰性”？
一方面制约人的思维方式，支配人们的 行为习俗，控制人的情感，左右人的审美 趣味，规定着人的价值取向，悬置着人的 终极关怀。另一方面，因为文化传统的指 令作用，它具有了凝聚力量，是集团的象 征，对社会的稳固和国家的巩固起着举足 轻重的作用。
（二）巩固练习 财富和包袱。 （1）“能理解这一点和做到这一点，看来并非易
（三）归纳总结
主旨：传统文化与文化传统，既是财富，又是 包袱。运用它而不被其吞没，防止它而不拒之千里 之外。
语言特点：1.语言晓畅，条理清晰。 这篇文章是一篇社会科学论文，但语言晓畅通俗，
毫无生涩拗口之感。从结构上看，文章采取总分式结 构，分小标题陈诉，因而条理清晰，便于读者领会。
2．大量使用整句，增强了文章的说服力。
5.为什么说传统既是财富又是包袱？ 传统是财富——如果某个民族没有自己的传统文化
和文化传统，每一天都在从头开始去练习生存本领， 那情景是不堪设想的。因此，传统文化是祖宗的丰富 遗产，文化传统是我们的宝贵财富。 传统是包袱——传统是一种惰性的力量，保守的因素， 它具有钳制思想，束缚行动的本性，常常造成原地踏 步的局面，也会引起某种不堪设想和不忍设想的后果。 传统是民族沉重的负荷，是社会前进的包袱。
十六 传统文化与文化传统
庞朴
解题
题目“传统文化与文化传统”，不妨把它 们简化为“文化与传统”。本文就是从 “文化”与“传统”的关系着手来论述自 己观点的。
“文化”、“传统”，哪一个概念是本文最具 核心意义的概念？
传统
注意结构
按照“传统”这一核心概念，本文的结构 实际上可以浓缩为： 总——分：传统文化——总 文化传统
（一）探究问题
1.阅读课文第一部分，思考什么是传统？（用原文回答）
明确：传统是那个在以往的历史中形成的，铸造了 过去，诞生了现在，孕育着未来的民族精神及其表现。
2.阅读第二部分，思考什么是“传统文化”？ 传统文化的全称是传统的文化，落脚在文化，是对应
于当代文化和外来文化而言的。其内容当为历代存在过的 种种物质的，制度的和精神的文化实体和文化意识。例如 民族服饰，生活习俗，古典诗文，忠孝观念之类，也就是 通常所说的文化遗产。具有时代性和民族性。
②从论证的角度看，文章在使用修辞手法，援引 事例时使用了类比的论证方法，这使说理形象、生动， 使人容易理解和接受。
3 阅读“财富和包袱”这一部分，以后面三个小 节为例，说说文章是如何做到严密论证的。
这三节是节选部分的最后三节，起着概括本部分和全 文的作用。首先提示辩证地把握传统的两重属性并非易 事，指出由于认识偏差而引发出的两种倾向带来的严重 后果。这里用了比喻论证的方法，如把传统比喻为时装， 比喻为文物等。再从正面分析传统为什么是财富而不是 包袱的道理，否定了前面的比喻的不当，指出传统是内 在物，是人群共同体的品质和精神。这里和前一节形成 正反对比，用了对比论证。最后进一步明确，说明这种 内在物的本质属性和由来，阐明应取的正确态度。