图说经济体—一个很有意思的讲座
当前世界经济形势与中国经济发展PPT

298期甘肃省委组织部后备干部专题培训班 298期甘肃省委组织部后备干部专题培训班
课件纲要
3、调整经济结构 、
促进持续发展
1)推进经济结构调整是加强经济发展方式转变的重要任务 2)扩大内需是我国经济发展的基本立足点和长期战略 方针,也是调整经济结构的首要任务 3) 城镇化是扩大内需最雄厚的潜力所在,也是经济 结构调整的重要内容 4)努力改变农业基础薄弱、工业大而不强、服务业发 展滞后的状况
2、国际力量对比发生变化,新生力量崛起 、国际力量对比发生变化, 新兴大国和发达国家之间的力量对比 发生新的消长变化: 一是东西方力量对比的变化, 一是东西方力量对比的变化, 二是国际政治力量结构的变化。 二是国际政治力量结构的变化。
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课件纲要
3、国际体系继续深刻调整,金融变革取得 、国际体系继续深刻调整,
进展
全球经济治理机制
国际金融危机
随着国际力量对比的变化和全球性挑战上升,发达国家越来 越难以垄断国际事务,在解决全球性问题上越来越离不开新 兴大国的参与。
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课件纲要
第二部分
对目前中国经济发展的几点认识
1. V 型胜利来之不易 2. 转变经济发展方式要“加快” 3. 调整经济结构才能促进持续发展 4. 重视发展社会事业和改善民生
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1、世界经济探底企稳,但复苏艰难 2、国际力量对比发生变化,新生力量崛起 3、国际体系深刻调整,金融变革取得进展 4、全球大反思,发展模式多样化
关于经济方面的讲课稿范文

关于经济方面的讲课稿范文大家好,今天我将为大家讲解一些关于经济方面的知识。
首先,让我们来了解一下经济的定义。
经济是指人类生产、分配和消费财富的规律和方法的科学。
它研究社会资源的配置和利用,以及人们在资源有限的环境下如何做出决策。
在现代经济学中,经济分析可以从宏观经济和微观经济两个层面进行。
宏观经济是研究整个经济系统的行为,包括国家的经济增长、通货膨胀、失业率等指标。
微观经济则关注个体的经济行为,例如企业的生产决策和消费者的购买选择。
经济学家通常使用一些基本概念来解释经济现象。
其中一个重要概念是供给和需求。
供给是指在一定时间内,生产者愿意提供的产品或服务的数量。
需求则是指在同一时间内,消费者愿意购买的产品或服务的数量。
供求关系决定了产品或服务的价格。
另一个重要概念是市场。
市场是指供求双方通过交换来实现价值的地方。
市场可以分为完全竞争市场、垄断市场和垄断竞争市场等不同形式。
不同形式的市场结构对于经济经营者的行为和市场效率都会产生不同的影响。
经济增长是一个国家经济发展最基本的目标。
经济增长可以通过增加生产要素、技术进步和提高劳动生产率等方式实现。
在实际中,政府通常会实施一些政策来促进经济增长,例如减税、鼓励创新等措施。
此外,货币政策和财政政策也是经济运行中的重要工具。
货币政策是由中央银行制定的,通过调整利率、银行准备金率等手段来控制货币供给和利率水平,从而影响经济活动。
财政政策则是由政府制定的,通过调整税收和政府支出来影响经济运行。
最后,国际贸易也是经济发展不可忽视的一部分。
国际贸易可以带来资源的优化配置和经济增长的机会,但也会产生一些问题,例如贸易保护主义和贸易战等。
总结一下,经济学是研究人类如何合理配置资源的科学。
通过了解供求关系、市场结构、经济增长、货币政策、财政政策和国际贸易等方面的知识,我们可以更好地理解和应对经济问题。
谢谢大家的聆听!。
经济发展的观察演讲稿

经济发展的观察演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾:大家好!今天,我将就经济发展这一重要议题,与大家分享我的观察和见解。
经济发展是一个国家乃至整个世界都非常关注的话题。
随着全球化的深入发展,各国之间的经济联系日益紧密,经济发展的质量和速度对于一个国家的繁荣和稳定至关重要。
首先,我想强调的是经济发展的重要性。
经济发展不仅仅是一国财富的增长,更是国家实力的提升和民生改善的关键。
经济发展可以为国家创造更多的就业机会,提高人民的收入水平,改善社会福利,促进社会公平与正义。
同时,经济发展还可以为国家提供更多的财政收入,用于改善基础设施建设、教育医疗事业等公共服务,提升国家的整体竞争力。
然而,经济发展并非一帆风顺。
在实现经济发展的过程中,我们需要面对各种挑战和困难。
首先,全球经济的不确定性和不稳定性带来了很大的压力。
国际金融危机、贸易保护主义的抬头等因素都对经济发展造成了一定的冲击。
其次,资源约束和环境污染等问题也制约了经济发展的可持续性。
我们需要在经济发展的同时,注重环境保护和资源的合理利用,实现经济的绿色可持续发展。
那么,如何推动经济发展,实现高质量的增长呢?我认为,首先我们需要加强创新驱动。
只有通过科技创新和技术进步,才能提高产业的竞争力和核心竞争力,实现经济的转型升级。
其次,我们需要加强人才培养和教育投入。
人才是经济发展的核心资源,只有拥有高素质的人才队伍,才能推动经济的发展和进步。
此外,我们还需要加强对外开放,积极参与全球经济合作与竞争,提高国际竞争力。
当然,经济发展不能只关注经济增长的速度,更要注重经济发展的质量和效益。
我们需要注重人民群众的获得感和幸福感,让经济发展更好地惠及每一个人。
我们需要注重民生建设,加大对教育、医疗、养老等民生事业的投入,提高人民的生活水平和幸福指数。
我们还需要注重社会公平和正义,促进收入分配的公平合理,让每个人都能分享经济发展的成果。
最后,我想强调的是,经济发展是一个长期的过程,需要全社会的共同努力和智慧。
贯彻新发展理念 建设现代化经济体系说课(共18张PPT)

应用洞察——这是经济学理论应用的教学重点、 难点环节。设计探究活动“说中国发展新故事”。学 生自己列举的事例具有直观化、具体化,符合学生认 知规律的,培养学生的语言表达能力和概括能力。
神入自知——这是自我反思与自我感悟的环
节,也是用哲理启迪人生,启发智慧的环节,是德育渗 透的提升。学生践行新理念,发自内心去感悟,从课堂 回归生活,用学生自身的生活体验来深化理论知识。
中的事例,理解践准】 从教材地位作用看:《贯彻新发
【教材地位作用】 展理念 建设现代化经济体系》
【新教学三维目标】是关于国家建设 的重要内容,
知识目标
也是十九大精神的重要内容,今
能情力感目、标态度、价值观目标后 的必重然要也知是识高考考点和;学也业是水提平升考学试生
能力目标
分析具体事例的应用技巧。
情感、态度、价值观目标德育感悟难点:把知识的“填鸭”式教学
【教学重点】
转化为学生对知识的真实感悟,并由感悟 新理念、新体系转为提高自身素质的自觉
【教学难点】
行动。
【教学资源】
【板书设计】
【课程内容标准】 教学资源不会自动走进课堂,关键看师生对资
【教材地位作用】
源的开发与应用:
【教学重点】
政治认同、理性精神与公共参与
【教学难点】
等学科素养的重要载体。
【教学资源】
【板书设计】
【课程内容标准】 新教学三维目标看:
【教材地位作用】 知识目标:明确树立和贯彻新发展理念的重要意
【新教学三维目标】 义,理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内 涵与要求,了解现代化经济体系的内涵和基本要求,理解
第二、从学生知识能力基础看,学生已经学 习第四单元的市场理论知识,但用具体典型事例 说明经济理论的能力较弱,所以我这一堂课中高 度重视以实例分析能力的训练。
《中国经济数据解读》课件

进出口数据分析
中国的进出口总额持续增长,贸易逆差和贸易 顺差呈现波动。
贸易摩擦情况
中国面临来自不同国家和地区的贸易摩擦和贸 易壁垒。
跨境电商发展情况
中国的跨境电商市场蓬勃发展,为消费者提供 了更多便利和选择。
环境:可持续发展的重要议题
环境质量现状
中国面临着环境污染和资源消耗等问题, 但也在采取举措改善环境质量。
中国GD P的现状
中国是世界第二大经济体,其GDP规模庞大, 对全球经济发展有重要影响。
经济增长速度变化
过去几十年,中国的经济增速持续快速增长, 但近年来增速有所放缓。
GD P结构分析
中国的GDP结构正在发生变化,从传统的制 造业向服务业转型。
就业:劳动力市场的挑战
劳动力市场现状
中国的劳动力市场规模庞大,但面临就业 压力和职业结构调整的挑战。
《中国经济数据解读》PPT课 件
欢迎来到《中国经济数据解读》PPT课件。本课程将深入探讨中国经济的各个 方面,包括GDP、就业、贸易、环境和金融等。让我们一起了解中国经济的现 状和未来发展。开始吧!
G D P:中国经济的支柱
什么是GD P
GDP是国内生产总值的缩写,衡量一个国家 一定时期内所生产的所有最终产品和服务的 市场价值。
水资源利用现状
中国的水资源利用效率不高,需要加强水 资源管理和保护。
能源消耗情况分析
中国是能源消耗大国,但也在加大可再生 能源和能源效率的推广。
空气质量分析
中国的空气质量存在一定挑战,但政府已 经采取行动改善空气质量。
金融:支持经济发展的重要力量
金融市场现状
中国的金融市场规模巨大,包括股票市场、债 券市场和银行业。
前景预测
经济演讲课件ppt

05
经济问题与挑战
总结词
贫富差距是指财富和收入在不同社会阶层之间的不平等分配,是经济发展中面临的重要问题。
详细描述
随着经济的发展,贫富差距逐渐扩大,社会阶层分化加剧,导致社会不稳定因素增加。解决贫富差距问题需要政府采取有效措施,促进社会公平和包容性发展。
详细描述
价格机制是市场供需关系变化的主要调节器,不同的市场类型具有不同的价格机制。
总结词
价格机制通过价格的变动来调节市场的供给和需求,从而实现市场的均衡。根据市场结构和价格形成方式的不同,市场可以分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头市场和垄断市场等类型。
详细描述
总结词
消费者行为和生产者行为是微观经济学研究的重点,它们决定了市场的供求关系。
通货膨胀与失业之间存在一种权衡取舍的关系,即菲利普斯曲线。
菲利普斯曲线是用来描述通货膨胀与失业之间关系的曲线,它表明在短期内通货膨胀与失业之间存在一种权衡取舍的关系。政府在制定宏观经济政策时需要在通货膨胀和失业之间进行权衡,以实现经济的稳定和增长。
财政政策是指政府通过财政支出和税收政策来调节总需求;货币政策则是指中央银行通过调节货币供应量来调节总需求。
经济学的研究对象包括微观经济学和宏观经济学两个层面,前者关注个体经济单位(如家庭、企业)的经济行为,后者则研究整体经济现象(如国家或地区的经济增长、就业、通货膨胀等)。
经济学为人类提供了一种理解经济现象和问题的框架,帮助人们做出更明智的决策。
经济学有助于理解国家、地区和全球的经济发展趋势,以及如何应对经济危机和挑战。
政府应加大对教育和培训的投入,培养高素质的人才,同时吸引海外优秀人才回国发展。
图说经济全球化发展历程

从16世纪开始的资本主义时代,市场 经济不断向全球扩张,从而启动并推动了 经济全球化的发展,经济全球化的形成与 发展持续了一个漫长的过程。
一、15世纪欧洲人绘制的世界地图 15世纪以前,世界各地处于相对孤立的发展状态,并不存在世界经济。
二、新航路开辟示意图
葡萄牙支持的迪亚士和 达·伽马向东开辟航路,西 班牙支持的哥伦布和麦哲 伦向西开辟航路。随后, 荷兰、英国、法国等欧洲 国家也纷纷加入新航路的 开辟,开辟了欧洲前往世 界各地的航路,结束了世 界各地相对孤立的孤立状 态,世界日益连成一个整 体,世界各地之间贸易增 多,世界市场雏形开始出 现。
七、世界贸易组织总部
WTO作为国际经济组织,其职能、规模的扩大和发展,使世界经济 运行日益规范化和规则化,实现了物流、资金流、信息流和知识流 全球畅通,标志着经济全球化时代的真正到来。
八、世界主要区域经济集团
20世由贸易区和亚太经 合组织三大经济板块为中 心的格局。区域经济集团 化是世界经济全球化具体 表现,是经济全球化的重 要补充和发展趋势。
五、列强瓜分世界示意图
第二次工业革命期间列强掀起了瓜分世界的 狂潮,19世纪末20世纪初世界基本被资本 主义列强瓜分完毕,资本主义世界体系最终 建立,世界市场最终形成。第二次工业革命 加速了经济全球化进程。
六、三大国际经济组织图
三大国际经济组织──GATT、世界银行和国际货币基金组织的产生和发展标 志着经济全球化从自发过程开始向体系化和制度化方向发展。
亚太经济合作组织
欧 盟
2
7 个 成 员 国 示 意 图
九、世界自由贸易区
在世界范围内,自由贸易区的数量已经达到数十个,范围遍及各大洲。其中, 北美自由贸易区和东盟自由贸易区最具有典型意义,北美自由贸易区是目前 世界上最大的自由贸易区。其他大的自由贸易区还有中欧自由贸易区、欧盟拉美自由贸易区、中国-东盟自由贸易区等等。
世界经济概论(ppt 102页)

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下篇 世界宏观经济学
l 贸易自由化与关税贸易总协定 l 世界贸易组织与经济全球化 l 区域经济一体化 l 世界经济的增长 l 世界经济的发展 l 世界经济的均衡 l 经济全球的结构及其不平等性质
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世界经济概论(ppt 102页)
增补内容
(1)每一次科技革命都显著地推动了世界生产力的发展, 提高了世界经济的国际化程度和整体性水平。 (2)每一次科技革命都产生了国际经济关系的新内容和 新形式。(科技革命发源国--后进国家) (3)每一次科技革命都带来国际经济关系的新矛盾和新 冲突。(后进国家)
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四、学习本门课的用途
l 通过对世界经济发展的历程和现状的介绍和分析, 探索世界经济的发展规律,使学生对世界经济的 发展、经济全球化以及世界经济关系有进一步的 认识,对主要发达国家和地区,如美、日、欧盟 的经济有一定的了解,培养学生分析和判断问题 的能力,学会透过现象看本质,把握时代脉搏, 并将所学的经济学理论知识应用到现实当中各种 经济现象的分析。
l 信息革命强有力地推动了经济全球化进程,全球 经济信息化本身是经济全球化的重要内容和基础。
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影响具体体现在:
l 信息革命使国际贸易发生巨大变化,出现 “网络贸易”新趋势;
l 信息革命促进国际金融市场的融合,“网 络金融”快速发展;
l 信息革命推动了国际分工深化和跨国公司 发展。
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世界经济概论(ppt 102页)
二、IMF的世界经济展望报告(World Economic Outlook-1997)
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象,至此,货币经济体中共存在八种体内现象:生产、消费、工具、产品,分
工、交换、资本、货币。篇中专门探讨了八种体内现象间的平衡机理,给出了 货币经济体体内功能结构与现象结构的图像模型和数字模型。着重描述了经济
流在货币经济体中的体内流程。篇中还专门探讨了货币经济体的冷热周期问题。
明确指出:货币经济的冷热周期,完全不同于工具经济体的冷热周期。后
者类似。微观经济学一开始就紧紧抓住现实经济生活中最常见的价格现象,通 过一系列假设割出一块完全竞争的个别商品市场。精确的分析步骤之后,看到 了市场的均衡条件。宏观经济学仍然是从与总供给和总需求相伴随的价格曲线 开始,通过价格和工资粘性的假设,看到了总供给曲线由左下向右上的倾斜, 从而得出需求管理的政策工具。但后来的理性预期假设却又使这条总供给曲线 直了回去。当然,不可全面否认当代经济学的完美性,因为大部分理论假设最 后都是可以被拆除的。但理性经济人的假设,却始终没能拆除。只要观察路径 不变,研究方法不变,理性经济人怕是要永远活在经济学的心中。 当代西方著名经济学家小罗伯特· 卢卡斯敏锐地发现了这一点,并在一次 E·
把这个理想极限叫做客观真理”。如果把这只表交给同样机智的另外一个人, 这个人所描绘出的很可能会是另外一幅机构图形,而且同样能够解释他所观察 到的一切现象。 我们也不赞成“科学理论没有国界”的观点。“方以类聚,物以群分”, “一方水土养一方人”。中国人的观察习惯和思维方式与西方人肯定是有所区
别的。虽然这里还无法给出双方的全部差异,但中国人擅长于形象的归纳演义,
表吸收功能。
吸 收
转 换
不可忽视这两种功能的存在。如果没有这两 种功能在发挥作用,“就餐” 便是一件毫无意义 的事情。
转换功能与吸收功能 图(3)
发自于人又超越于人
显然,转换与吸收这两种功能,是在这位祖先的摘、取、咬、嚼、咽等一系列肌 体动作中体现和发挥出来的,但这并不意味着两种功能就是受这位祖先的能动意识所 支配,人的能动意识除其自身的行为动作之外是不能支配任何其他东西的。 事实上,并非只有在人类祖先的生存行为中才体现出具备转换与吸收两种功能, 一切生物在其维持生存而与外界环境进行物质交换的过程中,都体现出具备这两种功 能。 微生物在维持其生存的过程中,要能够将周围环境中的水、氧、无机盐、维生素、 含氨基酸的氮源、含葡萄糖的碳源等物质要素转换成其生命体细胞所必需的脂肪、蛋 白质、核酸等形式;在这种转换的同时,又必须能够将其不断地吸收掉,否则无法进 行下一轮的物质交换。正是在这种转换与吸收的过程中,微生物维持了其生命体的存 在。 植物依靠其根茎枝叶通过光合作用、呼吸作用和蒸腾作用将周围环境中的水、氧、 阳光、无机盐等物质要素,转换成可溶性糖、淀粉、葡萄糖等对其生长有用的成分; 同时又在不断地耗用或吸收掉这些成分。正是在这种转换与吸收的过程中,其生命体 得以存在并进一步生长。 因此可见,转换功能与吸收功能是生物世界中的一种普遍存在。与其说是人支配 着这两种功能,不如更准确地说,是受人的能动意识所支配的生存行为体现、发挥或 实现了这两种功能。
者为体外周期,其根源是经济体体外日、地、月系统所固有的季节周期。前者 为体内周期,这种体内周期是资本数量连续稳定匀速增长的必然结果,与货币 经济体体外环境的变动没有任何关联。这在一定程度上澄清了经济学中关于经 济周期的理论问题上的混乱。 在全篇的讨论中,借用了一些经济学中的概念,譬如:生产、消费、工具、 产品、分工、交换、资本、货币。但这些概念的内涵已经有所变化。应将上述 概念全部理解为各种不同性质的经济行为或经济活动,上述种种都是行为现象, 而不仅仅是某种以实物为其存在形态的认识对象。
的实现过程。最后对原始经济体的成长及进化过程进行了全面细致的描述。提
出经济体的初始平衡态、远离初始平衡态和极限平衡态等几个概念。 中篇工具经济体,从功能结构上描述原始经济体进化为工具经济体的全部
历程。从工具经济体开始,有经济体体内现象生成。工具经济体中生成了四种
体内现象:生产、消费、工具、产品。篇中运用一种独特的图像符号来描述这
西医的手术刀
为使我们的讨论更富成效,需要对“进餐”行为的现象外部和
现象内部做一个区分。我们以肉眼可及之处作为区分现象外部与现
两种功能
树上的果子,本为无用之物,这位祖先饥渴之时,它便有可能成为有用之物。
但树上的果子绝不会自动落入口中,它必须首先被从树上摘下,并被顺利送至嘴 边,方可成为有用之物。因此,“摘果子”体现出一种变无用之物为有用之物的 功能。 果子不被吃掉,便起不到止渴充饥,维持生存的作用。被吃下去的果子最终 却是以与最初的形态和质量完成不同的粪便的形式排出体外的,显然在体内被耗 用或吸收过。因此“吃果子”体现出一种耗用或称吸收有用之物的功能。 我们将变无用之物为有用之物的这种功能称为转换功能或简称转换;耗用或 称吸收有用之物的这种功能称为吸收功能或简称吸收。 为区别这两种功能,在本文的图示法中,我们用白色代表转换功能,黑色代
前
言
我们的思维习惯中有一种难以克服的倾向:相信亲眼目睹的现象事实,怀 疑现象进化的历史。这常使我们在揭露真理的道路上面对现象事实所构筑的坚 固屏障陷入茫然无措的境地。尽管通过机智的理论假设,可在一定程度上打破 这种屏障,可到头来却总是发现,现象事实后面还是现象事实,不知道客观真 理距离我们究竟还会有多远。 好比观察和描述一棵参天古树。观察的路径和方法不同,所给出的理论描 述也会有所不同。一位执著的观察者,若总是关注树冠上生成的新芽,很可能 就从此铸定他今后的观察路径。他会仔细察看这颗新芽,再来察看下面的枝条,
学术演讲中坦言:“……,宏观经济学的这种动态进化进程远没有结束。就我
们一起研究的经济周期来说,我相信它还没有达到令人满意的理论程度。即使 是在这种初始阶段,我也认为第二次世界大战以来在我们研究宏观经济学和宏
观经济政策中起着中心作用的思维习惯,有必要用某种本质上不同的观点来代
替”。
我们不同意“正确理论只有一种”的说法。任何一种理论,都是人脑思维 与外在世界相结合的产物,都要冒歪曲真相的风险。针对同一对象的两种理论, 如果都能自圆其说,则都不失为正确的理论。两相比较,至简至易者妙。爱因 斯坦在《物理学的进化》一书中对此有一个非常形象的说明。他先是引导我们 说:“如果不相信我们世界的内在和谐性,那就不会有任何科学。这种信念是, 并且永远是一切科学创造的根本动机”,然后他给我们举了一个有趣的例子: “我们企图理解实在,多少有些像一个人想知道一个合上了表壳的表的内部机 构,他可以看到表的外壳和正在走动着的表针,甚至还可以听到表壳内部发出
十一 谁占居着支配地位
人类祖先的一次进餐
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 摘果子
吃果子
人类祖先的一次进餐 图(1) 经济学家把观察的注意力放在果子的个数上面,并从中捋出了这样一条理论 分析的线索:随着所吃掉的果子个数的增加,吃掉下一只果子的欲望在逐渐减少。
也正是抓住了这条线索,经济学家发现了边际效用递减规律,并由此成功地构造
来的滴嗒声,但是他无法打开表壳。如果他是机智的,他可以画出一些能解答
他所观察到的一切现象的机构图形来,但是他却永远不能完全肯定他所画出的 图形就是唯一可以解释他所观察到的一切现象的图形。他永远不能把这幅图跟 实在的内部机构加以比较,而且他甚至不能想象进行这种比较的可能性或意义。 但是他完全相信:随着知识的增长,他的关于实在的图景也会愈来愈简单,并 且它所能解释的感觉印象的范围也会愈来愈广。他也可以相信,知识有一个理 想的极限,而人类的智力正在逐步接近这个极限。正因为如此,他可以
但我们所关心的,既不是“进餐”效率,也不是“进餐”成本。图(1)、图
(2)中的一个极为明显,又极容易被忽略的事实是:每一只果子无一例外地都对 应着“摘”与“吃”两种行为。如果说在图(1)中,两种行为的区分还不够明显
的话,那么图(2)就再清楚不过地表明了这一点。图(1)与图(2)区别仅在于,
前者的两种行为是分十分完成的;后者则是一次完成的。
图说经济体
经济学家在其理论创造过程中,遵循这样一条观察路径: “商品的价格”→“商品的供给与需求”→“商品的生产与消 费”。 我们的观察路径与之相反。我们的观察要从生产与消费
开始,而且是从生产与消费的胚芽形态——人类祖先最原始的
生存行为开始。
上篇 原始经济体
中篇 工具经济体
下篇 货币经济体
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
西方人专精于抽象的分析推理,这一点恐怕不会有太大的疑义。两种观察习惯 和思维方式孰优孰劣,另当别论,但常常是同样有效的。一条断腿在精确地挥 舞着手术刀的西医手中很快就痊愈了,中医的接骨术不动任何刀具同样可以慢 慢地治好这条腿。两位医生如果不是很固执的话,他们应当互通长短。 本文欲打破经济理论思维中由来已久的思维定势,遵循一条可称之为“由 古至今,自下而上”的观察路径,采用一种可称之为“取像思维,归纳演绎” 的研究方法,来描述并解释人类经济生活这棵“古树”的进化历程和几个重大 现象事实的生成机理。 本文研究方法的特点是将全部经济现象视为一体,以图形符号为演绎工具
又去察看底下的树干,他的观察目光会沿着这条路径一直延伸到长满根须的土
里面去,但却找不到发育这棵古树的那颗种子。他甚至可以解剖这棵古树,但 新芽、枝条、树干和根须的内部,仍没有那颗种子的踪影。最后,他会给出除
种子之外关于古树的非常详尽的理论描述。然而,古树不会是从天而降的。
从微观经济学到宏观经济学,其观察路径和研究方法都与那位执著的观察
些体内现象的功能属性和结构特征,这为此后的描述和讨论提供了一个非常有
利的工具。篇中还提出了经济流剩余的概念。经济流剩余在整篇的理论体系中 有着非常重要的意义,是理解经济体成长进化机理的一个关键。篇中还专门探 讨了工具经济体体内现象间的平衡机制。给出了工具经济体体内功能结构与现 象结构的图像模型和数字模型。篇中还讨论了工具经济体的冷热周期问题,分 析了造成工具经济体冷热周期的根源。最后,对工具经济体的成长及进化过程 进行了理论描述。 下篇货币经济体,首先在经济流剩余概念的基础上,提出经济流体内剩余 问题。经济流体内剩余是理解经济体成长进化机理的又一个关键。也是理解和 把握货币经济体的关键。货币经济体在工具经济体的基础上又生成四种体内现