北师大数学九年级上册第四章比例线段
第四章《成比例线段》 课件(共张ppt)22-23学年北师大版数学九年级上册 数学

思考1:如果a、b、c、d 四个数成比例,即 a c ,
bd
那么ad=bc 吗?你是怎样思考的?
思考2:如果ad=bc ,那么 a c 吗?你是怎样思考的?
bd
这时有什么样的条件限制吗?
ac bd
ad bc
跟进训练:
如果4x
10
y, 那么
x
5
__2___
y
注意:结果应是 最简比
例 如图,一块矩形草坪的长AB=a m,宽AD=4m,按照图中
第四章 图形的相似
4.1 成比例线段
加减乘除 谋算千秋伟业 点线面体 绘制宏伟蓝图
下面两张图片形状相同吗? 大小相同吗?
图片欣赏
你发现这几组图 片形状相同吗? 大小相同吗?
你能在下面图形中找出形状相同的图形吗?
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
你发现这些形状相同的图形有什么不同?
学习目标
1.了解线段的比和成比例线段.
2.若线段AB=8cm,CD=2dm,则 AB
CD
3
2。
2
5。
虽然两条线段的比要在单位统一 的前提下进行,但比值却是一个不带 单位的正数。
3.已知线段AB=8cm,A'B'=2cm,AB∶A'B'的比 为 4∶1 ,AB∶A'B'的比值为 4 ,AB= 4 A'B'.
4.五边形ABCDE与五边形A'B'C'D'E'形状相同,
AB=5cm,A'B'=3cm,AB∶A'B'= 5∶3 .
A
A'
B
九年级数学上册 第四章 图形的相似知识归纳 北师大版

图形的相似1. 比例线段的有关概念==在比例式::中,、叫外项,、叫内项,、叫前项,a c(a b c d )a d b c a c b db 、d 叫后项,d 叫第四比例项,如果b =c ,那么b 叫做a 、d 的比例中项. 2. 比例性质①基本性质:a b cdad bc =⇔= ②更比性质(交换比例的内项或外项):()()()()⎧=⎪⎪⎪=⎪=⇒⎨⎪=⎪⎪⎪=⎩交换内项交换外项同时交换内外项同时交换比的前项和后项a bc d d c a cb a d b b dc a b da c②合比性质:±±a b c d a b b c d d =⇒= ③等比性质:……≠……a b c d m n b d n a c m b d n ab===+++⇒++++++=()03. 黄金分割在线段AB 上,点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC (AC >BC ),如果ACBCAB AC =,即AC 2=AB ×BC ,那么称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比.其中AB AC 215-=≈0.618AB . 4. 平行线分线段成比例定理①定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例,如图:l 1∥l 2∥l 3.则,,,…AB BC DE EF AB AC DE DF BC AC EFDF=== ②推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例.③定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边. 5. 相似三角形的判定①两角对应相等,两个三角形相似;②两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似; ③三边对应成比例,两三角形相似. 6. 相似三角形的性质①相似三角形的对应角相等,对应边成比例;②相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比;③相似三角形周长的比等于相似比;面积的比等于相似比的平方. 7. 六种相似基本模型:CABD CABDE E D BACDE ∥BC∠B ∠AED∠B ∠ACDADBCDOBACO DCBAX 型母子型AC ∥BD∠B ∠CAD 是Rt △ABC 斜边上的高8. 射影定理由_____________,得______________,即_______________; 由_____________,得______________,即_______________; 由_____________,得______________,即_______________.9. 中位线1) 三角形的中位线:连结三角形两边中点的线段. 三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半. 三角形三条边上的中线交于一点,这个点就是三角形的重心,重心与一边中点的线段的长是对应中线长的31. 2) 梯形的中位线:连结梯形两腰中点的线段.梯形的中位线平行于两底边,并且等于两底边和的一半. 10. 位似①如果两个图形不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比. ②位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比.AD B C。
2024年北师大版九年级上册数学第四章图形的相似第1节成比例线段第1课时成比例线段及比例的基本性质

∴ x2= ad =6×24=144.
∴ x =12(负值已舍去).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1.1, b =2.2, d =4.4,则 c =
1
2
3
4
5
6
2.2 .
7
8
9
10
11
知识点3
比例的基本性质
5. 如果 = ,则下列各式中不正确的是(
A. =
B. 4 a =3 b
D. 3 a =4 b
C. =
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D )
11
6.
已知 = ( y ≠0),则
(
A
)
A. 3∶4
B. 2∶3
C. 3∶5
D. 1∶2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 在比例尺为1∶38 000的城市交通地图上,某条道路的长为
B
5 cm,则它的实际长度为(
)
A. 0.19 km
B. 1.9 km
C. 19 km
D. 190 km
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
知识点2
成比例线段
3. [2023深圳罗湖区模拟] 下列各组的四条线段是成比例线段
北师大版九年级数学上册4.1.1成比例线段课件

探究学习,获取新知
3.比例的基本性质
问题:如果a、b、c、d 四个数成比例,即
a b
c d
,
那么ad=bc 吗?反过来,如果ad=bc,那么a、b、
c、d 四个数成比例吗?
归纳新知
比例的基本性质
如果
a b
c d
,那么ad=bc.
如果ad=bc(a,b,c,d都不等于零),那么
a b
c d
.
即时练习
4.(教材随堂练习第 3题变式题)若线段 a,b,c,d成比例,其中 a=3 cm,b =6 cm,c=2 cm,则 d=____4_c_m____.
达标检测
第1课时 成比例线段
知识点 3 比例的基本性质
5. 已知x2=y3,那么下列式子中一定成立的是( B ) A. 2x=3y B. 3x=2y C. x=2y D. xy=6
想一想
在计算两条线段的比时我们要注意什么? (1)必须选用同一个长度单位 (2)两条线段长度的比与所采用的长度单位没有关 系 (3)两条线段的比结果没有单位,它的结果是一个 正实数 (4) 两条线段的比具有顺序性 (5) 两条线段的比实际就是两个数之比
做一做
如图,设小方格的边长为1,四边形ABCD与四
AB AD AB EF EF EH AD EH
上图中AB,EF,AD,EH是成比例线段, AB,AD,EF,EH也是成比例线段。
成比例线段与排列的顺序(叙述的顺序)有关
探究学习,获取新知
ac(或a:bc:d) bd
a,b,c,d叫作组成比例的项, d是a,b,c的第四比例项, a, d是比例的外项,b,c是比例的内项
温馨提示
上课前,请同学们准备好纸和笔!
北师大版九上数学(课件)第四章:第1节 成 比例线段

1 2
两 条
2、设线段AB=200cm,AC=4m,
两条线段的长度比是
220000: :4 40=0=
1 2
线 段 单 位
两条线段的长度比叫做这两条线段的比
要 统
一
3.若a=3,b=4,c=5,d=6,则a,b,c,d是否成比例线
段? 分析:因
a ≠c bd
,故a,b,c,d不成比例线段.
探究新知
其中线段AB,CD分别叫做这个线段比的前项和后项.
探究新知
m 如果把=k ·CD,两条线段的
CD
比实际上就是两个数的比.
引入比值k的方
法是解决比例
问题的一种重 要方法,以后经 常会用到。
例(1)若a=148 mm,b=220 mm,求a∶b; (2)若a=148 mm,b=22 cm,求 a∶b.
,且△ABC AB = BC = CA = 3
DE EF FD 4
的周长为18cm,求△DEF的周长。
解: AB = BC = CA = 3 DE EF FD 4
∴AB+ BC+CA = AB = 3 DE+ EF+ FD DE 4
∴4(AB+BC+CA)=3(DE+EF+FD) 即 DE+ EF + FD= 4 (AB+ BC+CA)
解(1)∵
4 6
=
2 ,5 3 10
=
1, 2
∴a,b,c,d不成比例线段;
(2)∵
2 =2 5 55
∴a,b,c,d成比例线段
例2.已知a、b、c、d是成比例线段,a=3cm , b=2cm,c=6cm,则d=___4 _cm.
北师大版九年级上册数学教案:4.1成比例线段

在实践活动环节,分组讨论和实验操作使学生能够将理论知识与实际操作相结合,加深了对成比例线段的理解。但我也发现,部分小组在讨论过程中存在依赖思想,个别成员不够积极参与。为了提高学生的参与度,我打算在下次活动中增加一些互动环节,鼓励每个学生都发表自己的观点。
-掌握比例的基本性质:包括比例的倒数性质(如果a:b=c:d,则b:a=d:c)、交叉相乘性质(如果a:b=c:d,则ad=bc)等。这些性质是解决比例问题的关键,需要在教学中反复强调,并通过练习题巩固。
-应用比例知识解决实际问题:培养学生将比例知识应用于实际情境中,如计算线段长度、解决比例分配问题等。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了成比例线段的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对成比例线段的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解成比例线段的基本概念。成比例线段指的是两条线段之间存在一个常数k,使得一条线段的长度是另一条线段长度的k倍。它在几何图形的相似性、比例尺的计算等方面具有重要作用。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。假设图中有两条线段AB和CD,已知AB的长度是CD的两倍,我们将通过这个案例来展示成比例线段在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
北师大版九年级数学上册第4章 成比例线段

教师讲评
知识点2:成比例线段
四条线段a,b,c,d中,如果a与b的比等于c与d
的比,即
=
,那么这四条
线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段.
四条线段a,b,c,d成比例,有顺序关系,即a,b,c,d是成比例线段,则比
例式为a:b=c:d;a,b,d,c是成比例线段,则比例式为a:b=d:c.
分别叫做这个线段比的前项和后项.如果把 表示成比值k,那么
(1)在 比或a:b中,a是比的前项,b是比的后项;
(2)两条线段的长度单位要统一;
(3)在同一单位下线段的比与选用的长度单位无关;
(4)线段的比是一个没有单位的正数.
= ,其中,线段AB,CD
=k,AB=k∙CD.
1.成比例线段
第一课时 成比例线段
1.通过阅读课本知道线段的比的概念并理解成比例线段的概念,
培养学生的抽象思维能力;
2.通过对课本例题的解读,会计算两条线段的比,培养学生的
数感;
3.通过小组讨论、教师讲解等掌握成比例线段的判定方法,培
养学生的符号意识.
大家都玩过找茬游戏,观察以下几组照片有什么不
知识点3:成比例线段的性质
如果 = ,那么ad=bc.
如果 ad=bc(a,b,c,d 都不等于 0),那么 =
典例精讲
【题型一】成比例线段的概念
例1:如图,格点图中有2个三角形,若相邻两个格点的横向
距离和纵向距离都为1,则AB=_____,DE=____
2
北师大版数学九年 级数学上册4.1:成比例线段与比例的基本性质 课件

第二环节 新课探究
三、比例的基本性质
三、比例的基本性质
小组合作交流三:
如果a、b、c、d 四个数成比例,
即 ac
bd
,那么ad=bc 吗?反过来,如
果ad=bc,那么a、b、c、d 四个数成比
例吗?
三、比例的基本性质
如果
a b
c, d
那么
ad
bc
如果 ad bc(a, b, c, d都不等于0),那么 a c bd
巩固练习2
1.判断下列线段是否是成比例线段:
(1)a=2cm,b=0.04m,c=0.3dm,d=6cm;
(2)a=0.8,b=3,c=1,d=2.4.
解:(2) a 0.8, c 1, d 2.4,b 3 a 0.8 4 , d 2.4 4 c 1 5b 3 5 a d cb a、c、d、b是成比例线段。
3 题、解决问题能力,培养数学应用意识,体会数学与自然,
社会的密切联系。
2014.10
你能在下面图形中找出形状相同的图形吗?
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
合作交流1:
①
②
③
④ ⑤ ⑥⑦
• 1、图中形状相同的图形有什么不同? • 2、形状相同的图形其中的一个如何由另一个得到? • 3、形状相同的图形对应线段如何变化? • 4、形状相同而大小不同的两个图形,你认为如何描 • 述它们的大小关系?
考考你的眼力
找出这两幅图中四处不同
第一环节 情景引入 在实际生活中,经常会看到许多形状相同的图片
第四章 图形的相似
第1节 成比例线段(一)
4.1.1成比例线段
学习目标
结合现实情境感受学习线段的比的必要性,借助
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第01讲_比例线段知识图谱比例与比例线段知识精讲一.比例的性质1.比例的基本性质:a cad bc b d =⇔=; 2.反比定理:a c b db d ac =⇔=;3.更比定理:a c a b b d c d =⇔=(或d cb a =);4.合比定理:a c a b c db d b d ++=⇔=; 5.分比定理:a c a b c db d b d --=⇔=; 6.合分比定理:a c a b c db d a bcd ++=⇔=--; 7.等比定理:(0)a c m a c m ab d n b d n b d n b++⋅⋅⋅+==⋅⋅⋅=++⋅⋅⋅+≠⇔=++⋅⋅⋅+.二.成比例线段1.比例线段:对于四条线段a b c d ,,,,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a cb d=(即::a b c d =),那么这四条线段a b c d ,,,叫做成比例线段,简称比例线段. 2.比例的项:在比例式a cb d =(::a bcd =)中,a d ,称为比例外项,b c ,称为比例内项,d 叫做a b c ,,的第四比例项.三条线段a bb c=(2b ac =)中,b 叫做a 和c 的比例中项.3.黄金分割:如图,若线段AB 上一点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC (AC BC >),且使AC 是AB 和BC 的比例中项(即2AC AB BC =⋅)则称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫线段AB 的黄金分割点,其中510.618AC AB AB -=≈,350.382BC AB AB -=≈,AC 与AB 的比叫做黄金比.三点剖析一.考点:比例与成比例线段二.重难点:比例的性质三.易错点:注意等比定理在运用时的时候一定要对分母为0或不为0进行讨论.比例的基本性质例题1、已知23a b=(0ab≠),下列比例式成立的是()A.32ab= B.32a b= C.23ab= D.32ba=【答案】B【解析】本题考查比例的基本性质,内项积等于外项积。
因此23a b=就可以转变为:3:2a b=。
例题2、如果x︰(x+y)=3︰5,那么x︰y=()A.85B.38C.23D.32【答案】D【解析】∵x︰(x+y)=3︰5,∴5x=3x+3y,2x=3y,∴3:3:22x y==.例题3、设14a c eb d f===,则a c eb d f+-=+-__________.【答案】1 4【解析】由等比例定理易得14a c e ab d f b+-==+-.例题4、已知x y z、、满足235x y z z x==-+,则52x yy z-+的值为多少?【答案】1 3【解析】由235x y z z x==-+,得3y x=,32z x=.所以,55312333x y x xy z x x--==++.随练1、下列各组中得四条线段成比例的是()A.4cm、2cm、1cm、3cmB.1cm、2cm、3cm、5cmC.3cm、4cm、5cm、6cmD.1cm、2cm、2cm、4cm 【答案】D【解析】A、从小到大排列,由于1×4≠2×3,所以不成比例,不符合题意;B、从小到大排列,由于1×5≠2×3,所以不成比例,不符合题意;C、从小到大排列,由于3×6≠4×5,所以不成比例,不符合题意;D、从小到大排列,由于1×4=2×2,所以成比例,符合题意.随练2、已知513ab=,则a-ba+b的值是()A.23- B.32- C.94- D.49-【答案】 D【解析】 解:由513a b =,得513a b =,∴58a-b 41313=518a+b 91313b b bb b b --==-+随练3、 已知y z z x x y x y z +++==(0x y z ++≠),求x y zx y z +-++的值. 【答案】 13x y z x y z +-=++【解析】 设y z z x x yk x y z+++===,则y z kx +=,z x ky +=,x y kz +=,所以,()()2x y z k x y z ++=++, ∵0x y z ++≠,∴2k =, ∴2123x y z z z x y z z z +--==+++.成比例线段例题1、 下列四组线段中,是成比例线段的是( ) A.5cm ,6cm ,7cm ,8cm B.3cm ,6cm ,2cm ,5cm C.2cm ,4cm ,6cm ,8cm D.12cm ,8cm ,15cm ,10cm【答案】 D【解析】 该题考查的是比例线段的定义.对四条线段a ,b ,c ,d 如果a cb d=,则这四条线段成比例.A :58404267⨯=≠=⨯,不成比例;B :26121535⨯=≠=⨯,不成比例;C :28162446⨯=≠=⨯,不成比例;D :1210120815⨯==⨯,成比例; 故本题选D .例题2、 在相同时刻,物高与影长成正比.如果高为1.5米的标杆影长为2.5米,那么影长为30米的旗杆的高为( ) A.20米 B.18米 C.16米 D.15米 【答案】 B【解析】 标杆的高标杆影长=旗杆的高旗杆的影长,即1.5=2.530旗杆高, ∴旗杆的高=1.5302.5⨯=18米.例题3、 已知线段a=4,c=9,那么a 和c 的比例中项b= . 【答案】 6【解析】 ∵b 是a 、c 的比例中项, ∵b 2=ac , 即b 2=36,∵b=6(负数舍去), 故答案是6. 例题4、 美是一种感觉,当人体的下半身长与身高的比值越接近0.618时越给人一种美感.已知某女士身高160cm ,下半身长与身高的比值是0.60,为尽可能达到好的效果,她应穿的高跟鞋的高度约为__________. 【答案】 8cm【解析】 根据已知条件得下半身长是1600.696cm ⨯=,设需要穿的高跟鞋是ycm ,则根据黄金分割的定义得:960.618160yy +=+,解得:8y cm ≈.随练1、 把长为8cm 的线段进行黄金分割,则较长线段的长为_______cm 【答案】 ()451-【解析】 该题考查的是一元二次方程问题.把线段AB 分成两条线段AC 和BC (AC BC >),且使AC 是AB 和BC 的比例中项(即::AB AC AC BC =),叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点,设AC x =,则8BC x =-,则88xx x=-,解得()451x =-(舍去小于0的根),故答案为()451-.平行线分线段成比例定理知识精讲一.平行线分线段成比例定理1.定理:三条平行线截两条直线,截得的对应线段成比例.2.推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.3.推论的逆定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.二.梯型如图,////AB CD EF ,则有AC BD CE DF AC BD CE DFCE DF AC BD AE BF AE BF====,,,.三.“8”字型如图,////AB CD EF ,则有AD BC DF CE AD BC DF CEDF CE AD BC AF BE AF BE====,,,.三点剖析一.考点:平行线分线段成比例二.重难点:1.平行线分线段成比例线段的对应关系;2.需要构造平行线来证明的问题.3.看似两组不相干线段的比例问题找到中间量,通过中间量进一步证明.三.易错点:1.成比例线段之间对应关系;2.在利用平行线分线段成比例的时候中间水平线段的比例不一定与两侧线段成比例.梯型例题1、如图,已知直线a∥b∥c,直线m交直线a,b,c于点A,B,C,直线n交直线a,b,c于点D,E,F,若ABBC=12,则DEEF=()A.13B.12C.23D.1【答案】B【解析】∵a∥b∥c,∴DEEF=ABBC=12.例题2、如图,已知在△ABC中,DE∥AC,DF∥AB,那么下面各等式中,错误的有()A.::BD DC BE EA= B.::BD BC AF AC=C.::BE EA AF FC= D.::DF BA DE CA=【答案】D【解析】∵DE∥AC,DF∥AB,∴四边形AEDF为平行四边形,∴::BD DC BE EA=,::BD BC AF AC=,::BE EA AF FC=,D选项中::DF BA CD DE=.例题3、如图,在∵ABC中,点D,E,F分别在AB,AC,BC上,DE∵BC,EF∵AB.若AB=8,BD=3,BF=4,则FC的长为.【答案】.【解析】∵DE∵BC,EF∵AB,∵==,∵AB=8,BD=3,BF=4,∵=,解得:FC=.例题4、如图,已知直线a∥b∥c,直线m、n与直线a、b、c分别交于点A、C、E、B、D、F,若AC=4,CE=6,BD=3,则BF=()A.7B.7.5C.8D.8.5【答案】B【解析】暂无解析例题5、如图,ABC∆中,AB AC=,D为BC中点,在BA的延长线上取一点E,使得ED EC=,ED与AC交于点F ,则AFCF的值为多少?【答案】1 3【解析】解:过点D作DG∥AC,交EB于点G,连接AD,如图所示:D为BC中点,DG∥AC,G∴为AB的中点,EAC DGE∠=∠,DG∴是ABC∆的中位线,2AC DG∴=,AB AC=,ED EC=,B ACB∴∠=∠,EDC ECD∠=∠,EDC B DEG∠=∠+∠,ECD ACB ACE∠=∠+∠,ACE DEG∴∠=∠,在ACE∆和GED∆中,EAC DGEACE DEG EC ED∠=∠⎧⎪∠=∠⎨=⎪⎩,()ACE GED AAS∴∆≅∆,AE DG∴=,AB AC =,D 为BC 中点, AD BC ∴⊥,90ADB ∴∠=︒,12DG AB AG BG ∴===,AE AG ∴=,//DG AC ,::1:2AF DG AE GE ∴==,即2DG AF =,4AC AF ∴=,13AF CF ∴=.随练1、 如图,四条平行直线1234l l l l ,,,被直线56l l ,所截,123AB BC CD =::::,若3FG =,则线段EF 和线段GH 的长度之和是( )A.5B.6C.7D.8【答案】 B【解析】 解:123////l l l , EF AB FG BC ∴=,即132EF =,解得,32EF =,234////l l l , FG BC GH CD ∴=,即323GH =,解得92GH =,则线段EF 和线段GH 的长度之和39622=+=.随练2、 如图,在梯形ABCD 中,//AD BC ,对角线AC 、BD 相交于点O ,若1AD =,3BC =,则AOCO的值为( )A.12B.13C.14D.19【答案】 B【解析】 该题考查平行线分线段成比例定理. ∵AD ∥BC , ∴13AO AD CO BC ==, 所以答案为B随练3、 如图,////AB EF CD ,BC 、AD 相交于点O ,F 是AD 的中点,则下列结论中错误的是( )AOBCDA.AO BOAD BC =B.OB OACE DF=C.EF OECD BE=D.2BE OEAD OF=【答案】 C【解析】 解:A .由//AB CD 得AO BOAD BC=,所以A 选项的结论正确; B .由//AB EF 得OA OB OF OE =,即OB OE OA OF =,由//EF CD 得OE OF EC FD =,即OE ECOF FD=, 则OB EC OA FD =,即OB OA CE DF=,所以B 选项的结论正确; C .由//EF CD 得EF OECD OC =,所以C 选项的结论错误; D .由//EF CD 得OE OF EC FD =,即OE EC OF FD =,而F 是AD 的中点,所以22OE CE OF DF =,即2OE BEOF AD=,所以D 选项的结论正确随练4、 如图7,直线a ∥b ∥c ,点B 是线段AC 的中点,若DE =2,则EF =________.【答案】 2【解析】 暂无解析 随练5、 如图,点1A ,2A ,3A ,…,点1B ,2B ,3B ,…,分别在射线OM ,ON 上.11OA =,121112A A A B OA ==,2313A A OA =,3414A A OA =,….11A B ∥22A B ∥33A B ∥44A B ….则22A B =________,n n A B =___________(n 为正整数)【答案】 6;()1n n +【解析】 该题考查的是平行线分线段成比例定理的应用,找规律. ∵11OA = ∴12212A A =⨯=图723342113134131n n n n A A A A A A n A A n---=⨯==⨯==-=∵11A B ∥22A B ∥33A B ∥44A B ∴111222OA A B OA A B = ∴2212112A B ⨯=+ ∴2262(21)A B ==⨯+ 3344123(31)204(41)A B A B ==⨯+==⨯+∴()1n n A B n n =+“8”字型例题1、 如图,直线l 1∥l 2∥l 3,另两条直线与l 1、l 2、l 3分别交于点A 及点D ,点E 及点B ,点F 及点C ,且AB =3,DE =4,FE =2,那么下列等式正确的是( )A.BC ︰DE =1︰2B.BE ︰DE =2︰3C.BC·DE =8D.BC·DE =6 【答案】 D【解析】 根据题意可得:BC·DE =AB·EF =6. 例题2、 如图,AD ∥EG ∥BC ,EG 分别交AB 、DB 、AC 于点E 、F 、G ,已知6AD =,10BC =,3AE =,5AB =,求EG 、FG 的长.【答案】 6EG =,185FG =. 【解析】 ∵△ABC 中,EG ∥BC , ∴EG AE BC AB=, ∵10BC =,3AE =,5AB =, ∴3105EG =, ∴6EG =,∵△BAD 中,EF ∥AD , ∴EF BE AD AB=,∵6AD =,3AE =,5AB =, ∴5365EF -=, ∴125EF =.∴185FG EG EF =-=.例题3、 如图,//AC BD ,AD 与BC 交于点E ,过点E 作//EF BD ,交线段AB 于点F ,则下列各式错误的是( )A.AF AEBF DE =B.BF BEAF CE=C.1AE BEAD BC+= D.AF CEBF DE=【答案】 D【解析】 解://AC BD ,//EF BD ,//EF AC ∴, AF AE BF ED ∴=,BF BEAF EC =,故A 、B 正确. AE AF AD AB =,BE BFBC AB=, 1AE BE AF BF AF BF AB AD BC AB AB AB AB +∴+=+===,故C 正确. =AF CEBF EB,而DE EB ≠,故D 错误. 例题4、 已知,在ABC △中,AB AC >,AD AE =,DE 与BC 的延长线交于点M .求证:::CE BM CM BD =.【答案】 见解析【解析】 该题考查的是平行线分线段成比例定理.过点C 作CF ∥BA ,交DM 于点F , ∴::BM CM BD CF =, ∵CF ∥BA ,∴::AD CF AE CE =. 又∵AD AE =,∴CF CE =. ∴::BM CM BD CE =.例题5、 如图1,菱形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,AE ⊥BC 于点E ,连结OE . (1)若OE =2,OB =4,求AE 的长;(2)如图2,若∠ABC =45°,∠AEB 的角平分线EF 交BD 于点F ,求证:BF =2OE ;(3)如图3,若∠ABC =45°,AE 与BD 交于点H ,连接CH 并延长交AB 于点G ,连EG ,直接写出的BCEDMA值.【答案】 (1)855. (2)答案见解析 (3)2【解析】 (1)如图1中,∵四边形ABCD 是菱形,∴OA =OC ,OB =OD ,BD ⊥AC ,∵AE ⊥BC ,∴∠AEC =90°,∴AC =2OE =4,OA =OC =2,BC =22224225OB OC +=+=,∵12×BD ×AC =BC ×AE , ∴12×8×4=25×AE , ∴AE =855. (2)如图2中,连接AF .∵四边形ABCD 是菱形,∴BF 平分∠ABC ,∵∠ABC =45°∴∠ABF =22.5°,∵EF 平分∠AEB ,∴AF 平分∠BAE ,∴∠BAF =22.5°,∴∠FBA =∠F AB ,∴BF =AF ,∠AFO =∠FBA +∠F AB =45°,∴△AOF 是等腰直角三角形,∴AF =2OA ,∵OA =OE ,∴BF =2OE .(3)结论:2BH EG=. 理由:如图3中,∵BO ⊥AC ,AE ⊥BC ,∴CG ⊥AB ,∵∠ABC =45°,∴∠CBG =∠BCG =45°,∴BG =CG ,∵∠HBG +∠BHG =90°,∠ACG +∠CHO =90°,∵∠BHG =∠CHO ,∴∠HBG =∠ACG ,在△BHG 和△CAG 中,BGH CGA HBG ACG BG CG ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△BHG ≌△CAG ,∴BH =AC ,∵12×AB ×CG =12×BC ×AE ,AB =CB ,∴AE =CG ,∵BE =AE ,BG =CG ,∴BG =BE , ∴BG BE BA BC =, ∴EG ∥AC , ∴22EG BG BG AC BA BC ===, ∴2BH AC EG EG==.随练1、 如图,△ABC 中,AB AC =,AD 交BC 边于点M ,12BD AC =,120BAC ABD ∠=∠=︒,请问(1):BM MC 的值;(2)作ABC ∆的中线CF 交AM 与G ,则:CG GF 的值是多少?【答案】13;6. 【解析】 (1)过A 作AE BC ⊥于E .AB AC =,120BAC ∠=︒,BE CE ∴=,30C ABE ∠=∠=︒.设BD k =,则2AB AC k ==.在BDM ∆中,90DBM ABD ABM ∠=∠-∠=︒,在ABE ∆中,90AEB ∠=︒,30ABE ∠=︒,2AB k =,AE k ∴=,在AME ∆与DMB ∆中,AME DMB AEM DBM AE DB ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩()AME DMB AAS ∆≅∆,EM BM ∴=,2CE BE BM EM BM ==+=,3MC EM CE BM ∴=+=,1:33BM MC BM BM ∴:==. (2)如图,作ABC ∆的中线CF 交AM 于G ,交AE 于H ,连接FM .EM BM =,AF FB =,////FM AE BD ∴,2CH CE HF EM ∴==,23HE CE FM CM ==, 2CH HF ∴=,2213323k HE FM k ==⨯=, 233k AH AE HE k k ∴=-=-=,43HG AH GF FM ==, 令4HG t =,则3GF t =,7HF t =,14CH t =,18CG CH HG t ∴=+=,:18:36CG GF t t ∴==.拓展1、 已知线段a 、b 、c ,其中c 是a b 、的比例中项,若9cm a =,4cm b =,则线段c 长( )A.18cmB.5cmC.6cmD.6cm ±【答案】 C【解析】 暂无解析2、 若20a b=,10b c =,则a b b c ++的值为( ) A.1121 B.2111 C.11021 D.21011【答案】 D【解析】 由题设得,12012101111110a ab bc b c b +++===+++. 3、 在比例尺为1:40000的地图上,某条道路的长为7cm ,则该道路的实际长度是 km .【答案】 2.8【解析】 设这条道路的实际长度为x ,则:1740000x=, 解得x=280000cm=2.8km .∴这条道路的实际长度为2.8km .故答案为:2.84、 如图,在△ABC 中,点D ,E ,F 分别在边AB ,AC ,BC 上,且DE ∥BC ,EF ∥AB .若2AD BD =,则CF BF的值为___________【答案】12【解析】 ∵DE ∥BC ,EF ∥AB ,2AD BD =,∴2AD AE BD EC ==,2AE BF EC CF==, ∴12CF BF = 5、 如图,已知////AD BE CF ,它们依次交直线1l ,2l 于点A 、B 、C 和D 、E 、F ,25DE EF =,14AC =. (1)求AB 、BC 的长;(2)如果7AD =,14CF =,求BE 的长.【答案】 (1)4AB =,10BC =;(2)9BE =.【解析】 解:(1)////AD BE CF , 25AB DE BC EF ∴==,27AB AC ∴=,57BC AC =,则247AB AC ==,5107BC AC ==. (2)过A 作//AH DF ,交BE 于G ,交CF 于H .则有AD GE HF ==,25AB AG DE BC GH EF ===,7CH CF FH =-=, 25AB BC =,27AB BG AC CH ∴==,则有227BG CH ==,279BE BG GE =+=+=.6、 如图,在ABC ∆中,D 为BC 边上的中点,AE 平分BAC ∠交BC 于E ,//DF AE 交AC 于F ,2AC =,1AB =,求CF 的长.【答案】32【解析】 解:延长DF 交BA 延长线于点G ,延长FD 到H 使得HD FD =,连接BH .AE 平分BAC ∠,//DG AE ,BAE EAC DFC AFG DGA ∴∠=∠=∠=∠=∠,FA GA ∴=,又DH DF =,CD DB =,易得CFD BHD ∆≅∆,CF BH ∴=,CFD BHD AGF ∠=∠=∠,则BH BG CF ==,设AF x =,则1BG x =+,21CF AC AF x BH BG x =-=-===+,解得,12x =,322CF x =-=.7、 如图,平行四边形ABCD 中,点E 是边AD 的中点,EC 交对角线BD 于点F ,则EF ︰FC 等于( )A.1︰1B.1︰2C.1︰3D.2︰3【答案】 B【解析】 暂无解析 8、 在ABCD □中,E 在DC 上,若:1:2DE EC =,则:BF BE =_________.【答案】 3:5【解析】 该题考察相似三角形的判定与性质以及平行四边形的性质。