幼儿园画西瓜教案篇
西瓜绘画教案幼儿园模板
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解西瓜的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美情趣，让幼儿学会欣赏和表现美。
教学重点：1. 西瓜的基本外形和颜色。
2. 西瓜绘画的步骤和技巧。
教学难点：1. 西瓜细节的描绘。
2. 西瓜与背景的结合，使画面更加生动。
教学准备：1. 教学课件：展示西瓜的图片和绘画步骤。
2. 绘画材料：彩色铅笔、水彩笔、画纸、画板、橡皮等。
3. 背景音乐：轻松愉快的儿童歌曲。
教学过程：一、导入1. 教师出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形和颜色。
2. 提问：你们见过西瓜吗？西瓜长得什么样？是什么颜色的？二、讲解绘画步骤1. 教师通过课件展示西瓜绘画的步骤，包括：画西瓜的轮廓、填充颜色、描绘细节等。
2. 强调绘画过程中需要注意的细节，如西瓜的线条要流畅、颜色要鲜艳等。
三、绘画实践1. 幼儿分组，每组提供绘画材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 幼儿根据教师讲解的步骤，开始绘画。
四、作品展示与评价1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并简要介绍自己的绘画过程。
2. 幼儿之间相互欣赏作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
五、总结与拓展1. 教师总结本次绘画活动，强调西瓜的基本特征和绘画技巧。
2. 引导幼儿思考：除了西瓜，还有哪些水果可以画出来？3. 鼓励幼儿课后继续绘画，创作出更多美丽的作品。
教学反思：1. 教师在讲解绘画步骤时，要注重与幼儿的互动，让他们积极参与到教学过程中。
2. 在绘画实践环节，教师要及时发现问题并给予指导，帮助幼儿提高绘画技能。
3. 作品展示与评价环节，要注重培养幼儿的审美情趣，让他们学会欣赏和表现美。
4. 教学结束后，教师要及时总结教学经验，为今后的教学活动提供借鉴。
幼儿园大班美术教案《画西瓜》含反思
幼儿园大班美术教案《画西瓜》含反思【引言】每个人的成长过程中，都需要通过各种方式培养创造力和审美能力。
在幼儿园阶段，美术教育起着重要的作用。
本篇文章将介绍一堂针对大班幼儿的美术课——《画西瓜》，并带来一些对这堂课的反思。
【前言】美术课是培养幼儿创造力和审美能力的重要环节之一。
对于大班幼儿来说，探索色彩的魅力和发挥想象力，是一项有趣且能促进其发展的任务。
【本课目标】- 培养幼儿的艺术创造力和表现力。
- 提高幼儿对色彩和形状的观察能力。
- 培养幼儿的细致动手能力。
【教学准备】- 纸张、颜色鲜艳的彩笔、油画棒、毛笔等。
- 西瓜的图片或实物。
- 刀具、盖布、容器等。
【教学过程】1. 创设情境老师可以通过引导的方式，向幼儿介绍一只大大的西瓜，描述它绿色的皮、红色的果肉以及黑色的种子。
激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 观察和描述将图片或实物的西瓜放在幼儿面前，让他们仔细观察并描述它。
引导幼儿注意颜色、形状和纹理等方面的特点。
3. 学习色彩教师展示各种颜色的彩笔或油画棒，引导幼儿辨认、描述和运用这些颜色。
可以通过与西瓜的对比，让幼儿学习如何调配颜色以还原西瓜的外观。
4. 画西瓜给每个幼儿分发纸张和绘画工具，让他们依照观察的西瓜形象，用自己的方式画出一只西瓜。
鼓励幼儿发挥创造力，可以使用多种绘图材料，如油画、彩笔或毛笔等。
同时，老师要提供一些技巧和指导，例如如何表现西瓜的纹理和光影效果。
5. 分享和欣赏让每个幼儿分享自己的作品，鼓励他们表达画中的想法和感受。
通过对作品的欣赏和讨论，培养幼儿的艺术鉴赏能力，同时也加深他们对色彩和形状的理解。
【反思】在本堂课中，我们通过画西瓜的形式，培养了幼儿的创造力、表现力和观察能力。
然而，还有一些需要改进的地方。
首先，我们可以进一步引导幼儿观察和描述西瓜的细节，如果肉的质感、种子的排列等，使他们的画作更加真实和具有变化。
其次，采用多种绘图材料的方式，可以激发幼儿的创造力和探索性思维。
幼儿园画西瓜教案篇2
幼儿园画西瓜教案篇精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘画教材第四章《身边的果蔬》，详细内容为“画西瓜”。
通过观察西瓜的实物与图片，引导幼儿用画笔描绘出西瓜的形状、颜色和纹理，培养幼儿对色彩的感知和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握西瓜的基本形状和颜色，能够独立完成一幅西瓜画作。
2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享绘画的快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：西瓜的形状、颜色和纹理的表现。
2. 教学重点：引导幼儿观察实物，培养绘画兴趣，提高动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物西瓜、西瓜图片、画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入（5分钟）：教师展示实物西瓜，让幼儿观察西瓜的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出西瓜的特点。
2. 示范讲解（10分钟）：教师用画笔在画纸上示范画西瓜，讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）：幼儿按照示范步骤，用画笔和颜料在画纸上描绘西瓜。
4. 随堂练习（10分钟）：教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）：幼儿完成作品后，教师组织展示和评价，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 主题：画西瓜2. 板书内容：a. 西瓜的形状：圆形、椭圆形b. 西瓜的颜色：绿色、红色c. 西瓜的纹理：黑色、曲线七、作业设计1. 作业题目：画出一个自己喜欢的水果。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好，选择一个水果进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对西瓜的形状、颜色和纹理掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练。
今后教学中，应加强对幼儿绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他水果的形状、颜色和纹理，尝试用画笔描绘出来，培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：西瓜的形状、颜色和纹理的表现。
中班涂鸦绘画西瓜教案
中班涂鸦绘画西瓜教案一、教学目标。
1. 能够了解西瓜的外观特点及颜色特征。
2. 能够在涂鸦绘画中自由发挥想象，表现出对西瓜的理解和感受。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
二、教学重点。
1. 西瓜的外观特点和颜色特征。
2. 涂鸦绘画西瓜的基本技巧。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿表现出对西瓜的理解和感受。
2. 如何在涂鸦绘画中培养幼儿的想象力和创造力。
四、教学准备。
1. 西瓜的图片或实物。
2. 涂鸦绘画所需的画纸、颜料、画笔等。
五、教学过程。
1. 创设情境，引发兴趣。
教师可先向幼儿展示一些关于西瓜的图片或实物，让幼儿观察并描述西瓜的外观特点和颜色特征，引发幼儿对西瓜的兴趣。
2. 引导讨论，了解西瓜。
教师引导幼儿讨论西瓜的外观特点和颜色特征，例如，西瓜的形状、颜色、纹理等。
并与幼儿一起感受西瓜的味道和香味，让幼儿对西瓜有更深入的了解。
3. 示范绘画，学习涂鸦。
教师向幼儿展示涂鸦绘画的基本技巧，例如，如何运用颜料和画笔表现出西瓜的外观特点和颜色特征。
并鼓励幼儿自由发挥想象，画出自己心中的西瓜。
4. 指导练习，实践操作。
教师指导幼儿进行涂鸦绘画，帮助他们克服难点，提升绘画技巧。
同时，鼓励幼儿在绘画中表现出对西瓜的理解和感受，培养他们的想象力和创造力。
5. 展示成果，分享交流。
教师组织幼儿展示涂鸦绘画作品，让他们互相欣赏、交流，分享自己的绘画心得和体会。
并对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和热情。
六、教学总结。
通过本次涂鸦绘画西瓜的教学，幼儿不仅了解了西瓜的外观特点和颜色特征，还培养了观察力、想象力和绘画能力。
同时，通过自由发挥想象，表现出对西瓜的理解和感受，培养了幼儿的创造力和审美情感。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的艺术修养，让他们在快乐中学习，健康成长。
幼儿园画西瓜教案篇
幼儿园画西瓜教案篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第五章“有趣的果实”中的“画西瓜”一节。
教学内容包括认识西瓜的外形特征、学习用画笔描绘西瓜的基本方法，并通过实践操作，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜的外形、颜色等特征，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿用画笔描绘西瓜的基本技能，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察西瓜的特点，并用画笔表现出来。
教学重点：掌握画西瓜的基本方法和步骤。
四、教具与学具准备教具：实物西瓜一个，画纸，画笔，水彩颜料，调色板，范例作品。
学具：画纸，画笔，水彩颜料，调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带实物西瓜进入教室，让幼儿观察西瓜的外形、颜色等特征，引导幼儿说出西瓜的形状、颜色和线条。
2. 讲解示范（10分钟）教师向幼儿介绍画西瓜的基本方法，包括线条、颜色和形状的运用。
然后，进行示范，展示如何画出一个漂亮的西瓜。
3. 幼儿实践操作（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始画西瓜。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿发挥自己的创意。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供范例作品，让幼儿模仿练习，巩固所学技能。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 西瓜的外形：圆形、绿色、有条纹。
2. 画西瓜的基本方法：线条、颜色、形状。
七、作业设计1. 作业题目：画出一个漂亮的西瓜。
答案要求：线条流畅，颜色鲜艳，形状饱满。
2. 作业提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、讲解示范、实践操作等环节，让幼儿掌握了画西瓜的基本方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察西瓜的细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，巩固所学技能，培养他们的创造力和审美能力。
幼儿园画西瓜教案篇
幼儿园画西瓜教案篇一、教学目标1.让幼儿通过观察，了解西瓜的外形特征和颜色。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.培养幼儿对绘画的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会画西瓜，掌握西瓜的外形特征和颜色。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，创作出富有创意的西瓜作品。
三、教学准备1.教具：西瓜实物、西瓜图片、画纸、画笔、颜料、抹布。
2.环境准备：清洁的教室，摆放好画纸、画笔、颜料等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们吃过西瓜吗？西瓜是什么颜色的？它是什么形状的？生：西瓜是红色的，绿色的皮，圆形的。
师：对了，西瓜是红色的果肉，绿色的皮，圆圆的。
今天我们就来画一画可爱的西瓜。
2.观察西瓜师：请大家仔细观察西瓜，看看它有什么特点？生：西瓜有绿色的皮，红色的果肉，还有黑色的籽。
师：很好，西瓜的皮是绿色的，果肉是红色的，中间还有黑色的籽。
现在请大家用语言描述一下西瓜的外形。
生：西瓜圆圆的，绿色的皮上有深绿色的条纹，红色的果肉上有黑色的籽。
3.画西瓜师：现在请大家拿出画纸和画笔，我们来画一画西瓜。
我们要画出西瓜的形状。
（1）示范画西瓜的形状师：我先用绿色的画笔画一个圆形，这就是西瓜的皮。
（2）引导幼儿画西瓜的形状师：请大家也用绿色的画笔画一个圆形，注意要画得圆圆的。
（3）示范画西瓜的果肉师：我们用红色的画笔在圆形的中间画出红色的果肉。
（4）引导幼儿画西瓜的果肉师：请大家用红色的画笔在圆形的中间画出红色的果肉，注意要画得饱满。
（5）示范画西瓜的籽师：我们用黑色的画笔画出西瓜的籽。
（6）引导幼儿画西瓜的籽师：请大家用黑色的画笔画出西瓜的籽，注意要画在红色的果肉上。
4.涂色师：现在请大家用颜料给西瓜涂色。
西瓜的皮是绿色的，果肉是红色的，籽是黑色的。
（1）示范涂色师：我先给大家示范一下，用绿色的颜料涂西瓜的皮，用红色的颜料涂果肉，用黑色的颜料涂籽。
（2）引导幼儿涂色师：请大家按照我刚才示范的方法，用颜料给西瓜涂色。
小班绘画教案《画西瓜》
小班绘画教案《画西瓜》一、教学目标：1. 了解西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对绘画活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学内容：1. 西瓜的外形特征和色彩。
2. 绘画技巧：如何画出西瓜的纹路和绿色的西瓜皮。
三、教学准备：1. 准备一些西瓜图片供幼儿观察。
2. 绿色和白色的颜料、画纸、画笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解如何画出西瓜的纹路和绿色的西瓜皮。
3. 示范：教师在画纸上示范画出一个西瓜，展示如何画出西瓜的纹路和绿色的西瓜皮。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和记忆，用绿色和白色的颜料画出西瓜的纹路和绿色的西瓜皮。
5. 展示：将幼儿的画作贴在黑板上，让大家一起欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿的画作，看是否能够准确地表现出西瓜的外形特征和色彩。
注意：教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力和创造力，鼓励幼儿用自己的方式表达出来。
要关注每个幼儿的学习进度，给予适当的帮助和指导。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参加幼儿的绘画作品展示活动，让家长了解幼儿在绘画方面的进步和创造力。
2. 组织户外观察活动：带幼儿去公园或者果园观察西瓜的生长环境和外形特征，让幼儿更加直观地了解西瓜。
七、教学难点：1. 如何准确地画出西瓜的纹路。
2. 如何把握西瓜的色彩。
八、教学步骤：1. 观察西瓜图片，了解西瓜的外形特征和色彩。
2. 讲解如何画出西瓜的纹路和绿色的西瓜皮。
3. 示范在画纸上画出一个西瓜，展示如何画出西瓜的纹路和绿色的西瓜皮。
4. 幼儿根据自己的观察和记忆，用绿色和白色的颜料画出西瓜的纹路和绿色的西瓜皮。
5. 展示幼儿的画作，让大家一起欣赏和评价。
九、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度和需求，及时调整教学方法和内容。
年幼儿园大班美术教案《画西瓜》
年幼儿园大班美术教案《画西瓜》
教学目标
1.了解西瓜的外观特征及颜色。
2.培养幼儿们的观察和表现能力。
3.通过绘画培养幼儿的艺术创造力和想象力。
教学准备
1.准备大幅的白纸和彩色水彩笔。
2.准备西瓜的实物或图片，用于展示给幼儿观看。
3.准备适量的水杯和清洁纸巾。
教学过程
第一步：引入
1.引导幼儿观看西瓜的实物或图片，让他们观察并描述西瓜的形状、颜色等特征。
2.引导幼儿讨论西瓜的颜色是什么，并提醒他们注意细节。
第二步：示范
1.用黑色水彩笔在白纸上画出西瓜的形状。
2.用绿色水彩笔画出西瓜的表皮。
3.用红色水彩笔填充西瓜的果肉。
第三步：让幼儿操作
1.让幼儿模仿老师的示范，用水彩笔在自己的纸上画出西瓜的形状。
2.让幼儿自由发挥填充西瓜的颜色，可以使用不同颜色的水彩笔。
第四步：总结
1.邀请幼儿展示自己画的西瓜作品，让他们进行互相欣赏和交流。
2.老师可以引导幼儿讨论画西瓜的过程中遇到的困难以及感受。
拓展活动
1.组织幼儿参观学校附近的果蔬市场，让他们看到真实的西瓜。
2.鼓励幼儿制作西瓜造型的手工作品，如折纸、剪纸等。
教学反思
本次美术教案《画西瓜》旨在通过绘画让幼儿了解西瓜的外观特征，培养其艺术创造力和想象力。
在教学中，教师应注意引导幼儿观察和表现能力的培养，同时要注重个体差异，鼓励幼儿自由发挥。
期待幼儿在完成作品的过程中感受到乐趣和成就感。
以上为年幼儿园大班美术教案《画西瓜》，希望能够帮助幼儿们在美术创作中获得乐趣和成长。
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幼儿园画西瓜教案篇幼儿园画西瓜教案篇（精选6篇）炎炎夏日即将到来，小朋友知道什么水果人们最爱在夏天吃吗?那就是大西瓜，接下来就是店铺收集整理的关于幼儿园画西瓜教案，欢迎参考!幼儿园画西瓜教案篇篇1一、活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。
2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。
3、喜欢参与美术活动。
二、准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。
2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。
3、教师范画1张、食物西瓜一个。
三、过程与指导：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?2、出示孙悟空图片问道：“看这是谁!”“孩子们你们好，你们认识我吗?”“你们喜欢我吗?”“为什么喜欢我”3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：“这个故事的名字是什么?”答：“(猪八戒吃西瓜)”。
师问：“猪八戒把西瓜切成了几块?”答：“猪八戒把西瓜切成了4块”。
师问：“最后谁吃了西瓜?”答：“猪八戒”。
4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。
5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。
6、幼儿画西瓜：“那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开始画大西瓜吧!”7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。
8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。
9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。
为幼儿制造良好的氛围。
四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。
五、评价与鼓励：小朋友们画的真棒呀。
快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。
活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。
在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。
指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
幼儿园画西瓜教案篇篇2设计意图：在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。
有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船??，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标:1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：1、实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪活动过程:一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗??)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯??)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师:西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠??)听，老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!师:小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述幼A:西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
幼B:西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
幼C:西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
幼D:西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事老师出示背景图，示范编故事:有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心!小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!四、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述)请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
幼儿园画西瓜教案篇篇3活动目标：1.通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。
2.认识油画棒，学习手握油画棒画画的方法。
3.鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。
活动准备：1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.教学VCD。
活动过程：1.情景导入1)请幼儿观察主题画“小熊的一家”，引导幼儿说一说：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他们现在正做什么呢?鼓励幼儿自由想象，大胆发言。
2)播放动画片“小熊的一家”，请幼儿看看小熊妈妈在什么地方?正在做什么呢?2.请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页，说说这幅画上有谁?她在做什么?西瓜上少了什么?引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。
3.出示油画棒，示范油画棒的拿法，教师在黑板上示范点的画法。
1)拿起笔往下划; 2)拿着笔往下点; 3)拿笔画一小圈，涂圆。
4.请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，教师巡回指导。
5.请幼儿互相展示欣赏作品。
6.活动延伸：切西瓜玩法：选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。
游戏开始时，“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。
同时大家一起说儿歌：“切!切!切西瓜!不切一个就切俩。
切完西瓜跑一圈!”当说到“跑”字，“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手，被切开的二人分开手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，谁先到达即做切西瓜的人。
游戏可再度开始。
幼儿园画西瓜教案篇篇4活动目标：1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜，体验制作的乐趣。
2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里，保持桌面的干净整洁。
活动过程：一、欣赏作品，初步探索半圆形西瓜的制作方法。
1、教师出示半圆形西瓜的范例作品，说：“看，这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。
小结：这片西瓜是半圆形的，有绿色的皮，有红色的瓤，还有黑色的西瓜子呢。
2、师：这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。
小结：这片西瓜是用手撕出来的，怎么撕?接下来可要看仔细了。
二、学习撕、贴西瓜的基本方法。
(一)重点学习用手撕出一片西瓜的基本方法。
1、教师出示红色彩纸，说：这是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。
教师一边示范一边讲解：一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条，另一只手撕纸，一直沿着线条撕纸。
2、师：谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸，其他幼儿空手练习，减少等待的时间。
教师指导，提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里，继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。
3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸，帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。
(二)学习贴西瓜的方法。
1、教师直接出示西瓜皮，提问：怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜，引导幼儿观察、发现。
)2、教师根据幼儿讲述，边贴边小结：西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边，两条直直的边在当中重叠在一起。
3、教师示范讲解撕贴西瓜子：最后我们拿黑色的纸条，轻轻撕下一点，蘸点胶水贴在红红的西瓜瓤上，撕一点贴一点。
三、幼儿撕贴：甜甜的西瓜1、出示材料，提出要求：请小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤贴在西瓜皮上，最后撕贴西瓜子。
2、幼儿操作，教师巡视，帮助个别有困难的幼儿。
四、评价活动1、展示幼儿作品，让大家相互欣赏，相互交流，让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。
2、教师对幼儿制作的西瓜给与表扬和肯定。
3、出示图册，师：我们除了可以做一做半圆形的西瓜，还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜，有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。
幼儿园画西瓜教案篇篇5活动目标：1、引导幼儿学习表现切西瓜的特征，并表现西瓜的色彩美。
2、培养幼儿绘画的兴趣。
活动过程：一、谈话导入1、夏天到了，天真热呀，你们有些什么办法让自己变凉快起来呢?2、虽然炎热的夏天已经来临，但是我们小一班的孩子已经有许多种方法可以让自己凉快起来。
吃西瓜也是其中的一种好办法，吃西瓜既解渴又能让人变得凉快，所以我们小朋友在夏天可以多吃点西瓜。
二、出示范画，引导幼儿观察西瓜的特征。
1、(出示范画)今天，我也买来了一只大西瓜，要送给我们小一班的`孩子吃，大西瓜长着什么样的?看看它什么穿着什么颜色的衣服呢?) (大西瓜圆溜溜，穿着绿绿的花衣服，还有一条一条小花纹。
)2、一个西瓜不够分给这么多的小朋友吃，怎么办呢?(大西瓜一切二，圆圆的西瓜变成什么形状了?——半圆形)3、再切，变成什么形状了?(三角形)看一看，里面红红的是什么?还有黑色的是什么?红红的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面还有一层绿衣服。
4、我们来画西瓜好吗?三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、请小朋友给切好的西瓜涂好颜色，画上瓜瓤和瓜子。
2、教师指导幼儿涂色，表现西瓜的特征。
四、总结评价幼儿作品。
幼儿园画西瓜教案篇篇6活动目标1．掌握西瓜的外形特征及色彩元素。
2．尝试用西瓜的特征和色彩创造性地表现各种事物的形态。
3．根据作品大胆创编故事。
活动准备1．素描纸，油画棒，水溶性炫彩棒，西瓜。
2．动画片《西瓜太郎》的片断。
活动过程1．品尝西瓜，导入活动。
(1)播放动画片《西瓜太郎》的片断视频，激发幼儿对“西瓜”的创作产生兴趣。
(2)观赏西瓜，感知它的外形特征及色彩。
(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品尝西瓜的美味。
2．想象在酷暑的夏日跳进西瓜汁里乘凉。
(1)教师：夏天，大家都跳进西瓜汁里乘凉，会发生什么有趣的事情呢?(2)幼儿想象跳进西瓜汁里的情景：我变成了一个红红的“水人”了!我在凉凉的西瓜汁里游泳，好舒服啊!我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下来，摔得很疼的!我想跳进西瓜汁里乘乘凉，我要把游泳池变成红色的!(3)教师根据幼儿的想象与幼儿合作创作作品。
3．幼儿自主创作，想象跳进西瓜里的世界。
(1)幼儿创作过程中，教师引导幼儿注意运用西瓜的元素色。
(2)提醒幼儿从多科一角度进行想象，不要雷同。
4．讲述自己的西瓜历险记。
提供平台让幼儿讲述自己作品中的西瓜历险故事。
【评析】活动内容和孩子的生活联系紧密，他们有充足的经验准备，最有趣的地方在于孩子通过想象体验到创作的乐趣，提高了运用色彩的能力。
【幼儿园画西瓜教案篇（精选6篇）】。