医学硕士专业学位研究生培养计划
临床医学硕士专业学位研究生培养方案江苏大学医学院
代码: 105100一、学科概况与研究方向（一）学科概况临床医学是研究疾病的流行、诊断、治疗和预防的一门科学，根据病人的临床表现，从整体出发，结合疾病的病因、发病机理和病理过程进行研究，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病，减轻病人痛苦，恢复病人健康和改善生活质量。
临床医学学科建设日臻完善，学科分类日趋精细，逐渐形成了许多分科和专业。
临床医学正走向“4P”医学模式：预防性（Preventive）、预测性（Predictive）、个体化（Personalized）和参与性（Participatory）。
转化医学的发展也努力在传统临床实践与基础研究之间建立更直接的联系，进而促进基础医学研究成果的临床转化，为实现精准医疗提供新的动力。
（二）研究方向（1）内科学（105101）1．肺部疾病发病机理及治疗研究2．心血管疾病基础与临床研究3．消化系统疾病发病机理及治疗研究4．血液系统疾病发病机理及治疗研究5．自身免疫性疾病基础与临床研究7．内分泌疾病发病机理及治疗研究8．皮肤病与性病学研究（2）儿科学(105102)1. 儿童疾病与免疫2. 新生儿疾病的基础与临床研究3. 小儿哮喘病的发病机制与防治研究4. 儿童病毒感染研究（3）神经病学(105204)1. 神经系统疾病发病机理及治疗研究（4）精神病与精神卫生学(105105)1. 精神药理学2. 医学心理学与心理治疗（5）皮肤病与性病学(105106)1．皮肤病与性病学研究（6）影像医学与核医学(105107)1. 现代影像诊断学2. 分子影像学3. 神经认知和神经功能学4．介入诊断与治疗学（7）临床检验诊断学(100208)1. 干细胞与血液病的检验基础与临床2. 免疫性疾病的检验基础与临床3. 感染性疾病的检验基础与临床4. 肿瘤分子诊断5. 其他重大疾病的检验基础与临床（8）外科学(105109)1．肝胆胰疾病的基础与临床2．食管癌基础与临床3．骨组织工程4．泌尿系统肿瘤基础与临床5．脑胶质瘤基础与临床6. 创伤基础与临床（9）妇产科学(105110)1. 妇科肿瘤（10）耳鼻咽喉科学(105112)1. 耳鼻咽喉疾病的基础与临床（11）肿瘤学(105113)1．肿瘤综合治疗与分子靶向治疗2．肿瘤治疗机理研究（12）麻醉学(105116)1．疼痛的临床治疗和机理研究2．微麻醉期重要脏器保护和机理研究（13）急诊医学(105117)1. 灾难医学2. 急危重症研究（14）全科医学(105127)1. 社区医学与社区卫生研究2. 全科医学基础与管理二、培养目标为社会主义建设事业培养德、智、体全面发展的医学专业人才。
临床医学专业学位研究生个人培养计划
作为临床医学专业的研究生，个人培养计划通常包括以下内容：
1. 学习课程：
-学习基础医学知识和临床医学专业知识，包括病理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等相关学科的理论知识。
2. 临床实习：
-参与临床实习，接受临床指导，学习临床诊断、治疗和护理技能，在实践中提升临床能力。
3. 科研训练：
-参与科研项目，学习科学研究方法和技能，培养科学研究思维和实践能力，完成科研论文或学术成果。
4. 学术交流：
-参加学术会议、讲座和学术活动，了解最新的医学进展和研究动态，拓展学术视野。
5. 职业发展规划：
-制定职业发展规划，明确未来的职业目标和发展方向，根据目标制定学习和实践计划。
6. 科研成果：
-发表科研论文、参与科研项目，并努力提升科研水平，为将来的学术发展奠定基础。
7. 参与临床团队：
-与临床团队密切合作，学习团队合作精神和临床团队管理技能，提高协作能力和沟通能力。
8. 继续教育：
-持续学习和不断提升自身医学知识和临床技能，参加进修课程、学术讲座等，保持专业素养和竞争力。
以上是一般情况下临床医学专业研究生个人培养计划的主要内容，具体计划还需要根据学校和导师的要求进行调整和补充。
临床医学硕士专业学位研究生培养方案
临床医学硕士专业学位研究生培养方案
一、专业培养目标
1.系统掌握临床医学相关的基础理论知识，具备独立设计和进行临床医学研究的能力。
2.具备扎实的临床实践能力，能够准确地掌握临床诊断、治疗和护理技术，熟练运用临床医学仪器设备。
3.具备较强的科研能力和创新意识，能够开展科学研究和解决实际临床问题。
4.具备良好的医学伦理素养和医疗安全意识，能够正确处理医学伦理和法律问题。
5.具备团队合作精神和较强的沟通能力，能够与患者、家属和医疗团队有效地沟通和协作。
二、培养方案
1.必修课程
（1）基础医学课程：包括人体解剖学、生理学、病理学等基础医学课程，以帮助学生建立良好的医学基础知识。
（2）临床医学课程：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经科学等临床学科，以培养学生的临床实践能力和诊断治疗技能。
（3）医学研究方法学：包括临床研究方法、数据分析和统计学等课程，以培养学生的科研能力和统计分析能力。
2.选修课程
（1）专业学科选修课程：包括放射学、超声学、影像学等专业学科选修课程，以帮助学生深入学习和掌握所选专业学科的专业知识和技能。
（2）医学伦理学：包括医学伦理、医学法律等课程，以培养学生的医学伦理素养和法律意识。
3.实践教学
（1）临床实习：学生在医院临床科室进行实习，与临床医生一起参与病人的诊断和治疗工作，提高临床实践能力。
（2）科研实践：学生需要参与科学研究项目，并完成一定的科研任务，培养科研能力和创新意识。
临床医学硕士专业学位研究生培养方案-首都医科大学研究生院
首都医科大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养既具有较强临床实践能力又具备较好的临床应用研究能力、既具有良好的学术资质又具有合格的临床实践从业资质的高层次医学适用型人才。
1.热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质。
2.掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力以及良好的表达能力与医患沟通能力。
能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。
3.掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。
4.具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
二、培养对象五年制临床医学本科毕业生或符合临床执业医师资格考试报考条件的其他应届或往届本科毕业生。
三、学习年限学习年限一般3年。
其中临床轮转时间不少于33个月。
四、学分要求学位课程、实践培养与学术培养共需修满25.0学分。
其中学位课程要求为15.0学分；开题报告与开题考核2.0学分；学术讲座：至少2.0学分；临床训练与考核学分6.0学分。
五、学位课程培养与考核所修课程总学分不低于15.0学分，包括公共必修课6.0学分，必选课8.0学分，选修课不低于1.0学分。
考试成绩以百分制评定，必修课、必选课70分及格，选修课60分及格。
1.公共必修课：共6.0学分中国特色社会主义理论与实践：36学时，2.0学分自然辩证法概论：18学时，1.0学分外语（英语）：72学时，3.0学分2.必选课：共8.0学分医学科研中的统计学方法：65学时，3.0学分医学科研方法学（专业型）：36学时，2.0学分临床岗位综合素质训练：18学时，1.0学分临床通用技能训练：36学时，2.0学时3.选修课：1.0学分医学信息检索：18学时，1.0学分（或选修本临床学院开设的与本人所学专业相关课程研究生课程）学位课程教学采取面授、自学与网络课程相结合的方式。
一般面授课程安排在第一学期周末集中授课。
六、临床实践培养与考核临床能力训练为在所学二级学科及相关学科范围内进行以提高临床实践能力为主的临床轮转培养，按照《北京地区住院医师规范化培训细则》（见附件）的要求进行。
攻读临床医学硕士专业学位研究生培养计划表
贵阳中医学院级攻读临床医学硕士专业学位研究生培养计划表
学号
系、部、医院
专业
研究方向
姓名
导师
贵阳中医学院研究生部制
年月日
填表说明
一、为了有计划地做好我校临床医学专业研究生的培养工作，各科(教研)室应根据专业培养计划和硕士生的培养目标，具体制定每个攻读硕士学位研究生的培养计划。
二、指导小组成员由导师提名，与被聘请教师本人和单位(部门)联系，经同意并签署同意意见后，报研究生部审定备案。
三、硕士生学制为三年。
要求第一学期内必须完成学院规定的课程学习(外国语课程为第二学期完成)，包括公共课、基础课、专业基础课和专业课。
四、第一学期集中上课，并完成课程考核，第二学期至第三学年进行临床轮转，具体工作由导师所在医院安排，轮转期间无寒暑假期，最后一学期还需完成学位论文。
五、本计划以导师为主与研究生共同商讨制定。
于入学后第一学期内初订，一式三份，经所在系、部、医院批准后，一份留教研室，一份留系(部)、医院，一份送研究生部备案。
医学硕士培养计划
医学硕士（Master of Medicine）是一种专业学位，旨在培养具备深入医学专业知识和研究能力的专业人才。
医学硕士培养计划的具体内容和要求可能会因国家、地区和院校的不同而有所差异，以下是一般的医学硕士培养计划的主要内容：
⚫专业课程学习：医学硕士培养计划通常包括一定的专业课程学习，旨在深化学生对医学相关领域的理论和实践知识的了解。
这些课程可能涵盖基础医学、临床医学、医学研究方法、医学伦理学等方面的内容。
⚫学术研究和科研实践：医学硕士培养计划重视学生的科研能力培养。
学生通常需要参与科研项目，进行实验研究或临床观察，并完成一定的研究课题或论文。
这有助于培养学生的科学思维能力和独立研究能力。
⚫临床实习或实践：医学硕士培养计划可能要求学生参与临床实习或实践活动，以提升他们的临床技能和实践能力。
通过在医疗机构或临床实践基地的实际工作经验，学生能够学习和应用医学知识，提高临床决策和患者管理能力。
⚫学术指导和导师制度：在医学硕士培养计划中，学生通常会分配一位导师或指导教师，负责指导和协助学生的学习和研究工作。
导师会提供学术指导、帮助学生解决问题，并评估学生的学术表现和研究成果。
⚫学位论文：医学硕士培养计划通常要求学生完成一篇学位论文，展示他们的研究成果和学术能力。
学位论文的撰写需要学生提出研究问题、设计研究方案、收集和分析数据，并进行学术论证和结论。
需要注意的是，具体的医学硕士培养计划可能会因国家、地区和院校的要求和专业设置而有所不同。
因此，如果您有特定的医学硕士培养计划需求，建议您参考目标院校的官方网站或与相关教育机构联系以获取更详细和准确的信息。
临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案
临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案一、研究生培养目标1.掌握临床医学领域的学科基础理论和知识，具备系统分析和解决临床问题的能力。
2.能够熟练掌握临床医学中的常见疾病的临床诊断、治疗和预防方法，具备较高的临床实践能力。
3.具备科学研究的基本原理和方法，能够开展临床相关的科学研究和论文撰写工作。
4.具备良好的沟通和团队合作能力，能够有效与医患及其他医学专业人员进行合作和交流。
5.具备终身学习的意识和能力，能够持续更新临床医学知识和专业技能。
二、学业要求1.课程学习：临床医学硕士专业学位研究生必须完成一定的专业课程学习，包括临床医学领域的基础理论课程和临床实践课程。
同时，还需根据个人的研究方向和兴趣选择相关选修课程。
2.研究课题：每位研究生需根据自身的研究方向选择一个科研课题，并在指导教师的指导下进行独立的科学研究工作。
完成研究课题后应撰写并提交学位论文。
3.临床实践：临床医学硕士专业学位研究生需要通过实际的临床实践来提高对临床医学的理解和实践能力。
研究生需要在相关临床科室进行实习，并与临床医生进行互动和交流。
4.科学研究：研究生需要具备科学研究的基本能力，包括文献检索、科学实验设计、数据分析和科研论文撰写等。
研究生需要积极参与相关科研项目，并在指导教师的指导下完成科学研究工作。
5.学术交流：研究生需要参加学术会议、学术报告和学术讨论等活动，与同行专家和其他研究生进行交流和学术互动，提高学术素养和专业能力。
三、研究生培养措施1.指导教师制度：针对每位研究生，设立指导教师，由专业教师担任，提供学术和生活上的指导和帮助。
指导教师应具备丰富的临床医学经验和科研能力，能够指导研究生的学术研究和实践，给予科学指导和建议。
2.学术导师制度：鼓励研究生与学术导师建立良好的师生关系，学术导师应是具有较高学术地位和成就的专家学者，能够提供学术指导和支持，帮助研究生开展科研工作。
3.学习资源：学校提供临床医学领域的先进设备和实验室，为研究生提供良好的学习和研究条件。
临床医学硕士专业学位研究生培养方案
临床医学硕士专业学位研究生培养方案为保证临床医学硕士专业学位研究生的培养质量，加强培养及管理工作的计划性、规范性和科学性。
依据国务院学位委员会《关于下达〈临床医学专业学位试行办法〉的通知》和教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》等文件精神，结合我校实际，制定本培养方案。
一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风和敬业精神，科学严谨，团结协作，身体健康，愿为中国特色社会主义建设和临床医学事业发展而奋斗。
（二）培养基础扎实、素质全面、临床实践能力强并具有进行临床应用研究和一定创新能力、创业能力和社会适应能力的高层次医疗人才。
（三）掌握临床医学下某一学科、专业领域扎实的基础理论与知识；掌握临床诊断与治疗的先进方法和手段；了解本专业领域的技术现状和发展趋势；具有较强的临床综合分析和思维能力；掌握一门外语，能熟练阅读本专业领域的科技资料与文献；完成一篇学位论文并通过答辩。
二、培养要求（一）临床诊疗技能训练进行临床诊断、治疗技能的训练。
掌握本学科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则、急症急救处理、诊疗操作、危重病人抢救、病历书写、临床教学等技能。
研究生每轮转一个科室，应对完成的工作量进行总结和考核。
要求达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平，能对下级医师进行业务指导。
（二）综合素质训练1.知识结构要求具有宽广、坚实、合理的知识结构,能将知识运用于临床实践,可以独立解决和处理临床实际工作中所遇到的各种问题，兼具人文社会科学与自然科学的知识与素养。
（1）基础知识要求掌握临床医学下某一个二级学科的基础理论、基本知识和基本技能。
（2）专门知识要求系统、全面地掌握临床专科的理论和知识。
（3）人文社科知识要求掌握医学心理学、医学伦理学、医学行为学等相关的人文社科知识，真正从心理、生物学和社会的角度去理解患者、诊治患者。
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医学硕士专业学位研究生培养计划
一、专业概述
医学硕士专业学位研究生是培养具备扎实的医学理论基础和较高的临
床实践能力的高级专门型人才，具备医学科研与教学能力的专业人才。
本
专业研究生培养计划旨在提高学生的医学科研能力，培养他们成为具备国
际视野和创新能力的医学专家。
二、培养目标
本专业研究生培养目标是培养具备医学科研能力和创新精神，能够承
担科研项目和教学任务，具备扎实的医学基础理论知识和专门知识技能，
能够解决医学领域中的重大疾病和医学问题，具有较高的素质和职业道德。
三、培养要求
1.理论知识：研究生应具备坚实的医学理论基础知识，能够熟练掌握
医学研究方法和技术，具备扎实的临床实践能力。
2.科研能力：研究生应具备较强的科研能力，能够独立进行医学科研
项目的设计、实施和数据分析，在医学领域做出原创性的科研成果。
3.教学能力：研究生应具备一定的教学能力，能够担任本专业的教学
任务，能够培养学生的医学科研能力和临床实践能力。
4.创新意识：研究生应具备较强的创新意识，能够关注医学领域的前
沿问题，提出创新性的研究思路和方法，促进医学科研的发展。
五、培养内容
1.核心课程：基础医学课程、临床医学课程、医学科研方法与技术等。
2.选修课程：根据学生的研究方向和个人兴趣，选修相关专业课程。
3.实践教学：研究生需参与科研项目的实施，进行实验室和临床实践，提高科研能力和实践技能。
六、培养方式
1.学术指导：为研究生指派导师，负责研究生的学术指导和培养工作。
2.科研训练：通过参与科研项目和实践等方式，培养研究生的科研能
力和实践技能。
3.学术交流：鼓励研究生参加学术会议、报告会等活动，加强学术交
流和合作，提升学术水平。
4.学位答辩：研究生须完成硕士学位论文的写作，并进行答辩，取得
医学硕士专业学位。
七、培养评价
1.学术成果：评价研究生的学术成果，包括发表论文、专著、申请专
利等。
2.科研能力：评价研究生的科研能力，包括参与科研项目、承担科研
任务等。
3.教学能力：评价研究生的教学能力，包括完成教学任务、指导学生等。
4.素质评价：评价研究生的学术道德和职业素质，包括创新能力、团
队合作能力等。
以上是医学硕士专业学位研究生培养计划的主要内容和要求。
通过系统的培养和评价，将培养出具有扎实的医学基础和较高的科研能力的高级医学人才，为医学科研和教学事业的发展贡献力量。