《甲烷 烷烃》教案

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甲烷_烷烃

甲烷_烷烃

甲烷烷烃2.难点聚焦1.有机物:含碳.化合物叫做有机化合物...,简称有机物。

(除CO、CO2、碳酸盐、碳化物、硫氰化物、氰化物等外)它们虽然含碳,但性质和组成与无机物很相近,所以把它们看作为无机物。

也就是说,有机物一定含碳元素,但含碳元素的物质不一定是有机物。

而且有机物都是化合物,没有单质。

那么究竟哪些物质是有机物,哪些物质是无机物,有什么判断依据呢?我们可以通过有机物与无机物的主要区别加以判断。

3.有机物的组成C、H、O、N、S、P、卤素等元素。

构成有机物的元素只有少数几种,但有机物的种类确达三千多种?几种元素能构几千万种有机物质?(学生自学后概括)有机物种类之所以繁多主要有以下几个原因:①碳原子最外电子层上有4个电子,可形成4个共价键;②有机化合物中,碳原子不仅可以与其他原子成键,而且碳碳原子之间也可以成键;③碳与碳原子之间结合方式多种多样,可形成单键、双键或叁键,可以形成链状化合物,也可形成环状化合物;(结构图5—1)④相同组成的分子,结构可能多种多样。

(举几个同分异构体)在有机物中,有一类只含C、H两种元素的有机物。

4.烃:仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物,又叫烃 在烃中最简单的是甲烷,所以我们就先从甲烷开始学起。

甲烷一、甲烷的物理性质(学生回答)无色、无味,难溶于水的,比空气轻的,能燃烧的气体,天然气、坑气、沼气等的主要成分均为甲烷。

收集甲烷时可以用什么方法?(1.向下排空气法,2.排水法) 二、甲烷的分子结构已知甲烷的气体密度在标准状况下为0.717 g/L ,其中含碳的质量分数为75%,含氢质量分数为25%,求甲烷的分子式。

(平行班提示:M=ρV m )甲烷的分子式:CH 4 电子式: 结构式:CH 4:正四面体 NH 3:三角锥形三、甲烷的化学性质 1.甲烷的氧化反应CH 4+2O 2−−→−点燃CO 2+2H 2Oa.方程式的中间用的是“ ”(箭头)而不是“====”(等号), 主要是因为有机物参加的反应往往比较复杂,常有副反应发生。

《甲烷烷烃》课件

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contents
目录
• 甲烷的介绍 • 烷烃的介绍 • 甲烷和烷烃的关系 • 甲烷和烷烃的制备方法 • 甲烷和烷烃的用途
01
甲烷的介绍
甲烷的基本信息
甲烷的分子式:CH4 甲烷的相对分子质量:16.042
甲烷的结构:正四面体结构,碳原子位于中心,四个氢原子位于顶点
甲烷的物理性质
04
甲烷和烷烃的制备方法
甲烷的制备方法
实验室制备
通过加热醋酸钠和氢氧化钠的混 合物,再经冷却和液化,可以得
到甲烷。
天ห้องสมุดไป่ตู้气提取
天然气中包含甲烷,可以通过分离 和提纯的方法从天然气中提取甲烷 。
生物质发酵
生物质在无氧条件下发酵可以产生 甲烷,这种方法常用于沼气的生产 。
烷烃的制备方法
石油分馏
石油分馏可以得到多种烷烃,包 括正烷烃、异烷烃等。
工业用途
烷烃可用于制造清洗剂、溶剂 、涂料等工业产品。
THANKS
感谢观看
气味
烷烃一般无味。
溶解性
烷烃难溶于水,易溶于有机溶剂。
烷烃的化学性质
燃烧反应
烷烃在空气中燃烧生成二 氧化碳和水,同时放出大 量热能。
卤代反应
烷烃在光照条件下可与卤 素发生取代反应,生成卤 代烷。
氧化反应
烷烃可被氧化剂氧化,生 成酮、醛、羧酸等化合物 。
03
甲烷和烷烃的关系
结构上的关系
甲烷是烷烃的代表
甲烷是最简单的烷烃,其分子式为 CH4,具有一个碳原子和四个氢原子 。
烷烃的通式
烷烃的同分异构现象
随着碳原子数的增加,烷烃会出现同 分异构现象,即具有相同分子式但结 构不同的化合物。

烷烃甲烷 教案

烷烃甲烷 教案

第二节烷烃第一课时甲烷一、教学目标知识目标1、了解甲烷的物理性质和用途;2、理解甲烷的氧化反应和取代反应能力目标:1、学生通过对甲烷和氯气反应的对比实验的观察,体会对比的科学研究方法;2、通过甲烷分子模型的构建和取代反应的模拟,体会构建模型将复杂问题简单化的科学方法情感目标:1、通过沼气、天然气在日常生活中利用情况树立“生活中处处有化学”的学习理念。

2、通过瓦斯爆炸的介绍,学生利用已学知识趋利避害二、教学重点、难点教学重点:1、甲烷的空间结构2、甲烷的氧化反应和取代反应教学难点:1、甲烷的空间结构是正四体。

2、甲烷和氯气的取代反应机理。

三、教学用品1 、新闻图片2 、实验视频:甲烷与氯气取代反应实验视频,甲烷与氯气反应动画视频,甲烷与高锰酸钾反应视频3 、球棍模型(用橡皮泥和牙签)四、主要教学方式1 、主要教学模式:信息加工、教师启发、学案教学、模型教学、演示实验教学。

2 、主要教学策略:学生通过阅读新闻图片或观察实验视频来提取信息并将信息转化为知识。

五、教学过程六、板书设计第二节烷烃——甲烷一、甲烷的存在和用途二、甲烷的结构电子式结构式空间构型三、甲烷的性质 1.物理性质 2.化学性质 ①可燃性②取代反应OH CO O CH 222422+−−→−+点燃HClCl CH Cl CH +−→−+324光HCl CHCl Cl Cl CH +−→−+3222光HCl CCl Cl CHCl +−→−+423光HCl Cl CH Cl Cl CH +−→−+2223光。

高一化学必修甲烷和烷烃教案

高一化学必修甲烷和烷烃教案

第一次课甲烷一、什么叫有机物?1、定义:一般含有碳元素的化合物为有机物。

(但碳的氧化物(CO、CO2)、碳酸及其盐、碳的金属化合物(Ca2C)等看作无机物。

)2、组成元素1、在人类已知的化合物中,品种最多的是()A、过渡元素的化合物B、ⅢA族元素的化合物C、ⅣA族元素的化合物D、ⅥA族元素的化合物2、某有机物在氧气里充分燃烧,生成CO2和H2O的质量比为22:9,由此可得出的正确的结论是()A.碳、氢、氧的原子个数比为1:2:3 B.碳、氢的原子个数比为1:2 C.该有机物中肯定不含氧元素 D.不能判断该有机物中是否含有氧元素3、价键理论:A.碳原子总是四价的B.碳原子可自相结合成键:单键、双键、三键有机物中碳原子成键特征:1、碳原子含有4个价电子,可以跟其它原子形成4个共价键。

甲烷为例2、碳原子易跟多种原子形成共价键:碳原子间易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂的结构单元。

甲烷、乙烯、乙炔、苯环。

二、1、甲烷的性质①物理性质:无色、无味的气体;ρ=0.717g/L(标准状况下)(密度求算公式:M=22.4 ρ);极难溶于水;俗名:沼气、坑气,是天然气的主要成分(80~97%)3、有两种气态烷烃的混合物,在标准状况下其密度为1.16g/L,则关于此混合物组成的说法正确的是()A、一定有甲烷B、一定有乙烷C、可能是甲烷和戊烷的混合物D、可能是乙烷和丙烷的混合物②化学性质:(1)常温下比较稳定,与强酸、强碱或高锰酸钾等强氧化剂不反应。

实验及现象:紫色溶液没有变化结论:甲烷不能使酸化的高锰酸钾溶液褪色(2)可燃性(氧化反应)在空气中燃烧 : 安静燃烧,产生淡蓝色火焰。

CH4 + 2O2CO2+ 2H2O4、鉴别甲烷、一氧化碳和氢气三种无色气体的方法,是将它们分别() A.先后通入溴水和澄清的石灰水B.点燃后罩上涂有澄清石灰水的烧杯C.点燃、先后罩上干燥的冷烧杯和涂有澄清石灰水的烧杯D.点燃后罩上涂有澄清石灰水的烧杯,通溴水(3)取代反应:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。

甲烷_烷烃学案

甲烷_烷烃学案

第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷【学习目标】1.掌握烷烃的分子组成、结构等的特征;基本学会比较同分异构体的分析方法,能够书写分子中含5个碳原子以下烷烃的同分异构体的结构简式。

2.从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中,学会从一种代表物质入手掌握同系列有机物性质的方法。

3.培养关心科学、研究科学和探索科学的精神,激发学习化学的兴趣和探索新知识的欲望.重点:烷烃的性质和同分异构体的概念。

难点:简单同分异构体的书写.甲烷一.甲烷分子组成与结构1.分子式:__________电子式:____________结构式:_______________。

2.甲烷的空间构型_________________________ 键角________________二.甲烷的性质1.物理性质:____色____味____体,比空气____,____溶于水。

2.化学性质:一般情况下,性质_____稳定,跟强酸.强碱或强氧化剂_____反应。

(1)甲烷的氧化反应:__________________________________________________(2)甲烷的取代反应:(与氯气在光照条件)__________________________________________________(3)热分解反应:__________________________________________________练习:1.下列有关甲烷的说法中错误的是 ( ) A.采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的B.天然气的主要成分是甲烷C.甲烷是没有颜色.没有气味的气体,极易溶于水D.甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂2.甲烷气体在氧气中燃烧生成二氧化碳和水的实验事实说明()B.甲烷气体中含碳元素和氢元素A.甲烷的分子式为CH4C.甲烷气体中只含有碳元素和氢元素 D.甲烷的化学性质比较稳定3.甲烷和氯气以物质的量1∶1混合,在光照条件下,得到的产物是 ( )①CH3Cl ②CH2Cl2③CHCl3④CCl4A.只有① B.①和②的混合物C.只有② D.①②③④的混合物烷烃一.烷烃定义及通性:(1)定义______________________________________________通式:________ (n ),(2)物理通性:①n≤4____体,②溶沸点:______ __③密度: __ __(3)化学通性:通常状况下,性质____稳定,与酸.碱和氧化剂____反应,也难与其它物质化合。

3.1.2《烷烃》教学设计(含解析)人教版高一化学必修二

3.1.2《烷烃》教学设计(含解析)人教版高一化学必修二

(人教版必修2)第三章《有机化合物》教学设计第一节最简单的有机化合物—甲烷(第二课时烷烃)【情景导入】奥运会上熊熊燃烧的火炬成为一道靓丽的风景。

火炬燃烧的燃料是什么?为什么火炬风吹不灭,雨淋不熄?【板书】二、烷烃【板书】活动一、烷烃的结构特点【思考】根据教材P62页“学与问”,观察图示,回答烷烃的定义,并归纳烷烃的分子结构有何特点?【投影】乙烷丙烷丁烷【板书】(1)定义:烷烃分子中,碳原子之间都以碳碳单键结合成链状,碳原子的剩余价键均与氢原子结合,使每个碳原子的化合价都达到“饱和”,这样的烃叫做饱和链烃,也称烷烃。

【板书】(2)特点:【交流1】①碳原子之间以碳碳单键结合成链状;【交流2】②碳原子的剩余价键均与氢原子结合;【交流3】③烷烃的通式为C n H2n+2(n≥1且n为整数)。

【交流4】④烷烃的空间结构中,碳原子(大于等于3时)不在一条直线上,直链烷烃中的碳原子空间构型是折线形或锯齿状。

【交流5】⑤C—C、C—H键可以旋转【讨论】阅读教材P63页第一自然段,结合表3-1思考什么是结构简式?请举例说明。

【交流】将结构式中的部分或全部化学键(C—H键或C—C键)省略,把同一碳上的H合并所得到的式子就是结构简式。

如乙烷的结构式为:,结构简式为:CH3CH3,丙烷的结构式为:,结构简式为:CH3CH2CH3。

又如结构式为:,结构简为为:(CH3)2CHCH2CH2CH3或等。

【问题探究1】(1)根据上述操作所得符合通式C n H2n+2的系列化合物有什么异、同点?【交流1】①不同点表现在组成上:①分子式不同、相对分子质量不同;②相差一个或多个CH2基团。

【交流2】②相同点表现在结构上:a.单键(只有2种键型,C—C、C—H); b.链状(锯齿形,即链状而非直线);c.“饱和”—每个碳原子都形成四个单键;d.通式:C n H2n+2(n≥1)。

【问题探究2】(2)什么叫键线式结构?根据键线式确定阅分子式时要注意哪些问题?【强调】键线式:把结构式中的C、(与碳原子直接相连的)H元素符号省略,把C─H键也省略,得到的式子叫做键线式。

甲烷 烷烃教学设计

甲烷 烷烃教学设计

甲烷烷烃教学设计教学设计:甲烷烷烃教学设计一、教学目标1. 知识目标:让学生了解甲烷的结构、性质和用途,了解烷烃的通式及特点。

2. 能力目标:培养学生的观察、实验、推理和解决问题的能力。

3. 情感目标:培养学生的探究精神和团队合作意识。

二、教学内容1. 甲烷的结构和性质。

2. 烷烃的通式及特点。

三、教学重点1. 学生能够正确描述甲烷的结构和性质。

2. 学生能够正确写出烷烃的通式。

四、教学难点1. 学生对甲烷的结构和性质的理解。

2. 学生对烷烃的通式的掌握。

五、教学步骤1. 导入(5分钟)引出本节课的主题:“甲烷和烷烃”。

让学生回顾一下上节课学习到的相关知识,思考甲烷和烷烃有什么特点。

2. 知识讲解(20分钟)a. 讲解甲烷的结构和性质。

介绍甲烷的分子式、结构式和化学性质,包括燃烧、氧化等。

b. 讲解烷烃的通式及特点。

介绍烷烃的分子结构及通式,并分析其物理性质和化学性质。

3. 实验演示(30分钟)a. 展示甲烷的燃烧实验。

通过实验演示甲烷的燃烧反应,让学生观察、记录实验现象,并讨论燃烧反应的特点。

b. 指导学生进行烷烃的溴水反应实验。

让学生通过实验观察、记录实验现象,并推理烷烃的性质和结构。

4. 讨论总结(15分钟)结合实验结果,引导学生进行讨论,总结甲烷和烷烃的特点和性质,并与课堂上讲解的内容进行对比。

5. 拓展活动(25分钟)a. 分组讨论烷烃的应用。

让学生分组讨论烷烃的广泛应用,并展示自己的发现和想法。

b. 设计实验:学生分组设计一个简单的实验,验证烷烃的某个性质或反应。

6. 作业布置(5分钟)让学生完成课后作业:查阅资料,了解甲烷和烷烃在工业生产和能源利用中的重要性。

六、教学评估1. 通过观察和实验结果分析,评估学生对甲烷和烷烃的理解力和实验操作能力。

2. 通过小组讨论和展示,评估学生对烷烃应用的探究能力和表达能力。

七、教学反思在教学设计中,通过讲解、实验演示和讨论总结等环节,旨在培养学生的观察、实验、推理和解决问题的能力。

甲烷__烷烃

甲烷__烷烃

2.(2007·大庆一模)从石油分馏得到的固体石蜡,用氯气漂白后,燃烧时会产 生含氯元素的气体,这是由于石蜡在漂白时与氯气发生过 A.加成反应 B.取代反应 C.聚合反应 (B ) D.催化裂化反应
解析
本题主要考查石油的分馏产品之一石蜡的成分及其所发生的化学反应
பைடு நூலகம்
的知识内容。石蜡与石油成分相同,主要为烷烃、环烷烃和芳香烃,因此与 Cl2发生过的反应主要为取代反应,应选B。
(3)气体密度变化。
1.利用燃烧的产物确定分子式时,应注意看清是完全燃烧,还是不完全燃烧。 氢原子由水求算,碳原子完全燃烧可用CO2求算,不完全燃烧应用CO2和CO求算。 2.如用体积、压强变化计算,要注意反应温度和H2O的状态。100℃以上H2O 为气态。100℃以下水的体积不考虑。
1.某有机物2.8 g完全燃烧后生成了8.8 g CO2和3.6 g H2O,已知该有机物在标 准 状况下的密度为1.25 g·L-1。通过计算确定该有机物的分子式。 解析
.. : C H: .. H
H
H
H
H
C
H
H
2、碳原子相互之间能以共价键结合形成长的碳链
C
C C C
C
C C C C C
C
C

3、同分异构现象。 C
C
C C C
C C C C
C
二、烃分子的结构特点
1、C原子的成键的特点
2、烃分子的空间结构的想像
掌握简单小分子(如CH4、C2H4、C2H2、C6H6、H2O、 NH3等)空间结构。
试管中的液面____,试管壁上有_______出现,水槽中还观察到_________。 解析 将Cl2与CH4混合光照二者发生逐级取代反应生成气体一氯甲烷和氯化
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A CH3Cl
B CH2Cl2
C CCl4
D HCl
例 2、若要使 1mol CH4 完全与氯气发生取代反应,并生成相同物质的量的四种取代物,则
需要氯气的物质的量为( )
A、2.5mol
B、2mol
C、1.25mol
D、0.5mol
例 3:甲烷与过量氧气混和,用电火花引爆后,气体密度为同温同压下 H2 密度的 15 倍,求 原混和气体中甲烷与氧气的体积比。
电子式:
结构式:
结构简式:
_
______模型
______模型
分子空间构型:
,碳原子位于正四面体的
,4 个氢原子分别位于正
四面体的 4 个
上。4 个 C-H 键键长和键能相同,夹角相等(键角:__________),
分子极性:
2、甲烷的物理性质和存有:
甲烷是



的主要成分。
甲烷是一种
色、
味、
溶于水、通常为
《甲烷 烷烃》教案
第一课时 甲烷
一、有机物:
1、有机物的概念: 含 的化合物叫做
,简称有机物。
(除 CO、 、碳酸、
、碳酸氢盐、硫氰化物、氰化物、氰酸盐、金属碳化物……
外。)
原因:它们虽然含 元素,但性质和组成与无机物很相近,所以把它们看作为无机物。也就是说,
有机物一定含 元素,但含 元素的物质不一定是有机物。而且有机物都是化合物,没有单质。
能有一种:如图 5-3。而若甲烷分子呈平面正四边形,则其二氯代物能够有两种:如图 5-4
所以,只要看一下甲烷的二氯代物
的种数,即可判断甲烷分子的空间构
型。另外,通过测量甲烷分子中四个键
角相等且等于 109028/也能证明甲烷为 图 5-3 正四面体结构。
图 5-4
例题:
例 1、在光照条件下,将等体积的甲烷和氯气混合,得到的产物中物质的量最多的是( )
③碳与碳原子之间可形成单键、也能够形成


④多个 C 原子能够相互结合形成长长的链状化合物,也可形成
化合物。所以一个有
机物的分子可能只含一个 C 原子,也可能含有几千甚至上万个 C 原子。
⑤含有相同原子种类和数目的分子又可能具有不同的结构。(同分异构现象)
3、有机物的主要特点:
①溶解性:绝大部分有机物
写出 CH4 与溴蒸气反应的化学反应方程式: ⑤甲烷分子中的一个氢原子被取代,需要____个氯分子,其中一个氯原子_______________,
而另一个氯原子________________________________。所以,1 mol CH4 需要____mol Cl2 才能完全转化为 CCl4 (3)受热分解:
⑤晶体类型:绝绝大部分有机物分子聚集时形成
晶体, 导电。
⑥化学反应:有机物所参加的化学反应一般较复杂,较缓慢,一般需
和使

,常伴有
发生。所以在有机反应的化学方程式中一般用“→”不
用“==”
4、仅由 和 两种元素组成的有机化合物总称为 。 是最简单的烃。
二、甲烷
1、甲烷的分子组成和结构:
分子式:
最简式:
A.沼气
B.天然气
C.水煤气
D.坑道所产生的气体
4、下列反应属于取代反应的是( )
A、甲烷燃烧
B、由甲烷制取氯仿 C、由甲烷制炭黑 D、钠与水反应制得 H2
5、甲烷分子是以 C 原子为中心的正四面体结构,而不是正方形的平面结构,理由是( )
A、CH3Cl 只有一种结构
B、CH2Cl2 只有一种结构
C、CHCl3 只有一种结构
溶于水,
等)。
②耐热性:多数有机物不耐热、熔点较
溶于有机溶剂(如汽油、酒精、苯、CCl4 。如淀粉、蔗糖、蛋白质、脂肪受热分解;
C20H42 熔点:36.4°C,尿素熔点:132°C。
③可燃性:绝绝大部分有机物
燃烧。如棉花、汽油、天然气等。
④电离性:多数是非电解质,如酒精、乙醚、苯都是非电解质、溶液不电离、不导电。
夯实基础
1、下列物质中不属于有机物的是 ( )
A、CO(NH2)2
B、NH4CNO
2、下列说法准确的是( )
C、CCl4
D、CH3CH2OH
A、有机物都不溶于水,易溶于有机溶剂
B、有机物只能从有机生命体中取得
C、组成中仅有 C、H 两种元素的有机物叫烃
D、有机物不具备无机物的性质,都是非电解质
3.下列气体的主要成分不是甲烷的是 ( )
态的有机物,密度比空


3、甲烷的化学性质和用途:
通常情况下,甲烷不但与
等强氧化剂不反应,而且与

也不
反应,所以能够说甲烷的化学性质是比较稳定的。但稳定是相对的,在一定条件下也能够
发生某些反应,如:氧化反应、取代反应和高温分解。
(1)可燃性(氧化反应):
甲烷在空气中燃烧发出_______色火焰,同时放出大量的热。
写出化学方程式:
思考:
①怎样防止气体爆炸?点燃前必须先
②怎样检查其燃烧的生成产物?
③如何区别 H2、CO、CH4 三种气体?
(2)取代反应: ①甲烷的氯代反应:(注意反应条件及书写方法)
CH4 + Cl2 CH3Cl + Cl2 CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + Cl2 ②反应现象:
+ HCl + HCl + HCl + HCl
2、有机物的组成:
组成有机物的元素,除含 元素外,通常还含有 、 、 、 、 、

几种元素。
(构成有机物的元素只有少数几种,但有机物的种类却达三千多种,为什么?) 有机物种类之所以繁多主要有以下几个原因:
①C 原子最外电子层上有 个电子,能够和其他原子形成 条共价键;
②有机化合物中,C 原子不但能够与其他原子成键,而且碳碳原子之间也能够成键;
①分解条件:
②反应方程式:
(4)用途:甲烷是一种很好的
,并可用来制取
等。
课外延伸——甲烷的空间构型
历史上,科学家们在测定了甲烷分子组成为 CH4 后, 对甲烷的分子结构曾提出了两种猜想:正四面体型与平面
正方形,科学家如何判断出甲烷分子是哪种空间构型的?
为解决甲烷分子的空间结构问题,科学家们提出:通
过研究二氯甲烷是否存有不同结构来确定。若甲烷分子呈正四面体型,则其二氯代物只可

名称 (俗称)
一氯甲烷
二氯甲烷
三氯甲烷


四氯甲烷


化学式
常温下状态
_____态
_____态
_____态
_____态
溶解性
________溶于水,_____溶于有机溶剂
主要用途
重要的___________
③取代反应:有机物分子里的某些



所替
代的反应。
④CH4 与氯气在光照条件下能发生取代反应,但和氯水在光照条件下不会反应;CH4 与溴蒸 气、碘蒸气也能发生类似的反应。
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