四川大学水工结构历年复试真题
川大电子信息学院考研复试经验分享
1.复试归来有点郁闷，本人今年考了近380分结果是全自费，郁闷阿，一二等奖学金听往届生说是30%，并不是40%，这点有待我报道后证实一下，这个比例只有极个别分数极高统考生能免学费，今年几乎每个专业都有400+的，免试生几乎把一等奖，二等奖几乎全占完，剩有的名额很少了，三等奖倒是有一些。 复试只能查到笔试成绩和听力成绩，面试还有口语没有成绩，有个同学问老师说他的面试问题都回答了怎么排名那么靠后，老师却说，是阿，你是都回答了，但是对么？我问你你今天吃饭了么，你说你昨天吃了。。。郁闷至极，在面试情况表上，面试和口语那80分的两栏都是空白，那个同学说他的十道问题都会7道，不可能那么低。 对了老师问了是不是重点大学毕业的，可能我不是重点大学的这一点有一定影响。老师问我的问题十分专业，还有几个海归都是用英文跟我交流，听得我十分郁闷，可能这几点使得我的最后排名比较低，还好我被录取了，一个考了359的被调剂了，也是外校的，他更是郁闷，还有一个考了379的比我高的最后排到了几乎倒数。也是全自费。 川大实行院内调剂，就是报道的时候，自己看成绩排名不够自行申请调剂，今年360分以下的报通信的好多看电路上线人数少大量都主动调剂到电路与系统了，然后和那十几个本身报电路与系统的过线的一起复试，还有五六个免试的，最后搞得电路与系统有些被刷掉比较惨啊，川大是择优录取，上线的即使不够，也把其他专业的条过来一起竞争。也不会滥收。根不会让高分（380+）落榜的。 对了川大还有一个二次面试今年就是330分以上的一次面试不过，还有调剂专业二次面试的好多都调到物理电子学了，还有电磁场与微波和模式也不错，这个专业还是比较好考的，330以下有一些调到物理学院了。回来后看到网上的名单一数怎么不够，仔细一看才发现，没有把免试的登上去。这点会误导以后的考生的，让以后的考生误以为人数不多其实加上为数不少的免试生，人数还是小幅扩了。 2.我不是电路与系统的，我是通信，我们好多360以下的都主动调到电路了，搞得那里也是爆满，我电路与系统同学说那里竞争也很激烈，公费各专业分数爆高，并且复试严格。外校的要考虑清楚了，只要上线都可以院内调剂，330以上在本院上学希望很大，330以下没有二次面试机会，只能往外调剂了，物理电子学比较好考，你可以选这个，330没问题，但奖学金什么专业都难，07年有人370都全公费了，随着川大那个所谓的排名，分数越来越高，大家要好好准备阿。你可以选一些奖学金高的学校不一定非要来四川，饭真得好辣的。 3.我也是自费阿。初试复试名次差距不小啊。 复试是初试/5*50%+复试/2*50%，比如你的初试成绩考400，最后折合后只有40分，你的复试考140折合后35分，那么您的总分就有75分。别人初试考350折合后有35分，复试考180那么折合后有45最后就有80分还是你比别人低，其实就是说复试相当重要（对外校而言）老师会问你是不是来自重点大学的，初试够高复试还要相当的准备才能保证阿。那个359被调剂的我也见了。 感觉根本不是5：5 。初试折合得太厉害了。复试200分占50%有点高了，初试500份也是占50%。 4.我报考了信号处理，336分，微机原理笔试71分，也可以了，我就不知道自己是怎么被刷下去的。郁闷啊，复试过后我感觉还不错，听到结果就梦了，竟然刷掉了。。。。。。。。。我面试的也可以，都那样的吗。搞的我现在只有自己联系外校的调剂了，还有那个招生
2015年四川大学华西公共卫生学院考研真题
2015年西预防综合的试题总体上来说不难，出的都是比较基础的知识点，但涉及的面比较广，试题量也大，可谓是题海战术，要有扎实的基础知识做起来才能得心应手。结合前面几位同学的内容，我把内容稍微比较完整的整理出来。当然，我自己也有有几点体会供大家参考一下：1、统计这方面，主要用李晓松主编的教材及配套练习；流行病学用的是李立明的教材及配套教材，华西那边流行病也有个试题集，能找到的话也要做一下；社会医学是李鲁的教材及东南大学出有一本社会医学的练习题集。2、在公卫人上找华西历年的真题，有空做做，熟悉一下题型与难度，特别是社会医学的填空题，自己根据填空的题型把社会医学整本书的填空题整理出来。3、医学统计注重理解，但也要根据教材与习题进行适当的背诵记忆；流行病学也是注重理解，然后多做点选择题，重点在总论，但各论也不要放过；社会医学是在理解的基础上进行强化记忆，反复忘记反复背，特别是填空题。4、考试时做题时间分配要合理，不会做得先跳过，先做容易的，做完回头做，但也不要死啃，尽量把自己懂的写上去，当然要靠谱点的。废话少说，直接上题！哈哈哈~~~~以后有同学有什么疑问的话可以给我留言，我会尽量回复！ 卫生统计学 一、问答题：共9题，每题6分 1、举例说明总体与样本的概念 2、男性300人，乙肝病毒阳性50人，女性250人，阳性30人，比较男性、女性阳性率是否有差异（不能用假设检验）（数字上跟原题不一样） 3、例子中用构成比代替率，判断合理否 4、α的概念，当p大于0.05时，尚不能认为两总体不同。有人怀疑检验效能不够大，怀疑合理吗？ 5、一组配对四格表数据，判断资料设计合理否，并写出检验假设 6、相关分析（欲调查年龄与淋巴细胞转化率的关系，调查300人，计算得 r=-0.24,P<0,01,因此认为“年龄与淋巴细胞转化率有关”，对吗？卫生统计学第六版方积乾编的我们用的这版P207案例一P211页思考与练习第一题题型是差不多是一样的） 7、写出概率性抽样与非概率性抽样方法 8、调查设计与实验设计都遵守“随机分配”原则，该说法对吗？为什么？ 9、医学参考值范围和可信区间的分析 二、分析题（好像一题14分，2题16分） 1、一组随机区组设计资料，写出方差检验步骤
2010年四川大学流体力学试题--附答案
1、简答题（10） （1）设有一速度向量V （x,y,z ），试说明其梯度、散度和旋度所代表的几何意义？对于不可压缩流体和可压缩流体代表的物理意义分别是什么？ （2）简述拉格朗日法和欧拉法，写出输运公式及两个推论，并说明其作用？ 答：拉格朗日法是通过下列两个方面来描述整个流动情况的：（1）某一运动的流体质点的各种物理量（如密度、速度等）随时间的变化；（2）相邻质点间这些物理量的变化。 欧拉法是通过下列两个方面来描述整个流场情况的：（1）在空间固定点上流体的各种物理量（如速度，压力等）随时间的变化；（2）在相邻的空间点上这些物理量的变化。 输运公式： 0t 0D ( D t d t A d V t ττ ττ?Φ=+Φ?Φ???????? （）（） 输运公式的两个推论： 2、利用哈密尔顿算子证明：（10分） （1）b a a b a b ???-???=???)()()( （2）a a a ??+??=??φφφ)( 证明：（1） 3、求不可压缩粘性流体动量方程：V f P V V t u 2?++?=??+??υρ 在柱坐标系下的表达式。（30分） 4、在不可压无界流场中有一对等强度Γ的线涡，方向相反，分别放置在（0，h ）和（0，-h ）点上，无穷远处有一股来流V ∞，恰好使这两个线涡停留不动，求流线方程（10分） 5、如已知m h m h m kg 37,78,/1000213=-=ρ，图示水坝，求水作用在单位宽度坝面上的合力及其作用点。（10分） 6、椭球1222222=++c z b y a x 以i U V 00=等速运动，试写出：（15分） （1）不可压缩无旋流的基本方程；
四川大学应用心理学考研复试经验
四川大学应用心理学考研复试经验 【基本信息】 四川大学公共管理学院应用心理学(学硕) 考研总分 355 政治60 英语60 专业课 235 【开头】(简述面试表现及分数) 在考研结束后，很多同学可能会感觉到有些迷茫，在复试之前究竟需要做些什么。甚至有些同学认为只要与导师疏通关系就可以稳操胜券。但是真的是这样吗?从一定程度上来说，复试并不是由一个老师说了算，并且研究生考试实际上是一个比较公平的考试程序，大家更多的是靠自己的实力获得成绩。初试之后第一件事情大家应该是估计自己的考试分数，与往年的复试分数线相比较。如果对自己进入复试有把握，就可以准备复试。首先确定自己究竟是要想学习哪一个专业方向，再阅读此专业相关方向书籍。然后准备简单的英语口试，自己可以平常多练习英语的表达能力，不用太紧张，老师都只是会问一些相对比较基础的问题。关于笔试，这几年都是同一个题目，在我们的复试视频当中会有所提及，感兴趣的同学可以加以关注。面试的时候会有大概4-5个导师在，他们会问你一些与心理学知识相关的问题，更多的要做到从容不迫落落大方。 【英语】(总述+听力+口语) 英语只有口试，所以很多同学在面对老师的时候有点紧张。事实上，老师会询问你一些较为基础的问题，因此在之前的准备上主要可以训练自己的表达和沟通能力。一些细节的问题我会在我们的复试课堂中会有讲到，希望大家在复试之前能够来关注。 【加试】 一般来说我们不会出现加试，在复试之后基本上老师就已经确定了他们想要录取谁。 【笔试】 笔试是所有复试项目的的最后一项，因此这个不仅考的是学生的知识点以及自我的综合水平，也考了学生的耐心程度和坚持程度。题目只有一个，但是给了一大篇的作业纸张用于书写，因此这需要考生充分打开自己的脑洞对论题加以叙述。 【面试】 面试会有4-5个教授坐在你的面前，考生由初试的成绩顺序一个一个的进去接受“考验”。面试的时候着装肯定要注意，要落落大方，简单干练，但是也没有必要着正装，这样也太夸张了。女孩子的话可以涂一点BB霜画个眉毛啥的，再涂一点唇膏就是了，不要浓妆艳抹。毕竟研究生更看重的是你的学术水平。男孩子就要感觉清爽干练，别不洗头就来了，有头垢面。第一印象非常的重要。老师会询问你相关的专业，报考的方向等等，然后问你相关方向的问题，川大三个方向的导师基本上也都会坐在那里，因此面试的时候一定要注意自
四川大学公共卫生安全评价职业卫生环境卫生部分重点
四川大学公共卫生安全评价职业卫生环境卫生部分重点
建设项目职业病危害评价 《职业病防治法》：“第十七条建设项目可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应当向安全生产监督管理部门提交职业病危害预评价报告。”、“第十八条建设项目在竣工验收前，建设单位应当进行职业病危害控制效果评价。《工作场所职业卫生监督管理规定》（47号）：第二十条职业病危害严重的用人单位，应当委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构，每三年至少进行一次职业病危害现状评价。 第二十一条存在职业病危害的用人单位，有下述情形之一的，应当及时委托具有相应资质的职业卫生技术服务机构进行职业病危害现状评价：（一）初次申请职业卫生安全许可证，或者职业卫生安全许可证有效期届满申请换证的；（二）发生职业病危害事故的；（三）国家安全生产监督管理总局规定的其他情形。 建设项目职业病危害评价：预评价、控制效果评价、现状评价
评价程序一般包括：前期准备、评价实施、报告书编制及评审三个阶段。 职业接触限值（OEL） 定义：是职业性有害因素的接触限量值，指劳动者在职业活动过程中长期反复接触，对（机体不引起急性或慢性有害健康影响）绝大多数接触者的健康不引起有害作用的容许接触水平。 制定依据： 1、有害物质的物理和化学特性资料 2、动物实验和人体毒理学资料 3、现场职业卫生学调查资料
4、流行病学调查资料 制定原则：经济合理、技术可行。 职业接触限值的保护水平：在该职业接触限值的条件下，接触该有害物质的职业人群的健康保护所能达到的程度。 我国新颁布的《工作场所有害因素职业接触限值》，其化学因素的职业接触限值有： 1、时间加权平均容许浓度（PC-TWA） 2、最高容许浓度（MAC） 3、短时间接触容许浓度（PC-STEL） PC-TWA：指以时间为权数规定的8h工作日、40h工作周的平均容许接触水平。 CTWA＝(C1T1＋C2T2＋······＋CnTn)/8 PC-STEL：指在遵守PC-TWA前提下容许短时间（15min）接触的浓度。 MAC：指工作地点、在一个工作日内，任何时间有毒化学物质均不应超过的浓度。
川大研究生复试英语自我介绍中英文
早上好，老师们： 我很高兴能在这里参加面试。我希望今天可以留下一个好印象。首先让我介绍自己。 我叫X，今年X岁，我来自X，X的后花园。我毕业于X大学X 专业，大学期间我努力学习，通过了国家司法考试，取得了法律从业资格证书。2012年我参加公务员考试，顺利的进入X市X局工作。所以如今我已经有快X年的工作经验。 我热爱我的工作。我有幸从事安全管理的工作，提升企业的安全水平，杜绝发生各类安全生产事故，减少人员伤亡。我认为这是一份有意义的工作。 平时我喜欢阅读和旅行。见识不同的环境和习俗可以提升自己，阅读使人保持活力，我一直相信人不保持学习就会落后。经过一年的努力准备，我终于站在各位尊敬的教授面前，我很激动。当然，如果我有机会在这所著名的大学学习，我会不遗余力的去掌握沟通和管理的技能。
Good morning，teachers. I am very glad to be here for this interview. I hope I can make a good performance today. First let me introduce myself. My name is X, X-years-old, you also can call me X. I'm from X, called the back garden of X. I graduated from X University of Science and Technology. My major is X professional. I study hard during college, through the National Judicial Examination to obtain legal qualification certificates. I took the civil service examination in X, and well into the X City Supervision and Administration for Safety Production. So now I have almost four years of work experience. I love my job. I feel fortunate to work in safety management to enhance the safety level of the enterprise, to prevent all kinds of production safety accidents and reduce the number of casualties. I think this is a meaningful job. My interest are reading and traveling. Through different environments and customs can improve myself. Reading makes people dynamic. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. After about a year's hard work，I'm finally standing before you honorable professors now. I'm really excited . Of course, if I am given a chance to study in this famous University, I will stare no effort to master a good command of communication skill. Thank you !
流体力学
计算流体力学的发展及应用 刘光斌 关键词:计算流体力学;发展;应用 摘要:计算流体力学是流体力学的一个分支。它用于求解固定几何形状空间内的流体的动量、热量和质量方程以及相关的其它方程,并通过计算机模拟获得某种流体在特定条件下的有关信息,是分析和解决问题的强有力和用途广泛的工具。对计算流体力学的发展和应用进行了综述并对其发展趋势做了探讨。 1 计算流体力学的发展 20世纪30年代,由于飞机工业的需要,要求用流体力学理论来了解和指导飞机设计,当时,由于飞行速度很低,可以忽略粘性和旋涡,因此流动的模型为Laplace方程,研究工作的重点是椭圆型方程的数值解[1]。利用复变函数理论和解的迭加方法来求解析解。随着飞机外形设计越来越复杂,出现了求解奇异边界积分方程的方法。以后,为了考虑粘性效应,有了边界层方程的数值计算方法,并发展成以位势方程为外流方程,与内流边界层方程相结合,通过迭代求解粘性干扰流场的计算方法。 同一时期,许多数学家研究了偏微分方程的数学理论,Hadamard,Couran,t Friedrichs等人研究了偏微分方程的基本特性、数学提法的适定性、物理波的传播特性等问题,发展了双曲型偏微分方程理论。以后,Cou-ran,t Friedrichs,Lewy等人发表了经典论文[2],证明了连续的椭圆型、抛物型和双曲型方程组解的存在性和唯一性定理,且针对线性方程的初值问题,首先将偏微分方程离散化,然后证明了离散系统收敛到连续系统,最后利用代数方法确定了差分解的存在性;他们还给出了著名的稳定性判别条件:CFL条件。这些工作是差分方法的数学理论基础。20世纪40年代,VonNeumann,Richtmyer,Hop,f Lax和其他一些学者建立了非线性双曲型方程守恒定律的数值方法理论,为含有激波的气体流动数值模拟打下了理论基础。 在20世纪50年代,仅采用当时流体力学的方法,研究较复杂的非线性流动现象是不够的,特别是不能满足高速发展起来的宇航飞行器绕流流场特性研究的需要。针对这种情况,一些学者开始将基于双曲型方程数学理论基础的时间相关方法用于求解宇航飞行器的气体定常绕流流场问题,这种方法虽然要求花费更多的计算机时,但因数学提法适定,又有较好的理论基础,且能模拟流体运动的非定常过程,所以在60年代这是应用范围较广的一般方法[3]。以后由Lax、Kreiss和其他著者给出的非定常偏微分方程差分逼近的稳定性理论,进一步促进了时间相关方法。当时还出现了一些针对具体问题发展起来的特殊算法。 值得一提的是,我国在20世纪50年代也开始了计算流体力学方面的研究[3]。我国早期的工作是研究钝头体超声速无粘绕流流场的数值解方法,研究钝头体绕流数值解的反方法和正方法。以后,随着我国宇航事业的发展,超声速、高超声速绕流数值计算方法的研究工作发展很快。对定常欧拉方程数值解的计算方法进行研究,并给出了钝体超声速三维无粘绕流流场的计算结果。 20世纪70年代,在计算流体力学中取得较大成功的是飞行器跨音速绕流数值计算方法的研究。首先在计算模型方面,又提出了一些新的模型,如新的大涡模拟模型、考虑壁面曲率等效应的新的湍流模式、新的多相流模式、新的飞行器气动分析与热结构的一体化模型等[5]。这就使得计算流体力学的计算模型由最初的Euler和N-S方程,扩展到包括湍流、两相流、化学非平衡、太阳风等问题研究模型在内的多个模型[6]。其中以考虑更多流动机制,如各向异性的非线性(应力/应变关系)湍流研究为重点。研究结果再次证明,万能的湍流模型还不存在,
四川大学期末考试试题(A卷).doc
四川大学期末考试试题（A卷） （2013——2014 学年第一学期） 课程号：303066030课序号：课程名称：计算机基础及C程序设计语言 任课教师：刘亚梅刘洋任瑞玲曾晓东余勤罗伟王茂宁王忠邓丽华成绩： 适用专业年级：2012级学生人数：印题份数：学号：姓名： 考试须知 四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪作弊行为的，一律按照《四川大学学生考试违纪作弊处罚条例》进行处理。 四川大学各级各类考试的监考人员，必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的，严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。 一、单项选择题（每题1.5分，共45分）（注：本题及以下各题均以VC++6.0为软件编程平台） 1.一个C程序总是从_______开始执行的。 A）main函数B）程序的第一行 C）程序的第一个函数D）不固定位置 2.以下对C语言的描述正确的是。 A）函数允许嵌套定义B）编译时不检查语法 C）用户所定义的标识符必须以字母开头D）转义字符以“\”开头 3.下列C语言中运算对象必须是整型的运算符是。 A) %= B) && C) = D) *= 4.若有以下程序段：int c1, c2=3, c3=2; c1=（float）c2/c3;则执行后，c1、c2的值分别是。 A)0，3.0 B) 1，3.0 C) 0，3 D) 1，3 5.下列变量定义中合法的是。 A）short_a=0xda; B）double b=1+5e2.5; C）int a=‘A’; D）float 2_and=1-e-3; 6.若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是。 A）++(a+1) B）a=7+b/c=a++ C）a=a+7=c+b D）a=’\0’ 7.设int a=1,b=2,c=3,m=4,n=5,p=3;，则执行表达式(a=m
四川大学华西公共卫生学院考研流行病学教学大纲题库
检效果评价收益的定义；影响因素生物学效果评价：病死率，死存率，死亡率卫生经济学效果评价：成本效果分析；成本效益分析；成本效用分析筛检中的偏倚领先时间；领先时间偏倚；病程长短偏倚；病人自我选择偏倚的定义 第十六章分子流行病学 分子流行病学的定义；血清流行病学的概念；人类基因组流行病学的概念分子流行病学产生的背景；发展历程；与传统流行病学的关系分子流行病学的研究内容生物标志；暴露测量；效应测量；易感性测量；疾病防治效果评价分子流行病学的研究方法选择测量指标；标本采集；实验室检测技术；研究资料的设计与分析，质量控制分子流行病学的应用前景 第十七章遗传流行病学 遗传流行病学的定义与研究范围；疾病病因中遗传与环境的相对意义遗传流行病学的研究方法：资料收集；分析方法：家族聚集性分析；双生子分析；养子和半同胞分析；系谱分析；单基因遗传的分析；多因子遗传病的分析；遗传与环境的交互作用分析遗传性疾病的预防筛检遗传病筛检；致病基因携带者筛检遗传咨询与再发风险的估计遗传咨询的概念和内容；再发风险的估计监测 第十八章管理流行病学 管理流行病学的定义；用途；发展流行病学与评价研究评价的概念与范围评价的概念；卫生评价的范围评价研究概念评价的类型适宜度评价；过程或进度评价；结果评价（效果评价，效率评价，效益评价，影响评价）现场调查评价模式实验评价模式；类实验评价模式；非实验性评价模式；案例研究；流行病学与卫生事业管理流行病学与卫生计划的关系；流行病学与卫生服务需求的评价；流行病学与卫生服务项目评价；流行病学与医院管理；流行病学与临床指南制订管理流行病学的应用与前景 第十九章药物流行病学 药物流行病学的定义；药物的危害；药物流行病学的研究内容；药物流行病学的用途药物流行病学的资料来源及其收集常规资料；专题资料药物流行病学的研究方法：描述性研究病例报告；生态学研究；ADR监测（自愿报告系统，义务性监测，重点医院监测，重点药物监测，速报制度）；横断面调查；分析性研究病例对照研究；队列研究；应注意的问题；实验性研究 ADR因果关系评价ADR因果关系评价准则及评价方法药物流行病学研究的特殊性 第二十章循证医学
2010年四川大学流体力学试题--附答案
2010年流体力学试题
1、简答题（10） （1）设有一速度向量V （x,y,z ），试说明其梯度、散度和旋度所代表的几何意义？对于不可压缩流体和可压缩流体代表的物理意义分别是什么？ （2）简述拉格朗日法和欧拉法，写出输运公式及两个推论，并说明其作用？ 答：拉格朗日法是通过下列两个方面来描述整个流动情况的：（1）某一运动的流体质点的各种物理量（如密度、速度等）随时间的变化；（2）相邻质点间这些物理量的变化。 欧拉法是通过下列两个方面来描述整个流场情况的：（1）在空间固定点上流体的各种物理量（如速度，压力等）随时间的变化；（2）在相邻的空间点上这些物理量的变化。 输运公式： 0t 0D ( Dt d t A d V t ττττ?Φ=+Φ?Φ????????（）（） 输运公式的两个推论： 2、利用哈密尔顿算子证明：（10分） （1）b a a b a b ???-???=???)()()( （2）a a a ??+??=??φφφ)( 证明：（1） 3、求不可压缩粘性流体动量方程：V f P V V t u 2?++?=??+??υρ 在柱坐标系下的表达式。（30分） 4、在不可压无界流场中有一对等强度Γ的线涡，方向相反，分别放置在（0，h ）和（0，-h ）点上，无穷远处有一股来流V ∞，恰好使这两个线涡停留不动，求流线方程（10分） 5、如已知m h m h m kg 37,78,/1000213=-=ρ，图示水坝，求水作用在单位宽度坝面上的合力及其作用点。（10分） 6、椭球122 2222=++c z b y a x 以i U V 00=等速运动，试写出：（15分） （1）不可压缩无旋流的基本方程；
川大mba复试简易回顾
川大mba复试简易回顾 摘要：在论坛看了好久没有发现过任何关于四川大学的MPA复习经验。本想等着出了分数再来写经验，毕竟这样写着心里有底气些。可是时间越长就越害怕忘记，因此在这里在现在这个时候写下来，算是感谢论坛，也为自己攒攒人品。希望能够顺利通过。 2015年3月20日出的复试公告，2015年3月28日开考。早上9点集合，LZ八点半到川大的时候发现学院门口已经排了很长的队伍了。排队、看张贴栏里面的分组情况、缴费、准备复试。 在这里要说明一下，川大复试的习惯是笔试（管理综合）+面试（个人面试+英语口试）+无领导小组讨论。然而15年风格突变，考的是笔试（政治理论）+面试（仅英语面试）+无领导小组讨论。对于初次考政治大家都很慌张，不过抱着你不会我也不会的心态还是能够尽量使自己淡定下来。 上午先无领导小组讨论。一共分为五个组，共三轮考试，从早上九点半到中午十一点半。每轮每组大概是8-9个人不等。每轮考试的题目都是一样的。下面重点说题目：第一轮：如果看待延迟退休 第二轮：如何看待空巢老人（大概是这样） 第三轮：如果让你选择一个办公室主任，林黛玉、薛宝钗、贾母、王熙凤，选择谁。 无领导小组面试氛围相对轻松，大概五个考官，房间也不大，气氛还不错。 下午进行英语口试。往年都是个人面试和英语口试综合在一起，但是今年居然没有个人面试，而且口试并非老师和学生一对一，而是两个学生一组，自由组合，抽题目，讨论话题。LZ这个小组是自由组合，也就是自己随便选择搭档。顺序也是随便，准备好了就可以进门（不得不说真的挺水的。）听说有的小组是按顺序来的。英语口试大概也就五六个话题（LZ 不确定，因为是同组的搭档抽的）最多不超过十个话题。LZ是倒数第三组进去的。抽到的题目是如果你有五百万，你会用来为政府做些什么。下面还给了例子说教育、环境之类的。挺好说的。汇总一下其他组抽到的：对你影响最深的一本书或者电影；如何吸引外资；对未来科技趋势如何预测；工作中取得的最大成就；对柴静的穹顶之下如何看待；等等。大概就这么多，就算有不记得的也最多一两个。都还蛮好说的，不算特别难。而且两个人主要是交流，并不是老师考你，所以也挺轻松的，不至于那么紧张。 晚上笔试，两个小时，三道问题，都是很常规并且能够有很多话说的题目。 第一道：推进依法治国的过程中如何抓住领导干部这一少数群体； 第二道：行政审批改革如何做到放的好和接的好 第三道：选取一个最近比较热门的话题谈谈你的看法。 是不是都挺简单的，每个人都能说不少东西。 估计就快出成绩了，希望能给接下来要考的小伙伴们一点启示，也希望自己能顺顺利利的，希望大家都能得到自己想要的！
四川大学华西临床医学院2020年医院管理学考试大纲
四川大学华西临床医学院2020年医院管理学考试大纲 医院管理学是医院管理与卫生政策专业硕士研究生入学考试的科目之一。为便于考生明确考试复习范围，了解考试要求，特制定本考试大纲。 Ⅰ、考试性质 医院管理学专业考试是为招收医院管理专业学术学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校卫生政策类或管理类本科毕业生所能达到的及格或及格以上的水平，以利于高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。Ⅱ、考查目标 1.具有运用医院管理基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。 Ⅲ、考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 闭卷，笔试。 三、试卷题型 基本题型有名词解释、简答题、论述题、辨析题、案例分析题等，每年根据具体情况会有所调整。 Ⅳ、考试要求
要求考生系统地掌握医院管理学的基本理论与基本方法，并且能够灵活运用；了解医院管理思想的变化，并熟悉医院工作的客观规律、管理方法、工具的应用，具有较强的分析问题能力和解决问题能力。了解医院管理学的发展历史和未来趋势，了解医院管理学理论的最新进展；能够运用所医院管理理论知识对现象或案例进行分析，提出解决方案。 Ⅴ、考试内容 （一）管理学基础 1.管理的概念、职能，管理者的角色与技能；管理学的概念、研究对象，管理职能（过程）学派体系、管理理论。组织文化的概念与作用，组织文化的种类及组织文化的形成。 2.计划的概念、重要性、任务与内容；目标的优先顺序、目标的时间及结构、目标的衡量标准；目标管理的概念、意义、作用、步骤和优缺点。 3.组织与组织结构的概念，组织的原则及其对组织工作的要求；组织的结构性维度；组织结构的关联性维度及其与组织结构的关系；常见组织结构形式的含义、优缺点、适用条件等。 4.激励及其与相关概念间的关系；激励的需求理论和认知过程理论的主要内容；激励理论的实践意义及关于激励的管理计划。 5.领导的概念、领导者的职责及领导理论的变迁；领导的权力基础、权力获取办法以及运用权力的技巧；领导理论的主要内容与最新发展。 6.控制的概念、种类与基本程序；全面绩效控制方法；战略控制过程与主要方法。 7.组织效能的概念及其与组织效率的关系、组织效能的衡量、提高组织效能的要点。 8.管理学应用的热点，包括“互联网+”、人工智能、模式创新等。 （二）医院管理总论 1.医院管理的概念、任务与目标、医院管理者角色与素质要求、医院管理的职
四川大学化工原理流体力学实验报告
化工原理实验报告流体力学综合实验 姓名: 学号: 班级号: 实验日期:2016、6、12 实验成绩:
流体力学综合实验 一、 实验目的: 1. 测定流体在管道内流动时的直管阻力损失,作出与Re 的关系曲线。 2. 观察水在管道内的流动类型。 3. 测定在一定转速下离心泵的特性曲线。 二、实验原理 1、求 与Re 的关系曲线 流体在管道内流动时,由于实际流体有粘性,其在管内流动时存在摩擦阻力,必然会引起 流体能量损耗,此损耗能量分为直管阻力损失与局部阻力损失。流体在水平直管内作稳态流 动(如图1所示)时的阻力损失可根据伯努利方程求得。 以管中心线为基准面,在1、2截面间列伯努利方程: 因u 1=u 2,z 1=z 2,故流体在等直径管的1、2两截面间的阻力损失为 ρP h f ?= 流体流经直管时的摩擦系数与阻力损失之间的关系可由范宁公式求得,其表达式为 22 u d l h f ??=λ 由上面两式得: 22u l d P ???= ρλ 而 μρdu = Re 由此可见,摩擦系数与流体流动类型、管壁粗糙度等因素有关。由因此分析法整理可形象地表示为 )(Re,d f ελ= 式中:f h -----------直管阻力损失,J/kg; λ------------摩擦阻力系数; d l .----------直管长度与管内径,m; P ?---------流体流经直管的压降,Pa; ρ-----------流体的密度,kg/m3; 1 1 2 2 图1 流体在1、2截面间稳定流动 f h gz u p P +++=++22221211 2gz 2u ρρ
环境卫生学教学大纲--华西医科——【卫生综合资料】
环境卫生学教学大纲 预防医学专业用 四川大学华西公共卫生学院 环境卫生教研室编写20051129 一、课程基本信息： 课程名称：环境卫生学（Environmental health/Environmental hygiene） 课程号：50407060 课程类别：专业课 学时：90（讲54/习36）学分：5分 二、教学目的及要求： 环境卫生学是预防医学的一个重要分支学科，是预防医学专业的必修课程，同时也是环境科学的重要组成部分。环境卫生学是研究自然环境和生活居住环境与人群健康关系，阐明环境对人群健康影响的发生和发展规律，为制订环境卫生标准提供卫生学依据，并研究利用有利环境因素和控制不利环境因素的对策，预防疾病、保障人群健康的科学。 在教学过程中，贯彻理论讲授与实验技术操作训练相结合的原则。通过本课程的教学，使学生掌握环境卫生学的基本理论、基本知识和基本技能，学习开展环境卫生工作的基本方法，为毕业后从事预防卫生工作和科学研究打下基础。 教学方法力求启发式，鼓励学生独立思考和创新，广泛阅读相关书籍，并通过课间实习与生产实习培养学生分析问题和解决问题的能力以及基本科研能力。 教师应根据教学大纲讲授，但可适当补充本领域的前沿研究热点及最新研究成果。学生可利用教学大纲进行全面复习，画黑线的章节为重点掌握的内容，但考题并不受
此限制。 本版教材实习内容单列成书，配套选择使用。课间实习的成绩将按对待实习的态度、参加与否、操作技能、认真程度及实习报告质量等评分。 三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难 点）： (一)基本理论部分： 第一章绪论 环境卫生学的定义、研究对象和内容。环境因素（物理性、化学性和生物性）、原生环境、次生环境对人类健康的有利和有害影响。 环境卫生学的研究内容 我国环境卫生学发展简史及我国环境卫生工作的主要成就。 环境卫生工作和环境卫生学今后的任务。 第二章环境与健康的关系 人类的环境：人类自然环境的构成、生态环境 人与环境的辨证统一关系：环境与人体的相互关系、环境有害因素对机体作用的一般特征。 自然环境与健康：不良气象因素与健康、生物性有毒有害物与健康、地球化学因素与健康。 环境污染与健康：环境污染对人群的急慢性危害、环境污染与致癌危害、环境污染与致畸危害。 环境与健康关系的研究方法：环境流行病学研究方法、环境毒理学研究方法*。 健康危险度评价：危险度评价的基本内容和方法*、健康危险度评价的应用
四川大学化工实验1(流体力学)
学号：2014141492108 姓名：苗育民 专业：冶金工程 班号：143080501 实验日期：2016.4.27 实验成绩： 流体力学综合实验 一、实验目的 （1） 测定流体在管道内流动时的直管阻力损失，作出λ与Re 的关系曲线。 （2） 观察水在管道内的流动类型。 二、实验原理 流体在管道内流动时，由于实际流体有粘性，其在管内流动时存在摩擦阻力，必然会引起流体能量损耗，此损耗能量分为直管阻力损失和局部阻力损失。流体在水平直管内作稳态流动（如图3-1所示）时的阻力损失可根据伯努利方程求得。 图 3-1 流体在1、2截面间稳定流动 以管中心线为基准面，在1、2截面间列伯努利方程 （3-1） 因u 1=u 2，z 1=z 2，故流体在等直径管的1、2两截面间的阻力损失为 （3-2） 流体流经直管时的摩擦系数与阻力损失之间的关系可由范宁公式求得，其表达式为 （3-3） 将式（3-2）代入式（3-3）得 （3-4） 而 （3-5） 由此可见，摩擦系数与流体流动类型、管壁粗糙度等因素有关。由因此分析法整理可形象地表示为 （3-6） f h gz u p P +++=++22 221211 2 gz 2u ρρρ P h f ?= 2 2u d l h f ? ?=λ2 2u l d P ???= ρλμ ρ du = Re ) (Re,d f ε λ=21请
式中：f h -----------直管阻力损失，J/kg ； λ------------摩擦阻力系数； d l .----------直管长度和管内径，m ； P ?---------流体流经直管的压降，Pa ； ρ-----------流体的密度，kg/m3； μ-----------流体黏度，Pa.s ； u -----------流体在管内的流速，m/s ； 流体在一段水平等管径管内流动时，测出一定流量下流体流经这段管路所产生的压降，即可算得f h 。两截面压差由差压传感器测得；流量由涡轮流量计测得，其值除以管道截面积即可求得流体平均流速u 。在已知管径d 和平均流速u 的情况下，测定流体温度，确定流体的密度ρ和黏度μ，则可求出雷诺数Re ，从而关联出流体流过水平直管的摩擦系数λ与雷诺数Re 的关系曲线图。 三、实验设备图 1--压力表；2--水泵；3,4,5,10,11,13,14,15,22,23--小球阀；6,16,17,18,19--球阀；7--水箱；8--电磁阀1；9--计量水箱；12--电磁阀2；20--闸阀；21--涡轮流量计；24--孔板；25--差压传感器；26--电磁阀3；27,28--压力缓冲罐；a--Φ25?2钢管；b--Φ25?2钢管；c--Φ12?2铜管；d--Φ25?2有机玻管 四、实验操作步骤 （1）根据现场实验装置，理清流程，检查设备的完好性，熟悉各仪表的使用方法。 （2）打开控制柜面上的总电源开关，按下仪表开关，检查无误后按下水泵开关。 （3）打开球阀16，调节流量调节阀20使管内流量约为10.5h /m 3 ，逐步减小流量，每次约减少0.5h /m 3 ，待数据稳定后，记录流量及压差读数，待流量减小到约为4h /m 3 后停止实验。
川大《结构力学(1)》20春在线作业2答案
《结构力学(1)》18春在线作业2-0001 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共16 道试题,共32 分) 1.对称结构的计算重点在（）。 A.判断结构 B.正确选择等代结构 C.判断荷载形式 答案:B 2.关于力矩分配法描述正确的为（）。 A.结点不平衡力矩不变号分配 B.不能同时放松相邻结点 C.多结点力矩分配法得到精确解 答案:B 3.悬臂刚架内力图可以（）。 A.可以不求反力，由自由端开始作 B.只求出一个与杆件垂直的反力,然后由支座作起 C.只求一水平反力,然后由支座作起 答案:A 4.多跨静定梁计算原则是（）。 A.先计算基本部分后计算附属部分 B.同时计算附属部分和基本部分 C.先计算附属部分后计算基本部分 答案:C 5.力法典型方程中主系数为（）。 A.恒为正 B.可正可负 C.可为零 答案:A 6.悬臂刚架、简支刚架反力计算一般用（）。 A.双截面法 B.整体的三个平衡条件便可求出 C.总分总法 答案:C 7.位移法基本方程为（）。 A.几何的平衡方程 B.力的平衡方程 C.位移的平衡方程 答案:B
8.位移法思路核心是（）。 A.化整为整 B.先化零为整，再集零为整 C.先化整为零，再集零为整 答案:C 9.桁架中某弦杆的内力计算一般是（）。 A.对应弦杆上某点的弯矩平衡来求解 B.利用腹杆的投影平衡来求解 C.利用对称来求解 答案:A 10.关于力法的描述正确的是（）。 A.主系数满足位移互等定理 B.柔度系数与外界因素有关 C.荷载作用时，内力分布与绝对刚度大小无关答案:C 11.关于超静定力的影响线的描述错误为（）。 A.对应于几何不变体系的虚位移图 B.曲线 C.对应于几何可变体系的虚位移图 答案:C 12.力法的基本方程为（）。 A.平衡条件 B.变形协调条件 C.基本未知力 答案:B 13.典型方程法建立的方程实质上为（）。 A.几何条件 B.平衡条件 C.变形条件 答案:B 14.位移法的基本未知量为（）。 A.独立的结点位移 B.结点位移 C.结构位移 答案:A 15.组合结点是（）。
四川大学高分子复试注意
每年的形式都是一样的，基本不会有什么变化。 第一天下午（3月29日），专业课笔试（两个小时）： 首先是60分的7道大题，高物高化，非常灵活。 第一题，酚醛、脲醛中苯酚和尿素的官能度是多少？ 第二题，阴离子合成嵌段聚合物方程式合成题，考的是方程式； 第三题，大概是那些类型的反应可以是定向聚合反应？（题目就一句话感觉无从下手，答案是不是也很简单呢，当时我就举了很多实际例子，太简单的答案应该给不了太多的分吧）比如配位聚合、阴离子聚合等等； 还有考的是，结晶对材料性能产生的影响？比如力学、光学、密度等。还有一道题考自由基聚合速率方程、动力学链长方程（问的是AIBN 引发的苯乙烯自由基聚合怎样才能实现速率增加一倍而动力学链长不变哦） 最后一题是，各种分子量的表达式尤其粘均分子量你会吗？测各种分子量的方法，尤其各种方法测的直接参数是什么，各种方法的优缺点？ 后面是40分的选做题，8选4，每题10分，考有机化学、复合材料、高分子合成、高分子加工四门课，每门2题，选择4道题回答。题量有点大，和初试差不多，但初试是3个小时做完，这里只有2个小时， 我当时就看了有机和加工，其余的两科没看，时间紧任务重啊。有机考的很简单（感觉都像高化题）一道是，自由基排序如甲基自由基、苄基（知道是什么吗？）乙烯基自由基（它的活性我最纠结）还有一
个想不起来了，排完以后一定要说明原因哦，高化书上有；另一道是阐述自由基聚合机理的特点；加工题是，挤出成型的特点比如连续还是间歇等等，另一个是什么聚合物共混物的性能变化相对于均聚物；合成好像考的气相聚合、於浆聚合（一看就不会的那种，我们学校报合成方向的可能会吧，我选的是绝缘一点不会）；复合材料考的有一道是表面处理方法（不会）。 复试的科目大家都可以从招生简章上看到，涉及有机化学、高分子物理、高分子化学、高分子合成、高分子加工、复合材料和专业英语这7 门。而且相当注重对平时细节的积累。边边角角和平时不注意、不重点、不曾理会的知识点都是经常喜欢考的。 第二天的面试环节 第二天上午，专业课面试和英语面试全面展开。160人分为两组，每组80人各有专业面试和英语面试同时展开。我专业课面试排在54号（第二天下午），英语是27号（第二天上午）。 第二天上午，我考英语面试(教材他们川大用的那本，材料都是从哪里出的，作者叫曹钰练什么的)。形式是教授问你叫什么，来自哪里，很简单（但是他们另一组好像用作自我介绍），然后抽一个题目，大概一段话的长度，读、翻译，之后教授用英语问问题，你用英语回答专业英语，重点是单词。它不会像初试英语那么考技巧、长难句、意义、分析啊之类的，考的是你对这门科学相应知识的了解。我的英文