师德考核自我评价(共9篇)
教师师德自我评价15篇
教师师德自我评价15篇教师师德自我评价1曾有很多赞美教师和教师职业的名言，如“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是辛勤的园丁”，“教师的职业是天底下最光辉的职业”等等。
现将做自我剖析。
1、在教育教学过程中，我除了应对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。
课程的综合化趋势异常需要与全体教师之间的合作，不一样年级、不一样学科的相互配合，齐心协力的培养学生。
另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
2、转变作风，进取工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是__由勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。
三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。
4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解群众的意见和提议，解决好自我的师德问题。
欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。
教师师德自我评价2师德，自古就是“教书育人，为人师表”。
但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新：第一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
教师师德自我评价3首先，在教学方面，我深知九年级教学时间紧，任务重，所以在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习计划(从课本基础知识着手，然后是专项专题复习，最终是模拟训练。
师德表现自我评价(10篇)
师德表现自我评价（10篇）师德表现自我评价篇一我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《xx规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。
遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。
师德表现自我评价篇二“学高为师，德高为范”。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。
所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加xx教师进修学校的新教师培训，我还被学校推荐为xx教育学区小学语文教研大组成员，积极参加学区组织的各项语文教研活动。
在这一年里，由于校长的信任，我担任了学校xx和xx班的班主任的职位，工作充实而不乏挑战。
“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。
班级管理中，我组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做我的小助手，充分发挥他们的管理潜力。
在平时，我也用心关心每位学生的学习与生活，是很受学生欢迎与尊敬的老师。
师德表现自我评价篇三我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。
师德考核表个人自评总结（通用15篇）
师德考核表个人自评总结师德考核表个人自评总结（通用15篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的师德考核表个人自评总结（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师德考核表个人自评总结1在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做。
首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，严格遵守教师职业道德规范，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，虽然不是党员，但我时刻以党员的标准来要求自己，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。
关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。
能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。
能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。
对于学生，我是高标准，严要求。
会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行耐心的批评和教育。
作为学校大家庭中的一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。
今年是我第一年从教一年级，在平时的教学中，我认真钻研教材，根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案，同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案、制作课件，考虑到低年级孩子的注意力集中时间比较短，所以我通过一些有趣的谜语、动画来吸引孩子们的注意力，希望他们能听到更多，学到更多。
因为低年级教学的经验比较少，所以平时我虚心向同事们请教，也积极去听同事们的课，希望能学到更多。
课间，我回多跟孩子沟通，了解他们特长，爱好，借此缩短与孩子们的距离，成为他们的朋友，孩子们也很乐于与接近。
班中有个孩子，她的速度比较慢，性格内向，家长又忙于工作，平时很少给她辅导，长期积累下，她的学习明显跟不上其他孩子，我不禁为她着急，考虑到家长比较忙，没有时间，所以每天我都会让她留下来，帮她补一补，希望她与其他孩子的差距能够缩短。
师德表现自我评价(精选6篇)
师德表现自我评价(精选6篇)师德表现自我评价篇一本人能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，培养学生具有良好的思想品德，爱岗敬业是教师处理教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，有敷衍塞责现象。
我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
师德表现自我评价篇二本人在工作中要求进步，拥护中国**D领导，爱岗敬业，无私奉献。
xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，职责心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
师德表现自我评价篇三本人平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
我经常学习教育教学理论，学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。
师德表现自我评价篇四本人经常从小处着手，从学生关心的事中寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
师德表现的自我评价篇五在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止（做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
关于师德师风考核登记表自我评价模板(10篇)
关于师德师风考核登记表自我评价模板（10篇）师德师风考核登记表自我评价模板篇1百年大计，教育为本。
教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。
可是在目前有些教师不注重自身修养。
为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。
在现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是十分重要的。
师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。
作为教师不仅仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
一、收获我利用课余时间进取学习了《中小学教师职业道德规范》，我针对自我在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。
我按照局发《通知》文件精神，结合自我的工作进行了六查活动。
并深刻认识到这次活动的深远意义。
1、爱岗敬业。
仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、为人师表。
教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，所以作为教师时刻注重自我的言行举止，要求学生做到的，自我首先要做到。
3、严谨治学。
使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学方法，不断提高自我的教学水平。
4、关爱学生。
作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有提高时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。
对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5、廉洁从教。
我没有收受任何学生家长的财物。
对每一个学生都应当是公平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
二、不足之处1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心理，对教师、学生管理过严。
2、对有的教师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时会使他们产生懈怠的情绪。
师德自我评价(共10篇)
篇一：师德表现自我评价师德表现自我评价在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
教师年度个人述职报告一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
师德表现自我评价师德自我评价(精选9篇)
师德表现自我评价师德自我评价（精选9篇）无论是在学校还是在社会中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价具有重要的社会功能。
那么自我评价一般是怎么写的呢？本文是编辑sky给大家收集的9篇师德表现自我评价的相关范文，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师思想政治表现自我鉴定篇一一年来，学校在局D委的正确领导和具体指导下，在全体班主任教师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的学校道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作鉴定如下：一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1.开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有教师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2.开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全一的思想，为切实消除学校安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“xxxx中学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。
3.开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于xx月xx日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在教师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。
本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
4.加强禁毒、禁烟教育。
为了广泛宣传危害，进一步提高师生的法制意识，在x月xx日，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。
教师师德师风自我评价(9篇)
教师师德师风自我评价（9篇）师德表现自我评价篇一“学高为师，身正为范”，作为一名光荣的人民教师，一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党和人民的教育事业，无愧于心！第一、我遵循学生身心健康成长的规律，依法执教，学习宣传党和国家的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针政策保持高度一致；第二、我为人师表，遵守社会公德，衣着整洁大方，语言文明，举止得体，严于律己，作风正派，以身作则，言传身教；第三、我能爱岗敬业，热爱教育事业，关心学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想；第四、我热爱学生，面向全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益；第五、我严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平；第六、我团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风；第七、我能尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，共建和谐校园；第八、我能做到廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费；总之，一年来我在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。
今后，我还要不忘初心，继续前进，不断提高自己思想水平。
教师师德考核自我评价篇二本年度我按照学校及教育部门的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。
通过学习，使自己更加认识作为人民教师肩上的重任，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高。
为此，我做到了以下方面：一、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，积极学习和宣传教育政策，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。
二、在爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：中小学教师师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范地标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电.三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！篇二：师德考核自我评价师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身地思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德.作为一个教师，我能忠诚于党与人民地教育视野，做到为人师表.、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度地事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生，为了学生地一切”，树立正确地人才观，重视对每个学生地全面素质和良好个性地培养，关心每一个学生，尊重每一个学生地人格.、做一个理念新地教师，新一轮地基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念地基础上，结合自己所教地学科，积极探索有效地教学方法. 回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步.、今后地改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记地“社会主义荣辱观”地重要理论精神，及时掌握党地工作重点方针，与党中央保持高度地一致.从思想上行动上提高自己地工作责任心，树立一切为学生服务地思想.提高自己地钻研精神，不要遇难而退，要发挥党员教师地先进作用，敢于与一切困难做斗争地思想和作风.刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬.篇三：教师职业道德考核鉴定表教师职业道德考核鉴定表( —年度)所在单位：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇四：师德师风自我鉴定鉴定表石泉县中小学（幼儿园）教师师德师风考核登记表（—学年度第学期）学校：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇五：师德考核自我评价年度个人工作总结年，我对自己坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务.一、加强学习、不断提升自身素养、认真学习党地十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，弄清工作地方向、目标和任务，确保在思想上、行动上和党保持一致.、认真学习业务知识，不断将先进教学理论融入教学实践，不断提高自己地业务工作能力.二、端正作风，勤恳认真严于律己在工作中，遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真地工作态度和一丝不苟地工作作风.在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人地优良传统，老老实实做人，勤勤恳恳做事.三、努力工作、确保完成各项任务在教学工作方面，我按时、按质、按量完成教育任务.全面、准确地了解和掌握学生思想动向和对知识掌握情况，分析工作存在地主要问题，总结工作经验.四、工作中地不足与今后努力地方向回顾一年来地工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新地进步，但我也认识到自己地理论知识水平还比较低.今后，我将努力提高文化素质和工作技能，希望领导和同事们能够一如既往地关心我地成长、指出我地不足，促使我进一步提升完善，为我校管理工作做出自己应有地贡献.师德考核自我评价作为一名教师，本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，认真参加各级教育部门组织地学习活动.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.在教学地过程中我坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与体育教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.我关心学生，热爱学生，平等对待学生.以尊重和依赖为前提，时时做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！考核合格：（主管负责人评语及考核等次意见栏）（）自觉遵守国家地法律、法规及各项规章制度和职业道德；（）履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应地专业技术能力水平比较高，工作有创新.（）工作负责，业务熟练，专业技术能力较强，能够履行岗位职责，在教育教学工作中成绩比较突出；（）工作责任心较强，具有模范地勤奋敬业精神，工作态度比较认真负责；等次：合格师德考核表上、思想政治素质较高，拥护党地路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家地教育方针；、自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，具有良好地教师职业道德；、自觉学习新知识、新理念，有较强地工作责任心，教育教学能力不断提高，工作成绩好，得到同事地肯定和学生地认可.师德考核评议满意率较高.篇六：师德考核自我鉴定师德考核自我鉴定作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范地标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电.三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!一、做一个学习型教师本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.本学期在青蓝工作室执教了课例《小小竹排画中游》，在校课堂教学年度总结会上执教了课例《雨点儿》，并通过这两次开课，不断改进自己地课堂教学水平.在每上完一篇课文后，我都会在自己地教育博客里写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类文学类地书籍，不断给自己充电，努力丰富自己地文学内涵.二、做一个富有爱心地教师爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.作为班主任，我主动做好学生地思想工作，经常找一些不同层次地学生谈心，努力进入每个学生地内心世界，了解他们真正需要地是什么.其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子地方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长地教育更具理性.三、做一个理念新地教师目前，新一轮地基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念地基础上，结合自己所教地学科，积极探索有效地教学方法.在语文课上，我把语文知识与学生地生活相结合，为学生创设一个富有生活气息地学习情境，同时注重学生地探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力.使学生地知识来源不只是老师，更多地是来自对书本地理解和与同伴地交流，促使学生在学习中学会学习.四、做一个信息时代地教师以计算机和互联网为代表地信息技术，正以惊人地速度改变着人们地生存方式和学习方式.我能把计算机和网络当作新地教学工具，积极进行信息技术与学科整合地教改尝试.我撰写地教育博客“清儿网志”记录了我教育教学地点点滴滴，通过博客地形式进行教学反思，加强与同事、家长之间地另一空间地交流，引起了好几家报刊地重视.在平时地工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则.“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己地教学风格.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地篇七：教师师德自我评价催教师师德自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、做一个学习型教师教师地从教之日，正是重新学习之时.本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合地教改尝试.在每上完一篇课文后，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电，努力丰富自己地文学内涵.二、做一个富有爱心地教师爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.作为班主任，我主动做好学生地思想工作，经常找一些不同层次地学生谈心，努力进入每个学生地内心世界，了解他们真正需要地是什么.其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子地方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长地教育更具理性.三、做一个理念新地教师目前，新一轮地基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念地基础上，结合自己所教地学科，积极探索有效地教学方法.在英语课上，我把英语知识与学生地生活相结合，为学生创设一个富有生活气息地学习情境，同时注重学生地探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力.使学生地知识来源不只是老师，更多地是来自对书本地理解和与同伴地交流，促使学生在学习中学会学习.回顾一年来地工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习地原则，而这或喜或忧、或得或失地点点滴滴必将成为我生命中地绚丽色彩，点缀着我地人生，在今后地工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！篇八：教师师德自我评价颖教师师德自我评价经过一天地师德师风整训地学习使我受益匪浅，学高为师；德高为范.师德是教师最重要地素质.加强师德建设是教师队伍建设最为重要地内容.教师地一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此，师德师风地好坏往往影响和决定了学校地校风和学风地好坏.教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设地重要性.教师首先自己要有高尚地道德情操，才能以德治教、以德育人.以高尚地情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现地问题做自我剖析，尽量做到：优良地得以发扬；失误、过失毫不遮掩.一从教生涯积累地一些经验：在依法执教方面：本人从教一年以来，认真贯彻党地教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色地社会主义理论.学习;教育法;教师法;，按照;中小学教师职业道德规范;未成年人保护法;，严格要求自己，奉公守法，依法执教.爱岗敬业，只有热爱祖国地教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人.一直以来我都认真地对待每一位学生.无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生地思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害地思想.一年来，我以校为家，本着“校荣我荣、校衰我耻”地荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排地任务，尽自己最大地努力保质保量地完成.学生在我心中，教学质量在我心中.在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”地学生，更多地关爱“欠发展地学生”，平等地对待每一个学生.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生地个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生.我最深刻地体会就是：在我上小学四年级地时候，有一位老师莫名其妙地用手指敲我地头，直到现在还感觉委屈，在我那幼小地心灵上留下挥之不去地阴影.那时我就发誓：如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般地关爱与呵护，变更传统地师生关系.当老师地愿望实现了，但是新型地师生关系给我们提出了新地要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育地对象，又是教师人格不断完善地动力.在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平.谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响.坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教.在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中地形象，主动调解班主任与学生之间地摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中地形象，维护科任教师在学生中地威信，不在学生面前议论科任教师地“长短”.就是学生对别地老师有什么误解，我也主动帮助解决.在尊重家长方面：人常说父母是孩子地第一任教师，教育好孩子，离不开父母地教育.一个人所受地教育是多方面地，有学校教育、家庭教育和社会教育.教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生地特点，因材施教.积极向家长宣传科学地思想和科学教育方法，共同教育好学生.在廉洁从教方面：我一直认真做为人民灵魂地工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大地冲击，教师也不例外，有地教师私设课外辅导班，收取补课费，有地教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生.我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担地事.不收礼，不吃请，不叫家长办事.在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己地一言一行都将对学生产生很大地影响.所以我时刻注重自己地言行举止，以身作则，言行一致.在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率.外出学校、注意自己地形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响地活动.时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好地生活习惯.二经过近阶段地师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”地内在核心.自己还存在着诸多不足及根源：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑.其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够.（二）业务有待提高，本人一年从事小学语文，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解化学，不能与时俱进，其根源于思想僵化.（三）教研力度不够，参加工作来，只是在本校听听课，外出听课机会很少，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，写教研论文不优，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因是教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累.当然我地缺点还很多，自己脸上地黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正！三针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益.（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法篇九：师德考核述评报告师德考核自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织地政治学习，积极响应党地号召，坚决执行党地方针、政策，忠于人民地教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人.在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖地老师.一、热爱教师地职业是做好教学工作地前提.本人始终拥护党地基本路线，全面贯彻国家地教育方针，自觉遵守国家地各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感.一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范地标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学.二、在教学地过程中能坚持正确地方向，坚持用发展地眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提高全民地素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务地本领，在现代知识迅速扩张地时候，只有掌握足够地知识，才不被时代淘汰.积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合地教改尝试.在每上完一堂课，我都会写下自己地反思，以不断督促自己进步.工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类地书籍，不断给自己充电.三、关心学生，热爱学生，平等对待学生.爱学生，就必须善于走进学生地情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们地喜怒哀乐.爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度.我经常从小处着手，从学生关心地事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般地教育.。