干部竞争上岗面试习题
100道副科级干部竞争上岗面试题_共13页
1、有这样一种现象：新组装的机器，只有通过一定时期的磨合，把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才能运转流畅。
请你分析这种现象说明的道理，并结合实际，谈谈对这种磨合效应的认识。
【测评要素】综合分析能力【评分参考】1、磨合效应的寓意是：要想达到完美的契合，必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。
2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间，都需要在性格、工作方式等方面进行磨合，才能达到默契、形成合力。
3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部，到达工作岗位后也需要一定时间的磨合，这种磨合包括对工作环境的适应，对工作职责、工作内容的了解，与同事间的彼此熟悉等多个方面，只有经过磨合期，才能使工作顺利开展。
4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。
三、假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。
面对这种情况，你该怎么处理？【测评要素】执行力【评分参考】1、首先要进行详细的调查研究，查找相关资料，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中可能遇到的问题。
2、在调研的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。
利用一切有利因素将工作完成并保证质量。
3、在执行任务过程中，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作意图，以便保质保量地按时完成任务。
4、竞争者是否思路清晰，能否灵活应变，考虑问题是否全面。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
副科级干部竞争上岗面试题-100题
1、有这样一种现象：新组装的机器，只有通过一定时期的磨合，把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才能运转流畅。
请你分析这种现象说明的道理，并结合实际，谈谈对这种磨合效应的认识。
【测评要素】综合分析能力【评分参考】1、磨合效应的寓意是：要想达到完美的契合，必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。
2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间，都需要在性格、工作方式等方面进行磨合，才能达到默契、形成合力。
3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部，到达工作岗位后也需要一定时间的磨合，这种磨合包括对工作环境的适应，对工作职责、工作内容的了解，与同事间的彼此熟悉等多个方面，只有经过磨合期，才能使工作顺利开展。
4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。
三、假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。
面对这种情况，你该怎么处理？【测评要素】执行力【评分参考】1、首先要进行详细的调查研究，查找相关资料，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中可能遇到的问题。
2、在调研的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。
利用一切有利因素将工作完成并保证质量。
3、在执行任务过程中，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作意图，以便保质保量地按时完成任务。
4、竞争者是否思路清晰，能否灵活应变，考虑问题是否全面。
有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。
请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：（1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
副科级干部竞争上岗面试真题
副科级干部竞争上岗面试真题1、中央强调在选人用人方面，要坚持“德才兼备，以德为先”，你是怎么理解这句话的?第一题“德才兼备以德为先”是我党选人用人一项基本原则，我们应辩证统一认识它：首先，德才兼备是指我们在选人用人时，不仅要关注是否拥有优良的品德，好要拥有赅博的才干，两者都应兼顾，不能顾此失彼。
其次，在选人用人上，德与才考评，更应加重德的比例。
最后，公务员，作为人民的公仆，应始终加强自己品德的修养，提高自己的才干，更好的为人民服务。
第一题；德才兼备、以德为先是我党选人用人的重要标准，体显出了德与才二者的辩证统一；一、德才兼备，就是要为人民服务，必须要德才两手抓两手都要硬，在提高品德修养、政治觉悟同时，转变工作方式、探求工作规律，更好的为人民服务；二、以德为先，告知我们作为为人民服务的公仆一定要注意提高政治觉悟和思想意识，坚固树立我们的权力来源于人民，是人民赋予的，决不能忘记服务人民的宗旨，做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋；三、就组织部门应严格依据此原则选人用人，注意把好干部用人准则，选拔、培养、造就一批德才兼备之人；我们身处于社会变革之中，要求我们必须树立高度则很难过政治觉悟和为民亲民的思想觉悟，做一位政治坚定、业绩优良、人民满意的好公仆。
2、有几个群众到某个部门去办事，因为群众提供的材料不齐，工作人员说没有办法按照政策办理，结果群众恼羞成怒，说要见部门领导，然后工作人员打电话给部门领导。
假如你部门领导，你如何处理此事?第二题第一，先让工作人员稳定群众的情绪，避免事态进一步扩大。
第二，若自己能及时赶回，应火速赶回处理；若不能及时赶回，让工作人员做好解释工作，另行约定时间处理此事。
第三，作为公务员，要进一步树立为人民服务的意识，耐心细致接待群众，能办的事即将办，不能办的做好解释工作。
3、作为一个刚提拔的中层领导干部，你工作非常积极，不管什么工作都抢着干，结果副职对你意见非常大。
对于这一问题，你该如何处理?首先，我得到提升，是领导和同事对我的信任，我会在今后的工作中更加努力的工作，不辜负领导和同事对我的信任其次，如果在工作中浮现了上述的情况，我会及时的对自己工作中的情况进行反省，如果是因为我的工作失误造成为了副手对我有意见，我会在今后的工作中加以改正，并向我的副手道歉，如果是因为我做了一些本应是副手做的工作，我会及时的改正，将这些工作交给她来做再次，如果经我分析后不是因为两方面的原因，我会及时的和下属沟通，了解他的想法，如果是非原则性的问题，我会不斤斤计较，相互体谅，取得共识，如果是原则性的问题，我会对他进行批评教育，并赋予他适当的惩罚，如果经批评教育和惩罚后，仍然对我故意见，我会向上级反映，并配合上级做进一步的工作4、为了成功竞聘上这一岗位，你通过朋友、亲人、同事找领导，搞关系，被群众知道后，反映强烈，影响很坏。
处级干部竞争上岗面试题
处级干部竞争上岗面试题一. 技术能力测试1. 根据下列情景题回答问题：情景一：您是某市政府的环保局副局长，近期接到来自市民的多份举报信，反映某工业区存在严重的环境污染问题，且该工业区为该市重点发展项目之一。
您作为市政府的环保局副局长，该如何处理此事？情景二：您作为某公司的技术主管，负责管理和分配技术团队的工作。
发现近期有一位团队成员在沟通和合作上存在问题，导致工作效率受到影响。
您将如何处理此问题？2. 分析下列情况，并提出解决方案：情况一：某部门因为组织结构调整，导致原有工作职责发生变化，部分员工未能适应新的工作内容和要求，导致业绩下滑。
你作为该部门的处级干部，将采取哪些措施来帮助员工适应新的工作环境？情况二：您所在的部门需要推进一个重要的项目，但由于各种原因导致项目进度滞后，您将采取哪些措施来推动项目的顺利进行？二. 领导能力测试1. 描述一个您曾经面临的领导挑战及您是如何解决的。
2. 若您晋升为某市的环保局局长，您将采取哪些措施来提升该市的环保水平？三. 综合能力测试1. 根据下列情景题回答问题：情景一：您作为某单位的管理者，近期发现一位员工在工作中频繁迟到，且在工作态度上存在松懈的情况。
您将如何处理此问题？情景二：您所在的部门需要进行一项重要的改革工作，但部分员工对此持怀疑态度，您将如何赢得员工的支持并推动改革的顺利进行？2. 请根据您的工作经验和能力，描述您认为自己具备的领导特质和为何适合担任处级干部。
四. 策略规划测试1. 描述一个您曾经参与制定的重要策略规划，并解释该规划对组织的影响和成效。
2. 若您负责推进某部门的创新和发展，您将采取哪些策略和措施来促进部门的长期可持续发展？五. 应对挑战测试1. 请描述一个您曾经面临的困难或挑战，并解释您是如何应对和克服的。
2. 若您发现某项目的实施进度远远超出预期，且目前面临各种困难，您将如何处理和应对这种情况？以上是处级干部竞争上岗的面试题，通过回答这些问题，考察您的技术能力、领导能力、综合能力、策略规划能力以及应对挑战能力。
副科级竞争上岗面试题及参考答案
副科级竞争上岗面试题及参考答案答好竞争上岗的面试题可以帮助副科级干部获得竞争上岗的机会。
下面是店铺为大家带来的副科级竞争上岗面试题及参考答案，相信对你会有帮助的。
副科级竞争上岗面试题及参考答案(一)1.谈谈对竞争上岗的认识？⑴体现公平、公正的原则，得到大家的真心拥护和积极参与；⑵克服在用人上的不正之风，有利于同志们竞争后的心态稳定；⑶能够选出真正的人才，有效提高了干部的整体素质；⑷能较有效地促使同志们学习文化、业务知识的自觉性。
2.为什么要竞争中层干部？你以为自己是否已具备任中层干部的条件？⑴中层干部的职位拥有一定的管理权和相对的决策权，能有更大的舞台，更好地实现自己的个人价值和社会价值。
⑵我认为本人已经具备了竞争的条件：①大学生活的历练、工作中的积累，具备了一定的理论水平；②具备了丰富的工作经验和分析、解决问题的能力；③具备了较强的组织和协作能力；④强烈的事业心和责任感，是干好工作、竞争上岗的不竭动力。
3.你有何优、缺点？⑴优点：忠诚、敬业；学习能力强，角色转换快；善于分析问题并妥善处理问题；乐于沟通，能团结同志共同开展工作；有创新精神，能在继承的基础上开拓创新；⑵对工作要求尽善尽美，有时会影响工作效率的提高；性格较急躁，对责任心不强，工作拖拉的同志领导经验不足。
4.竞争上，如何发挥优势作好工作？竞争不上，如何对待？⑴竞争上，发挥参谋助手、桥梁纽带、模范带头、凝聚人心的作用，做好工作；⑵竞争不上，证明自己还有不足之处，达不到组织的要求，保持平常心，正确对待竞争结果。
同时还要一如既往地干好工作，争取下次上岗。
5.竞选上，应注意哪些问题？⑴要摆正自己的位置，对自已要有正确的评价；⑵要谦虚谨慎，努力学习及时弥补自己的不足和差距；⑶密切依靠群众，掌握科学的工作方法。
6.如何对待未竞争上的同事？⑴坚决服从组织安排，拥护领导和同志们的正确选择；⑵不以成败论英雄，一如既往地对待自己的同事；⑶在适当的时机，以适当的方式帮助同事解除思想上的包袱；⑷在工作中给予力所能及的支持，帮助同事成熟起来，尽早走上领导岗位。
中层科级干部竞争上岗面试题
中层科级干部竞争上岗面试题1、如何对待缺点较多、能力较差的下属？作为领导者，应该遵循平等、民主和宽容的原则，有时也需要主动承担责任。
同时，真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误或表现较差的下属要特别关爱，避免当众申斥或侮辱。
不要把下属分成好的和坏的两类，而是要扬长避短、适才适用，并在工作中加以培养。
同时，领导者也应该换位思考，设身处地考虑下属的感受，以更好地对待他们。
2、如何解决表扬和批评引发的反常现象？一些不正的社会风气是导致这种现象的主要原因，领导者应该耐心说服和教育。
同时，领导者要坚持正确的看法，注意表扬和批评的方式，避免形成同情或孤立的局面。
3、如何组织实施某项活动？在组织实施某项活动时，首先需要请示领导，明确活动的目的和要求。
接着，进行调查了解，拟定具体的计划，包括活动目的、邀请人员、材料准备、场地布置、车辆调度、经费申请等。
将计划呈送领导审批，进行修改完善。
然后，组织工作班子，科学分解任务并具体实施。
加强指导和督促，确保落实。
最后，做好总结和反馈汇报，并将相关资料存档。
4、如何化解与同事之间的矛盾？在处理与同事之间的矛盾时，需要保持冷静、心平气和，避免矛盾激化。
尊重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的原因，如果责任在自己，要主动承认错误、迅速改正并求谅解；如果责任在他人，也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足，求得认可，共同前进。
同时，搞好自我批评，改正缺点和不足，改进工作思路和方法。
主动沟通，相互理解，搞好团结。
最后，坚持正确的原则和立场，通过组织途径解决矛盾。
5、在科室中，有些人存在缺点和不足，例如XXX喜欢占小便宜，XXX喜欢传闲话，XXX听不进不同意见，XXX胆小怕事。
作为科长或副科长，我们需要认识到“金无足赤、人无完人”的道理，扬长避短，不安排他们从事容易暴露缺点的工作。
同时，我们应该用爱护的态度帮助他们改正缺点，动之以情，晓之以理，分析产生缺点的原因，在实践中帮助他们改正。
干部竞聘上岗面试题及参考答案
干部竞聘上岗面试题及参考答案第一篇：干部竞聘上岗面试题及参考答案干部竞聘上岗面试题及参考答案共三个题目，第一题为必做题，其他两题请任选1题，每人答题时间10分钟1、两个学校合并以后，学生个体之间的冲突，很容易演化成原来两个学校学生之间的群体冲突。
如果你是年级分管主任，你应当如何防患于未然。
（1）首先校准自己。
调整自己的躯体、心理，是自己处于一种良好的运行状态；抑制住自己管好学生、出人头地的冲动，学会自我放松，学会控制自己的情绪。
（2）关注学生的实际问题和家长的担心。
全心全意为学生的生活、学习服务，教会学生自理能力，利用3周的时间认真研究、对待及解决“第二断乳期”对住宿生的不适。
（3）军训期间就开始加强管理，对于学生的过错要“引忍恨”，遏制坏的苗头要“稳准狠”，充分发挥临时班委的作用，防止小团体的形成。
（4）加强班级建设。
一是坚持正确的舆论导向，可以通过家长会、学生团体组织等多种形式，执照强有力的舆论氛围，弘扬正气、压制邪气，形成积极向上的集体舆论；二是通过大家共同讨论、引导的方式，尽快形成班集体契约，并极力倡导广大老师也来配合尊重学生的这种契约，防止老师成为这种契约的破坏者；三是进行以加强团队合作、情绪与压力管理、自信心和毅力、感恩心态、人际交往等方面的团体训练，形成有利于学生成长的心理氛围，促进优秀团队的尽快形成。
2、面对合校后的新校长或者改变工作方式的校长，作为中层干部如何发挥作用？（1）思想方面的：突出四种意识：“整体意识、维护核心意识、敢于负责意识、权力有限意识”。
（2）工作方面的：合理组织好学校各项工作，注重过程管理，每一项由过程的活动都可以看成是许多由计划、执行、检查、处理四个环节组成的管理周期的反复循环管理过程中，高质量、高效率地实现学校教育目的。
（3）作用方面的：要起到承上启下的作用：接受校长下达的任务，向广大教师传达任务，并带领教师出色地完成任务。
一是关注校长的真正需求。
用校长喜欢的方式与他沟通，用校长喜欢的方法去做事情，在校长需要你时给他一些建议；用行之有效的方法，促使团队齐心协力地去做事，绝不拖拖拉拉。
干部任职面试题目(3篇)
第1篇一、个人基本情况1. 请您用简洁的语言进行自我介绍，包括您的姓名、年龄、籍贯、学历、专业、工作经历等基本信息。
2. 请您谈谈您的兴趣爱好，以及这些爱好对您个人成长和工作有哪些帮助？3. 您在以往的工作中，有哪些突出的业绩或贡献？请举例说明。
4. 请您谈谈您的家庭背景，以及这些背景对您成长和工作的启示。
5. 您认为自己在哪些方面具备担任干部的潜质？请举例说明。
二、工作能力与素质1. 请您谈谈对干部岗位的理解，以及您认为干部应具备哪些素质和能力。
2. 您在团队合作中遇到过哪些困难？您是如何解决这些困难的？3. 请您谈谈自己在组织协调、沟通表达、决策执行等方面的能力。
4. 您认为自己在面对压力和挫折时，如何调整自己的心态和应对策略？5. 请您结合自身经历，谈谈如何发挥领导作用，带领团队实现共同目标。
三、工作思路与规划1. 请您谈谈您对所在岗位的工作职责和目标的认识。
2. 您认为当前岗位面临的主要问题有哪些？您将如何解决这些问题？3. 请您谈谈您对未来工作的规划和设想。
4. 您如何处理工作中的突发事件和复杂问题？5. 您认为自己在工作中如何实现个人价值与团队价值的统一？四、政治素养与道德品质1. 请您谈谈自己对党的路线、方针、政策的理解和认识。
2. 您认为作为一名干部，应该如何践行社会主义核心价值观？3. 请您谈谈自己在廉洁自律方面的表现和体会。
4. 您如何处理工作中的权力与责任关系？5. 请您结合自身经历，谈谈如何发挥党员先锋模范作用。
五、应变能力与应急处理1. 请您谈谈自己在面对突发事件时的应变能力。
2. 您如何处理工作中的突发事件和复杂问题？3. 请您谈谈自己在危机公关方面的经验和教训。
4. 您认为如何提高自己在应对突发事件时的心理承受能力？5. 请您结合自身经历，谈谈如何化解工作中的矛盾和冲突。
六、人际关系与沟通能力1. 请您谈谈自己在处理人际关系方面的经验和教训。
2. 您如何与同事、上级、下级、客户等各方建立良好的沟通与合作关系？3. 请您谈谈自己在团队建设方面的经验和心得。
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干部竞争上岗面试习题
干部竞争上岗面试题
1、简单评价自己。
假如竞聘成功，将准备如何开展工作？
2、单位主要领导看重你，经常越过你的直接领导给你分派职责外的工作，导致直接领导和同事对你有看法，影响到你的正常工作，你将如何应对？
3、当前我地招商工作普遍存在客商来而不留的情况，你怎么看这一问题？
1、为何要当校学生会干部？
2、如果这次你没有被选上怎么办？
3、你认为你自己有哪些优点，那些缺点，你比较适合做哪些工作？
4、假如组织上安排你和一个与你有矛盾、有竞争的同学共事，你如何处理？在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的？试举例说明。
5、假如让你组织一次新老生学习经验交流会，你如何进行？
6、你是新上任的学生会副主席，根据主席团的决议给下属各部门安排工作，在会上同时有几个下属部门提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办？
7、你作为学生干部在工作中碰到上级的某一批示精神与实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理？
8、你注意观察过篮球架吗？篮球架的高度比1层楼高，比2层楼低，篮球架的高度对你有什么启发？
9、作为副职，在和主管你的学生干部研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理？
10、为什么有的部门能“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”，而有的部门则是“三个和尚没水喝”。
对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？
11、当前有人对实施的“末位淘汰制”，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？
12、如果你遇到了挫折你将怎么办？
13、有人说“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的？
14、在与领导相处的过程中，部属难免有时要受领导的批评。
在大多数情况下。
这种批评是对的，但也不排除领导者有时会做出错误的批评。
在这种情况下，部属应采取什么样的态度？
15、古人云：公生明，廉生威。
请结合实际谈谈你的看法。
16、你的一个好友因某事突然成为众矢之的。
你如何处理与他的关系问题？
17、如果在你是一名校学生会生活部长，有要好的同学和朋友在寝室抽检中要被通报批评，向你求情怎么办？
18、都说工作中同学关系很难相处？你如何看待？如你被任用后你如何和同学相处？
19、你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作？
20、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？
【拓展延伸】
竞争上岗实施程序和办法：
一、公布职位及任职条件
月日，在ｘｘ管理分局张榜公布竞争上岗的中层管理岗位正职19个，其中管理段段长9名、分局办公室主任1名、分局人劳科科长1名，分局工程技术科科长1名、分局工程管理科科长1名、分局计划财务科科长1名、工程公司经理1名、水政大队队长1名、后勤服务中心经理1名、物业管理中心经理1名，堤防林业管理站站长1名。
同时，公布中层管理岗位任职条件，其中竞聘经理岗位的基本条件：①大专学历、工作满七年，②在原正科长岗位工作一年或在原副科长岗位工作满三年，张榜时间至公开报名工作结束止。
二、报名
1、报名时间。
分局范围内，凡符合上述条件的人员均可报名，报名时间，报名地点：。
2、报名要求。
月日至日到办公室领取《竞争上岗报名登记表》，并于月日前将填好的报名表交办公室。
每个报名者可在《竞争上岗报名登记表》中填报1个竞争岗位意向，供改革领导小组决定时参考。
符合竞争上岗条件人员，若在规定的时间内不报名，则视为自动放弃本次岗位的竞争。
三、资格审查
1、初审：月日改革领导小组对报名参加竞争的人员进行资格初审。
2、复核：月日改革领导小组复核报名资格条件。
3、公布名单：月日在ｘｘ管理分局张榜公布符合竞争条件的报名者名单。
四、演讲、答辩
1、评委。
演讲、答辩评委由人员组成，共人，评委主任由同志担任。
2、监督员和记分。
监督员名，由担任。
3、演讲、答辩工作人员。
抽调作为工作人员，负责演讲、答辩日常工作。
4、答辩出题。
月日前确定答辩出题的具体内容。
5、考前准备
（1）预备考场：月日召开评委、记分员、监督员以及工作人员参加的工作会议。
主要内容有：明确演讲、答辩具体步骤、学习《评委须知》、掌握评分办法。
（2）时间安排：月日完成演讲答辩。
（3）考场地点：演讲、答辩考场设在，月日工作人员布置考场，主要包括：准备好席位牌、计时器记分统分表，布置演讲答辩席、评
委席记分员席、监督席、旁听席。
6、演讲答辩方法、步骤
（1）竞争者报到。
参加竞争者于月日时到分局办公室报到。
在规定时间内未到者视为弃权。
报到由工作人员对竞争者宣读《竞争人员须知》。
竞争者抽签确定演讲、答辩顺序，十分钟后，由工作人员领进考场。
（2）旁听者进场。
时前旁听者进入考场。
（3）评委入场。
时计分员、监督员由工作人员领进考场，时前评委进入考场，工作人员分发统分表、评分表。
竞争者进场后，评委会主任宣布会场规则。
（4）演讲答辩。
时评委会主任宣布演讲答辩开始，并由评委会主任按抽签顺序依次请竞争者上台演讲。
竞争者演讲答辩结束后可继续旁听。
下一位竞争者上台演讲答辩。
每位竞争者演讲答辩时间原则上不超过20分钟，具体由评委会主任掌握。
（6）答辩评分。
评委按评委主任宣布的答辩时间开始发问。
每位竞争者在答辩题规定的时间内完成答辩，超过规定答题时间，负责记时的工作人员必须提醒“时间到”。
各评委根据每一个答辩题的评分标准给答辩者独立打分：综合分析（30分）、言语表达（30分）、应变能力（30分）、举止仪表（10分）。
《答辩评分表》记分员统一收表统分，监督员进行监督。
统分时，去掉一个最高分和一个最低分，累计后计算的平均分为该竞争者答辩成绩（分数取至小数点后一位），由记分员填写《答辩评分汇部表》，交评委主任、监督员、记分员签
字。
五、民主测评
演讲答辩结束后，评委会主任宣布民主测评开始，提出注意事项，分局全体员工对竞争者以无记名方式进行民主测评。
工作人员发放测评表，15分钟后参加民主测评的人员按要求将民主测评表交给改革领导小组工作人员。
测评按百分制实行量化计分，民主测评主要包括竞争者的德、能、勤、绩等情况，设“好”（100—80分）、“中”（80—60分）、“差”（60分以下）三个等次（具体内容见附后的民主测评表），弃权票不计入个人的有效票。
六、公布成绩
月日完成演讲、答辩成绩和民主测评结果的统分工作，月日在分局予以张榜公布。
演讲、答辩成绩和民主测评结果将作为分局任用干部的重要依据。
七、组织考察
分局根据竞争者演讲、答辩成绩和民主测评结果计算出的总得分（计算公式为：总得分（演讲成绩×50%＋答辩成绩×50%）×50%＋民主测评成绩×50%），进行排名，各取前3名作为竞争入围者进行考察。
考察内容为考察对象近几年来的德、能、勤、绩主要表现，写出书面考察材料，提交分局研究决定。
在考察过程中若发现有不合格人员，则取消其竞争资格，并从未入围者中按高分到低分的顺序补充考察对象。
八、决定任命
月日召开分局会议，分局根据考察的情况，研究确定各职位人选，月日在机关张榜公示，公示时间为一周，公示期间干部职工若对某职位人选有异议，可向分局或上级组织人事部门反映，经分局调查情况属实，发现有不宜任该职位者，则取消其任职资格，该职位人选由分局另行安排。
公示时间期满后，对群众无异议的任职人选，将按照干部管理权限，履行相关聘用手续。
搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改。