演讲的六个基本技巧
演讲技巧
演讲技巧在基层，无论是战前动员、战场鼓动，还是思想教育、心理疏导，还是各种场合下凝聚团队精神、鼓舞官兵士气的讲话，都需要一定的演讲技巧。
娴熟的演讲技巧，是新时期基层带兵人第一任职不可或缺的能力。
演讲技巧，包括口语表达技巧和体态语表达技巧两个基本方面。
一、口语表达技巧口语是诉诸人的听觉并借助各种辅助手段来表情达意的有声语言。
基层演讲要让官兵们听得懂、听得明白、听得深受感染，关键就在口语技巧，主要是处置口语节奏、句调、重音、呼吸的技巧。
（一）节奏火车在铁轨上行进，会持续不断地发出“哐当、哐当”的声音；海浪拍打堤岸，会持续不断地发出“哗、哗”的声音。
这些声音快、慢、强、弱有规律地出现，就是节奏。
不过，这种节奏比较单调，没有变化。
如果演讲也是如此，就会像老和尚敲木鱼：“哆、哆、哆……”让人听得昏昏入睡。
所以，教材给出了这样的定义：“口语的节奏，是指在一个相对完整的表述中，由于语速快慢、语音强弱的变化而形成- 1 -的语流态势。
”演讲中怎样处置口语的节奏？教材给出三点提示：第一，快而强的节奏比较适合表达激动、惊喜、紧张的思想情感。
例如，“突然，一发炮弹落在我身旁，连长眼疾手快一把把我推开！”这句话所要表达的是一种非常紧迫的情况，语速要快，语音要强。
第二，慢而弱的节奏比较适合表达迟疑、深思、哀伤的思想情感。
例如，“山包上散布着一座座坟茔，为了修筑这条西部铁路，平均每公里就牺牲了一个战士。
”这句话所要表达的是一种哀伤的思想情感，节奏要慢而弱。
第三，在特定的语境中，慢而弱的节奏反而更能凸显兴奋、惊喜、紧张的思想情感，反之亦然。
例如，原本讲到“高兴”时，心情愉悦、激动，语速应该快、语音应该强。
可是，在这一语境中：“看到从战场上平安归来的儿子，母亲流泪了。
儿子问道：‘妈，您这是？’母亲说：‘我高兴啊！’”最后一句用慢而弱的节奏来说，其表达效果更好。
（二）句调句调是整个句子语音的高低抑扬，它也是表情达意的重要因素。
例如,“一个英雄倒下了，千万个英雄站起来！”教材指出，这句话要说出感召力，前半句语音要低沉，后半- 2 -句语音要高扬。
《演讲》教案完美版
《演讲》教案完美版一、教学目标：1. 让学生掌握演讲的基本技巧和方法。
2. 培养学生敢于表达、善于表达的能力。
3. 提高学生们的自信心和公众场合表达能力。
二、教学内容：1. 演讲的定义和分类2. 演讲的基本技巧a. 语言表达b. 肢体语言c. 声音调控d. 情感渲染3. 演讲的准备工作a. 选题与立意b. 收集资料d. 背诵演讲稿4. 演讲的注意事项a. 演讲时间控制b. 互动与互动技巧c. 应对突发情况d. 演讲后的总结与反思三、教学重点与难点：1. 教学重点：演讲的基本技巧、演讲的准备工作、演讲的注意事项。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解演讲的基本技巧、方法和注意事项。
2. 实践法：学生分组练习、角色扮演，进行模拟演讲。
3. 互动法：学生之间的互评、教师点评，共同提高。
五、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的演讲小故事，引发学生对演讲的兴趣。
2. 新课导入：讲解演讲的定义和分类，让学生了解演讲的基本概念。
3. 教学互动：讲解演讲的基本技巧，让学生进行分组练习，相互观摩、点评。
4. 实例分析：分析一些成功的演讲案例，让学生学习其中的优点。
6. 课堂小结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
7. 课后作业：让学生完成一篇演讲稿，并准备下一节课的模拟演讲。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对演讲的兴趣和热情。
2. 模拟演讲表现：评估学生在模拟演讲中的表现，包括语言表达、肢体语言、情感渲染等方面。
七、教学资源：1. 教材：选用一本适合初中生阅读的演讲教材，提供系统的演讲知识。
2. 投影仪：用于展示成功演讲案例，让学生更直观地学习。
3. 录音设备：用于录制学生的模拟演讲，便于课后分析和评价。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解演讲的定义和分类，让学生了解演讲的基本概念。
2. 第二课时：讲解演讲的基本技巧，让学生进行分组练习，相互观摩、点评。
4. 第四课时：分析成功演讲案例，让学生学习其中的优点。
六年级上册口语交际演讲笔记
六年级上册口语交际演讲笔记
一、演讲的定义
演讲是一种有组织、有准备、有目的的在公共场合表达自己的观点和思想的语言交际活动。
二、演讲的基本要求
发音准确，吐字清晰：演讲时要使用标准的普通话，声音要响亮，语速适中，让听众能够听清楚每一个字。
内容具体，有逻辑性：演讲的内容要具体，有条理，层次分明，让听众能够理解你的观点。
注意语气，有感染力：演讲时要注意语气的变化，要有激情，能够感染听众，引起听众的共鸣。
三、演讲的技巧
做好准备：在演讲之前，要做好充分的准备，包括熟悉演讲内容、准备好演讲稿、进行适当的练习等。
运用肢体语言：演讲时要运用适当的肢体语言，如手势、表情等，来增强演讲的表现力。
与听众互动：演讲时要与听众进行互动，如提问、引导听众思考等，让听众更加投入。
控制时间：演讲时要注意控制时间，不要超时，也不要时间太短，要根据演讲的内容和听众的情况来合理安排时间。
四、演讲的注意事项
着装得体：演讲时要注意着装得体，要根据场合和主题来选择合
适的服装。
注意姿态：演讲时要注意姿态，要保持直立、放松、自然的姿态，不要弯腰驼背或者过于紧张。
不要照本宣科：演讲时不要完全照本宣科，要根据实际情况进行适当的调整和发挥。
避免口误：演讲时要注意避免口误，要在平时的练习中注意纠正自己的发音和语速。
以上是六年级上册口语交际演讲的笔记，希望对你有所帮助。
在演讲中，要注意运用适当的技巧和方法，不断提高自己的演讲能力。
现场发挥即兴演讲的基本技巧
串问题，怎么办？说什么？怎么说？有价值的主题往往就形成于有价值的问题之中。
4．角度更新。对同一个问题从不同角度进行表达，使之更加新颖，表达出众。如：以小草为题，有人说“小草默默无闻，造福人类”，有人却说“小草逆来顺受，软弱无能，不思反抗”。
即兴讲话，也叫即席说话。即兴讲话者事先未作准备，是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。
相对来说，生活中的语言表达以即兴为多。如同志间一针见血的辩论，朋友间滔滔不绝的谈吐，酒席上要言不繁的祝辞，谈判时有条不紊的应对等。有时不可能拿着稿子去念。因此，即兴讲话对我们每一个人来说非常重要。如果没有即兴讲话的技巧，遇事则脑门充血，无言以对，颠三倒四，哼哼唧唧。
（五）即兴讲话的标准
即兴讲话是临场之作，不宜过长，切忌繁杂，防止罗嗦。即兴讲话应符合以下标准：
思维敏捷，反映迅速。
立意明确，内容集中。
条理分明，逻辑严密。
（六）即兴讲话的思维
口语表达是思维的外化和工具。思维是语言的内容，没有思维就没有语言。语言表达过程，实际上就是把思维结果表达出来的过程，说话的过程就是从内部言语向外部言语转化的过程。考虑话该怎么讲，是一种思维活动，尤其是即兴讲话，是一个激烈的思维过程。它经过思想—句子—词汇—语音的快捷转换过程。这个过程是完整的，如果任何一个环节出了问题，都会影响语言表达能力。思维训练一般有三种方法：
闭目养神—闭目用舌尖顶上腭，用鼻吸气，可以达到安定神绪，独自幽静，怡然自得的目的。
凝视物体—确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远近。
摄入饮料—讲话前准备一杯开水，这样可以增加唾液，保证喉部湿润，也可以稳定情绪。
3．了解掌握听众。每到一处讲话，即是三五成群的聊天，也要分个场合，可谓“逢场作戏”。了解听众主要有以下几个方面：文化、职业、年龄、性别等。
演讲中论证观点的八种常用方法
演讲中论证观点的八种常用方法
1、演讲中论证观点的八种常用方法？
【答案】论证一般主要是用于在论述文当中的一些论证的方法，是写文章的一种基本的技巧，从最常用的论证方法来看，主要包括以下8种论证方法：
第一，演绎法。
就是从当前学习、生活、工作当中已经存在的一般性、共性的原理、原则出发，来推动证明某一个具体的观点。
第二，归纳法。
就是通过对相关的事实案例进行归纳整理来证明一般性的原理和结论。
第三，分析法。
通过对所要论证的观点进行分析来论证问题与结论之间的关系。
第四，反证法。
就是从论证的观点的反向的角度来提出相应的反驳的观点，从而证明自己的观点是正确，对方的观点是错误。
第五，类比法。
就是运用跟所论述的观点基本相同或者是相近的一些具体的事例来论证这个观点的正确性。
第六，引证法。
用已经被事实所证明的相关的材料来证明所论述的观点的正确。
第七，归谬法。
就是先假设对方的所提出来的有关观点是正确的，然后再来对这个观点进一步延申，从而来证明对方的观点是错误的这种方式。
第八，比喻法。
用比喻的手法来论证有关的观点。
精选高教版中职语文(基础模块)下册口语交际《即兴演讲》ppt课件1
（四）感“事”起兴
在社会生活中，热门话题生活小事可以成为富 有启发性和感召力的话题。
（五）感“景”起兴
特定的景象同样也能给演讲者带来一吐为快的 冲动。
（六）感“物”起兴
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
即兴演讲的技巧
一、心态技巧 微笑开路，以谢镇慌 喝水压慌，迅速联想 治慌良方，只说一句 袒露自我，以熟克慌 发挥特长，扬长制慌
二、话题选择技巧
（一）感“时”起兴
特定的时间，是演讲活动的一个构成要素。如 果这一时间具有某种特殊的意义，就可以成为演讲 的话题。
演讲的十种基本技巧
演讲的十种基本技巧演讲是一种重要的交流方式，它可以帮助我们表达自己的观点，影响他人的思想，以及传递信息。
要成为一名出色的演讲者，我们需要掌握一些基本的技巧。
下面我将介绍十种基本的演讲技巧。
第一种技巧是明确目标。
在演讲之前，我们需要明确自己的演讲目标，确定想要传达给听众的信息。
这样做可以帮助我们更好地组织演讲内容，并使演讲更加有针对性。
第二种技巧是准备充分。
在演讲之前，我们需要对演讲主题进行深入的研究，收集相关的资料和信息。
同时，我们还需要进行演讲稿的撰写，并进行多次的练习，以确保演讲内容的准确和流畅。
第三种技巧是抓住听众的注意力。
演讲的开始非常重要，我们需要用引人入胜的开场白吸引听众的注意力。
例如，可以通过提出一个引人注目的问题、讲述一个有趣的故事或者引用一个相关的名人名言来吸引听众。
第四种技巧是清晰地组织演讲内容。
我们需要将演讲内容分成多个段落，并在每个段落中表达一个清晰的观点或者主题。
同时，我们还需要使用恰当的过渡词语，使演讲内容的逻辑关系更加明确。
第五种技巧是运用恰当的语言和表达方式。
我们需要使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂或者专业化的词汇。
同时，我们还要注意语速和音调的把握，以及正确运用肢体语言和面部表情来增强演讲的效果。
第六种技巧是运用生动的例子和故事。
通过讲述相关的例子和故事，我们可以帮助听众更好地理解和记忆演讲内容。
同时，这也可以增加演讲的趣味性和吸引力。
第七种技巧是与听众建立联系。
我们需要主动与听众进行互动，例如通过提问、请听众举手或者进行小组讨论等方式。
这样可以增加听众的参与感和兴趣，使演讲更加生动和有趣。
第八种技巧是控制演讲的时间。
我们需要合理安排演讲的时间，并在规定的时间内完成演讲。
这样可以使演讲更加紧凑和有条理，同时也可以避免浪费听众的时间。
第九种技巧是应对突发状况。
在演讲过程中，可能会出现各种突发状况，例如设备故障、干扰因素或者自己的失误等。
我们需要保持冷静，并灵活应对，以确保演讲的顺利进行。
看懂演讲稿的技巧和方法
看懂演讲稿的技巧和方法随着社会的不断发展，演讲已经成为了很多人展示自己的一种重要手段，而说服他人也成为了很多人生活中的一项基本能力。
因此，掌握看懂演讲稿的技巧和方法已经成为了一个非常重要的事情。
今天，我们就来探讨一下看懂演讲稿的技巧和方法。
一、理解演讲的主题和目的理解演讲的主题和目的是看懂演讲稿的基本前提。
演讲是为了传递信息，达成某种目的，因此，理解演讲的主题和目的将有助于我们更好地理解演讲者想表达的内容。
二、抓住演讲的关键词和重点在演讲过程中，演讲者会用很多关键词来表达信息，我们需要抓住这些关键词，并将它们整合起来，从而更好地理解演讲的核心信息。
此外，在演讲的过程中，演讲者还会强调一些点，我们也需要注意这些点，因为这些点也是演讲的重点。
三、对比演讲的语言和词汇在不同的演讲中，演讲者可能会使用不同的语言和词汇，因此，我们需要学会对这些语言和词汇进行对比。
这样做可以帮助我们更好地理解演讲者的想法，并更好地掌握演讲的重点和难点。
此外，在比较不同演讲的语言和词汇时，我们也可以发现一些相似之处，从而更好地领悟演讲的精神。
四、掌握演讲的逻辑结构演讲的逻辑结构是演讲中非常重要的一个方面。
演讲的逻辑结构可以帮助我们更好地理解演讲者的意图，并更好地理解演讲的目的。
因此，在看懂演讲稿时，我们还需要掌握演讲的逻辑结构，了解演讲的基本思路和结论，从而更好地理解演讲的主要内容。
五、加深对演讲者的了解对于一个演讲者来说，他的经历、性格、生活习惯等诸多因素都将对演讲内容产生影响。
因此，当我们想理解一场演讲时，需要加深对演讲者的了解。
这些了解包括演讲者的文化背景、个人经历、职业背景等等。
通过了解演讲者，我们就可以更好地理解他的演讲意图和思路。
六、注重细节在看懂演讲稿的过程中，一个细节都不可少。
这些细节可以帮助我们更好地把握演讲的核心内容和思路，而且还可以帮助我们理解演讲的情感、状态和态度。
因此在看懂演讲稿时，一定要注意细节，细心分析，才能真正掌握演讲的核心内容。
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演讲的六个基本技巧
1.何谓善用空间的演讲
所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。
演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。
例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。
反之,如果主席位居会议桌之正中央,则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了,且有会议冗长不休的感觉?因此,让自己位居听众注意力容易汇集之处,不但能够提升听众对于演讲的关注,甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。
2.演讲时的姿势如何
演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨,不过一般而言仍有方便演讲的姿势,即所谓“轻松的姿势”。
要让身体放松,反过来说就是不要过度紧张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
例如将
一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等。
3.演讲时的视线
在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。
当然,并非每位听众都会对你报以善意的眼光。
尽管如此,你还是不可以漠视听众的眼光,避开听众的视线来说话。
尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。
克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。
并且无视于那些冷淡的眼光。
此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果。
4.演讲时的脸部表情
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上,这是很难藉由本人的意志来加以控制的。
演讲的内容即使再精彩,如果表情总觉缺乏自信,老是畏畏缩缩,演讲就很容易变得欠缺说服力。
控制脸部的方法,首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下
也能够为之泰然自若起来。
5.有关服饰和发型
服装也会带给观众各种印象。
尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装,难免给人过于刻板无趣印象。
轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。
不过如果是正式的场合,一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服为宜。
其次,发型也可塑造出各种形象来。
长发和光头各自蕴含其强烈的形象,而鬓角的长短也被认为是个人喜好的表征。
站出来演讲之际,你的服装、究竟带给对方何种印象?希望各位好好地思量一番。
6.声音和腔调
声音和腔调乃是与生俱来的,不可能一朝一夕之间有所改善。
不过音质与措词对于整个演说影响颇巨,这倒是事实。
根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性,其信赖度较高。
因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。
尽管如此,各位还是不可能马上就改变自己的声音。
总之,重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。
即使是音质不好的人,如果能够禀持自己的主张与信念的话,依旧可以吸引听众的热切关注。