小学读《神笔马良》读后感400字精选5篇
小学读《神笔马良》读后感400字精选5篇
小学读《神笔马良》读后感400字篇一
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。
他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。
所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。
但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。
他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。
而且也用行动证明了他也可以学得很好。
从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。
但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。
故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
小学读《神笔马良》读后感400字篇二
今天我读了神笔马良这本书，这本书深深地吸引我。
这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能用树枝在泥土画画。
一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。
马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。
马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。
于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。
大官说：“画一艘船去运金子。
”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。
大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。
”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。
船翻了，大官被淹死了。
马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。
假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。
假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。
假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。
马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
小学读《神笔马良》读后感400字篇三
今天我读了《神笔马良》的故事，故事实说，从前，有个孩子叫马良。
他从小就喜欢画画，见什么画什么。
他到山上打柴时，就这一
根树枝在沙地上学着描飞鸟。
一年一年过去了，马良画的东西栩栩如生。
他想，自己能有一支笔多么好呀!
有一天，马良在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔，梦醒后，老头不见了，笔却留在自己手里，他十分高兴，就奔了出来，他用笔画一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里。
后来谁家缺什么他就花什么。
消息很快传进了皇宫，皇帝下了圣旨，派人来招他进京。
马良知道皇帝欺辱穷人的事，心里有恨不肯画。
皇帝就抢下马良的神笔，还把他打入了天牢。
可是，皇帝拿了笔不会用只好又把马良放了出来，马良拿了神笔花了一个无边的大海，海中央有个小岛，岛上有一颗又高又大的摇钱树。
皇帝心急便让马良画了只船，带上娘娘、公主和许多大臣，都上船去了。
皇帝又让马良画风，马良就把风画的越来越大，最后，船翻了，皇帝他们都沉到海里了。
读了《神笔马良》这个故事，我的感受是：做人不要太骄傲，太贪，这样会害了自己，又连累了别人。
凡事要给自己留一条后路。
小学读《神笔马良》读后感400字篇四
暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。
没有画笔，树枝就是他的笔;没有纸，地面就是的纸。
面对困难，他努力学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。
他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……，让他们的生活越来越好。
马良
对有钱人，态度就不一样了。
一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。
马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。
正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。
马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。
那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗?马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功!马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人!
《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西!
小学读《神笔马良》读后感400字篇五
《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。
马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。
一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。
马良立志说：“我要专给穷人画画。
”马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。
我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。
我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮
食，一半让他们吃，一半让他们种田。
我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。
我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。
我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。
我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。
而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。
所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。
今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。
小学生神笔马良读后感范文（6篇）
小学生神笔马良读后感范文今天，我抽空读了一本书，是洪汛涛写的一本书，名字叫作《神笔马良》。
这本书讲了马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是他走到哪里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。
马良常用断了的树枝来画画，走到哪画到那，他画得画很逼真，把其他动物都给骗了。
一次，有一位白胡子老爷爷给了他一只神笔。
立刻，他画出来的东西都变成真的了。
马良立志说：“我要专门给穷人画画。
”马良是一个一心一意为百姓着想的人。
他十分聪明，用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想拥有一支神笔，给黑夜中画几盏灯，不管人们走到哪里都有一丝光明；我也想拥有一支神笔，给贫困山区的孩子画一本本新书，让他们的智慧改变生活；我也想拥有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不再那样辛苦。
我和马良所处的时代不同：那是对劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。
而我们现在是为自己生活，只要勤奋、付出，就一定会有大的收获，所以我们要珍惜现在的每一分每一秒。
今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。
小学生神笔马良读后感范文（2）今天我要向大家介绍一下《神笔马良》这本书，这里有一位小男孩，名字叫马良他家境很贫寒，父母早逝靠自己双手打拼最终活了下来。
乡亲们也很帮助他，虽然马良家有着这样的悲惨遭遇，但是他非常喜欢画画。
他家祖辈都很穷，都是种地的农民，买不起一支好笔！有一天有位白胡子老人突然出现在马良的面前，这位白胡须老人送给马良一支笔。
白胡须老人说：“这是一支神奇的笔，你一定要好好保管它转身就飞走了。
马良得到这支神奇的笔后就在墙上画一只大公鸡，大公鸡竟然活了。
从此之后马良每天帮助那些穷苦人画东西，乡亲们也很感激他，从些以后马良的这支神笔传开了。
他用了自己的智慧打败了贪财的皇帝并充分地发挥了自己的特长（画画）。
我觉得故事里的马良是一个勇敢、充满智慧、机智、乐于助人的人。
他干了这些好事后有人说他回乡了？有人说他继续给人画画了？我觉得最好的还是这一个答案：“他帮助了孩子们重新获得了他们那些甜甜的笑脸。
神笔马良小学生读后感(推荐5篇)
神笔马良小学生读后感（推荐5篇）1.神笔马良小学生读后感第1篇我看了《神笔马良》这篇文章，给了我很大启发。
故事的内容是这样的'：从前有个穷苦的孩子，叫马良。
一天，他出去放牛，路过一个贪官的家，他想借支笔画画。
贪官不但拒绝了他，反而嘲笑他。
马良回到家以后每天画画，一有空就去画画，一天也没断过。
过了一年左右，他画的画已经栩栩如生，像真的一样。
他发誓只给穷人画画，绝不给财主、贪官画画！马良想：我要是能有一支自己的画笔就好了！突然，面前出现了一位白胡子老爷爷，他对马良说：“你的善良和真诚打动了我，现在就送一支笔给你。
”马良十分开心！于是，他在墙上画了一只公鸡，没想到它竟然活了从墙上跳下来。
马良砍柴回来的路上看见一位老爷爷自己在拉着犁犁地，累倒在田里。
马良拿出画笔给老爷爷画了一头牛。
这一幕刚好被贪官看见了，把马良抓到衙门去了。
叫马良给他画金元宝，马良坚决不画！贪官就把马良关进了大牢，牢房里还关着一些交不起皇粮的贫苦百姓。
于是他画了一扇门，带领大家逃走了。
官兵追上来了，马良画了一匹马逃到另外一个地方去了。
他每天还是依靠放牛、砍柴为生，从来没有为自己画过金银财宝，他从不为自己谋福利，一心想着穷苦百姓。
一天，马良看到城里贴着捉拿自己的告示，于是赶紧躲开了。
路上看到因为干旱农民们正在挑水浇灌庄家，马良马上拿出笔画了一架水车。
有人认出了马良，大家都非常感谢他！这时来了一个官差要抓马良，大家都说：“马良是个好人，你不能抓他！”官差说：“谁敢阻拦就一起抓走！”马良被抓到了县衙，县官让马良画金山。
马良先画了一片汪洋，水那面画了座金山，然后又画了一条大船。
县官们凳上大船向金山驶去，马良画了一道闪电和一阵狂风，淹死了县官。
马良的善良深深感动了我，我也要做个善良的人。
我希望能有一支“神笔”就可以像马良那样帮助有困难的人！2.神笔马良小学生读后感第2篇暑假里，我阅读了一本关于中国古代神话的故事书《神笔马良》，我很喜欢这本书。
小学四年级《神笔马良》400字优秀读后感作文5篇
小学四年级《神笔马良》400字优秀读后感作文5篇《神笔马良》400字优秀读后感作文(一)最近我读了《神笔马良》这个故事。
书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画;马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争;马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。
我真佩服马良!我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为孤儿们画出一个个温暖的家，为我画上一双翅膀，可以让我在空中翱翔，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，为祖国画出一座完全属于中国的钓鱼岛，为穷人画出他们想要的一切，使整个人类不再有穷人的出现，为癌症患者们画出一个个健康的身体《神笔马良》400字优秀读后感作文(二)《神笔马良》是洪汛涛写的一部童话作品，讲的是这样的一故事：马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是到那里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。
马良常用断了的树枝来画画，走到那画到那，他画出的画很逼真，把其它动物都给骗了。
一次白胡子老爷爷给了他一支神笔，立刻，画出来的东西变成真的了。
马良立志说：“我要专给穷人画画。
”马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子，他用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。
我也想有一支神笔，给黑暗中画几盏灯，不管人们走到哪都有一丝光明。
我想有一支神笔，给希望小学的孩子画一本本新书，让他们用智慧改变村庄，改变生活。
我想有一支神笔，给饥饿人一画许多粮食，一半让他们吃，一半让他们种田。
我也想有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不那样辛苦。
我想有一支神笔，给村庄的人们画一个大大的飞跑小房子，让他们游尽全球，开阔眼见，知道以后怎样发展。
我也想有一神笔，象马良一样为人类做出贡献。
我和马良所处的时代不同：那时的劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。
而我们现在是为自已生活，只要勤奋，只要付出就一定会有大的收获。
所以今天的我们要珍惜现在，珍惜一分一秒。
2024年神笔马良读后感(5篇)
2024年神笔马良读后感快乐的假期即将结束了，在假期里我读了《神笔马良》这本书。
这是一本非常棒的故事书，它的作者是中国作家洪汛涛。
《神笔马良》这个故事讲了从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。
即使是这样，马良很有骨气，他非常喜欢画画，而且画得特别努力。
他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。
马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。
一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。
”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。
马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。
从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。
这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。
但是，麻烦并没有结束。
因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。
但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。
他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。
从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了……我看到了马良的善良，他用自己的能力尽量帮助需要帮助的穷人，惩治恶人。
同坏人斗争到底的勇气。
同时，我从马良身上学到了不怕困难、坚持不懈的精神。
在以后的学习生活中，我一定要向马良学习。
2024年神笔马良读后感（2）马良虽然很穷，但是，他的画功了得。
可是他没钱，买不起笔。
日日夜夜，马良都幻想自己有一支笔，他是多么渴望自己有一支笔啊!终于，功夫不负有心人，在梦中，一位老神仙给了他一支神笔。
第二个主角登场!欢迎——神笔!马良用这支神笔，造福了许许多多的人们。
《神笔马良》名著小学生读后感(5篇)
《神笔马良》名著小学生读后感（5篇）《神笔马良》名著小学生读后感篇1在一个春节的夜晚，我在热闹的氛围中安静地看着故事书，当我看完了“神笔马良的故事”后，我脑子禁不住遐想起来，假如我是神笔马良就好了!谈起“非典”也许大家还心有余悸，谈起“癌症”、“艾滋病”更是色变。
假如我是神笔马良，我就会画出神药，让那些不治之症像小感冒一样吃点药打个喷嚏就好了。
不让病魔为所欲为，一定要让人类健康、愉快地享受生活。
一天，我看到电视上报道了因为人类的破坏，世界上的沙漠越来越多了，我就想，不行，我一定要阻止这种现象的继续恶化。
假如我是神笔马良，我把神笔一挥就“飞”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望无际的金色的海洋!是我大显身手的时候了，我把神笔一挥，许许多多的花草树木、大大小小的水池、随地可见的活泼可爱的小动物··一转眼间沙漠变成了绿洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一样坐着神笔周游列国，把地球妈妈的每一个角落都点缀得像伊甸园。
假如我是神笔马良，我会画出无色、无味、无毒、环保的汽油，把它贡献给人类，这样一来地球妈妈再也不会受到污染了。
最近，不管是广播还是电视、报纸都在报道美国人攻打伊拉克的新闻，伊拉克的大街小巷血流成河，到处都是血腥味，人类为什么要自相残杀呢?我疑惑了，我对伊拉克的人们深感同情。
假如我是神笔马良，我要画一种机器人，这种机器人是有思维高智商的，它心地善良又聪明，它有办法阻止这场战争，它能让人们和睦相处。
啊!假如我是神笔马良……我会让这个世界祥和、安宁、多姿多彩!《神笔马良》名著小学生读后感篇2进入小学后的第一个暑假，妈妈说我长大了，要学会自己看书并思考故事的内容，我带着满满的兴奋和自信翻开了字很多我一直怕读的《神笔马良》。
听妈妈介绍这是我们中国很著名的一本故事书，它的作者是一个现在已经在天堂生活的洪汛涛老爷爷写的。
一直以来，这个故事非常受小朋友的欢迎和喜爱!我好开心我家的《神笔马良》虽然字很多可它是一本绘本，它有很多精美的图片可以让我边看边欣赏，这样我就会感到很有趣，一直想要读下去。
《神笔马良》的读后感400字(精选10篇)
《神笔马良》的读后感400字(精选10篇)《神笔马良》的读后感400字(精选10篇)阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢?以下是小编整理的《神笔马良》的读后感400字10篇通用，一起来看看吧，希望对大家有帮助。
《神笔马良》的读后感400字篇1前些日子，我看了一本书，名叫《神笔马良》，这是一个民间故事，内容十分精彩。
下面，我就为大家介绍一下：从前，有一个叫马良的孩子，他酷爱画画。
可他家里很穷，买不起笔，他日思夜想能够拥有一支属于他自己的笔，所以身体消瘦了许多。
一天晚上，马良睡觉时突然有一道白光，光里出现了一位白胡子老爷爷，他从衣袖里取出了一支十分漂亮的笔给了马良。
可惜啊，这只是一个梦。
可他睁开眼睛，却真有一支笔呀!他高兴极了，画了一只大公鸡，大公鸡叫了起来。
从此乡亲们再也不用发愁了，要什么有什么，缺什么画什么。
可是这件事被贪婪的皇上知道了，皇上命令马良画一座金山，马良不得不画一座，他又在周围点了许多海水。
皇上乘船过去，马良又画了几股暴风，把皇上卷入大海。
从此以后，马良又开始为贫苦的老百姓画东西了。
我十分敬佩马良，别人有了好东西，都会炫耀，留着，将自己变成大财主。
可马良不是，他勇敢、正直、富有正义感。
他帮助劳苦百姓，愿为穷人造福，他用神笔替穷人画出许多耕牛、水车许多生产工具和生活用品;他惩恶扬善，断然拒绝为财主、皇帝画金山、摇钱树;他非常勇敢，用自己的智慧打败了恶人。
如果我有一只马良的神笔，我要给没有房子的人画房子，画一股大风卷走所有的武器，让世界充满和平。
还要帮残疾人画出健康的身体。
将沙漠画成绿洲。
给汶川人民画出更多更结实的房子，给非洲难民画出吃不完的粮食......我多想有一只神笔。
《神笔马良》的读后感400字篇2今天，我读了《神笔马良》这个故事，心情久久不能平静。
故事讲的是从前有个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当笔作画。
有一天晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。
读神笔马良有感400字
读神笔马良有感400字篇一：《神笔马良》读后感提起“马良”这个名字，大家一定不陌生。
他拥有一支神奇的笔，专为穷人画画。
要什么就画什么，画什么就有什么。
《神笔马良》向我们讲诉了这样一个故事：穷孩子马良爱好画画，可以大官和画师不想愁娃子画，他就用心学画画，看见什么就图画什么。
也许马良的勤奋好学深感了神仙。
一天晚上一个白胡子老爷爷发生了，他给马良一支笔。
马良在墙上图画了一只公鸡，公鸡从墙上德博瓦桑县，冲至窗口，“喔喔”地叫做出来。
原来老爷爷给他的就是一支神笔。
从此，马良天天给穷人画画。
大官晓得马良存有两支神笔后就揪了马良必须他图画金子，马良用自己的智慧图画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官挤大船回去运金子了，马良就用神笔画大风。
结果，船翻了，大官死去了，马良又给穷人画画回去了。
读完这个神话故事，我的脑海里不时浮现出马良挥笔为穷人画画的情景，我真羡慕他有一支神笔。
如果我也有支神笔那多好呀！我要画出一幢幢楼房，一张张课桌椅，一本本书，让贫困山区的小朋友都能和我们一样上学读书。
我还要为双目失明的人画一双双明亮的眼睛，让他们重见光明。
我要画上一棵棵大树、一盆盆鲜花、一片片草地、一条条清澈的小河，让我们的地球更洁净、美丽。
我还要画上一群群和平鹆，让它们飞向炮火连天的伊拉克，让战争远离他们。
我还要画药品、饮用水、食物??运往伊拉克，让无家可归的人重建家园??如果世界上真存有神笔，那可以不能就是件好事呢？我又深思出来，万一有些人用神笔画自己的想的东西，那就不必劳动，成懒汉了；还有些贪得无厌的人整天为自己画金银财宝，还不满足用户；除了的人用神笔干坏事??那我们的世界将可以变为什么样呢？看来，《神笔马良》终究还是个神话故事，他用神笔教育我们要多帮助穷人，惩罚坏蛋。
还教育我们人不能太贪，不然不会有好下场。
具有一支神笔不过就是个幸福的心愿，何况我们能够用勤奋的双手、依靠自己的聪明才智同时实现自己的一个个心愿。
篇二：《神笔马良》读后感我正在教室里自学《神笔马良》这篇课文，忽然深感背后有点伸过去地，衣服慢慢地飘起来，一对天使翅膀短出了，天使翅膀扇动出来。
神笔马良读后感400字5篇
神笔马良读后感400字5篇读完《神笔马良》这篇带有传奇色彩的民间神话故事，我深深地被问中马良那种刻苦学习，帮助穷苦人和不怕坏人的精神所感动了。
下面是收集推荐的神笔马良读后感400字，欢迎阅读参考。
神笔马良读后感400字篇一一次，老师让我们去读课外书，我在图书馆里找到了《神笔马良》。
这是个感人的故事。
马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福百姓，惩治坏人。
我想：“假如我也有一支神笔，那该多好啊！”假如我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪灾，一片片良田被淹没,一座座桥梁被冲毁,一栋栋房子倒塌,一个个家庭居无定所,看着这样的情景,我的眼睛充满了泪水,我赶快拿出神笔“刷，刷，刷”地画起来。
崭新的房屋，宽阔的马路，坚固的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。
假如我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。
这里刚刚发生百年难遇的旱灾，处处是干裂的土地，一片荒凉，我大笔一挥：江河、池塘、水库出现了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑容。
虽然，这只是个神话，不是事实，但是我们可以靠自己，以自己的能力，像马良一样帮助老百姓，为人类造福，为世界造福。
因此，我们更加要努力学习，将来成为人才，让科技发达，使人类过上幸福的生活！神笔马良读后感400字篇二我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。
马良是一个肯吃苦的孩子。
没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。
面对困难，他努力学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。
马良是一个善良又是非分明的小孩。
他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……，让他们的生活越来越好。
马良对有钱人，态度就不一样了。
一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。
2024年小学生神笔马良读后感范本(三篇)
2024年小学生神笔马良读后感范本在这个星期一，我与同学们一起在教室里阅读了《神笔马良》这篇文章。
看完了这篇文章，我不仅感受良多，而且也受到了非常大的启发。
这篇文章主要讲了马良是一个热爱画画而又善良调皮的孩子，他生活在一个如世外桃源般美丽的村子——百花村。
有一天，一个叫泼墨仙人的神仙算出百花村会有一场大的劫难。
于是，他就下凡来到人间，将一只神笔交给马良，希望马良能借助这只神笔拯救百花村。
果然不久之后，一个十分残忍贪婪的大将军来到百花村，并要毁灭百花村。
于是，马良在大家的帮助下，不负众望，凭借自己的勇敢拯救了这个美丽的村子，并经过这次磨难后，真正明白了神笔的意义和真谛，得到了成长的事。
看了这篇文章，我觉得作为新世纪青少年的我们也应该学习马良身上善良、勇敢、坚强、助人为乐的优秀品质。
做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
我们遇到困难时也应像马良一样不是一味地低头服输，而是要勇敢的面对困难，解决困难。
我多想我也可以像马良一样有一支神笔呀！这样，我就可以为那些失明的人画一双如黑宝石般美丽、明亮的眼睛，让他们重见光明；这样，我就可以为那些失学儿童画一所学校，让他们也可以在明亮宽敞、洒满阳光的教室里上课、学习；这样，我就可以画一些花草树木，把我们的大自然装扮的更加美丽，环境更加优美，将雾霾这个“大坏蛋”赶出世界，赶出我们美丽的地球。
总而言之，假如我有那么一支神笔的话，我一定要为人民造福，为社会做出贡献。
同学们，我们一定要有助人为乐的美好品质，帮助身边有困难的人们。
我们还要好好学习，天天向上，长大以后成为国之栋梁，真正为人民造福，为社会最做出贡献，让所有的人们都过上快快乐乐的生活，摆脱贫穷和困苦！2024年小学生神笔马良读后感范本（二）我是从幼儿园开始阅读的，一直到现在，目前已经阅读了近500本书了。
接下来我给大家分享一个神奇之笔的故事。
一位名叫马良的孩子，他的父母早去世了。
每天都是自己砍柴、煮饭。
小学生神笔马良读后感【五篇】
【导语】《神笔马良》是享誉世界的经典⽂学名著，是中国⼉童⽂学的瑰宝。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣神笔马良读后感【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学⽣神笔马良读后感 我读了⼀本故事书，是洪汛涛爷爷的《神笔马良》，读完之后，给我很多启⽰。
从前有个⼩男孩叫马良，他希望有⼀⽀画笔。
有⼀天，有⼀位⽼爷爷⾛进他的房间,给他了⼀⽀神笔，让他画什么就有什么的笔。
于是马良开始给穷⼈画了很多吃的喝的，变成真的，帮助他们度过难关。
有⼀位⼤官知道了这件事，就派⼈把他抓了起来，就让他给⾃⼰画了⼀棵摇钱树，可马良给他画了⼤海，海上有⼀个岛，在岛上画了⼀棵摇钱树，这位⼤官很想得到这棵摇钱树，叫马良给他画了⼀条船，他坐上船想尽快去岛上摇钱，嫌船⾏驶的慢，就在船头上叫:“风⼤些!风⼤些!”于是马良加了⼏笔粗粗的风，风吹来了，很快就电闪雷鸣，下起了暴⾬。
浪⼤了就打在了船上，把船打翻了。
那位⼤官沉到海底了，他什么都没有得到。
《神笔马良》这本故事书，使我明⽩了做⼈⼀定要善良，⽤⾃⼰的能⼒去帮助他⼈，同时我也从马良⾝上学到了⼀种不怕困难，迎难⽽上的精神，他的爱⼼善良值得我们去学习。
【篇⼆】⼩学⽣神笔马良读后感 歌德曾经说过：“读⼀本好书，就是和⼀位品德⾼尚的⼈谈话。
”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。
马良从⼩就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家⾥很穷，买不起笔。
他梦想着拥有⼀⽀属于⾃⼰的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他⼀直为⾃⼰能拥有⼀⽀笔⽽努⼒。
⼀天，他⼲完活回到窑洞⾥休息，这时，窑洞⾥亮起了⾦⾊的光芒，隐隐约约中看到⼀位⽩胡⼦⽼爷爷向他⾛来，给了他⼀⽀神笔，并交代马良好好⽤它。
当马良醒来，以为是梦，可是⽼爷爷给他的那⽀神笔就在他⼿中。
并且他惊奇地发现，⼼⾥想什么，神笔就可以画出什么！他兴奋极了！马良就⽤神笔专门帮助穷苦⼈家画他们需要的东西，⼈们都⾮常感谢马良。
不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却⽤神笔⼀次次摆脱了坏⼈们，最后马良还把坏⼈们淹死了。