人美版一年级上册美术教学计划
八
1
12、卡通明星总动员
重点：通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点。并运用所学知识自己设计一件自己喜爱的卡通形象。
难点：创设情景，引导学生充分感受卡通世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。
1、通过欣赏、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。2、启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。3、培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。
第一册美术课教学计划
2013年9月1日
美术
年级
一年级
教师
江洁
本册教学总要求（双基及能力）
1、本学期造型.表现部分教学目的和要求分别为：
通过游戏的形式轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象以自己特有的方式表达出来。并且在提倡发挥他们想象力的同时，还应按照他们的年龄特征，循序渐进的引导他们对色彩、形体的进行了解。
本学期教材内容共有20课，分为三大部分——造型.表现（60%）、、欣赏.评述（5%）、综合实践活动（35%）。本册实验教材中绘画部分主要使学生在游戏的氛围中轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象倾泻在纸上；欣赏.评述部分通过欣赏中外卡通形象，是学生初步对卡通作一理性上的了解；综合实践主要使学生掌握各种工具、材料的使用方法，引导他们学会观察理解各种事物。
三
2
5、剪剪撕撕画画贴贴
重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。
难点：作品创作及发表。
1、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。
2、培养观察感知、审美能力、提高创作能力。
周次
课时
教学内容
3．感受各种材料特性，进人“小厨师”的角色，探讨巧妙运用各种材料把自己喜爱的食物表现出来。
十二
1
17、打馕
重点：制作的过程及馕的外形。
难点：实践。
了解馕的制作过程，感受食品艺术之美，学习制作馕的方法。
十三
2
18、飘香的瓜果
重点：表现瓜果，了解新疆是瓜果之乡。
了解为什么新疆是瓜果之乡，引导学生回忆观察瓜果，并用绘画形式表现瓜果。
九
2
13、大家一起画
重点：拓宽学生对工具、材料的认识。
难点：火车形象的表现。
1、培养学生对美术学习活动的兴趣。
2、通过集体作画感受个人在集中的作用。
十
1
14、巧用纸餐具
重点：根据不同材质形态，使用多种手段进行新的造型表现；
难点：对于不同材质形态的联想迁移。
1、尝试使用各种废旧材质进行造型。
2、创新精神、集体合作精神、德育等。
周次
课时
教学内容
教学重点难点
教学目标
实际完成情况
十一
十二
2
16、神气的小厨师
重点：引导学生感知并发现食物之美。
难点：启发想象，探索了解美食的相关知识。
1、了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。
2，感受食品艺术之美，学习欣赏食品的方法。培养学生热爱劳动。
学生情况分析
一年级的新生年龄小，活泼可爱，学习兴趣浓，但是新生没有什么基础，农村的孩子见得又少，没有对生活的接触、认识、感受，想象力就不够丰富，胆子也小做不到大胆想像和自主创作。
再者，学生和教师之间也有一个适应过程。
提高教学质量措施
一、尽快和学生互相适应。
二、前一天通知学生准备所需的学具。
三、采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。
1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
七
1
10、让我的飞机上蓝天
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
2、本学期欣赏.评述部分教学目的和要求分别为：
通过欣赏中外卡通形象，是学生初步对卡通作一理性上的了解。通过大家交流，使小朋友认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。初步尝试用自己喜欢的颜色装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。
3、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动，将绘画和手工等方法结合起来，使学生在运用学到的本领的同时，体会成功的喜悦，从而激发他们对美术课的兴趣，提高美术学习的积极性。
教学重点难点
教学目标
实际完成情况
四
1
6、花点心
重点：在愉快的小组学习过程中掌握一定的造型技法。
难点：
引导学生创新,制出与众不同的花点心。
显性:用探究,合作的学习方法,研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新。
隐性:提高学生对色彩搭配的技巧.培养集体主义和乐于助人的精神。
四
1
7、五彩路
重点：引导学生细致观察和大胆想象与丰富的色彩相结合来完成创作。
十四
2
19不同纸村组织画面。
引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。
1、尝试使用不同纸材，体验造型快乐。
2、创新精神，集体合作精神，对生活的热爱。
十五
2
20、妈妈和孩子
重点：让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现的母子情，观察艺术作品中妈妈对孩子爱的不同表达方式，使小朋友认识到妈妈的爱渗透在日常生活中的一点一滴。
难点：作业的新颖和富于情趣。
1、学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。2、尝试用多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
七
1
9、谁画的鱼大
重点：通过本课的学习使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。
难点：作品的新颖，折法上的变化。
1、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。2、提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
周次
课时
教学内容
教学重点难点
教学目标
实际完成情况
八
1
11、画汽车
重点、难点：不同种类汽车的外形特点及表现。
1、在学习过程中，培养学生的学习兴趣和主体意识，培养学生的创新精神，发展个性。
第一册美术课教学进度计划
周次
课时
教学内容
教学重点难点
教学目标
实际完成情况
一
1
1、让大家认识我
重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作。
难点：剪或撕“名字树叶”的方法。
1、：师生一起协作完成“集体大树”的制作。
2、培养初步的对艺术作品的感知能力，造型表现能力及口头表达能力。
一
1
2、看谁涂得更好看
重点：引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。
1、通过感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性；
2、在游戏中教会学生观察和会提出问题，能用绘画工具大胆地表现滚动现象，创作出有故事情节的画面；
3、培养学生的创新精神和合作意识。
二
1
4、泥巴真听话
探索感知泥性,归纳玩泥的几种方法。
感受、探索、泥性及口头表达。
“泥巴真听话”是对泥土性能、气味、特性的体验，通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。了解民间艺术的种类以及泥塑艺术的起源与发展，欣赏泥塑艺术作品。
十
十一
2
15、多彩的拉花
重点、难点：
1、激发学生探索意识，鼓励学生自由发表。
2、自主学习拉花的制作方法，并能为拉花设计出多种用途。
1、学习欣赏及只作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。
2、通过活动，增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。
3、培养保护环境既美化环境的意识。4、培养学生感知、观察、探索能力，能主动尝试以不同方法、不同材料，探索各种造型方法。
四、兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。
教材内容分析
一年级第一册教材是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求的实验教材。
本教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理，心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，有循序渐进的传授基础知识和基本技能。
教学计划
科目美术
任课教师江洁
年级班次一年级
起始时间2013.9-2014.1
难点：让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
1、接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。通过欣赏认识艺术作品表达的主题思想。2、学习观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感受，结合作品展开联想，发表对作品的看法。3、通过欣赏妈妈和孩子为主题的艺术作品，感受世间母爱的伟大。认识到人与动物都生活在爱中，被妈妈爱是无比的温暖，小朋友同样要珍惜这份爱，要爱自己的妈妈，用爱心去对待家里的人、同学、老师、班集体。
难点：了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。
1、熟悉工具、认识颜色，不同风格线色的表现，创新精神，集体合作意识。
2、引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。
人美版一年级上册美术教学计划
第一册美术课教学计划第一册美术课教学进度计划教学计划科目美术任课教师李婉莹年级班次一年级起始时间2018.9-2019.1第1课让大家认识我学习领域：造型?表现课时：一课时一、教材分析：新生入学,学生和师生间都需要彼此了解和认识，而且一个新班的组成，也需要学生形成集体意识，培养学生的集体荣誉感。
所以，本科从学生的需要和兴趣出发，充分考虑学生的能力水平和未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、帖、画、说等一系列的学习活动，激发学生自主学习的意识，使之通过学习活动能用自己喜欢的媒材工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品。
因此本次活动既是一次艺术认识创造活动，又是一次同学、师生间的认识交流、增进情感的活动。
本课采用集体制作的形式，课前要求学生收集各种各样的树叶和树的资料图片，并且准备各种材质的彩纸，教师要准备好课件，树模。
课堂中要注意充分调动学生的主动性，培养其观察力、动手操作力、语言表达能力、合作能力及集体意识。
教学目标：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。
教学重难点：重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作。
难点：剪或撕“名字树叶”的方法。
课业类型：工艺制作教、学具准备：教具：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件学具：剪刀、胶水、彩纸教学过程：教师活动? 学生活动? 教学意图一、组织教学，检查学生用具准备情况二、导入新课教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。
1.提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中2.结论：制作树叶——写上名字——贴在大树上。
3.教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。
三、讲授新课1.教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。
2.教师展示其中一片对称形树叶提出问题：如何制作出这种对称形树叶？3.教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示4.提出问题：叶子是什么形状的？出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色?5.教师小结：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
人美版美术一年级上册全册教学计划和教案
人美版美术一年级上册全册教学计划和教案（2011～2012学年第一学期）一、班级学情分析新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
今年我教学一年级4个班级，各班学生多底子薄，所以教师要有耐心去教他们，一年级的学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
二、全册教材分析本册教材共18课，安排34课时。
本学期美术共十八课，教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。
一年级学生刚入学可以说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。
造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不同方法、手段表达自己的情感和思想的学习领域。
设计·表现方面：本领域是让学生用一定的材料、手段去体验创造乐趣，围绕一定的用途和目的进行设计与制作的，作品可以达到传递信息、美化生活的作用，培养学生设计能力、动手能力、实践能力等综合能力的提高。
综合·探索方面：内容虽少，但对低年级学生来说也可以，本身低年级的学生领会能力差，教师可以以引导为主，引导学生主动探究，通过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的能力。
欣赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏能力。
本册教学重点与难点如下：（一）重点：1．认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。
人美版小学美术一年级上册教案全册
人美版小学美术一年级上册教案全册一、教学目标知识与技能1. 了解并掌握美术的基本知识和技能。
2. 能够运用不同的材料和工具进行创作。
过程与方法1. 通过观察、实践和交流，培养学生的美术素养。
2. 学会运用简单的美术语言表达自己的情感和想法。
情感、态度和价值观1. 培养学生的审美能力和创新精神。
2. 增强学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美情趣。
二、教学内容第一课：认识美术1. 美术的基本概念和分类2. 美术的工具和材料第二课：线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的种类和用法第三课：色彩与肌理1. 色彩的基本概念和用法2. 肌理的种类和用法第四课：构图与比例1. 构图的基本原则2. 比例的概念和应用第五课：人物与动物1. 人物和动物的形态特征2. 人物和动物的画法第六课：景物与空间1. 景物的分类和特征2. 空间的表现手法第七课：创意与联想1. 创意的来源和方法2. 联想的技巧和应用第八课：欣赏与评价1. 欣赏的方法和技巧2. 评价的标准和原则三、教学方法直观演示法通过实物展示、示范画等方式，直观地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。
引导发现法引导学生通过观察、实践和交流，自主发现美术知识和技能，培养学生的美术素养。
欣赏评述法组织学生欣赏优秀的美术作品，引导学生用美术语言表达自己的感受和想法，提高学生的审美能力。
创作实践法鼓励学生动手实践，通过绘画、制作等方式，培养学生的创新精神和审美能力。
四、教学评价过程性评价关注学生在学习过程中的表现，包括态度、参与度、合作能力等，及时给予反馈和指导。
作品评价对学生的美术作品进行评价，关注作品的内容、形式、技巧等方面，鼓励学生发挥个性和创造力。
综合评价结合学生的学习态度、过程性评价和作品评价，进行全面评价，促进学生的全面发展。
五、教学时间第一课：认识美术2课时第二课：线条与形状2课时第三课：色彩与肌理2课时第四课：构图与比例2课时第五课：人物与动物2课时第六课：景物与空间2课时第七课：创意与联想2课时第八课：欣赏与评价2课时六、教学资源教材《人美版小学美术一年级上册》实物材料画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等教学工具投影仪、电脑、白板、实物展示台等七、教学步骤第一课：认识美术1. 导入：介绍美术的基本概念和分类2. 讲解：讲解美术的工具和材料3. 实践：学生动手实践，体验不同工具和材料的用法4. 总结：回顾本节课的内容，强调美术的重要性和学习目标第二课：线条与形状1. 导入：介绍线条和形状的基本概念2. 讲解：讲解不同线条和形状的用法和特点3. 实践：学生动手实践，运用线条和形状进行创作4. 总结：回顾本节课的内容，强调线条和形状在美术创作中的重要性教学步骤继续...八、教学反思在教学过程中，要及时关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
人美版一年级美术上册教案
人美版一年级美术上册教案教案标题：《人美版一年级美术上册教案》教案目标：1. 通过本节课的学习，学生能够认识到不同的线条和形状对于描绘人物的重要性。
2. 学生能够学会使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。
3. 学生能够发展自己的创造力和审美观察力。
教学重点：1. 认识不同的线条和形状对于描绘人物的重要性。
2. 学会使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。
教学准备：1. 一些简单的线条和形状的图片或卡片。
2. 一些彩色铅笔或蜡笔。
3. 学生的绘画本或纸张。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入本节课的主题，即描绘人物的基本轮廓。
2. 展示一些不同线条和形状的图片或卡片，让学生观察并讨论它们。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 介绍不同线条和形状对于描绘人物的重要性。
2. 解释如何使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。
3. 示范一些简单的线条和形状的描绘方法。
步骤三：练习与实践（25分钟）1. 让学生使用彩色铅笔或蜡笔在自己的绘画本或纸张上练习画一些简单的线条和形状。
2. 引导学生观察自己和同学的绘画作品，并互相分享和讨论。
3. 鼓励学生发挥创造力，尝试使用不同的线条和形状描绘人物的基本轮廓。
步骤四：总结与展示（10分钟）1. 让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的学习心得和体会。
2. 总结本节课的重点内容，强调线条和形状对于描绘人物的重要性。
3. 鼓励学生继续练习和发展他们的绘画技巧和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续练习描绘人物的基本轮廓，并尝试使用不同的线条和形状。
2. 探索其他描绘人物的技巧和方法，并与同学分享。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画表现。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们对于线条和形状的运用和创造力的发展。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学步骤和内容。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的创造力和表达能力。
一年级上册美术教学工作计划人美版
7.学习平面纸和各种材料制作立体作品的方法，通过各种材料制作出不同作品，进行纸工基本技能的训练与掌握。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版一年级上册，全书册共18课，本教材分为欣赏·评述、造型·表现、设计·应用和综合·探索四大部分，即可以提高学生的动手能力，又提高了学生的绘画能力。教材根据孩子的年龄段进行了差异的设置，而各具特色。第一册教材在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以提高学生的色彩感受力，同时学生对色彩也有了初步认识。
加强美术教学与实际生活联系，让学生在活动中理解美术学习的重要性。结合具体教学情境进行环保教育。
课后做好经验总结，写好教学反思，认真专研业务，力争把更多、更准确的知识传授给学生。
五、教学评价方案：
1.爱护书籍5分。
2.关心同学、带人有礼、诚实守信6分。
3.作品上交及时、卫生习惯好、创作新颖23分。（作业18分 ，卫生2分、创作新颖3分）
教学工作计划
一、教学目标：
1.用同龄孩子的作品展现给孩子，不仅能提高他们的学习兴趣，更能扩大对作品的欣赏。
2.在学习的基础上进一步加强对色彩的感觉和兴趣，鼓励他们用不同的色彩作画，大胆表现作品。
3.通过撕纸、折纸学习创作作品，传授撕一撕、剪一剪的规律核心，启发他们对重复出现图形的规律感性认识，强化折叠色彩展开后的意外效果。
第十一周
11.6-11.10
12.卡通明星总动员 机动1
2
第十二周
11.13-11.17
13.穿串链 机动1
人美版美术小学一年级上册计划和全册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版美术小学一年级上册计划和全册教案. . 级册术术术术术一年上美一、术材分析本美材。
术级课标义义术术期一年使用了新程准九年育人版术术术课标个术材根据新程准的精神，安排了四新的习习域。
造型、表表情感和思想的定的目的和用途活及境，培欣行欣现运验乐（即用多中材料和手段，体域），用一定的物制作，和能力的生自然美和美部形成美趣味和提高美造型趣，达术习习设术应运质围围、用（指行材料和手段，，交流信息，梅花生域。
），作品等欣一进设术设传传环养设术识实实术习习意赏评术对术视视、述（指述，世界进赏评组审术赏和能力的术习习域。
），探索、些了小朋友二、情分析美需要在一年小朋友第一次接是新奇、有趣、好玩的，而且新生入相同，心理因素也不一生自己的造思成的不一致性、必要的麻。
部分同能力停留在幼的培。
一段综合、探过综术动导术索（指通造以及容新的喜合性的美合解，版面美活，引生主域。
）动研创综决决决术术习习究、程的美近这课内颖观贴术，生的生活，受到们爱。
术术课课规对术来来个鲜内术教的中不堂常生是一新的容，术术断导地指。
1 / 3正级触规术课对级术来化的美，前所受的制作上一定有着性，但的同成需要趣，有初步一年生来术术育各不样绘绘艺，在上、工术创维个这会、想象能力、技法的不一化，于的水平。
后生些造不术习习习统给术课课带来美堂烦术习习带数术回家去完成少形象表一步达还儿儿绘绘习习养还进养术习时时术对兴于美的事物有. . 感受美的能力命就三、本1、知(1 )感知各(2)认识(3) 运绘时会观习习对绘，作才有初步察。
于想象、决绘会绘能根据自己的感受大胆的描了。
术术术总总标期的育要点：意形用各用形和色，要求、目识术种种状。
人美版一年级美术上册教案（全册
人美版一年级美术上册教案（全册一年级美术上册教学计划一、学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去注意力等。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教材分析：一年级使用的是新课程标准下的九年义务教育人民美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
即（“造型、表现”、“设计、应用”、“欣赏、评述”、“综合、探索”）包括二十个课题，这些课程内容新颖，教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，贴近学生的生活，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
受到了小朋友们的喜爱。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
三、教学目标、重、难点：（一）、.知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
1. 知识教育要点A．感知各种随意形状。
B．认识和运用各种平面形、常用色。
C．运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
D．学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
E．欣赏中华民族传统而古老的文字艺术，提高学生的审美能力，增强学生的爱国情感。
全册教学设计(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册人美版
全册教学设计：20232024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 引导学生运用观察、想象、创造等方法，培养学生的美术表现能力。
3. 培养学生具有健康的审美观念，认识美术在社会生活中的作用和价值。
4. 引导学生积极参与美术活动，发展学生的个性和创造力。
二、教学内容本册教材共分为八个单元，内容包括：1. 美术基础知识：学习美术的基本概念、色彩、构图等基本知识。
2. 绘画：学习铅笔、水彩、蜡笔等绘画技法，绘制人物、风景、静物等。
3. 雕塑：学习雕塑的基本技法，创作人物、动物等立体作品。
4. 设计：学习设计的基本原理，进行图案、标志、书籍装帧等设计实践。
5. 工艺：学习剪纸、折纸、陶艺等工艺技法，制作实用和观赏性的工艺品。
6. 欣赏：欣赏不同时代、不同国家的优秀美术作品，了解美术史的基本知识。
7. 综合：结合其他学科，进行跨学科的综合实践活动。
8. 创作：进行主题创作，培养学生的创新能力和综合表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握美术基本知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学难点：引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想，培养学生的创新能力和综合表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、美术教材、绘画工具、雕塑材料、工艺材料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、实物等引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识与技能学习：讲解美术基本概念、色彩、构图等知识，示范绘画、雕塑、设计等技法。
3. 实践操作：学生动手实践，完成绘画、雕塑、设计等作品。
4. 作品欣赏：欣赏优秀美术作品，引导学生评价、分析、思考。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁、直观的板书，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 课堂作业：完成实践操作部分的作品。
2. 课后作业：根据本节课的学习内容，进行相关的绘画、设计、创作等练习。
人美版小学美术一年级上教学计划参考
在现代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面，满足着人们 日益提高的物质生活和精神生活的需要。
一、教学任务 1、美育方面 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、 材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审 美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的兴趣;了解基本美 术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基 本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、在促进智力发展和才能培养方面 继续培养学生的观察习惯，使他们逐步掌握正确的观察方法，提 高观察能力。
培养正确的绘画姿势和良好的习惯。
在绘画练习和手工制作中发展学生形象记忆和想象能力及培养 手工制作能力。
二、教材特点 1、强调趣味*金学说的生活经验和感兴趣的事物，以利于激发学 生学习兴趣。
2、丰富多彩的活动方式，以利于学生个性的发挥。
3、强调探索性，采用全新的设计思路，以利于学生全面发展。
三、学情分析一年级共四个教学班，学生约 200 人，部分孩子来自私立幼儿园。
四、教学任务完成措施 1、结合教学内容采用适当的教学手段。
2、做好课前准备工作，充分准备教具、范画及电教器具。
3、针对不同层次的学生给予不同的教学方法。
4、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生 的学。
五、一年级上册教学要点 1、神奇的口袋造型表现 学生参与，以学生兴趣为主，组织游戏的教学活动。
2、大家都来做造型表现 充分利用当地特有的自然、人工材料资源作为实物进行拼摆排列 活动。
3、彩线连彩点造型表现 引导学生在纸上任意位置自由的画出一些点，再用线连接这些点， 然后将线组合成各种形状的面，最后在面中涂色，完成画面。
4、淅沥的小雨造型表现 本课是前一课的延伸。
5、闪光的烟花造型表现 引导学生根据记忆描述节日里城市焰火或农村燃放焰火边跑的 情景，并辅相关图片展示欣赏。
2024年人美版一年级美术教学计划
人美版一年级美术教学计划人美版一年级美术教学计划1一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）。
“设计、应用”（指运用的物质材料和手段，的目的和用途设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
）。
“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界欣赏和评述，组部审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。
）。
“综合、”（指综合性的美术活动，学生、、综合解决问题的美术学习领域。
）。
课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析美的事物有兴趣，有感受美的能力，作画时培养了观察习惯，想象画、命题画有的兴趣，能的感受大胆的描绘。
作业的速度不一，同学习惯于带回家去同学形象表达能力还停留在幼儿园的。
三、本学期教学的总要求1、知识教育要点（1）感知随意形状。
（2）认识和运用平面形、常用色。
（3）运用形和色，临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和力，从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童绘画表达的情绪情感。
（3）手部运动的灵活性，手和脑的发展。
（4）对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术活动的兴趣。
四、教学内容及进度安排周次教学内容课时备注。
1、七彩飞虹。
2、飞旋的纸条。
3、民间玩具。
4、小小手。
5、月亮走我也走。
6、蝶儿飞飞。
7、划划印印。
8、踢踢腿弯弯腰。
9、纸拖鞋。
10、泡泡乐。