(人教新课标版)四年级语文下册 永生的眼睛(同步练习)(课课过关)
永生的眼睛
一、看拼音写词语
juān zânɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
（）（）（）（）（）yán zhînɡ mánɡ tïnɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ（）（）（）（）（）
二、5分钟查字典练习。
1．角膜：“膜”字部首是（）查音序（）全字共（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
2．患病：“患”字部首是（）除部首再查（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
三、比一比，再组词。
笼（）呵（）淌（）赠（）
拢（）河（）倘（）增（）
膜（）尊（）娇（）哭（）
模（）遵（）骄（）器（）
四、试着补充下边的词语。
不（）自（）（）（）横溢重见（）（）
（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞
五、在括号里填上适当的词语。
（）的心情（）地说
（）的话语（）地笑
（）的眼睛（）地唱
（）的愿望（）地跑
（）的想法（）地看
六、根据意思写词语。
1.用不着想，形容说话、做事迅速。
（）
2.突然发生。
（）
3.因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪（）
4.形容生动活泼的样子。
（）
5.指人去世。
（）
6.比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
（）
七、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……宁可……也不……
因为……所以……虽然……可是……
1．《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。
2．父亲（）死去了，（）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。
4．（）牺牲自己的个人利益帮助别人，（）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
八、修改下边有毛病的句子。
1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
______________________________________________________
2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________
3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
______________________________________________________
九、把下列词语同与之近义的谚语连起来，体会一下是不是很有趣呢？
一丘之貉张公帽子李公戴
饮水思源天下乌雅一般黑
自作自受这山望着那山高
一暴十寒众人抬柴火焰高
众擎易举喝水不忘挖井人
张冠李戴搬起石头砸自己的脚
见异思迁三天打鱼，两天晒网
十、结合课文回答问题。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于______________________________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
______________________________________________________
3．读了这段话你有什么想法？
______________________________________________________
答案
永生的眼睛
一、看拼音写词语。
juān zânɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn
（捐赠）（领悟）（辉映）（完整）（遗愿）
yán zhînɡ mánɡ tïnɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ
（严重）（盲童）（拥抱）（丧生）（分享）
二、5分钟查字典练习。
1．角膜：“膜”字部首是（月）查音序（ M ）全字共（14 ）画。
抄出这个字在字典中的解释（人或动植物体内象薄皮的组织）。
2．患病：“患”字部首是（心）除部首再查（ 7）画。
抄出这个字在字典中的解释（祸害，灾难，忧虑）。
三、比一比，再组词。
笼（笼罩）呵（乐呵呵）淌（淌水）赠（赠品）
拢（合拢）河（河流）倘（倘若）增（增加）
膜（薄膜）尊（尊敬）娇（娇小）哭（哭泣）
模（模样）遵（遵守）骄（骄傲）器（机器）
四、试着补充下边的词语。
不（由）自（主）（才）（华）横溢重见（天）（日）
（热）泪（盈）眶（突）（如）其来（与）（世）长辞
五、在括号里填上适当的词语。
（愉快）的心情（高兴）地说
（温柔）的话语（开心）地笑
（明亮）的眼睛（痛快）地唱
（美丽）的愿望（疯狂）地跑
（奇怪）的想法（疑惑）地看
六、根据意思写词语。
1、用不着想，形容说话、做事迅速。
（不假思索）
2、突然发生。
（突如其来）
3、因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪（热烈盈眶）
4、形容生动活泼的样子。
（栩栩如生）
5、指人去世。
（与世长辞）
6、比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
（重见天日）
七、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……宁可……也不……
因为……所以……虽然……可是……
1．《永生的眼睛》一课（不但）使我感动，（而且）引起我许多的想法。
2．父亲（虽然）死去了，（可是）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（因为）我们的捐献给了别人快乐，（所以）这种做法是很高尚的。
4．（宁可）牺牲自己的个人利益帮助别人，（也不）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
八、修改下边有毛病的句子。
1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
___他高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
________
2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
___我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
___她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
____________________
九、把下列词语同与之近义的谚语连起来，体会一下是不是很有趣呢？
一丘之貉张公帽子李公戴
饮水思源天下乌雅一般黑
自作自受这山望着那山高
一暴十寒众人抬柴火焰高
众擎易举喝水不忘挖井人
张冠李戴搬起石头砸自己的脚
见异思迁三天打鱼，两天晒网
十、结合课文回答问题。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于__ __没有超过的__。
_____________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
3．读了这段话你有什么想法？
__这句话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。
我们做人要有无私奉献的精神。
新人教版四年级(下)《第18课时 永生的眼睛》同步练习卷(1)
二、标题
1．把下列词语补充完整。 不由
不
思索
盈眶
与
长
重见
栩栩
奉献
其来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．按要求写词。 反义词：
呵护﹣﹣
珍贵﹣﹣
完整﹣﹣
自豪﹣﹣
近义词：
悲哀﹣﹣
健康﹣﹣
骄傲﹣﹣
不假思索﹣﹣
。
3．理解课文内容，判断。（对的打“√”，错的打“×”） （1）“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。 （2）“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜，还包括其他完好的器官。 （3）小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜，这是“我”教育的结果。 （4）文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲的眼睛永远留存着。
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：‘“角膜 移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿﹣﹣一位极其热爱生 命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……“我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍 地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 （1）将下列句子中画线部分用词语代替。 ①十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。 ②两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。 （2）“我”是怎样处理温迪的眼角膜的？ （3）对文章中画线句子理解正确的一项是 A．因为把眼睛捐给别人，所以小温迪还活着。 B．这是“我”梦中见到的，小温迪还在的画面。 C．小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。 （4）同学们，你喜欢小温迪吗？为什么？
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新人教版四年级下册《第 18 课时 永生的眼睛》同步练 习卷（1）
参考答案
二、标题
1．自；主；假；热；泪；世；辞；天；日；如；生；无；私；突；如； 2．欺负；便宜；
部编人教版四年级语文下册 永生的眼睛 同步练习
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18、永生的眼睛一、给带点的字选择正确的读音。
给（ gěi yǔ）予遵( zūn zhūn ) 从冲( chōng chòng )进重(chóng zhòng )见天日假(jiǎ jià )装屡( lǚ lǔ ) 次二、把下列词语补充完整。
突如（）来不由自（）不假思（）痛苦难（）（）（）如生热泪（）眶与世长（）（）见天日三、根据意思写词语。
1、我14岁那年，母亲被突然而来的疾病夺走了生命。
（）2、爸爸居然不经过思考，毫不犹豫地答应了将母亲的眼角膜给予他人。
（）3、温迪画出的马儿生动活泼，就像活的一样。
（）四、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：珍贵——悲哀——呵护——反义词：遵从——痛苦——五、按要求写句子。
1．在花香的引导下，她极其正确的伸向一朵盛开的花朵。
（改病句）2、你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为反问句）3、我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与痛苦。
（缩写）4、我骄傲。
（扩写）六、阅读片段回答问题。
“琳达，”父亲做在我身旁，平静到说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
1、这句话中的“我们”指的是。
2、他们认为死得有意义是指3这段话体现了“琳达”父母的思想境界。
教学反思1 、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。
老老实实做“徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。
2 、要勤于记录，善于总结、扬长避短。
记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。
四年级语文下册 第5单元 第18课《永生的眼睛》同步练习(1)(无答案) 新人教版
18永生的眼睛（1）一、把下列词语补充完整。
不由（）（）不（）思索（）（）盈眶与（）长（）重见（）（）栩栩（）（）（）（）奉献（）（）其来二、按要求写词。
反义词：呵护——（）珍贵——（）完整——（）自豪——（）近义词：悲哀——（）健康——（）骄傲——（）不假思索——（）三、理解课文内容，判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1．“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。
2．“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜，还包括其他完好的器官。
3．小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜，这是“我”教育的结果。
4．文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲的眼睛永远留存着。
四、标题“永生的眼睛”的意思是（）A.把眼睛角膜捐献给别人，眼睛就获得了永生。
B.善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不磨灭。
C.眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。
五、阅读理解。
下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选入课文的结尾部分。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际："你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？"失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：‘"角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……"我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1．将下列句子中画线部分用词语代替。
（1）十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。
（）（2）两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。
2．“我”是怎样处理温迪的眼角膜的？3．对文章中画线句子理解正确的一项是（）A.因为把眼睛捐给别人，所以小温迪还活着。
B.这是“我”梦中见到的，小温迪还在的画面。
C.小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第18课《永生的眼睛》同步训练(附答案)
第18课《永生的眼睛》同步训练1．看拼音，写汉字。
j uān zhù máng mù yǎn kuàng（）（）（）lǚ cì zūn shǒu lóu bào（）（）（）【答案】：捐款盲目眼眶屡次遵守搂抱【解析】：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“眼眶”的“眶”写成“框”，后面的框是框架。
眼眶表示的是和眼睛有关所以是目字旁的眶。
还有部分学生容易把“遵守”的“遵”字写成“尊”，“尊”是尊敬、尊重。
而遵守：依照规定行动而不违背的意思。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
捐（）盲（）眶（）绢（）育（）框（）【答案】：捐（捐款捐书）绢（涓涓细流）盲（盲目盲人）育（教育孕育）眶（眼眶）框（框架）【解析】：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
lǒng( ) zhòng（) jüé（)笼重角lóng( ) chóng( ) jiǎo（)【答案】：lǒng(笼子) zhòng（重量) jué（角色)笼重角lóng(牢笼) chóng( 重新) jiǎo（三角形)【解析】：分析：对于多音字的题型，前两组比较简单，而后一组“角”应把其放在语境中去理解。
我在学校里一直担任教学主任的角色。
人教版四年级语文下册第十八课永生的眼睛练习题
人教版四年级语文下册第十八课永生的眼睛练习题人教版四年级语文下册第十八课《永生的眼睛》讲述了琳达一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。
店铺在此整理了人教版四年级语文下册第十八课《永生的眼睛》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版四年级语文下册第十八课《永生的眼睛》练习题1一、5分钟查字典练习。
1.角膜：“膜”字部首是( )查音序( )全字共( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
2.患病：“患”字部首是( )除部首再查( )画。
抄出这个字在字典中的解释( )。
二、你能根据拼音把下边的词语写得又正确又工整吗?juān zèng lǐng wù huī yìng wān zhěng yí yuàn( )( )( )( )( )yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng( )( )( )( )( )三、你的词语积累有进步吗?试着补充下边的词语。
与( )长( )( )( )横溢重见( )( )( )泪( )眶 ( )( )其来 ( )( )长辞四、区别字形与读音，分别组词语。
取( )借( )增( )佛( )敢( )错( )赠( )拂( )苦( )报( )娇( )幸( )若( )抱( )骄( )辛( )难nán( )重zhòng( )nàn( )chóng( )五、请你准确地挑出下边句子中的错别字，并在括号里改正过来。
1.为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。
( )2.当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫!( )六、在括号里填上适当的词语。
( )的心情 ( )地说( )的话语 ( )地笑( )的眼睛 ( )地唱( )的愿望 ( )地跑( )的想法 ( )地看七、选择恰当的关联词语填空。
新人教版四年级(下)《第18课时 永生的眼睛》同步练习卷(2)
“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。
我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念
不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。
放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。
我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。有一天，儿子突发奇想：
第5页（共5页）
们做人要有无私奉献的精神； 11．儿子是一个聪明伶俐的孩子，自主和独立的能力很强，
是一个有远大抱负和理想的人．；①父母的正确引导，锻炼孩子的自我管理能力；②父母鼓
励支持孩子，让儿子干自己喜欢的事；③孩子有远大的理想，毕竟游戏的设计和制作到运
营，本身就是高质量的系统，所以孩子的起点高．；首先，我看到了一个懂得教育的父母，
wān zhěng
yí yuàn
yán zhòng
máng tóng
yōng bào
sàng shēng
fēn xiǎng
。
3．你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。
不
自
横溢
重见
泪
眶
其来
长辞。
4．区别字形与读音，分别组词语。
取
借
增
佛
敢
错
赠
拂
苦
报
娇
幸
第1页（共5页）
若
抱
骄
辛
难 nán
重 zhònɡ
面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师
﹣﹣学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。
四年级语文下册《永生的眼睛》同步练习
四年级语文下册《永生的眼睛》同步练习
字词荟萃
1.读拼音，写词语。
lǒnɡ zhao juān zenɡ ku ai zūn conɡ
xǔ xǔ ru shēnɡ
2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：骄傲奇妙感动
反义词：巨大热爱难受
句段集锦
1、我能选择正确的词语。
(1)我正在长时间地(观赏欣赏)着这条大鲈鱼时，却听父亲(平静安静)地说：“把它放回湖里去!”
(2)四年级语文下册《永生的眼睛》同步练习：但是看那孩子的面孔，看那使人(胜任信任)的神情，我又(断定判断)他不是那种人。
2、改写句子。
(1)这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲!(改为反问句)
(2)父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到自豪!”(改为转述句)
相关信息：
2014年语文四年级《丝绸之路》同步练习苏教版小学四年级语文同步练习题《登山》。
四年级下册语文一课一练18 永生的眼睛∣人教新课标(无答案)-教育文档
第18课《永生的眼睛》同步训练1．看拼音，写汉字。
（12分）juān zhù máng mù yǎn kuànglǚ cì zūn shǒu lóu bào2．比一比，组词。
（6分）捐（）盲（）眶（）绢（）育（）框（）3．多音字组词。
（6分）lǒng( ) zhòng（) jüé（)笼重角lóng( ) chóng( ) jiǎo（)4．写出下列词语的近义词。
（4分）珍贵—（）悲哀—（）呵护—（）思索—（）5．给画线的字注音。
（4分）捐赠（）眼眶（）屡次（）遵从（）6. 选择恰当的词语填入括号中。
（8分）不但……而且……宁可……也不……因为……所以……虽然……可是……(1)《永生的眼睛》一课（）使我感动，（）引起我许多的想法。
(2)父亲（）死去了，（）他那话语给我留下深刻的印象。
(3)（）我们的捐献给了别人快乐，（）这种做法是很高尚的。
(4)（）牺牲自己的个人利益帮助别人，（）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
7．根据解释写出相应的成语。
（6分）（1）用不着想，形容说话、做事迅速。
（）（2）突然发生。
（）（3）因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪（）（4）形容生动活泼的样子。
（）（5）指人去世。
（）（6）比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
（）8．试着补充下边的词语。
（12分）不（）自（）（）（）横溢重见（）（）（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞9．写反义词。
（4分）遵从—（）同意—（）完整—（）给予—（）10．请你准确地挑出下边句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里改正过来。
（2分）（1）为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。
（）（2）当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（）11．用下列的词语造句。
（4分）酷爱______________________________________________________________栩栩如生__________________________________________________________12．查字典。
新人教版四年级(下)《第18课时 永生的眼睛》同步练习卷
儿子的高质量人生
儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方
面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师
﹣﹣学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子以学习
悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》．儿子手舞足蹈，大
呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游
戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，
要享受高质量的人生！”
第2页（共4页）
我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打
下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
（1）从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你
看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
（2）从什么地方看出儿子在“享受高质量的人生”？
（3）读了这篇文章你想到了什么？
。
第3页（共4页）
新人教版四年级下册《第 18 课时 永生的眼睛》同步练 习卷
参考答案
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．捐赠；领悟；辉映；完整；遗愿；严重；盲童；拥抱；丧生；分享； 2．由；主；才； 华；天；日；热；盈；突；如；与；世； 3．他高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的 器官．；我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛．；她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒； 4．没有超 过的；我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的；这句话体现了琳 达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界．我们做人要有无私奉献的精神； 5．儿 子是一个聪明伶俐的孩子，自主和独立的能力很强，是一个有远大抱负和理想的人．；①父 母的正确引导，锻炼孩子的自我管理能力；②父母鼓励支持孩子，让儿子干自己喜欢的事； ③孩子有远大的理想，毕竟游戏的设计和制作到运营，本身就是高质量的系统，所以孩子 的起点高．；首先，我看到了一个懂得教育的父母，孩子在完成学习任务后，有一个自由的 空间，做自己喜欢做的事．其次，我看到一个独立自主、有远大志向的孩子，他有一个快乐 幸福的童年、少年时代．他会在实现自己的理想而努力．；
人教版四年级语文下册16.《永生的眼睛》同步卷
16.永生的眼睛一、看拼音，写词语。
juān zèng lǐng wù huīyìng wān zhěng yíyuàn （）（）（）（）（）yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng（）（）（）（）（）二、补充词语。
不（）自（）（）（）横溢重见（）（）（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞三、修改病句。
1.他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
______________________________________________________。
2.遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________。
3.她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
______________________________________________________。
四、结合课文回答问题。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫于自己身体的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：1.结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于：______________________________________________________。
2.父亲认为自己的死怎样才是有意义的？______________________________________________________。
3.读了这段话你有什么想法？______________________________________________________。