打竹板的技巧

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打快板三句半

打快板三句半

三句半的表演技巧三句半表演技巧【总结中】三句半表演技巧,尤其是那个半句,怎么才能挺起来搞笑呢最后那半句得“出人意料”--内容上跟前面的相反语调上也要有明显的不同比如前三句都是很急切地说要到某地去吃饭后半句就突然沮丧地说没带钱!三句半是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。

它形式简单、诙谐风趣。

(一)三句半的语言特点:这个形式顾名思义就是三个整句加上一个半句,一共由四句组成。

由几个或几十个「三句半」组成一个节目。

节目可长可短,要求合辄押韵,不受节奏限制。

三句半本身有个固定格式,容易编写,表演简单。

可以现编现演,及时宣传,演员来不及背词可以写在纸片上,在舞台上偷看词句表演。

(二)三句半的编写:三句半一共四句,但最后一句要用一个字或两个字,不得超过三个字。

辄韵的要求是,可以一段一个辄,也可以几段一个辄。

具体格式是一、二、四句都要入辄,第三句可以不入辄,或者用同辄仄声字。

第二句和第四句要求用同声同辄。

除第四句要一至三个字外,其余三句字数不限。

但一般常用七字句。

例如:甲:锣鼓敲得震天响,乙:我们上台多欢畅。

丙:今天节目真是多,丁:棒!***甲:敲起鼓来打起锣,乙:欢天喜地唱赞歌。

丙:新人新事说不完,丁:真多!以上所举的例子,就是第四个字为一个字、两个字和三个字的写法。

但ㄧ般第四句的半句用一个字或两个字的为多。

三段各用了「江阳」辄、「梭波」辄和「中东」辄写实最好一个节目用一道辄。

(三)三句半的表演:三句半由四个人表演,每个演员手中有一件打击乐器。

可以用小扁鼓,小钹、锣、小锣。

即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,用表演时从第一个人开始,每人说一句,还可以进行动作表演,增加气氛。

演员上台表演前要打一个简单的前奏,即:咚咚咚,呛呛呛,咚咚咚,呛呛呛,咚咚咚,呛呛呛,咚,呛,词员出场时可敲连续的快节奏上场,即「呛……呛」。

然后,在敲前奏,接着就停下锣鼓,甲讲第一句词,乙、丙、丁顺序接上。

表演时每说完一句,中间要四个人同时敲击一下手中的乐器。

竹片_精品文档

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竹片概述竹片是一种常见的材料,由竹子经过加工和切割而成。

竹片具有很多不同的用途,可以在建筑、家具制造、工艺品制作以及艺术创作领域中得到广泛应用。

本文将介绍竹片的起源、加工方法以及主要应用领域。

1. 竹片的起源竹片作为材料的历史可以追溯到几千年前。

在中国和其他亚洲国家,竹子一直被用于各种生活和工艺用途。

竹子的快速生长和丰富的资源使得它成为一种理想的材料选择。

竹片的加工方法和用途也逐渐发展和完善,成为一门独特的技艺。

2. 竹片的加工方法竹片的加工方法可以分为几个步骤。

首先是选择合适的竹子,通常选用生长时间较长的成熟竹子,这样竹片的质量更好。

然后,竹子需要进行处理,去除外皮和节点,以便更容易进行切割和加工。

接下来是切割竹子,通常使用锯子或特殊的切割工具进行,可以根据需要切割出不同尺寸和形状的竹片。

最后,竹片需要经过打磨和修整,使其表面光滑和一致。

这些加工步骤需要经验和技巧,掌握适当的方法和工具是至关重要的。

3. 竹片的应用领域竹片具有很多不同的应用领域。

在建筑领域中,竹片可以用于制作竹地板、竹墙板以及竹制屋顶等。

竹片的天然纹理和色彩赋予了建筑独特的美感和风格。

在家具制造方面,竹片可以用于制作椅子、桌子、床等。

竹制家具具有轻巧、环保和自然的特点,受到很多人的喜爱。

此外,竹片还可以用于制作各种工艺品和艺术品,如编织竹篮、制作竹雕等。

这些工艺品展现了竹片的优雅和多样性。

4. 竹片的优势和挑战竹片作为一种材料,具有许多优势。

首先,竹子生长快速,再生能力强,是可持续发展的理想选择。

其次,竹片具有较高的强度和耐用性,适用于各种用途。

此外,竹片还具有轻便和柔韧的特点,使得它容易加工和成型,适合于复杂的设计和创作。

然而,竹片也面临一些挑战。

由于竹子的天然生长特性,竹片的尺寸和形状可能有所不同,需要更多的工艺和技巧来加工和使用。

此外,竹片的颜色和纹理也存在一定的变化,需要考虑到这些因素在设计和应用中。

结论竹片作为一种材料,具有广泛的应用领域和许多优势。

口才

口才

《十话十说》张开嘴巴,大声说话;老师指导,标准说话;举起小手,大胆说话;公共场合,主动说话;打起竹板,技巧说话;登上舞台,表演说话;表情配合,生动说话;行为规范,文明说话;家长耐心;亲情说话;积蓄知识,高水平说话。

《拍手歌》你拍一,我拍一,练过舌头练嘴皮。

你拍二,我拍二,平舌翘舌要分辨。

你拍三,我拍三,四声调值不能反。

你拍四,我拍四,亮开嗓门记住字。

你拍五,我拍五,喜怒哀乐表清楚。

你拍六,我拍六,挺胸抬头精神抖。

你拍七,我拍七,勇敢大方数第一。

你拍八,我拍八,说好一口普通话。

你拍九,我拍九,伙伴当中站前头。

你拍十,我拍十,刻苦训练实打实。

双唇音:八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

舌面音:小梁赶着一群羊,来到山坡遇到狼,小羊用头蹭小梁,小梁用手摸小羊,小羊小梁喜洋洋。

舌根音:哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。

《中华大家谱》中华中华是我家,兄弟姐妹可多啦,五十六族好儿女,都把中国叫妈妈。

汉族、满族、蒙古族,回族、藏族、维吾尔族;彝族、壮族、朝鲜族,苗族、侗族、布依族;瑶族、白族、土家族,傣族、黎族、哈尼族;傈僳族、哈萨克族,佤族、畲族、高山族;拉祜族、东乡族,水族、土族、景颇族;仡佬族、仫佬族,羌族、怒族、达斡尔族;锡伯族、阿昌族,保安、裕固、塔吉克族;普米族、德昂族,京族、独龙、塔塔尔族;珞巴族、门巴族,鄂温克族、鄂伦春族;赫哲族、基诺族;乌兹别克、俄罗斯族;五十六组亲兄弟,团团圆圆不分离;中华家谱记在心,世世代代传下去,传下去。

《名著问答》小朋友,可知道,文学知识不能少,中外名著二十六部,打下基础牢又牢。

问:小朋友,我问你,是谁写成《西游记》?答:吴承恩,字汝忠,是他写成《西游记》,悟空八戒和沙僧,保护唐僧去取经。

问:小朋友,猜猜看,是谁写成《水浒传》?答:施耐庵,不简单,是他写成《水浒传》。

梁山好汉一百零八,反抗朝廷本领大。

问:小朋友,请注意,是谁写成《三国演义》?答:元末明初罗贯中,是他写成三国演义,刘关张三结义,诸葛亮智谋更神奇。

打快板的技巧

打快板的技巧
演唱时,为配合各种句式,所采用的『板点』,用来烘托情节,这里称为『演唱板』。演唱板主要誁『节子』的运用:??
1、基本点儿:??
是叙述句子时用的板式,也是全段基础。使用时,将节子立起,侧面朝外,腕子左右扭动,先用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,待回来时撞击底板,又发出『嘀』的音,当弟二次推起时,姆指横在节子的腰部碰出『嗒』的音,姆指又借样回撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀,较慢。??
(2)节奏:以钟表速度做为节拍的标准,”时钟〃、”手表〃行走的速度有快慢之别,在练习时可采用各种速度,练习节奏的准确性。??
(3)音量:要有”强〃、”弱〃的控制,要掌握节子方面的五指功能。其功能为:姆指为挡,食指为挑,中指为托,无名指为贴,小指为协。五指间互相配合,控制音量。??
三、演唱板??
节子:│?夹?0?│?夹?0?│?夹?0?│?夹?0?│?夹?0?│?
大板:│?0?啪?│?0?聒~│?翻?挑?│?0?撞?│?0?0?│?
6、莲花板:?
演奏此板式时,节子不再抖动。用姆指将节子的腰部捏住,靠虎?用运腕力,将节子快速抖动,发出”嘟~〃的声音;延长两拍后,用大板将节子的节奏切住,这就是莲花板的打法。?由于”嘟~〃的声音达续两拍,比起其它板式的节奏花样要特殊,因此称为”莲花板〃。?
?2?快板的基本打法?
?
嘀×?嘀嗒×?嘀×?嘀嗒×?
2、单?点?儿:?
姆指将节子的『顶端』按住,用腕将节子托起时,姆指下按,撞击底板机,发出『嗒』的单点机声音,此节奏适用于『垛板』为1/4节拍,速度较快。?
嗒×××××××? 将节子的腰部挡回,撞击节子的底板机,推起时发出『嘀』的声音,挡回时发出『嗒』的声音,如同钟表的摇声、产生了双点节奏,适用于『俏口』的句式:?

非遗快板词

非遗快板词

非遗快板词
快板是一种传统说唱艺术,通常以节奏明快、语言押韵的特点,来讲述故事或表达情感。

以下是非遗快板词的示例:
打竹板,走向前,
我给大家来宣传。

非遗文化美名传,
传统艺术要发扬。

剪纸刺绣真漂亮,
陶瓷微雕技巧强。

民间舞蹈韵味长,
戏曲脸谱美名扬。

中华文化底蕴深,
代代相传到如今。

保护非遗责任重,
传承文化谱新篇。

打竹板,声声脆,
非遗快板我来说。

大家一起齐努力,
文化遗产放光辉。

希望这段非遗快板词能够帮助到你!如果你还有其他需求,可以继续向我提问。

快板的打法

快板的打法

快板的打法作者:七块板演唱快板书,要口齿清楚,嗓音宏亮。

要想具备这一点,就必须加强:『音』、『字』、『韵』、『气』,四项内容的基本功练习!〈一〉音:演员的发声是重要的,好的音色如同,石板上面摔茶盅,清脆悦耳。

给观众带来美的享受。

演唱的声音一定要做到:音大而不聒噪,音小听的着,正所谓:大而不噪,小而不失。

有的演员嗓音很大,但前边听着闹,后边听着噪,甚至听不清楚说的是什么?产生这种情况的原因,一是嗓音条件不好,在有就是口形有问题。

口形往外敞,就会出现“闹”的音色;口形往口抠,就会出现“包”的音色。

因此,口形要有正确的位置,才能保证发音的准确。

声音是由气息振动声带而发出的,通过了胸腔、喉腔、鼻腔、颅腔等几个共鸣器官,它们之间是相互配合的,声音只有通过这几个器官的共鸣才能宽厚明亮。

有的演员把声音用喉头往外挤,造成声音尖细,就是没有很好地发挥共鸣的作用。

怎样才能很好的正确的使用呢?这需要训练:一般训练,采用『依』和『啊』就可以了。

因为『依』的发声是『立音』,『啊』的发声是『横音』。

我们的发声主要是由立音和横音组成。

练习时,将『依』和『啊』两个音发出,尽量拖长,至气息将尽为止。

由低到高,由弱到强,从中找出共鸣的位置,只要能感觉到音量既大而又从容就正确了。

适当的借鉴引用戏剧、歌曲、话剧发声法的『装饰音』,但不要全部摹拟,否则,就失去了快板书的发音特色了。

〈二〉字:这个部份分成“吐字”、“声调”、“韵辙”来讨论。

1、吐字:演唱快板书,以国语(普通话)的吐字发音为标准,因为国语里的语汇规范,方便于各地区,能使众多的观众听得懂。

吐字清楚,也是快板书表演的重点修习之一,戏曲界对吐字方面列有很多的谚语,如:字正腔圆,咬字如咬虎……说明了吐字的重要性。

吐字必须通过咽腔、口腔、唇、牙、舌几种器官才能形成。

首先,口齿病症是造成吐字不清的重要原因,如:大舌、卷舌、溅舌、齿音、槽音、敞音、包音等。

其次,有些地方方言的习惯发声,也影响吐字的清晰,有的对『儿化音』说不准,有的对(j)、(q)、(x)与(y)的声母说不正确,有的对(z)、(c)、(s)与(zh)、(ch)、(sh)的声母发音吐字混淆,将字念倒。

大班竹板教案

大班竹板教案教案标题:大班竹板教案教学目标:1. 认识竹板乐器,并了解其基本特点和用途。

2. 培养学生的音乐欣赏能力,提高对音乐的感知和表达能力。

3. 培养学生的协作和合作精神,通过合奏活动培养团队意识。

教学准备:1. 竹板乐器(足够数量供每个学生使用)2. 音乐播放设备3. 音乐素材(节奏明快、简单易学的音乐片段)4. 班级音乐区域的准备教学过程:引入活动:1. 教师向学生展示竹板乐器,介绍其基本特点和用途,激发学生对竹板的兴趣。

2. 教师播放一段竹板乐器演奏的音乐,让学生感受其独特的音色和节奏感。

主体活动:1. 基本演奏技巧的学习:a. 教师示范如何正确使用竹板,包括握持方式和敲击技巧。

b. 学生模仿教师的示范,逐步掌握竹板的基本演奏技巧。

2. 合奏活动:a. 将学生分成小组,每个小组分配一定数量的竹板乐器。

b. 教师指导学生通过合奏创造出简单的节奏和旋律。

c. 学生在教师的指导下,逐渐增加合奏的复杂度和难度。

3. 音乐欣赏与表达:a. 教师播放不同风格的音乐片段,让学生聆听并表达自己的感受。

b. 学生可以利用竹板乐器模仿音乐中的节奏或旋律,进行即兴演奏。

结束活动:1. 学生展示合奏成果,教师给予肯定和鼓励。

2. 教师与学生共同总结学习的收获和体会,让学生反思自己在合作中的表现和提出改进的建议。

教学延伸:1. 学生可以尝试创作自己的竹板乐曲,发挥创造力和想象力。

2. 学生可以与其他班级或学校进行竹板乐器的合奏表演,提升表演能力和自信心。

评估方式:1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现,包括学习态度、合作精神和技能掌握情况。

2. 学生的合奏成果和音乐表达能力可以通过展示和演奏进行评估。

教学反思:1. 教师可以根据学生的实际情况,适时调整活动的难度和复杂度,确保每个学生都能积极参与并获得成就感。

2. 教师可以通过提供更多的音乐素材和资源,拓展学生对竹板乐器的认识和应用能力。

3. 教师可以鼓励学生进行自主学习和创作,培养学生的音乐兴趣和能力。

中班语言快板洗脚丫教案反思

中班语言快板洗脚丫教案反思中班语言快板教案反思:快板洗脚丫对孩子们来说是一件很有趣但不常见的东西,所以孩子们对这种活动非常感兴趣。

导入部分中孩子们对打竹板说儿歌的形式感到很新颖,直接用山东快板的形式来组织孩子,孩子们很快就进入了角色,对快板产生了浓厚的兴趣。

观看完快板洗脚丫录象后,我通过简单的提问孩子们便说出了山东快书的表演特点,孩子们的观察能力和倾听能力进一步得到了提高;表演山东快书使用的是山东方言,很有趣,孩子们在学说的过程中充分体验了说唱艺术特点。

快板洗脚丫对中班的孩子来说,能协调一致地打竹板是有难度的。

《纲要》艺术领域指导要点中规定“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。

在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

”所以在学习竹板的使用方法时让孩子自由尝试,并互相模仿。

幼儿很容易对艺术活动表现出自发的热情和兴趣,但是这种自发的兴趣多属于浅层兴趣,所以在孩子掌握一定经验的基础上,教师再对打竹板的技巧进行了正确示范和指导,这样,既尊重了孩子在活动中的自主性,又让孩子掌握了正确的打竹板的方法。

在活动中教师有一段简短的快板示范,根据我们本地的特色,我做了适当的调整。

如果学习新的儿歌并用快板的形式表现出来,会利用比较长的时间。

而在这次活动中,让孩子学会打竹板是重点和难点,练习的时间也比较长;所以我启发幼儿回忆已经学过的儿歌,鼓励幼儿打着竹板把这些儿歌用说快板的形式表现出来,孩子们很感兴趣。

在表演快板时加入合适的动作,需要孩子们左右手的配合,这对孩子们来说有难度,但有一部分孩子还是做到了,效果不错!我觉得在这节快板洗脚丫活动中,情感、知识、能力等目标完成地比较好,但我给孩子提供的快板都是我们自制的,有大有小,有长有短,孩子在使用起来不是很方便。

打竹板是需要不断练习才能掌握其中的技巧的,所以在以后的表演区域活动中,我将给孩子投放足够的快板,给孩子们提供充分的练习和表演的机会,以巩固孩子们打竹板的技能。

竹板的保养技巧

竹板的保养技巧竹板是一种常见的民间乐器,在演奏和保养方面都有一些技巧和注意事项。

下面将详细介绍竹板的保养技巧,以保证其音质优良、寿命长久。

首先,竹板的保养应从选购开始。

选择优质的竹板很重要,最好选用制作精良、材料优良、声音浑厚的竹板。

在选购时,应仔细观察竹板的外观,检查是否有裂痕、虫蛀等问题。

同时,还要用手敲击竹板,听其声音是否清脆悦耳。

另外,竹板应定期进行清洁,避免积尘和污渍,以免影响音质。

保养竹板的第二个技巧是正确保存竹板。

竹板应存放在通风干燥的地方,避免阳光直射和潮湿环境。

由于竹板对湿度变化非常敏感,潮湿环境会导致竹板膨胀变形,影响演奏效果。

此外,竹板应避免与尖锐物品接触,以免刮伤表面,影响使用寿命。

在长期不使用竹板时,最好将其放入封闭的盒子中,并在盒子里放一些干燥剂,以吸收湿气,保持竹板的干燥。

第三个技巧是正确使用竹板。

在演奏时,应用手掌的正中部打击竹板,以避免使用手指尖端或指甲打击,以免损坏手部并影响音质。

此外,打击力度应适中,不可过重,以免打坏竹板。

尤其对于初学者来说,打击力度的控制非常重要。

在使用竹板时,最好保持手掌干燥,以避免汗水对竹板的损害。

第四个技巧是定期检查和维修竹板。

定期检查竹板的表面是否有损坏或磨损,如有必要,应及时进行修复。

对于较轻微的划痕或损坏,可以使用细砂纸进行打磨修补。

如果竹板有较大的损坏,最好请专业人士进行修复。

另外,竹板的嵌条也需要保养,定期检查嵌条的状态,如有松动或脱落,需要重新粘贴固定。

最后,为了保养竹板的音质,还需要进行定期的调音工作。

在经过一段时间的使用后,由于竹板受到力的作用,音调可能会发生偏移。

因此,定期进行调音很重要。

调音可以使用专业仪器,也可以凭借经验和耳朵。

在调音时,需要根据竹板的实际情况,适当调整竹板的紧度,以达到最佳音质效果。

总之,竹板的保养技巧包括选购优质竹板、正确保存、正确使用、定期检查和维修、定期调音等。

只有做好这些保养工作,才能保证竹板音质的优良和寿命的长久。

儿童竹板的打法教程

儿童竹板的打法教程儿童竹板是一种传统的玩具,具有教育意义和娱乐性。

它能够培养孩子们的音乐感知、节奏感和手眼协调能力。

在本篇文章中,我们将为您详细介绍儿童竹板的打法和基本技巧。

一、选购合适的竹板儿童竹板一般由竹子制成,因此选择质量好、制作精细的竹板非常重要。

在选择时,可以按照以下几个方面进行判断:1. 外观:竹板的表面应该光滑整洁,并且没有明显的划痕或破损。

2. 材质:竹板应该由无节竹材质制作而成,这样可以保证声音的清脆。

3. 轻重感:轻巧的竹板更适合儿童使用,因为它更易于控制。

二、正确的握持方式正确的握持竹板对于发出优美的音乐非常重要。

孩子们可以按照以下步骤来握持竹板:1. 将竹板平放在手掌上。

2. 用大拇指和食指夹住竹板的两侧。

3. 手指应该轻轻夹紧竹板,以保持平衡和稳定。

三、基础敲击技巧儿童竹板可以通过不同的敲击方式来发出不同的声音。

以下是一些基础的敲击技巧:1. 敲击正面:孩子可以用另一块竹板或指尖轻轻敲击竹板正面中央,发出清脆声音。

2. 敲击侧面:将竹板竖直放在手中,用另一块竹板或指尖从竹板侧面敲击,会发出低沉而有节奏感的声音。

3. 双手敲击:将竹板平放在膝盖上,用双手掌同时敲击竹板的正面和反面,会产生独特的音乐效果。

四、尝试不同的节奏与音调一旦孩子们掌握了基本的敲击技巧,他们可以尝试创造不同的节奏和音调。

以下是一些建议:1. 调整敲击力度:通过敲击竹板的力度不同,可以产生不同音量的声音。

2. 变换速度:快速的连续敲击会产生活泼欢快的音乐,而慢慢的敲击则会带来宁静祥和的感觉。

3. 组合不同的敲击方法:将敲击正面、侧面以及双手敲击等方法组合起来,创造出更多样化的音乐效果。

五、与他人共同演奏儿童竹板也适合通过合奏的方式进行演奏。

孩子们可以邀请朋友或家人一起演奏,互相配合、交流,在音乐中建立更紧密的关系。

六、正确保养竹板正确地保养竹板可以延长其使用寿命并保持良好的音质:1. 存放:将竹板放置在干燥通风的地方,避免阳光直射和潮湿环境。

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打竹板的技巧一、五功三技为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件,必须加强〝臂〞、〝肘〞、〝腕〞,三方面的基本功训练,下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下:1、『节子』的基本功分为五种,即:〝搧〞、〝撩〞、〝颠〞、〝摇〞、〝抖〞。

(1)搧功:将节子立直,〝食指〞横穿底板前隙,〝姆指〞自然扬起,〝中指〞、〝无名指〞、〝小指〞,贴在底板的后侧,随即〝腕子〞摇动,用底板撞击前四块板,发出〝嘀〞的声音,此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。

搧功要求动作自然,每半拍一个声音,速度平稳均匀。

(2)撩功:以〝搧功〞为基础,速度加快一倍,用底板将上块板〝撩〞起,发出〝嘀〞的声音,用此功增强腕力。

(3)颠功:将节子横握,姆指按在节子的顶端,肘、腕往上推动,使节子颠起,也发出单点〝嘀〞的声音,速度与撩功相同。

(4)摇功:将节子立起,侧面朝外,姆指放在弟一块板的腰部,腕子左右摇晃,用底板撞击前四块板,发出〝嘀〞的声音。

当前四块托起的时候,再被姆指弹回,又发出〝嗒〞的声响,如此反复,前半拍为〝嗒〞,后半拍为〝嘀〞,速度均匀不要快。

(5)抖功:在〝摇功〞的基础上,腕子急速抖动,继续发出〝哗....〞的声音,速度要均匀,切忌忽快忽慢。

二、大板的打法『大板』的基本功练习分为三种,即:〝握〞、〝挑〞、〝扬〞。

(1)握法:右手姆指为一方,其它四指为一方,将底板握住,侧面朝外,持板位置在拴绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。

肘和腕子向前推动,撞击前板,发出〝呱〞的声音。

腕力似搧扇,速度较慢且均匀,手握竹板要松弛。

(2)挑法:将姆指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从姆指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出〝台〞的声音,类似戏剧乐器〝小锣〞的声响。

(3)扬法:将底板握住后,臂往上扬,前板随着扬起的〝贯力〞,向上起翻,与底板成平行。

然后,臂肘下落,发出〝呱〞的声音,反复进行。

另外还有一种综合〝挑法〞和〝扬法〞的操作。

在上述〝挑法〞的基础,手腕转动更为用力,以底板下端与撞击前板,发出〝特〞的声音后,顺势将前板扬起。

再将前板往下砸,发出〝呱〞的声音,反复进行。

三、合成练习单项练习熟练之后,进入合成节段。

可按〝数来宝〞,〝三、三、七〞的板式,基本点儿合成,口诀为:一二三、三二一、一二三四五六七,心念手打:(每小节为一拍)口诀:│ 一二│ 三0│ 三二│ 一0│节子:│ 嗒嘀│ 嗒0│ 嗒嘀│ 嗒0│ 大板:│ 特0│ 呱0│ 呱0│ 呱0│口诀:│ 一二│ 三四│ 五六│ 七0│ 节子:│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒0│ 大板:│ 特0│ 呱0│ 呱0│ 呱0│练习要求:(1)位置:敲打节奏时,〝节子〞与〝大板〞侧面朝外持板姿式,〝低〞不能超过腹部。

在练习的时候,动作要求伸展,里外前后,左右上下,运动自如,为表演打下良好的基础,〝立搧〞、〝平撩〞,可进可退,防止一种姿式的倾向。

(2)节奏:以钟表速度做为节拍的标准,〝时钟〞、〝手表〞行走的速度有快慢之别,在练习时可采用各种速度,练习节奏的准确性。

(3)音量:要有〝强〞、〝弱〞的控制,要掌握节子方面的五指功能。

其功能为:姆指为挡,食指为挑,中指为托,无名指为贴,小指为协。

五指间互相配合,控制音量。

四、演唱练习演唱板演唱时,为配合各种句式,所采用的『板点』,用来烘托情节,这里称为『演唱板』。

演唱板主要誁『节子』的运用:1、基本点儿:是叙述句子时用的板式,也是全段基础。

使用时,将节子立起,侧面朝外,腕子左右扭动,先用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,待回来时撞击底板,又发出『嘀』的音,当弟二次推起时,姆指横在节子的腰部踫出『嗒』的音,姆指又借样回撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀,较慢。

嘀×嘀嗒×嘀×嘀嗒×2、单点儿:姆指将节子的『顶端』按住,用腕将节子托起时,姆指下按,撞击底板机,发出『嗒』的单点机声音,此节奏适用于『垛板』为1/4节拍,速度较快。

嗒×××××××3、双点儿:腕子左右扭动将节子推动,姆指将节子的腰部挡回,撞击节子的底板机,推起时发出『嘀』的声音,挡回时发出『嗒』的声音,如同钟表的摇声、产生了双点节奏,适用于『俏口』的句式:嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒4、垫点儿:用于句子的结尾处。

在演唱肘惟恐节子音量压演唱嗓音,因此,节子的音量要适当,当句子结束时,再加大节子的音量由于上述要求,才产生了『垫点儿』,但速度和演唱时一样,发出『嘀嗒』的声向,大致分为三种。

(1)句尾垫点儿:○满山.的森林密屋屋,○嘀嗒嗒○(2)无板垫点儿:句子演唱时无拍节,和说话样,使用垫点时再加节奏。

象『山东快书』的句式演唱相仿,唱完一句后加『铜板』的过门儿。

二武松一听火往上撞。

○嘀嗒嗒○(3)达花垫点儿:句尾加垫点,发出『嘟』的长音,或句中加垫点机。

○一轮红日东方起,看日出,(嘟.....嗒○)您奔东岳蹬泰山。

5、颠点儿:将节子平端,放在腰的位置,姆指按住节子的『顶端』,腕子上下颠动,发出来『嗒』的单点声向,节奏1/4节拍,一字为一板,板起家出,字停板上的板式。

嗒××××××6、火车点儿:与火车行进时发出的节奏相仿。

要求速度均匀,双人快板或数来宝适用此点机,因它节奏鲜明一拍即合。

嗒××嗒××嗒××嗒××7、晃板:无有节奏,姆指放在节子腰部腕子急速抖动,达续发出『哗』──的声音,表现紧张的情节适用于此点儿。

8、拈花:将节子平端,用腕颠起发出『嘀』的声音,姆指放在节子的腰部,当颠起后踫出姆指发出『嗒』的音,随即挡回撞击底板机。

姆指与拈花相似。

胳膞可伸、可缩、可前、可后、可长、可短、可上、可下,此节奏适用于配合各种人物的动作,表现快活。

嘀嗒嘀嗒×嘀嗒嘀嗒×9、凤点头:姆指将节子的顶端按住,拳至与耳相齐,肘腕大幅度甩下,至左半姆相齐,发出『嘀』的音,然后,肘腕臂拈又拳至耳齐,发出『嗒』的音,如此反复,由于节子上下舞动如鸡啄碎米,因此称为『凤点头』,此点机适用于『贯口』或『结尾』时使用。

嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒10、混合点儿:前边所述各种板式的结合。

『单点儿』、『双点儿』、『晃板』,等达环套用,可根据情节变化,起承结合,配合不同的板点机,也许一句当中前半句是『火车点儿』,后半句就改为『风点头』。

总之,变换频繁,适用于一些高难度的情节及人物处理,混合点的创造在人物多变,情节复染的处理上,给快板书演唱表演,解决了很大的困难五、开场板〝开场板〞使用于快板书演唱的开端,起到很好的〝拢神〞效果(凝聚观察的注意力),更是快板书表演的一大特色。

在前两节的竹板操作基础上,〝开场板〞更重于左右两手,节子与大板的互相搭配,难度也更大。

〝开场板〞是由各种不同的板式所组成的,组合则因人而异,可以任意拆组。

由于〝快板书〞演唱的派别不一样,〝开场板〞的演奏也不同,这里综合几位快板书名家的打法,分类解说,参照如下:1、基础板:是开场板的主要板式,也是各种花点儿,转换的扭带。

起着运接的作用,是最基础的点儿,由始至终全用此点儿贯穿。

起板时,节子甩动两下发出〝嗒、嗒〞的两声响,规定出节奏,然后大板与节子配合。

六、节奏1、大众点儿:节子:│ 嗒0│ 嗒0│ 嗒嘀喀│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒0│大板:│ 00│ 00│ 特0│ 呱0│ 呱0│ 呱0│2、鸳鸯点儿:大板采用〝下点上敲〞的板式。

下点时,姆指穿入两块竹板之间,撑住线绳处。

以右手虎口夹住底板,向左敲打前板,发出〝台、台〞像小锣一般的声音。

然后扬起前板,连续板落,发出〝呱〞的声音。

由于细声粗声结为一体,故称之为〝鸳鸯点儿〞。

节子:│ 嗒嘀喀│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒0│大板:│ 台台│ 0台│ 0台│ 台0│节子:│ 嗒嘀喀│ 嗒嘀│ 嗒嘀│ 嗒0│大板:│ 特0│ 0呱│ 00│ 呱0│3、马蹄点儿:这种板式酷似马蹄行走的声音,发出〝勃〞,〝得〞的声响。

演奏时,右手掌握住大板的底板,拇指横在底板上部打孔穿线处,其余四指弯在底板前面侧边;掌心拱起,摀住底板的瓦垄处(凹面),形成〝共鸣箱〞。

手腕转动,用底板敲击前板,发出〝勃〞的声音。

然后掌心动作不变,用姆指和食指原地捏住,固定底板,其余三指张开;手腕转动,用底板敲击前板,发出〝得〞的声音。

节子:│ 嗒嘀喀│ 嗒嘀喀│ 嗒嘀喀│ 嗒嘀喀│大板:│ 勃0│ 得0│ 勃0│ 得0│4、剃头:演奏此板式时,节子不再抖动。

用姆指将节子的腰部捏住,靠虎口的张合,以中指、无名指、小指,托动底板,撞击前四块板,发出〝夹〞的声音。

右手大板扬起,上端相迭,用虎口握住两板迭接处,两板平行成一字。

转动手腕,以大板前板的前缘,往节子底板的顶端敲击,发出〝啪〞的声音。

然后再以大板前板的前缘,搭在节子底板的顶端,顺势拉下,在节子的前四块板上端,轻轻括出较长的〝聒~〞的声音。

节子:│ 夹0│ 夹0│ 夹0│ 夹0│大板:│ 0啪│ 0聒~│ 0啪│ 0聒~│5、滚板:衔接在〝剃头〞板式之后专用的板点。

由于大板的动作,呈现划弧一般的滚动,所以称为〝滚板〞,共有三个碰击点。

当〝剃头〞板式收尾时,也就是〝聒~〞的声音一完,左手腕向上翻转,以节子下端,撞击大板前板的凸面中段,发出〝翻〞的声音。

接着,节子不动,右手腕向上翻转,手往上抬,令大板底板凸面下端,撞击节子下端,发出:〝挑〞的声音。

随即,在节子发出两拍〝夹、夹〞的声音中间,右手掌心向上,反握大板,以底板下端,向左横向撞击节子第一块板的中段处,发出〝撞〞的声音。

夹0│ 夹0│ 夹0│ 夹0│ 夹0│大板:│ 0啪│ 0聒~│ 翻挑│ 0撞│ 00│6、莲花板:<用运腕力,将节子快速抖动,发出〝嘟~〞的声音;延长两拍后,用大板将节子的节奏切住,这就是莲花板的打法。

由于〝嘟~〞的声音达续两拍,比起其它板式的节奏花样要特殊,因此称为〝莲花板〞。

节子:│ 嘟....│....0│ 嘟....│....2。

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