11 醉翁亭记(部编版语文九年级上册优质课件)
精读细研
6.“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”和“竹”，与今天的含 义有什么不同？
“丝”和“竹”古义为琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指 音乐；今义常指蚕丝、竹子。
7.“至于负者歌于途”在句式上有什么特点？
这句话是倒装句，介宾短语后置，“歌于途”即“于 途歌”。 又如“甚矣，汝之不惠。” (2018山东威海中考题《愚公移山》)
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6.“意”在“醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有什 么变化？
“意”在句中的含义是情趣，今义是意思或愿望。 又如：良因怪之。（2018四川凉山州中考《张良奇遇》）
7.找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。 环滁皆山也。判断句，“……也”，表判断。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。判断句，“……者，……也”， 表判断。 得之心而寓之酒也。省略句，省略介词，应为“得之（于） 心而寓之（于）酒也”。
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8.“临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语 句。
“有亭翼然临于泉上者”一句中，“临”的含义为 居高临下，由上看下；
“临溪而渔”一句中，“临”的含义为靠近。
整体感知
时间副词，不久。
回家。 跟随。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，
形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。
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3.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”一句 在文中有什么作用？
写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写， 并由景美写到人乐，点出“乐亦无穷”，为下文写人叙事作 铺垫。
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4.找找这一段中有哪些古今异义的词 ？ “野芳发而幽香”中的“芳”，古义为花，今义为芳香； “佳木秀而繁阴”中的“秀”，古义为茂盛，今义为美丽； “山间之四时也”中的“时”，古义为季节，今义为时间或时节。
提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿
被人搀领着走，指小孩。
（水、酒）清。
摆开。
泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
野味野菜。山肴，拿山野里打来的鸟 兽做的菜，俗称“野味”。蔌，菜蔬。
整体感知
尽兴地喝酒。
管乐器。
酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹， 宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。
背景资料
宋仁宗庆历五年（1045年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上
疏替他分辩，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。
被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南10里的琅琊山
游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年
（1046年），智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧
阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下
5.找一找“秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同？ “望之蔚然而深秀者”，“秀”作形容词，秀丽； “佳木秀而繁阴”，“秀”也做形容词，含义是茂盛、繁茂。
整体感知
用于一段话的开头，相当于“说
到……”，可不译出。
在树下休息。
腰背弯曲，此处指老人。
至于 负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻
背着东西的人。
11 醉翁亭记
第一课时
学习目标
1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用 法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点）
2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容； 把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感情。（难点）
3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。（素养）
知识备查
翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤
“仁者乐山，智者乐水”中国古人历来有一种 山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因人 而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便是 因宋代文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻 名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉翁 亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。
整体感知
已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽 鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐， 而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文 者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。
精读细研
结合注释，认真朗读课文，在 疏通文意的基础上，看看文中表现 了哪些“乐”？作者想重点表达哪 一种“乐”？
精读细研
1.第一段主要写了什么内容？
交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜 爱，点出“乐”字，贯串全文。 2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？
环滁（皆山）
西南诸峰（林壑尤美）
酿泉（而泻出于两峰之间）
琅琊（蔚然而深秀）
醉翁亭（翼然）
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3.第一段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？ 作者“镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山与
而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
乐趣。 穷尽。
早晨。
而乐亦无穷也。
整体感知
译：要说那太阳一出来，林中雾气散开，云雾聚拢在一起， 山谷洞穴就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间早晚的景 色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一 片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，隐石现出，这 是山间的四季景象。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不一样， 那乐趣也就没有穷尽了。
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1.第三段描写了哪几个场景？表现了什么乐趣？
滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
2.第三段通过这几个场景，表现了怎样的乐趣？简单概括。
滁人游览之乐：有“负”者，有“行者”，有老人，有小 孩，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。
宴饮之乐：食物就地取材，简朴而别有滋味；“非丝非竹”， 山林野趣，乐在其中。
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整体感知
文言文里承接上文而引出另一层意思时常用， 近乎“要说那……”“像那……”的意思。
朝则自暗而明，暮则自明而暗， 或暗或明，变பைடு நூலகம்不一。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间
树林里的雾气散了。
昏暗。
之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落
花。 开放。 茂盛、繁茂。 浓郁的绿荫。
整体感知
环绕着滁州城。滁 州，在安徽东部。
代词，它， 指滁州城。
尤其，特别。 茂盛的样子。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀
名词作状语，在山上，沿着山。
山谷。 拟声词，形容水声。
者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之
山势回环，路也跟着拐弯。 像鸟张开翅膀一样。
间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
太守为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会 的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。在这里，作 者用简笔勾勒了自画像，既照应了上文太守的“醉翁” 自号，又引起下文，点明太守“醉”“乐”的原因。
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5.再看这一段“临溪而渔”一句中，“渔”有什么特殊用法？ 还有哪些字词也是这样？
“渔”，名词作动词，钓鱼，打鱼； “伛偻提携”，动词作名词，驼背弯腰的老人、用手搀扶的小孩。 “杂然而前阵者”，“前”方位名词作状语，在前面。 “太守宴也”，“宴”名词作动词，环绕着。
整体感知
若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者， 山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高 洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归， 四时之景/不同，而/乐亦无穷也。
至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应， 伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪/而渔，溪深 /而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而 前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中，弈 者/胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白 发，颓然/乎其间者，太守/醉也。
动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。 不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘
托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。
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4.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么？
这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时也 暗示了“醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而“醉”，被贬 的抑郁心情则用酒“醉”来排遣。因此，“山水之乐，得之 心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之中，为 下文作铺垫。
居高面下，由上看下。
整体感知
自称，这里是用自称来命名的意思。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守
取名，命名。
就。
所以。
与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
名词用作动词，取别号。
情趣。
在于。
领会。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓
寄托。
之酒也。
整体感知
了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
预习检查
读一读
chú
环滁
zhé
辄醉
liè
酒洌
yá
琅琊
fēi
林霏
yáo
山肴
hè
林壑
yì
阴翳
sù
野蔌
预习检查 读一读
ɡōnɡ
觥筹
zhònɡ
射者中
yǔ lǚ
伛偻
yì
弈者胜
tuí
颓然
mínɡ
暝
整体感知
1.朗读课文，读准字音，读出骈句的韵律节奏。
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深 秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺/而泻出/于两峰 之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭 也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。 太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰 “醉翁”也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐， 得之心/而寓之酒也。
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部编版九年级上册语文《醉翁亭记》PPT优质教学课件
语气肯定，表示判断
作亭者谁？山之僧智仙也。
语气肯定，表示判断
名之者谁？太守自谓也。 语气肯定，表示判断
而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 语气比较慢
山水之乐，得之心而寓之酒也。 语气比较慢
让虚词登堂入室 看词
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间。 山水之乐，得之心而寓之酒。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间 之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿荫，天高气爽， 霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四 季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来 而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而 酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
寄语
古代文人：怀揣着兼济天下的梦想在宦海中沉浮，他们很多都经历了贬谪之 痛，他们沦落为浪迹江湖的迁客，但是他们不愿屈从于命运的安排，他们仍然心 系国家与百姓，我们能触摸到他们的苦痛、郁闷与失落，但也能感受到他们灵魂 的高洁 ，他们摈弃尘累，寄情山水，在自然中恢复内心的淡泊与宁静，但更多时 候，他们依旧怀着强烈的责任心与使命感关爱国家与苍生，勇敢追求自我人生价 值的实现 。
俯瞰全篇意趣多 看篇
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 政治上失意，仕途落魄。 政治理想不能施展的苦闷，乐中含悲。 借酒浇愁。
《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年（公元1046年），当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五 年被贬官到滁州来的。
部编人教版语文九年级上册《醉翁亭记》PPT优秀课件
亭
记
欧 阳
醉酒
研
读 文
醉
景之暮朝
修
本
醉景 景之时四
第三单元·第11课
醉翁亭记
第2课时
温习旧知
• 太守醉在 不胜酒力 • 太守醉在 琅琊美景 • 太守还为何而“醉”？
合作探究
1.师生研读第3段，解决重点字词句。 杂然：众多而杂乱的样子。 陈：摆放，摆设。 酣：尽情地喝酒。 苍颜：脸色苍老。 颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不 振的样子，这里形容醉态。
第三单元·第11课
醉翁亭记
第1课时
情境导入
•酒 •醉 •情 志
情境导入
欲此 辨中 已有 忘真 言意
情境导入
莫人 使生 金得 樽意 空须 对尽 月欢
情境导入
江小 海舟 寄从 余此 生逝
情境导入
醉 翁 亭 记
欧 阳 修
作者简介
背景链接
醉翁亭坐落在安徽省 滁州市西南琅琊山麓，与 北京陶然亭、长沙爱晚亭、 杭州湖心亭并称“中国四 大名亭”，醉翁亭居“四 大名亭”之首。
情境导入
2.第三段结尾写到“颓然乎其间者，太守醉也”，太守为何而 “醉”？请结合本段内容，加以分析。
因为滁人出游，老幼安乐，自在无忧虑；宴会上酒食甘美，宾 客欢愉，太守看到这些自然心中欢喜，不觉已经“醉”了。也或许 有些许被贬谪的无奈和苦楚，在酒的消解之下，太守“醉”了。
合作探究
3. 师生研读第3段，解决重点字词句。 归：回家。 已而：不久。 阴翳：形容枝叶茂密成阴；翳：遮蔽。 鸣声上下：上下，指高处和低处的树林。
合作探究
• （二）师生研读 探索新知
• 2.寻找醉翁亭。 醉翁亭的具体位置在哪里？醉翁亭的名字是怎样得来的？ 醉翁亭在滁州西南方向的琅琊山上，沿着山路行进六七里，在酿泉的边上。 醉翁亭名字是钟情于山水的太守用自己的“号”命名的。
人教部编版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》课件(共38张PPT)
无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。
这就是历史上有名的“
”的故事。
欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。
叙来。
第2段 写山中景色及出游之乐。
山间景
一日之景——朝明暮暗
四时之景
春花幽香 夏木繁茂 秋霜高洁
重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭记》
时的心情，悲伤又有一份欢喜。这两方面是
糅合一起、表现在他的作品里的。
学习目标
❖1.诵读课文，读准字音、节奏. ❖2.疏通课文第一、二段文意，积
累“环、蔚然、临、意、开、芳、 秀”等文言实词。 ❖3.学习本文景物的描写方法并理 解其作用。
读准字音
滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦
醉翁亭记
文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地描绘出琅琊山的四季美
准确、生动，极富音乐之美，韵味 景，准确、生动，极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。
D、写出山间朝暮和四时的景色及欣赏山水的无穷乐趣。 疏通课文第一、二段文意，积累“环、蔚然、临、意、开、芳、秀”等文言实词。
3、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（
）
②有亭翼然临于泉上者
翁
欧 阳
亭
修 记 名之者/谁？太守 /自谓也。
要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。 欧阳修：北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
背景链接
❖ 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，当时欧
chú hè wèi láng chán niàng zhé míng huì
人教部编版九年级上册第11课《醉翁亭记》课件(共43张PPT)
背着东西的人。
在树下休息。
至于负者歌于途，行者休于树，前
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，
这里指老老少少的行人。
者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，
清 野味野菜。蔌，菜蔬。
酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，
陈列，摆开。
杂然而前陈者，太守宴也。
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。 酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。 竹，管乐器。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在 于“乐民之乐也”（与民同乐）。宋仁宗庆历五 年，范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬 职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州 知州。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次 变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民 同乐”，体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“与民同 乐”。
为，是。 庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文：不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地，太 守下山回家，宾客跟随着。枝叶茂密成荫，飞鸟上 上下下鸣叫，那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。 然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣； 游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以 游人的快乐为快乐。醉后能够同大家一起欢乐，醒 来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？ 是庐陵人欧阳修。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，
树林里的雾气散开。 云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
霏，弥漫的云气。 岩穴，山洞，山谷。暝，昏暗。
晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而
意思是朝则自暗而明，暮则自 明而暗，或暗或明，变化不一。
野花开放，有一股清幽的香味。芳，花。
幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落
-人教部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课件(80张PPT)
前呼后应： 写文章或做事情考虑周到，
前面有伏笔，后面有照应。 觥筹交错：
形容许多人相聚饮酒的热闹 场面。
3．本段在句法上较多地采用对 句，对句的形式多样，有：单句 对、双句对、三句对。请找出本 段中的对句，并指出属于何种形 式？
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
主要指被美丽的山间 景色和百姓安定富足的生 活所陶醉。
本文写出了谁的“乐”？
禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐
负者歌于途…… 从太守游而乐、宴酣之乐
山水乐、宴酣乐、乐民之乐
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好 吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽 情享受这“山水之乐”，体现了文章“与 民同乐”的主旨。
醉 翁 亭 记
（一）
写景：山 泉
叙事：作亭者
亭（由远到近）
山
翁
行
醉翁亭
醉去
六
翁八
七 里 亭
欧 阳
亭 记
百 载
修醉
影
乡
不
犹
孤
在
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì
潺潺 chán 辄醉 zhé
环滁 chú 野蔌 sù 觥筹交错gōng 伛偻 Yŭ lǚ 琅琊 lángYá 阴翳 yì
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
欧阳修
醉翁亭
春 景
夏 景
秋 意 浓
雪 景
欧 阳 修 手 植 梅
欧 门
教学重点
本文写景、抒情的特色和作用。
教学难点
理解作者“与民同乐”的思想。
《醉翁亭记》
作者：欧阳修
“唐宋八大家”之一， 北宋古文运动领袖。字永叔， 号醉翁，又号“六一居士”。 本文是作者被贬滁州时所作。
前面有伏笔，后面有照应。 觥筹交错：
形容许多人相聚饮酒的热闹 场面。
3．本段在句法上较多地采用对 句，对句的形式多样，有：单句 对、双句对、三句对。请找出本 段中的对句，并指出属于何种形 式？
4．“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？
主要指被美丽的山间 景色和百姓安定富足的生 活所陶醉。
本文写出了谁的“乐”？
禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐
负者歌于途…… 从太守游而乐、宴酣之乐
山水乐、宴酣乐、乐民之乐
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好 吗？
滁人游说明百姓和乐，太守才能尽 情享受这“山水之乐”，体现了文章“与 民同乐”的主旨。
醉 翁 亭 记
（一）
写景：山 泉
叙事：作亭者
亭（由远到近）
山
翁
行
醉翁亭
醉去
六
翁八
七 里 亭
欧 阳
亭 记
百 载
修醉
影
乡
不
犹
孤
在
读出下列词语
林壑 hè 蔚然 wèi 翼然 yì 晦明 huì
潺潺 chán 辄醉 zhé
环滁 chú 野蔌 sù 觥筹交错gōng 伛偻 Yŭ lǚ 琅琊 lángYá 阴翳 yì
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
欧阳修
醉翁亭
春 景
夏 景
秋 意 浓
雪 景
欧 阳 修 手 植 梅
欧 门
教学重点
本文写景、抒情的特色和作用。
教学难点
理解作者“与民同乐”的思想。
《醉翁亭记》
作者：欧阳修
“唐宋八大家”之一， 北宋古文运动领袖。字永叔， 号醉翁，又号“六一居士”。 本文是作者被贬滁州时所作。
人教部编版九年级语文上册11 《醉翁亭记》课件 (共23张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
走近作者
• 欧阳修：
•
北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
• 字永叔，谥号文忠，号醉翁，晚年又号六一居士 （吾集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋 一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一）。 与（唐朝）韩愈、柳宗元、（宋朝）王安石、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。
•
千古文章四大家：韩，柳，欧，苏（唐代韩愈、
背着东西的人
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，
应答
休息
后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人
腰背弯曲，这里指代老年人 搀扶，带领，这里指代小孩子
游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，
错杂的样子
泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，
清 野味 菜蔬 在前面，名词作状语
太守宴也。
背景链接
• 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年，当时欧阳修正 任滁州太守。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
部编版九年级优质PPT课件-11 醉翁亭记
名之者谁？太守自谓也。（表判断，肯定语气， “也”字表现出一种得意的心情，富有深意，去 掉后语气显得平淡） 山水之乐，得之心而寓之酒也。（表陈述，语气 较为和缓，有感叹的意味） 朝而往，暮而归。（“而”起着调整音节的作用， 轻读）
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。 （“而”字调整音节，轻读，使语气更为舒缓） 四时之景不同，而乐亦无穷也。（表转折，重读） 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （前面一个“而”起调整音节的作用，轻读；后 面一个“而”有转折意味，可重读。“而”“也” 增添了浓浓的抒情味）
寻出文中带“然”的双音节词，理解它们 在文中的含义。
茂盛的样子。
翼然
像鸟张开翅膀一样。
杂乱的样子。
颓然
倒下的样子。
背诵课文1、2段。
品味文章的音韵美 寻读，读出自己喜欢的语句，并说说理由
1.读出下列句子骈散结合的句式特点。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变 化者，山间之朝暮也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而 酒洌。 射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
自号曰醉翁也。（寥寥数语就交代了“醉翁”一 号的来历，明白流畅）
④ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（简洁明 确地点明了醉翁的情趣）
⑤ 射者中，奕者胜。（六个字写尽投壶和下棋的 场景，给人想象的空间）
年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。 又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等 职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。
欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成 就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实， 有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。
本文写于宋仁宗庆历六年（1046），时欧 阳修年四十，贬滁州已经一年。他这次被贬， 是由于支持推行庆历新政的诸君子，得罪了守 旧官僚。这些人利用他外甥女张氏犯法一事， 想把他牵连下狱。后来事虽大白，他还是被贬 往滁州。
人教部编版九年级语文上册课件：11.醉翁亭记 (共30张PPT)(优质版推荐)
建造 奋起，指有所作为 耕作，劳作
3．名有名．仙之则者名谁． 莫名．其妙
命名，取名 出名，有名 说出，描述
山水之乐．，得之心而寓之酒也 4．乐而游不人知去太而守禽之鸟乐乐．．其也乐也
乐．此不疲
乐趣 以……为快乐 欢乐，快乐 乐于
得．之心而寓之酒也 5．得得 遂 且．迷 欲志， 与，不 常与复 马民等由得．不之路可得．
• C．本文除第一段外，每段开头都用领起词语 引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而” ，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。
• D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、 太守宴、众宾欢、太守醉等画面，展现了太守 与民同乐的美好场景。
• 【答案】B
• 【解析】“也凸显了作者政治失意、仕途坎坷 的内心抑郁和苦闷”表述有误，“颓然”在这 里形容作者的醉态，并没有凸显作者的抑郁和 苦闷。
•年老时遇到政治清明，如今听说您要离任了 ，所以我们相互扶助一起送上(一点礼)。”刘 宠说：“我的政绩怎能比得上你们说的呢！父 老们辛苦了！”老人恭敬地用手捧着钱(送给 刘宠)，刘宠难以推辞，就从每人的手中选了
一枚铜钱收下了。
谢谢观看
Exit
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
部编人教版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》优秀课件
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。
原文：环滁 皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然
欧阳修因支持韩琦、范仲淹等人的革新运动，遭到保守
派的反对。革新运动失败后，欧阳修被贬到滁州。《醉翁亭
记》就是欧阳修任滁州太守时写的。欧阳修在滁州实行宽简
政治，大力发展生产，使当地人过上了和平安定的生活，而
且滁州又有令人陶醉的山水，这些都使欧阳修感到无比快慰。 但是当时的北宋王朝政治昏暗，奸邪当道，有志改革图强的 人纷纷受到打击，国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增 长，这又使他感到沉重的忧虑和痛苦。
日出而林霏开
朝而往，暮而归 溪深而鱼肥 而不知人之乐
连词，表顺承
连词，表修饰 连词，表转折 连词，表并列
（三）词类活用
1.名之者谁
名：名词作动词，命名
2.而不知太守之乐其乐也 乐：形容词的意动用法，以„„为乐 3.山行六七里 4.杂然而前陈者 5.翼然临于泉上者 翼：名词作状语，像鸟张开翅膀 山：名词作状语，在山上 前：方位名词作状语，在面前
两个“之”字的后面都省略了介词“于”， 即“得之于心而寓之于酒也”。
3.倒装句
泻出于两峰之间者 “于两峰之间”为后置状语，应在“泻出”的前面， 即“于两峰之间泻出者”。
负者歌于途 “于途”为后置状语，应在“歌”的前面，即“负者 于途歌”。
行者休于树
“于树”为后置状语，应在“休”的前面，即“行者 于树休”。 醒能述以文者 “以文”为后置状语，应在“述”的前面，即“醒能
不能名其一处也
6.归: 太守归而宾客从也 云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归
说出，动词
回去，动词 归依，动词 指散开的云又回聚到山上来，动词
部编版九上语文第11课《醉翁亭记》课件(27张PPT)
欧阳修从小勤奋，10岁能作诗赋，24岁考取进士。范仲淹等人推行“庆历 新政”失败，相继被贬职。欧阳修上书为他们辩护，被贬为滁州知州。
他常去滁州城西南琅琊山游玩，与寺中住持智仙结为莫逆之交。智仙建亭 于琅琊山酿泉旁。欧阳修它取名为“醉翁亭”，写下了这篇流芳千古的美文。 作者时年三十九岁，却自称“醉翁”，有点自嘲的意味。欧阳修虽仕途失意， 仍积极为百姓办事，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉
断，停止
老老少少
表并列
清澈
为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌
表修饰
乱七八糟 ，杂然而前陈者，太守宴也。
在前面(名作状) 陈列
宴会喝酒 结构助词，的 宴酣之乐，非丝非竹 音乐（借代）
，射者中，弈者胜， 下棋 觥筹交错，起坐而喧 表并列
哗者，众宾欢也。苍 颜白发，颓然乎其间 者，太守醉也。
早
晚
野芳发（春）
醉
四时乐
佳木秀（夏）
与 民
翁 亭 记
山间四时 风霜高洁（秋）
同
水落石出（冬）
乐
滁人游
游宴乐
太守宴 众宾欢
太守醉
太守乐 禽鸟乐、游人乐、太守乐
• 朗读并背诵课文。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够学会一个爱 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长精神，不善 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时间来创造自 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距，是天生就这 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力， 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正懂得微笑的 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了书籍，就好 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人，永远也体会 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被埋在地下无 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多， 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自己选择。生 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安全而不和大 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永远是一首昂 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动！尽管人 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。