初中文学文化常识分类梳理
文学文化常识分类梳理古代作家作品1.《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录，共20篇。
是部语录体散文，儒家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，我国古代伟大的教育家、思想家。
2.《水浒》又称《水浒传》，是中国历史上最早用白话文写成的中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
其内容讲述北宋时期山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草为寇，继而发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。
作者施政庵，元末明初人。
《智取生辰纲》即选自此书。
3.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。
《杨修之死》即出自此书。
4.《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典章回体小说的巅峰之作，四大名著之一。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了我国古代封建社会晚期广泛的社会现实。
作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
《香菱学诗》选自此书。
5.《诗经》是我国最是的一部诗歌总集，收录了从西周到秋时期的诗歌311篇，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。
《诗经》简称《诗》，是儒家经典“五经”之一。
形式上以四言为主，运用赋、比、兴的手法，隔句用韵。
《关雎》《蒹葭》均选自此书。
6.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。
其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。
著有《白氏长庆集》。
代表作有《钱塘湖春行》《观刈麦》《望月有感》。
7.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，是自屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人，代表作有《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《月下独酌》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。
8.李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，唐代诗人。
其作品构思精密，情致温婉曲折，风格独特。
其作品《无题》《夜雨寄北》更是脍炙人口。
9.杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代诗人。
与李商隐并称“小李杜”。
代表作有《泊秦淮》《赤壁》等。
10.王维，字摩诃，有“师佛”之称。
唐朝诗人，画家，他的诗画被苏轼称为“诗中有画，画中有诗”。
他是山水田园诗派的代表人物，与孟浩然合称为“王孟”。
代表作有《观猎》《竹里馆》《使至塞上》《送元二使安西》等。
11.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊为“诗圣”，其作品被称为“诗史”。
著有“三吏”“三别”等，代表作有《石壕吏》《江南逢李龟年》《春望》《望岳》等。
12.陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东晋著名诗人。
其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。
代表作中《桃花源记》中的桃花源是作者虚构出来的。
13.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家，“唐宋八大家”之一。
代表作有《浣溪沙》《记承天寺夜游》《江城子密州出猎》《水调歌头》等。
14.李贺，字长吉，福昌（现在河南宜阳西）人，唐代诗人。
有“诗鬼”之称，是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李，代表作有《雁门太守行》。
现当代作家作品1.朱自清，字佩弦，号秋实，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。
主要作品有是个散文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
2.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代小说家、戏剧家，获得“人民艺术家”称号。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》，散文《济南的冬天》。
3.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
现代伟大的文学家、思想家、革命家。
《从百草园到三味书1屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》都玄子散文集《朝花夕拾》；《社戏》《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》（议论文）选自《且介亭杂文》。
4.冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现当代诗人，作家。
受泰戈尔《飞鸟集》影响，写作无标题的自由体小诗。
这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后集结为《繁星》《春水》出版，这种诗体被人称为“春水体”。
代表作有《寄小读者》《繁星》《春水》等。
5.李大钊，字守常，河北乐（lao四声）亭人，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。
代表作有《艰难的国运与雄健的国民》。
6.毛泽东，字润之，笔名子任，湖南湘潭人，中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党。
中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，“毛泽东思想”的主要创立者。
其诗词代表作有《长征》《沁园春雪》《忆秦娥娄山关》等。
7.叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。
代表作有《稻草人》《旅行家》《古代英雄的石像》《苏州园林》等。
8.巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现当代著名文学家。
主要作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等长篇小说。
9.冯骥才，当代著名作家、艺术家。
民间艺术工作者。
代表作有《俗世奇人》《挑山工》《日历》等。
10.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家。
主要作品：长篇小说《蚀》《子夜》等，短篇小说《林家铺子》，中篇小说《农村三部曲》（《春蚕》《秋收》《残冬》）等。
《森林中的绅士》亦是其作品。
外国作家作品1.法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、作家。
被世人称为昆虫界的“荷马”，昆虫界的“维吉尔”。
作品《昆虫记》主要概括昆虫的种类、特征、习俗和婚习，《绿色蝈蝈》即出自于此。
2.安徒生，丹麦著名童话作家。
代表作有《皇帝的新装》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
3.都德，法国著名的现实主义小说家。
代表作《最后一课》和《柏林之围》都反映了普法战争时期法国人民的爱国情感，是脍炙人口的名篇。
4.雨果，法国作家，法国浪漫主义文学的代表人物。
代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
5.海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
被美国《时代周刊》评为美国是大英雄偶像之一，1964年获总统自由勋章。
著作有《再塑生命》《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。
6.高尔基，前苏联无产阶级革命家。
小说有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，《海燕》是其代表作品。
7.契科夫，19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家。
代表作有小说《变色龙》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。
其他常识1.四大古典名著：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》2.四大民间传说：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》3.世界四大短篇小说巨匠：契科夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
4.岁寒三友：松、竹、梅。
5.花中四君子：梅、兰、竹、菊。
6.文人四友：琴、棋、书、画。
7.文房四宝：笔、墨、纸、砚。
8.四库全书：经、史、子、集。
9.《诗经》“六义”：风雅颂（分类），赋比兴（表现手法）。
210.唐诗、宋词、元曲、明清小说。
11.第一：桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁。
12.“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。
13.“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
14.与年龄有关（1）襁褓：未满周岁的婴儿。
（2）孩提：指2～3岁的儿童（3）始龀（chen四声）：儿童换牙，男孩八岁、女孩七岁。
（4）垂髫（tiao）：指幼年。
古代儿童未成年时不戴帽子，头发下垂。
后以“垂髫”指幼年。
晋代陶渊明《桃花源记》：“黄发垂髫，并怡然自乐。
（5）总角：古代儿童把头发扎成像牛角般的小髻，称总角。
《诗经・齐风·甫田》中有：“总角丱（guan四声）兮”。
角，小髻；丱，儿童束发成两角的样子。
后人因此用“总角”代指童年。
（6）及笄（ji一声）：笄是古代妇女用来固定盘发的簪（zan一声）子。
及笄指女子到到15岁时，把头发簪起表示已成年。
《礼记・内则》：“女子十有五年而笄……”（7）束发：指男男子十五岁。
泛指青少年。
（8）豆蔻（kou四声）：多年生草本植物。
唐代杜牧《赠别》中有诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
（9）弱冠：男子20岁。
古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。
《礼记·曲礼上》记载：“二十日弱，冠。
”西晋左思《咏史》中有诗：“弱冠弄柔輸，卓荦观群书。
”（10）而立：指人三十岁。
指有所成就的年龄。
（11）不惑：指人四十岁。
指遇事能明辨不疑的年龄。
（12）知命：指人五十岁。
（13）花甲：指人六十岁。
（14）古稀：指人七十岁。
（15）耄耋（mao 四声die二声）：泛指老年，指人八九十岁。
（16）期顾：指人一百岁。
15.百姓的称谓：常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、苍生、黎元、氓等。
16.二十四节气：立春、雨水（正月），惊蛰、春分（二月），清明、谷雨（三月），立夏、小满（四月），芒种、夏至（五月），小暑、大暑（六月），立秋、处暑（七月），白露、秋分（八月），寒露、霜降（九月），立冬、小雪（十月），大雪、冬至（十一月），小寒、大寒（十二月）。
3。
初中语文《文学常识》梳理归纳
初中语文《文学常识》梳理归纳一、古代散文体裁常识古代散文包括：赋、骈文、辩、说、论、奏议、序跋、赠序、铭、祭文、杂记、童话、民间故事、寓言、传说、传奇等。
初中古代散文常见体裁有如下几种：骈文：骈文起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。
它以四六相间定句，世称“四六文”。
骈文迁就句式，堆砌辞藻，影响内容的表达。
唐代韩愈、柳宗元提倡“古文运动”，骈文渐衰。
教材中有吴均的《与朱元思书》等。
史传：中国史传文学是中国历史文学的一部分，它具有历史文学的一般特性，兼有历史科学与文学艺术两种成分。
从文学角度看，它是以历史事件为题材，重在描写历史人物形象的文学作品；从史学角度看，它是通过运用文学艺术手段，借历史事件与历史人物的描述，来表达一定历史观的历史著作。
教材中有司马迁的《陈涉世家》等。
说：是古代议论说明一类文章的总称。
它与“论”无大异，所以后来统称说理辩析之文为论说文。
教材中有韩愈的《马说》、柳宗元的《捕蛇者说》等。
赠序：古代送别以诗文相赠，所送的文字，称为赠序。
赠序多为推重、赞许或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。
刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。
教材中有刘禹锡的《陋室铭》等。
杂记：主要指山川、景物、人事杂记和笔记文。
①山川、景物、人事杂记，指描写山川、景物和人事的文章，如柳宗元的《小石潭记》等。
②笔记文，即以记事为主，篇幅短小、内容丰富的文章，如刘义庆的《世说新语》、沈括的《梦溪笔谈》等。
表：是臣下向君王上书言事的一种文体。
表文的一大特点是陈述衷情，如诸葛亮的《出师表》。
书：即书信。
古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情，如吴均的《与朱元思书》。
二、初中生应掌握的古代作家作品孔子春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，称为“至圣”。
名丘，字仲尼，思想核心是“仁”。
教育教学上主张“有教无类”“因材施教”“举一反三”“学思结合”“温故知新”“不耻下问”“不愤不启”“不悱不发”等。
初中文学文化常识分类梳理
文学文化常识分类梳理古代作家作品1.《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录，共20篇。
是部语录体散文，儒家经典著作之一。
孔子，名丘，字仲尼春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，我国古代伟大的教育家、思想家。
2.《水浒》又称《水浒传》，是中国历史上最早用白话文写成的中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
其内容讲述北宋时期山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草为寇，继而发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。
作者施政庵，元末明初人。
《智取生辰纲》即选自此书。
3.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。
《杨修之死》即出自此书。
4.《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典章回体小说的巅峰之作，四大名著之一。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了我国古代封建社会晚期广泛的社会现实。
作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
《香菱学诗》选自此书。
5.《诗经》是我国最是的一部诗歌总集，收录了从西周到秋时期的诗歌311篇，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。
《诗经》简称《诗》，是儒家经典“五经”之一。
形式上以四言为主，运用赋、比、兴的手法，隔句用韵。
《关雎》《蒹葭》均选自此书。
6.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。
其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。
著有《白氏长庆集》。
代表作有《钱塘湖春行》《观刈麦》《望月有感》。
7.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，是自屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人，代表作有《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《月下独酌》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。
8.李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，唐代诗人。
其作品构思精密，情致温婉曲折，风格独特。
其作品《无题》《夜雨寄北》更是脍炙人口。
初中文学文化常识汇总
初中文学文化常识汇总古代文体1．词古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一。
词牌是词的调子的名称。
词的流派有婉约派和豪放派两种。
婉约派的代表人物:李煜、晏殊、柳永、秦观、李清照等。
豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。
2．说古代的一种散文体裁.从内容上看，该文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论。
它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法.初中阶段学过的有《马说》《爱莲说》.3．铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴诫之意，如刘禹锡的《陋室铭》.4．序“序”有书序和赠序之分。
书序相当于前言、引言，一般是介绍作家生平或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考。
而赠序的内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞,如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。
5．表我国古代的一种特殊文体。
在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。
战国时期统称为“书"，“书”是书信、意见书的总称.到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。
表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情"是这种文体的一个基本特征.如诸葛亮的《出师表》就是“表”中范例。
6．记古代的一种散文体裁。
这类文章大多数是游记,一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。
其次是些普通的叙事性散文或者“杂记”。
我们学过的有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
7．传记述个人生平事迹的文章。
一般来说多为记述那些在历史上较有影响且事迹突出的人物的生平事迹。
多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。
如陶渊明的《五柳先生传》。
8．书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件和感情。
初中语文中考常考文化常识梳理
初中语文中考常考文化常识梳理语文是一门涵盖广泛的学科，其中包含了大量的文学作品和文化常识。
初中语文中考常考文化常识，旨在考察学生对于文学作品、历史文化、传统文化等方面的了解。
下面是对初中语文中常考的文化常识进行梳理。
1.中国传统文化常识中国传统文化是中华民族千百年的历史文化积淀，对于学习和了解中国古代文学作品具有重要意义。
常考的中国传统文化有：（1）孔子及《论语》：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他的思想有着广泛的影响。
《论语》是孔子及其弟子言行的记录，内容涉及仁、义、诚、孝和礼、乐等，是中国古代文化的重要组成部分，对于理解古代文化具有重要意义。
（3）古代神话传说：古代神话传说是古代文化的重要组成部分，也是中国文学的重要源泉。
常见的古代神话传说有《盘古开天辟地》、《女娲造人》、《嫦娥奔月》等，学生需要了解其中的故事情节和文化内涵。
2.世界文化常识世界文化常识是指对于世界各个国家的文学、历史和地理等方面的了解。
常考的世界文化常识有：（1）古希腊罗马文化：古希腊罗马文化是西方文化的重要源泉，对于理解西方文学作品具有重要意义。
学生需要了解古希腊罗马神话传说、古希腊哲学家等，如《奥德赛》、《安提戈涅》、柏拉图、亚里士多德等。
（2）莎士比亚及其戏剧作品：莎士比亚是英国文学史上最伟大的剧作家之一，他的戏剧作品对于世界戏剧发展产生了深远的影响。
学生需要了解莎士比亚的生平和代表作品，如《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《麦克白》等。
（3）古典音乐家及其作品：古典音乐是世界音乐文化的一部分，了解一些古典音乐家及其作品对于拓宽视野和培养审美情趣有着重要的作用。
学生需要了解贝多芬、莫扎特、巴赫等古典音乐家及其代表作品。
3.文学作品常识以上是初中语文中考常考的文化常识的梳理，通过对这些内容的了解和学习，可以更好地理解和阅读文学作品，提升语文学科的综合素养。
中考语文总复习(一)教材文学常识梳理
8.岑参：唐代边塞诗人。与高适并称“高岑”。（《行军九日思长安故园》 《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》） 9.李商隐：字义山，号玉谿生，唐代诗人。是晚唐最出色的诗人之一，与 杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称为“温李”。（《夜雨寄北》《贾生》 《无题》） 10.李贺：字长吉，世称李昌谷，唐代诗人，有“诗鬼”之称。与李白、李商 隐并称唐代“三李”。（《雁门太守行》）
【两汉及魏晋南北朝时期】 1.《史记》：我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。其记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书130篇，包括十二 本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。司马迁，字子长，西汉历史学 家。 （《周亚夫军细柳》《陈涉世家》） 2.《礼记》：战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂 的。《礼记》是研究中国古代社会情况、典章制度和儒家思想的重要著作。 （《虽有嘉肴》《大道之行也》）
7.序：是一种文体，有书序和赠序之分。书序，出现较早，多为叙述著作 者的意趣、写作缘起等。赠序，即临别赠言。在行文风格上，往往集叙事、 说理、抒情于一体，具有很强的表现力。这一文体，在惜别伤离、劝勉激 励的同时，也常常表达作者的一些感慨或见解。如《送东阳马生序》。 8.表：中国古代臣子向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，言辞往往恭敬、 恳切。“动之以情”是这种文体的基本特征。如《出师表》。 9.书：书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用 于记事或陈情。如《答谢中书书》《与朱元思书》。
6.《古诗十九首》：是一组五言古诗，一般认为产生于东汉末年。这组古 诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。 （《庭中有奇树》） 7.曹操：字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵 法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 8.曹植：字子建，三国魏诗人，曹操之子。（《梁甫行》） 9.诸葛亮：字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。其代表作有《出师表》 《诫子书》等。
完整版初中语文文学常识大全
完整版初中语文文学常识大全（一）春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。
书为孔子弟子及其再传弟子编成。
所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。
记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。
诸子哲理散文，语录体，列为"四书"（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一。
所学课文《<论语>十二章》2、左丘明，鲁国史官。
所学课文《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。
《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。
我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。
记载春秋时期史实，富有文学性。
所学课文《曹刿论战》(二)战国时代3、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。
书由其弟子编辑。
记载了孟子的思想和政治言论。
诸子哲理散文，"四书"之一。
孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
所学课文《孟子》2篇，各取篇中开头几字为篇名，《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《鱼我所欲也》。
4、列子，名御寇，道家前辈。
所学课文《列子》又名《冲虚真经》。
诸子哲理散文。
所学课文《杞人忧天》《愚公移山》5、庄子。
名周，世称南华真人，道家代表人物。
所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。
诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。
6、吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。
所学课文《吕氏春秋》。
又名《吕览》共160篇。
收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。
所学课文：《穿井得一人》7、屈原，名平。
我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。
所学课文《离骚》、《九歌》（包括《山鬼》《国殇》等11篇）、《天问》、《九章》（包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇）。
西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。
因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。
初中语文文化常识
初中语文文化常识
中国文学史
（一）文学史分期
文学史划分为六个历史时期：
1.古典文学史（自公元前11世纪到公元3世纪）
典型代表：《诗经》、《楚辞》、《史记》、《汉书》、《论语》等这一时期的文学多贯彻官僚理念，谈到历史，以言以论，思想偏执，批判力不强，但却有忠孝、慎独、爱民、敦厚等社会主义思想。
2.秦汉文学史（自公元3世纪到公元220年）
典型代表：《司马迁》、《老子》、《荀子》、《史记》《墨子》等这一时期的文学多为反抗王朝权威的阶级斗争文学，代表作家有司马迁、老子、荀子、孟子、墨子等人，他们大多提倡谋反、反抗权威、反对奴役，推崇民主与自由。
3.魏晋南北朝文学史（自公元220年到公元589年）
典型代表：《列女传》、《韩非子》、《谷梁传》、《西汉报》、《后汉书》、《颜氏家训》、《红楼梦》等
这一时期的文学多关注思想、家庭、爱情等，以魏阳子、蔡起、陶渊明、吴先蔚、张日颐、李白等文人著称。
她们以文人雅士的风度，表达了崇尚清纯、宽厚、和谐的社会风尚，体现了自然风光的深邃思想。
4.隋唐文学史（自公元589年到公元907年）
典型代表：《唐诗三百首》、《世说新语》、《水浒传》、《西游记》等。
初中语文必考文学常识分类总结
初中语文必考文学常识分类总结0 1文学常识顺口溜一、作品串联法1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。
2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。
3.《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。
4.《雷雨》过后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明朗的天》，便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。
5. 徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》，闻一多听说后，为他作了《最后一次讲演》《死水》。
6.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，遇到《威尼斯商人》，结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财，还名落孙山，“（麦克）白”跑了一趟，幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故里。
二、四字口诀法1. 先秦诸子，孔孟荀卿。
《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。
2. 汉代文赋，首推贾谊。
刘向司马，《战》《楚》《史记》。
班固《汉书》，断代开启。
3. 魏晋建安，三曹领先。
父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。
曹丕燕歌，典论批评；子建七步，五言奠基。
4. 初唐四杰，卢骆王杨。
山水田园，王维浩然。
边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。
李白浪漫，蜀道进酒；杜甫写实，三吏三别。
唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。
5. 元曲四家，郑关白马；悲剧四部，赵汉窦梧。
明清小说，三水西红。
6. 《鲁迅全集》，著作颇丰。
小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。
中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。
初中文学常识知识点梳理
初中文学常识知识点梳理文学常识知识点梳理文学是人们审美活动的产物，是表达人类思想、情感的艺术形式。
而文学常识是在学习文学过程中必须要掌握的基础知识。
本文将按照任务要求，对初中文学常识的知识点进行梳理。
一、文学的基本概念和特点1. 文学的定义：文学是人们通过语言艺术地表达思想感情的创造性活动。
2. 文学的功能：文学既具有审美功能，又具有娱乐、启迪、教育、感化等功能。
3. 文学的特点：文学作品具有多样性、可读性、形式美、意义美等特点。
二、文学常见的基本体裁1. 散文：以平实、自由的语言文字表达作者的思想感情，通常分为议论性散文和叙事性散文。
2. 诗歌：通过节奏、韵律、形象等手法，以高度凝练、优美的语言表达情感和思想，通常分为韵文和散文。
3. 小说：塑造人物、展开故事情节，通过对人物的描写和事件的叙述，反映社会生活和人类心理活动。
三、文言文与白话文1. 文言文：又称古文、古代汉语文学作品的表达方式，通常不使用现代口语词汇，运用的是古代的语法和词汇。
2. 白话文：通俗易懂的现代汉语表达方式，使用现代口语词汇和语法结构，便于大众阅读理解。
四、主要文学流派和思潮1. 唐宋诗派：包括唐诗和宋词，以描写自然和抒发情感为主要特点。
2. 明清小说：以《红楼梦》和《西游记》等为代表，包含神魔、仙侠、言情等不同题材。
3. 现代派文学：以《呐喊》和《狂人日记》为代表，强调对现实社会的关注和批判。
4. 新感觉派：20世纪初兴起的文学思潮，以独特的语言、形式和意象表达个体的心灵世界。
五、古代文学名著1. 《诗经》：中国古代最早的一部诗歌总集，内容丰富，形式多样，反映了古代社会的风俗和思想。
2. 《史记》：西汉司马迁编撰的正史之一，是中国历史上第一部纪传体通志体编年体的综合性历史著作。
3. 《红楼梦》：清代曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作，描绘了封建社会的悲剧和人性的复杂。
六、文学创作的要素和技巧1. 人物刻画：通过对人物的外貌、性格、言行等进行描写，使人物形象栩栩如生。
初中文学常识梳理
初中文学常识梳理文学常识是中学语文教育中不可或缺的一部分，它是学习文学的基础，对提高学生的综合语文素养和文学鉴赏能力具有重要意义。
本文将对初中文学常识进行梳理，分为文学流派、文学作品和文学名句三个部分进行介绍。
一、文学流派文学流派是指在一定历史时期内，由于创作观念、艺术手法等方面相似的作品形成的共同风格和特点。
主要的文学流派包括古文学、现代文学和现代文言文。
1. 古文学古文学是中国文学的基础，包括了先秦诸子哲学、古代诗歌、散文等。
其中，先秦诸子哲学是先秦时期的多位思想家的代表作品，如《老子》、《庄子》等。
古代诗歌主要有诗经、楚辞、唐宋诗等，代表了中国古代的诗歌艺术。
散文是以散漫的形式表达思想感情的文学形式，如《孔子家语》、《韩非子》等。
2. 现代文学中国现代文学起源于19世纪末20世纪初，受到西方文学的影响。
现代文学主要分为白话文学和文言文学。
白话文学主要以鲁迅为代表，他的代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》等。
文言文学主要以骆宾王、纳兰性德等为代表，他们的作品体现了古代文人的文学风貌。
3. 现代文言文现代文言文是近代文学发展的一种形式，主要以小说为主。
在新文化运动的推动下，许多作家开始使用文言文写作，如蔡元培的《高老夫人传》、郑振铎的《黑骏马》等。
二、文学作品文学作品是文学创作的成果，通过文学作品，我们可以了解到不同时期、不同作者的思想、风格和艺术手法。
1. 古代文学作品《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，以贾宝玉和林黛玉等人的爱情悲剧为主线，描绘了宝玉的成长和贾家的衰败。
《西游记》是中国古代四大名著之一，通过孙悟空等人的西天取经之路，反映了人性的善恶斗争。
2. 现代文学作品鲁迅的作品对中国现代文学产生了深远影响。
除了前文提到的《狂人日记》和《阿Q正传》，还有《呐喊》等。
郭沫若的长篇小说《白毛女》通过塑造白毛女形象，揭示了旧社会的黑暗和人民解放的力量。
三、文学名句文学名句是文学作品中具有较高艺术价值的诗句或句子，它们经过时间的沉淀，成为广为流传的经典之作。