电路图的看法
看懂电气图的步骤和方法

看懂电气图的步骤和方法看着复杂的设计图,想起了高中时代学习的物理课程中的一些电流分布,稍有错误就不能对整个画面产生效果,所以我们非常理解哪个电气图纸。
否则,结果是我们无法控制的。
那个应该怎么理解电子设计图呢?看看祥泰电气是如何执行电气图纸上的程序的。
一、看电图时,我们一般看电图的这些步骤1.详细查看图纸说明:在拿到图纸后,首先要仔细阅读图纸的主标题栏和相关说明,如图纸目录、技术说明、电气部件说明书、施工说明书等,对现有电气图纸的类型、性质、作用有明确的认识,并整体了解图纸的概况和应该表现的重点2.查看示意图和方框图:示意图和方框图只是示意性地表示系统或系统的基本结构、相互关系及其主要特征,接下来必须详细查看电路图,弄清它们的工作原理。
3.看电路图是看图的要点和难点:电路图是电图的核心,也是内容最丰富、最难读的电图。
看电路图首先要看有哪些图形符号和文字符号,了解电路图各构成部分的作用,区分主电路和辅助电路,交流电路和直流电路。
接着,看主回路,然后按照看辅助回路的顺序看图。
看主电路时,通常必须从下向上,即从电气设备开始,控制电气部件,依次向电源侧看。
看辅助电路时,从上到下,从左到右,即看主电源,然后依次看各分支电路,分析各分支电路的电气部件的动作状况和对主电路的控制关系,注意电气和机械机构的连接关系。
看主回路,就可以明确负载是如何接通电源的,电源线是通过哪个电气部件到达负载的,通过哪个电气部件的。
应通过观察辅助电路,明确辅助电路的构成、各电气部件间的相互关系和控制关系及其动作状况等。
另外,理解辅助电路和主电路的相互关系,明确电路整体的工作原理和来龙脉。
4.比较电路图和电路图的话,比较电路图和电路图的话,变得容易清楚地看到电路图。
读接线图时,根据端子标记、电路标签从电源侧开始依次调查,明确电路的流动和电路的连接方法,明确各分支路是如何由各电气部件构成闭合电路的。
配电盘(面板)的内外电路相互连接必须通过配线端子板。
物理电路图分析方法

1、物理电路图分析方法首先,看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有,多做有关这方面的典型习题,尤其是老师的举例,多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的,但结果是一样的物理不能只靠死记硬背,要多观察,善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法:先辨别是串联还是并联,若是并联,再找开关控制哪条干路和支路。
首先牢记电器符号的代表意义,弄清每个元件在电路中的作用,结合生活中常遇电路,多看、多画、多联系实际。
遇到电路图时,按:电源+——开关——用电器——电源- 的顺序看,注意串联、并联器件在电路中的作用(分压、分流、限流等)。
这个还是要多加练习的。
最基本的,先找到电源正极,电流就从电源正极出发,沿着导线流。
遇到分叉路的时候这样看:如果分叉路中有一条是没有任何电器的,只是一条导线,或者只有电流表,(初中阶段电流表是可以看做没有电阻的,所以也相当于一根导线),那么所有的电流肯定只会走这个叉路,不会走别的地方。
如果分叉路中有一条是有电压表的(初中阶段电压表看做电阻无限大,也就相当于断路),那么电流肯定不会走这条路。
除了上述两种特殊情况外,电流到了分叉路口就会往各个支路流去,每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。
上面对初中物理电路图分析方法的知识讲解学习,相信同学们已经很好的掌握了吧,希望上面的电路图分析方法给同学们的学习很好的帮助。
2、电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步:所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步:寻找有没有其他节点,如果有再看两两节点之间的东西,比如电流表测什么电流(与之串联)之类的。
(电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的,这点要明白,先用铅笔描干路)第3步:复查,重新走一遍电路,还是电压表遮掉。
第4步:看电压表两端导线“抱”着哪(几)个用电器或者电阻,就是测哪个的电压。
结束。
(PS. 这都是我当初学电路初探时候的心得,但愿对你有用)希望上面对物理中电路图知识的讲解学习,同学们都能很好的掌握,相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
关于规范电路图绘制的思考

中国标准导报
CH I NA TA NDARDS REVI S EW
关于规范 电路 图绘制的思考
余 德 群
摘 要 : 从 电路 图的绘 制 内容及 在 绘 制 电路 图 的过 程 中在 标 准化 方 面所表 现 出的情 况进 行详 细 地 分析 , 并提 出看 法 , 并且 总 结 出在 绘 制 电路 图 的
代号 、 设计 文件代 号 、 术要 求等其 他一 些信 息 。 技
细化 , 这样 既 缩 短 了设 计 人 员 的设 计 时 间 , 高 了 提
3 3
研 究 与 探 讨
工 作效率 , 又使得 图形 符号得 到 了统 一 。 另外 , 于可 编 程 器 件 , 在 电路 图 中所 实 现 对 它 的功能并不 只是靠 硬件 , 要借 助 于软 件 才能 完成 还
那 么就可 以从 源头上 使 得 图形 符 号得 到 规 范统 一 ;
或 者在现 有 的基 础上 , 为 一个 企 业应 该 把 它专 门 作 作 为一项 工 作 由专 门 的人 员来 做 , 并把 它 规 范化 、
端子 代号 、 框 、 件 表 , 外 还 有 产 品名 称 、 品 图 元 此 产
器件集 成度 越 来 越 高 , 类 也 很 多 , 片器 件 的 引 种 一
在
13. A 2( 《 9 1 4 ) 电气 简 图 绘 制 规 则 O5
第 4部分 : 电路 图》 中对 电路 图 的用 途作 了叙述 : 电 路 图应 表示 系统 、 系统 ( 套 设 备 ) 装 置 ( 备 ) 分 成 、 设 、 组 ( ) 、 件 等实 际 电路 的组 成 和 功 能 原 理 , 整 件 部 但 不 考虑 实际 尺寸 、 状或位 置 。其用 途如下 : 形
如何看懂所有的电路图(经典全)..

接插件的符号 接插件的图形符号见图 式)左边表示插座, 一个2极插头座, 立体声耳机插头座。
符号上方标上数字 如何看懂电路图8。
其中( 右边表示插头。
( 也称为2芯插头座。
a )表示一个插头和一个插座,(有两种表示方b )表示一个已经插入插座的插头。
( C )表示 (d )表示一个3极插头座,也就是常用的 3芯(e )表示一个6极插头座。
为了简化也可以用图( f )表示,在 6,表示是6极。
接插件的文字符号是 X 。
为了区分,可以用 “ XP ” 表示插头,用“ XS 表示插座。
继电器的符号 壬e l因为继电器是由 线圈和触点组两部分组成的,所以继电器在电路图中的图形符号也包括 两部分:一个长方框表示线圈;一组触点符号表示触点组合。
当触点不多电路比较简单时, 往往把触点组直接画在线圈框的一侧,这种画法叫集中表示法,如图 较多而且每对触点所控制的电路又各不相同时, 9 ( a )。
当触点 为了方便,常常采用分散表示法。
就是把线 这种画法对简化和 并且规定 圈画在控制电路中,把触点按各自的工作对象分别画在各个受控电路里。
分析电路有利。
但这种画法必须在每对触点旁注上继电器的编号和该触点的编号, 所有的触点都应该按继电器不通电的原始状态画出。
图 手触摸到金属片 A 时,555时基电路输出(3端) 闭合使灯点亮使电铃发声。
铃是受控部分,使用的是 555时基电路是控制部分, 220伏市电。
9 ( b )是一个触摸开关。
当人高电位,使继电器 KR1通电,触点 使用的是 6伏低压电。
电灯和电HI® 协1丸⑹ ⑨继电器的文字符号都是“ K。
”有时为了区别,交流继电器用“ KA,”电磁继电器和舌簧继电器可以用“ KR,”时间继电器可以用电容滤波把电容器和负载并联,如图3 (就可使负载上得到平滑的直流电。
a ),正半周时电容被充电,负半周时电容放电,电容器的符号kfl-1GH11三C'RLLRHNT—k t“ KT。
看懂初中物理电路图的10大原则和7大步骤

看懂初中物理电路图的
10大原则和7大步骤
电路问题是物理比较难的知识,也是中考很重要的一部分,占中考物理分数的40%。
很多同学遇到电路类的题目,摆在面前的第一个问题就是不会简化电路图。
总之就是——不会做!没关系,这次分享的10大原则和7大步骤,—定能够帮你拿下这个难题!
01电路简化的基本原则
初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化:
来第一:不计导线电阻,认定R线:::;Q。
有电流流过的导线两端电压为零,断开时开关两端可以测得电压(电路中没有其他断点)。
素第二:开关闭合时等效千—根导线;开关断开时等效于断路,可从电路两节点间去掉。
开关闭合有电流流过时,开关两端电压为零,断开时开关两端可以测得电压(电路中没有其他断点)。
来第三:电流表内阻很小,在分析电路的连接方式时,有电流表的地方可看作一根导线。
来第四:电压表内阻很大,在分析电路的连接方式时,有电压表的地方可视作断路,从电路两节点间去掉
L
�
分析:本题可用排除法解答。
将A答案的各表填入
三个位置中,根据“十原则,七步骤“电路图简化为:
很明显,不符合题意。
将B答案各表填入图中,电路可简化为:
这种填法符合题意。
把C答案各表填入电路中,电路L1被断路,简化后的电路图和A答案相同,不合题意。
把D答案各表填入图中,电源短路,两个灯泡没有电流流过,不合题意。
所以选择答案B。
初三物理电路图解析

初三物理电路图解析初中物理中,电路图是其中比较重要的一个部分,很多人由于看不懂电路图,导致初中物理电学部分掌握的不好,这里为您介绍初中电路图的学习。
画电路图题型大约可分为以下几种:1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路,并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置,然后作图。
顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。
对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。
若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。
快速看懂复杂电路图的方法与技巧
快速看懂复杂电路图的方法与技巧对于许多初学者来说,看懂复杂的电路图可能是一项挑战。
但是,通过掌握一些方法和技巧,你可以快速提高自己的读图能力。
以下是一些建议:一、掌握看图技巧1.快速浏览主回路和控制回路:首先,花些时间了解主回路和相应的控制回路。
主回路通常包括电源、开关、负载和保护元件等,而控制回路则包括用于控制主回路的继电器、接触器等元件。
通过比较主回路和控制回路,你可以了解整个电路的工作流程。
2.从上到下看图:正规的电路图通常按照从上到下的顺序逐步解释电路的工作原理。
这种方法有助于你逐步了解电路的各个部分以及它们之间的相互关系。
3.分部分看图:将电路图分成不同的部分来看,例如保护电路、测量电路和控制电路等。
这样有助于你更好地理解每个部分的功能和作用。
4.注意线号:在正规的电路图中,每条线、每个接线端子都有相应的线号。
线号实际上是导线的“名字”,相同的线号表示它们属于同一个分支并具有相同的作用。
通过查找线号,你可以更容易地理解电路图。
5.积累经验:最重要的是,通过不断看图、学习和实践来积累经验。
多看不同类型的电路图,尝试理解它们的工作原理,并与同事或老师讨论。
随着经验的积累,你会发现自己越来越擅长看懂复杂的电路图。
二、加强电工专业知识1.掌握电路基本原理:了解电路的基本原理是理解复杂电路图的基础。
学习欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理,并将它们应用到实际电路中。
2.了解电气拖动系统:熟悉电气拖动系统的组成和功能,包括电动机、接触器、继电器等元件的作用和工作原理。
这将有助于你更好地理解电路图中的各个部分。
3.掌握基础电路图:学习并熟练掌握一些基本的电路图,如电机正反转控制电路、电机星三角降压启动电路等。
通过了解这些基础电路图,你可以更容易地理解更复杂的电路图。
4.积累电子元件知识:了解各种电子元件的功能和作用,例如电阻、电容、二极管等。
这将有助于你更好地理解电路图中各个元件的作用和相互关系。
5.学习电路分析方法:掌握一些基本的电路分析方法,如支路电流法、节点电压法等。
初三物理电路图的解析
初三物理电路图的解析(1)只有一条电流回路;(2)一贯开关掌握全部用电器;(3)一处断路全部用电器都不工作;(4)串联电路可以发生局部短路;看过上面整合的中学物理电路图串联特点后,相信每位同学都已经掌控其要领了吧,接下来还有更多的中学物理电路图知识等着大家呢。
想要了解更多更全中学物理信息就关注。
下面是对物理中电路图分析方法内容的知识讲解,盼望给同学们的学习很好的援助。
电路图分析方法首先,看到电路图判断是串联还是并联电路肯定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有,多做有关这方面的.典型习题,尤其是老师的举例,多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的,但结果是一样的物理不能只靠死记硬背,要多观测,擅长思索电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法:先辨别是串联还是并联,假设是并联,再找开关掌握哪条干路和支路。
首先牢记电器符号的代表意义,弄清每个元件在电路中的作用,结合生活中常遇电路,多看、多画、多联系实际。
遇到电路图时,按:电源+——开关——用电器——电源- 的顺次看,留意串联、并联器件在电路中的作用〔分压、分流、限流等〕。
这个还是要多加练习的。
最基本的,先找到电源正极,电流就从电源正极出发,沿着导线流。
遇到分叉路的时候这样看:假如分叉路中有一条是没有任何电器的,只是一条导线,或者只有电流表,〔中学阶段电流表是可以看做没有电阻的,所以也相当于一根导线〕,那么全部的电流确定只会走这个叉路,不会走别的地方。
假如分叉路中有一条是有电压表的〔中学阶段电压表看做电阻无限大,也就相当于断路〕,那么电流确定不会走这条路。
除了上述两种非常状况外,电流到了分叉路口就会往各个支路流去,每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。
通过上面对物理中电路图分析方法知识的讲解学习,盼望同学对上面的知识都能很好的掌控,相信同学们会学习的很好的哦。
电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步:全部电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
三步看懂电路图的方法
电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。
下面总结了三步看懂电路图的方法,供大家参考。
三步看懂电路图的方法1、判断信号处理流程方向根据电路图的整体功能,找出整个电路圆的总输入端和总输出端,即可判断出电路图的信号处理流程方向。
无线话筒的功能是将话音信号调制到高频信号上发射出去,图1电路图中,话筒BM为总输入端,天线W为总输出端。
从总输入端到总输出端即为信号处理流程方向,图1为从左到右的方向依次排列。
2、划分单元电路一般来讲,晶体管、集成电路等是各单元电路的核心元器件。
因此,我们可以以晶体管或集成电路等主要元器件为标志,按照信号处理流程方向将电路图分解为若干个单元电路,并据此画出电路原理方框图。
方框图有助于我们掌握和分析电路图。
3、分析直流供电电路电路图中通常将电源安排在右侧,直流供电电路按照从右到左的方向排列。
图1中,整机电路的直流工作电源是6伏电池,R4、C6和稳压二极管VD构成稳压电路,以提高电路工作的稳定性。
S为电源开关。
掌握电路工作原理看懂电路图首先得掌握电路工作原理,接下来会讲到如何掌握电路工作原理。
1、分析主电路。
从主电路人手,根据每台电动机和执行电器的控制要求去分析各电动机和执行电器的控制内容,如电动机启动、转向控制、制动等基本控制环节。
2、分析辅助电路。
看辅助电路电源,弄清辅助电路中各电器元件的作用及其相互间的制约关系。
3、分析联锁与保护环节。
生产机械对于安全性、可靠性有很高的要求,实现这些要求,除了合理地选择拖动、控制方案以外,在控制线路中还设置了一系列电气保护和必要的电气联锁。
4、分析特殊控制环节。
在某些控制线路中,还设置了一些与主电路、控制电路关系不密切,相对独立的某些特殊环节。
如产品计数装置、自动检测系统、晶闸管触发电路、自动调温装置等。
这些部分往往自成一个小系统,其读图分析的方法可参照上述分析过程,并灵活运用所学过的电子技术、交流技术、自控系统、检测与转换等知识逐一分析。
2-1 电路图的基本概念
电子电路识图基础
电子电路图的基本认识
主讲 :冯涛
1、电路图的基本概念
电路图是将各种元器件、电气部件的
连接关系用图形符号和连线连接起来的一 种技术资料,掌握电路图形符号的识别方
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法,是学习电子电路的必备知识。电路图
通过不同的电路图形符号、文字及线段来 表现,这是识读电子电路的重要信息。下
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原理和接线方法,还可以进行定量的计算分
析和研究。电路原理图是电子制作和维修的 最重要的依据,前面两个例子给出的就是电 路原理图。
5 电路原理图
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调频无线话筒电路图
5 电路原理图
由于这种电路图直接体现了电子电路的
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结构和工作原理,因此一般应用于电子产品
电路的设计、分析、检测和维修等领域。 比如下面的一个电路原理图为一种典型 的袖珍式收音电路。
5 电路原理图
天线线圈 L1 与可变电容 TC1 构成谐振电路,具有选频功能。调整电容 可以与广播电台发射的信号谐振。谐振信号经电容C1耦合到场效应晶
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体管VF的栅极。场效应晶体管具有增益高、噪声低的特点,可将收到
的信号放大后经电容 C3 耦合到放大检波晶体管 VT2 的基极,由放大和 检波后将广播电台的音频信号提取出来,经电位器RP送到耳机中。
面结合典型电子电路(倍压整流和稳压电
路)来了解这部分知识。
2、电路图的初步认识
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倍压整流和稳压电路
3、电子电路中元器件及对应的电路图形符号
下图为简单电子电路中的各种元器件及对应的电路图形符号。
抽象的反映出袖珍收音机电路结构和工作原理。
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常用电路图的看法看电路图,和看书一样。
先看目录,就是电路图的框架结构,有几部分,什么功能;然后看标题,每部分的结构组成;然后是正文,由什么元器件组成,记住元器件的特性,大小,形状,封装等,他们怎么连接等。
最后融合在一起,就明白的差不多了,试试看效果如何?首先,了解一下该电路图对应的产品,产品的功能,主要的工作参数。
产品功能是指该产品用在什么物品上,属于消费类,通讯类,工业类中的哪一类?工作参数有时钟类型,总线结构等等。
其次,看看电路图中有多少IC,元件你认识,和不认识。
它们的DATASHEET你了解多少,对他们的作用和功能是否清楚。
在实际当中,有条件的话,直接创造一些故障板(当然,故障原因你清楚),将这些故障记录下来,并分析深层的原因。
因为测试之后的结果与设想的结果可能会有很大差异。
看电路图最忌讳的是眉毛胡子一把抓。
因此最重要的是了解信号流程,即主信号的走向,或者说信号从哪里来去向是哪里。
如果是规范的原理图画法,它的信号走向时有规定的,一般来说原理图的左方是信号的入口,右方是信号的出口。
根据这个原理很容易了解到这张原理图的功能是什么。
然后再把原理图细分成若干部分,仔细了解每一单元的功能,你就会对整个功能有个大体了解。
当然首先你应对单元功能电路有比较多地了解。
由多张图纸组成整机电路图一般情况下都有图纸编号。
图纸编号的顺序就是整机的工作流程。
掌握这些原则是可以很清晰地看懂电路图的。
先看产品功能,再看电路结构框图,再看主要芯片元件/电路模块功能,然后看接口,然后看每个芯片的周边电路设定/滤波等等。
来来回回看个2、3遍,应该就没有问题了拿任何一张原理图,首先要搞清楚是什么东东,然后分细节的看,最后综合,这样一张完整的电路图就录入你的脑袋里去了,以后做PCB布线和调试就了如指掌了。
只有这样,你才会经验积累。
先由整体到部分功能模块的Spec;然后再综合。
对于具体的功能电路部分则需要在学校接触到的基础知识,模电,数电,电路等等,信号处理也很重要。
这些有助于更好的理解功能模块。
一般在具体的IC都有应用电路,平时多琢磨琢磨对积累经验挺好好处的。
电路图是电子技术的语言。
看不懂电路图犹如“文盲”,也就无法深入地学习和掌握电子技术。
因此,广大初学者都迫切地希望能掌握看懂电路图的基本功。
为了满足大家的要求,五六电子网将刊出《怎样看电路图讲座》,以供电子爱好者学习参考。
内容分两大部分,第一部分介绍电路图中经常出现的元器件和基本电路;第二部分是以常见的家用电器为例,具体说明它们的工作原理和阅读电路图的方法。
本讲座力求写得深入浅出,通俗易懂,理论联系实际。
初学者只要逐篇细心读下去,再配合学习一些电子技术初级知识的读物,就一定能掌握阅读电路图的方法,学会电子技术的共同语言,进一步掌握电子技术。
我们诚恳地欢迎广大网友提出宝贵意见,以便互通信息,提高讲座质量,更好地为广大初学者服务。
电子设备中有各种各样的图。
能够说明它们工作原理的是电原理图,简称电路图。
电路图有两种,一种是说明模拟电子电路工作原理的。
它用各种图形符号表示电阻器、电容器、开关、晶体管等实物,用线条把元器件和单元电路按工作原理的关系连接起来。
这种图长期以来就一直被叫做电路图。
另一种是说明数字电子电路工作原理的。
它用各种图形符号表示门、触发器和各种逻辑部件,用线条把它们按逻辑关系连接起来,它是用来说明各个逻辑单元之间的逻辑关系和整机的逻辑功能的。
为了和模拟电路的电路图区别开来,就把这种图叫做逻辑电路图,简称逻辑图。
除了这两种图外,常用的还有方框图。
它用一个框表示电路的一部分,它能简洁明了地说明电路各部分的关系和整机的工作原理。
一张电路图就好象是一篇文章,各种单元电路就好比是句子,而各种元器件就是组成句子的单词。
所以要想看懂电路图,还得从认识单词——元器件开始。
有关电阻器、电容器、电感线圈、晶体管等元器件的用途、类别、使用方法等内容,本刊近期已作了很多介绍,因此在讲座中不再重复介绍。
本文只把电路图中常出现的各种符号重述一遍,希望初学者熟悉它们,并记住不忘。
电阻器与电位器符号详见图 1 所示,其中( a )表示一般的阻值固定的电阻器,( b )表示半可调或微调电阻器;( c )表示电位器;( d )表示带开关的电位器。
电阻器的文字符号是“ R ”,电位器是“ RP ”,即在 R 的后面再加一个说明它有调节功能的字符“ P ”。
在某些电路中,对电阻器的功率有一定要求,可分别用图 1 中( e )、( f )、( g )、( h )所示符号来表示。
还有几种特殊电阻器的符号,第 1 种是热敏电阻符号,热敏电阻器的电阻值是随外界温度而变化的。
有的是负温度系数的,用 NTC 来表示;有的是正温度系数的,用 PTC 来表示。
它的符号见图( i ),用θ或 t°来表示温度。
它的文字符号是“ RT ”。
第 2 种是光敏电阻器符号,见图 1 ( j ),有两个斜向的箭头表示光线。
它的文字符号是“ RL ”。
第 3 种是压敏电阻器的符号。
压敏电阻阻值是随电阻器两端所加的电压而变化的。
符号见图 1 ( k ),用字符 U 表示电压。
它的文字符号是“ RV ”。
这三种电阻器实际上都是半导体器件,但习惯上我们仍把它们当作电阻器。
第 4 种特殊电阻器符号是表示新近出现的保险电阻,它兼有电阻器和熔丝的作用。
当温度超过 500℃时,电阻层迅速剥落熔断,把电路切断,能起到保护电路的作用。
它的电阻值很小,目前在彩电中用得很多。
它的图形符号见图 1 ( 1 ),文字符号是“ R F ”。
电容器的符号详见图 2 所示,其中( a )表示容量固定的电容器,( b )表示有极性电容器,例如各种电解电容器,( c )表示容量可调的可变电容器。
( d )表示微调电容器,( e )表示一个双连可变电容器。
电容器的文字符号是 C 。
电感器与变压器的符号电感线圈在电路图中的图形符号见图 3 。
其中( a )是电感线圈的一般符号,( b )是带磁芯或铁芯的线圈,( c )是铁芯有间隙的线圈,( d )是带可调磁芯的可调电感,( e )是有多个抽头的电感线圈。
电感线圈的文字符号是“ L ”。
变压器的图形符号见图 4 。
其中( a )是空芯变压器,( b )是滋芯或铁芯变压器,( c )是绕组间有屏蔽层的铁芯变压器,( d )是次级有中心抽头的变压器,( e )是耦合可变的变压器,( f )是自耦变压器,( g )是带可调磁芯的变压器,( h )中的小圆点是变压器极性的标记。
送话器、拾音器和录放音磁头的符号送话器的符号见图 5 ( a )( b )( c ),其中( a )为一般送话器的图形符号,( b )是电容式送话器,( c )是压电晶体式送话器的图形符号。
送话器的文字符号是“ BM ”。
拾音器俗称电唱头。
图 5 ( d )是立体声唱头的图形符号,它的文字符号是“ B ”。
图 5 ( e )是单声道录放音磁头的图形符号。
如果是双声道立体声的,就在符号上加一个“ 2 ”字,见图( f )。
扬声器、耳机的符号扬声器、耳机都是把电信号转换成声音的换能元件。
耳机的符号见图 5 ( g )。
它的文字符号是“ B E ”。
扬声器的符号见图 5 ( h ),它的文字符号是“ BL ”。
接线元件的符号电子电路中常常需要进行电路的接通、断开或转换,这时就要使用接线元件。
接线元件有两大类:一类是开关;另一类是接插件。
( 1 )开关的符号在机电式开关中至少有一个动触点和一个静触点。
当我们用手扳动、推动或是旋转开关的机构,就可以使动触点和静触点接通或者断开,达到接通或断开电路的目的。
动触点和静触点的组合一般有 3 种:①动合(常开)触点,符号见图 6 ( a );②动断(常闭)触点,符号是图 6 ( b );③动换(转换)触点,符号见图 6 ( c )。
一个最简单的开关只有一组触点,而复杂的开关就有好几组触点。
开关在电路图中的图形符号见图 7 。
其中( a )表示一般手动开关;( b )表示按钮开关,带一个动断触点;( c )表示推拉式开关,带一组转换触点;图中把扳键画在触点下方表示推拉的动作;( d )表示旋转式开关,带 3 极同时动合的触点;( e )表示推拉式 1×6 波段开关;( f )表示旋转式 1×6 波段开关的符号。
开关的文字符号用“ S ”,对控制开关、波段开关可以用“ SA ”,对按钮式开关可以用“ SB ”。
( 2 )接插件的符号接插件的图形符号见图 8 。
其中( a )表示一个插头和一个插座,(有两种表示方式)左边表示插座,右边表示插头。
( b )表示一个已经插入插座的插头。
( c )表示一个 2 极插头座,也称为 2 芯插头座。
( d )表示一个 3 极插头座,也就是常用的 3 芯立体声耳机插头座。
( e )表示一个 6 极插头座。
为了简化也可以用图( f )表示,在符号上方标上数字 6 ,表示是 6 极。
接插件的文字符号是 X 。
为了区分,可以用“ XP ”表示插头,用“ XS ”表示插座。
继电器的符号因为继电器是由线圈和触点组两部分组成的,所以继电器在电路图中的图形符号也包括两部分:一个长方框表示线圈;一组触点符号表示触点组合。
当触点不多电路比较简单时,往往把触点组直接画在线圈框的一侧,这种画法叫集中表示法,如图 9 ( a )。
当触点较多而且每对触点所控制的电路又各不相同时,为了方便,常常采用分散表示法。
就是把线圈画在控制电路中,把触点按各自的工作对象分别画在各个受控电路里。
这种画法对简化和分析电路有利。
但这种画法必须在每对触点旁注上继电器的编号和该触点的编号,并且规定所有的触点都应该按继电器不通电的原始状态画出。
图 9 ( b )是一个触摸开关。
当人手触摸到金属片 A 时, 555 时基电路输出( 3 端)高电位,使继电器 KR1 通电,触点闭合使灯点亮使电铃发声。
555 时基电路是控制部分,使用的是 6 伏低压电。
电灯和电铃是受控部分,使用的是 220 伏市电。
继电器的文字符号都是“ K ”。
有时为了区别,交流继电器用“ KA ”,电磁继电器和舌簧继电器可以用“ KR ”,时间继电器可以用“ KT ”。
电池及熔断器符号电池的图形符号见图 10 。
长线表示正极,短线表示负极,有时为了强调可以把短线画得粗一些。
图 10 ( b )是表示一个电池组。
有时也可以把电池组简化地画成一个电池,但要在旁边注上电压或电池的数量。
图 10 ( c )是光电池的图形符号。
电池的文字符号为“ GB ”。
熔断器的图形符号见图 11 ,它的文字符号是“ FU ”。
二极管、三极管符号半导体二极管在电路图中的图形符号见图 12 。
其中( a )为一段二极管的符号,箭头所指的方向就是电流流动的方向,就是说在这个二级管上端接正,下端接负电压时它就能导通。