公共建筑设计评价标准
公共建筑节能(绿色建筑)设计标准
公共建筑节能(绿色建筑)设计标准
一、概述
公共建筑节能设计，是指通过符合能源节约和环保建筑技术要求，改进建筑节能性能，降低与公共建筑的资源消耗及污染，实现合理利用资源，降低环境影响的设计。
具体包括：综合节能调控技术设计、节能采光设计、热工特性设计、节能新材料设计、智能建筑系统
设计、新能源应用设计等，是近年来全球设计行业关注的焦点。
二、建筑节能设计指标
1．总体能耗指标
在节能设计中，应提高公共建筑设计时对系统概念的发展，优化节能能力，并建立节
能耐用的总体节能技术体系，如：节能建筑建设中采光、热设备、空调系统高效运行，使
总体能耗降低，满足节能设计要求。
2．局部能耗指标
具体的节能应用技术指标要求主要是建立节能设计当中的系统尺度(如窗、墙、屋面)，合理选择遮阳、隔热、耐用性材料等，应符合国家环保、节能标准，并通过系统性、可靠性、关联性评估以保持空调、动力、采光设备等局部系统节能组合方式有效运行。
三、绿色建材选择
绿色建材选择，是指在公共建筑节能设计中，对建筑材料制造工艺及性能进行综合评价，确定适用的绿色建材，保证节能能效，并低碳环保的原则。
绿色建材特点是外观美观，材料安全、健康、可循环利用，有效降低公共建筑投资，能耐用有效延长建筑寿命，避免
及节省使用能源等方面优越。
四、建筑节能设计实施技术
建筑节能设计中的新技术实施，应考虑将主流绿色建筑及节能技术应用公共建筑，如：绿色建筑有风能、太阳能设计、地源热泵系统、绿色建筑材料、能源恒温/恒压系统、恒
定温度空调、系统节能监控技术等，并对空调系统运行及机组控制、过程控制等进行优化
改造。
建筑设计验收标准与设计合理性评估
建筑设计验收标准与设计合理性评估建筑设计的验收标准是在建筑项目完成后对其设计方案进行评估和验收的一套准则。
通过对设计方案的评估，可以判断设计是否符合相关法律法规和技术规范，以及是否满足用户需求。
设计合理性评估则是对设计方案本身的合理性进行评价，包括功能性、结构性、经济性等方面的考量。
本文将对建筑设计验收标准以及设计合理性评估进行探讨。
一、建筑设计验收标准建筑设计验收标准是对建筑设计方案的合规性和质量进行评估的依据。
根据国家相关法律法规和技术规范，建筑设计验收标准主要包括以下几个方面：1. 建筑结构与安全性：建筑的结构稳定性和安全性是设计验收的重要指标。
建筑结构应符合国家规范，并能够承受设计寿命内的荷载，以确保建筑物在使用过程中不会发生结构性故障。
2. 功能布局与人性化设计：建筑设计应符合建筑功能的要求，并考虑到使用者的便利性和舒适性。
功能布局合理、空间利用率高、交通流线合理等都是评估建筑设计的重要参数。
3. 节能与环保：随着环保意识的提升，建筑设计中的节能与环保要求越来越重要。
建筑设计应考虑到节能措施的采用，包括采光、通风、保温等方面的设计，在满足功能需求的前提下，尽量减少能源消耗和对环境的污染。
4. 施工工艺与安全：建筑设计方案应考虑施工工艺的可行性和施工安全的保障。
设计方案的施工性与可操作性要高，施工安全措施要明确，以保证施工过程中的安全性和建筑质量。
二、设计合理性评估设计合理性评估是对建筑设计方案的技术、经济、艺术等各个方面进行评价，通过评估建筑设计方案的合理性，可以提高设计方案的可行性和可操作性。
1. 技术合理性评估：建筑设计方案的技术合理性评估主要包括结构设计是否合理、材料选择是否科学、工程造价是否可控等方面的评价。
合理的结构设计能够提高建筑的稳定性和安全性，科学的材料选择能够提高建筑的耐久性和节能性，可控的工程造价能够保证项目的投资回报。
2. 经济合理性评估：经济合理性评估是对建筑设计方案的成本控制和投资效益进行评估。
公共建筑课程设计
公共建筑课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解公共建筑的基本概念、分类和功能，掌握其设计原则和施工技术。
2. 使学生掌握公共建筑在城乡规划中的作用，理解其与环境的关系。
3. 引导学生了解我国公共建筑的发展历程，认识不同时期的建筑特点。
技能目标：1. 培养学生运用设计原理和建筑技术进行公共建筑设计的能力。
2. 提高学生分析公共建筑案例，评价设计方案的能力。
3. 培养学生运用建筑语言表达自己的想法，进行创新设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对公共建筑的兴趣，培养其热爱建筑、热爱生活的情感。
2. 引导学生关注公共建筑的社会价值，认识到建筑与人类生活的紧密联系。
3. 培养学生的团队协作精神，使其在设计过程中学会沟通、合作、分享。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握公共建筑基本知识的基础上，提高设计能力、审美能力和团队协作能力，培养其热爱建筑、关注社会发展的情感态度，为后续学习打下坚实基础。
通过本课程的学习，学生能够具备以下具体学习成果：1. 能够阐述公共建筑的基本概念、分类、功能及其设计原则。
2. 能够分析公共建筑与环境的关系，进行合理的建筑布局设计。
3. 能够运用所学知识对公共建筑案例进行评价，提出改进意见。
4. 能够独立完成公共建筑设计的初步方案，并进行口头或书面汇报。
5. 能够积极参与团队协作，与同学共同完成设计任务，分享设计心得。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：第一部分：公共建筑基础知识1. 公共建筑的概念、分类及功能。
2. 公共建筑设计原则及施工技术。
3. 公共建筑与城乡规划的关系。
第二部分：公共建筑案例分析1. 国内外经典公共建筑案例介绍。
2. 分析案例的设计原理、建筑风格及施工技术。
3. 评价案例的优缺点，探讨改进措施。
第三部分：公共建筑设计实践1. 设计原理的应用，进行公共建筑初步设计方案制定。
2. 建筑布局、空间组织、形态创意等方面的实践训练。
GBT50378绿色建筑评价标准条文及解读
4.1 控制项：
4.1.1 项目选址符合所在地城乡规划，且符合各类保护区、文物古迹保护的
控制要求
条文： 控制项：4.1.1 项目选址符合所在地城乡规划，且符合各类保护区、文物古迹保护的控制要求。 适用类型： 各类民用建筑 适用阶段： 设计标识 | 运行标识 条文说明： 本条沿用自本标准 2006 年版控制项第 4.1.1、5.1.1 条，有修改。《城乡规划法》第二条明确：“本 法所 称 城乡 规 划， 包 括城 镇体 系 规划 、 城市 规 划、 镇规 划 、乡 规 划和 村 庄规 划 ”； 第 四十 二 条规 定 ： “城市规划主管部门不得在城乡规划确定的建设用地范围以外做出规划许可 ”。因此，任何建设项目的 选址必须符合所在地城乡规划。
建筑布局不仅要求本项目所有建筑都满足有关日照标准，还应兼顾周边，减少对相邻的 住宅、幼儿园生活用房等有日照标准要求的建筑产生不利的日照遮挡。条文中的“不降低周边建筑的 日照标准”是指： （1）对于新建项目的建设，应满足周边建筑有关日照标准的要求。 （2）对于改造项目分两种情况：周边建筑改造前满足日照标准的，应保证其改造后仍符合相关日照 标准的要求；周边建筑改造前未满足日照标准的，改造后不可再降低其原有的日照水平。
建筑室内的空气质量与日照环境密切相关，日照环境直接影响居住者的身心健康和居住生活质量。我 国对居住建筑以及幼儿园、医院、疗养院等公共建筑都制定有相应的国家标准或行业标准，对其日 照、消防、防灾、视觉卫生等提出了相应的技术要求，直接影响着建筑布局、间距和设计。
如《城市居住区规划设计规范》GB50180-93（2002 年版）中第 5.0.2.1 规定了住宅的日照标准，同 时明确：老年人居住建筑不应低于冬至日日照 2 小时的标准；在原设计建筑外增加任何设施不应使 相邻住宅原有日照标准降低；旧区改建的项目内新建住宅日照标准可酌情降低，但不应低于大寒日日 照 1 小时的标准。
GB50378-2019 绿色建筑评价标准-13页精选文档
UDC中华人民共和国国家标准PGB50378-2019 绿色建筑评价标准Evaluation standard for green building 2006-03-07 发布 2006-06-01 实施中 华 人 民 共 和 国 建 设 部中华人民共和国国家质量监督检验疫总局 建设部关于发布国家标准《绿色建筑评价标准》的公告现批准《绿色建筑评价标准》为国家标准，编号为GB/T50378－2019，自2006年6月1日起施行。
本规范由建设部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社发行。
中华人民共和国建设部2006年3月7日《绿色建筑评价标准》编制说明一、编制背景在建筑的建造和使用过程中，需要消耗大量的自然资源，同时增加环境负荷。
据统计，人类从自然界所获得的50%以上的物质原料用来建造各类建筑及其附属设备。
这些建筑在建造和使用过程中又消耗了全球能量的50%左右；与建筑有关的空气污染、光污染、电磁污染等占环境总体污染的34%；建筑垃圾占人类活动产生垃圾总量的40%。
绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源(节能、节地、节水、节材)、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
绿色建筑是将可持续发展理念引入建筑领域的结果，将成为未来建筑的主导趋势。
目前，世界各国普遍重视绿色建筑的研究，许多国家和组织联合发布都在绿色建筑方面制定了相关政策和评价体系，有的已着手研究编制可持续建筑标准。
由于世界各国经济发展水平、地理位置和人均资源等条件不同，对绿色建筑的研究与理解也存在差异。
我国政府从基本国情出发，从人与自然和谐发展，节约能源，有效利用资源和保护环境的角度，提出发展“节能省地型住宅和公共建筑”，主要内容是节能、节地、节水、节材与环境保护，注重以人为本，强调可持续发展。
从这个意义上讲，节能省地型住宅和公共建筑与绿色建筑、可持续建筑提法不同，内涵相通，具有某种一致性，是具有中国特色的绿色建筑和可持续建筑理念。
GBT50378-2014绿色建筑评价标准
中华人民共和国国家标准绿色建筑评价标准Assessment standard for green buildingGB/T 50378-2014主编部门：中华人民共和国住房和城乡建设部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部施行日期：2015年1月1日中华人民共和国住房和城乡建设部公告第408号住房城乡建设部关于发布国家标准《绿色建筑评价标准》的公告现批准《绿色建筑评价标准》为国家标准，编号为GB／T 50378-2014，自2015年1月1日起实施。
原《绿色建筑评价标准》GB／T 50378-2006同时废止。
本标准由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。
中华人民共和国住房和城乡建设部2014年4月15日前言本标准是根据住房和城乡建设部《关于印发<2011年工程建设标准规范制订、修订计划>的通知》(建标[2011]17号)的要求，由中国建筑科学研究院和上海市建筑科学研究院(集团)有限公司会同有关单位在原国家标准《绿色建筑评价标准》GB／T 50378-2006基础上进行修订完成的。
本标准在修订过程中，标准编制组开展了广泛的调查研究，总结了近年来《绿色建筑评价标准》GB／T 50378-2006的实施情况和实践经验，参考了有关国外标准，开展了多项专题研究，广泛征求了有关方面的意见，对具体内容进行了反复讨论、协调和修改，最后经审查定稿。
本标准共分11章，主要技术内容是：总则、术语、基本规定、节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量、施工管理、运营管理、提高与创新。
本次修订的主要内容包括：1．将标准适用范围由住宅建筑和公共建筑中的办公建筑、商场建筑和旅馆建筑，扩展至各类民用建筑。
2．将评价分为设计评价和运行评价。
3．绿色建筑评价指标体系在节地与室外环境、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量和运营管理六类指标的基础上，增加“施工管理”类评价指标。
GBT50378-2006绿色建筑评价标准条文说明
GBT50378-2006绿色建筑评价标准条文说明1总则1.0.1建筑活动是人类对自然资源、环境影响最大的活动之一。
我国正处于经济快速发展阶段，年建筑量世界排名第一，资源消耗总量逐年迅速增长。
因此，必须牢固树立和认真落实科学发展观，坚持可持续发展理念，大力发展绿色建筑。
发展绿色建筑应贯彻执行节约资源和保护环境的国家技术经济政策。
制定本标准的目的是规范绿色建筑的评价，推动绿色建筑的发展。
1.0.2不同类型的建筑因使用功能的不同，其消耗资源和影响环境的情况存在较大差异。
本标准考虑到我国目前建设市场的情况，侧重评价总量大的住宅建筑和公共建筑中消耗能源资源较多的办公建筑、商场建筑、旅馆建筑。
其他建筑的评价可参考本标准。
1.0.3建筑从最初的规划设计到随后的施工、运营及最终的拆除，形成一个全寿命周期。
关注建筑的全寿命周期，意味着不仅在规划设计阶段充分考虑并利用环境因素，而且确保施工过程中对环境的影响最低，运营阶段能为人们提供健康、舒适、低耗、无害的活动空间，拆除后又对环境危害降到最低。
绿色建筑要求在建筑全寿命周期内，最大限度地节能、节地、节水、节材与保护环境，同时满足建筑功能。
这几者有时是彼此矛盾的，如为片面追求小区景观而过多地用水，为达到节能单项指标而过多地消耗材料，这些都是不符合绿色建筑要求的；而降低建筑的功能要求、降低适用性，虽然消耗资源少，也不是绿色建筑所提倡的。
节能、节地、节水、节材、保护环境五者之间的矛盾必须放在建筑全寿命周期内统筹考虑与正确处理，同时还应重视信息技术、智能技术和绿色建筑的新技术、新产品、新材料与新工艺的应用。
l·0·4我国不同地区的气候、地理环境、自然资源、经济发展与社会习俗等都有着很大的差异，评价绿色建筑时，应注重地域性，因地制宜、实事求是，充分考虑建筑所在地域的气候、资源、自然环境、经济、文化等特点。
1.0.5符合国家的法律法规与相关的标准是参与绿色建筑评价的前提条件。
绿色(公共)建筑暖通评分标准
绿色（公共）建筑评分标准绿色建筑评分标准5.2.2 空调采暖系统的冷热源机组能效比符合现行国家《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005第5.4.5、5.4.8条规定，锅炉热效率符合第5.4.3条规定。
5.2.3 不采用电热锅炉、电热水器作为直接采暖和空气调节系统的热源。
5.2.5 新建的公共建筑，冷热源、输配系统和照明等各部分能耗进行独立分项计量。
5.2.9 合理采用蓄冷蓄热技术5.2.10 利用排风对新风进行预热或预冷处理，降低新风负荷。
5.2.11 全空气空调系统采取实现全新风运行或可调新风比措施。
5.2.12 建筑物处于部分冷热负荷时或仅部分空间使用时，采取有效措施节约通风空调系统能耗。
5.2.13 采用节能设备与系统通风空调系统风机的单位风量耗功率和冷热水系统的输送能耗比符合现行国家标准《公共建筑节能标准》GB50189-2005第5.3.26、5.3.27条规定。
5.2.14 选用余热或废热利用等方式提供建筑所需要蒸汽或生活热水。
5.2.16 建筑设计总能耗低于国家批准或备案标准规定值的80%。
5.2.17 采用分布式热电冷联供技术，提高能源综合利用率。
5.5.1 采用集中空调建筑，房间内的温度、湿度、风度等符合现行国家标准《公共建筑节能标准GB50189-2005》的设计要求。
5.5.4 室内游离甲醛、苯、氨、酮气、以及TVOC等空气污染物浓度符合现行国家标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 30325.5.5.5 宾馆和办公建筑室内背景噪音符合现行国家标准《民用建筑隔音设计规范GB50189-2005》的设计中室内噪音标准中的二级要求，商场室内建筑背景噪音满足现行国家标准《商场（店）、书店卫生标准》GB 9670设计要求。
5.5.8 室内调节方便，可提高人员舒适性的空调末端。
5.5.14 设置室内空气质量监控系统，保证室内健康舒适的室内环境。
5.6.2 建筑运行中无不达标废气、废水排放。
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公共建筑设计评价标准
建筑是为人服务的，随着我国城市化进程的加快，公共建筑的重要性日益凸显，更需强调适用性，其终极追求应当是中国传统哲学的“天人合一”思想，达到人与自然、人与建筑的和谐与统一，下面浅谈一下公共建筑设计的适用性。
1、市政公用建筑设计的要求
垃圾站不宜设置在居住区内，应以建筑前、路口等处配置环保垃圾桶或者废物箱，由物业管理部门统一收取后，运至垃圾站。
汽车库应建在居住区出入口处，自行车、摩托车库可在多层建筑的底层配置。
公用厕所宜与小区活动中心、服务设施等合建，并布置在容易发现且有一定隐蔽性的地方，同时在街道上设置明显指向标志。
2、商业建筑设计应重视其商业功能
商业设施的布置有分散和集中两种方式，实践证明采用分散布置方式，服务半径较小，与居民的购物行为不符，因而使用率低，效益差。
而采取集中布置在出入口的方式较受欢迎，一是与居民出行规律相吻合，二是货比三家，有竞争性，可以增强居民购物的欲望，三是符合商业设施的聚集效应。
商业设施可以采用成片布置、成街布置和混合布置等几种形式！
3、文教建筑设计要关注其环境需求
居住区文教建筑主要包括托儿所、幼儿园、小学建筑等，这些建筑对环境各有不同的需求。
托幼建筑规划设计时，要着重考虑婴幼儿的健康成长、家长的接送方便性等因素，因此建筑环境要安静、无噪声干扰，同时也要有一定的室外活动场所，有阳光和新鲜的空气，服务半径不宜超过300米，可布置在小区中心和入口附近。
小学建筑应重点考虑通行的安全和便捷性，学生上学不应穿行繁忙的公路、城市干道等道路，服务半径宜在500米范围内，以方便学生步行上下学，同时要有一定的室外活动场所及室内光线充足、通风良好。
由于学生文体活动会产生一定的噪声，因此不宜太靠近居住建筑和小区中心，应布置在小区侧翼和边缘，但也要远离商业聚集区、城市干道等噪声源。
公共建筑设计应重视其伦理功能，体现人文精神，采用无障碍设计为儿童、残疾人和老人的使用提供方便，在商业建筑内设计无障碍坡道，公共建筑内设置轮椅乘坐者专用厕所，营建满足不同对象需求的休闲场所，比如为儿童、老人活动的公共建筑。
建筑设计上需要重视对细节的关怀，比如广场内、商业建筑要在适当位置设置休息座椅，公用厕所内有适合儿童使用的盥洗设备等，地面的防滑设计也反映了对细节的关怀。
总之，公共建筑的设计原则应以我国现行的建筑方针“适用、安全、经济、美观”为准，通过处理好适用、经济、美观之间的关系，合理配置并优化设计达到预期的公共建筑设计效果。