2009年上海长宁区初三语文一模试题及答案
2009年长宁区中考一模试卷第一部分阅读（90分）一、知识积累和运用（共25分）(一)诗文积累（共15分）1．，千载谁堪伯仲间。
2．料却君王天下事，。
3．人生自古谁无死，。
4．先天下之忧而忧，。
5．夫战，勇气也。
，，。
（二）汉语基础（共8分）6．下列词语中，“长”应读作zhǎang的是A.长歌当哭B.身无长物C.少长咸宜D.长袖善舞7．姚明再投，还是不进。
这时火箭、湖人的三、四名队员你争我夺战成一团。
（《体育报》）以上句子中标点使用错误的是A. 第一处标点B.第二处标点C. 第三处标点D. 第四处标点8．下列词语中有错别字的一项是A. 乘风破浪B.一帆风顺C.残垣断壁D.丰功伟迹9．“不管最后的名次如何，祖国人民都将热烈欢迎你们凯旋归来。
”一句中最显得多余的词语是A.不管B.如何C.热烈D.归来（三）实践运用（2分）10.某中学近视率甚高，学生会准备拟些标语张贴，提醒大家注意用眼卫生。
在此，也请你试试，注意不要超过12个字。
二、文言文阅读（共25分）(一)诗词鉴赏（4分）天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
11.对这首曲的赏析，不恰当的一项是A.题目“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.首句中的“枯藤”是秋的景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉。
C.曲中的“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象。
D.末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人。
“天涯”即“极远的地方。
”12.这首曲通过特定形象的组合，深刻地表现了(二)课内文言文阅读（9分）庄子钓于濮水①庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”②庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。
此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”③二大夫曰：“宁其生而曳尾涂中。
”④庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。
”13.对第①段画线句的翻译，下列最合理的一项是（3分）A.我想先生会认为国家的事务是劳累的。
B.我希望将国家的事务积累给先生啊!C.我想将国家的事务劳累你啊。
D．希望将国家的事劳累先生啊!14.庄子将神龟的两种存在方式作了比较，从而拒绝了楚王。
这两种存在方式是“（4分）”和“”15.第②段庄子的话应该这样理解：在浅层次上，他委婉地拒绝了楚王对他的邀请；在深层次上，他表明了自己（2分）(三)课外文言文阅读（12分）①喜人面谀俗称“好戴高帽”。
②有京官将赴任之巴陵者，往辞其师。
师诫之曰：“地方官为之不易也，慎之。
”其人曰：“学生已备高帽一百，诣尊长，遇同仁辄遍送之，不吝也。
当不使有所龃龉.。
”师怒曰：“吾辈素以正直立身，岂可谀人如此！”其人曰：“天下恶戴高帽如吾师者，能有几人耶？”师颔其首日：“诚哉，斯言！”③其人还，自语曰：“吾备高帽一百，未赠已损一顶。
”【注释】①面谀：当面奉承。
②龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。
比喻意见不合，产生矛盾。
③颔首:点头。
16.解释加点词语。
（共4分）⑴诣．尊长，与同仁辄遍送之⑵其人还．17.下列各句中的“之”与“王以巾笥而藏之庙堂之上”中的“之”用法不同的一项是（2分）A.有京官将赴任之．巴陵者B.师诫之．曰C.. 诣尊长，遇同仁辄遍送之．D. 地方官为之．不易也18.翻译句子：诚哉，斯言！（3分）19.本文就人性的弱点进行了披露，读过之后，你悟出了什么？（3分）三、现代文阅读（共40分）(一)青铜器①我国古代青铜器中有许多精美绝伦的艺术珍品，有很高的研究价值。
②从考古发掘的实物看，商、周两代是青铜器生产的鼎盛时期，此时的作品主要有礼器、兵器、乐器等，都标志着当时青铜器制作的高超水平。
如商代晚期的司母戊鼎，器物极为庞大：方形，四足，高至1.33米，重达875公斤。
又如湖南醴陵出土的商代铜像尊则表现出构思的精巧。
铜像尊用高举的象尊作为注酒的口，象鼻尖端呈凤头状，凤头上再伏一虎，象的四足敦实厚重，着地有力，栩栩如生。
象尊全身满布花纹，有兽面、夔龙、凤鸟和虎等图案，以繁缛细密的云雷衬托。
至于1978年出土的随州编钟更是规模惊人。
六十五件青铜分三层八组大大小小编排有序地悬于架上，至今仍能演奏出精妙的乐曲。
③春秋战国时期，青铜器生产有了新的发展，作品从宗庙重器向日常用品转化，甚至出现了供赏玩的“弄器”（玩具），造型和花纹也由深沉凝重转向轻盈精巧。
而到汉代，青铜器逐渐被铁器、漆器和陶瓷器替代，生产数量日减，青铜器逐步退出了历史舞台。
④历史流传下来以及商周遗址出土的青铜器数量达几万件，其中带有铭文的就有四千种以上。
这些铭文为我们研究商、周历史提供了珍贵的资料。
如现藏中国历史博物馆的西周初期的大孟鼎，记载了周康王一次就赏给大奴隶主孟一千多个奴隶的史实。
西周晚期的散氏盘，记载了奴隶主之间交换田邑关系的事件。
另外。
商周青铜器铭文，其内容可作为文学作品来欣赏，其书体(被称为钟鼎文或金文)是我国书法艺术的瑰宝。
⑤青铜器研究的意义还在于它和文字、城邦一起，是作为人类文明产生的一个标志的，我们用这三个标志作为文化和文明的分界。
中国有五千年文化，更有三千年文明，这是值得我们自豪的。
20.我国商周青铜器的制作水平高超，这高超的水平与下列不甚相关的一项是（2分）A.栩栩如生B.器物庞大C.构思精巧D.规模惊人21.说明性的文章一般不用描写手法，但本文寓说明于描写之中，例如所描写的，这样描写的作用是（4分）22.青铜器研究的意义在于为我们提供了：（6分）（1）（2）（3）书法临摹的对象（4）(二)旗手题记：腾冲国殇墓园埋葬着中国远征军将士，其中有一个被称作“旗手”的小兵。
①腾冲反击战开始之前，他不是旗手，只是一个当兵才几个月的新兵蛋子。
因全家毁于日军炮火，他苦大丑深，才满十八岁，就扛枪上了抗日战场。
②连里本来不配旗手，可这次他们一连是师里的突击队，必须在黄昏前夺下被日军占领的那处炮楼，得把军旗插上顶端。
当时也不知道连长是怎么想的，从师长手里接过军旗以后，随手就交给了身后的新兵。
③新兵到队伍里刚三个月，经历过两次战斗。
第一次，他竟吓得趴在一个土堆后面，双手捂住耳朵，一枪也没放，气得连长兜着他的屁股就是一脚，“熊货！”——全连将士都在看着连长，不知道连长为什么会把军旗交给这么一个胆小鬼。
④新兵感觉到周围射过来刀子样的目光，自觉不配。
他捧着那面军旗，像捧着一团红红的火炭，放下也不是，捧着也不是，轻声问了句：“连长……该我啦？”⑤连里有个一脸凶相的麻脸士兵，作战十分英勇。
他当年是29军大刀队的一员，在喜峰口战役中，曾抡大刀砍下七个鬼子的脑袋。
只见他一步跨出队伍：“报告连长，他不配当旗手，把军旗交给我吧，我保证完成任务!”⑥连长看着新兵。
他的目光是复杂的——那是从铁血军人眼睛里轻易看不到的一种目光。
这新兵实在太年轻了，要不是日寇问鼎，大敌当前，他应该在庄稼地里忙农活呢！他前两仗表现是嫩了点，可他还是个孩子啊！他知耻，知耻而后勇，他一定会成为一名真正的战士的。
他默默地盯了一会儿，从新兵手里取回军旗，郑重地交给了那位麻脸士兵。
⑦新兵不觉脸红了，眼睛湿润了……他读懂了连长眼睛里的意思。
⑧战斗终于打响了，日军的子弹像蝗虫一样贴着士兵的头顶飞，压得弟兄们抬不起头来。
连长急了，抓起帽子扔了，撕开了衣扣，露出紫红色的胸膛。
他挥动着驳壳枪爬了起来：“弟兄们，冲啊！”⑨全连的士兵看连长站起来，也跟着从地上爬起来。
一排手榴弹投掷出去，顿时腾起一片硝烟。
借着弥漫的硝烟，九连终于打破了一直在地上匍匐前行的被动局面，开始冲锋了。
只见麻脸旗手一马当先，擎着军旗，呼啦啦地跑在队伍的最前面。
身影那么矫健，步伐那么敏捷。
军旗所向，万马奔腾……新兵在后面情不自禁地跟着。
他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。
⑩远远地，他看到麻脸旗手一个趔趄，扑通一声，倒在了地上。
后面的连长朝他大喊着：“起来，站起来，冲啊！”麻脸旗手硬撑着站起来……他只迈出去几步，又有几颗子弹射中了他……麻脸旗手再也没有站起来。
紧跟着他的士兵抓起麻脸旗手身边的军旗，举起手接着朝前冲。
不过，他也很快倒在了枪弹下。
11战斗打得十分惨烈，九连已经有近一半的人倒在了血泊中，只有那面军旗一直没倒。
第三个擎起军旗的是连长。
只要军旗不倒，前进的脚步就不会停！这面军旗已经被子弹射穿了无数的洞眼儿，浸染了鲜血，却一直在硝烟弥漫的战场上猎猎飘动。
12短短的功夫，麻脸旗手死了，解题麻脸旗手的士兵也死了，周围不断有新兵熟悉的人倒下去。
若不是连长也倒在了血泊中，新兵还不会成为旗手。
一颗迫击炮弹带着尖锐的呼啸声从半空中跌落下来，在爆炸声中，连长也倒下了，战旗的一角被炮弹皮子撕掉了。
紧跟在连长后面的新兵想也没想，高喊着：“连长——该我啦”抓起军旗，前仆后继，朝枪林弹雨中冲去。
他决心无愧地当个旗手。
13在军旗的引导下，队伍很快接近了他们的目标。
14跃过沙包袋，翻越水泥墙，登上岗楼顶，军旗在跃进，在战地上高高飘扬……战斗接近尾声了，但雾里的子弹还在胡乱地飞舞着，带着凄厉的尖叫声从人们的头顶或身边掠过……新兵像被什么东西绊了一下似的，向前踉跄了两步，双手抓住旗杆，慢慢挪到墙角那里，半斜着身子靠上去，终于又站稳了——他不愧是旗手！15在战旗的引导下，一连胜利了。
士兵们高兴地在楼顶上举起枪欢呼雀跃，只有那位新兵还一直撑着旗杆，斜着身子靠在墙角，纹丝不动，旗手一直都没有倒下……16啊！松山巍巍，残阳似血，军旗猎猎，雄关如铁！23.针对第15段划线句的理解有错误的一项是（2分）A.这句话说他不小心伤了脚，行走不稳。
B.这句实际上是说他中弹了。
C.在文章中能找到的与“踉跄”意思相近的词是“趔趄”D.不能将“向前踉跄了两步”写作“向前踉跄了二步”24.下列各句中没有使用修辞手法的句子是（2分）A.只见麻脸旗手一马当先。
B.他备受鼓舞，他热血沸腾，他奋起直追。
C.身影那么矫健，步伐那么敏捷。
D.商周时期是青铜器生产的鼎盛时期。
25.本文故事情节的划分和概括如下：（2分）(1)第一个情节发生在“松山反击战打响之前”。
这个情节可概括为：他不是旗手。
(2)第二个情节发生在“”以后，这个情节可概括为：(3) 第三个情节发生在“”时，这个情节可概括为：26.新兵最后能胜利地完成任务，其原因可概括为和（6分）27.第17段诗歌抒情段落，它以的修辞方法，赞叹了战士们（4分）28.第⑦段末尾，用60个字左右的篇幅，续写新兵此时的心理活动，希望写得形象生动些（6分）第二部分写作（60分）作文题目：成长纪实要求：600字左右，字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号。
2009年长宁区中考一模答案1-5.略6.C7.D8.D9.D 10.略11.A12.天涯游子的悲秋情怀13.C14.藏之庙堂之上曳尾于途中15.对自由生活的追求戴高帽16.(1)到(2)回来17.A18.这话说得对极了!19.(1)爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范.(2)奉承拍马是小人的技俩，我们要时刻提防.(有其一即可)青铜器20.A21.青铜象尊增强了被说明事物的形象性(使被说明的象尊显得更加生动形象)22.(1)历史研究的资料(2)文学欣赏的作品(4)区分文明的标志(顺序不计)旗手23.A 24.D25.(2)战斗终于打响了他成为旗手(3)战斗接近尾声了他不愧是旗手26.苦打仇深知耻后勇深受鼓舞(三取二)27.对偶(比喻) 为保卫打好河山而进行的前仆后继的斗争28.大意是:连长理解他的稚嫩，相信他一定会成长为一个真正的战士;我要知耻而后勇，成为真正的旗手.。
2024年上海长宁区初三一模语文试卷和答案
2024年上海市长宁区初三语文一模试卷一、古诗文(35分)(一)默写与运用(13分)1.树木丛生，____________________。
(曹操《观沧海》)2.____________________，相去复几许。
(《迢迢牵牛星》)3.但愿人长久，____________________。
(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)4.汽笛声响起，轮船渐渐驶离码头。
柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。
这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“____________________，____________________”。
(二)阅读下面古文，完成第5-10题(22分)【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及．其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道．之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】洪武初，有御史言陶安①隐微之过者。
太祖曰：“尔何由知之?”对曰：“闻之于道路。
”太祖曰：“御史但取道路之言以毁誉人，此为尽职乎?植佳木者必去．蟫蠹②，长良苗者必芟稂莠③，任正士者必绝邪人。
凡邪人之事君，必先结以小信，而后逞其大诈。
此人尝有所言，朕不疑而听之，故今日乃为此妄言。
夫去小人当如扑火及其未盛而扑之则易为力④。
不然，害滋大矣。
”乃命中书省黜之。
(选自《典故纪闻》)【注释】：①陶安：字主敬。
洪武元年九月染病卒于官，帝亲为文以祭，追封姑孰郡公。
②蟫蠹(yín dù)：此处泛指蛀虫。
③芟(shān)：铲除。
稂莠(lángyǒu)：泛指有害于禾苗的杂草。
④为力：奏效。
5.【甲】文出自《__________》。
(1分)6.解释下列句中加点词。
(6分)(1)及．其家穿井________(2)国人道．之________(3)植佳木者必去．蟫蠹________7.用现代汉语翻译【甲]文中的画线句。
2009年长宁初三语文一摸卷(含答案)
长宁2009学年第一学期初三语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有28题。
请将所有答案写在答卷上，若写在本试卷上则不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）诗文积累（共18分）1.＿＿＿＿，不尽长江滚滚来。
（《登高》）2.＿＿＿＿，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）3.了却君王天下事，＿＿＿＿（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）4.楼船夜雪瓜洲渡，＿＿＿＿（《书愤》）5.＿＿＿＿，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）6.＿＿＿＿，则忧其民。
（《岳阳楼记》）（二）诗词鉴赏（4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝。
凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也。
7.本作品的写作者是“元曲四大家”中的＿＿＿＿（2分）A关汉卿B马致远C白朴D郑光祖8.作品中主人公思念远方亲人而凭栏远眺，但她失望了。
从划线句看，她将看不见的原因归为：⑴杨花迷眼。
⑵＿＿＿＿（2分）（三）课内文言文阅读（8分）曹刿论战①十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”②公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
③既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”9.对第①段划线句“肉食者谋之，又何间焉？”的翻译，下列最合理的一项是＿＿＿（2分）A 有权位的人自会谋划这事，又有何人会参与呢？B 有权位的人自会谋划这事，你又和谁去参与呢？C 有权位的人自会谋划这事，你又为何去参与呢？D 有权位的人自会谋划这事，你又何必去参与呢？10.第①段中，曹刿与鲁庄公探讨“何以战”：（共3分）⑴曹刿否定了鲁庄公的“小惠”和“＿＿＿＿”⑵曹刿肯定了鲁庄公取信于民的举措：“＿＿＿＿”⑶曹刿认为“＿＿＿＿”是作战之本。
2009年上海中考初三语文模拟考试J卷
2009年上海中考初三语文模拟考试J卷一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1、气蒸云梦泽，。
（《望洞庭湖赠张丞相》）2、，化作春泥更护花。
（《己亥杂诗》）3、出师一表真名世，。
（《书愤》）4、，风雪夜归人。
（《逢雪宿芙蓉山主人》）5、可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）6、，则久已病矣。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下列诗词，完成7—8题（4分）送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7、“孤蓬万里征”中“孤蓬”是指。
（2分）8、下面对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A、“青山横北郭，白水绕东城”一句点明诗人与友人分别的地点、环境。
B、“浮云游子意，落日故人情。
”一句以“浮云”、“落日”来表现“诗人”与“故人”的惜别之情。
C、“萧萧班马鸣”一句，既委婉地表达依依惜别之情，又给读者很大的想象空间。
D、这是一首送别诗，全诗情景交融，感情真挚，流露出缠绵悱恻、哀怨悲伤的情感。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
2024年上海市长宁区初三中考语文一模试题卷附答案解析
2024年上海市长宁区初三中考语文一模试题卷2024.1一、古诗文(35 分)(一)默写与运用(13分)1.树木丛生，____________________。
(曹操《观沧海》)2. ____________________，相去复几许。
(《迢迢牵牛星》)3.但愿人长久，____________________。
(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)4.汽笛声响起，轮船渐渐驶离码头。
柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。
这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“____________________，____________________”。
(二)阅读下面古文，完成第5-10题(22分)【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】洪武初，有御史言陶安①隐微之过者。
太祖曰：“尔何由知之?”对曰：“闻之于道路。
”太祖曰：“御史但取道路之言以毁誉人，此为尽职乎?植佳木者必去蟫蠹②，长良苗者必芟稂莠③，任正士者必绝邪人。
凡邪人之事君，必先结以小信，而后逞其大诈。
此人尝有所言，朕不疑而听之，故今日乃为此妄言。
夫去小人当如扑火及其未盛而扑之则易为力④。
不然，害滋大矣。
”乃命中书省黜之。
(选自《典故纪闻》)【注释】：①陶安：字主敬。
洪武元年九月染病卒于官，帝亲为文以祭，追封姑孰郡公。
②蟫蠹(yín d ù)：此处泛指蛀虫。
③芟(shān)：铲除。
稂莠(lángyǒu)：泛指有害于禾苗的杂草。
④为力：奏效。
5.【甲】文出自《__________》。
(1分)6.解释下列句中加点词。
(6分)(1)及其家穿井________ (2)国人道之________ (3)植佳木者必去蟫蠹________7.用现代汉语翻译【甲]文中的画线句。
2009年上海市中考语文试题(含答案)
（上海市2009年毕业考试题）2009年上海市初中毕业统一学业语文考试（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1．明月松间照，。
（《山居秋暝》）2．，断肠人在天涯。
（《天净沙·秋思》）3．潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）4．，思而不学则殆。
（《孔孟论学》）5．一水护田将绿绕，。
（《书湖阴先生壁》）6．予独爱莲之出淤泥而不染，。
（《爱莲说》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7．以下不属于．．．诗人“苦恨”原因的一项是（）（2分）A．常年客居他乡B．浊酒难以解忧C．国家动荡不安D．自身困苦多病8．诗歌的前四句描画出一幅深秋的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人的心境。
（2分）（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）黄生借书说（节选）黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满。
素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！9．“随园主人”是朝的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。
11．上文运用典型事例阐明了“”的观点。
（3分）（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）扁鹊投石[注]医扁鹊见秦武王，武王示之病．，扁鹊请除。
2009年上海市中考模拟语文试卷(一).doc
2009年上海市中考模拟语文试卷（一）第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一默写）（18分）1．当年万里觅封候，（《诉衷情》）2、无边落木萧萧下，（《登高》）3、向来枉费推移力，（《观书有感》）4、，更吹落，星如雨。
（《青玉案·元夕》）5、予独爱，濯清涟而不妖┉┉（《爱莲说》）6、入则无法家拂士，，国恒亡。
（《生于忧患死于安乐》）（二）阅读杜甫的《望岳》，完成7—8题（4分）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7、“阴阳割昏晓”中的“阴阳”是指。
8、下面对这首诗赏析不正确的一项是（）⑴首联写远望之色。
以距离之远烘托泰山之高，表现了诗人初见泰山时激动喜悦、惊叹不已的心情。
⑵颔联写近望之势。
“钟”字，写大自然格外倾情，把奇景凝聚在泰山；“割”字，写挺拔的山峰使得山南山北一明一暗。
⑶颈联写细望之景。
山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。
极目远眺，飞鸟还巢，可知诗人瞩望之专注。
⑷尾联写诗人登上了泰山极顶，以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。
（三）阅读文言文，完成9—11题（8分）橘逾淮为枳（节选）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”9、解释加点的字.(4分)⑴吏二缚一人诣．王诣：（）⑵寡人反取．病焉取：（）10、翻译下面的句子。
（2分）叶徒相似，其实味不同。
11、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象给我们的启示是（2分）（四）阅读课外文言文，完成12—15题（12分）于令仪赠盗曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。
2009年上海市初中毕业统一学业考试
2009年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．柴门闻犬吠，＿＿＿＿。
（《逢雪宿芙蓉山主人》）2．＿＿＿＿，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）3．黄鹤一去不复返，＿＿＿＿。
（《黄鹤楼》）4．醉里挑灯看剑，＿＿＿＿。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）5．吾视其辙乱，＿＿＿＿，故逐之。
（《曹刿论战》）6．＿＿＿＿，佳木秀而繁阴。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
7．诗中的“王孙”指的是＿＿＿＿。
（2分）8．下列理解不恰当的一项是（2分）A．“晚来秋”紧扣标题，点明时间。
B．“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。
C．诗歌所绘景色如画，清新自然。
D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．上文选自《小石潭记》，作者是＿＿＿＿。
我们在教材中还学过他的文章《＿＿＿＿》（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）以其境过清，不可久居11．下列理解不正确的一项是（3分）A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）福安居盛家园畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。
2024年上海市长宁区中考一模语文试题(解析版)
2023-2024学年上海市长宁区九年级第一学期语文教学质量调研试卷一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.默写（1）树木丛生，_____________。
（曹操《观沧海》）（2）_____________，相去复几许。
（《迢迢牵牛星》）（3）但愿人长久，_____________。
（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）（4）汽笛声响起，轮船渐渐驶离码头。
柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。
这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“____________，___________”。
【答案】①.百草丰茂②.河汉清且浅③.千里共婵娟④.仍怜故乡水⑤.万里送行舟【解析】【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“茂、河汉、婵娟、怜”等字词容易写错。
（二）（22分）阅读下面古文，完成下面小题。
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及．其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道．之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】洪武初，有御史言陶安①隐微之过者。
太祖曰：“尔何由知之？”对曰：“闻之于道路。
”太祖曰：“御史但取道路之言以毁誉人，此为尽职乎？植佳木者必去．蟫蠹②，长良苗者必芟稂莠③，任正士者必绝邪人。
凡邪人之事君，必先结以小信，而后逞其大诈。
此人尝有所言，朕不疑而听之，故今日乃为此妄言。
夫去小人当如扑火及其未盛而扑之则易为力④。
不然，害滋大矣。
”乃命中书省黜之。
（选自《典故纪闻》）【注释】：①陶安：字主敬。
洪武元年九月染病卒于官，帝亲为文以祭，追封姑孰郡公。
②蟫蠹（yín dù）：此处泛指蛀虫。
③芟（shān）：铲除。
稂莠（lángyǒu）：泛指有害于禾苗的杂草。
长宁区2009年初三语文一模答案
2008学年第一学期初三语文考试答案
1-5 略
6 C
7 D
8 D
9 D 10 略 11 A
12 天涯游子的悲秋情怀
庄子钓于濮水
13 C
14 藏之庙堂之上曳尾于涂中
15 对自由生活的追求
戴高帽
16 ⑴到⑵返回
17 A
18 这话说得对极了！
19 ①爱听好话是人性的弱点，我们要严加防范。
②奉承拍马是小人的伎俩，我们要时刻提防。
（有其一即可）
青铜器
20 A
21 青铜象尊增强了被说明事物的形象性（使被说明的象尊显得更加生动形象）
22 ⑴历史研究的资料⑵文学欣赏的作品⑷区分文明的标志（顺序不计）
旗手
23 A
24 D
25 ⑵战斗终于打响了他成为旗手
⑶战斗接近尾声了他不愧是旗手
26 苦大仇深知耻后勇深受鼓舞（三取二）
27 感叹为保卫大好河山而进行的前仆后继的斗争
28 大意是：连长理解他的稚嫩，相信他一定会成长为一个真正的战士；我要知耻而后勇，成为真正的旗手。
年上海市各区中考语文一模试卷
2009年上海各区一模答案2009年嘉定区中考一模答案一、积累与运用（一）积累（15分，每句3分）1.千载谁堪伯仲间2.醉里挑灯看剑3.断肠人在天涯4.一鼓作气5.而不知太守之乐其乐也（二）运用（10分；6—7题2分；8—9题3分）6.C7D8.C9.本体、喻体有相似性，表达通顺。
二、文言文阅读（25分）（一）阅读下文，回答10—11题（5分）10.C(3分)11.报国无门，壮志未酬的悲愤（2分）（二）阅读下文，回答12—15题（8分）12.袁枚；以议论为主，可以叙事、说明（2分）13.（1）喜欢（2）他；黄生（2分）14.我写了这一篇说，把它与书一直交给黄生（2分）15.BA（2分）(三)阅读下文，回答12—15题。
16.拜见回答17.D（2分）18.马力竭矣，而犹求焉（3分）19.做任何事情，都要尊重自然规律。
过犹不及（3分）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，回答20—24题（17分）20.要永远保持动态中的平衡（3分）21.论证只有在动态中，才能保持最好的平衡（真正稳当的东西都处在动态之中）（3分）22.世界在动，而你不动；（或，世界是变化的，而你是静止的）（意对即可）（3分）23.答C（3分）答B（0分）答A（1分）答D（2分）24.中心明确，表达清楚（5分）（二）阅读下文，回答25—30题（23分）25.答C（3分）答B（0分）答A（1分）答D（2分）26.B（3分）27.（1）母亲笑自己连自己的名字也不认得；（2）杨帆要弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾；（杨帆要想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦）（6分）28.“歪歪斜斜”是因为母亲刚学会写字县染重病；但母亲享受到了孩子陪在母亲身边的快乐以至于忘了病痛；“满脸灿烂的笑容”里透露出家庭“祥和”“温馨”的气氛（3分，意近即可）29.从思想内容与写作方法角度分析皆可。
（8分）要点：思想内容——围绕在母亲的心目中，一直是忘“我”的付出展开说理。