人教版数学二年级上册第三单元检测(带答案)
二年级数学上册第三单元测试卷人教版
第三单元角的初步认识（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版一、单选题1．用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。
A．15度B．20度C．50度2．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（）A．1个B．2个C．3个3．直角比（）小。
A．直角B．钝角C．角4．4时整，时针和分针形成的角是（）。
A．直角B．钝角C．锐角5．下图中一共有（）个直角。
A．2B．3C．4二、判断题6．从一点引出的两条直线所组成的图形叫做角。
（）7．钟面上9时整，时针和分针构成的角是直角。
（）8．用两个锐角拼成的角一定是钝角。
（）9．把3°的角放在20倍的放大镜下，这个角变成了60°．（）10．两个锐角的和一定是钝角。
（）三、填空题11．下图中有条线段，个直角，个锐角，个钝角。
12．数学书的封面有个直角。
13．如图，一副三角尺一共有个锐角。
14．下边的图形中一共有个角，其中锐角有个，直角有个，钝角有个。
15．钟面上的针指向下午3时，时针和分针成角，下午4时成角，上午10时成角。
16．正方形剪去一个角后，还剩3个角．（判断对错）17．角比直角小，数学书封面上的四个角都是角。
四、解决问题18．找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．19．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来，再填空。
20．下面的角各是什么角？请你写出来。
21．按要求在长方形上分别剪一刀（1）剩下1个直角（2）剩下2个直角（3）剩下3个直角22．动手摆一摆，可以组成几个角．23．图中有几个三角形？答案解析部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】错误7．【答案】正确8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】4；2；1；112．【答案】413．【答案】414．【答案】8；5；2；115．【答案】直角；钝角；锐角16．【答案】错误17．【答案】锐；直18．【答案】解：19．【答案】20．【答案】21．【答案】（1）（2）（3）22．【答案】解：23．【答案】解：以顶点A为顶点的三角形有：（1＋2＋3＋4）×3＝10×3＝30（个）在三角形DEB中，一共有4个三角形；在三角形BEC中，一共有4个三角形；因此一共有：30＋4＋4=34＋4＝38（个）答：图中一共有38个三角形。
小学数学人教版(2024)二年级上第三单元测试卷(含答案)
2024-2025学年度二年级上册第三单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一、填空题1．一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
2．一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。
3．下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
4．下图中有( )条线段，( )个角，其中有( )个直角．5．下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”。
6．分一分．7．下图中，有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。
8．下面钟面上，时针与分针所形成的角各是什么角？( )角( )角( )角二、选择题9．下图中的角比直角( )A．大B．一样大C．小10．一个三角形里面最多有（）个直角。
A．3B．2C．1 11．在放大镜下看，这个角的大小( )。
A．变小B．不变C．变大12．下列图形中有两个直角的是（）。
A．B．C．13．图中有（）个直角。
A．1B．2C．3 14．下面物体的表面有角的是（）。
A．B．C．三、判断题15．角的两边越长，角的度数越大。
( )。
16．在一副三角尺中，最大的角是钝角。
( )17．用两根小棒最多可以摆出4个角。
( )18．任何一个钝角都比锐角大。
( )四、作图题19．在下面点子图中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
20．按要求画一条线段。
（1）增加2个直角。
（2）增加3个直角。
（3）增加4个直角。
21．画一个直角（从给出的A点画起）。
五、解答题22．在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形．画线后的图形中有( )个直角．23．比一比，下面的两个角哪个角大？1. 2.24．在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）参考答案：1．一两2． 4 直3． 3 7 24．7 7 45．6．7． 5 8 48．钝直锐9．C10．C11．B12．B13．B14．C15．×16．×17．√18．√19．略20．（1）（2）（3）21．略22．523．1.同样大 2.①大24．（1）略（2）略。
人教版小学数学二年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前
答案一、1.【答案】不同2．【答案】33.【答案】锐角直角锐角4.【答案】5.【答案】1 小二、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C三、1.【答案】√2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】√四、【答案】略五、1.【答案】略2.【答案】（画法不唯一）（1）（2）思维拓展【答案】3 9一、填一填.（30 分）1.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条笔直的线，就能画出一个角.2.红领巾上有（）个角.3.把直角、锐角和钝角按从小到大的顺序排列是（）<（）<（）.4.填出角的各部分名称.5.三角尺上有（）个直角，其余的两个角都比直角（）.二、选择.（将正确答案的序号填在括号里）（16 分）1.角的大小和两条边的长短（）.A.有关系B.没关系C.有时有关系2.下列说法中错误的是（）.A.一个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角B.一个顶点和两条边能组成一个角C.一条边和两个顶点能组成一个角3.下图中有（）个直角.A.6B.7C.34.下面各图中，所有的角都是直角的是（）.A.B.C.三、判断.（对的画“√”，错的画“×”）（16 分）1.用两根小棒最多可以摆出 4 个角.（）2.没有比直角大的角.（）3.三角形有一个顶点和两条边.（）4.黑板上的直角和数学课本封面上的直角同样大.（）四、数一数下面每个图形中各有几个角.（18 分）有（）个角有（）个角有（）个角五、解决问题.（20 分）1.分别画一个钝角、一个锐角和一个直角.2.（1）画一条线，增加一个锐角和一个钝角.（2）画一条线，增加两个锐角和两个钝角.思维拓展在（）时整和（）时整的时候，钟面上的时针和分针成直角，在下面的钟面上分别画出来.（10 分）。
人教版数学二年级上册第三单元综合测试卷(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.钟面上3时时针和分针所夹的角是( ).A. 30°B. 45°C. 90°2.下面图形中,________是角．( )A. B. C. D.3.钟面上( )时整,时针和分针形成的角是直角.A. 3时B. 5时C. 6时4.下图中的角比直角( )A. 大B. 一样大C. 小二、判断题5.判断图(1)不是角,图(2)是角．6.判断对错一个长方体上共有8个直角.7.三个相同的角组成了一个平角,这三个角一定是锐角.( )三、填空题8.观察下面各图,左面的图形有几个角?有几个直角?右面的图形有几个角?有几个直角?________个角________个直角________个角________个直角9.钟面上________点整和________点整时,时针和分针成直角.10.1个周角＝________个平角＝________个直角45平方千米＝________公顷480公顷＝________平方千米________公顷2公顷70平方米＝________平方米11.请你数一数,图中共有几个角．________________________四、解答题12.看一看,填一填．锐角有：直角有：钝角有：13.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记．五、综合题14.画一画．(1)以A为顶点画一个直角,并写出组成这个角各部分的名称．(2)画一个自己喜欢的角．六、应用题15.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角?答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：钟面上3时时针和分针所夹的角是90°.故答案为：C【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角.2.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．3.【答案】A【解析】【解答】钟面上3时整,时针和分针形成的角是直角.故答案为：A.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,3时整时,时针和分针形成的角是直角,据此解答.4.【答案】C【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】图(1)是角,图(2)不是角.图(1)具备了角的特征,不能因其放置的位置与其他角不同,从而判定图(1)不是角．图(2)中两条线相接的地方不是一个点,而是一段弯曲的线,所以不是角．6.【答案】错误【解析】7.【答案】正确【解析】【解答】解：三个相同的角组成了一个平角,那么每一个角都是180度陈3=60度,所以这三个角一定是锐角.故答案为：正确.【分析】平角是180度；小于90度的角是锐角.据此作答即可.三、填空题8.【答案】3；1；4；2【解析】9.【答案】3；9【解析】【解答】钟面上3点整和9点整时,时针和分针成直角.故答案为：3；9.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°,整时的时候,分针指向12,时针指向具体的数字,钟面上3点整和9点整时,时针和分针成直角,据此解答.10.【答案】2；4；4500；4；80；20070【解析】【解答】解：1个周角=2个平角=4个直角；45×100=4500,所以45平方千米=4500公顷；480公顷=4平方千米80公顷；2公顷=20000平方米,所以2公顷70平方米=20070平方米.故答案为：2；4；4500；4；80；20070.【分析】周角360°,平角180°,直角90°；1平方千米=100公顷,1公顷=10000平方米,把高级单位换算成低级单位要乘进率,把低级单位换算成高级单位要除以进率.11.【答案】9；3；8【解析】四、解答题12.【答案】解：锐角有：∠2,∠4直角有：∠1,∠5钝角有：∠3,∠6【解析】13.【答案】解：四边形4个角【解析】五、综合题14.【答案】(1)解：(2)解：【解析】【分析】先从A点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点A重合,零刻度线和射线重合,在量角器90°(或120°)的地方点一个点,然后以量角器的中心为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．考查了画指定度数的角．画指定度数的角时,最容易把度数看错,所以在辅导时,注意让学生分清楚该看内圈刻度还是外圈刻度．当所画的边对应的零刻度线在内圈时,应看内圈刻度；当所画的边对应的零刻度线在外圈时应看外圈的刻度．六、应用题15.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角【解析】。
(人教版)小学数学二年级上册第三单元测试试卷(含答案)03
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、填一填.（30分）1.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条笔直的线，就能画出一个角.2.红领巾上有（）个角.3.把直角、锐角和钝角按从小到大的顺序排列是（）<（）<（）.4.填出角的各部分名称.5.三角尺上有（）个直角，其余的两个角都比直角（）.二、选择.（将正确答案的序号填在括号里）（16分）1.角的大小和两条边的长短（）.A.有关系B.没关系C.有时有关系2.下列说法中错误的是（）.A.一个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角B.一个顶点和两条边能组成一个角C.一条边和两个顶点能组成一个角3.下图中有（）个直角.A.6B.7C.34.下面各图中，所有的角都是直角的是（）.A.B.C.三、判断.（对的画“√”，错的画“×”）（16分）1.用两根小棒最多可以摆出4个角.（）2.没有比直角大的角.（）3.三角形有一个顶点和两条边.（）4.黑板上的直角和数学课本封面上的直角同样大.（）四、数一数下面每个图形中各有几个角.（18分）有（）个角有（）个角有（）个角五、解决问题.（20分）1.分别画一个钝角、一个锐角和一个直角.2.（1）画一条线，增加一个锐角和一个钝角.（2）画一条线，增加两个锐角和两个钝角.思维拓展在（）时整和（）时整的时候，钟面上的时针和分针成直角，在下面的钟面上分别画出来.（10分）第三单元测试答案一、1.【答案】不同2．【答案】33.【答案】锐角直角锐角4.【答案】5.【答案】1小二、1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C三、1.【答案】√2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】√四、【答案】略五、1.【答案】略2.【答案】（画法不唯一）（1）（2）思维拓展【答案】39。
人教版二年级上册数学第三单元测试卷及答案共4套
《角的初步认识》单元检测一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
（6分）附加题。
（10分）下面图形中各有几个角?答案：一、2.√ 6.√二、1.顶点边2.略3.大4.45.钝直锐；锐直钝6.87.直角锐钝8.1 29.锐直钝三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√四、②⑥①④③⑤五、钝钝锐六、1.4 2 2； 2.4 2 2； 3.2 1 1七、1.略 2.略 3.（1）略（2）略（3）略（4）略 4.3（1）（画法不唯一）（2）八、1.笨笨熊说的不对，角的大小和角的边的长短没有关系。
【人教版】二年级数学上册《第三单元测试卷》(附答案)
”人教版二年级数学上册教材过关卷(3单元)一、我会填。
(每空2分，共30分)1．标出下图中每个角各部分的名称。
2．一个角有()个顶点，()条边。
3．三角尺上最大的角是()角。
4．正方形有()个角，都是()角。
5．红领巾有()个角，方手帕有()个角。
6．比直角小的角是()角，钝角比直角()。
二、我会判。
(每题2分，共10分)1．正方形有八个角。
2．角的大小与所画出的边的长短无关。
3．直角和锐角一定拼成钝角。
4．数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。
5．每一个三角板上都有两个锐角。
三、我会辨别，在角的下面画“√。
(6分)()()()()()四、我会分。
(8分)五、我会写。
(时针和分针各组成了什么角？)(8分)六、我会从大到小排列。
(6分)________________________________________________________七、下面的图形中各有几个角？几个直角？(16分)（）个角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角八、我会画。
(每题4分，共16分)1．以下面的线为边，画一个锐角和一个直角。
2．在格子图上画一个长方形和一个正方形。
3．画两条线段，使它有4个直角。
4．画一条线，使它有一个直角和一个锐角。
答案一、1.2．一两3．直4．四直5．三四6．锐大二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√三、第1个、第4个和第5个画“√”四、直角(③⑦)钝角(②⑤⑧)锐角(①④⑥)五、钝直锐钝六、③>①>②七、42460222八、1.(画法不唯一)2．略。
3. 4.(画法不唯一)(画法不唯一)。
人教版数学二年级上册第三单元综合测试(含答案)
人教版数学二年级上学期第三单元测试一、单选题1.下面的图形中有( )个直角.A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个2.下面图形中,________是角．( )A. B. C. D.3.9：30分针和时针的夹角是( )A. 钝角B. 直角C. 锐角4.图中有( )个直角.A. 4B. 6C. 8二、判断题5.判断对错一个四边形有4个角和4条相等的边,这一定是一个正方形．6.一个角的两边越长,这个角就越大.7.用一个5倍的放大镜看一个直角,这个角就变大了.8.请你当裁判(1)所有正方形都有4个角．(2)所有直角大小都相等．(3)直角也有一个顶点和两条边．(4)角的大小与边的长短有关．(5)长方形和正方形的四个角都是直角．(6)从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角．三、填空题9.下面的图形中,有________个直角.10.数一数,图中一共有________个角.11.数一数,下图中各有几个角?(________)个角(________)个角 (________)个角(________)个角 (________)个角12.下面的图形各有几个角.________个；________个；________个.13.从学具中拿出下列图形．用纸折的直角去量一量,有几个直角?有________个直角四、解答题14.(1)下面的图形里有几个角?哪几个角是直角?(2)在图形里加一条线段,使它增加三个直角.15.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?五、综合题16.数一数.(1)________个锐角(2)________个直角________个锐角________个钝角(3)________个锐角________个钝角六、应用题17.把下面的三角形切一刀,还剩几个角呢?18.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角?答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．3.【答案】A【解析】【解答】观察钟面可得9:30时,时针和分针的夹角是大于90°的,即是钝角.故答案为：A【分析】以90°角为分界线,小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°的角是钝角.本题中分针与时针的夹角可以由钟表上的时间看出来；也可计算得出.4.【答案】B【解析】【解答】4+2=6(个)故答案为：B.【分析】观察图可知,这个大直角梯形分成了一个长方形与一个小直角梯形,一个长方形有4个直角,一个小直角梯形有2个直角,据此相加即可.二、判断题5.【答案】错误【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关.故答案为：错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关.7.【答案】错误【解析】【解答】解：用一个5倍的放大镜看一个直角,这个角不变.故答案为：错误.【分析】用放大镜看角,角的度数不变,角的边变长了.8.【答案】(1)1(2)1(3)1(4)0(5)1(6)1【解析】三、填空题9.【答案】2【解析】有2个直角.10.【答案】7【解析】7 或811.【答案】5；2；4；6；3【解析】12.【答案】4；3；6【解析】【解答】4个3个6个故答案为；4；3；6【分析】观察图可知,平行四边形有4个角；三角形有3个角；六边形有6个角.13.【答案】24【解析】四、解答题14.【答案】(1)图形中有4个角,其中左边的两个角是直角.(2)解：如下图所示【解析】【分析】(1)做题时,用三角板实际测量一下,看是否是直角,方法是先把三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起,再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起,看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合,如果没有重合就说明不是直角,如果重合就说明是直角,本题图形中有4个角,其中左边的两个角是直角；(2)这是巩固画直角的方法的练习,方法同画角的方法一致,但必须是角的两条边都与三角板上的两条边重合,才说明是直角.15.【答案】解：把正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪．不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同．三种剪法如下图：剩下3 个角,其中剩下4 个角,其中剩下5 个角,其中有1个直角有2个直角有3个直角【解析】解答问题必须全面,剪的方法不同,会有不同的结果．五、综合题16.【答案】(1)3(2)2；1；1(3)5；2【解析】【解答】(1)(2)(3)【分析】根据锐角、直角和钝角的定义,数出各图形中各种角的个数即可.六、应用题17.【答案】解：把三角形切一刀,可以剩3个角,也可以剩4个角.【解析】18.【答案】解：8个直角,8个钝角,8个锐角【解析】。
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人教版数学二年级上册第三单元测试及答案一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下列图形中，是角的是（）.A. B. C.2.（2020二上·醴陵期末）下面各图形中（）是角.A. B. C.3.（2019二上·景县期中）下面图形中，（）不是角.A. B. C.4.（2019二上·沾益期中）下面各图形中（）是角.A. B. C.5.（2019二上·新会期中）图形中有（）个角.A. 1B. 2C. 36.（2020二上·岳阳期末）这个图形中共有（）个角.A. 0B. 2C. 47.（2020二上·武宣期末）下图共有（）个角.A. 4B. 6C. 88.（2020二上·通榆期末）数学书的封面有（）个直角.A. 3B. 4C. 6D. 8二、判断题9.（2020二上·黔东南期末）三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的. （）10.（2020二上·达川期末）角的两条边越长，角就越大.（）11.（2019二上·宁津期中）数学课本上的直角比三角板上的直角大.（）12.（2019二上·微山期中）黑板上的直角比数学书封面上的直角大.（）13.（2019二上·京山期中）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大.14.（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等.（）15.（2020二上·镇平期末）一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角.（）16.（2019二上·新会月考）角的大小与边的长度无关.（）17.（2019二上·乌达期中）角的两边画的越长，角越大.（）三、填空题18.按要求分一分.（填序号）直角：________ 钝角：________ 锐角：________19.（2020二上·岳阳期末）作业本封面上有4个________角，红领巾上最大的角是________角.20.（2020二上·通榆期末）角有________个顶点，________条边.21.（2019二上·乌达期中）一个角有________个顶点、________条边，一个三角尺有________个角，其中有________个直角.22.（2019二上·石林期中）数学课本封面有________个直角，“红领巾”上有________个角.23.（2020二下·未央期末）分一分把同一类的角填在横线上.（填序号）锐角：________直角：________钝角：________24.下图中有________个直角、________个锐角和________个钝角.25.下图中________是锐角，________是直角，________是钝角.26.三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角.四、解答题27.（2020二下·秦皇岛期中）下面图形中，是角的请标出是直角、锐角、钝角；不是角的画×.28.下面的图形中是角的画“√”.29.先观察，再量一量，给各个角安家．是30.用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?31.按要求在图形里添上一条线段.（1）增加4个角.（2）增加2个直角.五、作图题32.（2020二上·即墨期末）在点子图上画一个直角（标上直角符号）和一个钝角.33.（2020二上·景县期末）从下图钝角的顶点出发画一条笔直的线，把这个钝角分成一个直角和一个锐角.六、综合题34.下面的图形各有几个角.（1）________个（2）________个（3）________个35.下图中分别有多少个角?（1）________个直角，________个锐角，________个钝角（2）________个直角，________个锐角，________个钝角（3）________个直角，________个锐角，________个钝角七、应用题36.请你数一数，下图中共有多少个角?37.数一数图中有几个直角？参考答案一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下列图形中，是角的是（）.A. B. C. 【答案】A【解析】【解答】根据角的特征可知，选项A中的图形是角.故答案为：A.2.（2020二上·醴陵期末）下面各图形中（）是角.A. B. C.【答案】B【解析】【解答】解：B项中的图形是角.故答案为：B.3.（2019二上·景县期中）下面图形中，（）不是角.A. B. C. 【答案】C【解析】【解答】第三个图形不是角.故答案为：C.4.（2019二上·沾益期中）下面各图形中（）是角.A. B. C. 【答案】B【解析】【解答】解：B项中的图形是角.故答案为：B.5.（2019二上·新会期中）图形中有（）个角.A. 1B. 2C. 3【答案】C【解析】【解答】解：由图可看出，下面是一个小角，上面是一个小角，两个小角组合起来又是一个大角，所以一共有3个角.故答案为：C.6.（2020二上·岳阳期末）这个图形中共有（）个角.A. 0B. 2C. 4【答案】B【解析】【解答】这个图形中共有左边的2个角.故答案为：B.7.（2020二上·武宣期末）下图共有（）个角.A. 4B. 6C. 8【答案】C【解析】【解答】解：图中一共有8个角.故答案为：C.8.（2020二上·通榆期末）数学书的封面有（）个直角.A. 3B. 4C. 6D. 8【答案】B【解析】【解答】解：数学书的封面有4个直角.故答案为：B.二、判断题9.（2020二上·黔东南期末）三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的. （）【答案】错误【解析】【解答】三角板上的直角和黑板上的直角是一样大的，原题说法错误.故答案为：错误.10.（2020二上·达川期末）角的两条边越长，角就越大.（）【答案】错误【解析】【解答】解：角的大小与两边的长短无关.故答案为：错误.11.（2019二上·宁津期中）数学课本上的直角比三角板上的直角大.（）【答案】错误【解析】【解答】数学课本上的直角与三角板上的直角是一样大的.原题说法错误.故答案为：错误.12.（2019二上·微山期中）黑板上的直角比数学书封面上的直角大.（）【答案】错误【解析】【解答】黑板上的直角与数学书封面上的直角同样大，原题说法错误.故答案为：错误.13.（2019二上·京山期中）因为所有的直角一样大，所以所有的锐角也一样大.【答案】错误【解析】【解答】解：所有的直角一样大，所有的锐角不一定一样大.原题说法错误.故答案为：错误.14.（2020二上·都匀期末）所有的直角大小都相等.（）【答案】正确【解析】【解答】所有的直角大小都相等，直角都是90°，原题说法正确.故答案为：正确.15.（2020二上·镇平期末）一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到一个直角.（）【答案】正确【解析】【解答】解：一张纸，先上下对折，再左右对折，可以得到四个直角.故答案为：正确.16.（2019二上·新会月考）角的大小与边的长度无关.（）【答案】正确【解析】【解答】角的大小与边的长度无关，与两边张开的大小有关.故答案为：正确.17.（2019二上·乌达期中）角的两边画的越长，角越大.（）【答案】正确【解析】【解答】角的两边画的长短与角的大小无关.故答案为：正确.三、填空题18.按要求分一分.（填序号）直角：________ 钝角：________ 锐角：________【答案】②④；③⑤⑦；①⑥⑧【解析】【解答】解：直角：②④；钝角：③⑤⑦；锐角：①⑥⑧.故答案为：②④；③⑤⑦；①⑥⑧.19.（2020二上·岳阳期末）作业本封面上有4个________角，红领巾上最大的角是________角.【答案】直；钝【解析】【解答】作业本封面上有4个直角，红领巾上最大的角是钝角.故答案为：直；钝.20.（2020二上·通榆期末）角有________个顶点，________条边.【答案】一；二【解析】【解答】解：角有一个顶点，二条边.故答案为：一；二.21.（2019二上·乌达期中）一个角有________个顶点、________条边，一个三角尺有________个角，其中有________个直角.【答案】1；2；3；1【解析】【解答】一个角有1个顶点2条边，一个三角尺有3个角，其中有1个直角.故答案为：1；2；3；1.22.（2019二上·石林期中）数学课本封面有________个直角，“红领巾”上有________个角.【答案】4；3【解析】【解答】数学课本封面有4个直角，“红领巾”上有3个角.故答案为：4；3.23.（2020二下·未央期末）分一分把同一类的角填在横线上.（填序号）锐角：________直角：________钝角：________【答案】3、8；5、7；1、2、4、6【解析】【解答】解：锐角：3、8；直角：5、7；钝角：1、2、4、6.故答案为：2、8；5、7；1、2、4、6.24.下图中有________个直角、________个锐角和________个钝角.【答案】3；3；2【解析】【解答】，图中有3个直角、3个锐角和2个钝角. 故答案为：3；3；2.25.下图中________是锐角，________是直角，________是钝角.【答案】∠2、∠3；∠1、∠6；∠4、∠5【解析】【解答】下图中∠2、∠3是锐角，∠1、∠6是直角，∠4、∠5 是钝角.故答案为：∠2、∠3；∠1、∠6；∠4、∠5 .26.三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角.【答案】直；锐【解析】【解答】三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角.故答案为：直；锐.四、解答题27.（2020二下·秦皇岛期中）下面图形中，是角的请标出是直角、锐角、钝角；不是角的画×.【答案】【解析】【分析】具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角.直角是90°的角，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角.28.下面的图形中是角的画“√”.【答案】【解析】【分析】从一个顶点出发的两条射线组成一个角.一个角是由一个顶点和两条边组成.29.先观察，再量一量，给各个角安家．是【答案】解：锐角:(2),(3),(6)；直角:(1),(4)；钝角:(5)30.用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?【答案】解：有直角，有1个.【解析】【分析】观察图可知，这个三角形是一个等腰直角三角形，两个锐角都是45°，要求用两个这样的直角三角形拼成一个较大的三角形，则这个较大的三角形中有1个直角，据此解答.31.按要求在图形里添上一条线段.（1）增加4个角.（2）增加2个直角.【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）根据题意可知，过三角形的一个顶点与对边上一点（不是顶点）连线即可增加4个角，据此作图；（2）要求增加2个直角，在直角梯形中画一条平行于上底和下底的线段即可.五、作图题32.（2020二上·即墨期末）在点子图上画一个直角（标上直角符号）和一个钝角.【答案】【解析】【分析】可以借助三角板上的直角结合点子图画直角；钝角比直角大，比平角小，由此画出一个钝角即可.33.（2020二上·景县期末）从下图钝角的顶点出发画一条笔直的线，把这个钝角分成一个直角和一个锐角.【答案】解：如图或【解析】【分析】钝角是大于90°小于180°的角，可以把三角尺放在钝角内部，让三角尺的直角顶点与钝角顶点重合，把三角尺的一条直角边与钝角的一条边重合，过钝角的顶点沿着三角尺的另一条边花出这条线即可.六、综合题34.下面的图形各有几个角.（1）________个（2）________个（3）________个【答案】（1）4（2）3（3）6【解析】【解答】（1）有4个角；（2）有3个角；（3）有6个角.故答案为：4；3；6.35.下图中分别有多少个角?（1）________个直角，________个锐角，________个钝角（2）________个直角，________个锐角，________个钝角（3）________个直角，________个锐角，________个钝角【答案】（1）10；3；0（2）6；7；0（3）2；8；2【解析】【解答】（1），10个直角，3个锐角，0个钝角. （2），6个直角，7个锐角，0个钝角.（3），2个直角，8个锐角，2个钝角.故答案为：（1）10；3；0；（2）6；7；0；（3）2；8；2.七、应用题36.请你数一数，下图中共有多少个角?【答案】解：3＋2＋1＝6(个)37.数一数图中有几个直角？【答案】解：可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角．【解析】【解答】数直角时，一要认真，二要有规律和顺序．该图是由3个长方形拼接起来的图形．要想数出图中直角的个数首先要清楚什么样的角是直角，其次在数的时候如果不是有规律的去数，就会出现多数，漏数的情况．解答：方法1：可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角．方法2：每个长方形中都有4个直角．图中有3个长方形，所以就有12个直角．。