3、创建“平安校园”等级自评报告
2024年创建“平安校园”自评总结
2024年创建“平安校园”自评总结2024年，我们学校创建了“平安校园”，旨在为师生员工提供一个安全、和谐、有序的学习和工作环境。
在这一年里，我们付出了很多努力，采取了一系列的措施来提升校园安全水平，取得了一定的效果。
以下是对这一年工作的自我评估和总结。
一、创造了良好的安全文化为了创建“平安校园”，我们注重营造一个良好的安全文化。
我们开展了一系列的教育活动，例如组织安全知识培训，举办校园安全演练等。
通过这些活动，师生员工的安全意识得到了提高，安全知识得到了普及。
此外，我们还建立了安全志愿者队伍，组织师生积极参与校园安全工作，形成了全员参与的良好氛围。
二、加强了安全设施建设为了提升校园的安全水平，我们对安全设施进行了升级和改进。
我们增加了校园内的视频监控设备，安装了更多的报警装置，提升了校内的火灾报警系统。
此外，我们还修缮了校园的道路和建筑，保证了校园的交通安全和建筑的结构安全。
这些措施的实施有效地提高了校园的安全感，保障了师生员工的安全。
三、加强了安全管理为了加强校园的安全管理，我们建立了一套科学有效的管理体系。
我们制定了详细的校园安全管理规定，明确了各部门的职责和工作要求。
同时，我们建立了校园安全督查机制，定期对校园的安全情况进行检查和评估，并根据评估结果采取相应的措施进行改进。
我们还建立了校内的安全隐患排查制度，确保校园内的安全隐患能够及时发现和消除。
四、加强了应急预案和演练为了应对突发安全事件，我们制定了一套完善的应急预案。
我们组织了一系列应急演练，模拟了各种突发事件的发生，提高了师生员工应对突发事件的能力和水平。
通过演练，我们发现了一些问题和不足，并针对性地进行了改进。
同时，我们还与相关部门建立了紧密的合作关系，做好应急救援的准备工作。
五、加强了与家长和社会的沟通为了让家长和社会更好地了解校园的安全情况，我们加强了与家长和社会的沟通。
我们定期组织安全知识讲座，并发放校园安全手册给家长。
我们还积极参与社区的安全活动，增强了学校与社会的联系和互动。
2024年创建“平安校园”自评总结(二篇)
2024年创建“平安校园”自评总结【平安校园自评总结报告】自评时间：2024年1月1日至 2024年12月31日1. 总体情况“平安校园”是我们学校为了构建安全、和谐、有序的校园环境而进行的一项重要工作。
在过去一年中，我们通过自评对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估。
下面是本次自评的总结报告。
2. 自评目标通过自评，我们的目标是全面了解学校的安全管理工作情况，发现和解决存在的问题，提高校园安全管理水平，为学生和教职工创造更安全、更和谐的学习和工作环境。
3. 自评过程（1）形成自评小组：我们根据学校的组织结构，组成了一支由校领导、教师、学生和家长代表组成的自评小组。
（2）制定自评方案：自评小组成员共同商定了自评的方案，并确定了评估的指标和评估方法。
（3）数据收集和分析：我们对学校的安全管理相关数据进行了收集和整理，包括学校规章制度的落实情况、校园安保设施的完善程度、学生和教职工的安全意识等方面的数据。
（4）问题发现和整改：通过数据分析，我们发现了学校安全管理存在的问题，并制定了相应的整改方案。
（5）自评报告撰写：根据自评结果，我们撰写了一份自评报告，对学校的安全管理情况进行了总结和分析，并提出了改进建议。
4. 自评结果（1）学校规章制度的落实不够：自评过程中我们发现，学校的一些规章制度在执行过程中存在偏差，需要进一步加强对规章制度的宣传和培训，以确保学校规章制度的落实。
（2）安全设施不完善：学校的安保设施存在一定程度上的不完善，如监控设备不足、门禁管理不严格等问题。
我们建议学校加强对安保设施的投入，提高安全管理的能力。
（3）学生和教职工的安全意识有待提高：虽然学校开展了一系列安全教育活动，但在自评中我们发现，学生和教职工的安全意识并不高。
我们建议学校进一步加强安全教育的力度，在日常教育教学中注重培养学生和教职工的安全意识。
5. 自评总结自评过程中，我们不仅对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估，还发现了存在的问题，并提出了改进建议。
2024年创建“平安校园”自评总结
2024年创建“平安校园”自评总结《平安校园》自评总结时光荏苒，转眼间，我们迎来了____年。
作为学校安全工作的重要组成部分，“平安校园”一直是我们学校的努力目标。
经过多年的探索和实践，我们对“平安校园”建设有了更为深入的理解和认识。
在这篇自评总结中，我将综合介绍我们学校近期的“平安校园”建设情况、取得的成绩和存在的问题，并提出下一步工作思路和改进方向。
一、建设情况1.1 安全设施设备完善学校在近几年的建设中，重视教育安全工作，投入大量资金购置了一批高新技术安全设备，如视频监控系统、门禁系统、防火系统等。
这些设备有效地提高了学校的安全防范水平，为“平安校园”建设打下了坚实的基础。
1.2 安全培训与演练常态化为了提高师生的安全意识和应对能力，学校开展了一系列的安全培训和演练。
通过定期的消防演练、紧急疏散演练、自然灾害应急演练等活动，使师生形成了紧急情况下的快速反应能力，增强了他们的自我保护能力。
1.3 守护队伍建设学校成立了一支专业化的守护队伍，由专业人员组成，负责学校的日常安全巡查、安全警戒和紧急事件的处置。
他们严格执行各项安全制度，保证了学校的安全稳定。
1.4 家校合作加强学校与家长紧密合作，加强家校联动。
学校定期开展“平安校园”宣传活动，邀请家长参与，提高家长的安全意识和监督力度。
同时，学校通过家校之间的沟通渠道，及时了解家长和学生的安全需求，做到问题快速反馈和解决。
二、取得的成绩2.1 师生安全意识明显提高通过多年的安全宣传和培训，师生对校园安全意识的重要性有了更深入的认识，并且学会了一些应对突发事件的基本防护措施，极大地提高了校园的安全防范能力。
2.2 紧急事件的应对反应更加迅速学校定期进行安全演练和应急演练，使师生在紧急情况下能够迅速作出正确的反应和处理，有效地减少了事故的发生和损失的扩大。
2.3 学校安全形象提升通过多年的努力，学校的安全形象得到了提升，社会各界对学校的安全管理工作给予了高度评价。
平安校园自查自评报告范文（精选5篇）
平安校园自查自评报告平安校园自查自评报告范文（精选5篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编收集整理的平安校园自查自评报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。
平安校园自查自评报告1为了维护幼儿园稳定，创造良好的育人环境，保障幼儿园师生生命、财产安全，维持良好的教学秩序，促进幼儿园的精神安全文明建设，根据化州市教育局关于深入开展创建“平安校园“等文件精神，结合我园实际情况，特设立了“平安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“平安校园”管理体系。
在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使幼儿园师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。
现将自查自评情况汇报如下：一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命在“平安校园”创建工作中，我园努力以净化校园内部育人环境为根本，不断提高教职员工的思想素质，积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关幼儿园师生生命、财产安全、维持幼儿园正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，以各种形式教育孩子做文明小朋友。
倡导全体家长为共创“平安校园”努力，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。
二、提高认识，做好宣传，形成常规安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到孩子的健康成长和人才的培养质量，关系到无数家庭的幸福，关系到我园教育工作的持续发展，幼儿园领导带领全体教师进一步明确指导思想，从关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师生员工中广泛开展幼儿园安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，利用家园小报对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全文明知识天天讲，月月讲，年年讲，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。
创建平安校园自评报告精选
创建平安校园自评报告精选平安校园自评报告一、引言随着我国教育事业的发展，校园安全问题逐渐成为教育部门和社会各界关注的焦点。
为了有效防范和应对校园安全风险，提高学校安全管理水平，我校积极开展了平安校园自评工作。
本报告将对我校平安校园自评结果进行分析和总结，为更好地推进学校安全工作提供参考。
二、自评内容概述我校平安校园自评工作主要包括校园安全组织架构、校园内外安全环境、师生安全教育与管理、紧急事件应急处置、突发事件防范体系等多个方面。
通过对这些方面进行全面自评，旨在发现存在的问题和不足，为解决问题提供有效的对策和措施。
三、自评结果分析在校园安全组织架构方面，我们的自评结果显示，学校安全管理机构设置合理，安全责任人具备相应的资质和经验，但在安全职责分工和信息沟通方面还存在一些问题。
下一步我们将进一步细化安全职责，加强各部门之间的沟通与协调。
在校园内外安全环境方面，我们自评结果显示，校园周边安全保障做得较好，但校园内部的安全隐患还有待解决。
尤其是一些突发事件的防范措施不完善，校园设施设备维护不及时，存在安全隐患。
我们将加强校园内部的安全巡查和设施维护工作，确保学生的安全。
在师生安全教育与管理方面，自评结果显示，我校对师生进行了一系列的安全教育和培训，师生的安全意识得到了提高，但是在防范校园欺凌、校园暴力方面仍存在一些问题。
我们将加强针对性的安全教育，建立相关管理制度，加强学生心理健康辅导，确保学生在安全的校园环境中学习成长。
在紧急事件应急处置方面，我们自评结果显示，学校拥有完善的应急预警机制和紧急事件处置流程，但存在人员配备不足、处置经验不足等问题。
我们将加强应急队伍人员培训和预案演练，提高应急处置能力。
在突发事件防范体系方面，我们自评结果显示，学校建立了一套完整的突发事件防范体系，但尚未完全覆盖学校所有的风险点，也未进行全面的风险评估。
我们将进一步完善突发事件防范体系，加强风险评估和监测，确保学校安全。
2024年创建“平安校园”自评总结
2024年创建“平安校园”自评总结2024年，“平安校园”自评总结如下：首先，我很高兴地宣布，我们在过去一年里取得了显著的进展和成就。
在“平安校园”自评中，我们全面评估了学校的安全状况，并采取了一系列的措施来提升学校的整体安全水平。
一、加强了校园安全管理的制度建设。
我们制定了一系列的安全管理制度和规范，明确了各部门和人员在校园安全工作中的职责和任务。
我们还建立了安全管理委员会，定期召开会议，对校园安全工作进行评估和改进。
二、加强了学生的安全教育和培训。
我们开展了一系列的安全教育活动，向学生普及基本的安全知识和技能，提高了学生的安全意识和自我防护能力。
我们还组织了灾害应急演练和安全体验活动，让学生亲身参与，加强了他们的应急能力和逃生技能。
三、加强了校园安全设施的建设。
我们投入了大量的资源和资金，对学校的安全设施进行了全面升级和改造。
我们安装了监控摄像头、警报器、灭火器等一系列的安全设备，并建立了安全监控中心，实现了对校园的实时监控和管理。
四、加强了校园周边环境的治安管理。
我们与社区、警方等相关部门建立了紧密的合作关系，开展了联合巡逻、治安整治等一系列的行动，确保了学校周边的治安秩序。
五、加强了校园突发事件的应急处置能力。
我们建立了紧急事件响应机制，编制了应急预案，并定期组织应急演练，提高了学校应对突发事件的能力和水平。
通过这一年的努力，我们学校的校园安全水平得到了明显的提高。
学生们的安全感明显增强，学校的社会声誉也得到了提升。
但是，我们也清醒地意识到，校园安全工作是一项长期而复杂的任务，需要我们持之以恒地进行。
因此，我们将继续加强校园安全管理的制度建设，加强对学生的安全教育和培训，加强校园安全设施的维护和改进，加强校园周边环境的治安管理，加强校园突发事件的应急处置能力。
相信在不久的将来，我们的学校将成为一个更加安全、和谐的校园。
创建平安校园自评报告8篇
创建平安校园自评报告创建平安校园自评报告8篇随着人们自身素质提升，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的创建平安校园自评报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
创建平安校园自评报告1一、创建平安校园总体目标：实现校园内无刑事案件、无重大群体性的事件、无师生伤害事件，无传染病爆发事件，努力探索平安校园建设工作的有效路径，逐步实现平安校园建设工作的制度化、规范化，为学校创造和谐平安的教育环境。
二、创建平安校园具体举措：（一）全面落实学校综治工作责任制1.建立平安校园建设领导小组组长：副组长：成员：2.按照综治工作“谁主管、谁负责”的原则，落实各级安全稳定工作责任，把安全稳定工作摆上重要议事日程，强化日常管理。
实行“一岗双责”，将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人；将安全稳定管理纳入学校目标管理，逐级落实责任制，层层签订责任书；建立安全稳定工作考核奖惩制度，实行安全稳定工作“一票否决制”。
（二）建立健全综治工作长效机制1.健全管理制度，完善运行机制学校建立健全了安全管理制度和细则，主要有《站前工作小学综治工作方案》、《站前小学门卫管理制度》、《站前小学安全管理细则》、《站前小学教师一日常规细则》、《站前小学教师值日工作细则》、《站前小学突发公共安全事件处置方案》等以及针对公共卫生事件制定的“九制两案”，按照各项安全管理制度，落实门卫、值班、巡逻等各项安全保卫工作，严格执行学生“每日晨午检”工作，从严落实值日职责，强化校园安全事故易发环节的管理，加强人员集中场所、体育器械、实验室化学试剂等管理，坚决防止因管理不善造成安全事故。
2.加大宣传力度，营造平安氛围学校充分利用班会、板报、标语、校园广播等阵地，结合“3.25全国中小学安全教育目”、“5.12防震减灾日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全国交通安全日”等特定教育日以及放学前安全教育等活动，加大对平安校园建设的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成全校上下齐抓共管的工作格局。
2024年创建“平安校园”自评总结
2024年创建“平安校园”自评总结2024年，作为学校的一名学生，我有幸参与了“平安校园”自评工作。
在这个过程中，我深刻感受到学校安全工作取得的巨大进步和成就。
以下是我对“平安校园”自评总结，希望对今后的安全工作有所启示和借鉴。
首先，学校在加强内外部安全方面做出了明显的努力。
学校在校园周边增设了安全设施，例如安全摄像头和围墙，有效地控制了外部安全风险。
而在校园内部，学校制定了严格的出入校规定，实施了实名制管理，提高了校园内部的安全控制力度。
此外，学校还加强了对校外人员的管理，对进入校园的人员进行严格的身份核实和登记，有效地减少了安全隐患。
其次，学校在重视网络安全方面取得了很大进展。
学校采取了一系列措施，保护了学生和教师的个人信息安全，包括加强网络防火墙的建设、提高网络安全意识培训、加强对网络攻击的监测和防范等。
此外，学校还开展了网络安全宣传活动，增强了学生和教师的网络安全意识，使他们能够主动避免网络欺诈和网络诈骗。
再次，学校在加强安全教育方面做出了很多努力。
学校开设了一系列安全教育课程，包括防灾减灾、防治校园欺凌、安全生活常识等，不仅提高了学生的自我保护能力，也提高了学生的自觉遵守安全规则的意识。
此外，学校还定期组织安全演练和消防演习，使学生和教师能够熟悉安全逃生路线和应急逃生方法，提高了应对突发事件的能力。
最后，学校建立了“平安校园”监督机制，加强了对学校安全工作的内部监管和外部监督。
学校成立了安全工作专门委员会，定期组织安全工作会议，对学校的安全工作进行评估和指导。
同时，学校也与相关部门建立了合作关系，共同维护学校的安全稳定。
此外，学校还通过建立家校安全合作机制，实现了家长和学校的有效沟通和合作，保障了学生的安全。
综上所述，学校在“平安校园”自评工作中取得了积极的成绩。
学校加强了内外部安全，保障了校园的安全稳定；学校重视网络安全，保护了学生和教师的个人信息安全；学校加强了安全教育，提高了学生的自我保护能力；学校建立了监督机制，加强了安全工作的内外部监管。
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旧县中心小学“平安校园”等级创建工作报告为了进一步构建和谐的校园育人环境，推进平安校园建设更深入发展。
近年来，我校不断深化教育改革，推进素质教育，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”的原则，以创建“平安校园”为载体，巩固提高平安校园建设的成果，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力。
我校根据松委办【2014】63号文件精神，按照创建“平安校园”的总体要求，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。
现将我校认真开展“平安校园”创建工作汇报如下：一、学校概况，展我风采旧县中心小学是一所寄宿制农村小学，占地面积11589平方米，建筑面积3094平方米,学生绿化面积2700平方米，运动场面积1650平方米。
现有在校学生214人，共8个班。
其中小学开设6个班，学生187人，初中部开设初一、初二两个班，学生27人。
教职工61人。
其中小中高2人，最美乡村教师1名。
二、领导重视，组织健全1、学校成立创建“平安校园”工作领导小组，坚持“谁主管、谁负责”的原则，中心校兰跃文校长，中心园罗秀娟园长，实行校长（园长）负责制。
切实落实“一岗双责”，把责任落实到人，层层落实责任签定好责任合同，按照“树立安全意识，加强安全教育，健全安全制度，落实安全措施，杜绝伤亡事故”的要求，进一步加大了学校安全工作管理的力度。
2、为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先通过召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过，教师参政、议政的作用得到很好的发挥。
我们定期召开学校安全工作会议和创安领导组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全问题，落实具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上。
3、我校认真学习领会教育部、省、市、区有关学校安全工作方面的政策法规、会议精神和重要批示，结合本校实际制订了学校安全工作计划、安全防范及突发事件应急预案、校内外安全隐患及加强德育与采取的安全防范措施，做到切实可行。
4、在常规安全管理工作过程中，学校校务会议定期或不定期研究分析校园安全动态，及时部署学校安全工作，及时消除校园安全隐患，做到“警钟长鸣，防患于未然”，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。
同时还聘请旧县派出所所长吴为华同志担任我校的法制副校长。
三、部门配合，责任落实认识到创建“平安校园”的重要性，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的意识，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。
我们制定了学校安全工作责任书、班主任安全责任书、学生安全承诺书、保安人员责任书等，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。
德育处和各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防溺水、防火、防盗、防电等安全教育。
教导处主要负责开展学校德育工作，指导班主任加强对学生的教育管理，规范学生的行为习惯，矫正学生的不良心理，转化学生不良行为习惯。
总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。
徐朝阳、熊火枝、艾明、刘水龙、陈冬梅、周惠珍等主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、电脑室和学生活动场所安全检查。
全校上下形成“处处讲文明，人人讲安全”的新局面。
四、措施有力，制度规范1、学校能定期对师生开展安全防范教育。
聘请当地公安、司法等部门对学生进行针对性的安全教育。
师生的自我防范意识进一步增强，几年来，学校均无发生安全责任事故和刑事案件。
2、通过与旧县派出所合作，专题讲座、图片宣传对学生进行反邪教、禁毒教育，开展禁毒宣传活动，让学生明白吸毒等的严重危害性，自觉抵御不良行为，我校没有学生吸毒或参加邪教组织活动。
3、学校利用开学典礼、国旗下讲话、邀请旧县派出所所长吴为华法制副校长以及干警来校对全体师生进行安全、法制、心理健康等方面的宣传和教育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。
4、建立心理健康咨询，由罗秀娟、熊火枝、吴素玉等老师担任心理健康咨询员，开展心理咨询活动，及时处理学生出现的各种心理疾病，引导学生走出迷区，促进少年儿童健康成长。
学校没有发生学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。
5、广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生，教学中注意面向全体学生，尊重和了解每一位学生，建立民主、平等的师生关系，关注班级“学困生”、“贫困生”等，认真做好这些“后进生”的转化工作。
特别是有严重心理障碍的学生教育管理，做到循循善诱，春风化雨，并制定相关的转化措施，在教会学生掌握基本知识与技能的同时，加强对学生的人格教育。
7、为保证各项措施落实到实处，我校制定了各项制度和安全应急预案。
定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。
发现灭火器、消防栓、防盗门窗等有故障，能做到尽快修复。
但是部分设备老化，需要逐步完善和整改。
8、加强门卫和安全保卫值班制度，实行24小时值班。
学校每周安排行政人员值日。
每节课后的课间时间由上课教师负责督查，行政值日人员和安保人员加强校园巡逻。
加强门卫管理，严禁社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要做好校门口出入登记手续。
不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有校长、班主任、生管教师签字的请假条，并送交门房后方可出校门。
9、把好食品安全关，让学生吃得放心。
如何把食堂办得让家长放心、让孩子喜欢呢？成为学校安全管理的重中之重。
学校食堂管理科学，制度到位，措施落实，根据省市统一七项要求：一是严格执行餐饮许可制度，学校食堂须取得《餐饮服务许可证》方可营业；二是严格执行食堂从业人员持证上岗制度；三是严把食材采购环节，建立健全进货查验、索票索证和台账制度；四是严格要求食堂按照《餐饮服务食品安全操作规范》规定进行操作；五是做好学校食堂食品加工操作间环境卫生；六是严禁无证餐饮单位向学校供餐；七是加强食品安全宣传教育，传授学生预防食物中毒的知识，增强学生的自我保护意识。
学校校长经常亲自率领行政班子成员对食堂的各项安全卫生工作进行监督、检查。
学校还成立了以校长为组长的学校食品安全检查小组，分管副校长、德育主任、总务主任、还指定总务主任专人负责学校食堂食品安全管理，对学校食品进货渠道等进行监督检查，确保师生食品卫生安全。
学校还制定学生饮食中毒事件预案，一旦发生中毒事件，及时报送卫生防疫部门化验取证，必要时请公安部门及时介入和取证。
卫生和防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。
学校也做好食物中毒安全演练，通过具体过程操作来引导全校师生重视食品安全，确保师生生命安全。
10、学校坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，制定年度维稳工作计划，认真开展矛盾纠纷排查工作，定期分析、排查掌握不良因素对学校的影响，并积极采取各种防范措施。
每个月不定期组织开展校园维稳情况排查，对排查出的矛盾纠纷和各类不安定因素建立台账，并明确责任部门、责任人，及时化解和处置，把问题消除在内部单位和萌芽状态。
11、学校、社会、家庭共建安全管理网络。
我校利用电话、家长会、家长学校、家访、致家长一封信等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，组织家长参加学校各类亲子、汇演、表彰等活动，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。
五、经费落实，技防到位学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。
学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备，在校门口、学生宿舍楼各层、教学楼、餐厅、厨房、走廊等活动场所等重点部位安装监控摄像头。
学校老化的围墙、后花园等安全隐患块，加大维修投入。
学校锅炉房存在安全隐患，逐步投入进行整改和规范。
保安服装，保安设备及时配备，技防到位。
估计本年度陆续投入将达到234000.00元。
六、成效显著，力促平安几年来，我们在学校安全工作方面做了大量工作，保证了教学工作和学校各项工作的顺利开展。
三年内学校无群体性事件或学生打群架，斗殴事件；无重大火灾或爆炸事件；三年内无食物中毒事件；三年内无学生违法犯罪。
全体学生都认为在校学习、生活有安全感。
强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。
通过“平安校园”创建活动的开展，进一步增强全校师生的安全防范意识。
在思想上充分重视，继续采取有效措施，加强学校安全教育，防患于未然；不断提高我校的安全工作管理水平，不断更新完善和不断建立健全有关规章制度，为把我校建设成为一所“平安校园”而努力。
自评分96分。
（安全保卫块（扣1分，其中：部分设备老化，扣0.5分、设备维修不够全面扣0.5分。
校园文化块扣3分，其中：社会实践由于学生安全试试不够到位，扣0.5分、墙壁有痕迹，扣0.5分、车子太多，部分教师车子摆放较乱，扣1分、课程安排在班会课执行，检查不够到位，扣0.5分、学生自救能力不够到位，继续加强，扣0.5分）学校申报5A级平安校园。