五年级下册语文讲义-知识能力提升：长歌当哭-宋代爱国诗篇(辛弃疾) 全国通用
人教版小学语文五年级下册 《”醉“解辛弃疾》课件
他把自己的生活完全沉溺在酒中：
一饮动连宵，一醉长三日。
《卜算子·饮酒不写书》
作业布置：
为了更好了解辛弃疾，请你 多收集一些辛弃疾写“醉”的词 来读一读吧。
人教版 小学语文 五年级下册
“醉”解辛弃疾
——以《清平乐·村居》为例
制作： 单位：
溪最中大 头喜儿儿 卧小正锄 剥儿织豆 莲亡鸡溪 蓬赖笼东 。，。，
清
白醉溪 茅 发里上 檐 谁吴青 低 家音青 小 翁相草 ， 媪媚。 ？好
【平
宋乐
】
辛 弃
·
村 居
疾
，
似醉非醉 吴侬软语
一座低小的 茅檐
溪水淙淙， 绿草如茵
一对白发翁 媪
白发翁媪因什么而“醉” ？
辛弃疾，南宋爱国词
人。一生主张抗金，渴望 恢复中原。由于南宋投降 派的排斥与打击，被迫免 职。《清平乐·村居》就是 作者晚年志不得伸，归隐 江西上饶地区，闲居农村 时所写。
醉
爱国词人辛弃疾满腔热
血，却遭遇排挤，报国无门，
正是这一点注定了他以酒抒情，
壮士未酬终身“醉”的命运。
在他的629首作品中，143次
写了“醉”字……
他以酒吐露抑郁不平之愤：
醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。
《西江月·遣兴》
他借酒抒发壮志难酬之慨：
醉里挑(tiǎo)灯看剑，梦 回吹角连营。
《破阵子》
他用酒表达悲凉消沉之意：
而今何事最相宜，宜醉宜游 宜睡。
《西江月·示儿曹以事付之》
辛弃疾词三首教学课件
辛弃疾词三首教学课件辛弃疾词三首教学课件1.理解典故在表达中的作用。
2.理解词的含义,在反复朗读的过程中感受词人的思想情感。
3.理解辛弃疾深沉的爱国激情以及壮志难酬的悲愤。
1.辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩居士。
从小生长在金兵占领地区。
20岁时,率领2000多人起义抗金,投奔耿京为首的农民义军,为耿京掌书记。
后归南宋,曾任建康府(今南京市)通判等职。
在历任地方官期间,他重视开展生产,训练军队,为北伐做准备,表现出非凡的军事和才干。
因此受到当权者忌恨,被撤职、闲居近20年。
晚年,情势危急,又被起用,但仍不得信任,最后含恨辞世。
2.辛弃疾是南宋伟大的爱国词人,其词反响了当时锋利的和统治阶级内部矛盾,表现了他积极主张抗金、实现国家统一的爱国热忱。
作品题材广阔,风格多样,以豪放为主,善于用典,也善于白描,开拓了词的疆域,提高了词的表现力,成为南宋词坛最杰出的代表作家。
有《稼轩长短句》集。
《丑奴儿·书博山道中壁》少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
这是一首颇受喜爱的小令。
整首词通过"不识愁滋味"的少年时期与"识尽愁滋味"的"而今"比照,抒发了郁结于胸的深沉忧愁和强烈愤懑。
这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时作的一首词。
他在带湖居住期间,闲游于博山道中,却无心赏玩当地风光。
眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,于是在博山石壁题了这首词。
在这首词中, 运用比照手法,突出渲染"愁"字,以此作为贯串全篇的线索,感情真率而又委婉,言浅意深,令人玩味无穷。
词中前后片"愁"的含义是不同的:前者指春花秋日的闲愁,后者指关心国事、怀才不遇的哀愁。
词的上片,着重回忆少年时代不知愁苦。
少年时代,风华正茂,涉世不深,乐观自信,对于人们常说的"愁"还缺乏真切的体验。
五年级下册必背古诗词辛弃疾
五年级下册必背古诗词辛弃疾
五年级下册的学生在学习古诗词时，辛弃疾的诗词是必不可少的一部分。
辛弃疾是南宋时期著名的文学家，他的诗词以豪放、激昂著称，充满了爱国热情和壮志未酬的悲壮情怀。
以下是几首适合五年级学生背诵的辛弃疾的诗词：
1. 《青玉案·元夕》
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
2. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
3. 《永遇乐·京口北固亭怀古》
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
4. 《水调歌头·明月几时有》
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
5. 《丑奴儿·书博山道中壁》
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
这些诗词不仅语言优美，而且蕴含深刻的思想感情，对于培养学生的文学素养和审美情趣有着重要作用。
希望五年级的同学们能够认真背诵，体会诗词中的美和深意。
辛弃疾词两首优秀课件演示文稿
“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆
来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。
“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负， 而南宋统治集团中却无人是知己。
第八页，共29页。
景色： 江天、山 上片： 景、落日、断鸿
动作：看、拍、会 、登
寓情于景
有人这样赞美过他：稼轩者，人 中之杰，词中之龙。其词题材广泛 ，善于熔铸典故；词风以豪放为 主，体现苍凉沉郁特点；《稼轩长 短句》。其词多数抒写力图恢复 国家统一的爱国热情，倾诉壮志 难酬的悲愤。
这首词作于淳熙元年（1174）秋。这
一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安 抚司参议官，得以再返建康（今南京）。
令 人
刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事 仰
，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐 慕
。
第二十四页，共29页。
思考典故2、刘义隆在元嘉二十七年，草率出师
北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果 落得北望敌军而仓皇失措。
思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败
的故事的目的是什么？
借鉴历史，伐金必世之意，只知道求田问舍，言
到家乡莼菜羹和鲈鱼 无可采。如果是我，我就睡在
脍的美味，便立即辞
百尺楼上，而让你睡在地上。
这里是指那些只知道谋求私
官回乡。于是，后来 利而不关心国家安危的人。
的文人将思念家乡
，弃官归隐称为莼
鲈之思。
第十一页，共29页。
夏日绝句
写下的。
第二十页，共29页。
解释下列词语
风流总被雨打风吹去 （英雄业绩）
金戈铁马·
（精锐部队）
元嘉草草·
六年级下册语文讲义-古典文学知识：辛弃疾 全国通用
辛弃疾上次咱们讲李清照的时候，提到她是山东济南人。
济南这地方也算是人杰地灵，在宋代，不仅出了李清照，还出了个辛弃疾。
这两个人，一个号“易安居士”，一个字“幼安”，所以，古人就把这两位大词人放在一起，称为“二安”。
之前咱们也说过，李清照是婉约词的代表人物，而今天咱们的主人公，辛弃疾，则是豪放词的代表人物。
他在豪放词里，跟苏轼不相上下，号称“苏辛”。
那么，为什么辛弃疾可以写出这么优秀的豪放词呢？要回答这个问题，咱们还得从他的身世说起。
大将辛弃疾辛弃疾出生的时候，北宋已经灭亡了，他的家乡济南地区，当时已经是金国的地盘了。
辛弃疾的父亲和祖父，虽然都在金国做官，但并不是真正意义上的“汉奸”，可以说是“身在曹营心在汉”，一直怀念着自己的祖国。
所以，辛弃疾从小就受到了爱国教育，这让他后来成为了一个爱国人士。
辛弃疾21 岁的时候，金国因为皇帝完颜亮的去世，政局不稳，所以，中原地区的很多人都趁机起兵抗金。
辛弃疾也在这时候组织了一支两千多人的队伍，加入了抗金的队伍。
这时候的辛弃疾，还不能说是个大词人，但是，已经可以说是个大英雄了。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及在京军中，义端亦聚众千余，说shuì下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。
弃疾曰："丐我三日期，不获，就死未晚。
"揣sì僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰："我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。
"弃疾斩其首归报，京益壮之。
当时，他有个和尚朋友叫义端，两个人还是拜把子兄弟，辛弃疾也介绍他参加了抗金队伍，可是，这个家伙虽然名字里有个“端”字，但他的行为却极其不端，作为和尚，也是个花和尚。
有一天，这家伙竟然偷了起义军的帅印等重要东西逃跑了，而且逃跑的目的地是金国的阵营。
于是，当时起义军的首领就要杀掉辛弃疾，理由是这个叛徒是你介绍的，现在，你要付出代价。
这时候辛弃疾说：“你要杀我我也没有什么意见，就是有个要求，你给我三天时间，如果到时候我杀不了他，就回来，你再杀我！”说完，就快马加鞭前往追赶，没多长时间就追上了。
2024版语文五年级人教版下册辛弃疾《清平乐村居》课件
居》课件•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•词语解释与典故探源•朗读指导与技巧训练目录•意境体验与审美教育•知识拓展与延伸阅读课文背景及作者简介辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。
南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称；与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾出生时，中原已为金兵所占。
21岁参加抗金义军，不久归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生力主抗金。
曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
辛弃疾生平与成就《清平乐村居》创作背景时代背景：南宋社会生活掠影南宋时期，社会相对稳定，经济文化繁荣。
然而，朝廷内部腐败严重，对外则采取屈辱求和的政策。
这种时代背景对辛弃疾的创作产生了深远影响。
在这个时代背景下，辛弃疾通过《清平乐·村居》等作品表达了对农村生活的热爱和对黑暗现实的愤懑之情。
同时，他的词作也反映了南宋时期的社会风貌和民众生活状态。
文本解读与赏析《清平乐村居》篇章结构和写作特点篇章结构写作特点描绘田园风光及人物形象分析田园风光人物形象分析传达作者情感与思想内涵作者情感思想内涵词语解释与典故探源茅檐溪上青青草030201重点词语解释及用法举例典故出处、含义及在文中作用典故《清平乐·村居》中运用了“白发谁家翁媪”的典故，出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。
原意是形容年老夫妻相互扶持，共度岁月。
在本文中，通过引用这一典故，表达了作者对农村和谐、安宁生活的向往和赞美。
含义通过典故的运用，丰富了诗词的意境，使读者在理解诗词时能够产生共鸣，体会到更深层次的文化内涵。
紫色中国风爱国诗人辛弃疾PPT模板
辛弃疾出生时北方就已沦陷于金人之手。他的祖父 辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会能够拿起武 器和金人决一死战，因为辛弃疾的先辈和金人有不 共戴天之仇，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画 山河”，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在金人 统治下所受的屈辱与痛苦。这一切使他在青少年时 代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。因而他有 一种燕赵奇士的侠义之气。
名士相会
1207年秋，68岁的辛弃疾，身染重病， 朝廷再次起用他，任他为枢密都承旨， 令他速到临安赴任。诏令到铅山，辛弃 疾已病重卧床不起，只得上奏请辞。开 禧三年秋天，农历九月初十，爱国词人 辛弃疾带着忧愤的心情和爱国之心离开 人世，享年68岁。据说他临终时还大呼 “杀贼！杀贼!”。后赠少师，谥号忠敏
义斩义端
绍兴三十一年，金主完颜亮迁都燕京之后，一些长期受奴役和压迫的汉人再也忍无可忍， 终于扛起了反金大旗，其中声势最浩大的一支队伍是山东境内揭竿起义的一支队伍，领头 的耿京是一位农民出身的济南人，为了响应义军的反金义举，时年22岁的辛弃疾，也乘机 拉起了两千人的队伍投奔耿京。很可惜的是，在这一时期，年轻的辛弃疾并没有机会在军 事舞台上展现他的过人才华，当时，义军首领耿京对这个前来投军的秀才并没有过多的青 睐，只命他做了一名无足轻重的文官，掌管文书和帅印。在军队里任文官这一年，出了一 件事，终于令耿京对辛弃疾这么一个文武双全的秀才，从此刮目相看，再也不敢小觑。
有一天，金人贵族中的一个中下级军官完颜千户耀武扬威地来到辛家，硬逼着辛弃疾的祖父 辛赞用酒肉款待他。辛赞是个老实人，憋着一肚子气，勉强摆了一座酒席。骄横的完颜千户 几杯酒下肚后，更加得意洋洋，竟当众侮辱起敬酒的小僮来了。 这一来，年少气盛的辛弃疾再也忍不住了。他“嗖”地从墙上抽出一把宝剑，“噔、噔、噔” 几步走到完颜千户面前，激昂地说：“趁诸位酒酣耳热，让我舞剑给大家开心助兴！”说罢， 便挥剑起舞。只见他有时轻似燕子点水，有时重如泰山压顶。舞到兴头上，剑人合而为一， 只有剑光闪闪，不知人在何处。正在这时，忽听辛弃疾猛喝一声：“看剑！”一个大鹏展翅， 宝剑直指完颜千户的脑门。“啊！——”完颜千户吓得面如土色，“扑通” 一声，连人带椅仰倒在地，桌子上的杯盘叮当落地，打得粉碎。辛弃疾急忙收剑做了个干净 洒脱的收势，说了声“莽撞了！”从容地站立一旁。完颜千户惊魂未定，还呆呆地坐在地上。 等到奴仆们赶忙上前扶起，他才不得不尴尬地说出话来：“舞得好，好厉害的英武少年！”
人教课标版五年级下册古诗词三首课件
By 杜小二
清平乐· 村居
辛弃疾
2019/4/27
学习目标
1、了解辛弃疾和写作背景及词的 文学常识，理解词的内容。
By 杜小二
2、学习本词用白描手法, 描写农村 充满田园情趣的生活画辛弃疾，字幼安，号稼 轩，历城人（山东济南 人），南宋爱国词人。 一生主张抗金，渴望恢 复中原。著有词集《稼 轩长短句》。
2019/4/27 写作背景： 辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期 间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被 劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年 他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴 恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描 述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风 景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人 晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农 村时的作品。
By 杜小二
词和 词牌
2019/4/27
By 杜小二
• 词，又称为“诗余”、“长短句” 它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行 于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗 所以每首词都必须按一定的歌谱填 写，这歌谱叫词牌。
茅檐低小， yán
2019/4/27
By 杜小二
溪上青青草。
清 平 乐 村 辛 弃 居 疾 ·
村中环境： 茅檐低小，溪上青青草
秀丽
上片
村中人（老夫妇）：
恬静
醉里吴音相媚好
大儿： 锄豆
下片
（动作）
中儿： 织鸡笼
小儿：
表现出茅舍一家 老小幸福、和谐 的生活图景
卧剥莲蓬
小结:
2019/4/27
By 杜小二
《清平乐·村居》这首词刻画了一幅 清新 奇妙的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适 的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻 松闲适的心情和对田园生活的欣赏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长歌当哭（爱国文学）（2）辛弃疾作者生平辛弃疾，字幼安，号稼轩，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾生于金国，少年抗金归宋。
强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责。
由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，年68岁。
一、青壮年时期止于23岁南渡以前，这是他一生中最为意气风发的时期。
1161年，金主完颜亮大举南侵，22岁的辛弃疾聚众两千人树起抗金旗帜。
未几，率部归耿京起义军，并力劝耿京归宋，以图大业。
1162年，辛弃疾奉命南渡，联系起义军的归宋问题，不料叛徒张国安杀了耿京，率部投金。
辛弃疾在返回途中得知此消息，率骑兵袭击金营，生擒叛徒张国安，从此辛弃疾投奔南宋。
二、中年时期1162年至1181年，从辛弃疾23岁到42岁，是他一生中的游宦时期。
这一时期的辛弃疾雄心勃勃，壮志凌云。
他先后上了一系列奏疏，力陈抗金抚国方略，但其意见并未被当权者采纳。
在此期间，他由签判到知州，由提点刑狱到安抚使，虽然宦迹无常，但政绩卓著。
不失为一个有着清醒政治头脑、忧国忧民的好官。
三、中晚年时期1182年至1207年，从43岁到68岁。
这期间除了53岁到55岁一度出任闽中外，两次遭弹劾，有18年在江西家中度过，是他一生中的被迫归隐时期。
在长期的隐居生活中，他寄情田园，留恋山水，追慕陶渊明，写了大量的田园词、山水词，有浓郁的乡土气息。
他的爱国激情在某些唱和赠答词中，也有着强烈表达。
辛弃疾64岁高龄时，仍不以久闲为念，不以家事为怀，奉令出任，但事未成就又遭罢免。
卒年68岁。
永遇乐·京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛bì狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？风流总被雨打风吹去（英雄业绩）金戈铁马（精锐部队）元嘉草草（草率）赢得仓皇北顾（落得）可堪回首（不堪，哪堪）寻常巷陌（普通）英雄无觅（寻找）创作背景写这首词的时候辛弃疾已经六十六岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。
这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂tuō胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。
1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。
而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。
辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。
韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。
这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。
辛弃疾的诗词最大的特点之一就是“用典”。
用典，用典，也就是用事，是一种修辞手法。
引用古籍中的故事，或词句，为用典。
可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。
孙权其人：曾经在京口建都的孙权。
孙权是三国时吴国的皇帝，他在南京建立吴都，并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了家园。
孙权以区区江东之地，抗衡曹魏，开疆拓土，造成了三国鼎峙的局面。
尽管斗转星移，沧桑屡变，歌台舞榭，遗迹沦湮，然而他的英雄业绩则是和千古江山相辉映的。
作者用事态度及用意辛弃疾以“英雄”一词赞颂他，表示自己对他的敬仰和向往，“无觅孙仲谋处”只是像孙仲谋那样的英雄人物，再无处可寻了。
“舞榭歌台，风流”，是英雄事业的风流余韵，也已经没有了。
这两句表达了对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无能。
刘裕其人：出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷，却讨伐桓直，平定叛乱。
刘裕先灭山东的后燕，后灭陕西的后秦，光复洛阳、长安、煊赫一时。
刘裕是在贫寒、势单力薄的情况下逐渐壮大的。
以京口为基地，削平了内乱，取代了东晋政权。
他曾两度挥戈北伐，收复了黄河以南大片故土。
作者的态度及目的：“想当年”三句颂扬刘裕率领兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏。
辛弃疾远在乾道元年（1165年）呈给宋孝宗的《美芹十论》里，指出北伐应取道山东——因为山东之民劲勇，敌守备简略。
“不得山东，则河北不可取，不得河北，则中原不可复。
”韩侂tuō胄急于北伐，辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还有如果碰到刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用的意思。
上片小结上片借孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。
刘义隆是刘裕的儿子。
他不能继承父业，好大喜功，听信王玄漠北伐之策，打没有准备的仗，结果一败涂地，北魏军队一直追到长江边，声称要渡江，都城震恐。
“封狼居胥”是用汉朝霍去病战胜匈奴，封狼居胥山，举行祭天大礼的故事。
宋文帝听了王玄漠的大话，对臣下说：“闻王玄漠陈说，使人有封狼居前意。
”“仓皇北顾”，是看到北方追来的敌人而张皇失色的意思，宋文帝战败时有“北顾涕交流”的诗句。
作者用典用意：借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事。
“佛狸祠”景象：佛狸祠是魏太武帝拓跋焘tāo追击王玄漠的军队时在长江北岸瓜步山建造的行宫。
当地老百姓年年在佛狸词下迎神赛会，很是热闹。
作者用事目的：作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，民族就安于异族统治，忘记了自己是宋朝臣民。
表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”把回忆中扬州一带的战火和眼前佛狸祠的红火两个场景放在一起，是用了什么手法？其意图是什么？廉颇战国时赵国名将。
因被人陷害，跑到魏国去。
后来秦国攻打赵国，赵王派使者去探望他，看他还能不能替赵国出力。
廉颇本来也很想被赵王召见，效命疆场，击破强秦，使赵国能强盛起来。
他在赵国使者面前，“一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。
”但结果赵使还报赵王说：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐顷之，三遗矢矣。
”（见《史记·廉颇蔺相如列传》）于是赵玉以为他老了，便不再起用。
作者用意以廉颇自比，表示虽老却不忘为国效力，收复中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝媚和，奸臣当道，多用少年轻进之士，又有谁会想到自己呢。
一腔悲愤溢于言表。
下片小结下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
主旨作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，追慕时代英雄，感叹恢复中原的雄心壮志不能实现，因而作词抒发自己内心的忧愤。
用典的作用一、品评历史，借古论今。
二、抒情言志, 表明心迹。
三、引发联想，创新意境。
四、简洁精练，内涵丰富。
例：作者写佛狸祠一幕景象，表达什么心情？南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪dōu móu，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
写作背景辛弃疾在公元1203年旧历六月被起用为知绍兴府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。
镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。
每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。
这首词就是在这一背景下写成的。
这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。
赏析：这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。
它与稼轩同时期所作另一首登北固亭词《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，一风格明快，一沉郁顿挫，同是怀古伤今，写法大异其趣，而都不失为千古绝唱，亦可见辛弃疾丰富多彩之大手笔也。
一问：“何处望神州？满眼风光北固楼。
”极目远眺，中原故土在哪里呢？哪里能够看到，映入眼帘的只有北固楼四周一片美好的风光了！二问：“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
”从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太久了。
看着永远也流不尽的长江水滚滚东流思绪万千。
三问：“天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
”若问天下英雄谁配称他的敌手呢？唯曹操与刘备耳！这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。
”本词的写作特色有三点：一是写景、抒情、议论密切结合；二是层次分明；三是融化古人语言入词，活用典故成语。
生子当如孙仲谋这句话隐含着很深的意思，就是说今天的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不如孙权。
为什么不直说呢？因为直说了就有生命危险。
我们这样去体会，就知道辛弃疾写这首词的真正用意了。
他对当时朝廷的不满，也就体现了他的爱国主义精神。
他的很多首词，都是怀着这种心情写的。
主旨作者通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀。
全词饱含着浓浓的爱国思想情怀，但也流露出作者报国无门的无限感慨。
小结文学创作总是来源于现实生活, 并反映社会现实的: “歌谣文理, 与世推移”,“文变染乎世情, 兴废系于时序”( 《文心雕龙·时序》)。
宋王朝已远远比不上唐朝的国势强盛, 三百余年的发展中, 外辱不止, 恰如鲁迅先生所说, 宋代是个“做奴隶而不可得的时代”( 《灯下漫笔》)。
因此，宋朝的文学作品也有着鲜明的时代特点——爱国、豪迈、想要报国而不得的壮志难酬之情等等。